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第1篇 未来名师项目结业发言稿及项目反思
原创： 木子木木
尊敬的黄所长，敬爱的各位老师：
大家下午好！光阴似箭，日月如梭，三年的时间转瞬即逝。今天我们在这里举办结业仪式，我很荣幸可以代表教师网项目组在结业仪式上发言，接下来我用三个词表达我的想法。
第一个词：感谢。未来名师培训，周期长，任务重，各位老师在三年的培训期间克服了工作和学习生活中的诸多困难按时参加培训，圆满完成学习任务。成都市教科院的各位老师也在培训提供大量的支持，教师网项目组三年期间投入近20位老师确保项目顺利实施，在此向我们的领导、老师和同事表示感谢。
第二个词：改变。三年的培训过程中，我们听到了来自北京，上海等一线城市专家领先的教育理念，也有机会跟我们成都本地学科领头人进行深度的接触，当然因为一些客观原因，我们所学不能完全的应用在我们的教育教学中，甚至我们觉得跟跟别人有很大的差距却无力改变，在这里给大家威斯特敏斯特大教堂的一块无名氏墓志铭：“当我年轻的时候，我的想象力没有收到过限制，我梦想改变这个世界，当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家，当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭，但是这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到，如果一开始我仅仅只是改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭，然后在家人的帮助和支持下，我可能为国家做一些事情，然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。”改变自己，就是改变世界。
第三个词，希望。“你站立的地方便是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你想让中国怎么样，你就先自己怎样，你们光明，中国就不再黑暗”。不断的完善和修正自己是人一生的必修课，何况我们处在最好的时代。让我们不断的精进自己，为成都的教育事业贡献自己的力量。当然因为一些原因，我们在项目实施中也有做的不周到的地方，希望各位老师理解。我们会在以后的培训中给老师提供课程好，专家精，服务亲的培训。让我们再更高处相逢。最后祝福各位老师在以后的生活中生活开心，事业顺心，万事安心。
以上是我的发言，谢谢各位领导和老师批评指正。
结业仪式上的发言，是我对这个三年项目想说的话，但不是全部，哈哈，因为有时候合适比真实更重要。三年间我们投入了大量的人力，物力和财力在这个培训，回程的飞机上，我一直在反思，三年的培训给我们（承办方＋参训教师）带来了什么？作为承办方我们有哪些地方是做的好的和不好的?我们应该怎么做才能做的更好？
这个项目的账面利润率达到百分之三十，且我们在保证这个利润率的同时按照委托单位的要求高质量的完成了本次培训，资源和专家课程一直是我们的核心，是作为承办方最成功的我们的成功的地方，这个项目实施以前，我们没有参与过成都的面授培训，这个以后，我们陆续的接到了成都市区的其他培训项目。安全圆满完成培训，保证项目高利润率，可以衍生项目，这是作为承办单位我们的单位。
参训教师在三年间听取了国内一线城市和学校的高质量最新的教育理念，进入一线城市最好的学校进行学习，启发了很多灵感。有很多老师在培训期间跟我们的跟岗学校和导师建立了很好的联系。这是学员的收获。
但也有些地方做的不到位，如；三年的课程设计框架高度不够，课程设计没有紧贴学员所需，异地培训学员出勤率不高，且没有明确的学员管理办法。这一部分我们已经在能力范围之内做的更好，更重要的是委托单位没有给决定性和前瞻性指导文件，且指导文件杂乱无调理，对项目目标定位不够准确，没有专门的负责这个项目，很多时候对于指导文件里面的疑问我们打电话过去咨询时没有人接电话，作为落地成都的第一个项目很我也必须摸索着一点点尝试着进行沟通。我们能做的很少，甚至有时候我都不想再负责这个项目。气归气，最后还是要硬着头皮做下去，他们是我们的客户，为了项目不烂尾，只有我们自己一点点的去询问，争取，商量……在这个过程中我们完善的项目流程也给了我很多帮助，但是需要提交的各种临时性文件也让我费力思考。这其实也给我一个启发就是即使再烂的项目，再复杂的需求，坐下来慢慢理，也是有思路可循，从小事做起，把项目往好的方向去引导，最后的结果慢慢也不会太差，过程是痛苦的，收获也不一定好，但肯定比什么都不做要好。
