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第1篇 关于入学准备的一年级家长会发言稿
孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化，并面临许多新的问题--社会要求的提高，生活制度的变化，生活环境的改观，教育内容的加深，形象化教学方法的减少等等。因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地发展。那么孩子入学前应做好哪些准备工作呢？
一、身体方面的准备
孩子未入学前，虽然家长和幼儿教师也向孩子传授知识，但同小学的上课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务，更没有强制性的规定。但孩子一上学，学习就是儿童的主要活动和社会义务而且带有一定的强制性。小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构，孩子一上学就要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划，教学大纲和教科书学好所规定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就需要消耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，需要有健康的体魄。为此，家长在孩子入学的身体准备方面要做到：
（1）要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使他们身心健康；
（2）要求孩子积极锻炼身体，增强体质；
（3）鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张度，加快了生活节奏。为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地减少孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致，以免因不适应而损害健康；
（4）保护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听力）；
（5）教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故；
（6）入学前应带孩子到医院作一次体格检查，了解孩子生长发育的状况是否符合各项指标的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓紧治疗，以保证孩子健康入学。
二、独立生活能力的准备
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。
（一）培养孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
第2篇 师德论坛发言稿：机会总是留给有准备的人的
尊敬的领导，亲爱的老师，大家好。很高兴能在这里发言。
我叫杨荣斌，现任威县一中精英部高三年级1班班主任，同时担任1、2班的数学课。接到学校让我在师德论坛发言的通知，首先觉得就是自己做的还不够，相比各位同仁来说，有些地方做的还差很多，所以我今天的发言绝不敢说是经验，只是把这几年的工作经历与体会与大家分享。今天我发言的题目是“机会总是留给有准备的人的”。
2006年我从河北大学毕业，同年到威县一中参加工作，12年来多次带过毕业班，其中有11年半我带的是精英班、奥赛班、实验班、复习班等，这也就给了我机会，使我教出了多名县高考状元，比如2009年县文科状元徐孝彬，2010年县文科状元戚廷考，2022年县理科状元王若含，20xx年县理科状元王基桥，2022年县理科状元沙璇等，多名学生考入复旦大学，中国人民大学，南开大学，中山大学，吉林大学，四川大学，华中科技大学等全国知名高校，在学生通往名校的路上，尽了自己的一份绵薄之力。
今天我从我们日常工作中如何抢抓时间，如何名校攻坚两个角度，向各位领导和老师做一下汇报，与大家共勉。
说到抢抓时间，我回想起过去的几个点滴的小事。20xx年，我非常有幸能继续留到高三年级，担任高三奥赛班班主任，面对着学校出名校的艰巨使命，我和当时年级部老师想尽了办法，经常围绕着如何更好的培养学生，出名校，商谈到深夜。有一次晚自习，由于下雨，学校临时停电，学生不能正常上课，我感到很焦虑，担心学生的时间白白的浪费掉，那天我没有课，就冒雨从家里赶到学校，在商店买来20多根蜡烛，送到教室，给学生送去光明，保证了晚自习的正常进行。下晚自习后，由于怕蜡烛存在安全隐患，又及时收回，放到办公室，以备不时之需。
