第1篇 浅谈加强班组安全管理
现结合自己多年从事区队管理的经验，围绕如何加强班组安全管理谈一点体会。
班组建设是区队安全管理的基础。纵观近几年来煤炭行业所发生的事故案例，大都是班组长不负责任，现场违章指挥而引发的。因此要抓好安全工作，必须从以下几方面来强化班组安全管理。
要选配好班组长。班组长素质如何是一个班组能不能搞好安全管理的关键。除了要有较高的业务水平和丰富的工作经验，班组长还必须具有强烈的安全责任感。有时候在现场班组长多走一步，多看一眼，多提醒一句，快拉一把，就可能避免一起事故。这就要求我们在选择班组长时要全面考虑，把那些技术业务棒、责任心强、群众威信高的人员选出来。
要做好班组内部安全培训。目前井下职工文化水平普遍较低，同时新工人不断加入，提升队伍整体素质和安全操作技能是一项十分紧迫的任务。矿上、区队集中组织的安全教育大多以理论学习为主，往往与工作实际有一定距离。相比之下，班组内部的安全技能培训则更有优势。一方面班组成员相互比较熟悉，沟通起来更容易。另一方面，工作现场安全培训更贴近工作实际，效果更明显。形式主要有以老带新、以师带徒等。
落实好班组安全管理权力。充分发挥好班组内党员、团员的监督检查作用，及时处理现场各类不安全因素，结合现场及时提合理化建议。我队在安全上杜绝了各类事故的发生，很大程度得益于班组长责任落实到位，作用发挥到位。
总之，只要认真加强班组安全管理，持之以恒，求真务实，一定能在安全上取得好成绩。
第2篇 企业安全生产管理的关键是加强班组安全建设
据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章操作和设备隐患没能及时发现和人为因素造成的。因此，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类事故最切实、最有效的办法。
在班组安全建设中，班组长承担着至关重要的责任，他们是一线的直接管理者，既要接受上级的指令和监督，以及企业相关职能人员的检查和监督，又要对班组的生产进度、产品质量、材料成本、安全生产情况及班组成员的工作状况进行监督和检查。其次，在业务上与相关班组要协调一致，提高产品质量，与职能部门协同合作，解决技术问题。由于班组长是班组工作的直接组织者、领导者、管理者，担负着提高产品质量，降低成本和防止工伤事故发生等使命，所以，班组长的专业技术能力、管理素养和技能的高低往往直接决定了班组管理的水平。
在企业班组中，班组长是班组的第一负责人，也是班组生产工作的第一责任人，其职责是认真贯彻执行企业对安全工作的规定和要求，以身作则，模范遵守劳动纪律、规章制度、操作规程和技术规范，全面负责本班组的生产安全，对本班组人员进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况，负责班组安全检查，发现不安全因素，及时组织力量消除，发生事故及时上报，并组织抢救，保护好现场，作好详细记录。在我所，每个班组都专门设有一名安全员，承担着搞好安全设备、消防设施、防护器材和急救器具的检查和维护工作，使其保持正常状态，此外，还要监督检查、教育职工合理使用劳动防护用品、用具，正确使用灭火器材。
安全教育经常告诉我们，安全生产无小事，就是要教育每个从业人员要树立正确的、科学的安全管理观。许多班组长认为安全管理主要应由安全职能部门负责，自己在安全检查时多注意一下就行了。这种观念极其错误，安全与生产密不可分，安全工作是生产顺利进行的基础和保证，反过来，它可以促进安全技术的发展，改善和提高安全措施，树立正确的、科学的安全管理观，就要认真坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，牢固树立“以人为本”的管理理念以及安全生产是生产力的科学观念。
有人在对安全事故的分析中总结出了一些特点，如“蝴蝶效应”、“木桶原理”等，究其原因，我们不排除个别的偶然因素，但是确实大多数事故都是人为引起的，而且，并不是操作人员不清楚危险性，而是不懂得原理性，是对自己所从事工作的知识上的贫乏，可以说是事故出自无知，才酿造了一出出悲剧。这让人想起了“庖丁解牛”的故事，看似随心所欲，但却游刃有余，背后是以对事物本质的深刻认识为基础的。所以，要想深刻地认识安全问题，及时排除安全隐患，防患于未然，就要求我们从业人员坚持学习，不断进步，追求真理，以科学利器维护安全生产。
班组长应制定一套完善的、内容丰富的、要求明确的安全管理制度，组织班组成员共同学习安全知识。不同的操作岗位，除了操作人员自己要严格要求自己外，班组长也应该加大检查力度，保证安全生产万无一失。
作为班组长，在认识到自己在安全工作中的作用和职责后，就应该付诸行动，努力提高自身的安全管理素质。首先要加强思想素质，只有班组长对安全生产的重要性有了足够的认识、法制观念以及对企业、对职工有了高度的责任感，才能有一颗搞好班组安全生产的强烈事业心。也只有这样，才能树立威信，赢得员工的信任和尊重，得到员工的全力支持和配合，安全生产才能切实得到保障，各项工作才能顺利开展。其次，要加强管理素质，提高管理水平，多动脑筋，充分发挥管理效能，合理安排工作，调动全班组人员的积极性，发挥大家的智慧，凝聚集体的力量。
第3篇 如何加强班组安全管理
企业的生产经营需要班组去具体地完成，各项规章制度、经济指标、专业管理最终也要靠班组来具体地落实，只有班组的安全生产得到保证，企业才有生存与发展可言。因此，加强班组安全管理，是企业整体管理工作中的一项重要内容。
如何加强班组安全管理，每一个班组，都有自己的风格，具体的切入点；每一个班组长，都有自己一套经过摸索、行之有效的办法。
如下是对加强班组安全管理的浅析:
一、 提高班组长自身素质和管理水平
俗言万马奔腾，需一马当先。班组长是班组的核心人物，既是班组安全生产的第一责任人，又是生产工作和日常管理的组织者与指挥者，班组长只有不断地强化自身素质，创新、提高管理水平，处处以身作则，发挥模范带头作用，才能调动班员的工作积极性，带领整个班组去很好地完成各项工作。班组长要提高自身素质，就必须具备强烈的责任心和使命感，坚持原则，大胆管理，合理调动班组人力资源，尽可能做到人尽其才，并协调、处理好部门领导和职工之间的关系，起好部门与班组的纽带联系作用。
二、创建良好的班组安全文化氛围
班组的安全管理水平，取决于班组群体和个人的安全素质及安全意识水平的高低。作为生产班组，尽管对安全生产非常重视，并投入了大量的时间和精力，但安全状况往往不尽人意，不安全情况仍时有发生，究其原因，还是治标不治本，班组安全文化薄弱，往往只是就事论事地抓职工安全教育、建立安全措施，而未从基础上、从制度上、从素质上，全面、系统地建立完善的班组安全文化体系。应创建良好的班组安全文化氛围，首先在思想导向上引导职工明确安全生产目标，正确认识安全第一的安全价值观，并通过完成共同的安全目标，使职工树立同心协力、拼搏开拓的理念，增加凝聚力，从而营造出浓厚的班组安全文化底蕴。其次是通过安全文化制度来约束职工的安全行为，使职工深刻认识安全规章制度的必要性，增强安全意识，自觉遵章守纪，做到三不伤害。再者，充分利用激励机制，通过树立基层职工安全标兵、表彰安全先进，激发职工安全生产积极性和主动性。
三、强化班员执行规章制度的效能
强化班组执行规章制度的效能是确保班组保质保量完成生产工作任务的依据，也是做好本职工作的基础。因此，督促班员严格执行规章制度，规范班组运作行为，增强班员约束机制是非常重要也是非常必要的。只有严格落实各项规章制度，一丝不苟地执行好生产规程和安全规程，形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围，才能使各项操作行为规范化，标准化，才能有效地在制度上克服班员工作上的随意性，避免设备损坏和误操作事故的发生。落实安全规章制度，不仅要嘴上常说、纸上常写，更要教育职工在思想上到位、行动上到位，平时多“婆婆妈妈”，工作中才会少犯错误，才能实现各项工作都安安全全、顺顺利利地完成。