我总觉得我们自己做的每一件事都会在冥冥之中对我们产生影响，工作，也不单纯的一种工作，工作是提升心智，磨练人格的修行。全身心投入当前自己该做的事情中去，聚精会神，精益求精，这样就是在耕耘自己的心田，可以造就自己深沉厚重的人格。你忽悠了别人，就可能在别的地方被忽悠。让别人相信些什么很容易，但面对真实的自己更困难，我们不能忽悠自己。
第2篇 民主生活会发言稿：大雪后的反思
大雪后的反思
11月11日的那场大雪五十年不遇，虽然我们的党员领导干部起了表率作用，虽然清雪铲冰的主体是我们的党员队伍，虽然大雪已经过去，但我们不能不对那场大雪进行回顾，反思的目的就是再遇到类似情况我们应该展示一个什么样的姿态。
记得一位博友的质疑：“今年的雪下得太大了，几十年不遇，厚厚的一层，各个单位包括政府都没把工作做好，路面结冰后，各个单位包括学校才组织起来铲冰，为什么在雪刚下后的第一天，不轰轰烈烈、大张旗鼓的铲雪呢？那样多好铲？冰很难铲啊！”回想那场雪谁又说不是呢？
一、雪前反思。那场大雪并不突然，因为事先气候部门多次预警，那我们雪前是不是准备好了清雪的工具？明确了哪个部门（组织）或领导牵头？是否对清雪人员作了动员？清雪人员知道工具放在什么地方吗？我们对清雪清到什么程度心中有数吗？这其中隐含着一个科学预防与被动回应的问题。由此即彼，我联想到我们前一段时间成立的30人突击队，我到今天都不明白这个突击队的任务是什么，队长、副队长的职责是什么，所以我在想是不是我们的工作有应付上级性质的因素，而没有提升到一定的政治高度？没有借上级的安排与要求转化为我们实实在在的行动？
二、雪中反思：清雪的人员中有后勤的万师傅、曹师傅以及门卫傅师傅，但主体是党员毋庸置疑。我们的党员很主动很自觉地于第一时间为师生打扫出上下学的通道很温暖；李昌金同志不顾脚杵，及时清理树上的雪，使许多被厚重的雪压弯了的树又挺直了身子很温暖；为防止学生摔跤和在玩耍中误伤人，刘洪玉同志想到了校园的小冰块很温暖；骆素华同志虽然身体不好，又将退休，但她的身影出现在清雪现场很感动；焦玲玲同志身为教研主任，同时兼着毕业班的语文课，时值期中考试刚完，诸多事情在等待，但她依然抽出时间清雪，毫不顾忌自己是女同志，而且一干就是好长时间很感动，也就是在这次抗雪灾活动中，许多家长知道了我校谁是党员。但温暖归温暖，感动归感动，群众“不约而同”地坚守办公室或教室却让我们难看，甚或寒心。是我们没有号召与发动？是，而且是主要原因，因为我们教师队伍的总体与个体素质是非常高的！是我们教师工作忙？是，既要教育好孩子，又要防止住甲流，他们的确都很忙！著名的传染病专家钟南山院士曾说过：每个人做好他自己的本职工作就是最大的政治！可以说我们的教师坚守岗位、努力工作就是对我校工作的最大支持！但事情总是一分为二的，那场五十年不遇的大雪又非几个人所能完全清理掉的！没有教师的参与脸上总挂不住，大灾有大爱，大雪见真情！人说：火车跑的快全靠车头带，可是头都动起来了，火车怎么跑的那么慢？曾经记得李水明校长'闲来无事'砍树枝，旁边掺乎有多少？我们的教师难道比他们的教师压力还要大？所以我在想干部带头的表率是一个方面，群众积极性的调动又是一个方面，干群关系割裂最可怕！由此想到，领导听群众的课，又有多大比例找你了解授课情况？所以好的从教思想与行为的培养相当重要，不要让师德师风包括行风的建设活动走了过场，我们之所以加强学习就是为了践行。
三、雪后反思：勇于反思的民族能避免弯路，勤于反思的人能汲取前行的力量，我不想推卸责任，只是在想自己在这场大雪面前等靠看的思想严重，主动性与创造性欠缺，政治明锐性不强，大事大非的判断能力偏低，既体现在雪前的准备工作，也存在于雪中的动员组织工作。大雪是好事，看出了人性，更看出了党性，使我认识到关键时刻还得靠组织，靠制度（预案），也许平时你分不清在做好本职工作方面党员与群众谁更领先，但关键时刻群众对谁是不是党员却不会看走眼。支部是个组织，只有紧紧依靠这个组织才能组成一支强大的力量，拉的出，战必胜，有如亮剑精神。我们的民主生活会不是追究谁的责任，而是解决思想问题，就是通过分析不足，找出原因，在应对措施上达成共识，并为群众所接受，亡羊补牢尤未晚!
