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第1篇 学校体育课教师的安全管理工作职责范本
学校体育课教师的安全管理工作职责
1.体育教师是当堂课本班学生安全的第―责任人。
2.上课、_、早操、训练时体育教师应提前到达操场,组织学生,检查穿着和随身佩带的物品是否符合要求,对学生进行必要的安全教育。
3.每节体育课教师必须对学生进行安全教育和自救自护的常识教育,按照体育课常规做好准备活动。上课或训练时教师必须亲自带领、指挥,并采取必要的安全保护措施。
4.在训练时,严格有序的指导学生,及时遣散围观人员,确保训练安全。
5.对身体素质较差或有疾病的学生,应尽量减少其运动量或禁止参加体育活动。
6.一旦发生意外,必须立即组织救治,同时上报班主任及分管负责人。
7.要经常性的检查活动场地和活动器材,如发现安全隐患及时上报学校,并立即采取措施进行维修、加固或撤除。
第2篇 学校体育馆管理员安全防范工作责任书
学校体育馆管理员安全防范工作责任书
体育馆管理员就是体育馆安全防范工作的责任人,对安全防范工作负有全面责任。必须做到以下几点:
一.严格遵守体育馆各项管理制度。当班时间不擅自离开工作岗位,加强安全防范巡视。
二.认真履行体育馆的清场工作,(检查室内有无烟蒂、有无人员停留。)电源的切断工作,门窗的关锁工作(特别是与有中心活动)。
三.严格履行禁明火区域的管理工作,禁止使用大功率电器及取暖器,禁止乱拉乱接电源线。
四.妥善保管好室内所有消防设施、体育器材,不擅自拆除、不得擅自转借。
五.注重对体育馆安全防范设施特别是消防设施的检查管理,发现问题立即汇报,妥善处理。
六.禁止在通道口摆放杂物,并保持良好的通道照明。
七.严格履行环境卫生工作及节假日值班制度。
八.因工作失职,管理不得力,造成失窃、火灾及其它责任事故的,视情节轻重,除扣除当月工作量津贴外,直至追究其行政及法律责任。
本责任书一式三份,校长室、保卫科、责任人各执一份,自签字之日起生效。
责 任 人:
立责任书单位:
2022年9月~2022年7月
第3篇 中学学校体育卫生工作管理
中学(学校)体育卫生工作管理
一、体育卫生工作管理的意义
体育卫生工作是学校全面贯彻国家教育方针的一项十分重要的工作,是促使学生德、智、体、美、劳全面发展的重要组成部分,是实现学校培养目标的重要手段。
学校体育卫生工作和管理是整个学校管理工作的重要组成部分。它和学校其他方面工作的管理相互联系,相互渗透。体育与卫生是增强学生体质的密切相关的两个方面。学校教育质量要从德智体美劳全面衡量,评定学校体育卫生工作的认识不同,成效的差异就更显着。可见,明确它在学校工作中的地位和作用,以及搞好体育卫生管理的意义,才能引导师生提高认识,通过各项管理活动,使学校体育卫生工作的各项要求得以实现。
二、体育卫生工作管理的任务
中学体育工作的 基本任务是指导学生锻炼身体,增强体质,使学生掌握体育的基本知识和运动技能,学会科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼的习惯,逐步提高运动技术水平,向学生进行共产主义思想品德教育,增强组织纪律性,树立良好的体育道德风尚。
学校卫生工作的主要任务是监测学生健康状况,对学生进行健康教育,提高学生懂得健康水平,培养良好卫生习惯,改进学校环境,加强防病措施,矫治学生常见疾病,使学生的身体得到正常的发育成长。增进学生健康是它的根本任务。
在实际工作中,要坚持围绕增进学生健康这个任务开展体育卫生工作往往还会遇到不少干扰和障碍。因此,经常帮助师生明确学校体育卫生工作的根本任务是学校体育卫生工作管理的又一项基本要求。
三、体育卫生工作管理的内容
(一)体育课和课外体育活动管理
根据教学大纲规定的体育教学基本呢任务,从学校和学生的实际出发,确定我校体育课的教学目的和要求。
教学目的:通过体育课和课外体育活动以达到强身健体,增强免疫力,提高学生自身素质,抗击疾病对广大师生的侵害,保障正常的教育教学,从而提高我校教学质量。
内容:两操、两课、两活动和体育兴趣小组(篮球队、排球田径队)
要求:
1、三确保即确保人员全部到位(师不离生、生不离师)、确保内容充实具体、确保活动时间。
2、三到位既安全措施到位,检查、落实、考核到位,器材设施保障到位。
3、三坚持即领导坚持巡、查、观、问、听,活动负责老师坚持一流的训练教学标准,学生坚持参与体育活动。
(二)体育场地及设备管理
学校领导人员应充分发挥主观能动性,在上级和有关部门的支持下,努力搞好体育场地的建设,充实必要的器材设备,在教育经费不足和客观条件难以满足学校需要的情况下,必须发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,因陋就简,因地制宜地解决体育场地和器材设备问题,并落实管理维修制度。
(三)学校工作的卫生监督管理
学校工作的卫生监督,是指学校在努力开展活动的同时发挥卫生科学的积极作用,借以指导影响学生见健康的学习与活动,使之符合教育与卫生的要求,达到促进学生正常发育、增强体质和提高健康水平的目的的保证措施。