四、 努力提高班员技术业务水平
班员业务素质的高低，是决定安全生产与否的一个重要因素。因此，要提高安全生产基础，就必须把全面提高班员业务素质作为一项重要工作来抓。结合“上大压小”战略思想，引导职工不断学习岗位技能，以适应岗位竞争机制和创建学习型企业的需要。班组应将培训工作放在日常工作的重点来抓，加大和做好培训工作的指导和服务性工作，为职工营造一个良好的培训学习环境，以调动职工学习技术的积极性。并建立配套的激励机制，这样才能自加压力，使班组职工技术素质不断提高。
第4篇 加强班组管理提升安全质量
也许在初春时节，你领略过小草的清新，破土而出的嫩芽，是对生命的渴望；也许在盛夏季节，你领略过水滴的清凉，滴水穿石的水珠，是对生命的向往。这一切都显示出生命的宝贵。
有首歌里唱的好“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安”。“高高兴兴上班，平平安安回家。”应该是我们矿山人最大的心愿，因为我们承受着比其它行业更多的意外。而“三违”就是这些意外的直接根源。三违不反，事故难免。我们只有从源头抓起，自己避免“三违”，批评别人“三违”，才能实现真正的安全生产。安全生产不是一个口号，更不是时髦一时的教条，而是关乎我们每一个职工生命的砝码，关乎和谐矿井发展至关重要的因素。因此，王矿长提出的“1113356”工作思路尤为重要。
沿着中国煤矿历史前进的辙印，我们不仅仅看到了一页页的辉煌，还看到了一幅幅的血泪。“三违”--这个我们听了无数遍，又被震撼了无数遍的词，制造了人间多少个悲剧。轻则断腿少胳膊，重则坟茔满山坡。其实，绝大多人违章是由于没有严格执行安全质量标准化。工作时间长了，工作环境熟了，安全生产讲腻了，思想上也逐渐麻痹大意了。安全规程天天讲，质量标准耳旁风。事故发生，震动一下，事故过后，随风淡化。可知“苍蝇专叮有缝蛋，事故专找蛮干汉”、“省工省劲一阵子，事故害你一辈子”。
班组作为企业的最小基层团队，是最前沿阵地，是企业生产、经营方针、目标的具体执行者。班组是企业的组成细胞，是企业最基本的生产和经营组织，企业的所有工作最终都要通过班组活动去实现。班组管理，是企业管理的基础，企业管理的成败得失，离不开班组的穿针引线和辛勤劳动。因此，有效的班组管理，能充分调动每个员工的积极性，营造一个愉快和谐的工作环境，使企业的生产经营步入良性的轨道。
要想保证班组安全，不仅要抓静态生产设备检修质量，更重要的是抓好现场生产检修过程的动态质量，抓好现场操作的正确和规范、按章操作，让职工明白安全是我们自己的事，也是我们煤矿工人的最大资本，更是维持我们家庭幸福的重要纽带，只有这样，才能形成个人保班组、班组保车间、车间保全矿的责任网络体系”。
对于矿山来讲，安全质量标准化搞不好，安全生产没有保证，企业就没有进入市场、参与竞争的能力，生存发展就是一句空话。抓好安全质量标准化不仅是企业生存和发展的命脉，更是提高企业核心竞争力的关键。只有牢固树立“最有价值的时间是用于提高员工素质，最有效益的工作是时刻严把安全质量”的理念，企业才能永葆生机。
“千里之堤，溃于蚁穴”，安全是煤矿首要大事。它就好像多米诺骨牌，无法预测，但引发的连锁反应却可以是翻天覆地的。我们唯一能把握的，就是尽量不要让第一张骨牌倒下。所以，我们应该加强管理，从工作的每一个环节堵塞漏洞，全面提升“四个质量”，加快推进“33412”工程，实现安全质量标准化。这不仅是煤炭企业生存和发展的要求，更是提高企业核心竞争力的关键。
同志们，我们拥有卓越的品质，就会打造出卓越的员工，提升安全质量，提升管理水平，促进企业永续发展，进而为全面建设“五型”卓越矿井和“强而精，好而优”富美和谐的新高煤作出积极贡献。
第5篇 关于加强班组安全管理的几点建议
我一直以为，抓好班组安全管理，是实现项目安全生产的重要基石。身为安全员，除了要诚实做人，踏实做事，以身作则，迎难而上，还要不断磨练自己，提高对班组的安全管理能力，才能真正保证项目施工生产的安全。
下面我就加强班组安全管理浅谈几点建议，以便和公司领导与从事安全管理的同行们共同探讨和交流。
一、从头做起，抓好班组进场的安全管理，建立良好的项目安全管理模式。一个项目部除了内部的施工班组以外，往往还有甲委分包单位，存在工种多班组多安全管理较为复杂的情况。针对这个情况，我们需要从三个方面着手加强班组安全管理，加大管理力度。（1）及时和进场班组签订相关的安全生产协议、消防安全协议和用电管理等安全协议，组织各班组学习和了解安全管理处罚条例，对所有进场班组的职工进行了三级安全教育，将各工种的安全生产技术交底到每一位工人，并对所有进场职工进行了安全教育培训考核和个人身份证备案；（2）加强和分包单位班组长在安全生产工作中的沟通和联系，落实好岗位安全责任制度。项目部要定期召开安全生产例会，把班组长全部通知到场，针对工作中出现的问题，提出整改意见，班组长作为班组安全责任人，没有安全管理素质没有责任意识，这个班组就是一盘散沙。因此，向班组长灌输安全责任意识，做好班组安全活动记录，向工人进行岗前交底记录是一种责任的落实和传递。要求班组负责人必须岗前交底，岗中跟踪检查，发现问题，立即解决。因此认真做好班组活动记录，也是班组长是否履行安全管理工作的一个凭证。（3）对所有进场班组的职工要及时办理胸卡，不办胸卡的不允许随意进出大门，没有胸卡对外来人员无法进行统一有效地管理和控制。对所有进场的施工人员必须将身份证原件交到安全部扫描备案，从而可以对流动的施工人员实施了较为严格的动态管理。
二、在日常工作中抓好班组安全管理，首先要抓班组长的安全教育，树立他们的岗位责任意识，班组长是班组现场安全的直接责任人。提高班组长的安全素质，就必须把班组安全教育融入日常的工作中，通过对班组长的安全教育、督促，提高其自身的安全岗位意识，加强在日常施工中安全管理的凝聚力，强化班组长安全管理责任，一直是安全管理中必须坚持不懈的目标。安全管理说难不难，说易不易，难的是你要镇得住违章，拿得住班组，安全上原则的问题绝对不能让步，只有把责任意识分摊到班组长，逐步将安全责任落实下去，安全管理才不至于成为一句空话。所以我们通常不能光说，要对隐患整改拍照取证，并以书面形式让他们签收隐患通知，督促他们执行安全整改措施，履行应该承担的岗位安全责任，才能及时解决各种隐患问题。
三、加强每个职工的自我保护意识和自我防范能力的教育。就拿戴好安全帽一事来说，不是一个简单的小事，戴好与否不只是个人形象问题，而是体现出班组职工是否具有自我保护意识。班组长在施工现场，不能只管生产，无视安全，否则，实在不配做班组长，安全才能创造最大的效益，这个道理必须明白的。而反过来说，一个职工连帽子都不愿戴好，他心中就根本没有自我保护，根本没有父母，妻儿和亲人的家庭观念。一个时常漠视自身安全的人，他无法对家人的幸福与期待，作出什么承诺的。所以，强调自我保护，必须常抓不懈，这也是班组安全教育和安全管理的一个核心内容。
四、加强对现场作业中施工班组常态化巡视和监控，以便及时发现隐患，解决问题。作为安全员，必须深知，每天安全巡视的重要性和必要性。只有在施工中及时发现事故苗头，督促班组消除隐患，才能做到安全生产。要重点注意以下几个问题：每天要掌握大型机械的运行情况，如有机械故障，立即通知租赁公司维修人员，维修人员必须是随叫随到，能够及时处理故障，不能因此影响施工生产。其次，在施工作业中，发现班组人员违章作业能及时制止，发现隐患问题立即发出安全隐患通知单，将隐患照片附在隐患通知单上，勒令班组限期进行整改，并督促及时落实整改措施，必须能够达到整改效果。其三，对班组施工作业中重点部位特殊部位的跟踪检查，必须进行书面安全技术交底，有班组长和作业工人的签收，施工部位安全措施到位，安全责任就组成了一条责任链，可以环环紧扣。不能只作口头关照，说的再多口说无凭，只有整改责任人书面签收，才能将责任落实到人，才能有效控制安全生产。
