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第1篇 九年级全体学生集会讲话稿
同学们：
你们好！
上周我们进行了12月份月考。每一个阶段的学习和工作，无论学校还是个人，都要做两件事，一是展望与期盼，一是回顾与总结。
开学至今将近半个学期，同学们通过自己的努力、同学的帮助、老师的教育，你们进步了，成熟了，你们的进步我们看在眼里，喜在心上。当然，我们还可以做的更好，获得更大的发展和进步。
本次考试，体现出以下几方面的问题：
1.10分分数段集中人数较少。也就是我们学生的分数落差很大。我们从各班的成绩单上也能明显的看来出，各分数线上断档严重。当然，这也意味着我们有一大部分同学还有很大的提升空间。我们应该有赶帮超的氛围，形成你追我赶的学习气氛，努力提升自己的成绩。
2.基础知识掌握不够扎实。本次考试内容是从升入九年级至今讲的知识。发现同学们普遍存在着基础知识掌握不扎实的现象。对于基础知识的掌握，绝不能只停留在背过来，而要加强对知识的理解和应用。当然，对于那些主干知识，还是要记熟的。最好是学着新知识，经常回顾一下旧知识，所谓温故而知新，就是这个道理。另外，加深了对知识的理解和联系后，自然对学习后面的新知识会有所帮助。
3.弱科明显。本次考试，很多同学的弱科给自己的成绩拖了后腿。什么是弱科，不仅仅是每次考试都会考不好的，也包括成绩不稳定，忽高忽低的学科。对于弱科，我们有一种说法：7-1=0。对于中考来说，是会面的综合的考查。你的优势学科很难弥补弱科造成的缺憾，而且，优势学科的提升空间是有限的，我们只有努力提升自己的弱科才能在中考中成功。否则，我们就会吃7-1=0的亏。对于弱科的补救，首先是思想的重视，不排斥。努力培养对本学科的兴趣，甚至是强迫自己去喜欢上，爱上这一科，“爱”的力量是无穷的。然后就是每天把能挤出来的时间都放在弱科的补救上，并一直坚持。要知道，弱科的形成不是一朝一夕的事，那补救的工作更不可能是三天两天就会有飞跃。一定是一个由量变到质变的过程。就像生病一样，病来如山倒，病去如抽丝。但只要坚持用药，总有一天会好，而如果因为病不好治而放弃治疗，最终只能是葬送自己的生命！所以，弱科的补救，最好的方法就是坚持，永远的坚持。
4.不良表现太多。这个不仅是考试反应出来的。我们在日常的学习生活中，也有很多不良的表现。如有的同学性格孤僻，有的缺乏自信，破罐破摔，厌学情绪浓，有的同学上课不听讲，趴着，睡觉，看小说，玩手机，有的同学下课在楼道内追逐打闹，说脏话骂人，等等。要知道，习惯决定性格，性格决定命运。我们同学们要注意自己的细节，做一个自律、谦和、坚强、上进的人。也给我们整个九年级营造好的学习氛围做出自己的贡献。
今天，老师开会是以月考为线索，所以老师索性就把同学们姑且按照分数分成三个部分。但老师的划分只是按成绩，而成绩差不代表你人品差，不代表你没有目标，不代表你是个有进取心的人。
第一个层次是成绩很差的同学。老师把你们放在了第一位，是想向你们传递一种信息，那就是我们从来没有放弃过你们，我们也从来不会歧视和放弃你们！我们的成绩可能不如别人，但我们一样可以有高尚的人格和情操。我们的人生各别人一样充满了色彩！大家可能觉得自己成绩不好，没有升学的`希望，索性就放弃了学习，成为了上课不听讲，甚至影响大家学习的代名词。在这，我想给大家平反，而且我更希望我们用自己的实际行动给自己平反。我们没有理由不奋斗，没有理由放纵自己。比如考试中，好多同学的语文试卷作文都是空白的。这很不好，而人家有的同学虽然成绩很不好，但作文写的工工整整，我看老师们给的分数也不低，都是三十多分。我想，这至少传递出他对自己的一种责任。责任这个词其实是很沉甸甸的两个字。我们每个人从一出生其实都肩负着各种各样的责任。我们要对自己的父母负责，我们要对自己的朋友负责，我们要对身边的认识的不认识的人负责，我们更应该对自己负责。我们应该做一个有担当的人，而不是萎靡不振的人。
第二个层次是成绩中等的同学。这部分同学将来可能有三种分化。一是通过自己的不懈努力上升到成绩更好的队伍，一是经过一段努力，成绩没有质的飞跃，便放弃了，最终也成为成绩很差，并且失去进取心的队伍。还有就是能够一直支持，虽然成绩没有太大的提高，却始终不放弃，始终努力着。这样的同学我很钦佩。我们总说，什么是成功，什么是失败？真正的失败不是你没有成功，不是你没有取得什么样的显赫的成绩或地位，而是你放弃了努力，一个努力的人，字典里是没有失败两个字的。而且，成功往往就在于再坚持一下，再努力一下。所以，只要我们不放弃自己的人生目标，不停下前进的脚步，成功怎么会不眷顾我呢？
