培训发言稿(15篇)

第1篇 关于教师暑期培训发言草稿汇总

尊敬的各位老师：

大家好！

今早李老师的报告深深地打动了我，从我们大家发自内心的送给她的一次次热烈且真诚的掌声中，我想，李老师的美丽我们每个人都看到了，李老师的智慧我们每一个人都有所获益。学生要成长，我们老师同样需要努力的成长，需要专家的引领。

李老师对生活的热爱和激情，讲话时态度的亲切和平静，体现出的见识的宽广和深入，积累的思想智慧的鲜活和创新，做事时例如为一次活动要花一两年的时间来准备策划所展现出的认真用心、精益求精的可贵品质，都让人由衷地钦佩。她如一面镜子，让我为自己的懒惰而羞愧、为自己总以孩子太小没有时间为借口的态度而反省、为自己在教育教学中缺乏的东西太多而不安。明白了自己真若那庄子笔下的坎井之蛙，为占有一壑之水而骄，把跳跃站立于坎井之乐就当作是快乐的极致。

正如李老师所说：“让学生聆听窗外的声音。一个好的报告，可以改变一个孩子的命运。”李老师的报告是精彩的，那么，能不能改变我们这些平凡普通的教师的命运？我想，这应该取决于我们自己是否有勇气来挑战自己，让自己也成为一位高效幸福快乐的教师。在这里，我非常感谢学校领导给了我这样一个机会，让我可以将自己十年来的教学体会与今天李老师的智慧相融合，真诚地阐述一些对教育教学的浅见。

教育是一块充满希望的田野，你不仅仅是那个守望者；教育是一个与学生共舞的广阔舞台，你不仅需要独舞，更应该教会学生与你一起翩翩起舞，让他们在成长的过程中享受青春的绚烂和美好，生命的精彩和光华，留下最美的舞步。

做一名好的舞者，你先要“敬其业”。“敬”者，当有两层含义：一是恭敬勤勉，毫不懈怠，任何情况下都把工作放在第一位，慎独自励；二是对教育拥有炽热的爱意，把教育当作是一种生活需要、一种人生追求、一种社会责任，而不单纯是一种谋生的手段。唯其如此，才能在更高的层次勤勉起来，具备一名舞者的素质。做为一名教师，成功与幸福的指数的高低其实就决定于爱的源泉的丰瘠的程度。明乎此，才能领悟热爱是教师的立业之本，从而才能把精神转化为力量，并依靠这股强力去开拓荒原，变贫瘠为丰裕，用无私奉献的汗水和源自心灵的热情去笑迎教育的明媚曙光！

做一名好的舞者，你还要“乐其道”。乐从何而来？从思考中来，从钻研中来，从领悟中来。只有不断地思考、钻研、领悟，才会明白什么是“道”，我们的爱才不会流于盲目，甚而适得其反，就像有些家长，错误的方法会将幼苗摧残，会将璞玉变成石头。古人云：“大匠授人以规矩，不能授人以巧。”如同下象棋，象走田，马走日，小卒过河可横行，不过是常规；但实践起来，千变万化，运筹巧妙，存乎一心，全在自己钻研领悟。这种运用规律、探寻巧妙的过程，就是“得道”的过程。而每一次的运用和探寻的成功，便是一种乐趣和享受。所以说，钻得进去，别有洞天；求道生法，运用自然；心领神会，其乐无边。其实，教师的非凡之处就在于让孩子从你的面庞上看到微笑、从你的声音里听到温暖，用心地呵护孩子的梦想，并能够通过你的努力促进他们的身心更全面、更健康地发展。因此，我们就应该更加自觉地、认真地关注自己的成长与梦想。在不断地读书、学习、思考、实践、反思和创新中，使枯燥的东西变得鲜活，遥远的东西变得亲切，做事的结果变得高效。唯此，教育的理想便被擦拭得熠熠生辉，我们的梦想亦变得触手可及，人生的快乐就会随风潜入浸润心灵。做这样一名舞者，不亦乐乎！

做一名好的舞者，你需要对教育怀有执着的坚守。浮世之中，我们太多的人会被名利所累，会被欲望牵引，从而迷失了自我。登高望海，虽是洪波涌起，但平静更显其博大。老子说：“控制了欲望，平静自然就会来到。在平静中，世界焕然一新。”《羊皮卷》上说：“心灵的平静是智慧美丽的珍宝，它来自于长期、耐心的自我控制。”具备心灵的安宁，意味着一种成熟的思想以及对于事物规律与运转的一种不同寻常的了解。平静，可以为你阻隔尘世的纷扰，让你拥有持久的坚守，让你学会控制自己，停止大惊小怪、勃然大怒、怨言满腹、忐忑不安或是悲伤忧愁，你就会永远保持处变不惊、泰然处事的态度。

在《师者之静美》一文里我曾写道：“静美，一如山水般的纯粹，是一种性格，是一种形象。不急不躁，不虚不假，高贵优雅，寂静深沉；不浮不滑，不热闹不狰狞，有一种滋润生命的温暖。这样，我们温暖的生命才可以播洒更多的爱给学生，这样的爱也便会更加纯粹，更能打动心灵。……静美，是一种智慧，是一种修养，是一种境界，也是我们为人师者所应追求的高度。”

作为教师，我们的热爱、快乐、幸福、智慧、坚守和平静都源自于我们心灵的本真，让我们用纯洁的心灵优雅的起舞，舞出生命的精彩，绽放生命的绚烂！

谢谢大家！

第2篇 公司岗前培训班结业发言稿

半个月的岗前培训行将结束，大家辛苦了！今天下午，在座的各位将会被安排到的各个分（子）公司，正式走上工作岗位。在这里，我代表公司向大家表示祝贺与感谢——祝贺大家正式迈出了人生职业生涯中的重要一步！感谢大家选择xx公司，成为公司大家庭的一员！

我能理解大家此时的心情，有期待、有憧憬，也有一点忐忑；已切身感受到了校园环境与社会环境的差别，也初步体会到了理想与现实之间存在的差距。这一切都很正常，关键在于调适心态、适应环境，踏踏实实的走好职业生涯中的每一步；要趁着年轻，在新的起点上、从零起步，认真做好手中的任何一件工作，积累属于自己的良好记录。在这里，我有几点意见与大家共勉：

一、 要有良好的职业心态

我们必须认真思考“为谁而工作”这一人生课题。我们在座的很多人在学校可能接触过西文经济学，知道有个“马斯洛需求理论”，他把人的需求按较低层次到较高层次，依次分成了生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，这也是对人一生的职业生涯的完美诠释。工作首先是解决就业、薪水问题，接着是要保证持续就业能力，还要体现自己在企业中的存在价值，求得相应的尊重，得到自我实现。这些都要以工作单位为平台，通过不断积累良好记录来实现。而企业与员工是利益共同体，通过员工的努力作为，谋求利润实现与持续发展。所以希望大家能始终摆正在企业中的位置，通过努力工作来成就自己、成就企业。

要有良好的职业心态，还要认真理解什么是“公平”。世上没有绝对的公平，但在努力者面前，机会是均等的，“机会只给有准备的人”。每个人的机遇是不一样的，不努力就永远把握不住机遇。我们能做的是，认真积累、发挥所长，不断把优势做足。华为的任正非讲过一句话，“生活的评价，是会有误差的，但决不至于黑白颠倒，差之千里”，我觉得很有道理。

要有良好的职业心态，还必须正确对待环境问题，认真思考是人适应环境还是环境适应人，即使我们掌握了真理，也必须是先适应再谋变。

二、 要有竞争意识和危机意识

“物竞天择、适者生存”是自然界的普遍规则，职业生涯也一样，不进则退。求进步、求发展并非是一味地往行政岗位上挤，行政岗位毕竟有限，必须不断强化专业意识，努力使自己成为企业内所在领域的专家。做路基要成为路基处理的专家，做桥梁、隧道要成为桥梁隧道的专家。这既是自身安全和发展的需要，也是企业经营实际的需要。公司的绩效管理与薪酬体系也正不断强化这一价值观，11年实施了薪酬体系改革，其中一个重要原则，就是要根据员工在各自专业上的能力水平来体现薪资等级，而不是一味地以行政等级来定薪酬系数，这也是任何企业在员工评价上的必然方向。

做专不忘求博。现代工业体系下，分工已越来越细化。一方面专业化要求越来越高；另一方面，任何专业都无法游离于流水线与产业链之外，谁都无法心无旁骛地埋头于自己的专业，必须考虑本专业的成本价值及其市场竞争力。公司董事长曾不断在多种场合向员工灌输关于“现代工程师”的概念，他指出：现代工程师要务实，既要有解决工艺环节问题的能力，还要讲究解决问题的效率；工程师要懂成本，不惜投入资源来干事情谁都可以，工程师要在控制质量、安全的前提下，优化方案，用最节省的工艺来解决问题；工程师要懂管理，要会沟通，要掌握点管理艺术，要能调动劳务人员的积极性。

这是企业内任何岗位员工对待专业发展要把握的道理，要树立终身学习意识，持续提高职业能力。

三、 要有团队意识

分工的细化，使合作的意义更加凸显。单打独斗的年代已经过去，个人英雄主义已不再拥有市场。在任何时候，都必须强化团队作战的概念，增强协作精神与服务意识，不断提高职业素养。要尊重您的现行领导，尽管你也有能力，甚至更强。否则将来您的部下也不会尊重您。要有系统、有分析地提出个人建议。要服务好同事伙伴，向对待顾客一样，将优质的工作成果与服务递交到下一个流程环节。要有大团队意识，将团队理念延伸到民工中队、劳务中队。他们也是公司价值的重要创造者，既要严管，将公司制度严格贯彻其中，确保工程的安全、质量、成本目标；更要善待，投入感情、加强人文关怀，形成合力，实现共赢共生。这也是公司近几年来所一直大力倡导的。

同学们，今天的xx公司正厚积薄发、处于跨越式发展的阶段，公司是全国xx第一梯队企业，目前正依托自身技术与品牌优势，通过向上下游延伸产业链、向相邻行业实施多元化，积极向集管理、资金、技术、服务于一体的综合服务型建筑总承包企业迈进。希望同学们以公司为家，以公司为荣，将自己的发展目标与公司的发展相捆绑、相融合，努力作为，积极贡献，在创造企业价值的过程中快速成长，实现自己的人生追求。

谢谢大家！

第3篇 学习贯彻党的十九大精神理论骨干培训班交流发言稿

1.深化拓展“理论宣传志愿行动”推动党的十九大精神宣传全覆盖

党的十八大以来，xx市积极推进党的创新理论大众化在基层的实施，创造性地开展了“理论宣传志愿行动”，并在实践中不断深化拓展，确保这支队伍始终保持昂扬向上的激情与活力。截至目前，23万余名志愿者组成的“理论宣传志愿军”，已累计开展理论宣传活动20余万场。

党的十九大召开以来，广大理论宣传志愿者怀着满腔热情，活跃在城乡基层，利用各种有效平台，采取各种宣传形式，用群众喜闻乐见的方式传递着党的声音，在全地区迅速掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮。

