学管管理工作7篇

第1篇 某学院教学管理科工作职责

学院教学管理科工作职责

1、建立健全科室规章制度,岗位职责和管理办法。

2、组织制定临床专业、课程建设发展规划,制定年度工作计划,并组织实施。

3、制定专业及课程评估方案,并组织实施。

4、制定和修订教学管理相关规定,完善教学档案。

5、组织编制和修订临床专业培养方案、教学实习大纲,检查其执行情况。

6、布置理论、实验、见习教学任务,查收授课计划,审查教师任职资格。

7、负责学校各专业毕业实习和临床实习的教学安排与管理。

8、负责临床课程的理论与见习、毕业实习和临床实习的考务工作。

9、进行临床教学工作检查、督导,及时了解、解决教学实施及管理中的问题,总结经验教训。

10、协调各医院及与学校职能部门间的教学联系,处理教学突发事件。

11、进行教育教学与管理理论研究,提高管理水平。

12、负责临床理论、见习、实习经费的核算、申领和发放工作。

13、完成学院下达的临时性工作任务。

第2篇 _中学教学管理工作细则

要改善中学教学质量,就要有明确的工作细则。下面小编给大家整理了一篇中学教学管理工作细则,仅供大家参考和阅读。

为了进一步加强对学校教育教学工作的管理,切实提高教育教学质量,依据上级有关教学工作的各项规定,结合我校的实际,特制定本细则。

一、 教学宗旨

1、 积极推进和实践新课程改革,优化课堂教学方式,狠抓基础,注重能力,推进素质教育,提高办学质量,为学生的终身发展奠定基础。

2、 严格教学常规管理,不断提高教学质量。完善学校评价、教研组评价、教师评价和教学评价,以新的评价观点引导教师教学实践和专业化发展。

3、 加强学校学科组建设,以建名校、树名师为契机,加强学科组建设,有效的促进教学工作和教师发展。

4、 教学与科研、学研相结合,加强校本研究探索学生学习规律,提高教学水平,促进教师队伍建设。

二、 教学工作要求

1、 认真贯彻执行党的教育方针,努力学习先进教育理念,积极实施素质教育,研究教学规律,为人师表,教书育人,实现教师和学生的共同发展。

2、 坚持素质教育的教学方向,结合教材,对学生进行思想教育,培养学生良好的道德品质,健康的思想情操和审美意识。

3、 深入研究教学大纲,新课程标准、教科书及教参材料。学校要认真制订学期教学计划,教师要认真备好每一节课,写好每一节教案,设计好以学生为主体的教学法方案,正确处理教师主导和学生主体的关系,讲究师生互动,正确处理教学重点,难点和关键,即打好扎实的知识基础,又提高学生的学习能力和研究能力。

4、 切实抓好必修课教学,积极探索选修课教学,开展本学科多样化的教学活动。

5、 认真及时批改学生作业,做好辅导,根据教学要求和学生实际,布置适量作业,讲究质量,强调规范要求,培养学生良好的习惯和一丝不苟的认真精神。

6、 加强对学科有特长的学生的指导和管理,发挥他们的长处,鼓励学生拔尖;辅导帮助学习上有困难的学生,增强他们的信心,使整体学生有所提高。

7、 积极组织教研活动,教师要认真完成学校交给自己的任务。

8、 教师要提高科研意识,主动学习,更新观念,积极进行教科活动,完成科研任务。努力进行教改实践,不断进行理论实践总结,促进自己专业化发展。

9、 加强教学设施建设,注重现代化教学技术的学习和应用,丰富教学手段。

10、 认真及时完成学校教学工作总结,成绩计算登记,质量分析等各种文案工作。

三、 教学工作常规

1、 制定教学计划

(1) 准备要求

学校要严格按要求开齐开满学科,认真执行国家规定计划学时,教师要做到“死书系”,既熟悉教学大纲与新课程标准,熟悉教材,熟悉学生,熟悉本教研组和学年组教学计划。

(2) 内容要求

根据教学大纲、学校、教研组、学年组教学计划,要结合教改精神,提出本学期在课堂教学中的教改主攻方向并制定具体措施。

2、 备课

(1) 集体备课

集体备课的任务是统一教学指导思想,统一内容和要求,统一重点、难点和考核要求,统一可是安排,集体解决教学疑难问题。集体备课,由教研组长负责,坚持每周集体备课一次,做到定时间、定内容、定主讲人。

