教育系讲话稿(15篇)

第1篇 教育系统学习宣讲全国两会精神会议讲话稿

十三届全国人大一次会议、全国政协十三届一次会议是党的十九大胜利召开后党和国家又一次重要会议。学习贯彻落实好全国两会精神是当前的一项重要政治任务。

市直教育系统必须结合工作实际，学习贯彻落实好全国两会精神。

一要精心部署，掀起学习热潮。要切实提高思想认识，精心安排部署，迅速组织学习，切实把思想和行动统一到中央决策部署上来，把智慧和力量凝聚到新时代追赶超越上来。要把全国两会精神宣讲学习同***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神常态化宣讲紧密结合起来，深刻领会***重要讲话的核心要义和丰富内涵，落实好党中央的决策部署。坚持做到通篇研读，结合实际思考，着力在学透做实上下功夫、在融会贯通上求实效。要精心组织开展广泛深入的学习活动，把学习培训与本职工作有机结合起来，面向全体教职员工开展多形式、分层次、全覆盖的全员学习培训，迅速掀起学习宣传全国两会精神的热潮。

二要勇于担当，狠抓任务落实。要把深入学习贯彻落实两会精神与解决教育发展实际问题紧密联系起来，把全部工作的基点放在年度教育重点工作落实上，不忘初心，勇于担当。要全力抓实抓好学校党建、教育扶贫、规范办学、项目建设、均衡发展、创新改革、队伍建设、校园安全等重点工作，积极加快教育改革发展步伐，不断提升全市教育工作水平。

三要做好引领，强化立德树人。要将两会精神中对基础教育的要求与认真贯彻党的教育方针有机结合起来，抓好立德树人这一根本任务，用两会精神指导学校人才培养工作，将两会精神及时融入思想政治教育工作中，全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，遵循学生年龄特点、认知规律，扎实开展理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，生态文化教育和心理健康教育等，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养更多全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

四要从严治教，规范办学行为。要坚持依法从严治教，坚决查处个别中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，严厉追究校长和有关参与教师的责任;各学校要全面普查登记每一名学生报班参加学科类校外培训的情况，为专项治理工作提供重要参考。坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。市直教育单位和教育工作者一定要做讲纪律、守规矩的表率，切实管好自己单位的人，杜绝走过场，确保取得实效。要提前着手做好秋季开学招生工作，要严格落实中省市关于中小学招生入学工作纪律，严禁学校无计划、超计划、违规跨区域组织招生，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接，确保中小学招生工作公开公正规范有序。

第2篇 2022年全省教育系统党风廉政建设工作视频会上的讲话稿

2022年全省教育系统党风廉政建设工作视频会讲话稿

省委、省纪委对这次会议的召开十分重视。省委常委、宣传部高翔部长、省纪委黄德安副书记、省监察厅洪平副厅长对开好这次会议提出具体要求，省纪委指派第三纪检监察室主持工作的曾建宇副主任到会指导。刚才，福建中医药大学纪委、福建船政交通职业学院党委、厦门市教育纪工委等3个单位的负责同志，就履行全面从严治党“两个责任”作了经验交流，他们的做法值得大家学习借鉴。巫文通同志代表省委教育工委、省教育纪工委对2022年全省教育系统党风廉政建设工作作了总结，对2022年任务作了部署，我都赞同。下面，我讲三点意见。

一、认清形势任务，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来

党风廉政建设和反腐败工作是全面从严治党的重要方面，是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。全省教育系统要把学习贯彻党的十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，进一步统一思想和行动，以新认识指导新实践，以新实践促进新成效，以新成效开拓新局面。

一要把思想统一到中央对党风廉政建设的重要指示上来。***总书记在十八届中央纪委七次全会上强调，要保持战略定力和政治定力，继续把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入，不断增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。李克强总理指出，要把全面从严治党要求贯彻到政府自身建设各个方面，努力消除权力寻租空间，严查重点领域腐败问题，持之以恒推动政风作风转变。王岐山同志要求，严肃党内政治生活，加强党内监督，推进标本兼治，强化监督执纪问责，驰而不息纠正“四风”，保持惩治腐败高压态势，维护好党内政治生态，推动全面从严治党向纵深发展。这些新精神、新要求，为新形势下教育系统党风廉政建设和反腐败工作指明了方向。

二要精准研判当前教育系统党风廉政建设面临的新形势新问题。中央对党风廉政建设的形势判断，集中体现在两句话，一句是“反腐败斗争压倒性态势已经形成”，一句是“全面从严治党取得显著成效，但仍然任重道远”。大形势连着小形势，我省教育系统反腐败工作特点非常明显。一方面，我们在党风廉政建设上取得了显著成效，刚才文通书记讲的“五个进一步”，就反映了这种成效。另一方面，教育反腐离广大师生员工和人民群众的期望还有差距，各级各类学校管党治党宽松软的问题还不同程度地存在，有的单位教育纪检监察机构不健全、纪检干部量少质弱，个别单位科研经费、国有资产管理、考试招生、合作办学、人员招聘等廉政风险还比较大。即便在惩治腐败的高压态势下，去年全省教育系统仍然立案327件（其中县处级干部案件71人），290人受到党纪政纪处分，23人被移送司法机关处理。由此可见，教育反腐的正义之战永远在路上。这里，我特别要指出的是，不论是省级层面，还是设区市层面，作为教育工委书记，在教育系统党风廉政建设主体责任履行方面都面临三个群体：一个是高等院校，一个是直属事业单位，还有一个是机关本部。在三个群体中，直属事业单位人数不多不少，多的十几个人，少的几个人，履行“两个责任”的力量相对比较薄弱，廉政风险就比较大。所以，今年教育厅党组要把主要精力放在落实厅直属事业单位全面从严治党上。

三要坚定把教育系统党风廉政建设和反腐败工作引向深入的信心信念。中央和省委的决策部署非常明确，既有指导思想，又有具体要求，我们务必学深悟透、融会贯通。要坚持高标准和强底线相统一，既要注重严明纪律底线，严肃追责问责，更要加强思想教育，引导党员干部、教职员工坚守共产党人精神追求、恪守师德师风，筑牢拒腐防变的思想防线。要坚持抓惩治与压责任相统一，既要保持惩治腐败压力，盯住教育腐败重点人、重点事、重点问题，有腐必惩、有贪必肃，也要坚持标本兼治落实“两个责任”、健全责任覆盖体系，形成齐抓共管的工作格局。要坚持查处问题和深化改革相统一，敢于正视教育领域中的腐败问题，向解决问题要质量要效益，在完善制度体系、深化标本兼治中提升工作层次。要坚持选人用人和严格管理相统一，既要选好配好各级各类学校班子成员特别是党政一把手，配强配齐纪委书记，也要牢记“信任不能代替监督”，重视加强对干部的动态管理监督，践行“四种形态”，用好廉政谈话提醒、函询约谈等方法，加强提醒教育和日常监督，确保干部健康成长。

二、坚持问题导向，推动全面从严治党向纵深发展

***总书记关于党内监督要重点解决的问题，有三段话：第一，党的领导弱化，党的建设缺失，全面从严治党不力，这是问题的本质。第二，党的观念淡漠，组织涣散，纪律松弛，这是问题的表现。第三，管党治党宽松软，这是问题的程度。我们抓管党治党，就是要按照中央的要求，以及省委、省政府和省纪委的决策部署，结合教育实际，把问题找准、找实、找深，用解决问题解决矛盾，用解决矛盾促进教育事业向前发展。

一要把方向，确保党的教育方针落到实处。当前，我省教育系统在落实全面从严治党上还存在一些不容忽视的问题。从类型上看，公办高校在去年省委巡视中暴露出了不少管党治党宽松软的问题；民办高校党的建设长期存在弱化现象；中小学校党的建设没有得到应有的重视。从结构上看，有的高校二级院系党组织管党治党偏弱，有的基层党组织逐级弱化、“三会一课”等制度不落实或落实不好。从群体上看，有的党员领导干部政治纪律、政治规矩意识不强，有的教工党员甚至有的党员干部，党员意识淡化、党的观念淡薄。从工作上看，有的对意识形态领域斗争不敏感，有的对人才引进、涉外资金审批把关不严，等等。各地各校要充分认清抓党建对于把方向的重要意义，盯住问题对号入座，以自我革命的勇气解决存在问题和短板弱项；要增强政治敏感性，落实意识形态工作责任制，坚决把好政治安全关口；要高度重视和大力支持纪委工作，配齐配强纪检干部，完善纪检监察机构，热情关心、真情关怀纪检干部。各级教育纪检监察机构要重点加强对执行政治纪律和政治规矩情况的监督检查，从课堂讲坛纪律严起，从具体问题管起，看是否牢固树立“四个意识”、维护核心、向核心看齐，看是否贯彻落实党的教育方针政策。

二要立规矩，把权力关进制度的笼子。十八届中央纪委七次全会专门提出深化标本兼治，其实质就是要解决“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的问题。其中的“不能腐”，就是要扎紧制度笼子，让人无机可乘，防止“牛栏关猫”。随着《党内政治生活若干准则》、《党内监督条例》、《问责条例》等一系列党内法规的相继出台，全面从严治党的制度笼子越扎越密、越扎越实。近年来，我们也制定出台了一些制度文件，比如，《福建省高校落实党风廉政建设主体责任清单》《福建省高校深化落实中央八项规定精神“1+x”专项督查暂行办法》等等，收到了较好的效果。但也要看到，目前的制度体系细化、具体化的还是比较少，要结合实际不断补充完善。尤其是在选人用人、“三重一大”、科研经费管理等权力行使方面，既要有制度约束，又要抓好制度的刚性执行，不搞变通、不打折扣，不让制度成为墙上的“稻草人”。

三要正风气，构筑教育政治生态的绿水青山。党的十八大以来，全省教育风气在好转，师生群众的教育获得感在增强。然而，个别单位、学校仍然存在公车私用、私车公养、公款吃喝等“四风”老问题，违规参加升学宴、谢师宴也时有发生，作风建设的形势依然比较严峻。我们要善于把作风建设的千斤重担分解压实到各级党组织身上，以党风带政风促校风。要坚持正面引导，大张旗鼓地培养、表彰、宣传一批优秀党员、校长教师，弘扬正能量，形成正向激励。要把查纠“四风”和整治师德师风、教学教风结合起来，抓住关键少数、关键环节、关键节点，加大明察暗访和通报曝光力度，发现一起，查处一起，震慑一批。

四要压责任，解决好管党治党宽松软的问题。管党治党宽松软在我省教育系统也不同程度地存在，比如，有的单位责任压力传导上紧下松、逐级递减；有的单位党组织作用发挥不明显、政治执行力不强，特别是一些直属单位、“小远散”单位一把手“一岗双责”意识、规矩意识比较弱；有的单位责任追究偏软，不敢较真碰硬，怕伤“和气”。各级党组织要进一步提高思想认识，把党内监督当作分内之事、应尽之责，切实强化“一岗双责”“党政同责”；要针对教育系统点多线长面广的特点，重视把压力传导到基层、责任压实在基层；要严格执行《问责条例》，以有效的问责倒逼责任落实。各级教育纪检监察机构要用好“四种形态”，把监督执纪的战线前移，抓早抓小，拔“烂树”，正“歪树”，守护好“森林”，维护好教育政治生态。

三、抓住关键少数，做全面从严治党的实践者和示范者

全面从严治党各项工作的有效落实，关键靠党员领导干部率先垂范。

一要带头坚定理想信念。理想信念是“压舱石”。当前一些党员干部出现这样那样的问题，根子在于“三观”出了偏差。要深入学习***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以理论清醒确保政治坚定，以思想自觉确保行动自觉，坚定“四个自信”。要坚持共产党人价值观，把“为了谁”“我是谁”“依靠谁”等基本问题想清楚搞明白，在公与私、义与利、是与非、正与邪、苦与乐等问题面前心明眼亮、立场坚定，永葆共产党人政治本色。要加强党性修养，自觉过好“双重”组织生活，勇于批判和剖析自我，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。

二要带头主动接受监督。接受监督，既是一种美德、更是一种制度，既是一种自信、更是一种约束，决不能以任何借口而拒绝监督，也决不能以任何理由而放松监督。既要主动接受制度监督，贯彻民主集中制要求，不搞“个人说了算”，议事决策都要依程序办、按规矩走；又要自觉接受民主监督，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，开展批评与自我批评，有错误就纠正，有缺点就改进，坚持党的思想原则、政治原则、组织原则、工作原则，按原则处理党内各种关系，解决党内矛盾和问题。要主动与纪检监察机构沟通，认真梳理需要报告、报备、告知的事项，做到政策清楚、程序清楚；善于用好“第一、第二种形态”，坚持在“常”“长”二字上下功夫，经常红红脸、出出汗、扯扯袖，有问题线索及时追踪，有群众反映及时提醒，努力把小的问题禁于未萌、止于未发。

三要带头树立良好家风。只有修身，才能齐家治国平天下。有好的家风，才能有好的教养。***总书记历来高度重视家风建设，在去年12月12日会见第一届全国文明家庭代表时强调“天下之本在家”，提出“注重家庭、家教、家风”，提倡领导干部要向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习，做家风建设的表率，把修身落到实处。树立良好家风，既要管好自己，又要带好家属。管不好自己，不能以德服人，职务再高，家属也不会敬畏你。在管好自己的同时，也要严格要求家属，防止成为不法分子的“猎物”。

四要带头落实真抓实干。真抓实干，贵在真抓，重在实干。抓是干的前提，干是抓的目的。抓必须是真抓、抓紧，“抓而不紧，等于不抓”；干必须是实干、巧干，想干事、能成事。中央、省委、教育部已经对今年的全面从严治党工作进行了部署，形势分析很透，问题把得很准，目标指向和工作思路也非常清晰。我们要传承“四下基层”“马上就办、真抓实干”等作风，把一些利好的政策、文件、规定落实下去，高标准严要求，见人见物见细节，一级抓一级、一级带一级，推进教育系统全面从严治党取得新成效，为“再上新台阶、建设新福建”作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！

第3篇 全区教育系统“两学一做”动员会讲话稿

同志们：刚才，x书记就开展好全区教育系统“两学一做”学习教育作了动员部署，大家一定要认真贯彻落实。下面，我就抓好“两学一做”学习教育的具体工作讲四点意见。概括起来，就是要做到“四个准确把握”：

一、准确把握总部署、总要求

按照中央、市委和区委部署要求，开展学习教育必须抓好五个方面：一是要抓住“一个特点”，即经常性教育的特点，注重抓在日常、严在经常，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设常态化制度化。二是要突出“两大重点”，即基础在学、关键在做，坚持理论联系实际，把学与做结合起来、知与行结合起来，做到学而信、学而用、学而行。三是要解决“三类问题”，即着力解决党员队伍和党员领导干部中存在的问题、着力解决党的基层组织建设中存在的问题、持之以恒解决“四风”和不严不实问题，始终带着问题学、针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。热门思想汇报四是要实现“四个进一步”，即教育引导党员、干部进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，发挥先锋模范作用。五是要做到“五个坚持”，即坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导，从严从实抓好学习教育。

二、准确把握学什么、怎么学

对于“学什么”的问题，总的要求是学党章党规、学系列讲话。具体来讲，有两个侧重：一是就全体党员而言，主要是学好党章、廉洁自律准则、纪律处分条例和《习****总书记系列重要讲话读本》。二是就学校干部特别是处及以上干部而言，在党员基础上，还要学好三个条例和三本书，即地方党委工作条例、党组工作条例、干部选拔任用条例、《习****谈治国理政》、《习****总书记重要讲话文章选编》、毛泽东同志《党委会的工作方法》。同时，还要把习****总书记视察xx重要讲话精神作为重点学习内容，深刻领会习总书记对xx提出的“一个目标”、“两点定位”、“四个扎实”的要求。

对于“怎么学”的问题，总的要求是联系实际学、带着问题学、融合起来学。具体来讲，要抓住三个重点：一是要抓好个人自学。党支部要根据实际情况，列出党员自学清单、提出学习要求，并利用微信、qq、手机报等网络媒体，及时推送学习内容，引导党员开展自学。二是要强化集中研讨。按照区委划分的3个专题，党小组和不设党小组的党支部每个月要组织党员集中学习1-2次，党支部每季度要围绕一个专题召开一次全体党员会议进行学习讨论，每名党员都要作交流发言。三是要讲好专题党课。讲党课主要在党支部范围内进行，党员干部要带头为所在党支部和分管领域讲党课，与党员群众座谈、答疑解惑。在建党95周年前后，党支部要集中安排一次党课。