第三个层次是成绩优秀的同学。从文化成绩上，你们是老师们眼里的珍珠，但每个同学其实都是一颗珍珠。我们这部分同学的目标可能会更明确，我要升入一中，甚至是考上一中实验班。大家知道，我校在2012年中考中，有19人考入了一中实验班，这在全县同类学校中，遥遥领先。大家有目标，更知道努力，老师在这方面都不担心。所以老师想和你们谈谈学习的方法。很多人都在找方法，也都在谈方法，其实我却认为，学习其实没有方法。最好的方法就是最适合自己的。每个人都有一套自己喜欢的而且很受益的方法。对于他人的方法，我们可以借鉴，但不能照抄照搬。在学习中，要学会利用老师，而不是把老师当成拐杖。自己的思维很重要，不要一有难题就马上找老师，一定要先自己解决一下试试，同学之间讨论一下试，实在不行，我们才请求老师的帮助。与老师多沟通，我们是很提倡的。另外，我们不要只顾做题，要学会从题海中跳出来，做题的目的是为了锻炼我们解题的方法和思路，所以多总结。你从会做题到会讲题，是一个飞跃，从会讲题到会改题更是一个飞跃，如果你不光会改题，还能出题，那你的学习就到了一个很高的境界了。
看过一个寓言小故事，与大家分享。说有
一个老鹰受伤了，摔在了一块潮湿的岩石上，生命垂危，奄奄一息。这时，一条蛇爬了过来，嘲笑这只老鹰，并且挑衅地说，你还能吃了我吗？老鹰用鄙夷的目光看了看蛇，高傲地对他说：我从不后悔，因为我战斗过。我想同学们也就是要做一个“我付出了，我战斗过，我不后悔！”的人。
送给同学们一个字，一个受用终身的字—静。就是安静的静，宁静的静。古人说：静以修身，俭以养德。还说“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。做学问，做事要内心安静，凝神静气，神思专注。我们好多同学成绩差，不是因为智商的差距，现在的孩子哪有笨蛋啊。恐怕好多人就是心无法静下来，外界的干扰和诱惑太多，无法把持住自己一心只读圣贤书的静心。
很喜欢一个说法。说人生其实只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有价值。成功就在你眼前，只要再坚持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬一定能燃烧起来！
彩霞朝夕有，玫瑰不常开，理想是彼岸，务实是桥梁。让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。最后，老师有几句从网上下载的小诗，送给大家，我们一起共勉：
年轻是幸福的，
春天是幸福的。
然而，没有创造幸福的人，
却无权享受幸福与春天。
让我们把握自己的每一天，让我们感受创造幸福的幸福，让我们年轻的生命燃烧起来，让我们为了理想而努力奋斗吧！
谢谢大家！
第2篇 学校学生集会讲话稿
老师们，同学们
大家好！
上个星期我读到了帖子，对我很有冲击，帖子的主要意思是说，要和具有正能量的多交往，你就能获得更多的正能量。什么样人拥有正能量呢，我从文章归纳出这么几点，拥有正能量的人有坚定的信念，有自己的人生目标，知道自己的需要并为之不断努力，当困难来临的时候，他们不是选择抱怨和退缩；拥有正能量的人只会不断地去完善自己，绝不会找借口去推脱责任，拥有正能量的人不会懈怠自己，更不会随波逐流。那么我们身边有没有拥有正能量的人呢。
这就要看我们有没有一双发现正能量的眼睛了。我今天的集会讲话，就和同学们来分享我们身边的正能量。
第一份正能量。从上周一开始，我们的学生食堂终于有饭吃了，这是我们期盼已久的事情，为了保证孩子们能及时吃到可口的饭菜，我们每天从11点钟开始就要把同学们的饭菜分配好，食堂的工作人员人手太紧，怎么办？为了孩子，我们齐心协力。政教处的工作人员，行政值日干部，都成了厨房的帮工。四天的午餐，我们一直在观察，午餐的质量怎么样，孩子们吃得怎么样？各班组织得怎么样？观察的结果，还真的不错，各班负责分发午餐的同学都很及时，也严格按照学校的要求把剩菜剩饭集中，我们担心的乱倒饭菜的事还真没有，有的班级几乎是光盘行动，毫无浪费，吃不饱的同学到食堂添加饭菜的时候，文明有礼。回收饭盒的时候，盖子、饭盒摆放得整整齐齐，没发现少一个饭盒，清点起来十分方便，几天下来，没有一个饭盒丢失。这说明了什么？说明了我们组织有序，管理精致，要感谢我们的班主任，感谢我们的孩子们，你们传递的进餐正能量，折射出我们xx中学生的基本素养，也折射出xx中的一种管理成效。