一是领导干部沉下去带头讲。在党的十九大精神学习宣传贯彻中，xx市提出了“三带头”，即领导干部带头学习领会、带头培训宣讲、带头贯彻落实的要求，充分发挥各级领导干部的示范引领作用。结合实际制定、印发文件，要求领导干部作为一名理论宣传志愿者，深入各自分管领域及基层联系点宣讲党的十九大精神，切实走在前列，当好表率。通过一级做给一级看，一级带着一级讲，带动了更多的理论宣传志愿者积极行动起来，将方方面面的热情和积极性引导、凝聚到党的十九大精神学习宣传贯彻上来，使党的十九大精神成为推动xx各项事业发展的强大思想武器。

二是志愿者网格化互动讲。在“理论宣传志愿行动”推进过程中，我们着力构建全市性理论宣传志愿者网格化体系，目前，全市已建立理论宣传活动站105个、市民理论学校130所、理论学习中心户500余个，实现了理论宣传网格全覆盖。市委宣传部组织理论宣传志愿者进行集中培训，引导理论宣传志愿者把宣讲内容融入本地实际，贴近百姓生活，切实把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让广大党员干部群众听得懂、能领会、可落实，使宣讲起到提振信心、鼓舞士气、凝聚力量的作用。

三是全媒体多平台灵活讲。为适应媒体融合发展的新趋势，我们加强传统媒体与新兴媒体的联动互动，全媒体“全天候”传播，市民只要打开报纸、电视、广播、电脑、手机，就会与党的十九大精神面对面。依托报纸、广播、电视等传统媒体，开设专题专栏专版;依托新兴媒体，有效扩大了宣传覆盖面和影响力。

下一步，我们将进一步深入贯彻落实此次会议精神，按照省委宣传部的要求，采取更加扎实有效的措施，进一步加强组织领导、加强队伍建设、加强舆论引导，充分发挥好“理论宣传志愿军”“群众宣传、宣传群众”的独特作用，组织广大理论宣传志愿者广泛深入基层、深入群众开展分众化、对象化、网格化、网络化理论宣传宣讲，最大限度地实现党的十九大精神宣传全覆盖，切实用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断开创xx宣传思想文化工作新局面。

2.用心策划创新形态融合传播

党的十九大闭幕以来，xx广播电视台新闻节目中心以《xx新闻》为龙头，充分发挥电视优势，精心策划、融合传播，迅速形成主题主线清晰、内容层次丰富、形式手段多样、电视和新媒体协调联动的报道格局。

中宣部和省委宣传部在部署学习宣传贯彻十九大精神工作中，要求各级党报和广播电视台开设《一日一课》专栏，原汁原味宣传解读十九大报告的内容。作为电视媒体，特别是在互联网和新媒体迅猛发展的今天，如何表达呈现，我们的体会就是要用心策划、创新形态、融合传播。

“学懂”十九大精神，必须紧紧围绕***新时代中国特色社会主义思想这个主线，把中央关于十九大精神宣讲的七个“讲清楚”要求落到实处。我们在形态创新上、语境营造上、话题设置上、方式手段上动脑筋下功夫，按照融合传播的思路，借鉴新媒体的表达呈现方式，形成了《一日一课》专栏的工作想法，11月6日开始在《xx新闻》推出，并在“xx号”微信公众号等新媒体上推送。

在内容上，围绕党的十九大报告，按照“贯穿一条主线、做到七个讲清楚”的总体框架，梳理了50个问题，以设问方式提炼每期主题、回答在引述十九大报告原文的基础上，简明扼要地提炼阐释，重点解读其中的新观点、新提法。如第一期《十九大报告主题的深刻内涵》，首先以字幕板的方式鲜明醒目地呈现十九大的主题，然后逐一阐述这一主题宣示了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标。

在形式上，努力创新表达方式和呈现方式。我们以黑板为核心呈现要素，创意设计了整体包装方案。简洁的黑板、简笔画的粉笔和黑板擦，加上“一日一课”和“好好学习天天向上”的标语字幕，勾勒出课堂的场景。我们在每期开篇统一设计了“敲黑板，划重点，《一日一课》开课啦!”这样特色鲜明的“呼号”，并配以清脆悦耳的上课铃声，把大家带入上课的情境;在阐释本期具体内容时，我们灵活使用提炼要点板书、配合内容的动画、精选图片的幻灯片等形式;文稿撰写在准确的前提下尽可能简练通俗，注意引申拓展;配音区别于其他新闻报道，根据具体内容或朗读或讲述，既清新平实又昂扬向上。

如第三期《感悟新时代》，说到“新时代清晰标示出中国发展的新的历史方位与坐标”时，以坐标轴的形式，用动画呈现2022年改革开放40周年、2022年中华人民共和国成立70周年、2022年全面建成小康社会、2022年中国共产党成立100周年。一些观众和网友评价，这样的形式让自己仿佛回到了学生时代，能够引起关注、看得清晰、听得进去。

3.用绽放光芒的理论宣讲筑牢幸福和谐堡垒

人民路街道积极探索基层理论宣讲新路径，通过理念创新、手段创新，创建“红垒宣讲团”，以真人真事、真言实语、真情实感，打动人、感染人、教育人，以小故事阐明大道理，推动群众自我教育、自我管理，为党的创新理论大众化注入新动力，奏响凝聚能量、绽放幸福新乐章。

一、着眼“三化”目标，推动党的理论深入人心。一是党的理论身边化。以街道讲坛为中心学习点，建立4个社区讲坛、20个楼院支部讲坛和40个居家学习点，让每名党员群众都能直接就近参与其中，随时随地学习、理解和掌握党的最新理论。二是党的理论经常化。坚持把***新时代中国特色社会主义思想宣讲好，把人民群众的心声反映好，常态化开展党的创新理论普及。三是党的理论对象化。“居民有什么需求，我们就力所能及提供相关服务;居民想了解哪些政策，我们就宣讲好相关的内容。”这是20xx年“红垒宣讲团”成立时的宣讲誓言。几年来，宣讲团成为街道服务民生的好帮手。

二、着眼“三让”模式，选好宣讲人。一是让身边人讲身边事。广泛吸纳民间“小角色”充实宣讲“大队伍”，把话语权交给百姓，把讲台交给百姓，创新开展现场导学、情景教学和实境课堂等形式，讲述与百姓相关的时事政策、辖区先进人物事迹。二是让明白人讲明白理。邀请离退休专业人才，以专业的角度，从居民看得见、摸得着、与自身利益息息相关的“小话题”入手，将“概念化”变“形象化”。三是让先进人讲典型话。以好人、模范作为宣讲基础素材，通过他们人生经历、工作经验、成功收获等真实事例的言传身教，让榜样力量激发高效能，提升宣讲“含金量”。

三、着眼“三微”载体，开展灵活多样的理论宣讲。一是流动“微”宣讲。针对人民路街道cbd中心大厦多、企业多、白领多的实际，在五座楼宇大厦建立了“红垒e站”党群服务中心和“红垒”论坛，开展面向企业和白领的流动“微”宣讲。二是社区“微”论坛。把党的大政方针、群众路线教育等大理论，分解成极具知识趣味性的“卡片式”互动微话题，把居民关注的难点、疑点、焦点等一件件小问题实现“一事一议”随时讲，并做到讲清、讲明、讲透，让宣讲与居民的心贴得更近。三是网络“微”课堂。积极搭建信息化宣讲阵地，开设红垒网络“微”课堂，推送“两会为啥是大事”“这些组织生活的形式，你了解吗”“2022·大家撸起袖子加油干”“党的十九大”等时事问答、党建知识、政策摘编和小故事，每周更新编发一次，让居民借助网络平台分享学习心得、交流意见反馈，促进比学赶超，进一步增强基层党组织的凝聚力和向心力。

4.打造“乡村讲堂”推动基层理论宣讲强起来

近年来，xx县把“乡村讲堂”建设作为加强基层基础工作的一项重要举措。到目前，全县依托村级组织活动场所，建设标准化“乡村讲堂”151个，既搭建了承接县乡送理论下基层的有效平台，又打造了农村理论武装的坚固阵地。在具体工作中，实现了“乡村讲堂”标准化运行、大众化推进、特色化引领的目标。

一、“乡村讲堂”标准化运行。一是坚持硬件设备硬性规定。每个“乡村讲堂”要有不少于80平方米的教室，内有配套桌椅、讲桌、书柜、音响，以及电脑、电视、投影仪、远程教育等电化教学设备，并提供图书、报刊等学习资料。二是坚持日常管理制度规范。每村均设立专(兼)职“乡村讲堂”管理员，统一制作《教育培训规定》。三是坚持宣讲队伍分层组建。除组织县乡理论宣讲团成员定期深入“乡村讲堂”宣讲，还在各村组建由村干部、老党员、道德模范、致富能手等构成的“百姓宣讲团”，用身边人、身边事教育引导党员群众。四是坚持学习活动科学安排。“乡村讲堂”教育与实践活动有组织、有计划、有目标，至少每个单月组织一次理论宣讲，每个双月进行一次实用技术辅导，每半年开展一次理论指导实践活动。今年年初以来，全县依托“乡村讲堂”开展理论宣讲、政策解读、家风教育、技术指导等1800余场，切实用中国特色社会主义先进文化占领农村思想舆论阵地。

二、“乡村讲堂”大众化推进。一是让宣讲走进百姓生活。立足宣讲大众化，围绕“讲农民的道理、发农民的心声”设计宣讲专题，讲出农民一听就能明白的道理，让群众听得进、有所得，达到思想共鸣。二是让百姓走上讲台。借助“乡村讲堂”定期开展“大家讲”活动，通过自荐和推荐方式选出农民代表登台宣讲。通过身边先进典型的“现身说法”，让中华优秀传统文化和社会主义核心价值观在“乡村讲堂”大放光彩。

三、“乡村讲堂”特色化引领。一是开展丰富多彩的活动。借助“乡村讲堂”阵地，举办xx好人事迹报告会、传经送宝致富经验交流会、家政服务技能大赛、农村广场舞展演等活动，充分展示了“乡村讲堂”的魅力，激发了农民对“乡村讲堂”的热情。二是创立共建模式。提倡“村部+农户”“合作社+农户”“企业+农户”共建“乡村讲堂”模式。作为全市基层宣讲示范点李千户镇小屯村“乡村讲堂”，采用“村部+农户”模式，依托农家书屋和党员活动室成立“乡村讲堂”，使“乡村讲堂”与农家书屋、党员活动室资源共享，为农民提供良好的学习活动场所;把理论宣讲、全民阅读、党员“三会一课”活动有机地结合起来，丰富了“乡村讲堂”内容，带动了农家书屋建设，增强了党员学习活动实效。

5.在网格化中架起理论走进群众的桥梁

2022年，xx市立山区被省委宣传部、省委讲师团确定为全省基层理论宣讲网格化试点单位。几年来，我们按照区域管理、地域相近的原则，将街道、社区科学合理划分成若干个网格，以网格为基本管理单位，为每个网格配备宣讲队伍，将理论宣讲置于网格之中，形成了纵向到底、横向到边的立体化基层理论宣讲体系。截至目前，累计组织各类宣讲3万多场，受众达十万多人次;党的十九大闭幕后，全区各网格中累计开展各类宣讲780多场，受众8100多人次。

一、着眼解决“谁来讲”问题，组建三支队伍。一是干部专家宣讲政策理论。针对区委中心组和9个街道党工委中心组的10个网格，成立了由机关干部、党校教师、律师、心理专家等十余人组成的“力量”理论宣讲队伍。二是道德模范讲道德风尚。针对机关事业单位层次的53个网格，组建了30多名道德模范和身边好人成立的“先进人物”宣讲团队和“文明家庭”主要代表十余人成立的“家风”宣讲团队。三是平凡百姓讲身边故事。针对社区层次的516个网格，组建了由近1000名社区工作人员和社区志愿者组成的“庭院式”微宣讲团队。