三、准确把握做什么、怎么做

这次学习教育的着眼点和落脚点就是要做合格党员，对此，我们要做到“四个着力”：一是要着力掌握合格党员标准。中央把合格党员标准归纳为“四讲四有”，即：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。其中，讲政治、有信念强调的是思想政治合格，讲规矩、有纪律强调的是执行纪律合格，讲道德、有品行强调的是个人品德合格，讲奉献、有作为强调的是发挥作用合格。二是要着力解决突出问题。针对区委点出的党员和干部分别存在的5个方面问题，以及前面徐书记点出的问题，工作总结我们要认真对照和分析，结合自身实际，把自己摆进去找准问题，一条一条梳理、一项一项分析、一个一个整改。三是要着力引导党员发挥作用。要重点引导机关事业单位党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；重点引导中小学校党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德、奉献社会，争当学习标兵、育人模范；重点引导非公经济和社会组织党员亮身份、亮职责、亮承诺，争当创业创新先锋。四是要着力加强基层组织建设。结合学习教育，我们要切实抓好整顿软弱涣散党组织、集中排查党员组织关系等工作，激发基层组织活力，把所有党员集合起来、组织起来，从严教育管理，发挥先锋作用。今年年底之前，各个党支部要召开好专题组织生活会，开展好民主评议党员工作。

四、准确把握抓什么、怎么抓

抓好这次学习教育，关键要突出“四个务必”：一是务必高度重视、落实责任。各基层党组织及其书记必须认真落实主体责任和第一责任，把学习教育抓紧抓好。今年，我们将把开展学习教育情况作为基层党组织书记落实全面从严治党责任述职评议的首要内容。二是务必领导带头、以上率下。各单位领导班子和干部特别是党组织书记一定要坚持高标准、严要求，走在前、作示范，树立起让人看得见、感受得到的标杆，引领学习教育扎实有效开展。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部活动，参加支部学习讨论，带头谈体会、讲党课。三是务必分类指导、加强督导。这次学习教育范围广、体量大，我们要针对教育系统党员队伍实际情况，有针对性地提要求、定措施。每个党支部都要结合实际制定具体方案，把《实施方案》转化为可操作、能落地的办法，确保学习教育体现要求、各具特色、灵活多样、务实有效。四是务必两手抓、两促进。要把开展学习教育与做好当前我区教育事业改革发展的各项工作结合起来，与完成本单位重点任务结合起来，做到“两手抓、两不误”，用推动教育发展的实际效果来检验学习教育的成效。

第4篇 教育系统党建暨党风廉政建设工作会议讲话稿

同志们：

这次市直教育系统党建暨党风廉政建设工作会议，是在全市上下认真学习贯彻党的十九大，十九届二中、三中全会精神，全面贯彻落实市委六届六次全体（扩大）会议决策部署召开的一次重要会议。会前，签订了党风廉政建设责任书，通报了2022年度基层党组织党建工作考核情况，表彰了2022年度落实党风廉政建设责任制优秀单位，市文昌中学、市临空经济区学区、市体卫站主要负责人分别作了2022年度党风廉政建设述责述廉工作报告。局党组成员、市人民政府正县级督学胡胜启同志代表局党组总结了2022年党建、党风廉政建设工作，并对今年的工作进行了安排部署。市纪委、监察委派驻市政协机关纪检监察组组长付志敏同志就2022年纪检监察和党风廉政建设工作提出了明确要求，向大家介绍了纪检监察改革后的工作职责，深入浅出，给我们上了一堂生动的廉政教育课，希望大家认真学习领会。下面，我讲三点意见：

一、观大势，做个清醒之人

我明显的感觉到，教育系统对党风廉政建设还有认识上的误区，还不清楚什么是大势？

一是从全局来看，党中央注重的几个方面，值得我们认真思考学习。首先，注重顶层设计。十八大后，中央迅速出台了《中共中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。十九大后，又出台了《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》。先后出台了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等，从顶层设计上加强了制度建设。其次，注重以上率下。本届党中央非常注重以上率下，中央“八项规定”执行首先从中央政治局开始。如公车改革等，这些改革，密切了党群、干群关系，人民是积极拥护的。其三，注重老虎苍蝇一起打。既打大老虎又打小苍蝇，既打我们身边侵害人民群众利益的，又打黑暗恶势力。其四，注重正风肃纪。坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”。持之以恒正风肃纪，把纪律、规矩挺在前面。

二是从教育系统来看，最近，中共中央 国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这就是今后加强教师队伍建设总的纲领性文件。今后，党中央、国务院将围绕文件出台系列的措施和办法。教育部、民政部、人社部、工商总局联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担 开展校外培训机构专项治理行动的通知》。《通知》明确，将针对面向中小学生开展学科类培训及竞赛活动的培训机构进行严格规范整顿，切实减轻学生课外负担。

三是从我市实际来看，市教育局也即将印发《深化师德师风建设的意见》及《2022年师德师风建设实施方案》。以“比学习，讲纪律，守规矩，争做新时代‘四有’好老师”为主题，开展师德师风专题教育。建立师德考核负面清单，严查教师有偿家教、违规补课、违规收受礼品礼金等行为。这就是大势，希望大家做一个清醒人、做一个局中人。

二、看现状，不抱侥幸心理

把现状看清楚，把要求看清楚，然后立即整改，不要再抱任何侥幸心理，否则后悔晚矣。法纪面前人人平等，不要到最后处理人时才醒悟。

一是置身事外者众。有些学校的党员干部教师把自己置身在反腐倡廉、师德师风建设之外，好像事不关己，认为与己无关。《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出：“突出师德，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置”，作为国家公职人员，不能置身事外。

二是严重违纪依然存在。如私设“小金库”、公款私用、虚报冒领等问题，在教育系统居然还存在。作为教育系统干部教师，都是知识分子，居然还犯这样的错误，“无知无畏”，不可想象，这是政治意识、法纪意识淡薄的表现。

三是有偿家教屡禁不止。处理那么多的人和事，还有教师仍不收手、不知止。对于教师有偿家教、违规补课的信访投诉较多，各单位、学校回去后要认真调查，设立举报箱，请学生、家长监督，让教师相互监督，多种方式杜绝此类事情发生，一旦发现严肃查处。

四是以权谋私时有发生。通过招生、择校、编班、调换学生座位等收受好处，滥用权力、以权谋私。在这里，我们重申，义务教育阶段学校招生坚持免试就近入学、划片招生的原则进行。严禁按成绩编排座位，更不允许收受学生和家长礼品礼金来调换座位，坚决制止以权谋私的行为。

五是履职尽责不到位。上级布置了的事、局班子成员集体研究决定的事，有些学校以这样那样的理由不执行。执行不迅速，又不讲明原因，这是履职尽责不到位的表现。今后，明察暗访将成为常态，以前查的是乱作为，现在还要查慢作为、不作为。所以，广大干部教师要在各自的工作岗位上切实履职尽责。

当前，各级党政机关、领导干部工作作风发生了根本性变化，市委书记潘启胜、市长吴海涛等市领导夙夜在公、勇于担当，抓住今后三年xx高质量发展的“黄金三年”。在市委六届六次全体（扩大）会议上，市委书记潘启胜强调，要做到“十个带头”即带头讲政治、带头换思维、带头燃烧激情、带头立新风、带头提能力、带头挑重担、带头抓落实、带头激活力、带头转作风、带头树正气。号召全市党员干部要以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，真抓实干，担当作为。市长吴海涛强调，“双保”工作是底线工程、创先工程、形象工程，事关政府公信力，是对干部能力素质的综合检验，是政治意识、执行能力和群众口碑的有力展示。

今天参会的都是市直教育系统关键中的少数，大家要全面贯彻落实好市委六届六次全体（扩大）会议精神，在xx换道超越、跨越赶超的“黄金三年”，大家要不断转变工作作风，高质量履职尽责，加强过程控制，服务xx经济社会发展。

三、强措施，实现风清气正

我早就说过，教育系统再不能出现违法乱纪的行为，要营造公正公平、风清气正的环境，让大家只谋事不谋人。

一是健全制度。市人民政府已经印发了《xx市中小学教师梯级专业荣誉管理规定》。市教育局正与有关部门研究制定《市直学校（单位）领导人员管理暂行办法》，坚持德才兼备，形成干部能力与岗位相匹配的干部任用导向机制。修订完善《xx市中小学教师职称评定办法》，实现从重学历、重资历逐步向重能力、重业绩转变。出台《市直义务教育学校绩效工资管理指导意见》和《市直教育系统其他事业单位绩效工资管理指导意见》，重点向关键岗位、业务骨干、科研一线、成果显著的人才倾斜。还将出台《市直学校教师“市管校聘”试点方案》《现代学校管理建设标准》《岗位目标责任管理办法》等。

二是建强队伍。建强干部、党员、教师三支队伍。加强干部队伍建设要树立专家治校的思想，领导干部竞争上岗，形成让优秀人才脱颖而出、能上能下的局面。加强党员队伍建设要强化党性锻炼，加强党员管理，要求一名党员就是一面旗帜，党员要成为各项工作的领头雁、带头人、佼佼者。加强教师队伍建设要持之以恒抓师德师风建设，要抓深、抓实、抓细。

三是规范管理。规范管理既是手段，也是结果。让学校管理更加民主、更加规范最关键是要建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度，用制度规范教育管理，现在还要再加上技术支撑，形成科学高效的管理模式。

四是严格履职。要紧紧围绕年初确定的五项重点工作，努力抓，持之以恒抓，抓出特色、品牌，不动摇、不懈怠、不折腾。五项重点工作纳入年终考核，数据说话，以实绩论英雄。坚持问题导向，紧紧围绕教育系统存在的突出问题开展整治，做到工作职责必须履行，存在问题必须整改。要抓好学习，组织教职工学习政策要求，学习身边典型案例，把形势、政策、问题、后果讲清楚，让老师们做局中人、清醒人，不做后悔事。要找准问题，各学校、各单位存在的问题不一样，努力补齐短板，缺什么补什么，做到防微杜渐，抓早抓小，注重针对性。

五是奖罚分明。要坚持精神奖励、正面鼓励为主，适当依法依规给予物质奖励，杜绝干好干坏一个样。好的多表扬、多亮相，树正气，激发积极性，弘扬正能量。做到先换思想后换人，多换思想少换人，不换思想就换人，决不搞平均主义，不搞平衡照顾。对不讲政治、不讲规矩、不履职尽责的情况，要严肃追究责任，给予对应惩罚。

同志们，党的政治建设是党的根本性建设，党风廉政建设只有进行时，作风建设永远在路上，让我们紧密团结在以***同志为核心的党中央周围，在市委、市纪委的坚强领导和市纪委监察委派驻市政协机关纪检监察组的监督指导下，不忘初心，牢记使命，推动全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争不断取得新胜利，努力谱写新时代xx教育发展新篇章！

第5篇 2022年全区教育系统党风廉政建设暨纪检监察工作会议讲话稿

2022年全区教育系统党风廉政建设暨纪检监察工作会议讲话稿

同志们：

刚才，徐宁书记总结了2022年全区教育系统党风廉政建设工作，并对2022重点工作作了安排部署，希望大家认真抓好贯彻落实。下面我再讲三点意见：

一、充分明确和落实党风廉政五项职责

构建和完善责任体系是做好党风廉政建设工作的前提条件，目前，从国家到地方对党风廉政体系都作了明确界定，每一个干部必须充分认识，明确职责，才能确保落实到位。

一是主体责任。中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》明确要求，实行党风廉政建设责任制要坚持党委统一领导。去年到今年，市委、区委相继印发了《落实全面从严治党责任实施办法》，具体明确了各级党委（党组）的主体责任，区教委也正在形成相应的文件予以具体化。各学校党组（党委）书记作为第一责任人，要大力抓好本单位党风廉政建设工作统筹谋划、安排部署、制度建设、检查考核等工作，切实督导领导班子成员落实好“一岗双责”。

二是监督责任。当前各级纪检监察机构大力开展“三转”工作，聚焦监督、执纪、问责主业，“转职能”是为了给纪检监察机构“减负”，把本不应由他们承担的工作剥离出来，落实到其他部门，“减负”不是为了清闲，而是要更好地抓主责主业。“转方式、转作风”是为更加主动、深入、及时的发现问题苗头，严肃查处违纪违法问题，切实履行好“监督责任”。区教委将大力支持教育纪工委单独在分管领域开展监督、执纪，保证纪委监督权的相对独立性和权威性；在人员、经费、办案工作条件上给予支持，使纪检监察部门有更多精力聚焦主责主业。

三是党政同责。党风廉政是各级党组织的主体责任，但并不是说行政领导就置之事外，相反，行政领导必须要强化“党政同责”意识，不仅要抓事业发展，抓业务工作，也要抓党风廉政建设，要坚持党建工作和业务工作一起谋划，一并部署，一同考核。从当前责任追究制来看，一个单位发生了严重的违纪违规问题，不仅要追究直接责任人的责任，还要实行“一案双查”、责任倒查，追究党政主要负责人、分管领导的责任。因此，必须要树立党政同心，党政同责的意识，形成齐抓共管的良好工作氛围。

四是一岗双责。无论是党委的“主体责任”，还是“党政同责”，都不是仅仅针对党政主要负责人而言的，而是整个领导班子的共同责任。每一位班子成员，都要强化“一岗双责”的意识，担负起各自分管领域的党风廉政建设责任。腐败问题都是在各个业务领域、各项具体工作中发生的，只有把党风廉政建设融入到各项具体业务工作中，渗透到各位班子成员日常管理的各个环节中，才能真正把党风廉政建设抓细、抓实，有效预防各种腐败现象的发生。

五是基层责任。从目前的状况来看，管党治党的力度存在层层递减的现象，因此，我们必须抓好压力传导，将责任和压力向部门科室、中小学延伸，强化基层责任，解决好群众身边的“微腐败”。诸如我们教师中存在的请客送礼，吃拿卡要，违反“八项规定”等现象，都会给我们的群体抹黑，给群众造成疏离感，必须严肃查处，让群众感受到反腐倡廉的实际成果。

二、切实加强对权力运行的制约监督

权力不受约束必然产生腐败，加强党风廉政建设，关键是加强对权力运行的监督和制约，用权力约束权力，防止权力寻租。

一要筑牢思想道德防线。思想道德教育是党风廉政的基础，筑牢自身思想道德防线才能有效防止腐败产生。就如赛跑一样，一要有目标意识，就是要有崇高的理想信念和事业心，有事业追求的人会心无旁骛的把心思和精力放在干事创业上，我们的事业该如何发展，取得哪些成效，达到什么目标，多去谋划这些就会生发正气，凝聚正能量。二是要有底线意识。心中要想着，眼睛要看着跑道的红线，不能越位也不能错位。什么人不该交往，什么饭不该吃，什么地方不能去，什么利益不该拿，要做到心中有数。三是要自律意识，特别是我们的年轻干部，要正确认识权力，权力更多的是责任与担当，不要把权力看成捞好处的资本，看成拉帮结伙的资本，有这样的意识迟早都会出问题。

二要推进“管办评”分离。十八届三中全会提出“深入推进教育管办评分离，扩大政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构”，改革的核心就是以权力“瘦身”为廉政“强身”，这也是从源头上预防腐败的重要举措。我区有幸成为全国“管办评”分离改革综合试点单位，目前，区政府正在研究出台涉教部门“权力清单”“责任清单”和“负面清单”，区教委也将形成各单位、科室权责清单，使干部职工进一步明确能够做什么、必须做什么，“红线”是什么。各学校也要结合本单位实际，明确本单位及各内设机构、关键岗位的权力、责任和“红线”，严格依法行政、依法办学，堵住以权谋私的漏洞。

三要健全规章制度建设。反腐倡廉，单靠教育是不行的，还必须加强制度建设，使可能突破道德防线的干部在刚性的制度面前清醒过来，中止不良的念头和动机。目前，我们刚签署了实施学校章程和加强学校内部治理结构的纲领性文件，文件对学校章程和内部治理结构做出了宏观构架，其目的就是要将办学办校纳入法制轨道上来，从源头上预防和治理腐败。要坚持以往好的规章制度，特别是重大事情决策制度和领导班子议事制度，凡属应集体研究决定的重大事项，必须实行集体决策、民主决策，主要负责人要严格执行“末位表态”，每个班子成员必须亮明态度，并记录在案。另外要健全关键岗位轮岗制度，学校财务、基建、采购等重点岗位人员，必须适时轮岗交流，防范腐败风险。

