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第1篇 全校教工会会议校长讲话稿
今天是实行教职工实行集体学习制度以来的第一次，学习前，讲几点：
一、进一步严明纪律。首先希望同志们认真学习一下考勤制度，明确请假应该怎么请，学校规定的休假应该怎么休，上周我看了考勤的一些情况，以及考勤审批的手续，有的不符合学校的规定，所有不符合的要按不符合制度来对待和处理。考勤人员和办公室严格把关，督查考核办公室加强对考勤制度执行情况的检查。以后，同志们也不要拿不符合要求的手续给考勤人员，不如果你的手续不符合规定，你的休假也许就是请假了，你的请假也许就成为旷工了。
最近，按照上级的统一安排部署，我们学校从整顿请长假、减小领导办公用房、公车使用、公务接待、精减会议、严明会议纪律、缩短会议时间、减少参会人数、减少不必要的公文发放等方面加强作风建设，严格执行上级的规定。我们的行政会，以后原则上每周只开一次，除非特别重大事情需开行政会的，另行安排。如有其它事项需研究，召集校长办公会议。上周还率先改小领导办公用房，本周开始，我们在节俭上再做文章，本月开始，后勤处实行各办公室办公用品领用月汇总制度。我们的节约就是要从节约一张纸开始，养成良好的习惯。我管财务，要对国家的资金负责，审批和管理会更严一些，希望同志们理解。把资金用在学校的发展上，用在学生学习条件的改善上，用在教学设备的购置上，用在校园文化建设上，用在教师的培训学习上，用在全面育人上。也希望同志们有个正确的观念，不要一说节俭，就什么活动也不搞了，我们的活动不会减少，还会更多，只是要注重节俭的原则。比如我们教师节、元旦不再聚餐，重阳节的活动，中午的饭安排工作餐的标准，不上白酒，这是规定，也是纪律，我们也要给老同志讲，要理解，也不要发礼品了，改发健康类的书籍。教师食堂补助的问题，也要每月汇总公示。我们所有的教职工，如果没有特别的接待、公务活动，工作期间严禁饮酒，我们要定制度，违者必处。
最近，好多单位实行了四按指纹的签到制度，我们是两按指纹，如果有必要我们也要采取四按指纹。但我感觉我们的同志们现在还是有这个自觉性的，同时，我们对早退和中间随意外出的处罚是非常严格的，是要按旷工论处的。就是请假手续和中间外出手续不送达考勤人员手中的，全部按旷工处理。好多同志会说，要人性化管理，我希望同志们不要讲这些话了，我们国家的好多制度就非常人性化的，我们是国家工作人员，只能执行国家的规定，我们学校在这方面已经突破了好多国家的政策，是非常大胆的了，如果上级不允许了，也得改回去，这是非常正常的，纪律上面必须执行上级的规定。最近，好多单位取消了接孩子的可以早走的制度，国家没有这样的规定，自己的困难自己想办法。在这个环境中工作，就必须适应这个环境，必须守好这个环境中的规矩。大家大多去过香港，都感觉香港的秩序好，那是人们自觉吗？那是人性化管理管出来的吗？那是严格的处罚制度管出来的，从来没有那么多自觉的人，只是管得时间长了，慢慢就习惯了。我管你，你也不要发牢骚，从行政领导做起，比如一个办公室变小的问题，这是上级的规定，不是我非让你变小的，要理解。在坐的都是大学生，大学生素质高呀，就要高出个样子来。前几天，施工队把通往工地的门子开着就走了，我们定了一条凡从此门走一个学生罚款10000万元，施工队就不敢开门了，也不讲方便不方便了。
上周，我转办公室，看到一些同志在玩手机，玩得非常痴迷，我去了她没有感觉，我走了她还没有感觉，好专心呀，如果让这样的同志搞了核试验或者载人航天，中国的核工业和载人航天一定会更上一个台阶，所以上周的校长办公会议研究决定，对于上班期间玩手机的，和玩电脑一样处罚，一定要引起重视。还有窜处室的问题，我在全力整顿，希望你自觉起来，不要撞到我的枪口上。希望你一定要有敏锐性。
全员抓违纪的问题，同志们积极性很高，个别同志差一些，希望动起来，在国庆放假前，完成自己的任务，我不想处罚你，但你要不执行我们的制度，肯定要处罚你。全员核查学生在校情况，实行两天，发现了好多问题，说明我们这项制度实行的必要性。放假前发现有随意跑出的，还有随意进入我们教室的，今天启动责任倒查问责制度，查到谁的责任处罚谁，包括带班领导和值班人员，今天的行政会对此也明确了。楼管员的管理也一样，要落到实处，该处罚的一定要处罚。联班联生工作，本周要全面开始，行政领导一定要入班，不要哄我，要真做。全体教职工要认真联系好自己所联的学生，掌握好自己所联学生的学习、生活、思想动态，帮助所联学生开展工作，不折不扣地完成好联班联生工作。大讲堂，上周是本学期的第一次，无论从内容还是纪律，都非常好，如果每场报告，都能做到这样，就好了。还有个学习心得的问题，听了一定要有所想，要写点东西，写出自己的感受来。