因此，我一直认为，搞好班组安全管理的关键在于，安全员自身必须具有过硬的专业能力和管理素质，其次是班组长必须具有岗位安全意识，能够按照施工情况，合理安排施工人员，重要的是能够履行安全整改职责，其三是通过教育让每个职工具备完整的自我保护意识和能力。
搞好班组安全管理工作，仅靠一个人的力量是有限的，要靠项目部领导、全体管理人员和班组长们共同配合和协调，用项目安全生产管理的凝聚力，依靠大家的力量，扎扎实实把工作落到实处。在安全管理方面我们要迎难而上，既要坚持原则，也要灵活处理问题，安全员要有一身正气，两袖清风的行事风格，做到敢管，敢说，敢做，做到对工人的利益负责，对企业的利益负责，从而在安全生产管理中，贡献自己的一份绵薄之力。
亦庄项目部安全员 唐诀心
第6篇 加强班组现场安全管理是防止事故的有效途径
加强班组现场安全管理是减少“三违”、防止事故的有效途径。据统计，煤矿生产安全事故多数是由“三违”造成的。有效遏制和减少事故发生，必须落实班组长、职工岗位安全生产责任制，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”，为实现安全生产目标提供重要保障。
要严格落实班前会制度。把开好班前会作为加强现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每个环节、每个岗位，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项。明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施，做到安全注意事项不讲明不下井、责任不明确不下井。
要严格执行交接班制度。特殊岗位严格执行相关规定，除带班人员、要害岗位人员必须在现场交接班以外，严禁其他人员现场交接班；要填写好交接班日志，必须把相关安全生产原始记录一一交接清楚，防止问题不明、措施不当而危及安全生产。
要充分发挥班组安全生产群众监督员的作用。明确职责，坚持把查找隐患、制止“三违”作为安全生产群众监督员工作的重中之重，做到班组长不违章指挥、班组成员不违章作业、所有人员不违反劳动纪律。对“三违”现象要当作事故进行分析处理，做到治之于未现、防患于未然。加强现场监督检查，严格监督落实现场安全技术操作规程，严格监督按批准的技术措施进行施工或生产，严禁违规作业。
要推行班组安全生产风险预控管理。在危险源辨识、风险评估的基础上，制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准，实行风险超前预控，提高职工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。
要搞好班组安全质量标准化动态达标。认真开展安全质量标准化工作，推行作业现场精细化管理，坚持文明生产；每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全精品工程。
要加强班组事故隐患排查治理。抓好事故隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任。对生产作业现场、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定路线、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患，隐患没有排除班组长不得组织生产；对限期治理的事故隐患，要严格落实现场防范措施；遇到重大险情要及时报告矿生产调度室，并有序组织人员及时撤离现场，避免事态扩大。
要认真落实班组安全生产权益。班组长对现场作业条件的变化情况，有安全生产决策权和组织指挥权；有检查职工安全作业情况、抵制上级违章指挥权；有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权；在事故隐患没有排除或不具备安全生产条件时，有拒绝开工或停止生产权。
总之，加强班组现场安全管理是强化煤矿安全基础管理的重要组成部分，是防止事故的有效途径。只有将煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度落实到班组、体现在现场，不断加强班组现场管理、标准化建设，才能有效防止事故，夯实安全基础、创建本质安全型矿井，推进企业安全发展和可持续发展。
第7篇 切实加强班组安全基础管理
班组是企业安全生产和生产经营管理活动最基本的单元。只有切实加强班组安全管理，才能夯实企业安全生产基础，才能有助于扭转徐矿集团安全生产被动局面，实现全年安全目标。
安全发展基础在班组。煤矿安全管理的落脚点在班组，事故防范最终也要靠班组中的每一名成员。抓住了班组，也就抓住了煤矿安全管理的根，只有把根激活，安全这棵大树才能四季常青。少数班组安全管理基础薄弱、部分班组长安全意识不强、安全技能不高等是徐矿集团在班组建设方面存在的突出问题。这些问题不解决，班组安全基础就不会牢固，徐矿集团的安全发展也就无从谈起。各单位要高度重视班组基础建设，把班组基础建设作为加强矿井安全生产基础管理的重要工作，建立健全班组安全生产管理规章制度，认真落实班组安全生产责任制，不断完善班组安全生产目标考核机制，进一步强化班组成员安全教育及安全知识、岗位技能的培训，全面提升本质安全型班组创建水平。要通过加强班组建设工作，使班组成员真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，实现班组安全生产，为矿井安全发展奠定基础。
班组管理重点在现场。企业的一切生产任务都要靠班组来完成，各项规章制度都要靠班组来落实，安全管理重点在班组，关键在现场。因此，班组的现场安全管理是重中之重，也是实现企业整体安全生产目标的根本途径。要进一步提升每一个班组现场精细化管理水平，实现班组安全质量标准化动态达标。要严格执行交接班制度，认真填写好交接班日志，确保实现“无缝交接”。要不断强化“手指口述”操作法在现场的应用与落实，真正达到“真心实意提个醒”的目的。班组成员要切实增强安全责任意识，严格按照规程措施组织生产和施工；要拒绝执行不符合现场实际的规程措施，切实提高自身业务保安能力。要认真开展隐患排查治理工作，对作业环境、生产设备及系统进行定时、定点、定线路轮回检查，及时排查治理现场安全隐患，实现设备、系统安全运行。
班组建设关键在班组长队伍建设。班组长是班组的核心，是企业安全生产在现场管理最直接、最重要的组织者和实施者，是企业和职工个体的联系纽带。可以说，班组长既是生产的组织者，又是安全的监管人，承担着艰难险重的安全生产繁重任务。各单位要以班组长队伍建设为抓手，通过关心、教育、培训等多种方式，指导和帮助班组长提高安全综合素质，使其真正成为安全生产的示范者和带头人。广大班组长要牢固树立“安全第一”思想，正确处理安全与生产的关系，时刻保持清醒头脑，坚决做到不安全不生产；要不断加强安全知识学习，进一步提高自身辨别危险源、控制事故的能力；要积极组织岗位练兵、事故救援演练等活动，促使班组成员熟练掌握安全生产操作技能，提高事故防范与处置能力。同时，要注重加强自身作风建设，以身作则，身先士卒，做好安全履职的表率。
在安全生产的关键时刻，各单位要高度重视班组安全基础管理工作，把安全管理的焦点对准班组，把班组管理的重点放在现场，以提升班组长队伍素质为抓手，狠抓班组安全管理，推动企业安全发展。
第8篇 弘扬企业安全文化加强班组安全管理
中石化长江燃料有限公司是全国最大的内河水上成品油销售、代供、贸易、运输和储存为主要业务的专业公司，拥有水上加油站90座，各类船舶200余艘，大型油库4座。
