文化建设发言稿(9篇)

第1篇 关于项目化推进校园文化建设会议发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好

英语角，它不仅是校园文化的重要组成部分， 更是大学英语教学的必要辅助手段，办好英语角，有重要的意义和作用。本人从英语角的准备工作， 时间地点选择及具体活动措施做以说明。关键词：英语角，口语，学生，活动。

学习英语的人常常会抱怨没有语言环境的英语学习，既枯燥无味，又效率低下。“英语角”已经不算是一个新鲜话题，它已在中国高校中存在了多年，它不仅是校园文化重要组成部分，更是大学英语教学的必要辅助手段，是大学校园里一道亮丽的风景线。许多高校学生曾经从中受益，一所高校的“英语角”规模有多大，从侧面反映了其英语学习风气的强弱。从我校目前的英语角情况来看，英语角活动已经被广大师生所认可。

(一)前期准备工作 ：

“英语角”的举办要求学生有一定的英语基础和英语学习热情，大学生自主选择权较大。 组织的活动要对其有吸引力，让学生乐于参加，而不是人为强迫。因此，如何激发学生学习英语的热情和主动性，将是前期我们工作的重点。对此，我们一方面在班级内组织英语学习小组，实施英语互助学习，另一方面讲授一些有效的英语学习方法，并多次举例说明英语口语对大学生成才的关键作用，以此加强学生的自我提高意识。此前我们还找了一些英语基础好，组织能力强的学生来具体负责“英语角”的工作，使早期的“英语角”不至杂乱无章。

(二)时间地点的选择

英语口语练习不是一朝一夕的事，“英语角”活动必须长期坚持，效果才会明显，因此时间地点的选择就显得相当重要了。以往我们选择教室作为场所，将时间定在周六晚，这有不足之处：周六晚本属休息时间，很多学生可能因聚会或回家而错过“英语角”：而教室环境活动范围小，而且光线太亮，不易去掉学生的怯场心理，活动氛围也不好调动。所以我们将时间选定在周四晚，这个时间上课的人数较少，而且靠近周末，功课压力较小，学生参加的可能性较大。至于活动地点，选择在室外进行也许效果更好，为晚上室外的光线主要以路灯或折射过来的光线为主，而且室外进出活动地点也不易引人注意，容易营造出一种让学生感觉自如的氛围。我们选择中心花园一带作为我们活动的场所，因为这里环境优美又比较安全，既安全方便，又可以吸引上下自习从旁经过的学生来参与活动。

(三)宣传工作

“英语角”活动如果要长期举行下去，单靠一个社团或一个学院必会因思维封闭而缺乏生机，一个真正的“英语角”应是一个开放的体系，不断有新的话题与新的面孔出现，才会永葆新鲜活力，如何吸引这些新的元素，宣传是必不可少的，我们通过海报宣传、广播站宣传、设点宣传，基本上达到了宣传目的。尽管“英语角”时间地点基本上是固定不变的，但每次活动前，我们都会在学生出入频率较高的场所张贴设计风格一致的海报，仍然有很大的意义，它可以引起学习者的注意，加深他们对活动的印象。从我们的实践来看，每次“英语角”活动都有许多来自外系外班的新鲜面孔，有的甚至每场必到，而他们的到来主要都是因为海报的启发。此外，我们还采用人为的宣传鼓动方式，比如鼓励学生口头邀请外系、外校的同学或同乡来参加 “英语角”，以提高“英语角”的知名度和活动质量，增强学生开展“英语角”的兴趣和自信 心。

(四)具体活动措施

最初几期“英语角”，由于学生初次参加此类活动，难免怯场，不敢开口，或开口不知说些什么，这个时候我们可以人为确定一些大家比较熟悉的话题，比如“运动”、“购物”、 “学校”等，另外邀请一位英语口语较好又与学生关系比较融洽的老师来担任主持，鼓励并引导学生开口交谈，解决“万事开头难”的问题。等到学生基本敢于开口用英语谈话后，就可以 由学生自己来主持，比如安排两三个或更多英语口语较好的学生在场地巡视，如果有人用汉语交谈就加以制止，有地方冷场则加入调节气氛，有新同学进入“英语角”，便主动与其交谈。