二、着眼解决“在哪讲”问题，用好四大阵地。一是用好社区大讲堂。利用全区40个固定社区大讲堂提供“送餐式”与“点餐式”相结合的宣讲“菜单”，对居民开展集中式理论宣讲，使党的理论能按需求精准地延伸到各个群体中，实现理论宣讲大众化、分众化、生活化。二是用好网络渠道。利用立山党建网、“立山之声”政务微博、“微立山”政务微信及各街道网站、微信公众号等设置微理论专栏，同时建立“社区书记工作站”微信群，快速布置理论宣讲工作，及时交流理论宣讲经验，有效传播党的理论知识。三是用好文化广场。利用活动广场组织群众文化活动，开展融入性理论宣讲。今年，新修文体活动广场9000余平方米，并投资100余万元，新建社区广场“宣讲亭”6个。四是用好户外载体。利用社区宣传栏、户外墙体宣传板、大型户外广告、电子显示屏、墙报、板报等开展党的理论宣传，几年来为40个社区建设了户外宣传栏，为80个社区制作了5000块户外墙体宣传板。

三、着眼解决“讲得好”的问题，健全三个机制。一是领导机制。制定《理论宣讲网格化实施方案》，成立立山区理论宣讲网格化工作领导小组，办公室设在区委宣传部。二是考评机制。制定《立山区理论宣讲网格化考评办法》和《理论宣讲网格化工作制度》，实现制度上墙。三是培养机制。制定《立山区理论宣讲队伍培养规划》，采取集中授课、观摩学习、一对一培训、宣讲员自学等方式不断提高理论宣讲员的理论素养与宣讲水平。

6.以多样化推进理论宣讲大众化

党的十九大报告中指出，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。理论宣讲工作就是其中重要一环，如何发起宣讲、发动群众、发掘潜力、发挥作用，切实有效地实施宣讲工作是我们经常思考和寻求破解的一个课题。近年来，我们不断展开探索和实践，按照宣讲的各个要素之间的关系，以多样化的工作举措推进理论宣讲实现大众化，在“学懂、弄通、做实”党的十九大精神上下功夫，取得了比较扎实的成效。

一、以多样化的结构加强宣讲队伍和阵地建设。首先，组建四支宣讲队伍。一是工作队伍。主要来自于“联系帮带”的区领导、区管干部、街道理论中心组成员、社区工作者。二是专业队伍。主要来自于理论工作者、知名专家学者、教师，为全区党员干部作宣讲。三是业余队伍。主要由区内人大代表、政协委员、老党员、老模范、老教师等组成。四是文艺队伍。主要是由文艺家队伍、社区文化志愿者构成。其次，建设好、管理好形式多样的宣讲阵地。一是管理和应用好自管阵地和社会阵地。二是管理和应用好室内阵地和户外阵地。三是管理和应用好网上阵地和网下阵地。

二、以多样化的维度推进丰富多样的宣讲。一是以党的理论路线方针政策等为重点宣讲内容。一方面围绕***新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观等设置宣讲内容，特别是针对党的十九大精神，按照8个专题、18个宣讲重点进行推进;另一方面，结合省市重点工作要求和区情实际设置宣讲内容，认真把关宣讲提纲，准确把握宣讲方向，稳步推进、重点宣讲。二是以宣讲对象的直接需求为重点宣讲内容。以群众最为关心的各类民生问题作为重点，让宣讲更加贴近受众对象的实际需求。三是以宣讲对象的精神追求为重点宣讲内容。我们注重将满足人民日益增长的美好生活需要，作为宣讲工作的重要内容。围绕中华优秀传统文化、美丽环境、安全创建等开展宣讲活动，不断提升人民群众的精神文化福祉。

三、以多样化的路径持续提升宣讲效果。一是开展艺术化宣讲。通过诗歌、合唱、京韵大鼓、书画等形式，编排创作生动形象的文艺节目，推进理论的普及和政策的传播。二是开展微宣讲。微宣讲就是利用微散时间在微小场所对微众人群开展的宣讲。三是开展实物融合式宣讲。我们设计宣讲产品，以实物作为载体，发放到居民群众手中，先后设计制作了一批印有卡通形象、核心语句、经典理论段落、传统美德故事的各类实物产品，如小扇子、购物袋、冰箱贴等理论宣讲产品。通过使用这些物品，达到宣讲和宣传的目的。

7.宣讲接地气理论入人心

党的十八大以来，xx市委讲师团以理论宣讲贴近群众、服务群众为切入点和着力点，努力在破解理论与群众“最后一公里”上进行不懈的探索和尝试，创造性地把面对面宣讲与群众性活动巧妙结合起来，有声有色地开展了广场理论宣讲活动，走出了一条接地气、入人心的理论宣讲大众化的新路子。

一是顶层设计，管理规范化。讲师团针对为什么讲、讲什么、谁来讲、在哪儿讲、怎么讲等问题，结合不同群体对宣讲活动的需求，制定了具体实施方案，按照渐进式发展的思路作出部署。五年来，“广场行”活动形成了符合实际的“三固定一创新四统一”宣讲模式：“三固定”就是固定时间、固定地点、固定内容;“一创新”即创新宣讲形式，就是将宣讲与文体表演相结合、与播放影片相结合、与有奖问答相结合、与现场服务相结合;“四统一”即统一悬挂标识“我们在一起·凝聚正能量”，统一播放开场曲《习主席寄语》，统一主持词模板，统一聘请百姓观察员。

二是围绕中心，理论主体化。紧紧围绕党的中心工作，以宣讲党的理论路线方针政策为主体内容，确保“广场行”活动始终突出党的理论创新成果。我们根据形势任务需要，共推出了包括“***新时代中国特色社会主义思想”“中国梦”“党的群众路线”“两学一做”“社会主义核心价值观”“省市党代会精神”“转型振兴”“家庭家教家风建设”“说好xx故事”等170多个宣讲主题，有效地把党的声音传达到广大市民中去。

三是整合资源，队伍社会化。通过整合资源，把全市各行各业的志愿者组织起来，成立了xx市“广场行”理论宣讲志愿者队伍。这支队伍又划分为理论宣讲报告团、夕阳红报告团、劳动模范报告团、公务员职业道德报告团、警官报告团、企业精神报告团、大学生宣讲报告团和百姓理论宣讲团等专题宣讲团队。

四是连接地气，形式多样化。“广场行”活动主要采取微宣讲的方式：在内容上，把“大主题”分解成灵活的“小菜单”，展现了分众化、对象化的优势;在对象上，注重层次性，针对不同的受众和群体，进行差异化宣讲;在队伍上，把“大部队”分散成若干个“小分队”“先锋队”，占领各个舆论阵地;在方式上，把“大道理”转化成生动的“小故事”，把传统的长篇大论宣讲转变为短小精炼的“微宣讲”;在形式上，突出三个结合，即传播理论政策和解决实际问题结合起来，雷锋精神和社会主义核心价值观结合起来，主旋律、正能量与多种艺术表现形式结合起来。

8.积极推广“理论快闪”宣讲模式把党的十九大精神传播到最基层

党的十九大召开后，xx市委高度重视，全面发力，迅速掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮。市委宣传部认真组织宣传宣讲，积极推广xx蒙古族自治县“理论快闪”宣讲经验，努力使党的十九大精神进机关、进企业、进农村、进校园、进社区，受到了基层群众的欢迎和好评。目前，全市共启动“理论快闪”宣讲队近百支，开展宣讲近400场，受众2万余人。

一、把握特点，发挥“四大优势”。一是宣讲时间一般半个小时左右，体现了简洁、精炼的特点;二是宣讲由一个群体来完成，分专题完成宣讲任务，增强了宣讲的生动性;三是精美的视频、优美的背景音乐等时尚手段的综合利用，使宣讲增强了吸引力;四是宣讲内容提纲挈领，易于接受、便于理解。

二、加强协调，做到“四个统一”。一是统一部署。各县区宣传部门成立“理论快闪”宣讲队，各乡镇、街道成立“理论快闪”小分队，从点到面，全面部署。“理论快闪”队伍在基层的普及使理论宣讲队伍从宣传部、党校唱“独角戏”转变为多部门联动的“大合唱”。二是统一编写讲稿。党的十九大精神的宣讲工作政治性强，我们提出讲全、讲准、讲实、讲活的要求，统一编写讲稿。三是统一制作宣讲ppt。“理论快闪”宣讲因地制宜、形式多样，为了增强灵活性和吸引力，具备播放条件的场所一般要配备投影仪，ppt作为视觉动态呈现和宣讲内容展示的重要载体，要求较高，我们要求各县区统一制作、统一使用。四是统一宣讲时段。各县区通过统一培训和排练，挑选相对成熟的小分队分批次开展宣讲。多支宣讲队统一行动，形成强大声势，营造了浓厚的氛围，推动掀起了学习宣讲党的十九大精神的热潮。

三、抓住重点，做好“三个结合”。一是与党员干部群众的思想实际相结合，有效回应他们的关切;二是与党员干部群众的工作实际和生产生活实际相结合，力所能及地回答他们的理论政策需求;三是与受众地区经济建设和社会生活实际相结合，解疑释惑，明晰方向，凝聚力量，激发干劲。

四、聚焦基层，努力推进“两化”。一是推进“理论快闪”进一步大众化。力争让每一场“理论快闪”都契合基层群众心声，要求队员不断提高沟通能力，努力使宣讲更加贴近百姓。二是推进“理论快闪”常态化。经常性组织宣讲队深入基层，进行菜单式解读和拉家常式面对面讲解。时间不求长，听众不求多，场面不求大，及时把党的十九大精神传达到基层，确保全覆盖。坚持因地制宜、因人制宜，力争把“理论快闪”宣讲队打造成理论下基层的“轻骑兵”和理论大众化的“梦之队”，进一步增强理论宣讲的吸引力和感染力，用通俗的语言把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让群众愿意听、听得懂，真正解决理论宣讲“最后一公里”的问题。

9.大力推行网格化微宣讲推进党的创新理论在干部群众心中落地生根

近年来，xx市以推进党的创新理论入脑入心为目标，以推行网格化微宣讲为抓手，先试点后推广，培养出了一支扎根群众、贴近群众、服务群众的基层宣讲队伍，探索出了一条接地气、连民心、重实效的理论宣讲新路子，使党的理论武装工作取得了明显成效。

一、把握群众需求，确立通俗化、大众化、时代化的宣讲理念。xx市确定“五思考五定位五明确”。一是思考“讲什么”的问题，做好内容定位，明确网格化微宣讲必须以讲好***新时代中国特色社会主义思想，讲好党的理论路线方针政策为主。二是思考“给谁讲”的问题，做好对象定位，明确宣讲对象是基层广大党员干部群众。三是思考“谁来讲”的问题，做好宣讲人员定位，明确基层宣讲员以村干部、社区干部、乡镇街道机关干部为主。四是思考“怎么讲”的问题，做好宣讲方式定位，明确必须以接地气的方式宣讲，使之更好地为广大群众所理解所接受所运用。五是思考“在哪讲”的问题，做好宣讲地点定位，明确宣讲地点主要集中在村屯社区、街头巷尾、单元楼道、田间地头和居民家中。