由于中长燃公司从事的水上加油服务具有高危性，使得公司始终将安全视为企业发展的生命线。船舶安全、油品安全、人身安全也成为了公司工作的重中之重。
自2001年公司成立以来，中长燃人凭着高度责任感和事业心，实现了十一年安全零事故。先后多次获得湖北省安全生产先进单位，湖北省安全生产红旗单位，2008年中长燃白浒山水上加油站获得全国“安康杯”优胜班组，2023年公司再接再厉，再次登上全国“安康杯”竞赛领奖台，荣获全国“安康杯”竞赛优胜企业殊荣。
然而获得的这些先进和荣誉与企业多年来加强安全文化建设，提高职工队伍素质，落实船舶班组安全管理制度是密不可分的。
第一部分 加强企业安全文化建设
安全文化是企业安全工作的灵魂，水上加油站船舶班组安全文化建设始终是公司安全文化建设最重要、最基本的组成部分。
插入同期声。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
像这样的安全工作例会每周都会进行，同时开展的职工人人参与提一条安全警句、安全寄语、安全合理化建议，群众性的安全家书朗诵会、职工代表安全巡查、观看安全事故警示片等活动，使职工们广受教育的同时也营造了一个浓厚的企业安全文化氛围。
在这里，每一条船舷边都特别系着一条安全警示绳、脚下有一道警戒线，每一名职工都有一张安全提示牌、一本《企业文化手册》，职工自创自写《安全家书》读本、《安全警句300条》，浓厚的安全文化实践活动，时刻警示着职工“关爱生命，关注安全”，教育职工“人人重视安全，事事落实安全，处处遵守安全。”长期的船舶班组安全文化建设，形成了具有中长燃特点的
安全文化目标 --零隐患，零事故，零损失。
核心安全理念 --本质安全 本能需求。
安全行为准则 --安全的话不能说满 安全的事必须做绝。
安全领导观 --预防在先，控制在点，处置在即。
安全培育观 --千计万计，安全教育第一计，千条万条，安全生产第一条。
安全文化管理 --宁可重复 不留空档。
安全文化制度 --备足一万的预防 力避万一的失误。
第二部分 加强职工队伍素质建设
职工素质是本质安全的保证，高素质职工队伍是企业安全发展的基石。近年来公司围绕职工素质工程建设，在加油站船舶班组广泛开展“创建学习型船舶班组、争做知识型职工”活动，大力实施职工素质工程，创新职工教育形式，建立提升职工素质长效机制，多管齐下、全面发展。
在职工队伍素质建设中，开展职工培训是建设工作的关键，在这里每个水上加油站船舶班组，都建立了职工教育培训基地和职工书屋。在职工教育培训基地，公司循环开展新职工岗前培训、职工专业知识培训。坚持不懈的举办相关知识培训，涉及的专业多达10余项。这种船舶班组培训正成为职工更新知识、扩大知识，实现企业安全生产的重要保证。在职工书屋里我们看到这里备有专业的各类书籍，同时配备了电脑，开通了网上书屋，职工阅读学习，查阅资料，一切都显得那么的便捷，同时也给职工提供了工作学习化、学习工作化的环境，职工读书学习氛围浓厚。
为促进全员学知识、学技能，公司开展技能大赛，为职工搭建位练兵舞台，“以赛促练、以赛促训”，促进全员岗位大练兵。形成了公司--分公司--加油站船舶班组“三级大赛、全员练兵”的活动模式，在层层比赛中，推动了全员素质大提高。近年来，在加油站船舶班组中先后组织开展了管理类、业务类、消防安全类等专业技能大赛，使专业技能与综合技能平行开展，实现职工由专业技能型向复合技能型人才的跨越。
同时公司以“创新能手”、“创新示范岗” 、群众性合理化建议、“安康杯”竞赛、“五小”技术革新、节能减排降本增效活动为主题，广泛开展群众性劳动竞赛，取得了丰硕成果。长燃5号轮，荣获全国工人先锋号。在船舶班组职工技术创新活动中，一线职工攻克了航吊设备、加油设备、船舶管系、油品管理、安全管理的许多技术难题、管理难点。提高了劳动效率，降低了劳动强度，保障了现场作业安全。一线职工为构筑企业技术创新、管理创新、制度创新体系做出了积极贡献。
第三部分 船舶班组安全管理
班组是落实安全生产最基层的生产组织，是企业最前沿的工作集体，加强班组的安全建设，是搞好安全生产、控制事故发生，完成生产经营任务的基础。今年来加油站船舶班组为实现现场作业安全，切实加强了职工安全意识教育，严格要求职工遵守各项规章制度与执行操作规程，保证了生产作业安全。
为使安全管理不断上升到新的高度，加油站船舶班组，按照职工通用职责和“四懂四会”规定，加强对职工消防知识的培训，按期组织职工开展消防演习、人员落水演习、堵漏演习等，提高职工安全预控和防范能力。在船舶设备、消防安全设施、用电等安全管理工作上，加油站船舶班组做到制度、人员、责任三落实，按照“三定”、“四要”、“四勤”的要求，加强维护和管理，保证了设备设施的安全完好。在隐患排查整改制度上，船舶班组坚持做好安全日査、周査、专项检查，发现隐患立即整改。同时充分发挥群众性监督检查作用，加强企业安全生产民主管理和监督，广泛开展职工代表安全巡查、开展每名职工当一天安全员活动，职工安全思想意识、安全责任感、安全防范技能不断提高。
科学发展、安全发展是公司发展的永恒主题，安全工作只有起点、没有终点，中长燃公司将不断加强船舶班组安全管理，弘扬企业安全文化，努力提升职工素质，为实现公司“零隐患，零事故，零损失”的安全文化目标不懈努力。
第9篇 加强班组安全管理要念好三字经
“基础不牢，地动山摇”。班组安全管理作为企业基础管理的一个重要组成部分，自始至终是伴随着企业的生产经营活动来开展的，而且在不断发生变化。因此，作为企业“细胞”的班组，其安全管理工作只能加强，不能削弱，必须念好“短、平、快”三字经：
“短”，就是班前会要短。班组长在班前会上讲安全生产时，语言要精炼，要简短易记，不要漫无边际，要重点突出，尽量做到一件事、一个道理、一条安全措施，三言两语就讲清楚，以防止言多无序，冲淡安全生产这个主题。
“平”，指班组安全工作要做到平实。班组工作内容要紧密结合现场操作，符合现代安全科学管理，善于运用平时发生的典型事故案例，教育组员吸取教训，引以为戒；善于捕捉身边安全工作中的好方法、好经验，进行现场讲解示范，不搞花架子；在平凡的工作岗位上，把有关自我保护的注意事项，逐项落实到位。
“快”，就是贯彻上级有关安全工作的文件、精神、指示要快。落实本单位的安全规定要快，体现到班组安全生产上要快。同时，在现场操作时，眼要快，看见不安全的危险因素、事故苗头，应当即制止和纠正，报告处理要快；操作时听到设备有异常的声响，闻声查找要快，应急速度要快；在人员多、机器轰鸣、车辆穿梭、噪声此起彼伏的环境中作业，反应要快；集体操作时，协同反应要快，现场多用手势、信号指挥，精力要高度集中，密切合作，班组安全生产就有了保证。
第10篇 企业体制改革中如何加强班组安全管理
在改革开放，企业经营机制转换、资产重组的过程中，对如何搞好班组安伞管理，是当前必须探讨的一个课题。近几年来，虽然生产现场劳动条件有了较大的改善，但不安全因素仍然存在，随着我国建筑安全法律法规的完善和施行，生产的持续发展，施工技术和工艺的更新和提高，给安全生产管理的深度和广度提出了新的要求。为适应建筑市场经济需要和企业改革的形势，班组安全管理已成为实现安全生产的关键所在。
(一)班组所构成的群体意识对安全管理的影响
班组是企业生产活动的细胞，是企业最基本的劳动组织，也是企业实现安全生产的基础。企业在体制改革过程中，由于在用工制度中实行劳动合同制、上岗聘用制、用工实行了双向选择，在企业中所构成的基本单位班组发生了质的变化，班组成员的构成呈现出更加紧密，特种作业一人多了种，形成了非正式群体向正式群体的过渡，把原有的非正式群体中的特征带到了班组，对班组的安全管理带来了影响。同时，班组群体中具有各成员问相互依赖，各成员间在行为上相互作用，彼此影响对方，各成员有着“我们同属这一群”的感觉，实际上也就是成员间有着共同的目标或需求的联合体特征。