第二份正能量。上周二 ，我们到黄陂农耕年华进行社会实践活动，8-2 9-4 的同学被安排到别的班级，被分开的班级和接收的班级，同学们相处得很好，在活动场地，我一直在仔细地观察同学们的文明细节，有没有追打疯闹的，有没有破坏公共设施的，有没有乱丢乱扔的。应该说，总体上同学们的表现令人是满意的，偶有个别同学有点疏忽，老师一个手势，一个眼神，同学就立即表现出歉意，立即更正，这也是一种正能量，当你们玩得开心，玩得得意的时候，还能看出你们的文明细节，这就是一种素质。我们这个国家的国民有很多顽疾在国际上口碑不好，尤其是在旅游景点乱扔乱丢让人深恶痛疾，我们也常常讲，时时说，很高兴地说，我们看到了一些成效，同学们要坚持这么做，文明素质的提高，不是空口号，就是一个个实实在在的小行为。
第三份正能量。本周四的第三节课，各班同学对标准化考场进行了最后的清理，政教处检查的时候对结果还是比较满意的，同学们领会精神，按照要求完成了任务。前前后后持续三个星期的标准化考成的建设、使用、管理，自始至终有同学们的参与。这也是教会同学们一种生活态度，做任何事情都要善始善终。
第四份正能量。增强信心的xx中学生十大好习惯（十大好行为）主题班会。上周的国旗下讲话7-1班的吴xx讲到《好习惯成就好人生》，这就是传递正能量。全校各班利用周五的班会时间进行了认真的讨论，形成了各班自己的十条好习惯，习惯需要内外合力，我们希望各班同学不只是完成学校布置的这一项工作，更多的要通过这个活动触动自己的心灵，在家长、老师、同学们的帮助下，养成好习惯，让好习惯伴你一生，助你成长。
同学们，如你留心，你就能发现你身边的每个人身上都散发出正能量，热爱劳动的，讲究卫生的，助人为乐的，积极发言的，作业认真的，书写规范的，能歌善舞的、能言善辩的、尊敬师长的、言行文明的、着装整齐的，热情豪爽的等等等等，你也可以挖掘自己身上的正能量。每一分正能量就是一束火，聚起来是满满的热量，散开来是满天星斗，发光发热，照亮你我，温暖你我。
让我们xx中的每一名师生能拥有满满的正能量，让我们的学习工作充满正能量的氛围中，充实、有为、开心。
第3篇 学生集会校长讲话稿
各位老师、同学们：
大家下午好！
阳春三月，暖阳煦日，我们迎来新学期隆重集会！
新学期，我们要以新的起点、建立新的目标，感召新的任务，赢取新的希望，获得新的收获！在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：
为人做事德行为先。一位总裁这样的用人原则：“有德有才破格重用,有德无才培养使用,无德有才限制使用,无德无才坚决不用”。可见，一个人的德行的重要。做事先做人。我们学校好人好事多不胜举，诸如存折，几百元现金；小到一把钥匙，一支笔。19日九年级6班学生唐波拾到一部手机，并主动与失主联系，还给失主，施主写来了热情洋溢的表扬信！同学们用自身行为为自己赢得了赞许和肯定；为我校赢得的是荣耀与荣光！现在正值学雷锋活动月，希望我们善心、善行、善举，多做好事！厚德载物！厚德载福！
遵规守纪学规范，没有规矩何不成方圆！我们镇中学生一贯风格是朴实憨厚、不比吃穿，我们追求的是学习好、品质好；纪律好，守规矩，懂礼仪。我们追求的是德才能兼具。在校生，镇中人，要继续要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，规范学生形象，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等；不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝！ 同学关系要讲互助，不搞小团体，不称霸，不聚群，不欺凌弱小，讲团结，讲和谐，将尊重，讲奉献。我们还要爱护公物，不损坏他人物品，不做损人不利己的坏人坏事。相信，在我们全校师生的共同努力中，一定营造其乐融融的和美的大家庭！