课堂纪律好多了，我看了不少班级，也听了一些老师讲课，最近还要不停地推门听课，希望分管的贾校长、教务处、教研室也要这样去听课，这样对于提高教学质量一定会起到推动作用。晚自习的问题，上周我们也定了，除升学班外，其它所有的班级，如果班主会感觉自己班的晚自习过关了，就可以申请撤掉所有的辅导老师，希望同志们严格管理，管好了，就不用晚上来了，给同志们更多的自由时间。辅导老师要大胆负责地去管。两操的问题，上周也出了严格的制度，每天要打分排队，排在后三位的班级要加跑三圈，连续三天在后三名的班级，班主任早操跟班整顿。教职工跑操的问题，我每天在看，能坚持下来的第一天45人，第二天28人，为什么有的同志总是这样，特别是年轻的同志，年纪轻轻，懒惰成性。如果身体方面没有什么问题，你一周不跑，可以说得下去，如果第二周还不见你，就有问题了。教学秩序的整顿和管理要更加严格一些，要重实际效果。今天上午发现一名同志上课迟到，查了相关纪要，这是要按旷工论处的，旷工是非常厉害的。但这名同志认错态度好，且确实是在整顿班级的队列，也是一名有责任心的同志，我们可以从轻处罚，但必须处罚，近日研究。希望引起重视，上课迟到、辅导自习迟到都是按旷工论处的。
纪律的问题，一定要重视起来。
二、加强学习。一会儿，刘xx谈外出学习感受，5分钟的时间，刘xx谈完，由连xx讲《中国通史》第一讲。 今年为什么要选一本历史书籍呢？大家不要觉得我喜欢历史，就让大家学历史，而是自己深知学习历史知识的重要性。不懂得历史是一种悲哀。我们要从历史中借鉴做人、做事的经验，学历史关键在思考，如果不思考，只是当做故事来说，就没有意义了。我让大家学历史，不是要让你把一本书都背会，是让大家抽出一些时间来了解历史、思考历史，助你成就人生。学进去了，其乐无穷。当然不要影响你的工作，不要影响了你钻研专业知识，不要说我让你学历史而影响了你的成绩了，如果这样，就说明你的能力有问题，脑筋有问题。大家一定要认真听，认真记。
第2篇 在上学期第一次教工会上的讲话稿
在上学期第一次教工会上的讲话稿范文
八月流火匆匆而逝，转眼又迎来一个新的学年。在告别短暂的假期重返校园后，老师们的精神面貌得到了极大的改善。看到大家以高涨饱满的情绪迎接新学期，我深感欣喜。在这里，我谨代表学校领导班子向全体教职工致以新学期的问候。
当然，也要向暑假期间恪尽职守的行政值班人员表示衷心的感谢，正是你们舍小家、为大家，严格落实行政人员值班制度，学校得以平安、顺利的度过近两个月的暑假。同时，还要向招生工作人员表示诚挚的谢意，在大家的共同努力下，今年我校招收高一年级新生640余人，职专一年级新生近100人，招生工作圆满完成。
在过去的一学年里，经过学校领导班子和全体教职员工的共同努力，我们取得的成绩有目共睹。如此喜人的成绩和全体教职员工的辛勤付出分不开，在此，请允许我代表学校领导班子由衷地说一句：谢谢大家！
新学期新面貌，新起点新气象。新的学期，我们将在发扬成绩的基础上，百尺竿头更进一步，努力使我们的各项工作再上新台阶。下面我重点谈一谈本学期的工作思路。
一、结合校情学情，希望全体教师能够正视现实，克服困难。
我校的现实状况即招收的生源数量一直居高不下，但生源的质量却没有提升。希望广大教师能够充分做好思想准备，以迎难而上的决心和克服万难的信心，去面对我们的学生，以极大的教学热忱和高超的教育技能，改变学生，重塑学生。以下我从几方面分别谈谈对各个年级学生的教育管理指导思想。
1、针对高一年级新生，要坚决贯彻制度教育。
万事开头难。开好头，起好步，高中三年的学习、成才之路才能发展得平稳顺利。因而，要利用开学之初这一最佳时机，通过班级简报、主题班会、国旗下演讲等多种形式，对高一新生从头开始灌输制度教育，让新生充分了解并掌握《中学生行为规范》以及学校校规校纪的具体要求，树立规矩，形成方圆。让新生在踏进高中校园全新环境的同时，告别初中阶段形成的不良习惯，在对未来人生之路的规划中，重塑完美自我。
