技术发言稿(14篇)

第1篇 技术发言稿范文

尊敬的领导、老师、同学们:

大家好!

在我校科学竞赛表彰大会上，我很荣幸作为辅导员代表在这里发言。心情复杂，既激动又紧张，更重要的是感恩。

首先，我要感谢学校领导为我们搭建了一个展示技能的舞台。我们知道，科学技能竞赛不仅是教师展示他们的指导能力，更是学生发挥他们才华的地方。

没有这个舞台，就没有优秀获奖者。所以我感谢所有参加技能竞赛的老师，正是你们用自己的行动诠释了什么是奉献、什么是责任、什么是力量。

在准备比赛的阶段，我看到很多不同专业的老师在学校加班加点，不睡觉不吃饭，手把手的帮助学生。这种无私的奉献和勤奋的工作态度影响了每一个学生，也深深地影响了我，让我不断提升专业实践和应用能力。

我要感谢所有参加本次技术竞赛的学生，因为你们的积极参与让比赛充满了色彩。当你付出汗水时，你收获的将是成功，是希望;当你付出所有的努力，你就会收获卓越和辉煌。

在竞赛中获奖的学生不仅获得了荣誉，更获得了信心。

虽然有些同学没有获奖，但也为你感到骄傲，你的比赛会成为人生道路上的精彩风景。它是不可磨灭的!这种美好的回忆会督促你勇往直前，不断奋斗!

同学们，你们所获得的技能将是你们一生的证书。这个证书是用钱买不到的，它会让你的未来更加美好，让你永远立于不败之地。

同学们，我校xx年技能大赛已经结束。但是一场比赛不是终点，而是刚刚起步。所以及时调整自己心态，争取尽早掌握更多的知识。

如果我们失败了，我们不必后悔，因为成功就是我们尽力也追不到星星;如果我们只是抱怨、后悔，那就太失败了，因为成功是我们可以低头却没有弯腰捡起的财富。

最后，让我们全体师生为学校的发展、共同创造美好的明天而奋斗吧。

第2篇 加强烟草技术创新力度促进烟机工业上水平的发言稿范文

近年来国家和行业非常重视技术创新工作。对于烟机工业来说，技术创新具有怎样的重要意义？如何看待技术引进消化吸收与自主创新两者的关系？

20多年来，中国烟机工业通过“技贸结合”的方式，坚持走引进消化吸收再创新的道路，有力地推动了烟机工业的发展。在烟机工业从无到有，从弱小到今天基本适应与满足卷烟加工企业需要的发展过程中，引进消化吸收发挥了至关重要的作用。但是，以市场换技术，不可能换来最先进的技术和核心技术。中国的烟机工业如果一直跟随和模仿别人，那就意味着中国烟草的技术装备将永远受制于人。

国家局提出了“卷烟上水平”的战略任务，行业吹响了新一轮技术进步和技术创新的号角。卷烟加工企业纷纷从塑造产品风格特征着手，对烟机提出了个性化的需求。为快速、及时满足卷烟加工企业的需要，支撑“卷烟上水平”，我们必须快速提升国产烟机的研发能力和保障能力，实现“烟机上水平”。

“烟机上水平”的核心是技术创新上水平。面对新形势、新任务和新要求，中国烟机工业必须全力推进技术创新。于自身，不创新，则中国烟机工业难以自立，更谈不上发展；于行业，不创新，则难以实现国家局提出的“中国烟草的发展必须建立在国产烟机技术进步的基础上”的要求。因此，对中国烟机工业而言，要赢得进一步发展的机遇，锻造行业坚实的技术装备体系，技术创新是必然选择、必由之路。

当然，结合中国烟机工业当前实际，我们还不能完全放弃引进消化吸收的路子。一位伟人曾经说过：必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。当前和未来一段时期，引进消化吸收仍然是中国烟机工业技术创新的基础，是中国烟机工业实现发展的捷径，也是中国烟机工业构建新技术平台的有效手段。只要是对技术创新有所启发、有借鉴意义的，都可以引进消化吸收。我们要用技术创新和引进消化吸收“两条腿”走路，并努力实现从引进消化吸收再创新向集成创新、原始创新的转变，进一步提高中国烟机工业的自主创新能力。

在开展技术创新工作中，目前烟机工业还存在哪些问题和阻碍？王建法认为，首先是思想观念问题。有的技术人员思想还比较保守、认识还未统一、思维模式较为固化，创新的信心不是很足，想干事而又怕失败，潜能挖掘得不够。其次是自主研发能力不强，技术创新能力薄弱，拥有自主知识产权的核心技术和关键技术较少。主要是基础研究匮乏，对应用技术和关键技术研究不够，工艺理论和产品机理研究不深。再次是技术人才队伍建设亟待加强。技术人员的数量、梯次、知识结构等不尽合理，尤其缺乏学科带头人。

当前和今后一个时期，为了推动“烟机上水平”，烟机工业在技术创新上还要进一步寻求突破，要解放思想、转变观念、统一认识、挖掘潜能。技术人员要增强对创新工作重要性的认识，要有使命感和责任感；要强化大局意识，形成技术合力；要增强创新工作的信心，敢于突破旧的思维束缚，充分挖掘技术创新潜能。

要全力推进实施“超高速卷接包机组”和“中式卷烟制丝生产线”两个重大专项，继续引进消化吸收和技术创新相结合的路线，推动卷接包和制丝领域整体的技术研究，以基础技术研究和应用技术研究为抓手，力争在核心技术和关键领域方面实现突破，并取得一批具有自主知识产权的创新成果。通过异地协同平行设计及统一项目管理平台建设项目的实施，提高项目管理水平，实现异地协同并行开发，实现研发资源共享，缩短产品开发周期，保证重大专项的顺利推进。要不断引进消化吸收卷烟加工企业需要的先进烟机设备，同时以满足卷烟加工企业的个性化需求开展产品研发，不断丰富产品种类、完善产品结构。

要加大技术人才培养力度，着力加强烟机技术人才队伍建设。要培养一批技术拔尖人才，有意识和有重点地培育学科带头人、首席专家，不断壮大研发队伍，形成完整合理的技术人才梯队。同时，大力创造推动创新的有利条件，营造实现创新的良好氛围，增强技术人员的工作动力，激发其创新活力，提高创新效率，并逐步打造与发展要求相适应的科技创新文化体系。

第3篇 信息技术名师工作室学员发言稿

尊敬的各位领导、各位专家，尊敬的彭红老师，各位老师:

大家下午好！

我是来自遵义市第八中学的信息技术教师周欢欢，怀着期待的心，我们在酒都仁怀迎来了遵义市信息技术彭红名师工作室的启动仪式和专题研训活动。作为一名新兵，作为一名年轻的教师能站在这里作为学员代表发言，我倍感荣幸。首先，我要代表名师工作室的学员们向各位领导和名师们说一声感谢，感谢您们为我们搭建的平台，感谢您们给我们提供的学习机会！