经常在高三，面对着高校的招生政策，我们不敢有一丝的懈怠，功夫不负有心人，我们在20xx年抓住了国家高校招生对于贫困县政策倾斜的机会，在很多兄弟学校还没有反应过来了情况下，我和年级部老师认真研读招生简章，吃透国家政策，积极组织学生报考，最终创造了一中历史上名牌大学的录取纪录。
在日常工作中，印象最深刻的是每一年自主招生集中报名的那一天，为了节省学生的时间，我们定的原则就是：老师能做的工作，决不让学生做。早上5:30到学校以后，面对着整个年级学生报名所涉及到的90多所高校，每一个学校的要求各不相同，根本就没有一个明显的规律可以寻找，甚至有些材料需要我们编写、收集和整理，比如学籍证明，综合素质评价表，社会实践写实性材料等。每一年的那一天我都需要工作近20个小时，除了上厕所外，基本上都是在整理材料，有时一直忙到次日的凌晨2:00才结束。如何能尽量占用学生少量的时间把这件事做好，是我们每年面对的课题。今年，在我们充分的准备下，学生用了仅仅一天的时间就把他们的该做的做完了，而我在接下来的整整一周时间里，几乎每天工作18个小时，帮学生处理善后事宜。
说到面对名校如何攻坚，我们一中人也在积极的努力和探索。在2022年放寒假后，为了更好地培养优秀生，我就和学校商量，把当时成绩优秀的牛洪宪和余印振两名同学留到学校学习竞赛相关的知识。在2022年寒假后，我们扩大了学习的规模，留下沙璇等10名学生，带高三这几年我都是腊月三十才回家，而正月初二就又到了工作岗位。值得一提的是，在2022年寒假期间，我始终关注着各个高校招生网上的信息，忽然在大年二十六，发现中国人民大学有圆梦计划基地校的申请，我就及时和年级部赵庆瑞主任联系，加班把申请写好寄出去，而人大在正月初八基地校的申请截止，很多学校正好放假，根本都就没有看到这个信息。当时人大准备在全国招80个学校，而实际报名的不到50个，所以最终我们申请下来了。通过这件事我深深的体会到了：机会永远是留给有准备的人的。
现在留到一中的优秀学生大部分都存在着偏科的现象，为了帮助学生补短板，我们几个老师经常无偿帮助学生补习功课，数学差，我们就补数学；哪一块儿差，我们就补哪一块儿。同时我们还仔细研究高考命题中的“潜规则”，做到重点知识重点讲解，难点知识有突破。20xx年我们班王基桥同学高考663分，是近几年高考的最高分；在今年高考中，由于今年题目较难，分数普遍偏低，沙璇同学考了662分，仅差20xx年王基桥1分，在分数上没有突破，但是全省排名中首次进入前900名，创造了一中学生总分全省排名的新纪录，距清华大学录取分数线仅差4分，很遗憾没有被清华大学录取，但被录取到了全国排名第三的复旦大学，这也创造了一中历史上考入复旦大学零的突破。分数才是硬道理，今年我所带的高三两个毕业班70名学生，其中64人达到本一线，还有多名学生被南开大学，吉林大学，解放军空军航空大学等名校录取。
其实我作为一个数学老师，不太善于言谈，我觉得我做的这些工作都是一个当老师的份内之事，只不过是学校把责任放到了我身上之后，我尽量把它做好就是了。在威县超快发展速度的背景下，我们一中人也应该不甘落后，始终把学生考上清华北大，当成了一项重要任务来完成，让学生考上清华北大，我们努力的在行动。
谢谢大家！
第3篇 大班家长会发言稿：为孩子做好入学前的准备
各位家长，大家好！我想对于大班家长来讲，大家最关心的就是孩子要上小学的话题。那么作为家长，我们应该以怎样的心态面对入学准备，我们到底该做点什么准备呢？我们应该注意哪些问题呢？下面我想和大家一起聊四个话题，第一，家长在入学准备中常见的问题；第二，幼儿在入学后可能面临的问题；第三，家长应该做的准备；第四，关于家庭教育的几点体会。
一、家长在入学准备中常见的问题
1、过于紧张或过于轻视
而对孩子即将成为小学生，有的家长可能会过于紧张，过于焦虑，怕孩子不适应小学生活，怕孩子不会听讲，学习成绩落后。往往这种过度紧张的情绪会给孩子常来负面的影响。当然，也有的家长过于轻视，没有做积极的准备。我们常说过犹不及也，希望我们都能掌握好这个尺度，帮孩子顺利过渡。
2、过于重视学科知识准备，把入学准备'小学化'
这是很多大班家长容易产生的误区。每到大班，都会有部分家长把孩子转到私立机构的学前班，让孩子提前学习小学一年级的部分课程。也有的给孩子报个辅导班，周六周日去学习小学知识。这类学前班大多通过机械的重复性地练习，让孩子死记硬背小学一年级第一册书的内容。这种教育方式既缺少幼儿教育的科学性，又缺少小学教育的系统性和丰富性。违背了孩子的年龄特点和身心发展规律，效果甚微。学前班学习的内容在一年级还要重复学习，尽管短期内表现突出，但一个学期后，优势就很难保持了。