2、针对高二年级学生，要极力倡导目标教育。
上一学期，全校范围内广泛开展课堂纪律整顿月活动，收到了良好效果，11届高一年级学生已基本形成较为自觉的学习行为习惯。但根据长期摸索积累的教育规律，高一升入高二年级的学生熟悉了校园环境，摸清了校园管理模式，同时又距离高三冲刺很远，渐渐会失去学习兴趣、丧失学习目标，进入学习倦怠期，呈现出无所事事、自暴自弃的特征。在这种现象蔓延之前，高二年级长、班主任要巩固课堂纪律整顿月的成果，延伸课堂纪律整顿月的内涵，借助征集班级口号、营建教室文化、规划职业生涯等多种形式，帮助学生重新树立不同阶段的学习目标，指导并督促学生实现一个又一个的短期目标，从而达到长远的成才目标。
高二年级的班主任、任课教师，要在稳定抓学习的前提下，密切关注学生的思想动态，针对学生青春叛逆的心理，循循善诱，因势利导，耐心进行说服教育，引导学生步入健康成长的轨迹。对于屡教不改、冥顽不化的学生要严格落实管理条例，将教育与处罚并举，绝不姑息养奸，杜绝任何破坏校园良好风气的现象存在。
3、针对高三年级、对口升学学生，要积极开展拼搏教育。
大部分学生在升入毕业班后，心态会迅速转变，日益明确自己的学习任务与目标。但对于一些依然浑浑噩噩、缺失目标的学生，班主任、各任课教师要适当施加压力，营造紧张的学习氛围，引导学生形成分秒必争的紧迫心理，使班级学习氛围更加浓厚。
班主任可以凭借在教室张贴激励、警醒的名人名言，让学生深深感受到拼搏上进的学习氛围，培养学生高考必胜的信心和决心。
4、针对职专一、二年级学生，关键是整顿治理。
职专一、二年级学生较为集中的特点就是缺乏对理想和目标的`追求，组织纪律性差，学习态度散漫。要改变这一现状，首先要从纪律整顿和治理着手，彻底摒弃学生身上的不良习气，重塑行为习惯，从而引导学生树立正确的人生观和价值观，逐渐养成良好的学习习惯，努力学习专业技术，早日成就美好人生。
以上是我通过学情分析，提出的几点管理思路。希望广大教师在这一指导思想下，大胆创新，因才施教，努力实现我校“人人有才，人无全才，扬长补短，人人成才”的办学理念和办学目标。
二、下面，我想对广大教师再提出几点希望。
1、继续发扬我校广大教职工敬业奉献的精神和主人翁意识。
理工学校建校四十多年来，涌现出一批又一批爱岗敬业、无私奉献的教师，这些教师身上的优良美德代代相承，已经汇聚成了今天宝贵的“理工精神”。希望全体教职工能够发挥主人翁意识，以校为家，爱校如家，将学校的发展作为自己的事业去奋斗终生。
2、 强化责任意识，安心于教学工作。
课堂教学向来不打无准备之仗。每一位教师，无论是教龄长短，还是资历深浅，都不能忽视教学常规工作，要树立强烈的责任意识，对学生的学习负责，认真完成教学环节中的备、教、改、辅、考、析。完成教学工作，不要仅仅满足于做“完”，还一定要做“成”。只有每一个教学环节的成功，才能帮助学生学有所长，学有所成。
当我们最初选择了教师这个职业，就要将自己置身于默默无闻、安贫乐道的人生境界中。或许我们眼前有很多生活中的困难，但是要有克服万难的决心，不要逃避困难，安心于自己的工作，持之以恒在平凡岗位散发出耀眼的光芒。
3、加强课改实验，推进课改攻坚。
我校的课改实验已持续了两年，如开展的“学生成长导师制”、“学习任务周周清”制度卓有成效，深受学生的欢迎和喜爱，逐渐形成了具有理工特色的教学模式雏形。今年是课改实验攻坚年，在最后一年的探索中，实验班教师要善于总结，多方论证，形成全面系统的理工教学模式。明年，将这一模式在全校范围广泛推广，从而实现课堂教学的提升。
4、增强法制意识，规避违规教学。
随着社会整体法制意识的加强，教育工作者开展教育教学工作须更加谨慎，切勿触碰法制高压线。在关注学生素质全面发展的同时，一定要规范办学行为，坚持依法办学，以法治校。在对学生教育的过程中，要多动脑筋，多想办法，以理服人，以德服人，为学生的发展营造一个健康、宽松、和谐的成长环境。
三、加快基础建设，改善办公条件
自我校办公楼被评定为c级危楼以来，学校在努力申报重建办公楼的建设项目，但由于多方面问题，申报工作进展缓慢。但学校不会松懈申报工作，争取完备新办公楼建设项目的相关手续。今年，还将整修体育场地纳入学校基础建设计划中，不断完善健身场地及健身器材。