加入名师工作室，让我感到“风好正是扬帆时”，因为在这里有领导的关注与关怀，有名师的引领和打造。名师是教师的表率，育人的楷模，我们深知要成为像彭红老师这样的名师，我们还有很远很远的差距，前面的道路还很漫长，肩上的担子也很沉重。能荣幸地成为名师工作室的学员，这是我的荣誉，更是我的动力。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，作为学员，我一定会珍惜来之不易的学习机会，做到虚心学习，大胆探索，勤于实践、勇于创新，努力提高自己的教育理论水平和教学实践能力。同时，还会发挥好辐射作用，积极带动身边的青年教师共同进步。积极参加工作室组织的各种学习活动，活动中要多问、多听、多讨论、多总结、多观察。并将我在名师工作室中的所学、所想、所做运用到自己的实践教学中。在今后的工作中，我定会充分利用名师工作室这一平台，遵守工作室的规定要求，积极的推广并宣传工作室，让更多的信息技术老师知道这个平台，并有机会加入这个平台，一起来成长。“人间四月芳菲尽，教育百花始盛开”，作为年轻教师，我们拥有信息技术名师工作室提供的得天独厚的优越培养条件，我们没有理由不去认真的学习！我深信，经过名师工作室的培养，我们一定会有所成长，我们信息技术也一定会涌现出更多的优秀的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！

再次感谢各级领导给我们精心构建的这一学习平台。最后，祝与会的领导和同仁们身体健康，工作愉快！祝愿我们的名师工作室越办越好！

遵义市第八中学

2022年11月02日

第4篇 信息技术教师发言稿

信息技术教师发言稿（精选）

在发展不断提速的社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以帮助发言者更好的表达。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的信息技术教师发言稿（精选），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

信息技术教师发言稿1

尊敬的领导、各位老师：

你们好！

很高兴与大家相聚于福州，相聚于福建师范大学，相聚于 “中职国培”。首先感谢基地的领导对我的信任和支持，让我有机会在这里跟大家面对面交流。此时此刻我感到很紧张更感到无限歉意，因为我知道在座的各位老师都是各自学科的带头人和骨干教师，而我只是一位普通的中职教师，却要在这里谈感想，我深感惶恐！感谢大家能够静下心来听我啰嗦，感谢大家对我的理解和捧场！

**年金秋时节，我怀揣幸福，扬帆起航，来到了“重教、勤学、求实、创新”的福建师范大学，参加了“**年中职前教育专业骨干教师国家级培训”。此时此刻，我心潮澎湃、感慨万千，感谢“国培”的历史性使命，给我提供了成长的机遇；感谢福建师范大学的文化底蕴，使我“知明行笃，立诚致广”；感谢教授们的谆谆教诲，愚钝的我豁然开朗。作为一名普通教师，我深感教育使命责任重大，任重道远。

三个月的培训转瞬即逝，在这三个月中无论是教育界的专家还是幼儿园的专家，都把他们的多年研究所得倾囊传授给我们，他们把真知灼见化为深入浅出的讲解，使我们学前教育专业人如沐春风，茅塞顿开，使我们通过短短三个月就得以迅速更新了观念、增长了知识、开拓了视野、发展了能力、增进了和老师、同学之间的交流和友谊。我会把这次福州之行作为自己从事职业教育的一个新起点，把自己收获的新的学前教育理念与专业知识带回学校，传给同行，真正起到一个骨干教师的模范带头作用，力争为我学前教育培养更多更优秀的幼儿教师。非常感谢基地领导和各位学员老师给予我的关心、支持！

谢谢大家！

信息技术教师发言稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是信息技术老师xxx。今天我演讲的题目是“如何成为一名新时代合格的小学信息技术教师”。

随着21世纪社会和教育的发展，小学信息技术的教育教学工作也越来越重要，小学信息技术教师的素质也将成为推进学校现代教育的关键所在。作为一名小学信息技术教师，应该掌握现代化教育理论和现代信息技术，并且能对现代教育媒体下的教学过程和教学资源进行开发、设计、利用、管理和评价。所以，要更好地促进我国小学信息技术教学的顺利开展，成为推动我国小学教育教学质量的生力军，就必须具备思想道德、专业知识和合作创新的能力等素质。下面我将具体谈谈这三方面的内容：

一、思想道德素质

首先，作为一名小学信息技术教师，应当加强自身的思想建设，端正职业思想，有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，还有一颗干好工作的信心。当然，更要以极大的热情投人到这项事业上，精心设计信息技术教学；全心全意、热情周到地为学校教育教学服务；尊重、信任、期待他人共同推动信息技术教育。

其次，要有克服困难的勇气和吃苦耐劳、自我牺牲的精神，能用认真负责、一丝不苟的态度对待所有工作。要不断提高自己对现代教育技术的感性认识，勇于更新观念，掌握科学的观点和方法，不断探索信息技术教育的新路。

二、专业知识素质

1．掌握教育学科基本知识

信息技术教师必需学习教育学、教育心理学、教学论、教育管理等基本知识，以教育理论和现代化教育思想为指导开展工作，树立以教育、教学为中心的观念，全心全意为教育教学服务。

2．掌握信息技术专业知识

信息技术教师既要在理论上刻苦钻研学科知识，又要通晓各种教学媒体的特点、使用技术及教育教学的方法，还要了解中外信息技术教育实践和理论的发展过程、现状及趋势，掌握现代教育技术的特点及其在中小学的发展规律。只有这样，才能在实践中卓有成效地进行信息技术教学工作。

此外，信息技术教育正在步入以多媒体和网络为主要特征的新阶段，不仅科技含量大大提高，人文背景也迅速扩展，所以小学信息技术教师还需要掌握社会学、哲学、写作、表达等方面的知识。

三、合作创新的能力素质

目前很多小学的现代教育系统规模较小，并且存在各种关系和矛盾，信息技术教师应争取各方面的支持与合作，从而调动各方面积极性。只有合作才能取得更大的成功，所以信息技术教师应从现有条件出发，本着既充分发挥现有资源的作用，又注重求新的原则，尽可能帮助学科教师准备他们需要的设备和教材，无法满足教师需要的，应作出合理的解释，使他们理解信息技术教育发展中的困难，帮助他们重新设计方案、选择媒体，取得他们的理解和支持。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有创新，才能真正促进发展和进步。我们要紧跟时代步伐，不能安于现状、墨守成规，要善于吸收新观念、新经验、新方法，促进教育与先进科技的接轨；要多渠道地接触新信息、新技术，根据时代发展和教育教学的新形势，结合实际扩展新思路，提出新方案、新办法，不断提高自身素质，促进信息技术教育的更好发展。

总之，随着时代的发展，要想成为一名新时代合格的小学信息技术教师，除了刚才所说的，还会有越来越高的要求。从现在起，我们只有以高标准严格要求自己，才能使小学信息技术教育工作的未来充满魅力。

我的演讲完了，谢谢大家！

信息技术教师发言稿3

尊敬的领导、老师们：

大家好！

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。

无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香；一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。

在教学活动中，学生永远是学习的主体，教师只是学生学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。

诚然，多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！

让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的.喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良！

谢谢大家！

信息技术教师发言稿4

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

有一句话说的好“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”每个人都怀有自己的梦想，在追寻梦想的过程中，去追求、实现人生的价值。作为一名教师，我对自己所从事的职业同样怀着许多美好的梦想。

我梦想：每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀。让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着。让每一堂课都成为师生生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为师生的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石。我们的教育要真正体现出让学生快乐，让学生爱上学习，让每一个学生享受到关爱，享受到适合自己的教育，让每一个学生都做最好的自己。

我梦想：我的学生能够真正爱上信息技术课堂。学生爱上信息课的原因不是来自于对网络、游戏等娱乐活动的热爱，而是来自于积极学习和探究信息技术的兴趣，培养自身信息素养的内在需求，提高自己操作能力目标的驱动，利用信息技术解决实际问题的快乐，以及当他们加工出优秀作品时的喜悦。