(2) 个人备课

在集体备课的基础上,认真写好教案。突出教学目的、要求、教学法重点、难点和关键的处理,以及完成这些目的和要求的方法、步骤、板书设计和课堂练习题及家庭作业,鼓励教师写课后分析。教案要求超前两节,无教案不能上课,被带的新教师、青年教师要有详细教案。

3、 课堂教学

(1) 课堂教学要贯彻正确的教学指导思想,坚持学科教育与思想教育相结合,努力提高学生的思想道德素质,教书育人。

(2) 热爱学生,平等教学。热情耐心的对待每一位学生,要尊重学生人格,处理问题避免及早粗暴,不得由伤害学生自尊心的做法。

(3) 以教师为主导,学生为主体,增强学生学习的主动性和积极性,注重发展学生的思维品质,培养学生良好的学习方法和严谨的学风,努力提高学生的综合创新素质。

(4) 教师要努力提高课堂教学艺术。做到重点突出,难点分散,疑难点转准,条理分明,简洁生动,深入浅出。要充分利用课堂45分钟,提高课堂效率,运用多种教学手段,狠抓效果落实。在注重双季的前提下,处理好方法过程和情感与价值观的培养,全力向课堂教学要效益、要质量。

(5) 教师不许准点上课,如有眼保健操和课间操要督促学生认真做操,按时下课,不得以任何借口拖堂。

(6) 教师对学生要严格要求,培养学生良好的组织性、纪律性和卫生习惯,在课堂上遇到问题及时处理,重大问题及时和班主任、学校联系。

(7) 教学语言简洁流畅,清晰准确,生动又条理、板书工整规范。

(8) 教师穿着要整洁得体,举止大方。

(9) 注意学生用眼卫生,提醒学生做、立、行姿势等。

(10) 及时准确地搞好教师的课堂教学方法评价。

4、 学生作业

(1) 作业练习题要精心选择,符合教学要求和学生实际,适量有效,不给学生造成过重的负担和压力。

(2) 作业要及时批改,格式规范,对发现问题要及时解决。

(3) 严格要求学生完成作业要认真规范,养成良好的学习习惯。

5、 教学辅导

(1) 因材施教,针对学生实际给予不同的辅导。对学有余力的同学,要进行知识的加深和拓宽,对学习有困难的学生耐心指导,帮助解决实际问题,使全体学生在原有的基础上有所提高。

(2) 辅导要与思想教育相结合,要帮助学生树立正确的学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效率。

6、 督促检查

(1) 督促学生上好每一堂课,认真做好当堂效果的检查,检查学生对知识的吸收、巩固和运用效果,及时反馈教学信息。

(2) 加强平时提问、检查,及时了解学生的学习情况,督促学生做好预习、复习。做好平时各种检查登记。

7、 平时测试

(1) 测试工作要坚持每月一次,测试内容要由学年组组长提前三天教学校教务处审定。

(2) 测试监考一年级为单位安排。监考教师认真监考,认真处理各种违反考试纪律的行为,努力以良好的考风促进教风,带动学风。,

(3) 即使统计成绩及分析数据,每位教师对试卷进行质量分析,交学校教务处备案。

(4) 及时向学生解释评分标准,评分结果,有效地解决学生学习中存在的问题。

8、 统一考试

(1) 期中考试以学校为单位组织,期末考试由进修统一组织。

(2) 考试内容要以教学大纲和教材为依据,是踢得难易程度适当,不超出教材范围。

(3) 考试纪律严明,程序规范,做到试题保密,严格执行监考、评卷的规章制度,确保考试的权威性和公正性。

(4) 对命题不当、泄露试题,或监考流漏等其他原因造成的考试事故,将严肃追究有关人员的责任,并给予相应的处分。

以上是我校在教育教学工作中对教师和学生提出具体的管理办法。

第3篇 教学管理办公室工作职责要求

主要负责教学研究、实践教学、电化教学、教学评估、各类评奖、职业技能鉴定、各类统考、教学设备。

1、深入学习党的教育方针,研究教育教学规律,了解国内外高等教育教学改革与发展动向,并根据学院改革与发展实际状况,积极进行教学与教学改革的专题研究,提出教学改革的意见和建议。