二、培养宣讲队伍，夯实基层理论宣讲的人才基础。一是坚持选择与培育相结合。采取由乡镇(街道)组织报名，县区委宣传部进行初选，市委宣传部组织上台试讲的方式，筛选出有理论基础和宣讲能力的村干部、社区干部和乡镇街道机关干部作为宣讲团的主体成员，形成相对稳定的宣讲队伍，培养理论走进大众的骨干力量。二是坚持引导与培训相结合。组织从内容到形式的系统培训，着力提升宣讲员的宣讲水平。目前，全市已培养微宣讲员2500多人。

三、注重制度建设，推进基层理论宣讲的常态化、长效化。为推进基层理论宣讲的常态化、长效化，建立健全了六项制度：一是周调度月调整的人员进出制度;二是分层集中与个别指导相结合的培训制度;三是专家把理论关、微宣讲员添事例、群众挑毛病的集体撰稿制度;四是精品示范、微宣讲员集体探讨宣讲艺术的备课制度;五是集中研讨制度;六是考核奖励制度。

四、创新宣讲模式，着力增强基层理论宣讲的生命力。把一个村或社区作为一个网格，每个网格设两至3名微宣讲员，开展时间灵活、方式灵活的微宣讲。在宣讲方式上，要求微宣讲员讲出百姓能够接受的掏心窝子的话，让群众感到贴心，从心理上接受微宣讲员。在时间和地点的把握上，要求宣讲时间控制在20分钟之内，讲到田间地头，讲到床头和炕头，确保既不耽误农事生计，又能满足群众需要。

第4篇 公司岗前培训班结业发言稿范文

半个月的岗前培训即将结束，大家辛苦了！本日下午，在坐的各位将会被安排到的各个分（子）公司，正式走上工作岗亭。在这里，我代表公司向大家表现庆贺与感谢——庆贺大家正式迈出了人生职业生活中的紧张一步！感谢大家选择xx公司，成为公司大家庭的一员！

我能明白大家此时的心情，有盼望、有神驰，也有一点忐忑；已切身感觉到了校园环境与社会环境的差别，也初步领会到了抱负与实际之间存在的差距。这一切都很平常，关键在于调适心态、适应环境，脚结壮地的走好职业生活中的每一步；要趁着年青，在新的入手下手上、从零起步，当真做妙手中的任何一件工作，积聚属于本身的精良记录。在这里，我有几点定见与大家共勉：

1、 要有精良的职业心态

我们必须当真思虑“为谁而工作”这一人生课题。我们在坐的很多人在黉舍大略兵戈过西文经济学，知道有个“马斯洛需求表面”，他把人的需求按较低层次到较高层次，顺次分成了糊口生涯需求、安定需求、交际需求、恭敬需乞降自我兑现需求五类，这也是对人平生的职业生活的完满解释。工作最终是办理就业、薪水题目，接着是要包管连续就业本领，还要表现本身在企业中的存在代价，求得响应的恭敬，获得自我兑现。这些都要以工作单位为平台，经过议定连续积聚精良记录来兑现。而企业与员工是长处互助体，经过议定员工的竭力作为，谋求利润兑现与连续成长。所以盼望大家能始终摆正在企业中的位置，经过议定竭力工作来成绩本身、成绩企业。

要有精良的职业心态，还要当真明白甚么是“刚正”。世上异国绝对的刚正，但在竭力者面前目今，机遇是均等的，“机遇只给有筹办的人”。每个人的机会是不一样的，不竭力就永久把握不住机会。我们能做的是，当真积聚、阐扬长处，连续把优势做足。华为的任正非讲过一句话，“糊口生涯的评价，是会有偏差的，但决不至于好坏倒置，差之千里”，我觉得很有道理。

要有精良的职业心态，还必须精确对待环境题目，当真思虑是人适应环境还是环境适应人，尽管我们把握了真谛，也必须是先适应再谋变。

2、 要有竞争意识和危机意识

“物竞天择、适者糊口生涯”是天然界的广泛法则，职业生活也一样，不进则退。求进步、求成长并不是是一味地往行政岗亭上挤，行政岗亭毕竟有限，必须连续强化专业意识，竭力使本身成为企业内地点范畴的专家。做路基要成为路基处理的专家，做桥梁、地道要成为桥梁地道的专家。这既是本身安定和成长的必要，也是企业策划实际的必要。公司的绩效办理与薪酬系统也正连续强化这一代价观，09年履行了薪酬系统改革，此中一个紧张原则，便是要根据员工在各自专业上的本领程度来表现薪资等级，而不是一味地以行政等级来定薪酬系数，这也是任何企业在员工评价上的必定方向。

做专不忘求博。当代产业系统下，分工已愈来愈细化。一方面专业化要求愈来愈高；另外一方 面，任何专业都没法游离于流水线与财产链以外，谁都没法心无旁骛地埋头于本身的专业，必须思虑本专业的本钱代价及其市场竞争力。公司董事长曾连续在多种场地向员工贯注关于“当代工程师”的见解，他指出：当代工程师要务实，既要有办理工艺关键题目的本领，还要讲究办理题目的效果；工程师要懂本钱，不吝投入资本来办事变谁都可以，工程师要在把握质量、安定的前提下，优化方案，用最节减的工艺来办理题目；工程师要懂办理，要会雷同，要把握点办理艺术，要能变动劳务人员的自动性。

这是企业内任何岗亭员工对待专业成长要把握的道理，要建立毕生进修意识，连续进步职业本领。

3、 要有团队意识

分工的细化，使互助的意义更加凸显。单打独斗的年代已经过去，个人好汉主义已不再具有市场。在任甚么时候候，都必须强化团队作战的见解，加强协作精神与办事意识，连续进步职业素养。要恭敬您的现行带领，尽管你也有本领，乃至更强。不然将来您的部属也不会恭敬您。要有系统、有分析地发起个人发起。要办事好同事伙伴，向对待顾客一样，将优良的工作结果与办事递交到下一个流程关键。要有大团队意识，将团队理念延长到民工中队、劳务中队。他们也是公司代价的紧张创设者，既要严管，将公司轨制严厉贯彻此中，确保工程的安定、质量、本钱目标；更要善待，投入感情、增强人文关怀，构成合力，兑现共赢共生。这也是公司近几年来所一贯大力大举倡导的。

同学们，本日的xx公司正厚积薄发、处于超过式成长的阶段，公司是全国xx第一梯队企业，如今正依托本身技巧与品牌优势，经过议定向上卑鄙延长财产链、向相邻行业履行多元化，自动向集办理、资金、技巧、办事于一体的综合办事型构筑总承包企业迈进。盼望同学们以公司为家，以公司为荣，将本身的成长目标与公司的成长相绑缚、相融会，竭力作为，自动贡献，在创设企业代价的进程中急剧成长，兑现本身的人生追求。

感谢大家！

第5篇 参加教学能手培训活动汇报发言稿范文

尊敬的各位老师：

大家好！

10月20日至23日，我和蒋老师赴西安参加了由教育厅和教科所组织的陕西省优秀教学能手研修班的学习。短短三天的学习结束了，我们带着沉甸甸的心情回来，因为自己的肩上扛着千斤重担，唯恐自己担负不了省教育厅赋予的重任。今天，按照学校的安排，我将与大家分享自己的收获和感受。

一、传递关于教学能手评定的一些信息

首先，我要给大家传达这样一些信息：（三级三类三点）为大力推进我省中小学（含幼儿园）骨干教师队伍建设，全面促进陕西基础教育又好又快发展，到2022年，初步构建起涵盖省、市、县三级，包括教学名师、学科带头人、教学能手三类骨干在内的分级分类骨干教师体系，造就一支发挥带头作用的骨干教师队伍。骨干体系建设的实施时间为2022年1月——2022年12月。其中，教学名师、学科带头人的选拔认定每两年组织一次，教学能手的选拔认定按年度组织推进。截至目前我省已评选出省级教学能手3500余名，遴选出省级学科带头人培养对象212名，名师工作室主持人97名，陕西省第九批特级教师145名，突显出我省省、市、县三级骨干体系已基本形成。

省级教学能手的选拔认定条件

1．资格条件。学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；年龄女性40周岁、男性45周岁以下；近3年年度考核结果均为合格以上等次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训 年均不少于50学时，并取得培训合格证书。

2．素质要求。具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。

3．教学实绩。任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320学时以上；能出色完成本学科教学工作；近3年承担过县级及以上公开课或示范课，并在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或在市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖；参与校本研修工作。

4．教研能力。近三年主持或参与1项县级及以上级别的教育教学研究课题或教改项目；公开发表学科专业论文，或撰写的教改论文、研究报告在县级及以上级别的研讨会上交流；或获得1项县级及以上教育行政部门基础教育优秀成果奖等等。

我之所以给大家传递这些信息，第一，是想让大家了解我们教育上级部分对全省的统筹安排工作情况，第二，我是想告诉大家，省、市、县各主管部门给我们提供了足够大的空间，让每一个积极上进的人都有机会去发展，去进步。只要你想进步，你一定会有属于自己的平台。

二、见证团队的力量

我这个课题是借用王林波老师当时做报告的主题。王林波，陕西师大附小长安分校教导主任、德育主任、语文教研组长、班主任、语文教师，这些都是他的工作，当我听到这些职务时，非常惊讶，我没想到，一个人能身兼数职，而且每一项工作都干得那么出色，没想到这样一位名师就这样面对面地跟我们交流。王老师是第一批优秀工作站站长，当我们很疑惑他能这样神奇，他告诉我们这是团队的力量。王林波老师说的一句话让我记忆犹新，他说“没有一个人强大到不需要帮助，没有一个人弱小到不能帮助。”他就是这样做的，所以才取得辉煌的成就。

这次的培训，我见到了一只很崇拜的郗莉老师，我在她的博客上摘下了这段话，分享给大家：

2022年，我有一个梦想。我期待老师们有“稳稳的幸福”，让学校成为老师们成长的家园。让老师幸福，就要让老师“善于合作”。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会。学会合作，第一要学会“换位”。“己所不欲，勿施于人。”换位，讲起来最容易，做起来最难。所以说在工作中、在生活中，我们教师要多站在对方的角度去思考问题。第二要学会尊重。苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来和你抗衡。士可杀，不可辱。因此，我们身为教师一定要尊重他人，尤其是学生的人格。第三是互惠。我们教师在与人交往中应该学会给予。在共同的活动中，大家能分享活动的成果，在活动中得到相应的回报。对于合作，一个优秀的教师，是会有一些奉献精神。我提倡并向往我和我的老师都有这样的境界。

其实，这几天的培训，我们听到最多的一句话是“如果想走得快，就一个人走，如果想走得远，就一群人走。”

参加完了这次的培训，回来之后，我最想说的就是：亲爱的同事们，让我们一起走吧，我们一定会走得远。

第6篇 在防范化解重大风险培训班上的交流发言稿

经过本次集中学习，我对***总书记关于防范化解重大风险的重要讲话有了更加深刻的理解和认识。总书记的讲话，从实现中华民族伟大复兴和党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的战略高度，对新形势下党和国家面临的重大风险挑战进行了系统阐述，体现了深邃的政治洞察力、深远的政治决断力和深刻的政治引领力，为我们做好这项工作指明了前进方向、提供了重要遵循。