班组在实行双向选择后，由于班组核心成员对班组成员的构成有着决定作用，使班组成员的素质差异明显突出。如员工的个性、文化程度、技术水平、生理心理特点、纪律松严、设备状况、原材料工具性能等。当其成员接受企业的规章制度心理承受力发生变化时，就会影响班组的管理，尤其在安全生产管理上更为突出。由于安全生产管理的规章制度严格规定在生产过程中的安全行为，作为准则和班组群体中的约定成俗的行为规则会产生冲突，而当群体的约定俗成的行为规则聚积到一定量时，就会阻碍安全生产管理工作的开展，给安全生产管理工作带来不可估量的影响，其主要表现为：
1班组安全心理因素的影响
由于班组内的安全心理因素的形成是班组内群体成员在工作的相互关系中形成的，因而具有内在和外在的联系。如：由两个安全意识差的成员在班组群体中会暴露出不安全或消极因索，相对两个安全意识较强的成员有意或无意识地经常同违章成员在一起，按操作规程操作会形成健康的、和睦的安全型群体．创造良好的安全生产环境。
2．班组群体中从众行为因素的影响班组群体中从众行为的产生，有二方面因素，一是由于生产条件客观环境的影响是班组群体成员在素质上的差异性。
(1)通过以往对事故的原因分析，当班组群体成员安全意识强，安全情绪稳定时，违章违纪现象就会减少发生的机会．而当班组群体安仝意识差，群体成员中安全情绪不稳定，小安全因素策积时间长时，班组内的违规违纪数就会不断增多，此时班组群体内就会创造一种不安全的环境，迫使班组成员受到较大压力而顺从群体中为安全的行为规范，使班组成员产生不安全从众行为。从事故概率来看，根据资料统计分析班组发生事故的概率在0.9以上，也就是说，10起事故有9起事故发生在生产班组。从发生事故的直接原因及所占比例为物质因素占17％，管理因素占87％，而从发生事故的原因分析：人为因素即班组在生产中违章指挥、违章操作或隐患未能及时发现和消除的占事故总数的90％以上，居事故原尉之首位。
(2)从职工素质上看．不少班组成员由于社会因素一度失去学习技术知识的机会，上岗前又缺乏严格培训与当前大安全要求不相适应，缺乏自我保护意识和相互保护意识，导致这类事故占相当大的比例，这表明，由于班组成员中的违章违规作业造成事故，事故对安全生产带来内在威胁，这告诫我们：要变事故后管理为事前管理。
(3)从生产条件上看，近几年来，随着改革开放．企业经营机制的转换，班组在处理生产活动中的人、物、环境和管理之间的关系中，起决定作用的是人。生产班组的劳动条件虽有了相应的发展和提高．但在硬件上还存在不少问题，限于目前的经济情况， 物质条件和技术条件还不能满足安全发展要求，设备更新在经济上所承受的能力有限等。因此，生产条件存在的缺陷需要人采取措施来弥补，班组的安全管理就是对人的管理，最大限度地减少和消除人为失误，可见，班组群体中的从众行为中的不安全因素会严重影响安全生产。
3激励因素的影响
激励因素在安全生产管理工作中起着重要的作用，尤其足在班组的安全生产管理丁作中体现更为明显。激励主要体现在两个方向一方面足宣传教育的精神鼓励，精神鼓励起到榜样的作用；另一方面则是物质的奖励，企业奖励基金中的一部分作安全生产管理的专项奖。安全奖励基金作为激励班组群体的安全管理取得成效的奖励和作为奖励班组群体中的安全生产先进成员，物质奖励是作为精神鼓励的辅助手段。但是，当安全生产专项奖使用不合理时，如往奖励中我们发现有些企业对班组一视同仁只要不出事故，集体好我好大家好，变相作为一种福利待遇。或者在职工违章违纪和事故处理不当，不但起不到激励作用，反而会引起消极因素增长。有的班组内个别出现违章或发生事故时，牵涉面过广，处罚面过大等，引起班组群体成员不满，产生抵触情绪，不利于班组安全生产。
4．习惯行为足在生产操作单纯、机械重复的过程中逐渐形成的一种习惯．习惯具有省时省精神的作用。因此，在简单生产操作过程中，有意或无意形成一种习惯动作，这些习惯动作往往不按操作规程操作，带有违章动作的因素。把习惯动作在多次重复的过程中逐渐固定，遇到重复的情况下，就会产生习惯性动作，一时也较难改正，增加了事故发生的机会。也称：不安全行为。如不按安全操作规程违章操作。例：登高作业不戴安全帽、不系保险带；水上作业不穿救生农；电工、电焊工不按规定正确穿戴劳防用品等。这些长期在习惯动作中形成的动作埋下了事故隐患。对操作者本人和国家财产带来了危害。从近几年事故调查分析中可以看到，事故通常是由于人的不安全行为，不按操作规程操作，自身不安全因素和行为，往往是导致发生事故的直接原因，从分析的结果看，大都以责任心不强、纪律松懈、制度不严、管理不善、违规操作、自我保护意识不强为结论。
(二)班组群体中不安全因素转化的方法由于班组群体中受上述不安全因素的影响而产生的不安全行为，阻碍了班组安全管理，影响了企业安全生产工作。对此，需要认真分析班组群体中产生的不安全因素的原因、类型，加以正确对待，针对不安全行为的因素，采取有效的对策，使班组群体中不安全因素转化成安全因素，对策如下：
1安全心理因素的形成足同班组群体成员的技术水平，安全意识的强弱有直接关系。健康、积极的安全心理因素是通过有计划、定向的安全教育才能够形成的。因此，在安令管理工作中加强安全生产(技术)知识教育，采用各种必要的安全有利安全生产良好环境的形成。
(1)激励班组群体成员安全话动的动机，改善班组群体成员间的相互关系。
(2)提高班组群体成员安全心理的一致性，消除班组成员工作上的隔阂，增强班组群体的凝聚力。
(3)合理劳动组织、奖励等刺激系统。工会与行政密切配合，抓班组安全基础管理，创建安全合格班组，推进班组安全建设。
(4)利用企业安全管理网络，形成专管成线，群管网的安全管理机制和“横向到边、纵向到底”安全管理体制。
(5)经常性开展安全宣传教育，以事故案例的教训为安全教育内容之一，以增强和提高群体自我保护意识及个人自我保护意识，创造良好的安全氛围。
(6)恢复设置班组安全员制度，使班组安全员有职有权，对班组安全生产起监督、督促、检查作用。
2由于从众行为的实质是通过班组群体来影响和改变班组成员的观念和行为。企业领导在合理安排生产任务时，注意班组群体中的成员素质，对班组成员须采取合理配备，开展全方位的教育培训，以提高群体、整体安全意识，在班组这个群体中造就正常的安全生产环境，以便杜绝班组群体内违章违纪现象的出现。
3由丁激励因素对安全生产管理有相当作用，要将激励因素以调动班组群体成员对安牟生产的积极性，把握住以下5个方面：
(1)经常把握住班组群体成员的安全意识和生产过程中的情绪表现及工作表现，尤其在节假日前后和思想动荡期(如效益、任务等)及时了解情况，把不安全因素转化为安全因素。
(2)实现安全生产民主管理，用班组民主管理的方法来调动班组群体成员对安全生产工作的积极性。恢复班组内的民主评议，对安全工作献计献策，提合理化的建议等来激励班组群体成员的安全意识。
(3)开展安全生产竞赛活动，要搞好安全生产竞赛，必须做到目标明确，条件其体，优胜给予一定的精神和物质奖励，以增加集体荣誉感。
(4)正确运用安全生产专项奖励(从企业奖励基金中提取一部分)，对于在安全生产工作中作出显著成绩的班组和成员给予一定的奖励。而对严重违章违纪或造成事故的给予处罚，但必须要有具体的考核标准，有奖有罚．奖励和处罚并重，使安全奖励真正起到奖优罚劣的作用。
(5)宣传教育对提高班组群体安全意识，调动班组群体成员对安全生产工作的责任性起关键作用。利用企业的安全管理目标，安全生产的先进经验等激励班组成员对安全生产重要性的认识。
4习惯行为虽然在有意或无意中逐渐地形成，存在着不安全因素，因此，要教育班组成员在生产操作过程中，按规控制，进行逐渐改掉不安全的习惯性动作，进行安全技术练兵或竞赛活动，使之列入创建安全合格班组。