“英语角”举办一段时间后，有些学生可能会因失去新鲜感而产生疲惫效应，这个时候就需要我们更换新的形式和主题来增强其吸引力。我们根据情况邀请外教或学校各系英语口语好的教师到“英语角”客串，以此来提高学生练习口语的兴趣。此外，还可以邀请一至两个班级轮流的形式，以确保“英语角”主体的基数。总之，我们使用一切办法，让“英语角”活动长期进行下去，而不是停停办办。

通过参加“英语角”活动，大批学生口语水平得到较大提高，开始不满足于“英语角” 里的简单的英语交谈和少数人之间的沟通。这时我们可以鼓励他们进行英语诗歌朗诵、英语话剧表演等艺术性较强的训练，学生真正领悟“脱口秀”的魅力，同时推荐他们到更大规模的活动中去表演，让英语会话成为一种真正的自觉行为，并且内化为人的一种技能。通过开展英语角活动，不但可以丰富学生的课余校园文化生活，而且提高了学生的英语表达能力，客观上也促进了全校学生的交流。因此，我们花精力和心思来“组织”这一期期的“英语角”活动，其实只是一个过渡阶段，目的是培养学生自觉练习英语口语的意识，使它成为学生的课余爱好之一，同时逐渐在全校形成一个新的传统，即在每周的固定“英语角”时间，不需要组织与宣传，大家自主去那里进行英语会话。

自从英语学习协会承办英语角以来，我们本着认真负责的态度，积极地为校园文化的发展而努力着，通过大家的共同努力“英语角”活动在我校师生中引起了强烈的反响，我们相信在大家的共同努力下 “英语角”一定会成为我校的一道亮丽的风景线。谢谢。

第2篇 林企廉洁文化建设会发言稿

同志们：

今天，主要目的总结工作，交流经验，查找不足，部署任务，为林业企业经济建设提供动力和保证。刚才，参观了工程设计处和企业的党风廉政教育培训中心，听取了5家单位开展企业廉洁文化建设的经验介绍，很受鼓舞，很受启发。下面，就继续推进全州林业企业廉洁文化建设讲两个方面的意见：

一、全州林业企业廉洁文化建设取得了阶段性成果

从大家交流的情况来看，近年来，全州林业企业始终把加强企业廉洁文化建设作为构建惩防体系的一项重要工作来抓，创建了具有林业企业特色的点面突出、动静结合的廉洁文化，增强了企业的凝聚力和向心力，促进了企业又好又快发展。

1、各级领导高度重视，形成了齐抓共管的工作机制。集团公司党委《关于加强全州林业企业廉洁文化建设的指导意见》印发后，全州林业企业对加强企业廉洁文化建设重要性的认识有了空前提高，纷纷把廉洁文化建设纳入到企业文化建设的整体规划中，加强领导，精心组织实施。汪林按照“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的领导体制和工作机制要求，在组建领导机构的基础上，细化责任分解，建立了“一岗双责”和责任追究制度，形成了层层抓廉洁文化建设的工作局面。制订实施了廉洁文化建设三年规划，从精神层、制度层、物质层三个层面，加强企业廉洁文化体系建设。党委书记荆彦林、董事长任瑞国、党委副书记、纪委书记于树国等领导不仅带头备课，对各级管理人员进行反腐倡廉教育，还投资20万元，修建了230平方米的多功能党风廉政建设教育培训中心，奠定了坚实的反腐倡廉宣传教育工作基础。局制定出台了《林业有限公司廉洁文化建设三年规划》，明确了廉洁文化的指导思想、主要任务、工作目标和具体措施，做到了企业廉洁文化建设有规划、有部署、有落实、有检查验收。