当前，做好新形势下防范化解重大风险工作，责任重大、意义深远。我深感，既要深入学习马克思主义基本理论，学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想，增强风险的警觉性和敏锐性，提高风险防控能力；更要保持充沛顽强的斗争精神，坚定信心、迎难而上，守土有责、守土尽责，切实把改革发展稳定各项工作做实做好。对于基层而言，尤应如此。下面，我结合学习体会和xx实际，谈几点感受：

一是防范经济领域风险方面。金融是现代经济的核心，也是实体经济的血脉。金融活，经济活；金融稳，经济稳。当前和今后一段时期，我国金融领域仍处在风险的易发高发期，风险点多面广，呈现隐蔽性、复杂性、突发性的特点。具体到xx区，2022年政府负债率为xx%，虽然债务规模适度、结构合理，政府债务风险可控，但也存在着税收过多依靠房地产，经济发展对房地产依赖过大的风险。同时，部分p2p公司风险比较大，其涉及人员多、遍布全国各地，牵扯资金量大，一旦爆雷，非常难以化解。针对这些情况，我们始终高度敏感，在加强监管、做好防范的同时，坚持危中寻机、打好主动仗。去年来，我们依托全国规模最大的xx金融后援基地，深入推进金融科技文化融合发展。目前，中农工建交等国字号银行省级分行纷纷入驻，集聚金融或类金融企业xxx多家，形成了强劲的、不可逆转的发展趋势。下一步我们将抢抓机遇，在“增量”上下功夫，在“创新”中见实效，高水平完成金融产业规划编制，加快金融小镇、金融科技大厦等项目建设，大力引进金融机构总部和区域总部、研发中心、安全实验室等项目，做大做强金融产业圈、生态圈、朋友圈，全力以赴加快金融产业发展，推动经济发展不断提质增效。

二是防范生态领域风险方面。总书记指出，生态环境没有替代品，用之不觉、失之不存，要把生态环境风险纳入常态化管理，系统构建全过程、多层级生态环境风险防范体系。xx区位于五河下游、濒临xx，水情复杂，又是省行政中心所在地，生态高度敏感。特殊的地位、特殊的区位，决定了我们在加强生态文明建设方面，必须承担更大责任。2022年是xx河等重污染河流水质达标的迎考之年，是xx基本消除劣ⅴ类国考断面的攻坚之年，形势十分严峻、任务十分繁重。如果xx河2022年水质不能达标，整个流域xxx平方公里都会被环评限批。当前，针对污染防治特别是水污染治理，我们明确了坚持一条主线、狠抓两大举措、突出三个抓手的总体思路。一条主线，就是坚定不移全面推进雨污分流。突出居民小区，优化推进机制，区级成立专项工作组，定期调度，全力推进。同时，成立工作专班，分片包联，驻点办公，一线作战。两大举措，就是坚持工程类措施、管理类措施并举。在工程类措施上，坚持分类施策，针对老城区、城郊结合部、工业园区、新城区、生态农业区的不同情况，制定实施方案，确保“一片一策”。坚持项目化推进，列出项目清单，倒排推进计划，盯紧每个项目，压实每项任务，快推进、早见效，切实消除污染存量。在管理类措施上，按照“大共治”的方式，深化市政、园林、城管、环卫力量整合，提升水环境长效治理水平。严把新建小区和公共项目雨污分流验收关，严格餐饮、洗车等行业监管，切实控制住污染增量。三个抓手，就是要抓好环保执法、片区改造、全民动员。强化环保执法，严格执行环境准入负面清单制度，强化“双随机”检查，对商业门面、居民小区、企事业单位严格执法，规范排污行为。加快片区综合改造，全力推进城中村拆迁，同时结合片区规划建设，高标准完善城市路网、雨污管网，实现环境彻底改善。做好全民动员，广泛开展生态文明宣传教育，切实提高全民环保意识。

三是防范社会领域风险方面。现阶段我们正处在全面深化改革的攻坚期，各种社会矛盾焦点多、燃点低，特别是拆迁安置、房地产开发领域问题比较突出，矛盾纠纷积案化解的挑战和风险前所未有。xx区由老郊区转变而来，十多年来又一直是全市大建设大发展的前沿阵地，这种情况尤为突出。为此，我们聚焦打造“和美xx”，正重点开展了三项工作，聚力纾解矛盾、化解风险。一是实施“矛盾纠纷积案化解”专项行动，下决心解决严重影响党委政府形象、严重牵扯党委政府精力、严重影响地方发展的“三重大”问题。目前，xx苑、xx花园、xx公馆、xx广场、xx广场等一批历史遗留问题得到了有力化解。下一步，我们将继续强化定期调度机制，学习借鉴“枫桥经验”， 力争在历史遗留问题化解上取得更大成果。二是围绕“城市管理十分钟全覆盖”目标，全面实施“大共治”。目前，区大共治中心、区级综合信息平台基本建成，城管、市场监管、市政园林的执法和管理力量进一步融合、下沉基层，基层治理和城市管理扁平化、信息化、市场化、社会化迈出新步伐。三是大力加强党建引领基层治理创新，全面实施“红色领航·和美小区”建设，推动党组织有形覆盖、有效覆盖向小区延伸、向楼栋推进，计划利用2—3年时间实现所有居民小区全覆盖，探索全国小区治理新模式，提升人民群众满意度幸福感。

越是伟大的事业，越是充满艰难险阻；越是紧要关头，越是要坚定信心、保持定力。只要我们以***新时代中国特色社会主义思想为指导，切实从思想、能力和制度上全面着力，就一定可以在积极防范化解重大风险中开拓事业的崭新局面，为建设现代化五大发展美好安徽做出更大贡献。

第7篇 关于企业培训领导的发言稿范文

企业培训领导发言稿

各位领导、各位师傅：

大家好！

首先我代表_____对在百忙当中能够参加本次职工教育培训动员大会的各位处领导表示衷心的感谢，对能够踊跃参加本次大会的所有职工及家属同志们表示热烈的欢迎。

在这生机盎然、心潮涌动的初夏，正值我们生产任务的黄金阶段，公司毅然决定召开这样的一个职工教育培训动员大会，旨在凝聚人心，鼓足干劲，添加生产线上的加油站。俗话说“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”，为了使我们每一位职工干有技巧，学有指导，公司在力所能及的范围内搜集了大量的学习信息，准备采取多样化的教学方式，使职工教育变得切实可行，喜闻乐见，让广大职工在干中学，学中干，使我们的集体向着思想统一、锐意进娶力争上游的“学习型”团队迈进，勇敢迎接市场挑战，维护公司的持续稳定发展。

一、明确指导思想，设定总体目标，使职工培训工作有的放矢

指导思想以邓—小—平理论和“xxxx”重要思想为指导，紧紧围绕_____“二次创业”的战略目标，充分发挥公司的特点和优势，教育职工树立“终身学习”、“全员学习”、“团队学习”、“系统思考”的理念，增强职工的学习能力、实践能力和创新能力，提高职工的综合素质，为_____的持续稳定发展奠定坚实的基矗 总体目标

5年内初步构建以提高和优化职工队伍素质为核心的职工教育保障机制和激励机制，促进全公司职工队伍向学习型和创造型转变，知识结构和创新能力有明显提高。

具体目标：

1、引导广大职工树立五种理念：一是学习是前进的基础，即“学习为本”的理念；二是时时处处学习。终身接受教育，即“终身学习”的理念；三是学习与工作密不可分，即“工作学习化，学习工作化”的理念；四是相互学习交流，即“团队学习”的理念；五是学习重在创新，改进思维方式和习惯行为，即“创造性学习”的理念。

2、培育一个体系，建设好两支队伍。即形成全员岗位学习培训体系。通过多层次、多形式的职工学习教育活动，建设一支政治素质高，具有现代经营管理知识，富有开拓创新精神的管理者队伍；建设一支爱岗敬业，文化素质高，掌握先进技术，拥有较强操作技能的职工队伍。

3、建立科学完善的人才培养使用机制。即形成育才、引才、荐才、聚才、用才的良好机制环境。

二、着眼处部培训体系，提高职工文化及技术素养意识

为了深入开展学习型企业建设，构建以提高和优化职工队伍素质为核心的职工教育保障机制和激励机制，处部高—瞻远瞩，实施科技兴企战略，努力建设具有长庆特色的企业文化。

一是由职工培训部门从长远出发，制定了职工教育培训规划，其他各业务部门分工负责，采取多样化的教学及文化传播方式。二是以发放学习培训资料，知识问答试卷、举行职工素质提升仪式、开展创建学习性组织争做知识型职工的活动、各类知识竞赛等多种形式启发职工学习意识、激发职工学习动力。三是以网络、书籍、电视等多种传媒，尽可能地为职工创造学习条件，提供学习平台。三是适时举办各类适应性内部培训班，以满足不断变化的人才需求。举办了基层信息员培训班、hse/osh体系管理培训班、经营管理人员培训

第8篇 新入职教师培训教师发言稿

新入职教师培训教师发言稿

在社会发展不断提速的今天，发言稿使用的情况越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编收集整理的新入职教师培训教师发言稿，希望对大家有所帮助。

各位领导，各位伙伴：

大家上午好！

我是一名来自一线的普通教师朱xx，能作为一名培训教师站在这里发言，既兴奋又深感责任重大，我此时的心情归结为两个字就是“感谢”。感谢各位领导为我们教师队伍注入新的血液、并为我们搭建了这样的学习、交流平台，感谢各位伙伴在这个物欲横流的时代，选择了教师这个高尚而有相对清贫的行业，感谢大家冒着酷暑参加我们这次培训。

各位伙伴，你们都是层层选拔出来的精英，你们也将带领我们磁县的教育事业走向新的高峰，在大家面前我不敢以老师自称。即将走向三尺讲台，也许有些忐忑，也许有些迷茫，没关系，我们将会帮助你们顺利完成老师到学生的完美变身，我定会和所有的培训老师将我们多年的'经验毫不保留地传授给大家，我们愿意作你们快速成长的引路人，这几天的培训，我们都做了精心的准备，我们将和大家一起从教师专业理念与师德修养，教师专业知识，教师专业技能等方面进行交流讨论，大家一定不会失望。

我相信“姜是老的辣”，但我更相信“青出于蓝而胜于蓝”，只要到家愿意进步，我们进修学校就是你坚强的后盾，因为我就是从这里走来的，即将步入新的岗位，在这里我送大家六个字“学习、创新、幸福”。只有善学乐学，才能在竞争日益激烈的今天立于不败之地；只有不断地创新，你才能成为一名有个性的老师；只有开心、幸福，心中充满阳光，你才能带给学生追逐阳光和幸福的憧憬。

我们的培训虽然只是星星之火，但我坚信一定能照亮你心中的某一处迷茫，我知道大家此时的学习激情就如这两天的天气一般火热，但我希望大家能把这份激情一直保持下去，把教师当成“事业”来做，而不是“职业”，伙伴们既然选择了教师这份神圣的行业，就坚定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培训圆满成功，祝愿大家学有所获，在新的征程上创造奇迹，创造辉煌！

第9篇 高三班主任培训会上的发言稿

高三班主任培训会上的发言稿

标题：做一个有思想、有方法、负责任的品牌班主任。

班主任工作是一项复杂而细致的工作，班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难，但我们只要乐于此道，用心去做，多学习，多研究，转变角色，更新观念，做一个让学校、家长放心，让学生对你有信心的优秀班主任也不是一件很困难的事。