第3篇 在反思中成长发言稿范文
在反思中成长，在总结中进步
作为一名年轻的语文教师和班主任，我没有什么经验可谈，只是把这两年的一些做法做个交流。请大家多提建议！
在反思中成长，在总结中进步。反思与总结是让我受益最多的是一个习惯。
当我还沉浸在05到08年回忆中时，08级七上的期中、期末的成绩让我大跌眼镜，几门主课总分成绩几乎跌到了谷底，要不是副科好一点，我班就差点与校文明班级体失之交臂！痛定思痛，先从我本人开始反思，再到班干部，班级每一位同学，认真而细致地从各个方面找原因，那一刻，班上的同学空前的团结，而老师的那句话引起大家的共鸣：这次失利的根本原因是同学们竞争意识不强，团结意识不强！那么“如何提高竞争力和团结力”又一次成为我们思考的焦点！由此，我班同学纷纷写出了“绝地反击，力争第一”的挑战书。从此，我班走上了挑战其他优秀班级，挑战自我的道路。事实证明，我们的这次集体大反思是绝对的明智之举，而这样的反思还只是刚刚开始。
一．我班的反思每天或每周的个人反思与总结：
主要是以下方面：1、作业经常漏做或忘做的同学；
2、作业经常忘交或迟交的同学；
3、作业不愿做又不得不被家长逼着做的同学
二．每周每月的纪律与卫生的反思与总结：
1、主课和副课课堂的听课
2、其它自习课的纪律
这个主要通过与个别学生谈话和班干部课代表的反映来解决。
没有纪律就没有一个安静的教室来创造好成绩，没有一个干净的环境就无法健康的学习生活。所以我教室前张贴“以静修身，宁静致远”的标语，教室的时钟上12：10处用红色的线条标出！
三．大型活动之后的反思与总结：如运动会、合唱比赛、期中期末考试等。
就比如说上周的运动会之后，我布置了学生写题为《运动会的感悟》的作文，让学生围绕我班在运动会前的报名情况、班级组织训练情况、运动会时的比赛情况、比赛的成绩以及整个组织情况，结合自身的实际情况来书写自己的反思与总结。
周一上交，班会课上老师选几个同学读一读自己的感悟。老师再总结几点成功之处：
1、有组织有纪律的开展活动
2、同学们的全体参与度
3、同学们的团结合作
4、一马当先的竞争意识
反思不足之处：
1、同学报名时顾虑太多，特别是去年运动会失利的同学，敢于拼搏的精神还有待提高。
2、运动会时个别同学无所事事，一副事不关己高高挂起的态度。（附：运动会的奖励措施：a、运动员及的积极服务运动会的同学按表现情况加分；b、适当的物质奖励）
每个月底返还学生的书面反思总结，由学生整理装订起来！时时告诫自己！从此，无论是学校的集体活动，还是班级的小型班会、平时的阶段测试，每次同学们反思之后，老师的总结与个别人的谈话特别不能少，这样多次走近学生的心灵世界，帮助他们打开心中的结，让学生在反思中成长，让班级在总结中前进。反思处处见，处处求完善！
第4篇 期末考试反思发言稿
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期末考试反思发言稿
为期两天的期末考试过去了，放了两天假后来到学校的同学们，不知是否有反思，有总结，有收获呢？今天一天的学习生活相对来说比较轻松，几门科目的评卷也结束了，有的同学信心满满，也有的同学提心吊胆，不过我想，考试后的总结补差是更重要的，考试成绩什么的，希望大家都可以从中得到收获！
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