老师们，新的起跑线已经摆在大家眼前，是否能够取得骄人的成绩，关键要靠大家振翅高飞，奋力拼搏。希望广大教师能以渊博的知识引导学生，以博大的胸怀关怀学生，争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。让我们全体教职工携起手来，同心同德，共创理工学校美好的明天！
谢谢大家！
第3篇 第一学期全体教工会上的讲话稿
第一学期全体教工会上的讲话稿范文
各位教工：
从今天开始，新的学年就拉开了大幕，一个新的奋斗、新的攀登、新的超越的时段又从今天开始了。而本期的各项工作有着与其它任何学期相比很多不一样的特点，有着非凡的意义，一是从今天开始，一个全新的学校正式开始了运作，过去的一些模式及治理的方式也会随着发生相应的变化；二是初中部开始了一个新的里程，她没有有些人想象的那样一蹶不振、沦落溃败，而是一如既往，甚至有所发展，因此呵护她、发展她比任何时候都显得更加重要；三是高中部得到了进一步发展，复习班从无到有，并且举办了三理一文，一年级学生的招生达到了预期的目的。如何做到在二类三类生源基础上大幅度提高教导教学质量是我们探讨的一个重要课题，并且只能胜利不能失败；四是一些教工心理上仍旧存在着因编制等其它因素造成的不适或委屈，也有一个迅速走出忧郁或愤懑情绪的问题；五是今年的中招是我校历史上最好的创记录的一年，这就给明年带来了很大的压力，而明年这届学生的基础又是历史上最差的一届，如何保住今年的荣誉、争取更大的胜利的确是一个重大的问题，高中部第一年举办补习班，十个月就要见分晓，就要亮相，所以今年补习班创造的意义可以用“具有重要的历史意义和现实意义”这样的词去表述，因此压力大任务重是主题。鉴于此，我们把本学期的任务表述为：继承和发扬已有的光荣传统，创造和实践适合我们自己的科学模式和治理方式，打造一支思想、业务、心理过硬的师资队伍，保证各项制度的认真落实，严治理、精治理、细治理，改变思维模式，找出提高全体学生教导教学质量的突破口，让小班化教学的效益达到最大化，真正做到社会满足、家长放心、学生成才。为此，我提出如下题目。
一、认清形势，正确思维，把职业当成事业去对待。
必须认清我们当前所面临的形势以及我们的地位，这是做好一切工作的前提，因为认清了这个形势，你就会有危机感、就会有责任感，就会有积极主动自觉的参与意识，而不是漠不关心，不愿闻不愿问。当前在生源的竞争上已经达到了白热化，并且各种手段无所不用其极，创造了世界教导史上的一个奇迹。尤其作为我们学校一切经费都来自学生，这无形中使我们在竞争中处于天然的弱势地位。而我们要成就伟大的事业，我们要实现朴素的理想，我们要达到在别人看来不可能达到的目标，我们也要享受工作带给我们的快乐和幸福，我们更要尊严和尊重。这就是当前严酷的现实和目的的不对称性的表现，这不是危言耸听。在这种情况下，也必须对我们的现在的状况有着正确而切合现实的思维。规范办学了，公字与我们不沾边了，我们的地位我们的尊严我们的面子是不是不如以前了？我的回答是否定的。教导的本质无公无私之分。而中国最早的教导则是私家教导，孔子弟子三千贤人七十二也不是公家培养的，而孔子却仍旧是中国最伟大的教导家、思想家，所以说，教导可以无公私之分，要害是你培养了什么人？你把人培养成了什么？这无论与国与家与人都是最现实的最有意义的。我们把学校的每一块砖瓦分开来，它是私的，而把它们组合起来，则成了一个教导的平台，它就不仅是用私可以概括的了。而我们所从事的事业是永远不会被冠以私的称谓的。因此，有没有尊严、有没有高尚的人格、有没有面子，不是以公私而决定的，而是你的成就、你的业绩、你的贡献所决定的。怎样才能有尊严有面子？一定要把职业当成事业去看待。职业不仅是谋生的手段，对于追求幸福和高尚精神生活的人来说，更是一种事业，只有把她当作事业去看待，才会在满足生存需要的前提下，去获得心理的满足和精神的慰藉，也才会有成就感，也才会有幸福感！而追求成就和幸福的唯一条件就是去奋斗、去努力、去胜利！
二、设身处地，换位思索，把学生当成子女去教导。