一、做一个有思想的班主任：更新观念，理清思路，指明方向

我特别欣赏中央电视台中的一句公益广告，“思想走读多远，我们就能走多远。”是的，深圳特区的成功不就是很好的例子吗。关键是我们的思想必须开放，观念必须更新。我觉得班主任工作更应如此。俗话说，一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。优秀的班主任来自什么呢？那就是教育思想、教育观念的指引，管理班级要有一种理念与思路，要时刻研究现代的学生与心态。对于班级的管理制定出整体的思路与目标，然后才能够指引着我们前行以达到预期的目标。

在传统教育中，以独创和大胆质疑为特点的创造行为受到压抑，学生的潜能难以被发挥出来，所以我们教师要按照学生的认知规律最大限度地帮助学生发挥其内在的潜能，为社会培养栋梁之才。所以我们在教学时要处理好“主导”和“主体”的关系，使每个学生学有所得，尽可能地发挥其个性与特长。学生进入高三后，有些人猛然醒悟后却感慨时光的流逝、由于经验的缺乏、观念的不成熟，造成不知道自己的未来在哪里而陷入迷茫；有些人努力一阵本指望明显长进却在某次大考中一塌糊涂，可怕的空虚、胆战的心惊甚至更会有莫名的恐慌；有些人仍然患得患失虚渡时光，梦醒之后，繁华消逝，青春不再，该何去何从呢？人生坐标该伸向何处呢？实际上，高三学生的学习生活往往是痛苦大于快乐，迷茫大于清醒，情感压倒理智，有时甚至由于长时间紧张或过分压抑而导致与学生、家长甚至老师发生摩擦或冲突。所以，我们教师要及时找他们谈心，用我们的热心和耐心及对他们的信心，让他们感知爱拚才能赢，努力过不后悔，为他们指明前进的方向，树立起学习的思想，点燃希望之火，激发求知热情；让他们在经历风雨之后，心灵成熟起来，不要再对青春的迷茫感到痛苦，并且能够奋力前行，把握好人一生中最美好的时光。

二、做一个有方法的班主任：学法指导，系统科学，步步为营

要想改变一个人你必须先改变一个人的魂，在某种程度上讲，一个人的成功取决于这个人的思想与认识问题的能力。基于此，我们对学生学习的要求先是从学习的理念与思路上着手，然后才是方法与技巧，最后才落到具体学科的学习策略、答题策略等等问题上。可以说，学习是一个有机的系统工程，对学习的每一个环节我们班主任或任课教师都要作深入的研究与规划，全面合理地指导学生养成良好的学习习惯与应试策略，只有这样学生的学习才会有法可依，有章可循，学起习来才有方向、才有动力。

1、学习的核心是自学，自学能力是指一个人独立获取知识的能力，自学能力的培养是实现“教是为了不教”的必由之路。学生是学习的主体，要主动地担负起这个责任，主动地寻求知识、利用知识，做出自己的发明与创造。而不能被动地依靠教师，等待现成结论的出现。高三在知识的整理上也不能一味等老师归纳，而应主动去整理、归纳与小结，即使没有老师整理得好也比吃现成的好。这方面的关键是：我们老师要教会学生如何听课、如何记笔记、如何整理等等的学习习惯。这一点我采取了全面指导与个别师范相结合的方法，效果很好。今年我班被武汉大学录取的侯超同学，被南京航空航天大学录取的宋博同学，被全国最牛水利专业录取的闫秀同学，（全世界水利第一为荷兰的奈梅亨大学，河海大学为世界第二，武汉大学第三）他们三人的笔记本曾在全校各班传阅，堪称样板，实践证明，清晰地思路比什么都重要。

2、教材是起点，创新是目的。学习的过程就是创造的过程，要想学会创造，就要敢想、敢说、敢问、敢试，因为获得结论的过程比结论本身更重要，发现真理的过程比真理本身更重要。我们应该逐步教会学生独立思考，去判断、去分析、去评价。在学习中，不仅要了解一些现成的知识与理论，更要使其懂得这些是如何获得的，要重视“发现”知识的过程．重视创造性解决问题的方法和探究精神的培养。我们在研究解决问题时，可以以多种方式从多条渠道获得材料——记住这些材料并没有什么意义，重要的是我们如何去伪存真、分析综合、巧妙利用，从而得出新的、正确的结论。这是我们课堂教学遵循的最主要的指导思想。在社会实践活动中得到了很好的体现，家家悦超市卖东西、彩虹谷突围等都表现的非常优秀。最为突出的便是学科竞赛活动，我班的侯超、孙盟、张虎等多位同学获得多个一等奖，自主招生与报送方面也取得了长远突破，有3人被保送浙江大学、中国海洋大学等全国知名高校。

3、学习要接受，更要选择。接受是创造的基础，而选择才是创造的开始。在学习新知识时，我们不能被动接受，要在理解、消化上做文章；在做习题时，我们要有选择，习题是永远做不完的；（班主任 www.banzhuren.cn）我们培养的应是会学习的人才，而不是只会做题目的机器，我们要的是能力，而不仅仅是分数。比如临近高考一个月的时间里，高三重在回归课本、回归笔记、与做过的试卷，同样要有选择，先选出相对较好，代表性强的试卷或学案，再选其中有代表性的试题（如热点题、易错题、新情境题等），确保复习的高效性和针对性，要时刻反思自己在原来试卷上曾经犯过的错误，要学会睹“错”思情，引以为戒，时刻提醒，不断纠正。只有这样我们的复习才有效果。

4、分时段指导学习。指导学生学习要有计划性、时效性、阶段性、程序性，做到紧张有序，忙而不乱。如高三上学期着重查漏补缺，保持学科平衡；下学期着重全面提高，前期单元训练加专题训练，后期综合强化训练。稳住理科，发力文科；扩大优势学科，拉平薄弱学科，课堂上跟老师，课后依自己。考前做适量练习，不做偏题、怪题，不是查漏补缺，而是自己约束自己模拟，熟悉题型，体会解题思路，形成自己的答题策略与考试风格。最后一定要指导学生回归课本、回归笔记、回归错题，向基础要分数，向规范要分数，向已知要分数，向错误要分数，从而形成精细化的备考方案。这样的备考符合知识的规律、心理的特点，环环相扣，形成一个有机的备考网络。这就何愁考不出好成绩？

三、做一个有亲和力的班主任：理解尊重，民主管理，平等相待

社会主义建设事实告诉我们，民主与科学是构建和谐社会的基础和发展高端科技的动力。班级建设也是如此，可以这样说，民主与科学是构建和谐班级的基础和发展高端成绩与人才的动力源泉。

营造宽松民主和谐的育人环境，现代教育实践要求教师对学生给予更多的激励、平等和宽容，建立新型的师生关系。作为一名教师，只能用爱来交换爱，用信任来交换信任，注意到高三学生的思想、心理和生活实际情况。只有做中爱中有严，严中有爱，才能有助于良好师生关系的形成。首先，老师应把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。其次，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。在多次的班会上我就讲，对我来说，老师、同学只是一种称谓，你叫我老师是一种尊称，我叫你同学是一种昵称，我们是平等的朋友，在课堂上你跟我学知识，课下的时间里，我向你学习智慧，彼此学习，班级中的事情，我们一起商量，共同来探讨，一起去完成。基于此种管理的理念，每一个周末我都要“问计于学生”，学生也都毫不谦虚，直言不讳，凡是采纳的建议，我都要在班会上公开表扬，并记入班志，鼓励了每一位同学为班级献言献策的积极性。这样你开诚布公的相信每一位同学，同学也会相信你，和谐的班集体便这样就可建立起来。不管是学习上还是生活上都相互的理解，相互的帮助，相敬如宾，可以自豪地说，我们班高中三年没有一位因闹矛盾而打动干戈于班内的，道有合起伙来抵御外来干扰的现象（我深感欣慰，因为这是团结的象征）。44位同学形同一个家，有难大家帮，有福大家享。我班的同学始终有这样一个信念：因为我们是优秀的，所以必修优秀；允许自己对我们的班级挑一万个毛病，不允许别人说我们一点不是。这让我非常感动。正是我们这样优秀的班级引来了兄弟班级同学的羡慕，提出申请要加入我们的班级。我对这些同学逐一进行了介绍后，由全体同学投票决定是否收留借读，班委决定。这样以来，很多的同学都非常感动，感到自己是这个班集体的主人，以后的班级事务更加的主动与团结。班级的工作也就更容易开展了。多次为我班献言献策的“智多星”姚慧慧同学也以640分的高分被大连理工大学学录取。

四、做一个有策略的班主任：关键时期，非常策略，特殊指导

著名作家柳青曾经说过，人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，往往在人年轻的时候。高中，对于人一生来说是一个转折，而高三就是这期中的关键几步之一。

高三的最后十天是整个高三过程中最重要的时间段之一，最后十日的进攻与防守，最后十日的心态调整，最后十日黑马的发现与提升，最后十日的整体爆发力的积聚，这些都是摆在高三班主任面前的重要课题，只有把握好最后十天才能使得学生在高考中出现考试的高潮，出现应试的最佳状态，从而导致高考的大面积丰收。

高三最后十日，号角更加嘹亮。有人认为到了临近高考的时候，学生高考成绩已成定局，可以回家自己看看书，自己复习一下就行了。我认为这是一个很大的误区，一旦进入这个误区，情况将非常危险。这意味着一本学生可能掉到二本，更可怕的是班级整体成绩将会大面积下降，而这一切往往是在班主任和老师无法觉察的情况下悄然发生。更危险的是即使班主任发现了，由于离高考太近，其造成的损失将不可逆转，原因很简单，因为学生在临考前的几天休整，让学生失去了解题的感觉，可以说最后十天的放松就等于失败。

在今年高考的最后几天，面对学生问我最后几天是做题还是看书这个问题时，我先是和我班的几位任课老师交换了自己的看法。然后通过班会课，我向学生提出了我的看法，我把这十天的时间分为进攻与防守，所谓的进攻就是不停地做卷子，通过做来积聚力量，积聚惯性，以培养高考兴奋点，所谓的防守就是看和背，看就是看过去的试卷上出现的错误，背就是背知识点，以达到微观上不失分的效果。为了具体地贯彻我的思路，我为学生制订了十日复习计划，把剩下的时间几乎计划到了小时。按我的计划学习的同学，考试结果都很好。

习惯已经形成，最后十天改变学习习惯将是非常危险的行为。不管是学生自己改变，还是老师要求改变，都会造成严重的后果。因为我们要靠已形成的习惯去取得最后的胜利。到了高三最后往往有学生希望在家看书。甚至晚自习不来，自以为在家看书效果更好，这恰恰悄悄地在改变他的学习习惯，学习效率在不知不觉中降低，高考结果可想而知。习惯就是习惯，临近高考时改变习惯是一大忌，刻意地改变习惯反而适得其反。在最后的关键时刻，班主任作出的任何一个新决定，甚至是不经意的一句话，都有可能改变一个学生的命运，那怕是调动一个座位，都会造成一个甚至几个学生的心理不稳定。为了大面积丰收，班主任必须要注意学生临考前每一次成绩的变化。而学科进步20名左右的同学，更是要特别关注。尤其是那些平常默默无闻的非择优生。黑马并不是自然产生的，首先是要去发现黑马，当一个学生进步20名左右的时候，你却没有发现他，也许很快就会在你的视线中消失。因此当你发现黑马的时候，你必须去养护他，必须去鼓励他，去提升他，这样他们才能成为真正的黑马，才能在高考中冲入一本。