2、组织各系制定教学计划,编制应用技术学院教学一览表,并根据课程教学内容、改革和调整情况,组织制定和修订教学大纲。

3、组织课程建设和优质课评选工作。

4、组织各类教学奖项的评审及申报工作。

5、组织教学评估工作。

6、制定专业改革与建设规划。

7、组织申办新专业。

8、实验教学、实习、毕业设计、课程设计等教学过程与教学质量管理。

9、实验消耗材料及实习和课程设计等物品的采购与管理。

10、实验室建设、校内外实习基地建设。

11、实验用房的分配与调整。

12、负责应用技术学院教材建设工作,制定教材编写规划和公开出版计划。组织开展教材研究工作,提高选用教材的适用率,保证教材质量。

13、贯彻落实教材工作的有关政策,提高教师编写教材的积极性。

14、根据教学计划,负责汇总全院各学期的教材使用计划。

15、根据教学计划的需要,做好外购教材的预订及平时的采购工作;做好自编教材的计划及付印工作。保证全院教材供应工作。

16、负责教材经费的合理使用,加强资金周转,减少教材积压,避免浪费。

17、负责执行教材管理的有关条例,搞好教材的发放工作。

18、负责做好教材库房的管理工作,做到库存合理,账、物相符,库房整洁,教材摆放整齐,安全防火、防潮、防盗。

19、各类职业技能鉴定的组织与实施。

20、负责各类统考工作。

21、负责电化教学管理工作。

22、负责印刷室管理工作。

23、完成领导安排的随机性教学管理改革工作。

第4篇 基础科学部教学管理工作细则

为确实加强基础科学部的教学工作,推进基础课程的建设,特制定此细则。

1、 配备优良的教学管理队伍,加强管理人员的素质建设。

2、 制定完善的教学管理规章制度,全体教师要遵章执行。

3、 成立教学督导小组,对授课教师和教学管理工作者的工作进行督察。

4、 建立教学检查制度,在期初、期中、期末三个关键时期进行教学工作检查。

5、 进行教师评教和学生评教,将反馈回的信息进行整理,并将有关的资料上报教务处。

6、 加强日常教学的管理,保证教师授课的顺利进行。

7、 注重教师的师德建设,树立良好的教师形象。

8、 加强教学资料的整理与归档工作,作到分类分盒、易查易找。

9、 加强与教务系统的沟通与联系,主动配合有关部门的工作。

10、 注重教学秘书的工作职责,注意教学管理者与教研室的沟通和理解。

基础科学部

2010年10月

第5篇 纽曼小学管理团队工作要求

云溪小学管理团队工作要求

一、按时参加每周行政例会

主题:总结反思上周工作,计划部署本周工作

地点:校务会议室 时间:周一第1节课

参会者:全体行政成员

二、 认真进行校务值日

按值日流程认真值日,如实记载公布,及时处理,不漏项,不走过场。

三、校务工作原则:大胆负责充分做主 加强合作重视反思

四、以教学和安全为两个中心点,积极做学校管理的主人

1、教学副校长、教务主任坚持经常听课月听课不少于4节,每少一节罚款5元。听评课须有记载。政教主任每月听班会课不少于2节,每少一节罚款5元。

2、坚持参加教研活动,勤于学习,积极撰写读书笔记,积极撰写经验材料和论文案例。

3、任课质量名列前茅。统考据末尾且平均分差距较大、退步明显的引咎辞职。

4、积极发现安全隐患,及时汇报处理。

五、杜绝浪费,厉行节约。

出差须先申请。派饭发烟用车须先汇报。采购(100元以上)需请示校长,1000元以上须行政会讨论。所有采购由总务主任和理财小组集中采购。

附:行政会成员:zz

列席成员:zz

第6篇 应对极端恶劣天气教学管理工作应急预案

为及时应对各类极端恶劣天气,做好我校教学管理工作,提高应急处置能力,建立健全应急体系和运行机制,维护我校正常教育教学秩序,制定本预案。

一、工作原则

以人为本、安全第一、快速高效。

二、组织领导

校长负责启动本校应对极端恶劣天气做好教学管理工作应急预案。成立学校应对极端天气做好教学管理工作应急领导小组。___校长任组长,各班主任为成员。应急领导小组负责领导、组织、协调学校及教学点的应对极端恶劣天气做好教学管理工作。