我梦想：自己能够成为北大附中李冬梅老师那样优秀的教师。从教30余年，她爱岗敬业、无私奉献、坚毅追求的精神让我感动。作为同行，我从来想象不到李老师经常批改学生的作业到凌晨两点。李老师真正的把教学当做自己的事业来做，她甘愿奉献，自觉付出的精神激励着我。她总结自己充满艰辛的攀登之路：奉献、研究、创新、境界，她的攀登之路为我指明了发展和努力的方向，为我注入了正能量。她还把自己多年整理的各种教学资源放在博客上供其他老师们学习，并且耐心为我们解决工作实践中遇到的各种困惑。她这种无私奉献的精神让我敬佩。我梦想有一天能成为李老师那样优秀的教师，我将为这样的梦想而努力，追梦将会让我的人生更加精彩。

我梦想：在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。作为老师，我将牢记“教书育人是天职，为人师表是本分，终身学习是根本，尽心尽责服务学生是使命”这样的教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写一个个传奇。

老师们，就让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，去实现自己的梦想吧！

祝所有老师们都能梦想成真！

谢谢大家！我的演讲到此结束！

第5篇 全国文明城市创建工作推进会经济技术开发区负责人表态的发言稿

近年来，☆开发区认真贯彻落实市委市政府的决策部署，以强烈的政治责任感和高度的自觉性，扎实开展全国文明城市创建工作，取得了明显的工作成效。今天，市委、市政府在这里召开高规格的深化创建全国文明城市推进大会，再次坚定了我们打赢创建工作决胜战的信心和决心。在此，我代表☆开发区作表态发言。

一是党员领导干部冲在一线，全力以赴开展工作。我们将把创建工作作为当前一项政治任务摆在更加突出位置，进一步强化组织领导，落实责任分工。管委会领导班子成员坚持每天带队到现场督查创建工作，各创建工作小组和责任单位对创建目标任务进行再明确再落实，把每个环节、每个点位的责任细化分解到具体部门、具体岗位和具体人员，以更加高昂的状态、更加强大的合力、更加扎实的举措，全力以赴做好各项创建工作。

二是狠抓重要点位和薄弱环节，全面做好备战工作。我们将坚持问题导向，严格对照创建标准和市里要求，对开发区每个路段、路口、行政村、建筑工地、物业小区等进行划分，全面实行网格化管理，确保每块区域有人负责。特别是在前期整治的基础上，继续发扬“5+2”“白加黑”的工作劲头，进一步加大对南明山街道、城中村、主次干道、疏导点、建筑工地、物业小区等重要测评点位的巡查力度，及时排查问题，落实整改措施，确保万无一失。同时，我们将进一步提升工作标准，重点抓好公益广告、城市管理服务、重点创建项目、小区规范管理、市民素质提升等工作，持续推进洁净城乡、志愿服务、文明礼让等专项攻坚行动，突出重点、攻克难点、打造亮点，确保各项指标取得高分。

三是继续加大宣传动员力度，全民参与迎测工作。今天的会议之后，我们将马上组织召开开发区的推进大会，第一时间把今天的会议精神，特别是市委市政府主要领导的重要讲话精神传达落实到位，并且通过各种传媒平台和宣传渠道进行广而告之，继续加强创建冲刺攻坚阶段的氛围营造工作，继续提高群众对创建工作的参与度、知晓率和满意率，形成全民关心、支持、参与创建工作的良好氛围。同时，我们将组织开展国测预案演练，把创建工作推向新的高潮，让每位干部和群众在创建迎检的关键时刻，始终保持大战在即、随时应战的紧张感和精气神，确保以更佳的精神状态、更好的市容市貌、更实的工作成效，迎接国家测评工作。

总之，开发区将严格按照本次推进会的统一部署，继续发扬“尤为如此”的担当精神，自觉地扛起决战决胜的光荣使命，锁定目标日夜不怠，干群齐心全力冲刺，坚决完成各项创建任务，以实际行动和工作成效，为我市全国文明城市创建工作作出积极的贡献！

第6篇 信息技术名师工作室启动仪式发言稿

彭红名师工作室启动仪式发言稿

尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：

大家下午好！

今天,我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：

首先，是深深的感激之情。感谢各级领导为我们信息技术教师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！

其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量!

再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。

下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

一是我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

二是工作室成员要团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。

三是工作室成员应主动作为,在工作室项目引领和任务驱动的策略下,积极主动地承担工作任务,不断创新工作思路。

四是工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

最后，我相信彭红第二批名师工作室的启动对我市信息技术学科的发展具有深远的意义，对我市信息技术教师特别是对中青年信息技术教师的成长提供积极的作用。衷心的祝愿彭红名师工作室通过我们大家共同努力，增添一砖一瓦，逐渐发展成为遵义市乃至全省具有一定影响力和知名度的卓越工作室。

谢谢大家！

2022年11月2日

第7篇 劳模技术创新座谈会上的发言稿范文

尊敬的各位领导，各位同仁大家下午好！

我叫xxx，是xx局的基层供电所长，今天有幸作为劳模代表在这里跟大家分享我的心得，十分荣幸，首先感谢xx电网公司和各位领导，为我们提供了一个共同学习的机会，同时也体现了领导对我们的关爱。

能在xx网这个大家庭中有尊严地快乐工作和生活着，是幸运的，也是幸福的。因为我们的企业有着巨大的发展前景，能为我们的职业生涯提供不断成长上升的空间，现就我个人的体会，跟在座的各位交流。

1992年，我高中毕业，进了农村电管站，当初我们电管站属于趸售电自负盈亏方式，人员都是就地就近招的，文化水平不高，没有专业培训，业务水平和技术技能都相对较低。当时我二十出头，对工作充满热忱，对未来充满憧憬，想把工作中需要的知识技能学好，成为一个行家里手。在当时的环境里学习条件有限，我就自己买书学习，不懂的就向师傅们问，尽管当时周边的师傅们知识有限，我是能学多少就学多少，师傅们总是耐心教我，他们是我入行的领路人。

2001年农电体制改革后，我进了xx局，我总是寻找一切机会向师傅们求教，都能如愿以偿。记得有一次我和所里的几名老同志去抄表，我发现有一处变台计量箱的倍率计算不对，经计算纠正后，追回了五年多来少收的8000多元电费，同去的几位老同志说：'还是肯学肯问的厉害。'还有一次我们所的一个台区用户反映三相电压不平，所里多次派人去都没有解决，我自高奋勇前去处理，查出故障是因为接地线与接地体连接的地方铝线氧化严重接触不良，引起中性点位移所致，在很短的时间内就处理好了。在平时的工作中我喜欢多做工作，在工作中发现问题、琢磨问题、解决问题，以此来积累工作经验、提高技能。

2001年，随着大规模农村电网建设和改造工程的启动，作为供电所负责人，我总是没日没夜地扑在工程上，光鞋子就穿烂了20多双，记得在一次农网工程检查中，由于外来施工队伍的疏忽，造成我们所标段内有一百多基杆塔尚未编号，当检查人员指出这个问题时，刚好遇到我出差回来，我向检查人员表态：'明天我一定将电杆号编完，绝不拖延工程进度！'当天晚上我就拿着手电筒连夜行动，于次日下午五时左右就将所有的电杆号编完了，第三天上午，检查人员赶到现场，看到电杆上工工整整的编号。他们竖起大拇指称赞我：'这简直就是铁人，一个牛劲十足的铁人'。