五、做一个负责任的班主任：志愿填报，师生探讨，共谋前途

“十年寒窗苦，一朝志的酬”是多少莘莘学子的梦想，让孩子如愿以偿走进象牙塔，接受最好的大学教育又是多少家长的期盼。正所谓高考“七分成绩定，三分志愿拼”在这整个的高考过程中，高考成绩无疑至关重要，但考生的最终去向不仅取决于成绩，更取决于志愿填报。几年来高分低就者相当普遍，上线落榜者更不在少数，即是进了大学校门又有多少因志愿不理想而遗憾终生的。高考成绩每一分的取得都凝聚着师生家长多少辛勤的汗水，而志愿填报稍有不慎就会轻易浪费几

十、甚至上百分！而我们的学生大多都来自于农村，高中三年也未对大学有所了解，其父母是老实的农民，对大学及专业更是一窍不通了，就是咱县城的父母你又对大学有多少了解，所以我们高三的班主任要深入研究大学以及其专业的就业前景，结合学生的特长、性格与爱好对学生志愿填报一个合理的建议，与学生探讨商量，使其有所依靠、有所适从，否则学生会盲目跟风乱填一气而导致失败。我们当班主任的要对学生负责，不管是学习还是为人，更重要的是他的前途也就是学生的志愿指导问题。不要只管教，不管报，出来成绩后，一走了之，志愿是自己的事，自己选择就是了，这是不对的。就像我们农民卖力的种庄稼一样，到了收获的季节而不去收割，那你种庄稼又有何用？还不如不种。我们尽力的教授学生而到了成才报考志愿的季节而却不管不问，这是很不好的。“送佛要送到西天去”，做事不能虎头蛇尾，教人要教到底啊，这样才是我们为人师表的作风。我始终相信：“学的好不如考的好，考的好不如报的好，报的好不如取的巧”，所以，这几年来我一直深入研究大学的专业与录取，报考的志愿也都能如学生所愿、恰到好处，很是高兴。在今年我班的高考中，37位重点本科中，除3位没听我建议报高而调剂外，其他34位全部都以最少的分数余量进入了自己理想的大学与专业，让每一分都充分发挥了其作用。我也被学生们戏称为“报考诸葛亮”。

其实，我还对一些普通高中及高三年级进一步分析研究，发现一个惊人的现象：有的班级教学质量非常好，高考成绩明显高于其他班级，但实际录取情况却没能达到与其教学质量相当的水平。更有甚者，有的高分得主竟然会名落孙山，与大学失之交臂！我的高考分数比他高，但就读的大学却没他好；我班各批次上线人数比他班多，但各批次录取却比他少，为什么呢？等等这些现象都与志愿的填报有关。班级如此，学校又何尝不是呢？只要我们认真研究、合理填报，这种现象差距就会减小的。我觉得一个学校、一个班级的教学质量衡量，不仅是考上了多少学生，而更重要的是考上了多少好大学、出了多少对社会有用的人才，这才是关键。

总之，班主任工作是一项复杂而细致的工作。“春风潜入夜，润物细无声。”只有把自己融入与学生中，身体力行，才能让学生感到老师既是朋友又是师长，如果你的管理是有爱心、有激情、有责任心的、是有水平的，何愁学生不信你、不听你，何愁班级管不好？何愁学生不永远记住你呢？

第10篇 融合教育专题培训开班仪式发言稿

2022年7月17日，教育部等七部委关于印发《第二期特殊教育提升计划（2022-2022年）》的通知（教基〔2022〕6号文）正式发布，通知要求“坚持统筹推进，普特结合。以普通学校随班就读为主题、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充，全面推进融合教育。普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支持。”“加强专业化特殊教育教师队伍建设，到2022年，所有从事特殊教育的专任教师均应取得教师资格证，非特殊教育专业毕业的教师还应经过省级教育行政部门组织的特殊教育专业培训并考核合格。省一级承担特殊教育学校教师培训，县一级承担普通学校随班就读教师、资源教师和送教上门教师培训，增强培训的针对性和时效性。”

2022年5月1日起施行的《新残疾人教育条例》第三条明文规定：残疾人教育应当提高教育质量，积极推进融合教育，根据残疾人的残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，优先采取普通教育方式。

为进一步夯实和提升我区特殊教育学校骨干教师专业知识技能，促进特殊教育事业的进一步发展，2022年鼓楼区融合教育专题培训在此举行开班仪式。

借此机会，我代表文教体局对培训班的开班表示热烈祝贺，向全力支持和精心组织本次培训班开办的各位领导、专家表示衷心的感谢!向参加本次培训班的各位老师表示热烈的欢迎!

截至2022年底，我区现有义务教育在校生28725人，其中随班就读残疾学生60人（其中小学49人，初中11人）；特殊教育学校1所，在校生112人，送教上门学生23人；已建有资源教室的1所。据鼓楼区残联统计未来三年还将有近100名适龄特殊儿童步入义务教育学校就读，因此推进我区特殊教育融合教育工作尤为迫切,进一步提高教师的特教专业技能尤为重要。

我们通过本次培训，更新特殊教育观念，提升教师职业道德水准，增强现代特殊教育理论素养，提高融合教育资源教师的专业技能水平和实践能力，掌握现代特殊教育新思想新理念，加快知识更新，优化知识结构，提高特殊教育教科研水平和专业技能，努力打造一支专业水平高、业务能力强、具有专业情感、富有爱心和奉献精神的特殊教育师资队伍。

在此，对此次培训班的教师提几点要求：

一、要充分认识学校举办培训班的重要意义。

二、要高度重视并积极参加各项培训学习活动。

三、要将参加培训学习和促进工作紧密结合起来。

四、要从思想上有新的认识和提高。

希望大家能够学有所得，学有所用，将理论知识贯彻落实到今后的实际融合教育工作中。

最后，预祝本期培训班圆满成功!同时也祝各位老师学习愉快，身体健康，万事如意!

第11篇 培训班结业典礼学员代表的发言稿

尊敬的各位领导及学员们：

大家上午好！

我来自青海省图书馆。今天有幸能作为学员代表向各位领导汇报我们的学习心得，同时同各位学员能产生一种学习的共识，我感到无比的激动和荣幸，真心地感谢文化部、文管院给我们一个学习交流的机会。在此，我代表第一期省级图书馆师资培训班全体学员，向各位领导和专家的辛勤授课，精心组织培训工作的文管院领导表示衷心的感谢！

在半个月的培训中，文管院为我们精心安排了培训课程，共有15为领导、专家、优秀馆长为我们进行了授课培训。这是文化部领导对全国公共图书馆今后发展的重视和厚爱。这次培训给我们留下了深刻的影响、让我们受益匪浅。

一是感受到国家高度重视文化队伍培训工作。通过培训，使我们更加清晰地认识和了解了公共图书馆免费开放的意义和价值，这对于每一位文化干部来说是一次难能可贵的学习和提高的机会。对公共图书馆事业今后的长足发展注入了活力和希望。

二是培训质量高，培训内容丰富。在短短半月的培训中，十几位领导、专家、图书馆馆长们为我们作了精彩的讲座。各位教授老师用生动的语言、鲜活的事例给我们带来了全新的体验，给我们搭建了一座再次成长的桥梁。他们高瞻远瞩、高屋建瓴、很有前瞻和预见性的给我们解决了实施基层文化队伍培训工作中的困惑和迷茫，使我们更加坚实了做好基层文化队伍培训工作的信心和决心。

三是培训管理严格，培训效果好。在培训中，每个班配备了班主任和工作人员。他们认真负责，严格管理，课程设置科学全面，所有这些都是值得我们学习和借鉴的。

短短的半个月培训中，我们感叹每一位专家学识渊博的同时，他们的每一个真知灼见、每一个独到的见解和体会，以及他们对图书馆事业的关爱和执着都一次次撞击着我们的心灵深处。一路走来，我们聆听着，我们学习着，我们也在收获着。我们收获了友谊，收获了发展公共图书馆事业的思想和理念。回忆同班学习时，回忆研讨交流时，回忆同桌聚餐时，回忆联谊高歌时，给我们留下了太多太多美好的回忆。今天，我们所有学员的脸上带着喜悦，我们带着厚厚的学习笔记，带着所有美好的期盼满载而归。培训已经结束，摆在我们面前的是更大的挑战，虽然我们即将分别，但是我们相信我们一定会以各种方式和途径为我国公共图书馆事业发展而并肩作战，因为我们是骄傲的公共图书馆人。

请允许我代表全体图书馆师资培训班的学员向各位领导表态：我们一定认真实施基层文化队伍培训工作，以更加饱满的热情，将所学到的知识运用到实际工作中去，以自己的实际行动无愧于图书馆工作者的神圣使命！

最后，让我们以热烈的掌声感谢各位领导、班主任、各位工作人员，感谢你们半月来对我们的关心、帮助和指导！

谢谢大家。

第12篇 创业培训课程表态发言稿

尊敬的各位领导、老师、各位同学：

大家下午好!

非常荣幸能代表各位学员在这里为大家作表态发言，首先我代表全体学员向与会的各位领导、工作人员以及本次创业培训班的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。

听到创业这个词我想在座的每位学员都很有激情,的确是这样,因为创业不仅能给自己带来财富,还可以促进社会生产力的发展，为社会创造财富,给社会创造更多的就业机会.青年是国家的宝贵人才，是我们民族的未来，青年创业对于国家和个人的发展都具有非常重要的意义.

各位学员都有自己的梦想，都有创业的激情,拥有了梦想，我们 就要发挥自身的优势，努力实现自己的梦想，青年创业最缺乏的两样东西：资金、经验，我想都有可能通过这次培训获得的，资金方面有大学生创业贷款支持，经验方面有培训班的老师及各类专家学者对于创业知识的传授。

对我们青年进行创业就业培训，不能保证每个人都能创业成功，但是可以通过培训调整自己的创业观念,使我们的创业之路少一些盲目，少走一些弯路。使我们在以后的创业就业之路上能够有一个良好的习惯，有一个正确的态度，有一个积极向上的心态，不管以后怎样，我们都能以创业者的心态去面对，形成更健康向上的人生观和世界观。

青年创业培训班的开办，给了我们学习和交流的机会，在此我代表全体学员承诺：我们一定珍惜这次学习的机会，在培训的过程中严格要求自己，遵守课堂纪律，互相团结，增进友谊,认真学习有关创业知识，提高自身创业素质，理清创业思路，掌握创业技能，为以后的创业之路打下坚实的基础。

谢谢大家！

第13篇 青年教师培训学员发言稿

青年教师培训学员发言稿

在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的青年教师培训学员发言稿，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

能够代表参加新教师培训的学员发言，我深感荣幸！

古人云：“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。”人只有在不断的学习和交流中，思想才能产生灵感的火花。虽然我们已经取得了教师资格认证，已经接受过严格的岗前培训，已经具备了一定的教育教学经验，但是面对专业知识中那些长久存在的疑难，面对课堂教学中那些难以解决的困惑，面对学生管理中那些棘手的问题，我们还是常常感到束手无策。忙忙碌碌中，不断反思，我们难免搔首踟蹰；夜深人静时，苦苦求索，我们不觉辗转反侧。我们真切地感受到：相对于其他职业来说，教师更需要终身学习，而现在的我们更需要能力和水平的全面提升。因为我们面对着一个个充满潜力的孩子，他们不但寄托着一个个家庭的希望，而且承载着整个社会的未来。此次培训犹如一场及时雨，将给我们送来最新的理论知识，给我们带来最实用的实践成果，为我们今后的专业发展之路指点迷津。