四要充分引入各类监督。权力运行必须要接受各级监督制约，才能有效避免腐败的滋生。区教委要继续实施干部述职述廉、诫勉谈话制度，加强内部审计，并将相关情况作为考察评价使用干部的重要依据。各级各类学校必须充分发挥教代会、工会、学生会的监督作用，坚持以生为本、以师为本，听取师生意见，维护师生的利益，接受师生监督。另外也要畅通渠道，充分接受家长委员会、社区、人大代表政协委员、各级媒体等监督，形成教育合力和风清气正的教育环境。

五要大力加强信息公开。暗箱是腐败的沃土，阳光是最好的防腐剂。各单位、各学校要要按照“公开是常态，不公开是例外”的原则，以招生、财务、人事、基建、采购项目为重点，定期向教代会、全体教师进行公布或者公示，让权力在阳光下运行。对按要求应公开而不公开的，要按照去年新修订颁布的《中国共产党纪律处分条例》相应规定，对相关责任人严肃处理。

三、着力解决党风廉政建设的突出问题

良好的党风、政风、行风是事业发展的根本保证，针对当前教育系统的实际，我们要着力解决好六个方面的问题。

第一个问题：违规乱收费。近年来，我们治理教育乱收费取得了显著成效，但变相乱收费问题仍时有发生，治理乱收费必须常抓不懈。一要治理中小学有偿补课。3月22日，在工委徐宁书记的带领下，教委机关相关科室人员和城区6所小学校长到渝中区和渝北区考察学习了他们规范办学行为的先进经验和做法，考察感受很深刻。在他们那里，学校和学生家长都认为学生在校活动的时间都是教师的工作时间，不应该也不可能向学生收取补课费用，学校也没有收到过类似的在校内补课收费的举报投诉。所以人家不怕监督，乐于接受监督。但是我们江津的情况如何呢？周末违规补课大有人在，甚至有个别学校个别教师利用中午休息时间和下午放学后的时间在教室里给学生讲两道题，守着学生做做作业，在期末的时候就收取学生的补课费用，或者以学生家长委员会名义让学生家长凑钱来感谢老师，而且费用还不少，有的每个月要缴几百甚至上千元。这些现象在社会上形成了较坏影响，我们每学期也都会接到相关投诉举报。今年，区教育工委和区教委下定决心把整治教师违规补课乱收费行为作为一项重点工作来抓。一方面要加强随机巡查抽查力度，另一方面加大对教师违规补课乱收费行为的调查处理力度，凡是违规补课乱收费行为一经查实，首先给予通报批评，退还办班或授课所得，视情节确定年度考核结果，取消一至两年评选先进、评职晋级资格和各种奖励、奖金（含奖励性绩效工资、机关事业单位绩效考核奖等）；情节严重的直接将违规教师调至离城（镇）区较远的缺编学校任教，直至撤销其教师资格、解除聘用关系；同时按规定给与相应的党纪政纪处分。二要加强中小学教辅材料管理。深入治理教辅材料散滥和收取试卷费等问题，坚决查处和打击收取教辅回扣的行为，包括集体征订教辅资料、试卷和暗示学生到某书店订购。三要巩固义务教育择校乱收费治理成果。所有义务教育公办学校不得以任何名义收取与入学挂钩的费用，转插生要严格按照户籍地和农民工子女入学的相关要求就近入学，不得以各种名义收取赞助费。四要严格执行普通高中择校生“三限”政策。五要严格规范服务性收费和代收费。严禁以“家长委员会”名义收费，严禁变相强制使用“家校通”“校讯通”“翼迅通”等收费。

第二个问题：招生和办学行为不规范。规范招生，规范办学，是学校的“底线要求”，必须做到令行禁止。学校有偿招生、买卖生源、抢拉生源、虚假宣传的问题，仍然存在，个别学校还比较突出，不仅严重扰乱招生秩序，也损害学生的切身利益。特别是职高和普高买卖生源的问题，要深入治理，纪工委和监察室要加大查处力度，凡是核实认定为有偿招生、买卖生源的，对相关人员，都要严肃处理。各学校必须加强引导和监管，扭转不良风气，维护良性的可持续发展的招生秩序。

第三个问题：后勤基建管理不规范。近年来审计发现：在基本建设工作中有的学校未按基建管理办法实施招投标工作，私自分解，自行招标；有的学校在申请财政支付工程款时审核不严，造成多付工程款或多借工程款；有的学校未认真核实收方单就签字，虚增工程造价；有的学校在工程未结算审计前，提前支付工程款；大多数工程送审金额超合同金额；未按规定提取质保金。在食堂、超市经营管理和违规发放津补贴方面的投诉举报较多。在固定资产管理中有的学校“重钱不重物”，存在新增固定资产不登记，个别单位存在违规处置固定资产、变相处置固定资产等问题。基建后勤是腐败易发高发领域，必须高度重视，加大规范管理力度。一要加强基建工程管理。要将基建项目纳入“三重一大”事项集体研究、集体决策。要严格按照教育系统基建管理办法的要求进行基建管理工作，切实规范招投标，达到公开招标条件的，必须公开招标；未达到公开招标规模的附属工程，学校也应制定校内招标管理规定。去年9月，市委、市政府出台了《重庆市领导干部招标投标工作纪律“三要十不准”》，市区两级教委也出台了《关于切实加强学校基本建设管理工作的通知》，各级干部必须严格执行，不得违规插手干预招投标，不得在招投标中牟取任何私利。加强工程立项、审批、招标、资金支付、竣工验收等各环节的监管，加大工程建设问责力度。二要加强后勤工作管理。尤其是食堂经营、新生床上用品、学校超市商品，要公开、公正地选择经营企业和供应单位，既要确保质量，又要价格公道。三要加强国有资产管理。要进一步落实国有资产管理制度，严格出租出借的审批程序，保证国有资产的合法收益，防止在此过程中滋生腐败。

第四个问题：采购行为不规范。部分学校在采购或维修事项只凭发票记账，缺少合同、验收等佐证材料，存在白条支出、大额现金支付、个人票据等问题。有的学校对符合政府采购范围的项目采取化整为零、暗箱操作等方式逃避公开招投标和政府采购等。为此，我们一要健全 “管采分离”机制。要将大宗物资的采购管理部门、采购执行部门、使用及验收部门相互分离，形成“管采分离、机构分设、相互制约”的运行机制。二要严格采购程序。凡属政府采购目录范围以及采购限额的项目，必须实行政府采购，合理选择采购方式，采购标书、评标结果、采购合同，均要按规定在政府采购网进行公示。三要强化采购过程监管。健全纪检监察、审计、财务部门对采购的监督检查机制，加强对合同签订、验收、付款等重点环节的监督。

第五个问题：经费管理不规范。从内审中心审计情况来

看，一些地方和学校还存在存在设立“账外账”、虚列支出套取现金、违规发放津补贴、公款私存等问题。造成这些问题的原因：一是相关学校主要负责人，财经法律法规意识淡薄，对各级各部门关于财经法律法规的规定置若罔闻，视为儿戏。二是对可能造成的严重后果估计不足，重视不够。因此，在今后的工作中，我们必须做到加强管理，确保经费的安全和使用效益。一要加大对学校财务收支和经济责任审计的力度，尤其要加强审计回访，监督发挥审计成果的运用，从而真正在各学校形成和营造自觉遵纪守法、清正廉洁的办学氛围；二要强化责任追究，奖罚分明。对不按月及时做账、屡审屡犯和不按审计报告整改的单位进行通报批评，对相关责任人和主要负责人进行处理。对发现的严重违纪违规及不廉洁的行为，严格按照法律法规的规定，发现一起、查处一起，绝不姑息。

第六个问题：作风建设问题。教育系统政风行风好坏，直接关系广大人民群众的切身利益，历来都是社会关注的重点，因此，我们要持之以恒的加强作风建设。一要把纪律挺在前面。从无数违法违纪事例中我们可以看出，贪腐者都存在一下几个方面的问题：首先是理想信念缺乏，物质欲望侵蚀了信仰信仰的根基，在市场经济冲击和利益诱惑下患了“软骨病”，丧失自我、贪污腐化、精神空虚。其二是法律法规意识淡薄，自我解除了法制约束的“紧箍咒”，情比法大、权比法重的意识日渐根深蒂固，在违法违纪的道路上一错再错、越滑越远，最终受到党纪国法的严惩。因此，每一个干部都要认真学习党章、新颁布的《准则》和《条例》、中央八项规定和市委七条实施意见、《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”》、《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》等规定，牢记脑中、刻在心上，随时随地以纪律为尺子衡量自己的言行，把纪律作为不能踩踏的“红线”。二要揪住“四风”问题不放。经过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，全区教育系统作风建设取得了显著成效，“四风”问题得到了有效整治，但有的问题仍然“树倒根存”，必须揪住不放，防止“死灰复燃”。要严格控制“三公经费”，只减不增，着力解决公务用车、办公用房、职务消费、领导干部兼职等问题，决不允许超过国家规定的标准；要严肃查处单位和学校违规“找钱”，不按规定乱发钱、乱发实物、购物卡等，从一个个小事抓起正风肃纪；要用好考核这个“指挥棒”，把“四风”问题列入单位和领导干部的考核指标之中，着力解决教育行政和管理不作为、乱作为等问题。三要加强师德师风建设。师德师风如何，直接体现着教育系统的整体形象。我们要在坚持一手抓质量的同时一手抓师风师德建设，在教职工中广泛开展理想信念、社会公德、职业道德教育。要以“四有”教师为标准，大力评选和树立先进典型，建立教师荣誉制度，充分发挥“师德楷模”等示范引领作用。在我区，爱岗敬业、乐于奉献的老师不少，各学校要充分发掘、大力宣传，凝聚正能量。要完善师德考评机制，把师德表现作为教师年度考核、绩效考评、职称评聘的重要依据，对违反师德的行为实行“一票否决”。

同志们，党风廉政建设和反腐败斗争是具有长期性、复杂性、艰巨性的的工作，希望大家把教育系统党风廉政工作抓紧抓好，为我区教育改革营造积极和谐、风清气正的发展环境！

第6篇 全县教育系统深入学习贯彻十九大精神报告会总结讲话稿

同志们：

今天我们在这里隆重举行全县教育系统深入学习十九大精神报告会，此次报告会是按照市委县委的指示要求，对全县教育系统学习十九大精神的总结和进一步学习贯彻十九大精神的再动员再部署。刚才两位同志分别就《***新时代中国特色社会主义思想解析》和《不断从严治党，把党建设得更加坚强有力》作了深入解读，解读的实事求是，全面客观，分析深刻准确，切中要害，具有很强的指导性、针对性和可操作性，希望大家在今后的工作中认真学习、深刻领会。

今天的报告是一次集中学习，也是面对全体机关干部、各级各类学校党支部书记、校长的一次党课教育，大家听的认真，记的仔细，收到了预期效果。下面，就本次学习和如何进一步学习宣传贯彻十九大精神、进一步强化学校党建工作，讲几点意见：

一、强化理论学习，在学懂弄通悟透的基础上，进一步统一思想和行动。

针对十九大精神的丰富内涵，大家要读原著、学原文、悟原理，紧紧围绕***新时代中国特色社会主义思想这个主线，在充分认识党和国家事业取得新成就的基础上，深刻领会党的十九大的鲜明主题，深刻领会***新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，深刻领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义，深刻领会我国社会主要矛盾变化的深远影响，深刻领会坚定不移全面从严治党的重大部署，全面把握“八个明确”“十四个坚持”的科学体系，联系实际、学思践悟，自觉以***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”，切实坚定“四个自信”，积极主动地把思想和行动统一到了党的十九大精神上来。

二、强化政治站位，旗帜鲜明讲政治，进一步强化政治意识。

旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。***总书记一针见血地指出，党内存在的很多问题，原因都是党的政治建设没有抓紧、没有抓实、没有抓好。在全国高考改革、教育扶贫攻坚的关键时刻，我们必须坚定不移地推进全面从严治党，必须坚持把政治建设摆在首位，抓住了党的政治建设，就抓住了党的建设的魂和根，就找到了我们各项工作的动力和活力，要坚持以政治建设统领新时代党的建设和我们的各项工作。

全县各级各类学校要全面加强支部建设，强化党支部的战斗堡垒作用和执纪监督作用，以“调动好党员，抓好党小组，建强党支部”为抓手，强化党组织建设，各校党政领导要携手抓党建，要积极参与到党的基层组织建设中去。各校党支部建设都要达到以下“五要”，以后党建工作检查也要以“五要”为抓手：

一要全面实施党建引领工程。压实党建责任，党组织书记是党建工作“第一责任人”，必须始终坚持“党要管党、从严治党”的方针，用足够时间和精力抓好党的建设。

二要精心组织党建专项活动。认真组织“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，深入推进“两学一做”学习教育制度化常态化，及时总结活动中的好经验，形成长效机制。

三要打造标准党员活动室。党员活动室建设要做到“十有”：①有党员活动场地和“党员活动室”标牌；②有桌、椅、党建书柜等必要的设施；③有必要的党员电教设备；④有党旗、入党誓词、党员的权利义务；⑤有发展党员工作流程图；⑥有党组织基本概况（党组织班子成员形象展示、职责分工等）；⑦有一定数量的党报、党刊、书籍、电教片等学习教育资料；⑧有党员活动管理台帐；⑨有党建工作制度；⑩有学校党建工作活动剪影或专题片。

四要建设好校园党建文化。在学校校园或者学校行政楼创建校园党建文化，校园党建文化长廊创建至少做到“六有”：①有社会主义核心价值观；②有党员先锋岗及党员结对联系网络；③有党务公开栏；⑤有开展***总书记提出的“四有好老师”（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）评比活动纪实；⑥有党的十九大精神宣传栏。

五要规范党建台账。各校要切实做好党建工作基础资料，记好基础工作台账、工作记实台账，规范使用标准档案盒分类收集规范装档。①基础工作台帐。党组织班子成员花名册、班子成员职责分工、党员花名册、入党积极分子花名册、党员转入转出登记表、党组织公开承诺登记表、党员公开承诺践诺登记表、党费收缴明细表、党建工作文件、计划和总结、党组织会议记录簿、各类党建学习资料和书籍。做到内容齐全，分门别类，专人负责，管理规范。②工作记实台帐。基层党组织服务台帐、“三会一课”台帐、集中学习台帐、党组织书记上党课及参训台帐、党组织书记与党员谈心谈话台帐、学校群团工作管理台账、党组织和党员帮扶工作台帐等，记录真实，台账清楚。

年底，局党委将进行星级党支部评比，评比标准年初以下发到各校，三星以下直接定为落后党支部，在各类综合评比中实行一票否决。

三、把十九大精神与教育教学和党建工作紧密结合，努力开创全县教育新篇章

党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，这个对教育的新定位，把发展教育事业提到了一个新高度。对教育部门和每个教育人来说，责任重大，使命光荣，对此我们责无旁贷，惟有恪尽职守，潜心育人，方可不辱使命。

目前，县委第一巡视组已在教育局开展巡视工作近两个月，从巡视反馈情况看，我们的政治学习理论学习存在着学习不够深不够透，理论与实际结合不足等问题。结合贯彻十九大精神和县委巡视工作意见，在今后党建的工作中，我们要努力做好以下几点：

1、用党的十九大精神引领教育系统党的建设，坚持不忘初心。

一是开展主题鲜明、有特点的学习教育。要根据学校类别，学校发展历史、地理环境、人文优势、培养对象、学生特点等创建具有本校特色和区域风格的党建特色工作，尤其注重在教职工政治思想教育、教职工心理健康辅导、师德师风培育、学校党建工作研究、德育示范基地建设、学校群团活动开展等方面打造主题鲜明的党建特色文化。有特色主题方案、特色活动内容、特色成果展示。

二是在教育教学工作中加强党员队伍建设。各校要在校内开展教职员工党员“亮身份、当示范”活动，实行党员承诺制，为教职员工党员设岗定责。在教学、科研和师德师风建设上，设立“党员教师示范岗”，充分发挥党员教师的先锋模范作用。要建立健全党员学习日、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、党组织目标管理、党员目标管理、党员承诺等制度，切实加强对党员的管理，发挥党员的先锋模范作用。