2003年到2005年间，我被抽调到xx县供电局电网建设办公室工作，当时我连微机的基本操作都不懂。可是时间紧任务重，于是，我买了书，不分节假日、周休日学习，每天工作到凌晨一两点甚至通宵。大厅值班人员说：'局里抽上来的那个叫xx的农电工，是每天加班走得最晚的一个，是星期六星期天来得最多的一个'。通过努力，我还开发出一个工程结算的实用软件，为局节省了大量的人力物力，保证了结算工作的如期完成。在这两年多的时间里，我回家的次数还不到10次。

2008年年初，50年不遇的雪凝灾害袭击电网，身为一名共产党员，我带着大家将700余根电杆、10多吨导线、金具肩挑背扛运到受灾现场，组织职工及时抢险，动员当地村民用竹竿'打冰'保电，在全县供电告急的情况下，我们供电所所辖乡镇始终保持着村村通电，铁匠供电所被xx电网公司授予'优秀青年突击队'称号，我也被评为xx电网公司'抗冰保电优秀青年'。

2009年我调到经营管理较差的xx供电所主抓经营工作，4个多月时间没有回过一趟家，将xx供电所综合线损从24%降到了15%。2010年1月调任xx供电所所长以来，我从提升员工业务技能入手，狠抓安全管理、优质服务和降损工作，彻底改变了xx供电所服务不佳、经营管理落后的面貌。2010年，在对农村公变的烧家电问题，提出了整改加固接地，在零线母线上多点加装重复接地线的方法，大大减少了零线断线烧家电事件的发生。2022年1月，采用木勾除冰法等，通过33个日日夜夜的打冰大战，实现了xx供电所辖区内3个乡镇，未倒一基杆，未停一户电的目标

2007年以来由于领导的信任，我被聘为xx供电局兼职教师，在每一次授课时，我都将自己掌握的知识技能毫无保留地大家演示传授，2008年在我担任教练期间我们局的一名农电工在xx省农网配电营业工技能大比武中获得第三名。今年3月份，我参加了xx电网公司'农网配电综合岗位'的标准审核和题库开发，5至6月份在xx供电局举办的多期培训班任教，得到了领导和学员们的一致好评。

2006年，xx公司举办农网配电营业工技能大赛，我被选拔参加，我深知自己文化水平不高，知识技能水平有限，唯有勤学苦练才能弥补自己的不足。在那段时间里，我白天在xx局老师傅们的指导下苦练技能，晚上一个人看书至深夜三点钟，在竞赛中取得了第一名，2008年我又自学参加了技师考试，取得了技师资格，2022年参加公司岗位胜任力考试考评，取得二级助理专家资格，2022年被评为全国五一劳动奖章获得者、xx省十大金牌个人，2006年至今先后获得过省部级荣誉20多项。

在过往的经历中我取得了一些成绩和荣誉。但这些都是过去，并不属于我个人，是多年来领导的关心，许许多多师傅们教导和同事们帮助的结果。我的经历使我认识到，机会总是留给有准备的人，只有不断学习、学习、再学习、进步、进步、再进步，才能实现自己的人生价值。劳模，既是一份荣誉，更是一种鞭策与激励。面对党和政府的'高看一眼，厚爱三分'，我们没有任何理由躺在功劳簿上睡大觉。我们只有继续以赤诚之心、辛劳之力、创造之功，为单位、为社会、为国家做出更大的贡献，才无愧于劳模这一光荣的称号。我希望用我的经历和在座的各位交流沟通，不足之处敬请批评指正。

同志们！领导对我们的信任是荣幸，更是责任和使命。我们有责任尽心尽责做好自己的本质工作，有义务对我们的身边的员工倾囊相授，知无不言，言无不尽，做好传、帮、带。把自己从前辈们手中学到的知识技能、经验阅历教给他们，鼓励他们多学、多问、多做。让我们在今后的工作中，相互学习、切磋提升、教学相长。为我们的企业发展奉献自己的一份力量。

我的发言结束，谢谢大家！

第8篇 经济技术开发区的表彰大会发言稿范文

各位领导、各位同志：

大家好！首先我代表招商局，向参加今天表彰大会的每一个人表示真诚的感谢。今天会议的主题是关于安徽省六安经济技术开发区工作中取得优异成绩的员工进行表彰的会议，同时也在会议上对我招商局在20xx年将如何做好招商引资的工作。

时间飞逝，20xx年已经过去了，这一年对我招商局是一个具有意义的一年，在这一年我招商局在各级领导的正确指导下，各位员工的共同努力下，我招商局在安徽省六安经济技术开发区上取得了优异的成绩，在这一年，总共引进管委项目67个，剔除市直引进项目，管委三个办驻外办和十五个招商单位共引进项目47个，超年初计划22个，引进项目中，5000万元以上20个，亿元以上7个，亿元以上项目超年初计划1个；到位资金16.6亿元完成全年考核任务的16%，全年争取实现境内到外资金18.6亿元，完成年初计划的130%并在安商工作中取得了良好的成绩。

20xx年，在各级领导的指导下，在员工的共同努力下，我相信在新的一年，我招商局会将招商引资的工作的工作做得更好，下面我就如何做好明年的招商工作提点意见：

一、完善项目布局规划

由于我招商局内的开发区在布局与规划未能完全统一，为减少由于项目布局规划部完整而导致部分项目以地换项目的现象。我招商局应加强与安商办、土地局、规划局、督查室的工作配合，建立一套完整的布局与规划制度，使招商进来的单位能够得到实质上的解决，抵制项目以地换项目的现象出现。

二、解决项目供地问题

由于目前开发区24平方公里可供土地几乎告磬，新增18平方公里按照今年4200/亩供地这样速度6年就能全部用完。为使我开发区在未来六年后依旧拥有可供地进行招商，我开发局要加强对我开发区可供地的新增，同时健全承包责任制，使招商工作能够顺利进行。

三、加强招商制度确定

由于今年我招商局引签约项目三分之一是高质量项目，三分之一是一般化项目，三分之一是质量较底的项目。为解决在一些各部门存在的招商任务和“任务性招商”导致项目质量等问题，我招商局应加强对员工招商任务的确定，将招商任务具体安排到时实处，使员工招商数量与质量得到共同的保证。

四、提高项目成本效益

由于我开发区每供1亩土地要贴11-12万元，而每亩土地的收益率却未能达到要求，这在很大程度上影响到我招商局引进招商的工作。为有利的减少这种情况的发生，我区应该制定一套完整属地管理，通过具体问题具体分析，将从问题的根本上解决问题，同时实行项目落户在开发区在开发区纳税的规定，加强开发区本区经济效益。

会议的最后，我在这祝这次安徽省六安经济技术开发区年度工作表彰大会能够顺利召开，希望在20xx年的招商引资工作能够得到更好成绩。同时也祝大家在新的一年，身体健康，万事如意！

谢谢大家！

第9篇 信息技术教师家长会发言稿

信息技术教师家长会发言稿1

各位家长：

下午好！

首先，我谨代表学校对您能抽空来参加这次的家长会表示热烈的欢迎，对家长们长期以来对学校工作的关心和支持表示衷心的感谢。

作为一名信息技术教师，能和大家相聚在此，共同交流和探讨孩子们的信息技术学科的教学情况及教学要求，这样的机会十分难得。随着社会的信息化和经济的全球化，信息技术的重要性已日益突出，电脑作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的工具。因此，在新课程改革中，信息技术已正式定为了工具学科，信息技术在学校教育和家庭教育中，都被摆在了重要的位置上。

