第1篇 优秀范文：科级干部学习科学发展观座谈会发言稿——在工作中落实科学发展观
各位领导：大家好！
今天很荣幸参加全市质监系统副科级干部座谈会，现在就如何来落实科学发展观提升质监服务水平来谈一谈我的观点：
一、落实科学发展观，强化质监服务意识。
随着“质量兴市（县）”、“质量兴企”活动的逐步展开，质监部门的运作模式正在逐步由权力管制型向规则服务型转变。我们必须适应这一转变，增强服务意识，提高服务水平，全力打造服务型质监。首先，要正确处理好监督与服务两者的关系。创建服务型质监，并非意味着放弃不管。而是寓有限的监督于无限的服务之中，在服务中加强监督，在监督中推进服务。
二、落实科学发展观、创新质监服务模式
在当前形势下，落实科学发展观，创新质监部门服务模式，一是优化服务项目。对照行政许可改革的要求，确立“不该管的一项不管，不该留的一个不留”的工作思路，对服务项目进行优化整合，尽量使现有人员、设备、技术等资源能够有效使用到优化后的服务项目上去。二是创新服务方式。按照建设服务型质监的要求，对行政许可和服务方式进行大胆创新。通过不断完善的服务大厅，将行政许可和非行政许可审批事项全部集中到大厅统一办理，真正做到“一站式”审批、“******”服务、“一个窗口”进出。三是规范服务行为。要逐步落实好政务公开制、范文写作首问负责制、限时办结制、服务承诺制等工作制度，改变过去“以我为主”的工作理念，把思想、行为和工作方式真正转到为经济建设服务的轨道上来。
三、落实科学发展观、规范质监服务行为
规范质监服务行为是新时期质监工作的重点，我们要继续抓好以规范行业行为、提高行政执法水平、强化服务意识为重点的正规化建设。着力从办事程序、行为规范、行风建设、窗口建设、举止着装等方面进行规范，进一步建设、完善和落实各项工作制度。
四、落实科学发展观、提高质监服务水平
提高服务水平，首先要提高质监干部职工的政治素质。领导班子成员要以身作则，率先垂范。同时，建立健全各项学习机制，营造良好的学习氛围，真正在武装头脑、指导实践、推动工作上开展学习。其次，要提高质监干部职工的业务素质。通过创建学习型机关，开展范围广、层次深、适应时代需要的政治、业务、法律学习活动，提高知识层次，增强工作能力，确保以良好的素质服务于企业。
第2篇 质监系统副科级干部座谈会发言稿:落实科学发展观
各位领导：大家好！
今天很荣幸参加全市质监系统副科级干部座谈会，现在就如何来落实科学发展观提升质监服务水平来谈一谈我的观点：
一、落实科学发展观，强化质监服务意识。
随着“质量兴市（县）”、“质量兴企”活动的逐步展开，质监部门的运作模式正在逐步由权力管制型向规则服务型转变。我们必须适应这一转变，增强服务意识，提高服务水平，全力打造服务型质监。首先，要正确处理好监督与服务两者的关系。创建服务型质监，并非意味着放弃不管。而是寓有限的监督于无限的服务之中，在服务中加强监督，在监督中推进服务。
二、落实科学发展观、创新质监服务模式
在当前形势下，落实科学发展观，创新质监部门服务模式，一是优化服务项目。对照行政许可改革的要求，确立“不该管的一项不管，不该留的一个不留”的工作思路，对服务项目进行优化整合，尽量使现有人员、设备、技术等资源能够有效使用到优化后的服务项目上去。二是创新服务方式。按照建设服务型质监的要求，对行政许可和服务方式进行大胆创新。通过不断完善的服务大厅，将行政许可和非行政许可审批事项全部集中到大厅统一办理，真正做到“一站式”审批、“一条龙”服务、“一个窗口”进出。三是规范服务行为。要逐步落实好政务公开制、首问负责制、限时办结制、服务承诺制等工作制度，改变过去“以我为主”的工作理念，把思想、行为和工作方式真正转到为经济建设服务的轨道上来。
三、落实科学发展观、规范质监服务行为
规范质监服务行为是新时期质监工作的重点，我们要继续抓好以规范行业行为、提高行政执法水平、强化服务意识为重点的正规化建设。着力从办事程序、行为规范、行风建设、窗口建设、举止着装等方面进行规范，进一步建设、完善和落实各项工作制度。
四、落实科学发展观、提高质监服务水平
提高服务水平，首先要提高质监干部职工的政治素质。领导班子成员要以身作则，率先垂范。同时，建立健全各项学习机制，营造良好的学习氛围，真正在武装头脑、指导实践、推动工作上开展学习。其次，要提高质监干部职工的业务素质。通过创建学习型机关，开展范围广、层次深、适应时代需要的政治、业务、法律学习活动，提高知识层次，增强工作能力，确保以良好的素质服务于企业。