综上所述，在安全生产管理工作中，对班组的安全生产管理方法有各种各样，当前企业在体制改革、机制转换过程中，在抓好班组建设的同时．重视各个环节中的不安全因素，充分发挥班组群体中的骨于和安仝员的核心作用，捎除群体中不安全因素对安全生产管理工作所带来的影响。在班组安全管理中切实做到预测、预防、预控、防患于未然．促进企业整体安全管理水平的提高。
第11篇 如何加强班组的安全管理
班组是企业组织生产活动的基本单元，是企业安全生产的基石。严格遵守安全规程，树立严谨的班风是保障电力安全工作走向良性循环的基础。生产现场的每一项工作，都是由班组直接参与并完成的，班组的每一项工作能否安全顺利地进行，与班组的安全管理有直接的关系，因此，必须加强班组的安全管理。如何加强班组的安全管理，笔者认为，应从以下几方面入手。
1认真开好班前会和班后会
班前会是班组布置工作任务、交代安全注意事项的重要会议，也是提高班组成员安全意识的绝好时机。工作负责人应对重点安全防范部位的安全预防措施进行全面交待，有针对性、有重点地提出当日安全工作的控制措施，防止事故的发生。
班后会应重点对当日的工作进行总结，对工作中所发现的安全隐患进行讨论分析，并对不安全行为进行批评指正，提高大家的安全技能和防范意识。
2加强设备巡检力度
对设备存在的小缺陷应早发现、早处理，以减少引发事故的不安全因素。如果小缺陷不能及时发现，等到发展成大缺陷时，随之而来的危险性就会剧增，极有可能引发大的设备及人身伤害事故。因此，班组在设备的日常维护中应加大巡检力度，及时发现并消除缺陷，将事故扼杀在萌芽状态。
3确保工作的计划性
合理组织工作、有计划地对工作任务进行分配，可以降低班组人员的劳动强度，提高人员消缺的安全可靠性。如果不能做到按计划检修，一旦多起缺陷在同一时间发生，就会发生人员力量不足，造成人员频繁加班，出现人困马乏的现象。有时由于人员体力的透支而降低了对事故、安全隐患的防范意识，很有可能引起人身事故的发生。所以，对设备的定期检修一定要按计划进行，对设备的日常运行状态要有清醒的认识，及时消除设备隐患，减少消缺次数，提高设备的安全可靠性，同时也达到确保班组人员安全的目的。
4提高班组长的自身素质
班组长是班组安全、生产的第一责任人，班组长综合素质的高低，决定了班组整体管理水平的高低。俗话说得好“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。因此，班组长要不断学习，努力提高自己的综合素质，提高自己的工作能力。要做好班组的安全管理工作，班组长就必须主动、自觉地负起责任，首先要成为遵章守纪的典范，并教育和带动全班人员严格执行各种规章制度。作为生产现场的指挥员，班组长要有“时不待我”的紧迫感，“居安思危”的责任感，认真、切实地把自己管辖范围内的工作抓细、抓实、抓好；要严格把好班组安全生产的关口，堵住安全管理上的漏洞，把消极因素转化为积极因素，创出安全生产的新局面、新水平、新高度。
5加强职工培训工作
知己知彼方能百战百胜。要做到知彼，就必须加强对职工的安全知识和技能知识的培训，通过培训让职工了解现场设备的每一个部件，熟悉现场工作中的每一个环节，掌握现场工作的安全防护技能。只有这样，职工才能了解工作中存在的危险，才能及时做好各种安全防范措施，防止事故的发生。
人员的安全素质由安全意识和技术水平两方面组成。一些进厂较早的职工，技术水平较高，是班组的技术业务骨干。但在这些职工中有相当数量的人，秉承了以往不规范、甚至是错误的检修习惯，安全意识不强。对他们的培训重点是提高安全意识，增强现场预警意识，逐步纠正习惯性违章行为。另一些进厂较晚的职工，尤其是刚入厂的职工，对现场情况不很熟悉，对工作现场的危险点和安全隐患掌握不够，对某些习惯性违章和不良检修习惯的严重后果认识不足。通常，这些职工的工作热情、积极性、主动性相对较高，但如缺乏必要的指导、周密的安排以及安全教育和学习，就很容易成为人身事故的高发人群。所以，对新进职工的培训重点是，提高他们的技术水平。
6加强民主管理
积极认真地开展民主管理，通过民主生活会建立健全班组的各项安全管理制度。在班组管理中要时时处处照章办事，照规程制度办事，杜绝拉帮结派，打击报复，避免在管理中掺入个人的喜好。要充分发挥全班每一个成员的力量，利用集体的智慧来推动班组的建设，做到公正、严明，以提高班组的凝聚力和战斗力。
7加强与班组成员的沟通
在现实工作中绝对的公平是不可能的，或多或少的总会出现一些不公平和不尽人意的事情，而且有一些问题是班组自己无法决定的。在这个时候，就需要坦诚布公地与班组成员进行交流，让职工了解事情的原委。同时，还要注意职工的思想变化，及时稳定职工的情绪，消除不安全因素。
8严格落实安全生产责任，加强安全监督
《安规》和各种安全制度是职工的行为规范，是保证工作安全顺利进行的准则。落实《安规》和各种安全制度就必须依靠严格的奖惩制度来作保证。这就需要及时制止违章行为并追究当事人的责任，严格按照相关制度进行处罚，并落实相关人员的连带责任，及时在班组内进行通报教育，同时对安全工作做得好的给予奖励。这样才能把强制的规定逐步地变成职工的自觉行为。班组管理人员在日常工作中还必须加强监督，将安全管理工作做严、做细、做实，这样才能行之有效地落实安全责任。
第12篇 浅谈如何加强班组安全管理工作
俗话说：“群雁不乱靠头雁，羊群不乱靠头羊。”搞好班组安全管理工作，班组长的作用非常重要；班组长是班组安全生产活动和各项工作的第一责任者，是现场直接指挥者和决策者。也是“兵头将尾”；班组是企业的细胞，是企业安全管理的落脚点。是搞好安全质量标准化、巷道文明生产的第一道防线；是搞好安全生产管理工作的最基本保障；更是有效控制事故的“前沿阵地”。班组长是班组管理的核心人物，也是安全生产和日常管理工作的最基层的指挥者和组织者。通过近几年在班长这个岗位上的磨练我体会到以下几点：
（一）、热爱班组工作、坚持原则不含糊，作为班组的带头人，要有强烈的事业心和使命感、大胆管理、坚持原则、善于协调干部和职工之间的关系。
（二）、组长必须能够胜任班组的业务领导工作，具有丰富的技术操作能力和工作经验。
（三）、组长所管辖的员、设备等做到管理合理、使之人尽其才、物尽其用。努力做到班组现场无安全隐患。
（四）、具有果断处理问题能力，了解和掌握本班组每个职工的思想动态，做到知人善任、优化劳动组合，并有敢于负责地完成队上下达的各项任务。
强化班组建设，认证履行各项规章制度、是班组保质保量完成生产工作的依据，是人治走向法制的途径，只有落实好各项规章制度，严格执行规程，才能使生产过程中行为得到规范化和标准化。加强班组质量标准化建设。充分发挥班组每个成员的职能作用。以提高自身的管理水平，来调动班组广大职工的劳动积极性，努力改变班组职工的思想观念，使班组的各项工作能够得到长足发展。如何抓好班组安全管理工作，以及班组建设工作，我认为班组长应当做到以下几点：
（一）、班组长是本班组安全生产的第一责任者。要坚持“安全第一”和“不安全不生产”原则。抓好设备的管理及检修工作，带头遵纪守法，坚持正规操作按章作业，杜绝本班“三违”现象的发生。
（二）、班组长要以身作则，严格履行各项规章制度和职责。自觉执行“三人签名开工”制度，并带头抓好本班的安全生产、工程质量、工时利用率、巷道文明生产等工作，保质保量完成队下达的各项工作任务。
（三）、班组长是工程质量验收的第一责任者，必须对当天工程质量进行全面检查验收，验收合格后由班长与验收员双方签字并做好记录。
（四）、班组长要对当天的验收得分、以及职工的出勤、得分等工作，在次日的班前会上进行公布，坚持做到日清月结考核制度的落实。
（五）、班组长要认真执行交接班制度，做到交接内容明确手续清楚不给下班遗留不安全因素。并且自觉执行各项规章制度。确保本班组安全生产等各项工作的顺利开展。
以上是我在班组建设中的一些体会，借此机会和大家一起交流；有不妥之处请大家给予指正。
第13篇 加强班组安全工器具管理