对信息技术学科不了解的家长也许会说：“信息技术这个学科有什么重要的，不就是打打游戏吗？”做为这一学科的教师，我要告诉家长朋友们，在学校我们的孩子不只是打打游戏而以，我校不同年级的学生按上级教育部门的要求分年龄段系统的学习辽宁省人民教育出版社出版的统一教材，下面我就来说明一下本学期各年级学生的学习内容，让家长有所了解：

一年级的学生通过第一课《认识新朋友》来了解计算机的开关计算机方法和计算机各部件的名称，如：显示器、键盘、鼠标、主机箱；通过《我涂我画》、《涂颜色》两课的学习，让学生用计算机画画，不仅增加了学生的学习兴趣，还使学生学会对鼠标的单击、双击、拖动、右击等操作方法和键盘的使用方法，同时也提高了学生的眼、手、脑的协调能力和动手操作能力；通过《哪个比较高》、《谁和我相同》等课的学习，能提高学生分辩能力。

二年级的知识也是在一年级知识的基础上深入学习的，通过各种小游戏软件的学习，熟练鼠标的操作方法。本学期除了进行二年级教材上知识点的学习外，我还把三年级的部分知识拿到二年级来讲，因为三年级的教材知识含量较多，为减轻以后的学习难度，作为信息技术教师的我，就把知识点进行了提前渗透，为了能让学生好好的理解，我把知识点进行了细化，耐心讲解，放慢学习的速度，这样，学生能学习到更多的知识，这一尝试，效果还是很好的，下个学期我将继续采用这种方法。

三年级学生因为有一、二年级的基础，他们开始系统的学习计算机的理论知识了，包括计算机的组成部分、计算机的工作原理、计算机的基本设置方法（时间、屏保、背景）、输入汉字的方法。本学期是三年级学生第一次迎来信息技术考试，面对初次的卷纸答题，大量的知识点，对于三年级学生是有一些难度，但为了让学生能掌握我总是先上机让学生学会，然后再发卷纸让学生答卷，为了让学生理解主机箱中的存储设备，我把主机箱搬到教室里让学生近距离观察进行学习，采用这种上机加理论和实物展示的.方法，我原以为学生能掌握的很好，可是通过这次期末考试，我发现了一些问题，学生的成绩并不理想，我想除了我要找出自身存在的问题之外，能不能请三年级的家长也加入到信息技术学科的辅导中来，家长们，请您们头脑中除了数学、语文、外语需重视外，能不能把信息技术也重视起来呢，当你的孩子进入到期中或期末的复习时间时，做为家长的您，能不能问一问信息技术学科的卷纸背了吗？每天抽出10分钟时间，背一张卷纸，不出几天几张卷纸就都能背下来，100分可以就是拓手可得，本次三年一班有7名学生是100分，三年二班有2名学生是100分，我想下个学期靠教师和家长的共同努力，会取得好成绩的。

四年级学生以文字操作为主，在写字板中输入、修改、美化汉字；还有对文件和文件夹的操作方法，本学期四年级学生迎来了第一次上机市监测，考试的形式发生了变化，由笔试答卷变为直接上机考试，为了取得好成绩，我除了平时上好每一节课外，到了期末的复习时间我还多管班主任要课进行上机练习，上课时间不会的，我利用中午时间让学生到校来练习，经过师生的共同努力，本次的期末成绩非常好，四年部共有67人，而100分的就有28人。

五年级学生会学习word2000的详细操作方法，如对文字进行排版、美化的方法；插入图片的方法；插入艺术字的方法；删改文字中错误的方法；表格的建立、修改、美化的方法；网络的基本方法。

信息技术教师家长会发言稿2

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。

无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香；一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。

在教学活动中，学生永远是学习的主体，教师只是学生学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。

诚然，多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！

让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良！

第10篇 职业技术学院新生开学典礼教师代表发言稿

职业技术学院新生开学典礼教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，有幸作为教师代表，在开学典礼这隆重而又热烈的场合欢迎新同学的到来，感到十分荣幸和激动。借此机会，请允许我代表全体教师，对各位新同学的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

我们陕西能源职业技术学院有着五十四年悠久的办学历史和深厚的校园文化积淀，近年来，更是得到了迅速发展。作为学院三个校区之一的临潼医学校区，校园南北东西绿树成荫，中心园林内亭台古朴，人工湖畔垂柳依依、婀娜多姿，绿地草坪，花树成林，景色优美，引人入胜。这里校舍明亮、环境整洁，学术浓厚、师生和谐，正是你们学习与生活的理想场所。在这里，你们将感受到我校老中青教师那刻苦钻研、敬业乐教的崇高精神；在这里，你们将领略到教学名师那孜孜不倦、辛勤耕耘的大师风范。良好的师资队伍，一定会坚定同学们明日成才的信心。

入校以来，你们接受了严格的军训。相信通过艰苦训练，让你们变得更加坚毅了。十年的寒窗苦读，给了你们人生中又一个新的起点。踏上大学生活的旅途，你们也一定希望自己能在这片天空、划出一道道绚丽的彩虹。因此，我真诚地希望全体新同学，珍惜学校、社会和父母为你们创造的良好学习条件，树立起远大的理想、担负起报效祖国的责任感和使命感，在未来的三年乃至五年的大学生活中，全身心地投入到专业学习中去，积极参加各项社会实践，努力使自己成为合格的医科大学生，为将来走上工作岗位做一个名副其实的优秀医务工作者奠定良好基础。

有人说，大学时光未必是最幸福的，因为你们还要经历成长的苦痛。我想，所谓苦痛，就是你还需要继续努力奋斗、还需要有更多的付出。收获固然是幸福的，但学习的过程也是幸福的。勤于学习的人，并不是因为他能忍受苦痛，而是因为他们能从学习中感受到乐趣。回忆起自己二十几年前备战高考的那段岁月，还有，参加各类资格证书应试复习准备的日子，我全身心地投入到学习之中。那些日子看起来很单调，却总能让我感到无比的充实，让我真正体会到“书中自有黄金屋”，并乐在其中、深感幸福！大学三年，你们将要完成几十门课程的学习，甚至还要应对各种类型的等级考试。因此，大学的`三年将是忙碌的，你们的明天还可能遇到各种挑战、甚至挫折。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我想，只要同学们怀着一颗感恩的心、保持那份应有的坚毅、树立起以学为乐的精神，就一定能够克服困难、实现放飞青春的梦想！

今天，作为全校教师的代表，我郑重地向所有新同学承诺，我们全体教师，将继续以饱满的热情投入到“传道、授业、解惑”的工作中去，争当你们的良师益友。最后，我衷心地祝愿，我们全校师生能“和谐共处、相互促进、共同奋斗”，携手共创陕西能源职业技术学院灿烂美好的明天！

第11篇 竞聘农业技术推广中心副主任发言稿

竞聘农业技术推广中心副主任发言稿范文

各位领导、同志们大家好

今天我站在这里参加竞岗演讲，心情十分激动。首先非常感谢局党委给了我们这个展示自我、参与公平竞争的机会和平台。虽然本次让我们竞岗的这个既虚又实的职位，对于一个已到而立之年的我来说， 诱惑不是很大。但作为一名中共党员，积极响应党委的号召是我们光荣的使命和应尽的义务。

在当前，时代已经进入信息化的时代，信息技术广泛的应用到农业生产领域。信息作为一种新的生产要素正在发挥越来越重要的作用。应用信息技术改造传统农业，改变农业生产落后局面，推进农业产业化和现代化进程，切实解决“三农”问题，是全面建设农村小康和确保国家长治久安的要求，更是历史和时代赋予我们农业工作者的重要任务。作好农业技术推广和农业信息化工作意义重大，任重道远。