三是学校党员干部和党务工作者要带头学习。加强思想政治建设和作风建设，必须要以制度建设为抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管权。各校要坚持和完善各项学习制度，认真贯彻民主集中制原则，要不断调整和完善党政议事规则，用制度来规范工作。要坚持民主生活会制度，充分发扬党内民主，提高民主生活会质量。

2、用党的十九大精神引领全县教育改革创新，努力使全县教育工作和谐稳健，惠及千家万户。今年我县义务教育均衡发展顺利通过国家复检验收，并得到专家组的一致肯定和好评。我们要乘此东风，借助新县城发展，合理规划学校布局，进一步推进农村义务教育学校标准化建设，确保我县教育事业在“三抓一树”目标引领下又好又快发展，让每个孩子享有更优质的教育。坚持“一校一品”的内涵发展道路，打造具有xx县标识的乡村特色教育，打造阳光校园、智慧校园。

3、用党的十九大精神引领教师队伍建设，强化责任担当。“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”抓住教师这个立德树人的核心部分和关键环节，加强师德师风建设，建设一支过硬的教师队伍，具体要做好以下三点：一要引导教师潜心育人。注重思想教育，坚持“讲好xx县教育故事”，汇聚教育正能量。严守教师行为底线，为人师表。以师为本，着力解决教师的实际困难和问题，积极争取政策，最大限度的保障教师待遇得到全面落实。不断丰富教师的业余生活，组织开展集体娱乐活动，消除职业倦怠。创造条件，改善教师工作和生活环境，让他们安心从教、开心从教，真正“过一种幸福完整的教育生活”。二要提升教师业务能力。深入实施“十百千”名师培养工程，着力发掘、培养一批骨干教师、教学名师、学科带头人，充分发挥名师效应。出台管理办法，建立激励机制，加快名师工作室创建。把培训作为教师最大的福利，让优秀教师有更多的机会走出去。为教师专业成长搭建平台。三要坚持从严管理。用制度管人，完善考核激励机。

同志们，新时代，扬帆再起航；新思想，引领新征程。新时代要有新气象，更要有新作为。让我们以此次学习培训为契机，进一步深入学习贯彻党的十九大精神，以***新时代中国特色社会主义思想的新理念、新认识武装头脑，在县委县政府的坚强领导下，以更加坚定的信念、更加高昂的斗志、更加创新的举措，走好新时代教育改革的“长征路”，为xx县教育的美好明天做出新的更大的贡献，以优异成绩向党和人民群众交上一份合格的满意的答卷。

第7篇 全县教育系统深化作风建设会讲话稿

同志们：本次会议的主要任务是，深入学习贯彻党的十八届六中全会精和习****总书记系列重要讲话精神，认真贯彻全省教育系统工作会议、县第十四次党代会、第十六届一次人代会精神，鼓足干劲，振奋精神，扎实推进2022年教育系统各项工作，全力推动我县教育事业又好又快发展。

“十二五”期间，在县委县政府及上级教育行政部门的正确领导和关心下，通过全县教育系统全体人员的共同努力，资源配置进一步优化均衡，各类教育协调发展，整体教育水平显著提高；师德师风建设持续深化，教育专业素养不断提升，队伍建设成效明显；美丽学校建设初见成效，德育工作得到加强，学生综合素质全面提升，教育质量稳步提高。这一切，得益于我们持续几年的作风建设所取得的实效，广大教师的纪律观念和规矩意识增强了，干群关系更加融洽了，师生关系更加和谐了，家校合作更紧密了，实干至上行动至上的氛围更浓了。在这里，我代表教育局党委感谢大家，并通过你们感谢全县的教育工作者，正是我们全系统的共同努力，共同拼搏，换来了教育发展难得的好机遇、好环境，感谢我们这个大家庭中每个人所付出的努力。

年前，xxxxxxxxxxxx。下面，我按照相关会议精神，结合全省教育系统工作会议精神和我县教育系统的实际，提出三个方面的要求，希望同志们抓好落实。

一、以优良的作风外塑形象、内强素质，推动教育事业又好又快发展

良好的作风是凝聚攻坚克难强大力量的重要保证，是决定事业成败的关键。作风关乎命运，作风决定成败。可以说，无论党的“大事业”还是我们一个系统、一个单位的发展，作风建设都起着至关重要的作用。我们要时刻警醒，我们对教育事业的忠诚，对教育原则的坚守，对教育对象的关爱，对教育责任的担当，对教育质量的承诺，对教育效率的追求，都是通过每天的平凡工作体现出来的，成败取决于作风的优劣。

对于我们局班子成员和机关工作人员来说，面对学校发展中亟需解决的难题，你可以装聋作哑视而不见，可以无关痛痒地说一声“这个事情你要找乡镇”，把问题当成皮球一踢了之，也可以与学校领导深入讨论商讨解决之道，还可以亲自和他们一起跑部门联系乡镇一起解决，实在解决不了还可以提交局班子研究。怎么做？取决于你的作风。你是敢于担当的还是习惯于推诿的，是真心服务基层还是把自己当甩手掌柜，是善于啃硬骨头还是“多一事不如少一事”，马上可以看得出来。会计结算中心的同志对学校账务上的一些问题是简单地说句“不行”还是认真地和学校商量如何改进和完善，工作总结教研员对教师的成长和学科建设是高高在上的“隔空喊话”还是与教师们一起商量着办，装备中心对学校各种装备的采购和管理的服务是否到位等，都体现出我们的工作作风。

对于学校领导干部来说，面对如何突破学校发展的瓶颈、提升队伍的凝聚力和战斗力、提高教育质量、办出学校特色等难点问题，是简单的“守摊”当“维持会长”还是夙夜在公时常操心，是想过了就算还是实干至上行动至上，碰到困难是偃旗息鼓还是迎难而上，都可以通过你的行动反映出来。作风决定事业的成败。

很多人认为，作风建设主要是针对党员领导干部。这固然不错，但我们的每一个同志、每一位教师，从事的是教书育人的“大业”，作风建设也同样重要。例如，对于一线教师来说，看到学生萎靡不振，你可以张口批评，也可以视而不见，可以草草过问，还可以做深入细致的调查、沟通和家访，这取决于你的作风。学生的作业本，你可以简单地写个“阅”字再匆匆打个日期，可以简单打个对错，可以再打个等级，也可以根据你对学生了解认真写上几句批语或激励的话。当然，还可以找每个学生来，面对面，一一做细致耐心的指导，这取决于你的作风。而对一节课，你可以拿着课本直接进课堂，让学生自己一边学，你一边自己跟着临时“备课”；你可以下载个课件，生搬硬套，照本宣科；你可以拿着过去的教案，与学生一年一年重复着“个人简历昨天的故事”；你可以深入钻研教材，查阅大量资料，花大半天、一个周末甚至许多天的时间备一节课。你可以给学生云里雾里、不知所云的迷惘，也可以给学生如沐春风、豁然开朗的愉悦，更可以给学生醍醐灌顶，更上一层楼的惊喜，这取决于你的作风。

教师好了，教育才会好起来，教育好了，孩子们才会好起来，孩子好了，世界才会好起来。这也取决于我们每一个人的作风。我们不能要求每一位老师都优秀，但要求每个老师都能冲击优秀、追求优秀。我认为学校的作风建设就是广义的文化建设。大家都是教育工作者，都清楚以上这些情景中作风的重要性。

省委x届x次全会提出了从严加强干部作风建设，打造xx铁军的新要求。我们要完成2022年的工作任务，确保教育现代化建设各项任务的落实落地，关键在于打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头，决胜教育现代化的教育铁军。县委朱华书记指出，铁军是带出来的，铁军是干出来的，铁军是管出来的。我认为完全适合我们的作风建设，一支队伍是不是铁军，完全取决于队伍的作风。

首先，优良作风是带出来的。xxxxxxxx。各科室都要把服务摆在第一位，局班子成员要为中层干部和校长做出样子来，学校领导要为教师做出样子来，学校老师要为学生做出样子来，一级做给一级看，一级带着一级干，这就是“以上率下”。各机关工作人员要摆正位置，注重形象，加强服务，形成为一线服务的良好氛围。学校领导要全身心投入学校管理，静心研究提高教育质量之道并狠抓落实，敢于担当，克难攻坚，真正成为学校发展的“灵魂”。

在2月6日召开的中央全面深化改革领导小组第32次会议上，习总书记强调了党政主要负责同志要亲力亲为抓改革扑下身子抓落实。“党政主要负责同志是抓改革的关键，要把改革放在更加突出的位置来抓，不仅亲自抓、带头干，还要勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头,做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键改革亲自协调、落实方案亲自督察，扑下身子，狠抓落实。”6个字——“亲自抓、带头干”，2个“最”——“最重的担子、啃最硬的骨头”，4个“亲自”——“重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键改革亲自协调、落实方案亲自督察”，值得我

《全县教育系统深化作风建设会讲话稿》是篇酷猫写作范文网，讲的是关于可以、教育、作风、学生、我们、亲自、还是、改革等方面的内容，希望网友能有所收获。

第8篇 教育系统“两学一做”学习教育动员会讲话稿

同志们：

在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的重大政治任务。抓好学习教育，是我们全系统各级党组织的主体责任。为了把这项工作抓实抓好，在刚才市委教育工委赵为粮书记动员讲话的基础上，我再强调三个问题。

一、要深刻认识开展学习教育的重大意义，搞清楚“为什么开展学习教育”

开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员深化党内教育的又一重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。***总书记多次对“两学一做”学习教育作出重要指示，市委孙政才书记、区委陶长海书记近期也对学习教育作出部署要求，今天为粮书记也对全市教育系统学习教育工作作了动员部署，我们一定要从战略高度认识“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、市委、区委和区委教育工委的部署要求上来。

这次学习教育的一个明显特点，就是它不是一次活动，而是突出经常性教育，是以全体党员为对象，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。对开展学习教育的重要性、必要性，长海书记指出“三个迫切需要”，即深入推进全面从严治党的迫切需要，如期全面建成小康社会的迫切需要，夯实基层基础、打牢执政根基的迫切需要。对我们教育系统来讲，开展“两学一做”学习教育还有两大迫切需要。

第一，是提高党员干部整体素质的迫切需要。经过这几年从严管党治党的实践，特别是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，全系统基层党组织和党员干部队伍整体得到加强，党风政风和教育行风得到进一步好转，但仍然存在一些突出问题。从党员、干部来看，有的党员党的意识和身份意识有所淡薄，在党不言党、不护党、不为党，甚至忘记了自己的“入党誓言”，喜欢随波逐流、盲目跟风；有的党员干部精神不振、消极懈怠，不敢担当、不愿负责、不善作为，对学校底数不清，对教职工的疾苦不闻不问，等等。从基层组织来看，有的基层党组织工作、活动基本制度落实不到位，党建工作与教育工作“脱节”，存在重教学、轻党建，重教书、轻育人现象，等等。这些都需要切实加以解决。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党从领导干部这个“关键少数”，向基层延伸、向全体党员拓展，着力解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，引导广大党员坚定信仰信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，立足岗位干事创业，让党的每一个组织都坚强起来、每一个细胞都健康起来。

第二，是推动教育事业改革发展的迫切需要。当前，我区教育事业改革发展任务十分繁重，特别是在创建义务教育发展基本均衡区、深化教育领域综合改革等方面，要做的工作和待解的难题还有很多，需要我们每个党组织都发挥好战斗堡垒作用，需要我们每个党员都发挥好先锋模范作用，带动广大教师共同奋斗。开展“两学一做”学习教育，就是要教育引导全体党员干部增强使命感、责任感、紧迫感，紧紧围绕xx教育事业改革发展的目标任务，坚持低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为，团结凝聚全系统广大教师齐心协力，共同推动xx教育朝着既定的目标健康发展。

二、要准确把握“两学一做”的目标任务，搞清楚“学和做的重点是什么”

“两学一做”学习教育的内容十分明确，就是学党章党规、学系列讲话、做合格党员。其中，“两学”是基础，“一做”是关键，三者既联系密切又各有侧重。

第一，学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的“总规矩”。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。现在，一些党员出问题的一个共同原因，就是不学党章党规，淡忘党章党规，视党的纪律、规矩为儿戏，忘记初心，信念动摇，不知敬畏。因此，我们要教育引导广大党员认真学习党章党规，自觉尊崇党章、遵守党规，牢记党员身份，增强党员意识，把握为人做事的基准和底线，做到在党爱党、在党言党、在党为党。

学党章党规，要经常温习党章、学习党规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，既要明确工作的目标方向，又要明白行为上的“负面清单”。一方面，每个党员都要搞清楚入党是为什么，要为党干些什么，真正做到方向明、党性强、立身正。另一方面，还要搞清楚能做什么，不能做什么。十八大以来，中央制定出台了八项规定，修订颁布了廉洁自律准则、纪律处分条例等一系列党内法规，市委出台了党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”等一系列规定，区委和区委教育工委也制定了一系列实施办法，为党员干部做人做事划出了“红线”、底线，我们一定要对标党纪党规，脑子里时刻有一盏“红绿灯”，搞清楚什么事情可以做、什么事情不能做，认真检视自己的言行，自觉改造提高，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

第二，学系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。***总书记系列重要讲话，系统深刻地回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。我们一定要全面深入地学习掌握。

学系列讲话，一是要明确重点学什么。中央提出要把握好“三个基本”，即学习领会***总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。此外，我们还要把***总书记视察xx重要讲话精神纳入学习教育重点内容，联系实际领悟清楚、理解透彻，用重要讲话精神引领实践、指导工作、谋划发展。二是要明确应该怎么学。要重视选取“参照系”，如毛泽东的“愚公移山”、邓小平的“政治交代”等，要坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行，全面深刻领会讲话蕴含的重大思想理论观点，正确掌握贯穿其中的科学思想和工作方法。要把学系列讲话与学习党的科学理论结合起来，加深理解，融会贯通。

第三，做合格党员，重在履行党员义务，发挥带头作用。做一名合格党员，是原则的，也是具体的，就是要做到中央要求的“四讲四有”，即做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这“四讲四有”是对全体党员提出的新要求，与好干部20 字标准、好教师“四有”标准以及“三严三实”要求等，是内在一致的，我们要一体贯彻、形成自觉，经常检视自己的言行，看看是否符合“四讲四有”标准，是否做到了“四讲四有”。

做合格党员，首先要政治合格。必须坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉同以***同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护党的团结统一。这些要求不仅体现在大的原则立场上，也体现在日常的具体工作中，作为一名共产党员，如果不按时交纳党费、不参加党组织活动、不做党组织安排的工作，宣誓之后就成了“隐形人”，连最基本的党员义务都做不到，就没有资格说自己是共产党员。

做合格党员，其次要牢记宗旨。我们全系统近4000名在职党员，虽然岗位不同、职责各异，但为人民服务的要求是一样的，教书育人的本职是一样的，没有三六九等之分。在教育系统工作，就是为人民服务、为教育服务、为社会作贡献。因此，全系统广大党员必须时刻把为人民服务的宗旨牢记心上，努力干好本职工作，争当学习标兵、育人模范，在服务和推动教育事业改革发展中冲锋在前、发挥作用，无愧于共产党员这个光荣称号。

三、要紧密联系实际、强化问题导向，搞清楚“学习教育怎么抓”

中央、市委对这次学习教育的重点、方法、措施提出了明确要求，区委制定了“1+5”《实施方案》，对村社、机关事业单位、中小学校、医疗卫生单位、非公经济和社会组织等5个领域的学习教育提出了具体要求，我们要按照《实施方案》的相关要求，扎实推进教育系统“两学一做”学习教育各项工作。重点要把握好“四个关键动作”。

第一，抓好学习讨论。抓好学习讨论必须明确学什么、怎么学。对于“学什么”，总的要求是学党章党规、学系列讲话，《实施方案》对全体党员和党员干部的学习内容各有要求，我们要区别对待。对于“怎么学”，总的要求是联系实际学、带着问题学、融合起来学。具体来讲，要抓住三个重点：一是要抓好个人自学，二是要强化集中研讨，三是要讲好专题党课。

第二，讲好专题党课。讲好专题党课必须明确谁来讲、怎么讲。这次讲党课主要在党支部范围内进行，对于“谁来讲”的问题，一是党支部书记必须讲党课；二是党员领导干部要在所在党支部讲党课；三是班子成员要结合分管领域、分管工作，为分管和联系的基层党支部讲党课；四是可以组织引导优秀党务工作者、优秀共产党员等先进模范和经验丰富的党建专家联系实际讲党课。对于“怎么讲”的问题，重点要围绕学习教育的主要内容，结合身边的典型案例，通过专题党课、微型党课等形式来讲，通过印发党课提纲、编印党课教材、制作党课课件等方式来提高党课质量。在建党95周年前后，我们要围绕弘扬光荣传统、践行五大发展理念、发挥先锋模范作用，集中安排一次党课。