2、各级组织精心部署，提炼了各具特色的廉洁文化核心理念。在开展企业廉洁文化建设活动中，各单位坚持把廉洁精神作为企业廉洁文化的核心与灵魂，普遍重视在深厚的企业文化底蕴中挖掘廉洁精神，加以精心培育，初步形成了具有本企业特色的廉洁文化核心理念，丰富了企业文化建设的内涵。集团公司党委确立了“诚实守信、依法经营、廉洁从业、务实高效”的企业廉洁经营理念。汪清林业分公司党委确立了“遵章守纪、清廉诚信”的廉洁文化理念。天桥岭林业有限公司党委确立了“阳光透明、风清气正”的企业廉洁文化理念。敦化林业有限公司党委结合企业实际，提练了“清廉、守洁、勤俭、公正”为主要内容的廉洁文化建设理念，即“清白做人、崇尚廉洁、守法守纪、洁身自好、勤勉敬业、节俭朴素、公开透明、一身正气”。和龙林业有限公司党委在行政执法队伍中开展了“珍惜手中权力，争做依法行政、秉公办事的标兵”活动；在财务管理队伍中开展了“珍惜个人前程，争做廉洁奉公、遵纪守法的模范”活动；在物资保障队伍中开展了“珍惜工作岗位，争做爱岗敬业、无私奉献的表率”活动。这些活动中体现出来的廉洁精神，在员工中引起了共鸣，得到了普遍认同。廉洁理念的总结提炼和初步形成，已逐步成为各单位全体员工廉洁从业的精神动力，增强了自觉践行的积极性，为深入推进企业廉洁文化建设打下了良好的思想根基。

3、完善各项规章制度，形成了企业廉洁文化建设的保障机制。在推进惩防体系制度建设中，各单位非常重视廉洁文化制度建设，能够发挥执法办案、效能监察、廉政纠风等工作的治本功能，通过帮助企业规范管理行为、堵塞管理漏洞、完善管理制度等方式，把廉洁从业规定融入到企业经营管理的全过程，促使企业的经营管理行为向规范化、系统化、科学化方面迈进了一大步。近两年，集团公司本级围绕人、财、物的权力运行，重点加强了干部管理、资金运作、产品销售、产权交易监管等九个方面的制度建设，这些制度里面都融入了廉洁从业的要求。通过设置权力界限、规范从业行为和制定《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等，使廉洁从业各项规定成为企业管理制度的重要内容，基本做到了文化规范与制度规范并举，强化了廉洁文化服务生产经营管理的功能。林业有限公司纪委针对公司原有的制度不适应新体制要求的实际，主动与分管领导沟通，对各项管理制度进行了重新梳理，初步建立了比较系统的企业管理制度体系，使廉洁从业各项规定成为企业管理制度的重要内容，有效地规范了企业的经营管理行为，提升了企业经营管理水平。天桥岭林业有限公司党委制定了《天桥岭林业有限公司领导干部行为准则》，对领导干部明确提出了廉洁自律二十三条规定，进一步规范了各级管理人员的从业行为，增强了制度的执行力。

4、以各级管理人员为重点，积极吸引全体员工及家庭成员共同参与。各单位在开展廉洁文化建设中，坚持以员工为主体，充分发挥企业领导力量较强、员工素质较高、党员比例较大以及相应机构较为健全等政治优势，调动各方面的积极性，动员全体员工投入到企业廉洁文化建设之中，使群众中蕴藏的廉洁文化丰富资源与聪明才智得到发掘和展现。以及和林等单位以各级领导人员为重点，通过举办培训班、参观学习、交流研讨等活动，积极引导领导人员坚定理想信念、遵守党纪国法、带头廉洁从业。要求各级领导人员争做企业廉洁文化建设的倡导者、组织者和实践者。的工程设计处和松江林场，坚持廉洁文化建设与弘扬企业精神、职业道德相结合，注重廉洁文化建设的群众性、广泛性，将廉洁理念深入到各个小队和林场上段小工队，营造了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围，工作很有特色，也很新颖。天林的贮木场利用业余时间，组织开展廉洁文化知识竞赛活动，开展以廉洁漫画、书法、搜集警言警句、交流学习心得等活动，唱响了企业廉洁文化建设的主旋律，使廉洁文化更加贴近群众生活、贴近生产实际，因而也更加受到企业员工的欢迎。