我94年参加工作，大专学历。几年来一直在原农机化技术推广中心工作，担任过团支部书记。去年由于机构改革，被调到了局办公室，主要从事农业信息化工作和文字工作。在这一年多的工作时间里，我得到了在座的领导和同志们的亲切关怀和悉心帮助。我丝毫不敢辜负领导们的殷切期望。勤勤恳恳，不记辛苦，不断进取，在思想上和能力上都有了不少的进步。同时在工作上也取得了显著的成绩，如快速完成众多高质量的文字材料，胜利完成区委区府和上级主管部门下达的各项检查任务，以及为我局的农业信息化平台的不断完善，努力为我局争取省农业厅的农业信息化体系建设和农业信息进村入户的项目资金，为我局荣获2004年度全省农业信息化工作先进单位称号等方面作出了大量卓有成效的努力。

今天面对着局党委推出的农业技术推广中心副主任兼农业信息中心主任职位的竞选。我仔细思量，觉得自己比较适合，同时也深信自己能够胜任。其一，四年的农校学习让我学到了较丰富的农业技术和农学知识，这是我能较好的开展农业技术推广工作的学知基础；其二，10多年的工作经历，让我在各位领导和同志们身上学到并积累了较丰富的组织、协调能力和分析问题的.能力，这是我今后较好开展工作的能力基础；其三，一年多的农业信息化工作过程，使我积累了很多如何更好的运用自身具备的电脑网络知识和农业知识开展农业信息服务的教训和经验，这也将是我今后能快速进入工作角色，把农业信息服务工作红火的开展，具备了他人所不具备的有利条件；其四，我出生在农村，生长在农村，在我幼小的时候，看着父亲被扁担压弯的脊背，手掌中如化石般坚硬的手茧，给我带来了强烈的震撼。如何为农民改变艰苦的作业环境，如何提高农业生产的技术和科技含量，有效实现农民增收、农业增效更是我小时候就树立起来的愿望，这份对农村农民的深厚情感，将是我干好工作的不竭动力；其五，我年轻，爱学习、有冲劲、有干劲、有较强的公仆意识和自律能力再加上我诚恳待人的为人态度，勤奋务实，开拓创新的工作态度，等等。这都将是我很快进入角色的优势条件，我也非常自信能够圆满完成这个岗位的工作任务。同时我也非常希望能得到大家的认可。

当然无论这次竞岗的结果成功与否，对我个人而言都是一次难得的锻炼和考验。即使落选我也都将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。职位本身对我来说并不重要，重要的是，能在其职位上实现自己的价值，更好地为农业事业的全面发展尽自己的一份力量。

假如今天我有幸能如愿以偿，我将充分发挥我的聪明才智，绝不辜负大家的期望，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，勤奋学习，加倍努力工作，积极协助中心主任开展农业新技术、新品种、新农药、新肥料等的试验、示范、推广和指导，认真按照中央、省、市有关农业信息工作要求，以建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，全面建设小康社会为目标，强化为农服务的宗旨意识，不断适应我区农业产业结构调整和农村经济多层次、多元化发展的需要，大力开展农业信息服务，切实满足广大农民对农业科技信息、市场信息、政策信息日益迫切的需求，积极推进农业信息进村入户。全面提升我区的农业信息化水平，不断的使我区的农业信息化工作有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。

谢谢大家！

第12篇 汽车司机技术比武参赛代表发言稿

汽车司机技术比武参赛代表发言稿

尊敬的各位领导、嘉宾、同事们：

大家早上好！

我是公司外派的带驾驾驶员，时隔一年，又一次站在这里代表驾驶员发言，不免激动不已、感慨万千！从我被公司聘用的那天起，我就产生了一个信念：我将与共成长！一转眼，六年过去了，现今的我更加坚定我的这个信念！

上个月过来参加笔试的时候，遇到了许多之前的老同事，不过更多的则是陌生的新面孔，他们都在不同的单位带驾，有我耳熟能详的的老客户单位，也有许多我第一次听说的新客户单位，可见公司在租赁市场的份额正逐年增大！究其缘由，正是一年一度的驾驶员技能大比武培养出的技术过硬、客户满意、服务优质的驾驶员队伍，为实现公司经营质量提高和任务目标完成形成了合力，安吉公司的成长壮大显而易见，公司的发展前景毋庸置疑！今天大家欢聚一堂，分享技能，交流经验，其乐融融！兴则我荣，于是喜悦之情油然而生！激动之形溢于言表！

领导曾在公司大会上不止一次的说过，的驾驶员，就是对外的一扇扇窗户，公司的核心竞争力就在于驾驶员队伍的建设，足可见公司领导对驾驶员岗位的重视和肯定！船行千里靠舵手，公司现今取得的成果与公司领导的高瞻远瞩、审时度势、果断决策密不可分！公司发展了，驾驶员的待遇也有了一定的提高。在此我谨代表全体驾驶员对公司领导表示最诚挚的感谢和最崇高的'敬意！

当然，客户对的认同，也离不开我们驾驶员的努力工作：回顾过去，公司领导的所有计划和决策到了基层后都能很好的配合和执行，所有驾驶员的积极参与支持都有目共睹，我们不断学习、不断进步，公司推行的《天天工作法》，使得枯燥笼统的驾驶岗位，变得生动充实，我们都有了十足的提升和进步，而我们提升和进步的最终目的便是让客户满意，从而使公司拥有最忠诚的客户，给公司带来最稳定的经济效益。因此，理所当然也要谢谢所有工作在第一线的司机师傅们！谢谢你们，你们辛苦了！

经过公司的初选、笔试，今天在座的各位司机师傅都是公司的精英，好多都是五六年驾龄，甚至十几年驾龄的老司机，各方面技能都很接近，因此不管比赛结果如何，能参加今天技能考试的都是赢家。只是难为了考官，必须要明察秋毫，权衡再三给出严谨公正的打分，才能给水平相当的参赛选手分出名次。千里马还需伯乐选，在此，我代表公司所有驾驶员对各位考官表示衷心的感谢和由衷的敬意！

作为租赁苏州分公司聘用的第一批驾驶员，我甚感荣幸，更觉幸运。开车，在现代物质文明和精神文明高度发达的今天，已是几乎人人必会的基本生存技能，因此司机作为一种职业是再普通不过的岗位，但作为公司的驾驶员，却油然而生一种自豪感！因为我们的驾驶员个个都不一般！能熟练驾驶车辆对于的驾驶员来说，也只是基本的工作技能，不同的是的司机，个个都具有扎实的交通法规知识、过硬的汽车驾驶理论、熟练的职业司机带驾礼仪、贴切的专职带驾职业素养。六年多来，公司一系列系统化的学习培训已经常态化，每年一度的驾驶员技能比武也已然成为驾驶员锻炼自己、检验自己、提升自己、证明自己的舞台！更激发了公司全体驾驶员的积极性和创造力！相信观摩过驾驶员技能比武大赛的人，定会惊叹职业司机岗位的不普通！

在座的司机们：公司为我们驾驶员搭建了这么好的技能交流平台，希望所有参赛的驾驶员不要辜负领导的亲切关怀和殷切期望！的驾驶员从不缺乏进取心和战斗力，相信自己，你将超越极限，成就自我！相信自己，梦想在你手中，这是你的天地！相信自己，你将赢得胜利，勇夺第一！！