第三，开好专题组织生活会、搞好民主评议。年底前，我们要开好两个层面的会，一是领导班子的专题民主生活会，二是党支部的专题组织生活会。每个党员领导干部都要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会。开好这两次会议，必须抓好会前、会中、会后三个环节：会前要广泛征求意见、查找问题，要交心谈心、做好沟通，要写好党员领导干部的对照检查材料和党员的发言提纲；会中要严肃认真开展批评与自我批评，提出整改措施；会后要整改落实。对于民主评议，要注意两点：一是要注意把握评议标准，就是合格党员的“四讲四有”标准；二是要注重评议结果的运用，对有不合格表现的党员，要按照有关规定稳妥慎重给予组织处理。

第四，狠抓问题整改和发挥作用。首先，要找准问题，这是前提。区委《实施方案》对党员和党员领导干部分别指出5个方面问题，前面我点了一些问题，大家要结合自身实际，结合新情况新要求，把自己摆进去找准问题，不要找来找去还是群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中查找出来的“老问题”。其次，要建立问题清单，实行挂单整改。班子和党员要分别建立清单，对每个问题都要明确整改措施，逐项抓好整改。再次，要引导党员干部发挥作用。结合学习教育特别是问题整改，我们要进一步激发基层组织活力，把所有党员集合起来、组织起来，从严教育管理，引导全体党员立足教书育人的本职岗位发挥先锋模范作用，始终保持党的先进性和纯洁性。

同志们，搞好这次学习教育，意义深远、责任重大。我们要坚决贯彻落实中央、市委、区委以及市委教育工委的部署要求，以高度的政治责任感和历史使命感，扎实开展好“两学一做”学习教育，为全区教育事业改革发展提供坚强保障！

第9篇 教育系统“创先争优”讲话稿

同志们：

这次全区教育系统创先争优活动动员大会，主要任务是贯彻落实中央和省、市、区委要求，对我区教育系统开展创先争优活动进行安排部署，动员全区教育系统各级党组织和广大党员干部，统一思想认识，焕发奋斗激情，加速教育事业的科学发展，为“建设经济强区，打造生态水城”作出积极的贡献。

一、统一思想，提高认识，切实增强推进创先争优活动的使命感和责任感

当前，全党正在巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，加快推动各项事业科学发展。从省、市和我区教育事业发展形势看，正面临着贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全面谋划好“十二五”教育发展规划的重大任务。在这种形势下，深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐，具有十分重要的意义。

(一)开展创先争优活动是巩固扩大学习实践科学发展观活动成果的迫切需要。从2007年开始，全区教育系统先后开展了科学发展观学习教育活动、学习实践活动和“干部作风建设年”活动。在集中学习实践科学发展观活动过程中，教育的全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展、创新发展的科学发展理念得到了初步确立，一些影响和制约教育科学发展的突出问题得到了初步解决，一套推进教育科学发展的长效机制初步建立、措施正在逐步实施。但必须认识到，学习实践活动成果来之不易，巩固扩大成果更需要做出长期艰苦的努力，更需要持之以恒。开展创先争优活动，有利于全区教育系统进一步理清科学发展思路、落实科学发展措施，推动学习实践科学发展观活动向纵深发展。

(二)开展创先争优活动是进一步调动和激发基层党组织和广大党员干部积极性、创造性，推动全区教育科学发展的有效载体。建设经济强区，打造生态水城，教育必须先行。这对全区教育工作者和广大党员干部教师提出了更高要求。基层党组织要履行职责创先进，为推动发展、服务基层、服务师生、凝聚人心、促进和谐做贡献；广大党员要立足本职争优秀，发挥共产党员在推动科学发展中的先锋模范作用。至此，必将把党的政治优势转化为科学发展的优势，把党的组织资源优势转化为科学发展的资源优势，从而加快教育事业科学发展的步伐。

(三)开展创先争优活动是加强基层党组织建设、不断提高党建科学化水平的重要举措。教育系统基层党组织，是落实党的路线、方针、政策和各项工作任务的战斗堡垒。目前，全区教育系统共有55个基层党组织、1194名党员。总体上看，基层党组织的领导水平、基层党建工作状况、党员队伍整体素质是好的，与面临的任务、肩负的使命是相适应的，在教育改革和发展的各项工作中较好地发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。近年来，我们以创新学校基层党建工作为抓手，逐步开创了教育系统基层党建工作的新局面。但也要看到，一些学校基层党组织活力不够，有的甚至软弱涣散；一些党员学先进、赶先进、争做先进的动力不足，作用发挥不明显。深入开展创先争优活动，就是要统筹推进教育局机关、各级各类学校党建工作的深入开展，进一步解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强广大党员的使命感、责任感和荣誉感，保持和发扬共产党员先进性，从而汇聚成推进全区教育事业科学发展的强大力量。

二、周密部署，精心组织，扎实推进创先争优活动深入有效开展

深入开展创先争优活动，主要是组织引导全区教育系统各级党组织和广大党员，进一步发挥主观能动作用，激发活力，调动激情，推动教育事业全面、协调、可持续发展，汇聚成“建设经济强区，打造生态水城“的强大力量，加速全区教育事业科学发展的进程。中央和省、市、区委明确指出，要充分借鉴学习实践科学发展观活动的成功经验，有计划、有步骤地向前推进。全区中心校、各中小学、幼儿园、成人学校，要切实把握中央和省、市、区委的决策部署要求，推动活动扎实深入开展。

(一)准确把握创先争优活动的目标要求。开展创先争优活动，要紧密结合教育系统实际，努力实现“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目标。推动科学发展，就是要认真贯彻中央和省、市、区委重大决策部署，巩固扩大学习实践科学发展观活动成果，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步解决影响和制约丰南教育事业科学发展的突出问题，争当推动教育事业科学发展的排头兵。促进社会和谐，就是要深入开展社会主义核心价值体系教育，做好党员干部和教职员工思想政治工作，进一步贯彻落实中央8号和16号文件精神，加强广大青少年学生的思想道德教育，积极主动排查、化解矛盾，稳定情绪，凝聚人心，着力创建科学发展示范机关、科学发展示范学校，维护校园安全稳定，为促进社会和谐发展作出贡献。服务人民群众，就是要认真贯彻党的群众路线，深入基层，了解实情，作主动服务的好机关；深入一线，贴近教师，做钻研业务的好校长；关心学生健康成长，做家长信赖的好教师。要通过创先争优活动，形成“党员服务和带动群众，群众信服和支持党员“的生动局面，进一步密切党群、干群关系。加强基层组织，就是要准确把握省委提出的“固本强基工程”和党员“双育工程”要求，以“强素质、树形象、创先争优求发展”为主题，以“推动教育事业科学发展、办好人民满意的教育”为目标，从学校实际出发，统筹推进党建工作，更好地发挥基层党组织和党员的先锋模范作用。

(二)准确把握创先争优活动的基本要求。开展创先争优活动，基本要求是创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员。结合教育实际，我们把“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”。“五个模范”细化为“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。这“五个好”、“五个模范”，是对全区教育系统基层党组织和党员的普遍要求。各中心校、中小学幼儿园、成人学校要结合各自实际，把这些普遍要求具体化，明确具体条件，做到简洁可行、便于操作、易于考评。

(三)准确把握创先争优活动的主要内容。全区教育系统要统一实施“双争”、“双育”、“双创”、“双保”四项工程。全区教育系统各级党组织、广大党员要按照党委要求，内强素质，外树形象，积极发挥先锋模范带头作用，创先争优，推动教育事业科学发展。活动中要坚持“四个始终”，即切实把学习贯彻科学发展观贯穿始终，切实把贯彻落实国家和我区教育改革和发展规划贯穿始终，切实把进一步解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题贯穿始终，切实把全面提升教育教学质量、更好地服务丰南经济社会发展贯穿始终。要紧密结合自身实际，确定生动鲜活的具体主题，使目标看得见、工作能落实、党员好参加，确保创先争优活动取得实实在在的成效。

第10篇 2022年全省教育系统党风廉政建设工作视频会议讲话稿

2022年全省教育系统党风廉政建设工作视频会议讲话稿

同志们：

我代表省委教育工委、省教育厅总结2022年教育系统党风廉政建设和反腐败工作，部署2022年的工作。

一、2022年工作回顾

过去的一年，全省教育系统各级党组织和广大党员深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和***总书记系列重要讲话精神，紧跟中央步伐，树立看齐意识；坚持全面从严治党要求，认真落实管党治党责任；深化“三转”、聚焦主业，不断强化监督执纪问责；把纪律挺在前面，坚持抓早抓小，坚决惩治腐败行为，纠正行业不正之风，教育系统党风廉政建设和反腐败工作取得了新进展、新成效。

（一）学习党章党纪，增强纪律和规矩意识

各级党组织通过集中培训、党委理论中心组学习、邀请专家辅导、集中研讨、个人自学、专项督查等形式，认真组织广大党员干部学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和***总书记系列重要讲话精神，层层部署开展党章党规党纪专题集中轮训, 委厅机关、各高校共有党员处级干部6500余人次参加学习培训。充分运用网站、内网、报刊、信息、简报和微信、微博等媒体，广泛学习、宣传两部党内法规，大力宣讲具体内容和精神实质，努力营造遵崇党章、严守党规、严明党纪的浓厚氛围，不断增强党员干部讲政治、守纪律、严规矩的自觉性。

第11篇 在全县教育系统党风廉政建设大会上的讲话稿

同志们：

今天我们召开教育系统党风廉政建设大会，这是继全县教学工作之会后召开的又一次非常重要的大会。这次会议的主要任务是：以党的十七大、十七届四中全会、中纪委五次全会、国务院第三次廉政会议和省、市、县党风廉政建设干部大会精神为指导，以科学发展观统领，全面贯彻落实县委十二届五次全会、全县三级干部会议、县十四届人大第四次会议精神，总结2009年教育系统党风廉政建设和反腐败工作，安排部署2022年的工作任务。一会儿县委常委、县纪委杨书记还要作进一步强调，我们要认真学习领会。

下面，我就教育系统党风廉政建设工作讲几点意见。

2009年的主要工作情况

2009年，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，在县纪委的监督指导下，全县教育工作坚持教育为人民服务的宗旨，认真学习实践科学发展观，围绕创新和发展的工作思路，深化改革、加大投入，科学布局、提高质量，通过实施政府惠民工程，进一步加快了城乡教育均衡发展步伐，“两基”水平不断巩固，学校布局调整有序推进，基础教育质量稳步提高，高考取得历史性突破，教育事业得到了长足的进步。县教育局领导班子认真履行“一岗双责”职能，紧紧围绕全县教育改革大局，求真务实，真抓实干，教育系统党风廉政建设工作方向更加明确，思路更加清晰，措施更加有力，效果更加明显。

一、加强监督检查，确保了教育惠民政策的贯彻落实

其次，继续实施对中等职业学校学生享受国家助学金政策的督查。县教育局、财政局成立了“平定县职业高中学生助学金管理领导组”，各职业高中结合学校实际，制订了“中职学校国家助学金实施方案”，做到了资助政策公开、资助对象公示、资助程序透明、资助资金专户管理、资助档案规范，受助资金以“直通车”形式下发到受助学生手中。2009年享受补助人数424人次，补助金额63.63万元。

二、狠刹“三股歪风”，增进了领导干部的党性修养。

按照市、县纪委《关于严明纪律狠刹三股歪风”的通知》要求，结合杨书记在全县政风行风评议暨煤焦领域反腐败专项斗争工作会议上的讲话精神，教育局分别召集县直学校领导、机关人员会议做了传达学习。要求机关全体工作人员，特别是领导干部要提高认识，加强党性修养，从学习实践科学发展观的高度，从加强党的作风建设的高度，充分认识加强领导干部廉洁自律，狠刹“三股歪风”的重要性和紧迫性。教育局机关全体工作人员庄重地做出了承诺，每个人员现场签写了“平定县严明纪律狠刹“三股歪风”承诺书。教育系统所有副科级党员领导干部也都做出了承诺，向系统纪委和县纪委上交了承诺书。到目前没有发生和发现违纪违规的问题。安排部署了以《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党巡视工作条例》（试行）、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》和《关于深入开展“小金库”治理工作的意见》为主要内容的学习活动，副科级以上领导干部参加了党纪条规知识考试。通过考试加深了党纪条规知识的了解，检验了学习活动的效果，进一步强化了“一把手”在党风廉政建设中第一责任人的意识，增强了班子成员履行“一岗双责”的责任心，为教育系统党风廉政建设和反腐倡廉工作打下良好的基础。

三、体现教育特色，推进了惩防体系建设

按照县委《关于建立健全惩治和预防腐败体系2008——2022年规划实施方案》要求，教育局具体分解、细化了工作任务。

一是加强和改进了学校民主决策和校务公开水平。各学校对“三重一大”（重大决策、重要安排、重要人事任免、大额资金使用）与涉及教职工切身利益的问题进行了规范和统一。能广泛征求教职工意见建议，经过教职工大会讨论通过，并进行公示。

二是开展了廉洁文化进机关、进学校活动。在机关首先营造廉洁范围，电子屏有廉洁标语，教育信息网及时对党风廉政建设和反腐败工作的动态、政策进行宣传。各学校结合自身实际，因地制宜开展了不同的活动。

在全市“深入学习实践科学发展观，扎实推进惩治和预防腐败体系建设”理论征文活动中，教育系统有三个基层单位获奖，局机关兆辉书记的论文获得二等奖。

第12篇 全区教育系统干部作风建设大会讲话稿

同志们：

全区教育系统干部作风建设会议酝酿已久，既是贯彻上级精神的需要，也是提升管理水平，促进工作的需要。我们要通过这次整顿，来一次精神的大振奋，思想的大反思，行为的大规范，工作的大推进，从而提升教育的整体形象和整体水平。等会，杨区长还将作重要讲话，请大家认真领会，抓好落实。下面，根据局长办公会研究的意见，我讲三个方面的内容：

一、认清形势，作风建设刻不容缓

今年来，从中央到地方相继开展了干部作风整顿行动，中央政治局出台了改进工作作风八项规定，派出专门巡视组到全国各地明察暗访，查处了一批典型案例，起到了很好的警示作用；省委出台了改进工作作风密切联系群众九项规定，省纪委长期有2个督查组到全省各市州巡视；市委出台了改进作风十项规定；区委出台了十一项规定，并作了“三个一律”和“六项严禁”的硬要求，从上至下呈现出作风整顿的坚决态势。

目前，我区教育系统干部队伍整体素质较高，为全区教育事业做出了很大贡献，是教育改革的中流砥柱。特别是今年的几项全局性工作，广大干部讲团结，讲服从，讲奉献，顾大局，表现出了崇高的政治素质和过硬的工作作风。“三评合一”迎省检得先进，证明大家集体荣誉感强，工作效率高。“三评合一”迎检准备其他县市花了一年时间，我们只用了两个月。机关出谋划策，学校虚心学习，干部加班加点，使评估工作顺利通过并获得先进。集中组考无疏漏，证明大家作风严谨。为了摸清教学质量的实底，也为了让成绩排名各学校心服口服，达到以考促教、以考促学的目的，今年中考，我们实行了全员大集中。各学校积极响应，组织得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五个考点学校为学生提供了全方位的保障，贴钱贴力、毫无怨言，中学班子成员和学生同吃同住，校长全程守护，使这件新鲜事麻烦事非常平安顺利。整顿招生秩序有效果，证明大家使命感强。在清退学生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成员包校督促，中学一二层、班主任顶烈日冒酷暑上门做家长的工作，不厌其烦讲道理、陪笑脸、甚至忍受责骂。xx中学与教育局保持高度一致，主动清退学生近二百人，区内未超招一人。xx中学在清退拉锯战中认识有提高，态度有转变，清退学生上百人，董事长周本成向教育局作出了深刻检讨。虽然此项工作未达预期目标，但这是一个好的开端，必将为明年的有序招生奠定基础。人事调整无杂音、干部任课不讲价钱，证明大家政治素质高，服从意识强。今年干部考察的范围之广、调整的幅度之大前所未有，虽然我们想尽最大可能公平公正的评价使用干部，但未必做到了百分之百。调整的结果得到了广泛的认同和前所未有的安静。班子成员任课的要求往年曾经难以推行，本期我们要求除校长和会计之外的班子成员全部任课，而且50岁以下的班子成员要任教自己的专业课。从开学工作检查的情况看，各学校执行得很好。xx中学7个班子成员全部任课。许家桥中学50岁以下的班子成员任课周工作量5节以上。xx中学校长张跃全任教七年级历史。蔡家岗中学工会主席赵银华年满50，任教九年级语文。长茅岭中学副校长梁建栋任教中考两个科目的课程。xx中学工会主席唐之义既分管中学部又任学校教务主任还任教九年级化学。还有很多学校做得很出色，很多干部承担了较繁重的教学任务，在此不一一例举。班子成员不讲价钱，拿起粉笔走向讲台，老师评价高。这些工作推进顺利、成效明显，凝结了各位的心血，汇聚了xx教育的正能量，得到了区委、区政府的认可，也得到了社会的高度好评。这充分说明，我们这支队伍是一支优秀的队伍，是完全有能力引领xx教育不断前行的队伍。我来教育局九个月，大家对我的工作给予了很大的支持，而且抓铁有痕，非常顺利。我们局级班子成员，每位都为人坦诚、工作尽心，机关干部无论是年长的还是年轻的，不管是常规工作还是中心工作，大家都不遗余力去完成。各位校长毫不保留的给我提建议、讲真话，让我一个原本外行的人能迅速进入角色，打开工作局面。我很感动，对我们这支队伍更加信心满满。