学而优则仕的思想和意识在中国这个目前仍以官本为主宰的时代，仍旧有广大的市场，因而希望子成龙女成凤的思想还是结实的占据着家长的意识。这就是现实。我们招生宣传的彩页上不是也印着“这里是成龙化凤地方，这里是树人成才的地方”吗？这是迎合家长的心理需要。家长只所以愿意将孩子送到这里来，就是为了就是认为或者就是确信这里可以将他们的孩子培养到自己所需要的目标。这个要求是朴素的，也是现实的。作为教师、作为治理者，就是要顺应这个要求，调动自己的工作，理顺自己的思路，找准努力的方向，实现既定的目标。各个学校都有的一个通病，就是喜欢所谓好学生，就是成绩较好的学生，认为教这样的学生有成就感，顺心顺手。但我们作一个换位思索，假如你的孩子并不是老师们认为的那么优秀，你会不喜欢他吗？你会另眼相看吗？你会不注重他吗？你会不在乎他吗？你不会！因为这是你的孩子，孩子在自己的父母心中永远都是最好的，是别人家的`孩子没法相比的。尽管别的孩子可能比你的孩子优秀得多。这是一个情结，没有办法去改变，也不要试图去改变。而老师真的这样做了，你会是一种什么样的感触？肯定是不满足的或者是感伤甚至是愤怒的。将心比心，我们就会对这个问题思索更多，就会改变许多固有的看法和观点。我们不妨从另一个角度去思索问题，那就是我们能不能把我们的教导对象当作自己的子女去看待？能不能把他们每个人都看成是最好的？能不能给他们相同的机会和待遇？能不能从学习暂时较差的学生入手，重视他们就象重视学习好的学生一样，甚至给他们更多关注和关怀，变培养尖子生为培养每一个学生，让这些学生感到他们也是老师手里的宝，从而树立起信心，把培养全体学生成长进步作为衡量工作的一个重要甚至一票否决的依据。要研究这个题目，要尽快上手这个项目，要在短期内做好这个工作，改变这部分学生的面貌，改变这部分学生的环境，改变这部分学生的心理状态，改变这部分学生的现状。你可以试一试，你这样去做，你会得到什么？你会得到这部分学生的崇拜，你会得到家长们的认可，你会得到全体同学的进步的喜悦，你会得到意想不到的收获和幸福！要害是一定要把每一个学生当作自己的孩子去看待，这是前提。
三、加强科研，提高素质，把成为名师作为目标去追求。
教师业务素养的提高，来源于很多方面，但加强科研，认真读书是一个十分重要的途径。对于中老年教师来说，经验不是问题，但欠缺的地方也是存在的，如对新知识新信息的了解和认识，对边缘学科的渗透和了解，对现在学生的了解和认识，尤其是对现在学生心理的了解和认识等都是一个新的不断变化的课题，而注重经验是不够的，经验是对已往实践的总结，但要注重，此经验非彼经验，实践的对象变了，时代变了，那么过去的经验只能是用来借鉴而不能全盘应用，否则，将与学生的所谓代沟会更深，距离会更远，就不会形成和谐的师生关系。青年教师有着天然的优势，这就是年青、思想活跃、精力旺盛，对新知识新信息的把握很丰富，与学生有着共同的语言，易于与其融合与接近。但也有着很大的不足，这就是缺少教导教学的经验和经历，有着天不怕地不怕的劲头，但却很少发现教导教学中存在的问题与不足甚至是失败，不知道反思过去的课堂与经历，不知道寻找新的路径和突破口，往往对自己的上课沾沾自喜，对老教师的上课不以为然，追求课堂的热烈气氛但却不有意识的追求实效等等。无论老教师还是青年教师，都有加强科研的必要。科研不是只研究一节课如何上，也不是只研究几个例题，而应该把它放在更为广阔的空间里去看待，要研究教材、学生、教法、学法，要研究教导的现状，要研究教导的走向，要研究大家、名家，要研究大家名家的思想方法思维方式，要研究我校的教导教学的现状，要设计我校的发展尤其是教导教学上的发展目标，要研究边缘学科对本学科的影响，要研究相关学科对本学科教学的意义与联系，要研究先进的教导教学的方法，还要研究落伍的教导教学方法对质量的影响以免重蹈覆辙等等。只有这样，才能对过去的课堂行为有比较清醒的认识，也才能做到心中有数，也才能把真正有用的适合的传授给学生，以提高学习的效率，而不是陆海空一齐上，犁不着耙着，让学生花费大量的精力和时间而事倍功半。通过科研，使我们的思想升华，使我们的见解更加前卫，能够始终把握时代的脉搏，使我们手段更切合实际，使我们的心灵得到洗涤，无论在思想、行为、心理等等各个方面都接近大师名家，向成为大师名家的道路上迈进。
四、强化纪律，认清位置，把出色完成本职工作当天职。