谢谢大家！

第13篇 信息技术教研发言稿

信息技术教研发言稿

信息技术教研发言稿

首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会，其实，我没有什么经验可谈，也没有那些地方比在座的各位做的好，借这个机会，把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，希望领导和同行们多提宝贵的意见。

一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力

新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新。民族的振兴希望在教育，教育的振兴希望在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习(新课标、相关的教育教学理论、专业知识等)，从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效

每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢。

我区截止到2004.7为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。

针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会;2节研究课。最突出的活动有以下几项：

1.变灌输式教研活动为主动参与式教研活动。实施新课程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面对新事物，难免有困惑;然而，信息技术课的最新理念是什么?怎样用新理念上好老教材?初中和小学没有新课标怎么办?信息素养是什么?如何在教学中培养和提高学生的信息素养?这是老师们最为关心的问题，也是教研活动研讨的重点。为了真正解决他们心中的疑难问题，提高吸收率，改变以往的集体教研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”。采用教师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值的课，激发教师进行教学改革的热情，提高教师的教学水平。在观摩课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进。

2.每学期深入课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在问题，及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重点培养对象，充实中心组力量，对重点培养对象进行跟踪听课指导。并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课为契机，连续在咸一中听课指导一周，以初中在线考试为契机为双桥中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术教师单独进行杀毒培训。

3.以科研带教研，搞好区级研究课。本学年继续围绕市级课题《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路。

信息技术教研发言稿

全面实施信息技术素质教育，全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉得有所感触，所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大家一起来学习。

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。

引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。”教师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目标的惟一办法就是让学生在学习过程中担任主角。任何老师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的'方式是实践——不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习体现的正是学生亲身的体验和实践。听新课标指导下的老师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原则，向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。这种方法给学生传达出信息是：教师尊重学生的意见，而且相信学生的能力。有一句古话说，如果你认为他们行，他们就行。

多年来，学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生“动”起来，老师们确实动了一番脑筋，可当学生真的“动”了起来以后，新的问题又出现了，学生积极参与学习，课堂气氛空前活跃，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以控制，教学任务难以完成，最令人担心的是考试怎么办?课改使学生思维变得活跃了，他们的自我意识增强了，甚至敢于向教师挑战，教师得放下架子，学会蹲下来欣赏学生，学会换位思考，有勇气承认自己有不懂的地方，愿意与学生共同探讨。因此一节课，无论怎么准备，都不会尽善尽美，课堂上会发生很多事先无法预知的情况,有时教学任务没有完成，这是很正常的，但学生在某一方面获得了充分的发展，就应当肯定。

新教材最大的特点是它的开放性，并且采用了现在比较流行的任务驱动模式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了广泛而丰富的经验和背景知识，从自然现象到农家生活、社区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的经验，但当问题一旦呈现在面前时，他们也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力形成对问题的某种解释，这并不是胡思乱想，而是从他们的经验出发来推出的合乎逻辑的假设。所以，教师的备课不仅要备教材，而且要备学生。教师从学生的经验出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。然而这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与教师教学习惯产生强烈的冲突，矛盾日益突出。但我们却坚信有了矛盾才会有改变、有进步

教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程的不断发展、不断丰富的过程。新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调适和重组。由于强调开放式教学，课程资源的开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资源了。这就要求教师学会寻找、开发、制作、整合教学资源和资料。教师在执行新课程计划中，开发利用校内外的一切课程资源，来丰富教学内容。

第14篇 信息技术教研经验交流发言稿

信息技术教研经验交流发言稿

首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会，其实，我没有什么经验可谈，也没有那些地方比在座的各位做的好，借这个机会，把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，希望领导和同行们多提宝贵的意见。

一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力

新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新。民族的振兴希望在教育，教育的振兴希望在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效

每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢。

我区截止到2022.7为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。

针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究课。最突出的活动有以下几项：

1．变灌输式教研活动为主动参与式教研活动。实施新课程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面对新事物，难免有困惑；然而，信息技术课的最新理念是什么？怎样用新理念上好老教材？初中和小学没有新课标怎么办？信息素养是什么？如何在教学中培养和提高学生的信息素养？这是老师们最为关心的问题，也是教研活动研讨的重点。为了真正解决他们心中的疑难问题，提高吸收率，改变以往的集体教研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”。采用教师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值的课，激发教师进行教学改革的热情，提高教师的教学水平。在观摩课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进。

2．每学期深入课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在问题，及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重点培养对象，充实中心组力量，对重点培养对象进行跟踪听课指导。并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课为契机，连续在咸一中听课指导一周，以初中在线考试为契机为双桥中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术教师单独进行杀毒培训。

3．以科研带教研，搞好区级研究课。本学年继续围绕市级课题《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路。

由***老师执教的《制作电子报》网络课，是根据小学信息技术五年级教材及结合新课程标准的要求，自己设计的一节综合复习课，用asp编写了智能化的互动网站，将网络作为辅助学习的工具和组织课堂活动的基本平台。具体设计如下：

（1）请同学汇报课前调查报告：报纸应具备哪些要素，展示设计的报纸图样。培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力，为后期的制作埋下伏笔。

（2）请学生欣赏网站中的电子作品，为自己喜欢的作品投上一票。然后根据学生的选择师生共同赏析，在学生畅所欲言的欣赏中，学生的观察和分析能力得到了培养，想象力、创造力得到发展。更帮助学生理清制作的思路，吸取他人的优秀做法。学生的问题意识得到了培养，体现学习内容学生自主选择这一特点。

（3）布置开放性的任务：根据自己的兴趣爱好，制作有个性的电子报。

（4）各小组根据组长的分工，合作制作电子报，每人都将自已的特长融入到小组作品之中，在这个过程中，聊天室或bbs论坛为学生提供了多维交流的空间，学生通过上网自主搜索信息，寻找自己感兴趣的内容，在较短的时间内，学生便获得了大量的信息，网站成为每位学生的老师，使个性化学习得以实现。

（5）学生制作完作品后，将作品上传到网站中，当学生看到自己组的作品出现在网络中，当他们想到自己的作品能被所有的同学看到，那种心情只能用不言而喻形容了，网络的优势再一次体现。

（6）作品评价：通过“点将台”随机抽取一个组的同学展示自己组的作品，其他组的同学或教师对他们的作品进行点评、分析，找出优、缺点，以达到取人之长，补己之短的目的。

课后，老师们进行了热烈的研讨，一致认为这节区级研究课，教师能源于教材不拘泥教材，注重课程资源的开发，根据学生的学习生活和爱好，在新理念的指导下，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关网站连接等，拓宽了学生的视野，使不同层次的学生都能得到发展，渗透了“下保底，上不封顶”的策略。注重了信息技术学科与美术学科的课程整合，如：颜色的搭配，版面的规划。采用开放性的任务，使学生的个性得到了张扬，培养了学生的创新精神和实践能力。注重引导学生在学习过程中发现问题，探索问题，解决问题。在实践中增长才干，感受在实践中获得成功的喜悦。注重教会学生学会学习，注重学生综合能力的培养，能够使学生主动参与教学过程。

此课已作为市级课题《网络环境下教与学的研究》和市级课题《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径研究》的课例并上报市教研室参加录象课的评比，进入网上公示阶段。