成绩不讲不得跑，问题不讲不得了。今天是干部作风建设会，是一个摆问题，提要求的会。说真的，我在对教育队伍充满信心的同时，也有着深深的担忧。我们教育系统存在一些亟待解决的问题，这些问题的存在已经严重影响了教育教学的质量，阻碍了工作的推进。具体来说，主要表现在如下几个方面：

1、精神不振。从机关到学校，从校长到教师，或多或少都存在着进取意识不强，满足于已有成绩，工作避难就易、避重就轻，缺少工作干不上去不罢休的拼劲，缺少自我加压、负重奋进、争创一流的冲劲，缺少开拓创新、敢为人先的闯劲等问题，积极向上的工作氛围没有形成。个别干部工作疲软，“做一天和尚撞一天钟”，面对困境不是迎难而上，而是等靠拖拉。有的认为年过半百，大有“船到码头车到站”之感，提拔无望，重用无门，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求无大过，感觉“打江山易，守江山难”，与其冲锋陷阵，不如安于守成，工作“踏步踏”。为官一任，面貌依旧，质量下滑。更有甚者，班子不团结，互相拆台，人心不稳，上访不断。今年，我们对雷公庙中学班子进行了大换血。新班子上任的第一天就开展了家访、劝学，群众反映好，学校焕发新的生机，这说明不是学校位置不好，不是老师学生的问题，而是班子出了问题，精神状态出了问题。所以，我们要来一次思想的大整训，要振奋精神，牢固树立为xx教育献身的理念。

2、阳奉阴违。有的干部不能完全与组织保持高度一致，对局里的决策部署，落实不到位，执行讲变通，搞上有政策，下有对策。像雷公庙中心小学原校长利用职务之便与他人合伙开办幼儿园，从中谋取利益。由于其失职渎职，造成该镇公办幼儿园严重亏损，学校极不安静，上访成群结队。xx中学不顾教育局三令五申，说一套、做一套，仍然超计划招生，严重扰乱了全区招生秩序。有的干部大局意识不强，对上级下达的“禁补令”置若罔闻，我行我素。上半年，一个年级组长就因组织学生成建制有偿补课被免职。校长是没有管还是管不住？有的接受工作讲条件，讲客观。不在如何干上动脑筋，而在如何不干上找理由。有的学校不抓质量，不重管理，混世度日。有的学校不重视学生心理教育，有几所学校出现了学生离家出走的现象，有一所学校发生了学生跳楼自杀的惨剧。所以，我们要来一次队伍的大整治，正本清源，为推动xx教育发展做到上下一盘棋。

3、工作漂浮。个别干部沉不下身，静不下心，习惯于跑上面，工作偏离重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以开会办事为名义，沉迷于茶楼。在今年区纪委的一次突击检查中，就拍下了校长在茶楼打牌的身影。有的习惯于当甩手官，工作依赖于副职，热衷于“跑通宿”，一周难有几天在学校。有的不上课，不听课，脱离课堂多年，在教师中毫无威信。今年，我们要求班子成员上课，还有学校打折扣，随意安两节。个别校长爱喝酒，而且不分时间，不分场合，酒后言行失态，有损形象。个别副职以自我为中心，擅长于搞内耗，谋人不谋事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎样把校长搞下来。还有的干部目无组织纪律，该汇报的不汇报，该请示的不请示，离岗一个月也不向局里报告。所以，我们要来一次作风的大整顿，立规矩，树形象，力争把每一个人的聪明才智都发挥到极致。

4、财务欠规范。非生产性开支居高不下，吃喝招待、租车补贴数额较大，占到了日常公用经费支出的大部分；“一把手”用钱大手大脚；有的滥补滥发，开会补，写个材料也补，调课也补，五花八门；有的不是抓住国家对教育投入的大好机遇，勒紧裤带消赤减债，搞建设，而是用在迎来送往，热衷于找关系，擅长于“谋人”，请客送礼，跑官要官。有的单位办点小事，非得班子成员齐出动，开支怎么降得下来？有的单位校园面貌依旧，债务却未减反增，只花几百元钱的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠债的不还债，不欠债的想法分光补光。有的校长一调走，离任审计就出大问题。有的学校勤工俭学、后勤收支不明不白，账目长期不清理，不公开，老师有想法，干群关系受影响。所以，我们要来一次财务的大清理，锁定债务，严格管理，树立风清气正的发展环境。

5、师德滑落。个别教师想方设法从学生身上榨取利益。违规推销教辅资料，诱导学生到指定书店购物，拿取回扣，接受家长吃请，更有甚者收受红包，有价证券。个别教师每遇教师节等重大节日，收入达到2万多元。有的学校教师为民办培训机构组织生源、兼职授课、家教家养，引起市区督查部门高度重视。前不久，武小六年级教师就与校外辅导机构联系，每生每期收取家庭作业辅导费1300元，引起了省日报社华声在线的重点监控，市区帖子满天飞。有的干部和教师昧着良心赚钱，充当招生贩子，从中谋利，收取两三千元每生的招生费。有的教师缺乏耐心，方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生时有发生。有的教师法制意识淡薄，公然暴力抗法。更有甚者竟然突破道德底线，触犯法律。今年，蒿子港中学、雷公庙中学就出现了男教师猥亵女生的案件，社会议论纷纷，教育形象严重受损。所以，我们要来一次行为的大规范，严格规范教育教学行为，师德师风行为，从我做起，从现在做起，做一名光荣的人民教师。

这些问题的存在，既有管理方面的责任，又有体制机制方面的原因，但是归根结底还是我们的干部教师放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念动摇，宗旨观念不牢，最终导致自身免疫力低下。这是非常危险的，如果我们不引起高度重视，不采取断然措施，不加强作风整顿，必将损害教育形象，必将影响事业发展。

二、对症下药，整治行动全力推进

作风整顿核心在人。我们要管好班子，带好队伍，赶走歪风，驱掉邪气，固本强基，全力推进六大整治行动，解决热点问题，推动xx教育事业健康发展。

2、开展工作纪律整治行动。集中整治干部队伍中存在的作风懒散和工作漂浮等问题，使干部教师的精神状态，学校的行风政风发生全新变化。一是抓上班纪律。重点整治干部上班迟到、早退，擅自脱岗，上班聊qq等不在状态的行为。基层重点整治校长“跑通宿”，工作日午餐饮酒、打牌、违规赈酒、随意脱岗等行为。教育局将派出暗访组，不打招呼，发现一处，查处一处，绝不手软。二是抓班子上班。校务会班子成员周一到周五不得随意脱岗、离岗、串岗，确有特殊情况应向校长做好汇报，“一把手”须向联系的副局长请假。要坚持班子去向公示。上半年，我们试行了半年，效果很明显。但是，个别校长的去向栏中每天都是开会，与实际不符，我们要进行过细核查，杜绝虚假。三是抓典型个案。抓思想懈怠、能力不足、作风不实、怕负责任、行为失范等五个方面的个案，严防玩忽职守，工作失职，慵懒散漫，推诿扯皮，为政不廉等五个方面问题。四是要抓考核奖惩。要建立工作纪律监督台账，登记要客观公正，到天到人，结果要作为年底干部教师绩效考核的重要依据，并与评职、晋级、绩效工资发放挂钩。

3、开展学校管理整治行动。高水平的管理能带出优良的校风、学风和教风。一是要加强安全管理。今年，我们调整了班子分工，明确了一名分管安全稳定的副校长，足以说明安全的重要。安全工作重在未雨绸缪。今年，我市发生的“三闾”案件、德山经开区的校车碾压儿童案，我区发生的几起学生溺水案，武陵镇多乐幼儿园一幼儿意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校车、饮食、校舍、防溺水，以及学生心理疏导等方面时刻保持高度警惕，经常开展安全知识教育，定期排查，及时整改，力争把隐患消除在萌芽状态。目前，城区正在进行“三改四化”，道路施工热火朝天，城区学校要紧绷安全这根弦，加强安全教育，确保不出问题。二是要加强人事编制管理。今年，省里严格机构编制管理和干部人事工作，做出了“五个严禁、六个一律”的规定，对财政供养人员进行人、财、编的大清理，我区列为重点整治县。对于教育的具体要求就是，所有有劳动能力的在编在岗人员要全部上岗，包括退居二线的干部。这项工作关系到各位的“帽子”，上级动了真格，千万不要存在任何侥幸。各校要全面清理在编离岗人员，在学校醒目位置公示2022年干统花名册和在编在册不在岗人员去向，接受监督。对于已返岗的也要公示。对拒不返岗的要按程序完善手续，做好解除人事关系的准备。三是要加强学校财务管理。今年是市局提出的教育经费管理年，并评选一批“义务教育预算管理示范县”。前面，局里已对各校财务进行审计，澄清了家底。下段，要分析债务形成原因，对因管理不善造成负债的，要追究相关人员责任。学校要制定债务偿还方案，分年度逐步偿还，坚决不允许因建设新增债务。要严控“三公”经费支出，公务接待中严禁开支烟酒，严禁报销娱乐场所消费费用，要按季度公开“三公”经费支出，接受群众监督。

4、开展课堂教学整治行动。一是班子成员一律上课。从本期开始，除校长和会计外，班子成员一律上课，而且50岁以下的班子成员是拿什么职称上什么课，不得“挂羊头卖狗肉”，不上课的要按要求处理，局里要不定期抽查，希望一把手坚持原则，其他干部遵照执行。二是要建立行政走课制度。每堂课要有学校行政领导进入课堂巡视，查组织教学情况，做到现场点交，记载详细。要狠抓备教批辅考各个环节，要整合优质教学资源，减轻教师形式主义的负担，激发课堂教学热情，追求高效、快乐的组织形式，向课堂要质量。三是要强化日常考试。加强抽考和调考，考试成绩要排位到学校、到班级、到任课老师，并在xx教育信息网上进行公示。今天，我们只公示了中考前十名的学校，前30名的班级，和前30名的学科，这是表扬性的公示，下次我们将公布到底，不留任何情面，以此增强教师的危机感和耻辱感。考试排名可能违背了素质教育的某些规定，为了我区教育质量的提高，我真诚的希望每一位有责任感和正义感的xx教育人能理解教育局的良苦用心，不要说三道四，不要谈是论非。四是要大胆进行教学改革。“大改革，大发展；小改革，小发展；不改革，不发展”。在提质压力只升不降的形势下，如果我们还抱残守缺、固步自封，教育提质就只能是一句空话。只要方向对路，就要坚定不移。只要有利于学校发展，有利于学生成长，我们就要尝试，冒点风险都值得。目前，我们正在围绕优秀师资引进，优质生源控流，奖优罚劣等制度进行酝酿，一系列新政策即将出台。各校也要立足实际，科学规划，大胆改革。

5、开展师德师风整治行动。从今年开始，市局实行师德建设一票否决制，凡发生严重师德师风事件的，一律取消当地教育行政主管部门和学校当年评先资格。结合我区实际，着重抓好以下几点：一是严厉打击家教家养行为。严禁任何形式的成建制有偿办班补课，和民办培训机构、学校联合办班补课的行为，发现一处，严查到底。二是严厉打击侵害学生行为。严禁体罚和变相体罚学生，严禁教师用侮辱性言语教育学生，损害学生心理健康。教育学生要注意场合，男教师找女学生谈话，辅导功课，要在教室和集体办公室进行。三是严厉打击强行推销行为。教师不得要求学生在指定地点购买教学用具、辅导书籍、学科试卷等。不得强制学生搭餐，订购校服和牛奶。四是开展“四比两优一满意”师德主题教育活动。即比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优秀、学生家长满意的教师。

6、开展民办学校整治行动。一是开展民办非学历教育培训机构办学行为专项治理工作。范围包括：民办教育培训机构、民办幼儿园和早教机构、与文化教育相关联的托管服务机构、从事文化教育的相关企业、无证非法办学机构。内容包括：清理无证非法办学行为、一证多址办学行为、教育咨询企业办学行为、虚假违法宣传、收费行为、公办学校和技师参与民办培训机构办学行为等。要通过整治，建立健全审批、登记、备案、宣传、评估、教师身份公示、惩治、监管等制度，倡导诚信办学，引导民办培训机构规范发展。二是开展民办学校治理工作。严格执行《民办教育促进法》，按照公民办教育同等对待的原则，对区域内民办学校加强日常监管，强化业务指导，提升办学水平，确保民办学校规范有序发展。

三、强化领导，着力保障整治成效

3、要常抓不懈。此轮作风建设的最终目的就是要树立教育系统干部教师的新形象，并将这一成果长期坚持下去，不要整治一结束，问题就暴露出来了，“山河依旧”，这就偏离了我们的初衷。作风建设结束后，要做到班子不散，人员不减，做好打持久战的准备。局里将强化监管，各校要抓好自查自纠，对自身存在的问题不回避、不掩饰、不护短，在深入自查的基础上，认真梳理，制定出切实可行的整改方案。同时，要抓好社会监督。坚持实行开门整改，虚心听取学生、家长和社会的意见和建议，以整顿行动的扎实开展来推动学校各项工作的高效落实，以各项工作的良好成效来检验作风建设的活动成果。

同志们，干部作风事关形象，事关长远，事关大局。让我们认真贯彻落实各级作风建设的重要精神，努力建设一支高素质的干部教师队伍，进一步提振精神，锐意进取，励精图治，全面推进我区教育事业健康、稳步、持续向前发展，早日实现区委、区政府提出的“教育一年一变样，三年大变样，五年翻身仗”的奋斗目标。

第13篇 2022年全省教育系统党风廉政建设工作会议讲话稿

2022年全省教育系统党风廉政建设工作会议讲话稿

同志们：

我们生活在一个轰轰烈烈搞改革干事业的伟大时代，贯彻党的“四个全面”战略布局，按照省委提出的建设全面小康社会标杆省的要求，我们正在全面推进教育现代化。这其中包括加强党风廉政建设，这是实现教育现代化的重要政治保证，也是实现中国特色现代化的重要目标和任务。

这些年来，在省委省政府和教育部的领导下，我们一直在积极探索加强党风廉政建设和反腐败工作。2008年，我们建立了系统党风廉政建设分析排查制度，高校党风廉政建设情况巡查制度。2009年，建立了高校纪委书记异校任职制度，教育系统常态化内审制度。2022年，建立了高校党委书记抓基层党建工作述职评议制度。去年，又建立了基层党建暨党风廉政建设诊断检查制度。与此同时，自我加压、自我革命，推动解决一系列群众呼声强烈的问题。2007年，取消省内高校招生“点招”。2010年开始，出重拳治理公办中小学择校乱收费。去年，又推出整治在职教师有偿补课三年计划。尤其是党的十八大以来，结合落实中央八项规定，省委“28条办法”和“六项禁令”，结合开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，正风肃纪、整治“四风”，我们抓党风廉政建设的工作力度不断加大。目前，就整个系统而言，腐败案件多发高发势头已根本扭转，行风状况已明显好转，特别是在维护教育公平上，浙江当仁不让地走在了全国的前列。