三、应急措施

(一)停课应急措施

1、及时将停课通知告知每一个学生和家长,并调整学校教学工作计划。

2、认真执行上级主管部门规定的统一时间停课和复课。若确因客观原因不能按时复课,及时报告上级教育主管部门,经批准后才能延期复课。

3、停课后,学校妥善安排好各项工作,确保复课后教学工作有序进行。

(二)停考应急措施

1、考试期间遇极端恶劣天气确需暂停考试的,学校及时将停考通知告知每一个学生和家长,及时调整教学工作计划。

2、认真执行上级主管部门规定的统一时间停考和复考。若确因客观原因不能按时复考,及时报上级教育主管部门,经批准后才能延期复考。

3、考试属于学校组织的,由学校对复考做出具体安排;考试科目属于县、中心校统考的,学校严格执行统考科目考试时间安排。

4、停考后,学校要妥善安排好各项工作,确保复考工作有序进行。

(三)提前放假或延期开学的应急措施

1、学期末或学期初遇极端恶劣天气,确需提前放假或延期开学时,学校应及时将提前放假或延期开学通知告知每一个学生和家长,及时调整教学工作计划,未完成的教学计划应在下学期中安排及时补上。

2、提前放假时,学校应妥善安排好期末考试、阅卷及素质报告单(成绩单)发放等工作,确保学期教学工作任务完成。

3、期末考试属于学校组织的,因提前放假未考完的科目,下学期开学初,由学校安排对未考完的科目进行考试。

4、提前放假后,学校要妥善安排好各项工作,认真做好开学准备,确保下学期开学工作有序进行。

(四)完善通讯网络确保通讯畅通

为应对极端恶劣天气,以便紧急联络。在应急期间学校要安排人员值班,对外公布值班电话,方便学生和家长咨询。所有责任人员必须保持通讯工具24小时畅通。

(五)规范发布通知和信息

学校应急领导小组对外发布停课、停考、提前放假的通知或延期开学的信息。必须以县教育局及中心校文件为准。

四、事故责任追究

1、坚持谁主管谁负责,谁主办谁负责的原则,在查明原因、认定性质、分清责任的基础上,根据上级有关法律、法规对安全事故有关责任人严肃追究行政和法律责任。

2、严格实行安全事故报告制度,发生安全事故,有关领导和当事人,在及时处置险情的同时,第一时间上报学校有关领导,因不及时上报,延误抢救时机、造成重大损失的,要追究有关人员的责任。

第7篇 省中医院教育处教学管理工作职责

省中医院教育处教学管理工作职责

在分管院长的领导下，负责南京中医药大学等各类院校聘请我院教师课堂教学的安排和学生的临床实习、轮转的管理工作。

1.据南京中医药大学等各类院校教学要求和医院的工作实际，拟订全院教学基本建设、师资队伍建设、教学过程管理、教学质量监控的计划、措施和实施方案，建立健全相关规章制度，监督、检查、考核各项计划、措施和方案的实施、落实情况。

2.责相关院校临床医学专业研究生临床学习阶段的组织实施和管理。

3.责相关院校七年制医学类专业临床实习和本专业临床轮训的组织实施和管理。

4.责相关院校本、专科学生毕业实习的组织实施和管理。

5.责相关院校和本院外事临床教学的组织实施和管理。

6.责外派理论课任课教师参加相关院校的课堂教学工作。

7.责全院师资队伍建设，加强实习带教教师、理论课任课教师的培训、使用和考核，加强研究生导师的管理，配合人事部门做好教学职称聘任工作。

8.助相关院校开展毕业实习检查、毕业考试以及带教师资培训等项工作。

9.挥协调、沟通作用，密切医院与相关院校之间的联系，加强交流与合作。

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