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第1篇 《家庭电路与安全用电》评课稿
《家庭电路与安全用电》评课稿
胡老师这节课我听了三遍，每一次都有改变，每一次我都能有所收获，首先来谈谈这节课本身，这节课我也是第一次上，第一映像就是这节课内容太多，而且难以理解，找不到一个好的线索把这么多内容串起来。胡老师这堂课的最终版本给了我很大的启发。
胡老师这节课从“安全”出发，把整堂课内容分为设备安全和人身安全两部分。引入情景是一则新闻报道，由于用电不慎导致火灾，视频中的关键词是“电路短路”和“超负荷运行”。胡老师抓住这两个原因，利用学生课前自主学习设计的电路图，让学生来模拟家庭电路的短路和超负荷运行，实验结束后让学生根据实验现象寻找熔丝烧断的原因。分析原因也紧紧把握住由于电流的.热效应，电流太大导致熔丝烧断，接下来顺理成章的讲解熔丝的一些知识点。第二块内容就是讲解人身安全，从人触电条件出发，有电压和通路，讲解单线触电和双线触电，再讲到如何防止触电，介绍插座、插头、接地线和触电笔。胡老师这样设计后，整堂课思路非常清楚，前后连接也很顺畅，所以创设情境在物理教学中是非常重要的。
这节课中我有两个地方没有理解，一是讲到保险丝内容的最后，胡老师问学生，有了保险丝为什么还会发生火灾？我没有想到答案，可能把各种熔丝的熔断电流表格先展示给学生这样好理解一些。第二处是讲到三脚插头时，问学生最长的脚应该和用电器什么相连？我也没想到答案，后来我想可以在讲解人身安全前，讲解一则因为电器漏电而导致人触电的新闻，让学生理解为什么要让电器接地，然后问学生上面那个问题可能要好些。
后来我去上这节课自己设想比较好，等到实施发现困难重重，首先关于家庭电路的结构学生就不理解，光靠学生课前预习我认为解决不了。当时这节课我备课备的不细致、不深入，所以上下来感觉很糟糕，所以平时备课还需要更加细致，上课之前好好模拟一遍，思考每一个环节、每一句话。
第2篇 九年级物理《家庭电路与安全用电》评课稿
九年级物理《家庭电路与安全用电》评课稿
《家庭电路与安全用电》是苏科版第十五章《电功和电热》的第四节内容，本节课的内容不是重要的考点，但却是电学联系生活很紧密的一节课，可以极大提高学生学习物理的兴趣，培养学生知识应用的成就感。
胡老师从一则家庭用电器超载的火灾入手，引出对家庭电路研究的必要，由学生课前自由预习来得出引起火灾的原因——短路和超负荷用电，胡老师通过实物图片进一步引导学生动手操作进行模拟，再通过演示自制的.家庭电路进行模拟，效果非常好。最后，总结了安全用电的注意事项。这条主线贯穿整个课堂，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计精妙。我们学校的学生动手能力很强，每个人都能积极的参与到课堂中，认真完成实验，看到实验效果，课堂效果很好。
胡老师的这节课我们都听了很多次了，每一次听课都有不同的收获，每一次的改进都会产生不同的课堂效果，磨课的过程虽然很痛苦，可最终的结果是精彩的课堂，教师的成长，这次的课堂充分体现了湖塘实验中学的课改精神。