今年2月26日，在我代表教育工委向省纪委专题报告履行党风廉政建设主体责任情况时，省委常委、省纪委书记任泽民同志对工委履行党风廉政建设主体责任予以充分肯定，认为工委对落实主体责任高度重视，措施非常得力，特别是把党风廉政建设纳入教育改革发展工作的整体布局，在推动系统党风廉政建设方面有新思路、新创举，针对性强，效果明显。我们理解，这既是省委、省纪委对教育工委，也是对整个教育系统党风廉政建设的充分肯定。浙江教育系统党风廉政建设的实践充分印证了***总书记在中纪委十八届六次全会上所强调的，“全党同志对党中央在反腐败斗争上的决心要有足够自信，对反腐败斗争取得的成绩要有足够自信，对反腐败斗争带来的正能量要有足够自信，对反腐败斗争的光明前景要有足够自信”，“只要我们管党治党不放松、正风肃纪不停步、反腐惩恶不手软，就一定能赢得这场输不起也绝不能输的斗争”。

作风建设永远在路上，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，全面从严治党永远在路上。加强党风廉政建设，无庸讳言，我们整个系统还存在许多问题。今年上半年，省委对16所高校党委进行专项巡视，这是对高校也是对我们整个系统的大考。

全系统党风廉政建设今年怎么抓，刚才葛菲同志代表工委做了全面布置。几家发言单位又从不同侧面交流了他们的工作经验。关键是要认真领会和贯彻好中纪委十八届六次全会和省纪委十三届五次全会精神，着力于查短板、补短板。

查短板、补短板，必须强化各级党组织的主体责任。理论与实践都告诉我们，全面从严治党，要强化各级党组织的主体责任；深入加强党风廉政建设，更要强化各级党组织的主体责任。因为加强党风廉政建设，常常涉及利益博弈以至与违纪违法行为作斗争，没有党组织的强有力领导和推进，许多工作无法做，也做不下去。

认真审视全系统落实党风廉政建设主体责任情况，许多单位做得是好的，党组织、领导班子和书记抓党风廉政建设很坚决、很务实、很有力。但也有一些单位主体责任还停留在口头上、口号上。诚如我向省纪委报告履行第一责任人责任时，省纪委评议意见指出的，教育系统还存在着责任落实不平衡和执行力层层递减的问题。现实生活中，我们一些党组织和领导班子很少花时间和精力研究推进党风廉政建设，这在一些高校的二级学院表现得尤为突出，党风廉政建设根本摆不上重要议事日程。这两年我省高校党风廉政建设出问题几乎都出在二级学院领导层面，主体责任不落实不能不说是重要原因。还有一些单位党组织没有摆正与纪检机构的关系，自觉不自觉地把党风廉政建设工作视作为纪委工作，什么事都让纪委代劳，主体责任虚置了，自己成了原则领导，甚至是甩手掌柜。有些单位把主体责任看作是书记一人的责任，书记责任很重，班子其他成员却感受不到多大压力，一岗双责明显轻重失衡。

强化党风廉政建设主体责任，应着力建立健全责任体系，使责任层层传递、层层压实。各级党组织尤其是主要负责人都要下功夫研究推进主体责任体系的建立和落实。首先是各级领导班子要建立健全定期研究、布置、检查党风廉政建设制度。全系统每学期一次的党风廉政建设排查分析制度，各单位一定要坚持好，落实好，领导班子尤其是主要领导要担起排查分析和整改问题的组织责任、督促责任。要全面落实基层党组织的主体责任，在高校结合管理重心下移，重点加强二级学院层面党组织建设，完善党政联席会议规则，全面建立二级学院党委、书记向学校党委、纪委报告履职情况制度，切实解决党风廉政主体责任层层递减问题。

强化党风廉政建设主体责任，作为教育系统，我们应特别重视抓好党政同责、一岗双责要求的落实。在我国，高校实行的是党委领导下的校长负责制，普通中小学校实行的是校长负责制。这样的领导体制决定了在教育系统落实党风廉政建设主体责任，既要强化党组织和书记的责任，又要强化校长的党政同责和班子成员的一岗双责。无论是书记，还是校长和班子其他成员，我们都是党培养和管理的干部，在党风廉政建设上，我们都要切实履行好自身的责任。即使是党外身份的行政单位领导和校长、副校长，也要履行好与自己职位相关的廉政建设主体责任；如果是局长、校长，就应该切实履行好第一责任人责任。

主体责任是组织责任，也是集体责任。在党风廉政建设上，我们每一名领导干部乃至全体党员、公职人员都应有自己的责任，都必须履行好自己的责任。当然责任有大小，有主次。

落实党风廉政建设主体责任，必须强化问责机制。强调千遍，不如问责一遍。过去只有领导干部自身违法违纪才会被追责和处理，现在不然，如果所领导的单位、分管的领域接二连三出问题，或发生严重问题，同样要追究领导干部的责任，要对领导干部进行处理。有权必有责，有责要担当，失职必追究。领导干部决不能当好好先生，一定要敢抓敢管。今年，我们全系统都要加强问责工作。

查短板、补短板，必须切实严明纪律尤其是政治纪律、组织纪律。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律武装起来的马克思主义政党，无论是战争年代、建设年代，还是改革年代，以党章党规党纪统一和约束全党，都是中国共产党克敌致胜的重要法宝。在中纪委六次全会上，***总书记指出，“无数案例证明，党员‘破法’，无不始于‘破纪’。只有把纪律挺在前面，坚持纪严于法、纪在法前，才能克服‘违纪只是小节、违法才去处理’的不正常状况，用纪律管住全体党员”。

党的纪律涵盖党内生活方方面面。其中，政治纪律、组织纪律最为重要。严明党的纪律，首先要严明政治纪律、组织纪律。作为教育人，肩负着为党和人民培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任，更要把严明政治纪律、组织纪律放到首要位置。去年，省委连续召开高校思想政治工作会议、中小学育人工作座谈会，省委书记夏宝龙同志两次与会作讲话，对新时期教书育人提出全面要求，其中重点是政治要求。

应该说，这些年，我们教育系统是很讲政治的，在执行政治纪律、组织纪律上没有出现什么大问题，高校连续保持近30年稳定，就是有力佐证。但也存在一些问题，包括政治纪律、组织纪律方面。有些人对高校党委领导下的校长负责制总是不能正确认识，动辄就把党委领导、校长负责对立起来，坚持党委领导下的校长负责制不敢理直气壮有之，把个人意志凌驾于党委之上也有之，个别学校甚至出现了一些矮化党组织地位的现象。有些人自诩为学术权威，对政治活动，包括上级会议，常常以各种理由推辞参加，有时即使参加也常常心不在焉，贯彻上级和主管部门工作部署不上心，对明确要求传达贯彻的也不认真组织传达贯彻。有些人只以自己的想法为是，独在小楼成一统，对党和政府及上级部门工作要求搞选择性贯彻，合自己意的就做，不合自己意的就不做，甚至随意曲解上级要求。有些人办学缺少政治意识、国家教育主权意识，老想着打“擦边球”，外国人子女学校偷偷招收中国公民子女，高中中外合作项目变着花样蚕食国家课程，惟送出去多少人出国留学为荣。有些人对从严治党、正风肃纪心存抵触，说什么管得太多了，管得太严了，管得太死了，没有人情味了，妨碍发展了，牢骚满腹，更有甚者搞上有政策、下有对策。这些问题尽管只表现在少数单位和少数人身上，但其负面影响不容低估。

当前，严明纪律尤其是政治纪律、组织纪律，必须强化看齐意识。重点是要强化在政治意识、大局意识、政权意识、核心意识、阵地意识上，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向中央、省委的决策部署看齐。在这些方面，我们各地各学校都决不能含糊，我们各级领导班子和领导干部都决不能含糊，我们每一名党员和公职人员都决不能含糊。这是政治要求，也是纪律要求。同时还要通过加强意识形态工作，加强社会主义核心价值观教育，进一步加强和改进思想政治工作，在广大师生中宣传和推及看齐意识，努力增强全系统对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

严明纪律必须动真格执行纪律，否则纪律严不起来。在纪律执行方面我们教育系统总体上还比较松、比较软。这个局面应该改变。今年是《中国共产党纪律处分条例》重新修订启动实施的第一年，我们要以此为契机，加大纪律执行力度，使纪律成为真老虎，令人敬畏，用纪律维护党的权威，纯洁党的队伍，增强广大干部群众干事业的信心和斗志。

把纪律刻在广大党员干部心上，是严明纪律的根本之策。深入开展党的纪律教育，必须切实让大家了解、熟悉纪律规矩，认同纪律规矩。今年，根据中央的统一部署，要在全体党员中全面开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。这为我们提供了一个非常好的机遇和载体。我们要认真筹划抓好“两学一做”学习教育，把着力点放在“两学”上，把落脚点放在“一做”上。多形式组织党员干部认真学习党章、党的《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，学习***总书记系列重要讲话，培养大家深入了解党章，尊崇党章；深入明了党纪党规，严守党纪党规；深入领会马克思主义中国化的最新理论成果，坚定共产党人的理想信念，积极争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格共产党员，为严明纪律打下良好的思想认识基础。

查短板，补短板，必须着力解决问题。说一千道一万，人民群众看党风廉政建设抓得好不好，关键看存在的突出问题解决得好不好。当前，在高校存在的主要问题是：继续教育管理尤其是财务管理不规范，一些高校举办继续教育存在着截留培训费、教学费，违规使用经费等问题，个别高校因此而发生群体性腐败案件；科研经费管理使用漏洞多，存在着违规报销费用、违法套取资金、收受回扣等问题；“四风”整治还不到位，还存在着变相公款旅游及送礼，滥发福利津贴，“酒局”“牌局”转入地下，办公用房和公务用车使用超标等问题；学术不端时有发生。在地方和中小学校存在的主要问题是：社会捐赠资金管理不规范，有的县（市、区）教育基金会没有做到阳光运行；一些中小学食堂管理不规范，收支管理比较混乱；个别学校仍存在着违规收费、违规举办有偿培训班等问题；在职教师有偿家教问题仍比较突出。这些问题几乎都是老问题。尽管这些年为解决这些问题，我们大家做了许多努力，问题发生的范围在缩小，程度在降低，但每次审计或检查，这些问题总是不断出现。

认真分析，解决这些问题的关键在提高认识，统一思想。对这些问题，我们不能因为恶小而不去解决，不能因为担心影响局部利益而不去解决，不能因为涉及面广怕麻烦不去解决，不能因为会得罪人不去解决。俗语说得好，针鼻儿大的孔也会透过斗大的风，千里江堤溃于蚁穴。这些问题的持续存在，已经一而再、再而三地损害了教育的形象，损害了党和政府的威信，损害了人民群众的利益。加强党风廉政建设，我们必须下决心解决这些经常发生的老问题。

解决这些老问题，首先要一丝不苟地把相关规定和制度落实到位，其次要见招拆招，把工作做深做细。只要有真心、有决心、有恒心，老问题是能够得到有效解决的。

不仅要重视解决老问题，还要随时随地注意发现和防范解决各类新问题。当前，尤其要注重查处隐形变异的“四风”问题，违法违规招生和加重学生课业负担问题，变换手法乱收费问题。最近，发现有学校借课改之名，以与社会合作开发课程的形式，向家长收取费用，对此，各地要坚决制止，决不能让此现象生发蔓延。

查短板，补短板，必须不断完善监督机制。首要的是强化内部监督。外部监督是必须的，但在现有体制和工作机制下，内部监督更直接。

必须强化党委监督。党内监督，党委监督是第一位的监督。最重要的是贯彻民主集中制原则，把民主基础上的集中和集中指导下的民主有机结合好。一方面实现班子内部的有效监督，防范和克服软弱涣散或独断专行等不正常行为的发生；另一方面实现上级对下级、同级之间、下级对上级的有效监督。还要强化组织对党员尤其是领导干部的监督。使党委监督更健全、更经常、更有效。

进一步加强纪检监督。各级纪委和纪检组是党内专设的监督机构，在党风廉政建设中起着举足轻重的作用。作为各级领导我们必须明白，各级纪检机构不是我们的内设机构、下属机构，他们与我们的关系是监督与被监督的关系，党政主要领导是各级纪检机构的第一监督对象。我们要自觉接受监督。仅仅是结果监督是不够的，我们要提供条件，让他们全过程对领导班子决策尤其是“三重一大”事项进行监督，以及对关键工作和关键事项进行监督。要积极支持纪检机构转职能、转方式、转作风，心无旁骛地聚焦主责主业，开展监督执纪问责。监督执纪问责，一定会遇到许多压力，我们各级领导要及时站出来为纪检机构说话，不允许任何单位和个人妨碍纪检机构开展监督执纪问责。各单位要尽可能为纪检机构创造良好工作条件。今年我们要重点抓一下按“654”要求配备高校纪检干部工作。这是省委、省纪委2010年作出的规定。凡是未落实的高校，今年秋季开学前务必要落实到位。各级纪检机构要敢于监督执纪问责，敢于整治“四风”，敢于查处各类伤害群众的不正之风和腐败行为，切实运用好“四种”工作形态，努力为教育改革发展，加快建设教育现代化，提供强有力的政治支持。

完善内部审计工作。经过近八年的探索实践，我们已在全省教育系统建立起了一个上下全覆盖的内部审计制度和工作机制。这一制度和机制推动防范腐败工作前移，比较好地及时消除了一些腐败隐患。对这一制度和机制，我们要很好地坚持并加以完善。力量要充实，尤其是高校要明确机构和配备专职人员，鼓励有条件的高校专设审计机构。项目要优化，指向突出问题，加强专项审计。整改要加强，凡是审计出的问题，各地各高校都要认真整改。今年，我们要研究办法，使审计整改成效与经费拨款、评先评优直接挂钩。

监督，一定要硬气，要敢于点出问题，直截了当开展批评，坚决与各种歪风邪气做斗争。否则，该说的不说，该管的不管，老打太极拳，甚至还层层护短，那还叫什么监督？如果出现这类不负责的监督，各级要严肃追究。

最根本的监督是社会监督、群众监督。教育是涉及千家万户的事，我们应始终不渝地坚持和推进各类阳光教育，努力让群众更多地知晓教育，参与教育，在知晓和参与中实施对教育的更广泛更经常更具体的监督。

总之，我们要不断研究加强和改进党风廉政建设工作，使我们的队伍更健康，政治生态更清朗，大家一门心思干事业，在浙江全力建设教育现代化，高标准打造让人民满意的教育。

第14篇 教育系统"两学一做"学习教育工作座谈会讲话稿

同志们：

前段时间，中央和省市委相继召开专题座谈会，对在全体党员中开展'两学一做'①学习教育进行动员部署。5月11日，市委专题召开'两学一做'学习教育工作座谈会，韩方书记就我市深入贯彻落实习总书记重要指示和中央、省市委会议精神，全面开展'两学一做'学习教育作了重要讲话，要求全市上下积极响应、迅速行动，全面启动'两学一做'学习教育。会上，教育局党委作了表态发言。刚才，俞书记传达了习总书记关于'两学一做'学习教育重要指示，以及中央、省委、扬州市委、xx市委座谈会精神。xx中专党总支、赞化学校党总支、第一小学党支部、车逻教育党支部先后作了很好的表态发言。下面，我就教育系统开展好'两学一做'学习教育讲三个方面的意见。

一、统一思想，深刻认识'两学一做'学习教育的重大意义

在全体党员中开展'两学一做'学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。教育系统各级党组织和广大党员要吃透精神，统一思想，增强组织开展好'两学一做'学习教育的政治自觉和行动自觉。

1、开展'两学一做'学习教育，是推动思想政治建设常态化的重要举措。在全党开展'两学一做'学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、'三严三实'②专题教育之后，中央推进党的思想政治建设的又一重大举措，对于落实'四个全面'③战略布局、巩固十八大以来从严治党成果、增强党的生机活力，都具有十分重要的意义。与前两次党内教育相比，这次学习教育有三个鲜明特点：对象上由'关键少数'向全体党员拓展，方式上从集中性教育向经常性教育延伸，深度上从侧重被动要求向强调主动实践转变。中央、省市委明确提出，在开展'两学一做'学习教育中，要着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题。开展'两学一做'学习教育，就是要坚持问题导向，抓在日常、严在经常，推动思想政治建设常态化、制度化，使广大党员干部补足精神之钙、强固思想之元，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用党章党规规范自己的言行，用讲话精神武装自己的头脑。