5、搭建廉洁文化创建活动载体，营造了反腐倡廉的良好氛围。为扩大企业廉洁文化的导向力、凝聚力、辐射力。近年来，各单位按照集团党委的要求，结合开展的“七对照七查摆”、“树新风正气，促和皆发展”、“八个方面”良好风气学习教育等活动，继承和宣扬企业文化传统及典型事例，运用群众喜闻乐见、雅俗共赏的形式，开展了丰富多彩的文化活动。通过前段时间的党委工作目标责任检查考核，我们看到，有的单位通过开展读书思廉、典型倡廉、警示促廉等活动，使廉洁文化入脑入心。有的单位采取建立廉洁广场、廉洁街、廉洁亭、廉洁展室等场所和阵地，增添了廉洁教育的氛围。有的单位深入开展廉洁承诺、征集警句格言和创建廉洁社区、廉洁岗位、廉洁家庭等活动，树立和弘扬清正廉洁的风尚。有的单位通过理论研讨、文艺汇演、体育活动，运用企业报、有线电视、林场广播、企业网站等各种传媒，用廉洁文化引导人、凝聚人、鼓舞人，逐步提高企业员工的廉洁文化素养。有的单位在推进企业廉洁文化进机关、进车间、进岗位、进社区、进家庭过程中，自上而下地建立了廉洁文化建设网络，运用文化特有功能，拓宽了宣传教育的领域和空间，增强了教育的互动性、渗透性和影响力，营造了反腐倡廉氛围。

上述企业好的经验和做法，只是从几个方面反映了全州林业企业廉洁文化建设的概况，还有很多企业在实践中探索和总结了切实有效的好经验、好做法，在此就不再一一列举了。我们真诚地感谢这些单位为我们提供了学习借鉴加强企业廉洁文化建设的实践经验。全州林业企业廉洁文化建设正处于发展阶段，虽然取得了一定成效，积累了一些经验，但仍然存在着工作进展不平衡，少数企业领导对廉洁文化乃至企业文化重视不够等问题，需要我们在今后的工作中不断加以研究和改进。

二、以经济建设为中心，扎实推进林业企业廉洁文化建设

新的一年即将开始，我们面临着严峻的经济形势，也面临着前所未有的机遇。全州林业通过继续解放思想大讨论，确立了新的工作思路。明年比较突出的就是项目建设、棚户区改造和继续推进全民创业等工作，在这些工作中继续抓好廉洁文化建设显得十分重要。要坚决防止“项目上去了，人也进去了”的现象发生。全州林业企业有必要把廉洁文化建设作为明年反腐倡廉的基础工程和企业文化建设的重点工作抓实抓好。

1、明确企业廉洁文化建设指导思想和工作思路。在指导思想上，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以《惩防体系建设实施纲要》和《惩防体系建设工作规划》为统领，以提高预防腐败能力为宗旨，以开展群众性反腐倡廉文化活动为载体，围绕中心，融入管理，弘扬“为民、务实、清廉”的核心价值观，培育全体员工廉洁从业的道德操守和实践行为，不断营造有利于反腐倡廉建设思想观念、理论基础和文化氛围，促进企业健康、持续、和谐发展。在工作思路上，要从积极维护企业改革发展稳定的大局出发，遵循文化发展的客观规律，体现员工的根本利益。按照以人为本的要求，充分发挥员工在企业廉洁文化建设中的主体作用，注意研究员工特点，了解员工需求，重视员工全面发展，凝聚员工聪明才智，激励员工勤廉敬业；按照加强规划管理的要求，统筹谋划，拟制订下一个企业廉洁文化建设三年规划。规划既要全面考虑，又要重点安排，提出明确要求和阶段性目标；按照强化正面引导的要求，大力宣传企业先进事迹，弘扬清廉正气，培育廉洁理念，养成勤廉操守，使廉洁精神成为员工的自觉意志和行为准则；按照继承发展创新的要求，把握时代需求，运用科学的廉政理论、先进的文化理论及新鲜经验，推进企业廉洁文化建设的创新，始终保持勃勃生机；按照注重实践效果的要求，积极探索，勇于实践，不断丰富内涵、拓展途径、创新形式和载体。坚持由浅入深、由表及里逐步引向深入，讲求实质内容和实际效果。