必须强化劳动纪律，这是本学期工作的一个重要方面。凡是纪律，都具有必须听从的约束力。任何无视或违背纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教导甚至处分，就是说，纪律是严厉的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。纪律属于道德的范畴。一个人假如不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和刚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，加强自己对学生对学校的义务感。同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就果断去做；凡是纪律所禁止的，就果断不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。
学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教导治理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个教工必须了解和必须遵守的行为准则。因此，我们不答应不遵守学校纪律的现象存在，无论你是老教师、青年教师，还是其他辅助科室人员，纪律面前人人平等，任何人不能有非凡性也不该有非凡性，无论是什么背景的教工，无论你下一年或今后在什么地方高就，在这个学校一天，就应该遵守这个学校的有关规定，记住，这个学校不是其他任何单位的后花园，她和其他学校一样，是培养人的地方，是培养人才的地方，来不得半点松懈和消极，否则，学校会根据有关规定进行严厉处理，决不会因为要进行人性化治理而放弃或松动的纪律的要求，松动了、放弃了，就是对学生的犯罪，就是对家长的犯罪，就是对社会的犯罪，所以，我们没有对违纪姑息迁就的权力，也没有对不遵守纪律进行所谓人性化治理的理由。人性化治理的前提也必须是遵守纪律，否则，我们就会是一盘散沙，我们就会在竞争中不战自败，我们就会失去现有的一切，更不要奢谈什么前途和未来。记住一句话，纪律是铁，人人平等。
五、团结协作，共同进步，把学校的振兴当作自己的责任。
不可否认，我们学校教工的成份很复杂，来自不同地方，来自不同的岗位，经历不同，背景不同，这容易让人误会为杂牌，不是正规军。而我们却认为，就是因为我们的这些非凡性，才决定了我们内涵的丰富和外延的广大，才使我们可以轻易的汲取不同的经验，了解不同的情况，获得更多的知识。同时，也构成了我们丰富多彩的世界。所以说，不同成份的同志走到一起，并不是一件坏事，而是对思想的丰富、对业务的提高、对社会的了解、对人性的认识提供了更加有利的条件，我们应该感到庆幸。但也必须看到，我们会出现矛盾或问题，出现认识的差异。怎么办？只要我们心中有一个共同的目标，有一个共同的追求，我们就会自觉的主动的走到一起，求大同存小异，就会团结一致，共同奋斗，就会心往一处想，劲往一处使，就会努力，就会加油。一个单位，一个团体，可怕的不是性格的差异，不是背景的不同，甚至不是业务素质的高低，而是没有一个共同的目标、没有一个前进的方向，没有一个高尚的追求。没有了这些，任何措施都将是软弱的、都将是一纸废文，即使会出现一些成就，那也必然是昙花一现，如朝露一般。有同志可能会认为，这个学校已经变成了私立性质，心中总是有些别扭。
我再次强调，对这个问题的看法无所谓对错，这是观念的不同，这是认识的差异。无论公私，你要看它存在的意义和目的，你要看它前进的方向，你要看它为社会提供了什么，你要用历史的发展的眼光去看待。我在前面已经说过，这个学校的一块砖一片瓦拆开来这全部是个人的财产，而将这些砖瓦堆砌起来，成为一所学校，它从某种意义上说，这已不完全是个人的了，它的功能已经发生了翻天覆地的变化，它给我们提供了一个平台，一个施展才华的平台，一个建功立业的平台，我们不是去考究它毕竟是姓公还是姓私，我们考虑的是如何利用这个平台更好的工作，去创造让社会、让家长满足的产品，去培养在别的学校培养不出来的一流人才，去创造我们自己精神生活、物质生活都幸福的环境，去寻求我们的心理满足和欣慰，让工作是快乐的体现在我们的日常生活中。有了这样的认识，有了这样的心理，我们就会有目标、有奔头，我们就会以校为家，我们就会珍惜我们的工作，我们就会爱生如子，我们就会创造出骄人的成绩，我们就会为振兴这所学校、为创造光辉的业绩、为实现心中的追求而努力工作。我相信，我们的思想素质是高的，我们的业务能力是强的，我们一定会把学校办成让社会放心、让家长满足、让学生成才的一所名校！
第4篇 在全体教工会上的讲话稿