第3篇 新提拔科级干部培训班结业典礼交流发言稿范文
各位领导、各位学员：
大家下午好！
非常荣幸代表第三组在此发言。首先感谢校党委、校党校给了我们这样一次难得的、宝贵的学习提高的机会。
通过聆听领导和专家的报告，我们更加明确了学校发展的总体形势及未来趋势，对科级干部如何坚定政治信念、提高能力素质、廉洁从政，从理论到方法都有了新的认识。通过学习，结合自身的工作经验、工作感受，我认为我们的工作状态可以达到以下三重境界：
一、热爱工作
记得有位哲人说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识都是空虚的，除非有热望；所有的热望都是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是充满生机和活力的，让人幸福和快乐。热爱工作是做好工作的基本条件。不热爱自己的工作、对工作处于应付状态的人，在激烈竞争的环境里，迟早要被岗位所淘汰。只有热爱工作的人才能享受到工作的乐趣。
许多事业至上、激情飞扬的成功者对人生的追求和境界，令我们赞叹、敬佩。工作不仅使他们实现了自我，奉献于社会，而且也愉悦了身心。我们身边也有这样的同事。我们学院最受学生欢迎的任课教师顾玲老师，中风后，脸部变形，但挂完水就立刻去上课。大家劝她停课，但她说：“对于我，能站在讲台上就是幸福。上课，那是享受。”这就是对工作的热爱！
热爱工作，需要我们具有坚定的理想信念，需要我们找到工作的价值和意义。作为一名学生辅导员，我常常为走在校园里看到的张张笑脸、声声“老师好”的亲切问候而感动。我曾经在自己的qq空间里写到：学生成就了教师这个职业，成就了“老师”这个称号，在我被学生喊作“老师”的日子里，我没有理由不为学生努力工作。有学生给我留言“不是学生成就了老师，而是老师成就了学生！”他们知道感恩，这就是我工作的价值！
二、善于工作
新时期的高校学生工作出现了许多新情况、新矛盾、新问题，我们既面临着前所未有的严峻考验，也面临着前所未有的重要机遇。特别是我国高等教育改革进入深化阶段，教育行为和教育模式正在发生深刻的变革，高校学生工作正在不断发生裂变与重构，并呈现出理念更新、功能扩展、结构转型的新趋势，一方面地位更显重要，另一方面对我们工作的理念、行为、方法、技巧和艺术都提出了新的更高的要求。通过这次培训班的学习，结合自己从事学生工作12年的体会，我认为做好学生工作必须善于把握和做好以下六个方面：
1、坚持“一近”：贴近学生思想、贴近学生学习、贴近学生生活，贴近学生心理、贴近学生生理，针对学生特点开展工作。
2、实践“两实”：实实在在地做人，实实在在地做事。
3、树立“三种形象”：善于谋划，有良好的睿智形象，让学生服；善于修身，有良好的素质形象，让学生敬；善于交流，有良好的亲和形象，让学生爱。
4、做到“四勤”：勤学习，勤思考，勤调查，勤总结。
5、勇于“五破”：破除应试教育思想，确立素质教育观念；破除“与已无关”的思想，树立“齐抓共管、形成合力”的观念；破除凡事等靠要思想，确立创新观念；破除凭经验和感觉开展工作的封闭观念，确立善于吸收和借鉴国内外高校先进经验的开放思想；破除法纪意识淡薄的思想，确立依法遵章开展工作的观念。
6、具有“六心”：对学生要有爱心，对学生要“知心”，对学生工作要有热心，做学生工作要有耐心，不要损伤学生的自尊心，做好学生工作要有信心。
三、享受工作
李大钊曾说过，“我觉得人生求乐的方法，最好的莫过于尊重劳动和工作，一切乐境都可由劳动和工作得来，一切苦境，都可以由劳动和工作解脱。
”人们常说要享受生活、享受人生，却很少有人说要学会享受工作。其实，工作是快乐的，当校院领导、老师和同学愿意与你分享他们的快乐时，你已走进了他们的心里，你是非常成功的，这是我多年学生工作的体会。时光飞速流逝，在清新明朗的工作环境里，听一届届学生对我说喜欢扬州大学，喜欢机械工程学院这个大家庭，这是他们发自内心的信任和喜悦。每当学生们有了新的收获和进步，他们的兴奋就会如同春雨滋润后的嫩芽，跳跃着晶莹的光芒，这时，我们作为老师和朋友，应当及时地来到他们的身旁，分享他们的快乐，同时也是享受自己工作的快乐。
虽然今天在座各位的岗位分布在不同的部门，但我们工作的目标是相同的，工作对我们的基本素质和能力的要求也是相同的。我们都可以通过不断学习，加强修养，提升素质，达到享受工作的最高、最美好的境界。