安全工器具是生产班组安全从事运行、维护、检修、抢修工作最基本和必不可少的工器具，因此，必须认真做好安全工器具管理这一项基础管理工作。有些单位对安全工器具的管理不重视，管理不到位或方法不对，以致无法规范日常的管理工作。没有专用的电气绝缘工具室，工器具随意分散存放，电气绝缘工具试验过期或根本无试验，不合格工器具与合格的工器具混放，验电笔不发报警声等。这些现象容易导致员工领用不合格的工器具到检修、抢修现场，埋下了安全隐患，严重的甚至导致人身事故的发生。
要管好安全工器具，应做好以下几方面工作。
1 台帐规范，信息清晰
认真盘点所有的安全工器具，按常用电气绝缘工具、登高工具、起重工具等类别分类建立台帐。台帐应能清楚地反映安全工器具的规格型号、生产厂商、购买日期等重要信息，并根据工器具变动、报废、新增等情况及时更新；台帐要有统计日期、制表人、核对人和保管人，由制表人、核对人和保管人对台帐的准确性负责，运行维护单位要严格考核制表人、核对人和保管人，确保台帐与实际相符。
一旦发生与工器具质量有直接关系的人身事故，如果建立的台帐能准确清晰地反映安全工器具的规格型号、生产厂商、购买日期这些重要信息，就能准确掌握本单位安全工器具情况，及时停止使用或报废某厂商的工器具，用合格的工器具补充或更换，可以有效防止员工领用不合格的工器具到检修、抢修现场，杜绝类似事故发生。
2 分类存放，对号入座
按工器具类别分类建立台帐后，应设专用房间存放安全工器具，并设专人管理，逐个编号。编号要清晰、统一，不易脱落。合理设计存放柜，尽可能一个间隔存放一种安全工具，间隔对应工具编号，使工具与间隔对号入座。这种存放方式便于保管人员检查，不会出现混放、堆放的现象。
可以把工器具相应的试验标签贴在存放位置，安全工器具对号入座，领用时可以非常方便地看到领取的工器具是否试验合格并确认在有效期内，有效防止员工领用过期的工器具。
3 定期试验，确保合格
安全工器具须经国家检测中心试验鉴定，并经试验合格方可使用。《电业安全工作规程》对安全工器具的定期试验周期和试验标准有着严格的规定，如验电笔、绝缘手套、绝缘靴、绝缘绳等要求每6个月就进行1次交流耐压试验；绝缘棒、绝缘挡板、绝缘夹钳等要求每年进行1次交流耐压试验；登高工具(如安全带、安全腰绳、脚扣、升降板等)要求每半年进行1次净拉力试验。经过试验的工器具应有试验合格标签和试验报告并记录在案。
运行单位必须按《电业安全工作规程》要求，严格执行安全工器具定期试验的各项规定，并且应建立严格的安全工器具定期试验考核制度，禁止和严肃处理使用过期或未经试验的安全工器具。
4 认真保养，及时添置
合格的安全工器具是确保安全工作的前提，因此，安全工器具的保养工作显得格外重要。要做好工器具保养工作应做好以下4方面工作。
(1) 加强安全工器具保管人员培训，使保管员熟悉掌握工器具的检查方法。
(2) 所有安全工器具必须严格按《电业安全工作规程》和有关的规章制度规定的周期进行外观检查，及时检查发现安全工器具存在的问题，及时作相应的处理。
(3) 安全工器具在领用前，保管员应对被领用的工器具进行认真检查，确保工器具合格才可以给员工领用，领用人员应签名确认。使用完后，保管员应认真检查交回的工器具，无问题方可对号归位。
(4) 在日常保养中若发现有不合格或存在缺陷不能有效使用的工器具，应该立即作报废处理，并在台帐中做好记录，同时，应及时补充添置新的合格的工器具，确保有足够数量的合格工器具进行日常的检修、抢修工作。
第14篇 加强班组管理，夯实安全生产基础
通过对上半年班建工作的总结，我觉得加强班组建设也是确保安全生产的重要因素之一，因此在以后的班建工作中可以加强以下工作：
一、提高班组长的业务技能。
大修施工的每一个环节，每一个作业程序，都有严格的规章制度，而班组长又是各个重要岗位的直接参与者，他发挥的作用，直接决定着整个班组工作的好坏。清筛施工中工作量大，经常会遇到这样或那样的问题，要想处理好这些问题，就需要班组长具有较高的业务素质。因为只有懂得多，会得多，工作中才能具有较高的应变能力和处理能力。因此，在对班组长的培训应该加大力度，使班组长真正成为业务通、技术精、会管理的最基层生产管理者、指挥者。
二、强化班组长管理意识。
为认真贯彻执行《班组管理制度》，提高班组长素质和管理水平，强化班组长的管理意识，增强班组长的事业心和责任感，、严格作业标准化的民主管理意识。
三、抓好预备班组长的培养。
从各班组中选拔一些技术精、责任心强，思想素质好的职工，有意识进行培养，达到一定程度后，进行严格考核，给予班组长任职资格，为班组长队伍储备后续人才。
四、规范班组台帐。
规范班组台帐，将那些不必要的台帐资料，能减的尽量减去，进一步减轻班组的负担，让他们把主要精力投入到班安全生产中去，进而激发职工工作的积极性、主动性、创造性。
五、重点开展班前预想、班中联防和班后总结活动。
为确保班组施工安全，预防施工中可能出现的安全问题、及时纠正施工中存在的问题，总结经验教训，应该及时开展班前预想、班中联防和班后总结活动。
（一）、班前预想
1利用班前出工会的机会组织班组成员对当天的工作进行布署。
2进行全方位、全覆盖的“开放式”预想，结合班组实际，预想施工中可能出现的各种问题并采取对策。
（二）、班中联防
1、确认员工上道服、上岗证穿着和佩戴是否符合要求，安全事项是否记牢，工作任务是否明确。
2、施工中，通过自我检查、相互监督、工班长抽查、安全员督查等方式，对每道工序的安全生产进行检查确认，将安全隐患及时消灭在萌牙状态中。
3、在班组内部建立安全联防、联保、互保和“结对子”等制度，实行本岗位自控、相临岗位互控、全班组联控。
（三）、班后总结
1、在完工会上，工班长要对本班组当天工作情况进行总结，对存在的问题和安全隐患组织分析。
2、班组职工进行反省，进行“两查一找”，即查本班工作中是否都严格按操作规程进行作业，查工作中是否留下安全隐患，找个人和工友是否存在着违章作业行为。
六、推广班组管理先进经验。
为加强班组长的争先创优意识，组织班组之间相互学习，取长补短，同时在班组中选树典型，总结推广经验。定期召开班组建设经验交流会，让班组长自主地进行交流，提出班组安全生产管理的建议，实行超前控制，激发职工的进去精神和工作热情。
第15篇 加强班组安全管理提高现场自控能力
摘要：加强班组安全管理，提高现场自控能力，是实现铁路安全生产有序可控、长期稳定的有效途迳。为此提出应注重班组责、权、利的统一对等，重视班组长的选拔和任用，提高班组管理水平；强化班组安全文化建设，形成安全文化的合力。
关键词：班组；管理；自控能力
加强班组安全管理的目的是在安全生产过程中，通过对人员、设备、材料、作业过程、环境等因素的有效管理，提高现场自控能力，实现安全管理的目标。实行铁路局直管站段体制改革后，客观上要求强化现场安全管理，提高站段的独立作战能力，而班组必将成为现场安全管理的主体。尤其是在大跨度域外管理、组织结构扁平化、信息化的条件下，如何加强班组安全管理，提高现场自控能力，是当前亟需研究和解决的一个课题。
1 班组责、权、利的统一对等和规范落实
加强班组安全管理，保持班组安全的长期有序可控，首先要保证班组责权利的统一和对等。目前对班组在安全生产中的地位和作用的认识是统一明确的，但如何加强，考虑较多的仍然是如何强化班组的安全责任，以及在失责的情况下怎么样去考核。现在的班组是1个人干，3个人盯着看，干的活越多，出问题的概率也就越高，被考核的力度也就越大。而且站段对每位干部每个月被发现的安全信息都有量化的考核指标，班组无疑成为众矢之的。作为安全生产“桥头堡”的班组，责权利明显失衡。
从管理学的一般意义分析，班组作为基层组织，维系一个组织有效运转的基本要素是在承担必要职责的同时，必须有相匹配的权力保障责任履行，有合理的利益驱动以强化责任落实。有责无权，必然导致责任的虚化和落实不力。若拥有责权但无利益，短期可以，长此以往，不利于调动干部职工的积极性，也不利于职工队伍的稳定。