对于提前上学前班的孩子来讲，他用了两年的时间学习了正常孩子应该一年学习的内容。试想一下，按这样的推理，幼儿园大班要提前学习一年级知识，小学六年级要不要学习初一知识，初三要不要学习高一的知识，高三要不要学习大一的知识呢？很显然，这是不科学的。
我们要尊重孩子年龄特点和生命发展的规律。孩子在不同阶段有不同的学习任务，'欲速则不达',过早的训练，需要花费更多的时间，付上更大的代价，容易挫伤孩子的自信心，不利于孩子学习的可持续发展，这一点需要引起家长的重视。
3、忽视习惯能力的培养，把入学准备'简单化'
工作中，我们发现有些家长只关心物质上和知识上的准备，忽视了孩子生活习惯，学习能力及交往能力的培养，把入学准备'简单化'了。
4、吓唬孩子，把入学准备'魔鬼化'
有个别家长常吓唬孩子说：'让小学老师来管你！';'看你上小学怎么办！';'小学老师可厉害啦，如果不认真听讲，老师要批评的';'上小学不能这么玩，不能看动画片，每天要写作业。'家长这种把小学'魔鬼化'的说法，对孩子是一种误导，容易使孩子对上小学产生恐惧感。
二、幼儿入学后可能面临的问题
德国哈克教授根据他的观察和研究指出处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童应常存在以下六个方面的断层问题。
1、关系人的断层
孩子入学后，必须离开第二个母亲角色的关系人——幼儿园教师，而去接受要求严格，学习期望高的小学教师，这使孩子感到压力和负担。
2、学习方式的断层
小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大的区别，孩子必须有适当的时间适应。
3、行为规范的断层
通常在幼儿园被认可的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。
4、社会结构的断层
孩子入小学后，与幼儿园伙伴分离，需要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在集体中的位置并为班级所认同。
5、期待水平的断层
家长和老师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏的时间。
6、学习环境的断层
幼儿期间的自由、活泼、自发的学习环境转换成为科目学习，有作业、受老师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或产生学习障碍。
三、家长应该做哪些准备
（一）物质上的准备——优质、便利、安全环保
1、学校的选择
入学准备首先要确定一所学校，让孩子早些知道要去的小学很有必要。一般情况下家长会为孩子选择教育优质、交通便利的小学，目前很多家长在择校、择师上煞费苦心，每位家长都有追求优质教育的愿望，但是还要特别考虑孩子上学的便利，小学六年若每天在路上耽误一两个小时，六年下来时间惊人，不仅浪费时间，也不利于孩子的健康。
2、住房或交通方式的选择
当今社会，家长陪读已相当普遍，为了孩子上学近便，许多家庭'孟母三迁'为求学。搬家时要特别注意装修环保的问题，千万别因为环保问题给孩子带来健康隐患。
3、书房的准备
孩子上小学后，最好给孩子一间独立的书房，一定要有书架。书桌和椅子要高度适宜，这样才有利于孩子养成正确的写字姿势。
4、学习生活用品的准备
学习用品应以实用为原则，过于花哨的用品容易分散孩子的注意力，同时还要注意产品的安全环保，有异味的学习用品要慎用，生活用品及服装鞋帽等应利于携带和运动。
第4篇 乡镇“讲忠诚、严纪律、立政德”专题民主生活会准备会发言稿
为切实提高民主生活会的质量，真正使党员干部接受一次严格的思想洗礼和党性锤炼，要把征求意见作为开好民主生活会的切入点，从实际出发，按照统一部署，开好民主生活会。征求意见要敞开心扉、坦诚相见，深入开展谈心谈话活动。
为确保活动不走过场、取得实效，要避免出现学习教育不够扎实认真、听取意见不够广泛充分、查摆问题不够具体深入等倾向性问题。要加强集体学习讨论，切实提高班子和班子成员的思想认识;要继续扩大听取意见范围，力求听到真意见、实建议。查摆问题既要查领导班子问题，也要查个人问题;既要查普遍性问题，也要查具体问题。
镇党政班子成员紧扣民主生活会主题，审视自己的思想、工作、生活和作风实际，对照“六聚焦六整肃”，深入查摆是否存在阳奉阴违表里不一、理想动摇信念滑坡、践踏法纪行为失范、形式主义官僚主义、拉帮结派公器私用、品行不端德不配位等六个方面的问题，结合个人征求意见反馈问题认真撰写对照检查材料。