**老师执教的《探索主页的制作技巧》市级研究课的教学设计首先通过学生作品的展示，创设问题情景，激发学生的学习兴趣，然后在教师的指导下，通过学生的自主学习、协作学习，掌握了如何在短时间内快速制作优秀主页的设计技巧。用dreamveaver进行拆分、组合，探索制作网页技巧的环节体现了从问题解决出发，让学生自己发现问题并提出问题解决的方案，让学生亲历处理信息，开展交流相互合作的过程，感受在实践中获得成功的喜悦。指导学生在“做中学”，“学中做”的过程中提升他们的信息素养。教师能在新理念的指导下，从教学问题入手，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关网站连接等，拓宽了学生的视野，使不同层次的学生都能得到发展。网站设计的好，在以前网络课的基础上，引进了语音聊天室的功能，使同学之间的交流更直接。

***执教的《计算机组成》一课的教学设计将计算机组成的各个部件通过动态网页直观的展示在学生面前，学生将鼠标移到每个部件上，就会在鼠标的旁边出现此部件的作用，这种直观性教学方式极大的调动了学生的学习积极性。学生可根据自己的需要做不同层次的自测题和检测题，机器会根据学生答题情况，进行判断并给出鼓励性的语言和提示语，就好象每位同学有一位老师一样。充分体现了个性化学习，最后，学生根据此课的学习，分组准备购机计划，这样将理论知识与学生的生活紧密的结合起来，使学生在活动中学以致用，提高自主学习能力、协作能力、与人交往的能力，实际动手能力。使本来枯燥的一节课，变成了学生爱学、乐学的一节课。

研究性学习是从学科或现实社会中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于科学研究情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理，表达与交流等探究活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。因此在信息教学中创设科学探究情境，营造科学探究氛围，对于激发学生进行科学探究的欲望是很有帮助的。

powerpoint演示文稿文件与word文档的操作有很大的相似性，因此***老师执教高中信息技术课《powerpoint》这一章时改变传统的教学方式，尝试采用研究性学习的方式进行。具体设计如下：

（1）确定课题：***老师是该班的班主任，讲这一章时又恰逢12月份，周会课老师请同学们商量元旦打算去什么地方旅游，同学们对这个提议非常感兴趣，最后产生了《元旦我们去旅游》这个课题

（2）学生自由组合分成5个“旅行社”，自由选题，确定旅游地点（哈尔滨、西安、北京、海南、泰国），每个“旅行社”根据本组情况分配任务。

（3）搜集素材：网上搜索图片、资料查询，向旅行社的导游咨询。

（4）素材处理：根据所要说明的内容，整理资料，做简单的处理。

（5）演示文稿的制作：图片的插入、配备相关的文字说明、根据内容设置连接，完成各个分任务。

（6）通过网络，实现资源共享，将每个成员的分任务连接，完成演示文稿。

（7）课堂再现：

a、分组展示制作的成果，并由“导游”负责讲解，包括旅游景点的特色介绍、景区的住宿条件及收费、旅游注意事项以及制作演示文稿的过程中遇到的问题及解决方法、运用的处理图片和文字的特殊技巧。

b、听了“导游”的介绍，“游客们”根据自己的喜好提出问题，由“导游”讲解，模拟真正的旅游情景。

c、“游客”打分，指出每一组的优、缺点，并提出相应的改进措施，评出最佳“旅行社”。

d、教师总结，根据“旅行社”提供的材料，分析制作过程中运用比较“精”“巧”之处（同时也点出了本章的重点、难点）

这节区级研究课，将研究性学习渗入到课堂教学，使学生处于主动探究的过程，体现了布鲁纳发现法的其精髓重在让学生学会探索、学会发现。让学生自己通过积极主动地探索活动来建构知识、提高探索能力。并让学生体会到了科学工作的艰辛与成功的喜悦，体会到了合作的重要性。

三、以任务驱动，开展中心组活动，培养锻炼骨干教师，不断提高科研能力

熟话说：人无压力就无动力。因此，为了培养锻炼骨干教师，使中心组起到一点带面的辐射作用，给他们压重担，在完成任务的过程中不断提高教科研能力，带动我区信息技术教学的发展。

1．借学生作品评选的机会，从学生作品的评价标准和学校选送的作品入手，对辅导教师进行个别指导，提出改进建议，增强教师的指导水平，取得了一些效果。

2．组织中心组成员学习有关的教育教学理论，研究课题实施的方法，带中心组成员八次去大港学习动态网站的建设，观看全国优秀课的光盘，使中心组成员在教育教学理论、课题研究、教学设计、教学基本功等方面在原有的基础上得到提高，成为教科研的主力军。为此次双优课的评选做好准备。

3．利用高中会考、初中在线考试的机会，以中心组成员为支撑点，充分发挥中心组成员的力量，对高中、初中信息技术教师进行二次培训，通过这次培训，增强了教师处理故障，机房维护的能力。在我区信息技术教师的共同努力下，使初、高中的在线考试顺利进行。

4．发挥信息网络功能，提高教育教学质量。本学科网页的资源收集、整理工作分到中心组成员，既锻炼了教师的信息能力，又增强了教师之间相互合作的精神，并一起商讨符合新理念的教学设计。充分发挥“网络联系、中心辐射”的优势，开展“网上教研”。对原有的信息技术学科的网页进行了更新，把收集和筛选的教学动态、信息、资源及时发布给学校和教师。增加了贴近课堂教学的有特色的主题知识网站、教学设计、优秀论文等栏目，通过此网站对教学进行有针对性的指导。

5．本着重在参与的原则，趁市教研室学科网站的评选机会鼓励教师建立主题知识网站。

四、因需培训，面向全体教师

在信息社会，信息技术快速更新，信息技术教师只有不断的学习，才能跟上时代的步伐。2022年1月27日（正月初八）至2022年2月7日（正月十七）受局党委委托，培训科、教研室、职称中心联合对我区中、小学信息技术教师进行了为期10天的培训。根据我区中小学的信息技术教师的教学水平、知识水平层次不齐的情况，采取先分再合的培训方式，聘请市教研室的高淑印主任、网管中心郝杰主任、张磊老师，二十一中的隋金栋等四位老师，传经送宝，将自己多年的实践经验毫无保留的传授给大家，使我区的教师能较快的掌握新的教育理念和先进的技术。推动了我区网络课教学的进程，盘活我区教育资源，实现共享，经过此次培训，初级班的老师能够制作比较美观、合理的网页，能用新的理念说课、进行网络课设计，能够管理、维护学校的局域网机房。中级班的老师能用新的理念说课、用动态网页的技术进行网络课设计。这样，使人人都有东西可学，并且有能力学会学好。上学期开学初针对寒假的培训情况，对我区中小学的信息技术教育进行了调研，一部分教师能够学以至用，已经开始使用学到的新理念、新技术上课，教学水平有一定的提高，对这样的教师多鼓励，使他们更有干劲。对另外一部分教师，力求通过调研与学校和教师多沟通，转变教育观念，使他们认识到熟能生巧的道理在这门课程中尤其重要，有的放矢地开展教学工作。

五、改革评价体系，促进教师教学能力的提高

在市教研室的领导下，对评价体系进行了尝试，高一、初一除在线考试外，每位同学还要完成一幅电子作品作为会考成绩，用完成电子作品的方式考核，这是改革的方向。为此，我区小学也用此方式进行期末考核。从上交的学生作品情况看，教师的指导和学生的制作作品的能力都有一定的提高，本学年的重点工作之一得到落实。

以上是我们上学年做的一些工作，虽然取得了一些成绩。但是距离市教研室的要求还很远，跟兄弟区县比还有不少的差距，希望以后市室领导和兄弟区县的同仁们给予更多的支持和帮助，我个人在以后的工作中，也会一如继往的多学习多学习，提高自己的教科研能力，甘为人梯，当好领头雁。