学校纪律无小事，师生安全重于泰山。学校纪律管理无缝隙。不同地点、不同时段，教师、学生都有执勤，看护纪律，护卫大家的安全；我们学生自己上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，注意交通安全，不坐违规车，不违规骑车辆，牢固树立“安全第一”的观念。 相信，我们的学生最终都会成为自觉自律自我保护，优秀出色的合格镇中人。
习惯显示素养，细节见证水平。在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。执勤清扫，弯腰随手捡拾垃圾，护卫清洁，是良好习惯和素养的表现。诚实守信、助人为乐，解忧助困，这是德行高尚的体现。
不良现象也有存在：个别同学脏话粗话、损坏公物，损坏他人物品，随手扔垃圾、见面不问好，校园楼道中大声喧哗、追逐打闹，衣装不整等，都是一些不文明的表现。这类不文明的现象，随着同学们认识的深入，人情世故道理的不断加深，相信，这些不良现象会很快在我们校园里消失。因为我们都是很懂事理的学生，很懂事理的镇中学生！
同学们，我们每天都生活在细节中：穿衣打扮、音容笑貌，言语举止，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
各位同学，你，是老师心中的花蕾；你，是老师心灵花园中的稚嫩的秧苗；你，是老师手中欲振翅高空的雏鹰。老师无微不至，用知识泉水、道德的琼浆浇灌培育。是小草，就会让你装点大地；是树苗，就让你苍翠擎天；是雄鹰，必让你遨游远空，畅游八方！托起希望，是老师的美丽愿景；实现梦想，是我们师生乃至家长的共同期望！ 让我们怀揣梦想，埋头刻苦，增长学识，提升技能，为梦想，携手同行，扬帆远航！
第4篇 学生集会讲话稿:复习备考从七“心”开始
学生集会讲话稿-复习备考从七“心”开始
复习备考从七“心”开始
今天是x年x月x日，距龙xx整整一个月，距本学期期末考试只有两周左右时间。
学习是一名学生的根本任务，学业成绩的好坏将直接影响到自己的竞争力和过春节的心情。如今，各科基本进入复习阶段，这就
需要我们有一个良好的复习备考态度，帮助我们查漏补缺，理清知识脉络，夯实各科基础，提升专业能力和水平。那么，如何让
我们的复习备考创造最大化的价值呢？我认为在复习中关键要具有七颗心，即信心，雄心，诚心，热心，虚心，细心，耐心。
第一颗心是信心，就是你在现有的这个层次上，要怀着我一定能做好的态度，这个态度就决定了学习水平的好坏。俗话说思想有
多远的，你就能走多远。在复习中信心就是我们的指明灯，引领我们创造骄人的业绩，走向辉煌的明天。
第二颗心是雄心，就是要求我们复习要有斗志，要积极地迎接学习挑战。要敢于对任何困难和任何对手说不，要有超越他人的勇
气。
第三颗心是诚心。诚，则多助。以诚感人者，人亦诚而应之。怀着一颗坦诚之心去面对知识盲点和学科弱项，敢于承认自己的不
足，想办法去提高。
第四颗心是热心。不论自己的复习有多繁忙，心情有多烦燥，他人求助时必须能够笑脸相迎，使求助者产生不甚感激之情。微笑
是沟通的开端，简单的一句“我能帮助你吧”便能拉近同学之间的距离，是对方给予你信任。他们也将会在你有困难时给予你帮
助。
第五颗心是虚心。我们也要虚心地向身边的同学和老师学习，取长补短，精益求精。成绩优秀的学生不能心高气傲，要多方面提
升自己，踏踏实实做好每一件事。学习有困难的也不要灰心，只要你肯虚心求教，你一定能有所进步。
第六颗心是细心。练习题和试题往往会设置些许障碍，我们必须做到冷静和细心，力争读懂看透，思绪缜密，不漏掉任何关键点
或条件。
第七颗心是耐心。复习过程是枯燥而又繁琐的，稍不留神就可能产生懈怠情绪，人的情绪容易变得浮燥起来，也和同学产生矛盾
，我们要学会自己调节，要做到“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。换个角度来看，别人对你的态度，实际就是你自身言行
的一面镜子，不要挑剔镜子的不好，而是应更多地反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里又需要改进。
卓越的成绩源于高效的复习，从七“心”做起，你就一定能在期末考试中披荆斩棘，走向成功。