在全体教工会上的讲话稿
各位教工：
从今天开始，新的学年就拉开了大幕，一个新的奋斗、新的攀登、新的超越的时段又从今天开始了。而本期的各项工作有着与其它任何学期相比很多不一样的特点，有着特别的意义，一是从今天开始，一个全新的学校正式开始了运作，过去的一些模式及管理的方式也会随着发生相应的变化；二是初中部开始了一个新的里程，她没有有些人想象的那样一蹶不振、沦落溃败，而是一如既往，甚至有所发展，因此呵护她、发展她比任何时候都显得更加重要；三是高中部得到了进一步发展，复习班从无到有，并且举办了三理一文，一年级学生的招生达到了预期的目的。如何做到在二类三类生源基础上大幅度提高教育教学质量是我们探讨的一个重要课题，并且只能成功不能失败；四是一些教工心理上仍然存在着因编制等其它因素造成的不适或委屈，也有一个迅速走出忧郁或愤懑情绪的问题；五是今年的中招是我校历史上最好的创记录的一年，这就给明年带来了很大的压力，而明年这届学生的基础又是历史上最差的一届，如何保住今年的荣誉、争取更大的胜利的确是一个重大的问题，高中部第一年举办补习班，十个月就要见分晓，就要亮相，所以今年补习班创造的意义可以用“具有重要的历史意义和现实意义”这样的词去表述，因此压力大任务重是主题。鉴于此，我们把本学期的任务表述为：继承和发扬已有的光荣传统，创造和实践适合我们自己的科学模式和管理方式，打造一支思想、业务、心理过硬的师资队伍，保证各项制度的认真落实，严管理、精管理、细管理，改变思维模式，找出提高全体学生教育教学质量的突破口，让小班化教学的效益达到最大化，真正做到社会满意、家长放心、学生成才。为此，我提出如下题目，供大家做这篇大文章时参考。
一、认清形势，正确思维，把职业当成事业去对待。
必须认清我们当前所面临的形势以及我们的地位，这是做好一切工作的前提，因为认清了这个形势，你就会有危机感、就会有责任感，就会有积极主动自觉的参与意识，而不是漠不关心，不愿闻不愿问。当前在生源的竞争上已经达到了白热化，并且各种手段无所不用其极，创造了世界教育史上的一个奇迹。尤其作为我们学校一切经费都来自学生，这无形中使我们在竞争中处于天然的弱势地位。而我们要成就伟大的事业，我们要实现朴素的理想，我们要达到在别人看来不可能达到的目标，我们也要享受工作带给我们的快乐和幸福，我们更要尊严和尊重。这就是当前严酷的现实和目的的不对称性的表现，这不是危言耸听。在这种情况下，也必须对我们的现在的状况有着正确而切合现实的思维。规范办学了，公字与我们不沾边了，我们的地位我们的尊严我们的面子是不是不如以前了？我的回答是否定的。教育的本质无公无私之分。而中国最早的教育则是私家教育，孔子弟子三千贤人七十二也不是公家培养的，而孔子却仍然是中国最伟大的教育家、思想家，所以说，教育可以无公私之分，关键是你培养了什么人？你把人培养成了什么？这无论与国与家与人都是最现实的最有意义的。我们把学校的每一块砖瓦分开来，它是私的，而把它们组合起来，则成了一个教育的平台，它就不仅是用私可以概括的了。
而我们所从事的事业是永远不会被冠以私的称谓的。因此，有没有尊严、有没有高尚的人格、有没有面子，不是以公私而决定的，而是你的成就、你的业绩、你的贡献所决定的。怎样才能有尊严有面子？一定要把职业当成事业去看待。职业不仅是谋生的手段，对于追求幸福和高尚精神生活的人来说，更是一种事业，只有把她当作事业去看待，才会在满足生存需要的前提下，去获得心理的满足和精神的慰藉，也才会有成就感，也才会有幸福感！而追求成就和幸福的唯一条件就是去奋斗、去努力、去成功！
二、设身处地，换位思考，把学生当成子女去教育。
学而优则仕的思想和意识在中国这个目前仍以官本为主宰的时代，仍然有广大的市场，因而希望子成龙女成凤的思想还是坚固的占据着家长的意识。这就是现实。我们招生宣传的彩页上不是也印着“这里是成龙化凤地方，这里是树人成才的地方”吗？这是迎合家长的心理需要。家长只所以愿意将孩子送到这里来，就是为了就是认为或者就是确信这里可以将他们的孩子培养到自己所需要的目标。这个要求是朴素的，也是现实的。作为教师、作为管理者，就是要顺应这个要求，调整自己的工作，理顺自己的思路，找准努力的方向，实现既定的目标。各个学校都有的一个通病，就是喜欢所谓好学生，就是成绩较好的学生，认为教这样的学生有成就感，顺心顺手。但我们作一个换位思考，假如你的孩子并不是老师们认为的那么优秀，你会不喜欢他吗？你会另眼相看吗？你会不注意他吗？你会不在乎他吗？你不会！因为这是你的孩子，孩子在自己的父母心中永远都是最好的，是别人家的孩子没法相比的。尽管别的孩子可能比你的孩子优秀得多。这是一个情结，没有办法去改变，也不要试图去改变。而老师真的这样做了，你会是一种什么样的感受？肯定是不满意的或者是感伤甚至是愤怒的。