2、开展'两学一做'学习教育，是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手。近年来，教育系统党组织认真贯彻上级部署，深入开展党的群众路线教育实践活动，持之以恒推进干部队伍作风建设，各学校党组织和广大党员的思想作风和精神状态呈现出新气象、新变化，但是我们也清醒地认识到，有的学校党组织从严管党治党意识不强，少数学校党组织书记责任不清，主体责任落实还不够到位，对群众反映的问题线索重视不够、处理不到位；有的党员教师利益至上，热衷于办班补课搞家教等等。这些问题，任其发展势必会影响教育系统党组织的公信力和战斗力，必将对我们的事业发展造成极大损害。这次学习教育，就是要把全面从严治党要求落实到每一个支部、每一名党员，既管住领导干部这个'关键少数',又管住基层党员这个'绝大多数',做到全体党员一起从严，切实解决基层党组织软弱涣散，党员教育管理失之于宽、失之于软等问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个党组织都坚强起来，不断厚植党的执政根基。

3、深入开展'两学一做'学习教育，是汇聚教育发展动力的现实需求。'十三五'是xx教育发展的关键阶段，全面推进教育现代化，创成江苏省教育现代化建设示范区是我们奋斗的目标。当前，在全市教育质量目标不断调高，内外环境不断调顺，招生政策不断调稳，办学条件不断调佳，干部队伍不断调优，教师待遇不断调好的新常态下，办好人民满意的教育需要我们更加注重优化资源，更加注重品质提升，更加注重质量提高。实现这些目标和要求，迫切需要发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用、每名党员的先锋模范作用、党员干部的骨干带头作用，在发展中勇挑重担、走在前列。开展'两学一做'学习教育，就是要通过深入细致的'学'和持之以恒的'做',引导全体党员带动广大教育工作者，汇聚起推动教育改革发展的强大力量，为加快教育现代化建设多尽责任，争作贡献。

二、明确要求，准确把握'两学一做'学习教育的主要任务

在教育系统开展'两学一做'学习教育，是今年教育系统党建工作的龙头任务。'两学一做'学习教育，基础在学，关键在做。谨记'两学一做'学习教育的要求，坚持学做一体，注重知行合一，在深学上下功夫，在真做上见实效。

1、要打牢'学'的基础，做到学深学透。在学习内容上，要坚持统筹兼顾，将党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，做到读原著、学原文、悟原理。通过学习党章，明确基本标准，树立行为规范，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员的权利和义务，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定信念，对党忠诚；通过学习党规党纪，同时结合正面典型激励、反面典型警示，引导党员牢记党的优良传统，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线；通过学习系列讲话，深刻领会习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，准确把握讲话的丰富内涵和核心要义，切实增强贯彻'四个全面'战略布局的政治自觉和行动自觉。在学习方式上，要坚持集中学习、个人自学、专题研讨、专题党课相结合，继续深化'四学四讲'④、'我是党课主讲人'等活动，让广大党员积极参与进来，做到以讲促学，提升学习效果。要通过举办讲座、专题培训，开展读书心得、知识竞赛等多种形式，推动学习教育深入开展。要做好典型引路，选树一批'好群体'、'好干部'、'好党员'先进典型，以身边事感化身边人，让大家学有标杆、做有榜样。同时，要认真总结群众路线教育实践活动中行之有效的做法，探索符合实际、贴近党员、特色鲜明的有效抓手，充分利用本地本校学习教育资源，把学习教育搞得生动活泼、有声有色，让广大党员教师愿学、爱学，学有所获、学有所成。局党委将从自身做起，通过党委会专题学习、中心组定期研讨、专题民主生活会等形式深入学习，并围绕如何树立教育发展的科学理念，如何践行教育为民的宗旨观念，如何担当全面从严治党责任，如何落实'三严三实'要求，组织班子成员带头谈认识、讲体会、上党课，带头摆问题明方向，带头深入学校、深入课堂调研指导。

2、要突出'做'这个关键，做到力做力行。坚持学用转化、以学促做、知行合一。全市教育系统党员教师要按照习总书记提出的争做'四有'⑤教师这把标尺，经常衡量自己、检视自己、修正自己、改造自己，争做'讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为'的'四讲四有'合格党员、优秀党员。要在'立足岗位，我为教育作贡献活动'中争做实干者。务实兴邦，实干兴业。机关、各学校党组织要立足教育中心工作，围绕服务对象，确定活动主题，制定活动方案，激励党员在教育教学岗位上多讲奉献、建功立业、创先争优，在推动教育改革、提高课堂效益中展示先进性。要在'三亮三比三评活动'中争做示范者。各学校要扎实开展'亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，领导点评、党员互评、群众评议'活动，落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，增强党员党性观念和党员意识，自觉接受社会监督，模范履行岗位职责，发挥先锋模范作用，争创'党员示范岗'.要在'我是党员我带头活动'中争做先行者。按照既有规定动作，也有自选姿势的要求，各学校党组织要开展好'三项行动',即：'党性提升行动',组织重温入党誓词、撰写学习心得、作一次深刻的党性剖析、做一次党课主讲人；'作风强化行动',带头做一个公开承诺、带头提出一条党员先进性具体标准、带头联系帮扶一名学困生；'关爱社会行动',带头帮助学校解决难事、带头参加志愿组织、带头关爱'留守儿童'等社会公益活动，积极投身'四城同创',多途径多渠道树立党员干部、教师的良好形象。要在'立家规、正家风'中争做引领者。家庭是思想性格的塑造场，家教是人生观、价值观的奠基石。家风正则作风正、律己严，家风正则坐得稳、行得正。各学校党组织要把'两学一做'学习教育融入家庭文化建设，形成良性互动。党员干部要与配偶、子女等就家风建设进行深入交流，订立有自身特点、有约束力的家规。广大党员教师要重视家风家教，在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高，引领社会风尚。

3、要扭住'改'这个牵引，做到真查真改。学习教育效果要通过问题整改来体现、来检验。要坚持问题导向，按照习总书记'学要带着问题学，做要针对问题改'的要求，切实把整改贯穿于学习教育全过程，下功夫整治党员教师身边的不正之风，下功夫解决党员教育管理失之于宽、失之于软和党内生活庸俗化、随意化、平淡化等问题，让社会各界感受到教育系统党员干部、教师的新变化，切实营造风清气正的教育氛围。要深入查摆问题，以支部为单位，在深入学习研讨的基础上，引导全体党员按照'五查摆五强化'⑥的要求，对照党章党规，对照先辈先贤先进，通过自己反思找、同事相互找、领导帮助找、群众评议找等方式，找准查实自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题和不足，由表及里、由现象到本质，切实找准差距，深刻剖析原因，列出具体清单，做到精准聚焦、有的放矢。要强化即知即改，坚持把整改工作与党的群众路线教育实践活动问题整改结合起来，坚持边学边改、即知即改；要组织党员对照问题清单，采取销号整改的方式，有一件改一件，改一件销一件，使解决问题前呼后应、持续推进。要抓好专项治理，继续强化学校公款吃喝招待治理、机关干部庸政怠政整治等工作，确保'四风'问题不反弹、不回潮；同时，瞄准群众反映突出的教师从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、推销学习资料等违反师德师风行为，开展常态化专项治理行动，加大查处曝光力度，不仅要处理违纪者本人，还要追究其所在学校主要领导的责任。

三、加强领导，切实提升'两学一做'学习教育的实际成效

局机关及各学校党组织要将学习教育作为一项重大政治任务，加强组织领导，周密安排部署，做到尽好责、抓到位、见成效。

1、要强化责任落实。机关、学校党组织要按照党要管党、从严治党的要求，把抓好学习教育作为履行党建主体责任的重要任务。党组织书记要切实承担起第一责任人责任，不得搞'权力下放',不得当'甩手掌柜',要率先垂范、靠前指挥，实施方案要亲自审定，重要任务要亲自部署，存在问题要亲自督促整改。局党委要采取定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式加强检查指导，做到层层传导压力、层层压实责任，确保学习教育思想到位、责任到位、工作到位。今年，局党委将把'两学一做'学习教育纳入基层党建工作述职评议的重要内容，对组织不力、效果不佳、问题较多的将严肃问责。

2、要强化组织保障。教育系统各级党组织要以'两学一做'学习教育为契机，配齐配强党务工作人员，建立健全党务工作制度，确保'两学一做'学习教育有人抓、有人管。要在前期集中排查的基础上，理顺党员组织关系，努力把每名党员都纳入党组织的有效管理，认真参加学习教育。要建立书记、支委挂钩联系点制度，下沉一级，每人蹲点一个支部（小组），联系3-5名普通党员教师，定期听取汇报、开展专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会，提高学习教育活动的针对性和实效性。要通过新闻报道、工作综述、专题专访等形式，广泛宣传'两学一做'学习教育的重大意义、目标要求、进展情况、典型经验和显著成效，为学习教育营造良好的舆论氛围。

3、要强化统筹兼顾。开展'两学一做'学习教育，'学'得是否深刻、'做'得是否合格，最终要体现在推动教育工作、促进学校发展上，通过教育教学等各项工作的丰硕成果检验学习教育的实际成效。当前，全系统上下都面临教育现代化的攻坚任务，学校教育教学工作也将进入'大忙'阶段，各学校党组织要坚持以学促知、以知促行、知行合一，把学习教育活动与学校中心工作紧密结合，有机融合，在学习教育中凝心聚力，在学习教育中攻坚克难，切实做到两手抓、两促进、两不误。

同志们，开展好'两学一做'学习教育，责任重大，影响深远，让我们以更强的使命意识、更好的精神状态和更实的工作作风，扎实做好'两学一做'学习教育各项工作，向党组织和全市人民交上一份满意的答卷，为建设'强富美高'新xx再作新贡献。

名词解释：

①'两学一做',即'学党章党规、学系列讲话，做合格党员'.

②'三严三实',即'严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实'.

③'四个全面',即'全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党'.

④'四学四讲',即'学理论、学宪法、学党章、学本领，讲政治、讲法治、讲责任、讲实践'.

⑤'四有',即'有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心'.

⑥'五查摆五强化',即'查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；查摆宗旨观念是否淡薄，强化群众观念；查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；查摆德行表现是否缺失，强化道德修养'.

第15篇 教育系统党建工作会议讲话稿

文秘 教育系统党建工作会议讲话稿

同志们：

刚才党组书记、局长xx同志为我们讲了一堂深入浅出、生动严肃的党课，原来安排各个支部书记进行汇报发言，介于时间关系，只做书面交流。雷书记就党风廉政建设有关工作做了安排，希望大家在支部工作和活动中落实好，落实扎实和细致。下面，我就xx教育系统党的建设工作做一个简要的安排、部署。

一、从认识上，正确处理形势任务和落实落细的关系

在党的建设工作中，一定要高度重视，因为这是自上而下的严格要求，这一点上不能忽视和忽略。最近的批示是：各地区各单位都要摆摆表现，找找差距，抓住主要矛盾。尤其是高度重视作风建设年有关要求，扎实落实好各项工作。一是查摆问题，就是群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议认真查摆。二是建立作风问题清单。对照五对标，每一位党员都要建立问题清单。科级单位、科级干部报组织部审查，其他支部问题清单，机关党委审车，一般党员支部审查。三是讲党课活动，这是规定动作必须搞。四是双服务、双认领活动（服务一个社区、认领一项微工作、服务一户困难家庭，认领一个微心愿），摸清党员社区以及主动对接。五是选树典型工作，后面我还要讲。六是就是常规工作，三会一课制度、发展党员、党费、组织关系结转、党务干部培训都要认真加以落实。

二、从活动上，正确处理规定动作和自选创新的关系

今年以来，按照上级安排，以作风建设年为根本和载体，推进和促进党的建设工作。我想我们当前最重要的是搞好这项活动。其中最为基本的问题就是查摆问题以及整改落实，召开好各个阶段的会议。这不是所谓的以会议落实会议，是通过会议查摆和整改问题，然后达到提高的目标。如果说，我们在活动中有点儿特色，必须在创新和自选动作上多下功夫。如何选？我想首先是结合实际。然后是创新理念和想法。这样的创新才是接地气的，而不是所谓的为了创新和创新，这是我们坚决反对的。创新这个问题不是统一的，而是形态各异，百花齐放百家争鸣。比如说在讲党课上，有的支部增加了不少的环节和内容，通过举行仪式，增强党员意识和党性修养。这些都是可以探索的。

三、从形式上，正确处理典型引路和抓好结合的关系

选典型这个事情是一个突破口。如果说今年我们教育系统能够推出一到两个市级典型，我们的活动一定会开展的有声有色的。这也是一个工作方法和艺术的问题。典型就在我们身边，一千五百多名教师，六七百名党员，而且是从事的教书育人的工作，怎么能没有典型？关键的问题就是我们如何发现典型？如何培养典型？如何宣传典型？这是一个选择切入点和切口的问题。在典型事迹的基础上，关键就是着眼点。这个需要把握。选树典型首先是一个角度的问题。在做好选树典型的基础上，把党的建设工作与校园文化、各类活动，正在做的工作相结合起来。结合问题需要深入地研究，找准了结合点，就会出现事半功倍的效果。

四、从内容上，正确处理突出重点和齐头并进的关系

形式决定内容，内容更需要形式的。重点是什么，一句话就是切实加强基层组织建设，其中最基本的动作那就是三会一课制度的落实，民主生活会的召开以及发展党员和党员教育、管理和党费收缴等项工作。这些都是重点和基础。连这些基本的内容做不好，不能谈所谓的创新。我想，最基本和最重点的工作就是基础。基础不牢，地动山摇。然后才是结合实际尝试创新，这是一个本末关系，万不可本末倒置。从全面的角度上有重点，从某一个层面或某一方面上也有重点，只有抓出细节，抓好每一个环节，才能实现齐头并进的目标和目的。我理解的齐头并进和重点突出，那就是从系统层面上选择重点支部，然后逐步提高工作水平，实现齐头并进。从支部层面上讲，重点工作是什么，层面上的重点是什么，然后实现支部工作的齐头并进。

五、从分类上，正确处理组织建设和党风廉政的关系

其实这两者都是属于大党建的范畴，是一个问题的两个方面，不能在重视上有失偏颇。抓组织建设和党风廉政建设，最根本的目的是促进工作。组织建设，我想重点还是围绕三十条和落实十个一来抓，载体就是作风建设年活动以至于下一步的不忘初心牢记使命活动。最近我们搞的进社区、领任务和微服务的活动。基层组织建设工作内容非常宽泛。但我们不能不抓，要抓就要抓出成效。党风廉政建设完全按照有关要求来安排不是，当前最重要的事情就是党务公开以及两个责任的落实，还有主意违反八项规定和反对四风工作，该做的事情，一定要按照要求落实好。万不能出现重党务而轻廉政建设的现象发生，更不能出现重业务而轻党建现象的发生。

六、从效果上，正确处理凝心聚力和促进工作的关系

凝心聚力如何来？我想结合作风建设年活动的开展，从查找问题、整改问题、建章立制和突出活动等方面，让党员增强党员意识，发挥表率和榜样的作用，从而实现先进带后进，实现凝心聚力的目标和目的。同时要在党建工作中，与学校的业务工作有机结合，以党建工作促进教育教学业务工作，真正做到党建工作与业务工作两促进和两不误。最终实现一个效果，那就是xx教育系统党建工作让组织放心，让党员满意，让社会认可，从而促进全县教育教学质量的大幅度提高和提升。

七、从自身上，正确处理学习研究和提高素质的关系

作为支部书记和党务工作者一定要研究党建业务工作，要往深和细做。多研究党建业务，这样才能做工作有的放矢，才能指导有方。我觉得作为支部书记和党务工作者在学习研究党建工作业务上要做到提纲挈领四个字。所谓的提纲，就是我们所说的党建业务，包括常态化的，更包括经常性的活动。把这些党建业务划分为条块，然后是要求和标准。说到底就是弄清楚和搞明白党建工作具体有一些什么业务。这是前提，也是需要主要解决的问题。所谓的挈领，其实就是学习理论、政策、方针、路线的问题，这是一个基础。只有理论功底深厚和扎实，才能指导好党建各项活动和工作，这也是一个提升自己工作水平和自身素质的渠道和途径。在学习研究党建业务的同时，学习新时代中国特色社会主义理论，并充实自己的人生。

同志们，党的建设工作任重而道远，也是我们当前最重要的任务，希望大家以百倍的努力和激情做好这项工作。我就讲这些，谢谢大家！