虽然我们暂时会失去一些休息时间，但我相信学到的知识和技能，将成为我们日后教学中“四两拨千斤”的法宝，将成为我们教师之路上事半功倍的金钥匙。相信经过思想的碰撞我们将更加丰富和全面，经历专业的磨练我们将更加成熟和自信！

我想这次培训不仅能使我们提高班级管理能力、扩充专业知识、更新教学理念，更是对我们心灵的一次洗涤。在今后的学习工作中，我们要以成为“让百姓放心的教师”为奋斗目标，爱岗敬业，不断进取，用爱心与学生进行心灵的.对话，真诚地为每一个孩子的成长和发展服务。让自己在这个神圣的岗位上脚踏实地走好每一步，实现自己的人生价值。大浪淘沙，方显英雄本色；暴风雨后，更见青松巍峨！

在此，请允许我代表参加本次培训的全体学员向教育局领导、进修学校的各位领导和老师，表示最衷心的感谢！感谢你们为我们新教师搭建了这个学习、成长的平台。我们一定会珍惜这次难得的机会，认真学习理论知识，夯实专业素养，完善自我，加快成长！

“梦想在心中，创造在手中”！我相信，我们参加培训的每一位老师会努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更宽容，明天比今天更懂得爱。青春是我们资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。让我们把握机遇、迎接挑战，为能在未来的工作岗位上绽放光彩充足电、加好油！终有一天，我们也会像著名特级教师于漪老师那样深情地说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次地选择教师――这个太阳底下最光辉的职业！”

很高兴今天在明媚的阳光中走来，与大家在期盼中相聚，并开始这段充满意义的旅程。

预祝新教师培训活动取得圆满成功！

第14篇 某职工在集团企业党务培训班学员交流会发言稿范文

尊敬的各位领导、同志们：

一周前，来集团参加培训，在如此繁忙的时期、如此浩大的队伍，我在想有没有必要，但是，六天的培训用一个字来形容，那就是“值”。此次培训，一是实现了从点、面到体系化的扩展。通过系统培训党务工作规则，形成一个完整的体系。二是解答了工作中的重点、难点和模糊点。培训切中了工作的难点、具体操作中的模糊点，从理论上进行了阐述，从实践中提供了方法。三是借助系统的理论进一步提炼了工作方法。培训让我们找到了更多的思路和方法，执行更加自觉。当然，更多的是感到了压力，看到了差距。

回顾这几年党务工作，结合此次培训，我谈四点体会：

一、永不改变的热爱。此次培训九个老师，其中六位老师不约而同的谈到了集团的发展和所取得的成绩，他们盛赞集团发展模式、发展成就、企业文化、党的建设和集团势不可挡的发展后劲，有人说集团发展站在了云端，有人对集团企业文化赞不绝口，对集团的发展竖起了大拇指，这种称赞不仅代表他们个人，也代表了地方党委政府和社会的心声。作为一名党务工作者，六天的培训让我心潮澎湃，更让我坚定对党务工作的理想和信念。特别是在集团获得了全国先进基层党组织、全国抗震救灾英雄集体等一系列荣誉后，在如此繁忙的时候、如此大规模的组织党务培训，充分体现了集团公司党委深谋远虑、追求卓越、永不止步的气魄，套用一句广告词就是“站得高，所以看得远”，更让我体会到这个岗位的荣誉感和自豪感，范文内容地图恐怕没有哪个国企象集团这样重视党务，所以在这个岗位我满心欢喜。我想，一定要把集团党委的这种决心带回去，用这种精气神感染每一名员工，进一步激发工作热情，立足岗位做奉献。集团的舞台对每一个人都是敞开的，就看我们能不能表演得好。

二、勇于担当的责任。培训不仅让我掌握了党务工作的基本程序和方法，更让我对党务工作有了全新认识，如果说几年前企业文化培训让我明白了企业何以立身的话，那么这次培训让我明白一个合格党务工作者该做什么，该肩负什么样的责任。六天的培训，让我从内心深处受到了一次洗礼。面对复杂的发展环境，集团党代会在去年做出了二次创业的决定，宏伟的目标、艰巨的任务需要每一名员工特别是党务工作者埋头苦干和不懈付出。此次培训我深切的感觉到，党务工作绝不是简单的发展党员、学习宣传、组织活动那么简单，集团在二次创业历史任务面前，已经赋予每个党务工作者重大的历史使命，作为党群工作部更应冲锋在前发挥作用。同时，集团对党务工作寄予的厚望，我深感责任不是小了，而是更大了。作为党群工作部长，不仅要知道怎么看，更要知道怎么办。回去后，我要把集团的精神吃透，把形势的发展讲清，传达好、贯彻好集团的要求，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、心得体会坐不住的责任感，以时不我待、只争朝夕的精神，重新梳理工作思路，确定具体工作措施，把党务工作做好、做实、做出成效。

三、永不懈怠的创新。何董事长在宁夏调研时讲，管理的生命力在于创新，任何管理模式都不是一成不变的，都要随着生产的发展而变化。此次培训中，多个老师都提出了党务工作创新的问题，也给出了创新的方法。我想，这绝非巧合，说明创新已经成为当前必须解决的问题，这恰恰是集团用意所在，也是何董事长历来要求的。集团在创先争优活动中开展“亮身份、做表率”活动，在窗口单位率先开展创先争优，成为全民航唯一的信息直报点，在全国创先争优活动中亮点纷呈、独占鳌头，不能不归功于创新。今天，集团再次提出创新问题，集团永远不满足于现状，更不允许我们躺在成绩簿上睡大觉。伴随企业快速发展，各种新情况层出不穷，作为党务工作者要处理各种复杂矛盾和问题，何以解忧，唯有创新。党务工作创新已经不是愿意还是不愿意的问题，而是关系到党务工作能否生存的问题！此刻，我深感集团对于发展的迫切，对于创新的急切，寄希望于党务工作者求新求变的真切。集团不需要一般化的党务工作者，更不容许一般化的党务工作。今后，我要带领宁夏机场党群工作部全体人员，深入研究党务工作，不用同样的方法做同样的事情，不创新就夜不能寐，围绕中心发挥作用。

四、永无止境的学习。通过培训学习，我深刻意识到，党建也是业务，既然是业务就必须要学习，就必须要精通。只有不断的学习才能持续解放思想，这对党务工作者尤为重要。学习不是给别人看，更不是摆花架子。个人简历学习已经成为党务工作者基本的职业素养，不会学习的党群部长一定不是好部长。集团花如此大的代价组织培训，集团领导现场坐阵，让我看到了一个在学习中成长的团队。作了近10年的党务工作，我自认为业务熟练，但是越培训越感到惭愧，感觉到距离集团的要求还很远，有一种如履薄冰、如临深渊的感觉。上台发言，我的内心诚惶诚恐。作为党群部长，在今后工作中要强化学习，把企业管理的“硬件”与党建工作的“软件”结合，把中心工作的热点、难点作为党建工作的着眼点、着力点，以发展带党建，以党建促发展。同时，着眼长远，下大力气带好队伍，着力培养一批素质过硬的党务工作者。

作为党务工作者我是幸运的，因为集团让每一个党务工作者有发展的机遇、有成长的平台；作为党务工作者我是幸福的，因为集团让每个党务工作者有价值、有地位。最后，我想说一句话：别听我说的好不好，关键看我做的行不行。

谢谢大家！

第15篇 特教后上海铭师培训结业典礼的发言稿范文

尊敬的省厅领导、铭师培训中心的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！领导把这个发言机会给了我，我想主要是想给大家传递一个这样的信息：那就是不要害怕失败。曲折的成长之路也许更充实，挫折洗礼过的人生也许更自信。

下面，我想用三句话来概括一下我今天的发言：

第一句：我想说一声感谢。感谢陕西省教育厅和上海铭师培训中心为我们提供了这样的学习机会和如此丰富有价值的系列课程。借用一句诗来表达吧：让我怎样感谢你，当我走向你，我原想采撷一片红叶，而你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你，我原想亲吻一片雪花，而你却给了我整个银色的世界；我们不得不说，这的确是一次超出期待的培训，真诚的感谢你们！

第二句：我想提一个问题。大教育家说过：“教育的本质就是唤醒和点燃！”这一次的培训的确点燃了我，因为我发现这几天我脑子里面一直火星子乱冒。一种混合着激动、兴奋、惊讶、困惑、迷茫等多种成分的情绪在我心中蔓延生长，最后汇聚成一个问题：上海的教育的确是先进，相比之下，我们在很多方面的确是落后了。可他们到底比我们先进在哪里了，而我们又落后在哪里了？经过几天的思考和对六场报告的梳理，我得出了一个初步的答案，那就是：我们的教育基本上是以考为本，好一点的做到了以课为本，而人家则真真正正的做到了以人为本。我们还在为清华北大和高考上线率拼得焦头烂额时，于漪老师却在说：“教育不是一个结果，而是一个生命展开的过程。它永远面向未来。教育不能只停留在功利的境界，必须上升到心灵的美好！”当我们还在为一节课的技巧方法是否完美纠结不已时，建平中学的杨振锋校长却在说：“传统课堂都是凑和着过，限制了学生的生命。他们早已把课堂推向了社会的广阔天地。当我们还在为学生把我们称为园丁、蜡炬和灵魂工程师而自觉崇高时，王坤庆教授却在说：”不要把学生当做可以任意修剪的对象，不要做油尽灯熄的悲剧性的蜡烛，更不要宣称什么自已可以塑造学生的灵魂。因为真正的教育只能是自我的教育。”什么是高度，这就是高度，什么是境界，这就是境界。而且我也注意到，他们强调的这个以人为本，不仅仅是以学生为本，同时也是以教师为本，所以于漪老师在讲教师的精神成长，方培君老师在讲教师的视界，他们有各种各样的名师培养基地，让你不成长都不好意思。那样明媚的阳光照着你，那样自由的空气围着你，那样甘甜的水浇灌你，你怎么敢不开花，又怎么能不结果？今天，我们陕西也有了三级三类骨干体系的优质平台，此刻，省厅主管教师工作的领导齐聚上海，我想，大家是不是已经感到阳光般的温暖了吧！

第三句：盼一个未来，昨天和一位教师交流，他说：“我们这一茬人都老了，等评完这特级，就没有多少未来了，你还年轻，好好往前奔吧！”我想说，年轻其实并不是强健的体魄和光洁的面庞，它是一种心灵的状态。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的破灭，人类才出现了老人。所以，86岁的于漪老师永远年轻，她可以，我们为什么不可以？我们都是最最普通的中小学教师，可能做不了什么惊天动地的大事情，但我们可以教学生啊。如果有一天，我们能培养出这样的人：他们能为美景凝神落泪，能知道这世界上每个人都特别有意思，能对大千世界抱着温情与好奇，能拥有安身立命强国安邦的一技之长，能在内心深处怀抱求真求善的渴望，那就是我们的成功，那就是我们的未来。

最后，让我依然以一句诗来结束今天的发言：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！