将心比心，我们就会对这个问题思考更多，就会改变许多固有的看法和观点。我们不妨从另一个角度去思考问题，那就是我们能不能把我们的教育对象当作自己的子女去看待？能不能把他们每个人都看成是最好的？能不能给他们相同的机会和待遇？能不能从学习暂时较差的`学生入手，重视他们就象重视学习好的学生一样，甚至给他们更多关注和关怀，变培养尖子生为培养每一个学生，让这些学生感到他们也是老师手里的宝，从而树立起信心，把培养全体学生成长进步作为衡量工作的一个重要甚至一票否决的依据。要研究这个题目，要尽快上手这个项目，要在短期内做好这个工作，改变这部分学生的面貌，改变这部分学生的环境，改变这部分学生的心理状态，改变这部分学生的现状。你可以试一试，你这样去做，你会得到什么？你会得到这部分学生的崇拜，你会得到家长们的认可，你会得到全体同学的进步的喜悦，你会得到意想不到的收获和幸福！关键是一定要把每一个学生当作自己的孩子去看待，这是前提。
三、加强科研，提高素质，把成为名师作为目标去追求。
教师业务素养的提高，来源于很多方面，但加强科研，认真读书是一个十分重要的途径。对于中老年教师来说，经验不是问题，但欠缺的地方也是存在的，如对新知识新信息的了解和熟悉，对边缘学科的渗透和了解，对现在学生的了解和熟悉，尤其是对现在学生心理的了解和熟悉等都是一个新的不断变化的课题，而注重经验是不够的，经验是对已往实践的总结，但要注意，此经验非彼经验，实践的对象变了，时代变了，那么过去的经验只能是用来借鉴而不能全盘应用，否则，将与学生的所谓代沟会更深，距离会更远，就不会形成和谐的师生关系。青年教师有着天然的优势，这就是年青、思想活跃、精力旺盛，对新知识新信息的掌握很丰富，与学生有着共同的语言，易于与其融合与接近。但也有着很大的不足，这就是缺少教育教学的经验和经历，有着天不怕地不怕的劲头，但却很少发现教育教学中存在的问题与不足甚至是失败，不知道反思过去的课堂与经历，不知道寻找新的路径和突破口，往往对自己的上课沾沾自喜，对老教师的上课不以为然，追求课堂的热烈气氛但却不有意识的追求实效等等。无论老教师还是青年教师，都有加强科研的必要。
科研不是只研究一节课如何上，也不是只研究几个例题，而应该把它放在更为广阔的空间里去看待，要研究教材、学生、教法、学法，要研究教育的现状，要研究教育的走向，要研究大家、名家，要研究大家名家的思想方法思维方式，要研究我校的教育教学的现状，要设计我校的发展尤其是教育教学上的发展目标，要研究边缘学科对本学科的影响，要研究相关学科对本学科教学的意义与联系，要研究先进的教育教学的方法，还要研究落后的教育教学方法对质量的影响以免重蹈覆辙等等。只有这样，才能对过去的课堂行为有比较清醒的认识，也才能做到心中有数，也才能把真正有用的适合的传授给学生，以提高学习的效率，而不是陆海空一齐上，犁不着耙着，让学生花费大量的精力和时间而事倍功半。通过科研，使我们的思想升华，使我们的见解更加前卫，能够始终把握时代的脉搏，使我们手段更切合实际，使我们的心灵得到洗涤，无论在思想、行为、心理等等各个方面都接近大师名家，向成为大师名家的道路上迈进。
四、强化纪律，认清位置，把出色完成本职工作当天职。
必须强化劳动纪律，这是本学期工作的一个重要方面。凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。纪律属于道德的范畴。一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。
遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对学生对学校的义务感。同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个教工必须了解和必须遵守的行为准则。因此，我们不允许不遵守学校