1、教学工作卫生监督
首先,课程表的安排既要有利于学生的健康,又要符合科学用脑的要求,做到智力活动多的课安排在学习精神集中的上午前两节,同一学科特点的课要间隔开来,文理两科交替安排。
其次,严格控制学生的学习负担,学生的课间休息和活动时间要有保证。每周上课时数、课外作业量和考试次数均不得擅自增加。
第三,要求教师讲课的声音适中,板书工整,使学生听得见、看得清,视听能力得到保护。
第四,培养学生正确的坐、读、写姿势与习惯,督促教师对学生严格要求,反复训练。
2、体育工作卫生监督
搞好体育工作的卫生监督,是保证学生体育锻炼取得良好效果的重要条件。体育锻炼有一定的卫生要求,如锻炼前做好准备活动,锻炼后做好整理活动,饭前饭后和睡前不搞剧烈运动等。对患病的学生和在月经期间的女生应该区别对待,另行组织适当的保健性锻炼甚至暂停锻炼,根据男女生不同的生理特点和体育教学的不同要求,有条件时实行男女分班授课制。医务人员要主动北和体育教师,经常测定学生的运动负荷是否合理,观察调查学生参加体育锻炼后身体发育和健康状况的变化。为学校领导和体育教师起好的咨询作用。要坚决防止运动性疾病的发生。
3、生产劳动卫生监督
处于长身体时期的中学生参加生产劳动旨在培养劳动观点,养成劳动习惯。初步掌握生产劳动的基本技能。这不同于成人的生产实践。因此,组织他们参加生产劳动绝不能与成人同样对待。必须根据其年龄、性别和生理特点妥善安排。学生的劳动强度要适当,时间不得过长,不搞竞赛、突击和夜班。对体弱有病的学生和女生在月经期间应免除或减轻劳动。要注意劳动保护,改善劳动条件,加强安全教育。制定安全措施,凡有害、有毒、易爆、易燃等不宜学生从事的劳动都不得组织他们参加。
4、生活卫生监督
为了合理安排学生的学习、休息和运动,做到节奏适当,张驰有度,要科学地制定并严格执行生活作息制度,保证学生有足够的睡眠、休息和吃饭时间。根据季节变化,作息时间应做适当调整。生活卫生的重点是饮食卫生。要保证开水和热饭,努力办好食堂。注意学生营养,讲究饮食卫生,防止食物中毒。学校为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。要教育学生养成“五要”、“六不”等个人卫生习惯。
四、体育卫生工作的组织管理
(一)建立体育卫生工作的领导组织
由主管副校长任组长,教导主任或副主任任副组长,协助组长具体管理。领导小组吸收总务主任或副主任、体育教研组长、卫生室负责人、团队负责人、班主任参加。其主要职责是:领导体育教研组和卫生室的工作,协调有关部门、组室的关系,充分发挥他们的作用;计划、部署、检查、总结全校体育卫生工作;广泛发动群众,大家动手搞好学校体育卫生工作。
(二)建立体育卫生工作的管理制度
为使学校体育卫生工作有秩序地顺利开展,必须从学校实际出发,根据国家和上级的有关规定,制定切实可行的规章制度,使体育卫生工作经常化、制度化。
(三)生活休息制度
根据《学校卫生工作条例》,中学生每天学习时间(包括自习)不超过八小时,为了保证学生的学习和健康,学校要根据不同季节,规定学生到校、离校时间。不得占用星期日、节假日和课余时间给学生集体补课。
学生的社会活动时间予以控制,任何校内外部门非经学校领导同意,不得给学生布置活动,打乱学校工作秩序和学生作息制度。(四)体检制度
在当地医务部门的协助下,每学年初对全体学生进行一次健康检查,逐项记载,对视力、身长、体重则每学期检查一次,进行统计分析,以便制定矫治保健措施。要对所有学生建立健康档案,对学生的常见病、多发病、生长发育情况进行调查统计,积累资料。
(五)《国家体育锻炼标准》制度和学校体育竞赛制度
《国家体育锻炼标准》是我国推行的一项体育制度。要从学校实际出发,订出计划,落实措施,使之贯穿在体育教学、课外活动和体育竞赛中。
体育竞赛是推动普及、促进提高的有效手段。校内的竞赛活动有全校性的、年级组的和班内三级。形式可分单项赛、对抗赛、邀请赛、测试赛选拔赛、表演赛和运动会等。校级大型竞赛要列入计划,形成制度。
(六)学校环境卫生保洁制度
学校环境卫生可以体现学校的精神卖弄毛。组织学生认真参加环境卫生活动是培养学生良好卫生习惯的必要手段。环境卫生必须建立分区包干的制度。把责任落实到班、组并把卫生保洁经常化和检查评比制度化结合起来。
(七)搞好体育教研组和卫生室的建设
体育教研组和卫生室是学校体育卫生工作的专职职能机构。其职责是:1、根据学校计划,协同有关部门制定体育工作计划;2、抓好备课、上课和体育教学研究工作,提高体育教学质量;3、积极推行《国家体育锻炼标准》,开展课外体育活动和校内外竞赛活动;4、领导学校运动队的训练,提高运动员水平;5、协助卫生室搞好学生体检;6、协助总务处做好体育器材的选购、维修和保管工作;7、向师生进行有关体育工作的方针政策和体育知识的宣传教育。
卫生室按固定陪有专职卫生人员。卫生室的职责是:1、开展防治疾病工作;2、搞好各项卫生监督;3、组织学生体检,实行健康督测;4、进行卫生宣传教育,培养学生的良好卫生习惯,督导学校环境卫生和个人卫生。