加强班组安全管理，首要解决的问题是系统考虑班组的责权利。①合理界定班组的安全责任，细化班组的安全职责，减轻班组在日常事务中的负担；②赋予班组安全生产必要的财权和事权，在大量域外管理存在的情况下，必须要有相应的授权；③必须提高班组的待遇。班组是保安全的关键，单位经济利益分配必须向生产一线倾斜，评先、评优、学习、疗养等方面要侧重一线职工。
2 选好用好班组长
(1)高度重视班组长的选配。把班组中业务精，管理能力强的人选到班组长的岗位，将站段的干部、大学毕业生等人员以站段安全员的身份进入班组，成为班组长的助手和班组生产的业务指导。对优秀的班组长提升待遇，但不一定要调离岗位。有些职工在班组长的岗位上干的很好，提拔到车间或者职能科室，未必就能发挥作用。在某种意义上，加强班组安全管理的过程就是班组长管理能力提升的过程，根据20／80法则，抓住了这个关键的少数，就能收到事半功倍的良好效果。
(2)加大对班组长的培养力度。班组长选配到位后，不能放任其自然成长，要对他们手把手地教方法，从生产组织到人员管理，从安全重点到技术关键，从班组一日工作规范到各车间的班组长例会，都要制定专门计划，并给予精心指导，使班组长在组织的日常培养中尽快成长起来，独当一面。
(3)用好班组长。班组长的选拔、使用、培养、激励、考核、优化等方面要形成闭环。现在站段推行比较多的是作业闭环，安全信息从采集到解决的循环，在用好班组长上还没有形成闭环，在对班组长的培养方面，措施不多。有效的管理必然是一个连续封闭的回路，人员配备作为管理的职能之一，闭环是检验其有效性的重要原则。
(4)在班组建立首席技工制度，每个班组配备至少一名首席技工，使其成为班组长的得力助手和安全生产的可靠支撑，并作为一项制度确立下来。
3提升班组管理水平
(1)安全是班组管理的出发点和落脚点，既是奋斗的目标，也是检验的标准。在事故致因的人、机、管、环四要素中，管理是最薄弱的环节，是安全生产中的薄弱环节。一方面班组长由技术出身者较多，对安全管理的基本理论知识学习掌握不够，管理方法大多是就事论事，虽然有愿望学习现代安全管理基本知识，但由于培训内容不切实际、重业务轻管理等诸多原因而较少接受系统的管理知识培训。从兰州铁路局的“10+1”现场安全管理技能培训和安全管理能力讲座中，两轮管理知识培训的实际效果看，不论是集中办班，还是送教上门，深入站段、车间、班组授课，都受到班组长等现场管理人员的普遍欢迎。这些新知识、新技能的专题培训，给班组长搞好管理开阔了思路，传授了方法。
(2)从理论的高度提升管理水平，促进班组管理的规范化和创新。从对生产一线班组培训需求的调查分析，绝大多数的班组长都是业务方面的骨干，平时学习的主要内容是业务知识，但要把经验管理上升到科学管理，很多班组长感到无从下手。调查中发现，班组长希望培训的内容首先是如何了解职工心理，其次是沟通的艺术，有效管理的方式方法，管理工具等方面的内容。有针对性地制定培训规划，定期对班组长进行系统地培训，把先进的管理方法、技能运用到班组管理中，并从时间、经费、人员等方面保证培训的效果。
4 全面实施目标管理
目标管理仍然是班组安全省理的主要手段。在实践中并不是没有实施目标管理，而是不系统、不全面。原因是缺乏对安全生产规律的科学认识。安全目标的实现需要人、机、管、环四要素构成一个有机整体，班组实施目标管理，就是要努力构建以两纪一化保安全(人)、技术装备保安全(机)、科学管理保安全和治安环境保安全的“四保”目标管理体系，四要素之间是一个有机的整体，缺少任何一个因素都有可能成为安全生产的隐患。在总目标下，以管理为主线，分解实现总目标的4个要素，确定在一个时期重点解决某一方面的问题。铁路职能型的组织结构，班组是上面千条线，下面一根针，考核、检查、评比的项目众多，每个班组的台账就有十几本，每天记录这些台账就要花费很多的时间，再专注于安全，往往会心有余而力不足。考核的项目必须与安全目标有直接的关系，因此，目标不宜过多，也不宜过大，班组有一本生产日志就能满足要求。
对班组的衡量标准要有动态性。目标管理的一个重要原则就是目标的可实现性，太高或者太低，甚至没有目标、标准，都不符合目标管理的基本内涵，而且要随着班组安全管理的逐步深入，适时调整目标，及时纠正目标执行中的偏差，把事前、事中和事后的控制统一起来。班组安全管理是一个长期的过程，而且会有反复，不能认为达到标准，现场自控能力就提高。安全生产的长期性、复杂性和反复性决定了班组安全管理必然是一个长期而艰巨的过程。
5 培育班组安全文化
班组安全管理的终极目标是形成具有班组特色的安全管理文化，实现班组安全的健康稳定运行。班组安全管理首先要进行系统性的设计，好的管理方法总是先设计并在实践中反复完善才形成的，这是传统管理中缺失的重要一环。大家都希望班组能提高现场自控能力，但自控是要有条件的，如前面提到的责权利、班组长的选配、管理知识的培训等方面，这些基本的要素不具备，所谓的自控只能流于形式。自控目标的实现很大程度上取决于事前的预想和设计，班组安全管理也不例外。必需从班组管理的系统性出发，对班组进行整体设计。如班组的愿景、必须实现的目标和经过努力可以达到的目标、基本的行为规范、组织结构、作业流程、信息化、环境建设等，都要有明确的奋斗方向、操作程序、奖惩标准等。在管理中对班组自身涌现出来的好的经验和做法要逐步提炼和升华，使之成为班组共同遵守的行为规范，把自上而下和自下而上两方面结合起来，促进班组安全文化的形成。但面对班组数量多、分布广、水平不一的现状，要迅速提高班组的安全文化理念，比较有效的途径是立标杆，选树典型，以点带面，形成安全文化的合力。
第16篇 加强班组安全管理的策略
影响班组安全管理的因素很多，从国际上来看，有对生命爱护，对人权关注的特别重视；从国内来看，有不断出台安全生产的法规和全国人民及人大代表们的反复呼吁。因此，尊重健康权、生命权，关爱生命，应加强班组安全管理，为克服目前存在的主要问题，笔者认为应采取以下策略。
一是加强教育与培训，当今世界正在突飞猛进，煤矿产业更应加强教育与培训，特别是对于文化素质不高的农协工，提高意识至关重要，主要进行常规性基础知识培训，基础知识就是对采、掘、机通、运各个岗位的要求，要采用广播电视，加强视听效果。用漫画寓教于乐，用案例警醒职工，只有这样，才能使职工增强责任感和自觉性。
二是强化制度建设，要任人唯贤，管好，用好，用对班组长。班组长责任制，班组长岗位操作制度，在基层制度建设中尤为重要。因为班组长是安全生产法律、法规和单位安全生产管理制度的最直接的执行者，他能有效督促所有工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，遵守劳动纪律，不违章作业，所以从某种意义上说，单位安全生产工作搞得好不好，关键在班组长，管好、用好、用对班组长，就能有效促进企业搞好安全生产工作。
三是煤炭主管部门和监管部门，在指导煤矿生产建设的同时，应进一步强化煤炭企业领导的纵向到底的安全生产意识。《煤炭法》、《矿山资源法)、《安全生产法》、<煤矿安全生产基本条例》的颁布从宏观上规范了煤矿有序开采，合法生产，如果一旦出现把文件束之高阁，就会再现严重的安全生产脱节现象，煤炭企业的领导们应该把法律、法规及上级指令，落实到基层，落实到班组，确保班组的所有成员应知、应会，并进而熟悉操作，在安全条件下生产。
四是按“四不放过”原则，严格责任追究。质量标准化，安全创水平，要求职工干标准活，上标准岗，认真负责干好本职工作，然而现实管理活动中却不尽如人意，有的职工自律意识差，在缺乏监督的环境下就不能自觉遵章守纪，因此，根据事故致因理论海因里希法则，就应严肃责任追究，重查“三违”，重处“三违”，有效规范职工的工作行为，从上到下夯实安全管理基础，减少煤矿事故发生，使煤矿安全工作持续、稳定、健康发展，走上安全生产的长治久安之路。