2、规范和完善具有林业企业特点的廉洁文化理念。全州林业企业廉洁文化建设要把规范和完善具有林业企业特点的廉洁文化理念作为首要任务，这是加强企业廉洁文化建设的思想基础。要注意结合本单位实际，充分运用廉洁文化的丰富资源，依靠群众，上下结合，集思广益，在原有的廉洁理念的基础上，进一步加以规范和完善，使其更能体现“为民、务实、清廉”这一核心价值观，其中：“为民”是核心，“务实”是基础，“清廉”是内在要求；在廉洁从业方面，各单位要引导全体员工，按照集团发展思路，确立能够体现“诚实守信、依法经营、廉洁从业、务实高效”的经营理念，为延边林业企业的改革发展稳定，为构建和谐秀美的新林区做出积极贡献；在诚信守法方面，企业要在依法生产经营管理活动中努力承担社会责任，全体员工自觉遵守法律法规和企业各项规章制度，人人都做诚实守信、学法守法的模范，维护企业的良好信誉并提高社会知名度；在行为规范方面，企业全体员工特别是各级领导人员和重要岗位人员，都要增强责任意识和纪律观念，严格自律和行为规范，加强自我约束和控制；在道德修养方面，全体员工特别是领导人员和共产党员，都要坚定理想信念和加强道德修养，树立正确的人生观、荣辱观和高尚的道德情操，增强自觉抵御各种腐朽落后思想影响的能力。其中，廉洁从业和诚信守法是企业廉洁文化理念的核心与灵魂，尤其应当得到全体员工的认同，使廉洁从业和诚信守法的核心理念深入人心。

3、着力在企业营造廉洁干事和谐的良好氛围。各单位要把营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚，作为企业廉洁文化创建活动的重要目标。实践证明，进一步规范和完善企业廉洁文化理念，并使之成为全体员工自觉遵守的道德标准，离不开廉洁氛围的影响；要动员全体员工自觉投身崇尚廉洁的实践，也离不开廉洁风气的教化和约束。因此，全州林业企业廉洁文化建设，要突出重点，树立荣辱观。坚持以社会主义荣辱观教育为重点，运用多种方式广泛宣传，采取有效措施深入教育。发挥社会主义荣辱观的道德规范作用、价值导向作用、素质提升作用和精神动力作用，引导员工明辨是非、区分善恶、分清美丑；要把握内涵，增强针对性。在企业文化所倡导的核心价值观、企业精神等层面，逐步加载廉洁、诚信、慎权、自律等方面的内容，形成企业廉洁文化理念。坚持与健全工作守则、完善行为准则、建立廉洁从业承诺制度等相结合，增强营造廉洁氛围的针对性；要创新形式，扩大覆盖面。运用本单位业已形成的成功经验，借鉴理念完善、宣传推广、制度建设以及传播交流等方面的有益做法，增强载体的新颖性。大力推进企业廉洁文化进机关、进车间、进岗位、进社区、进家庭等活动，为廉洁理念内化于心、固化于制、外化于行创造有利条件和提供有效途径；要持续深化，提高实效性。企业廉洁文化建设必须坚持不懈，循序渐进，逐步深化。要在推进中多出高质量的精品，促进企业廉洁文化品位的提升，用日渐形成的新风气、新面貌，不断鼓舞、激励和教育全体员工。

4、着力构建切实管用的廉洁文化建设运行机制。全州林业企业在推进廉洁文化建设中，一要坚持文化先行。在廉洁教育的层次上，既要让中层以上管理人员吃“药”，也要让员工吃“药”，当然这里的侧重点有所不同。让中层以上管理人员吃“药”，是因为这些人有腐败的条件，要通过教育引导他们不要干“坏事”，始终绷紧廉洁从业这根弦，进而给员工做出榜样，员工看到了，就会上行下效地跟着学，企业就会在不知不觉中形成一种良好风气。让员工吃“药”，是因为有些员工可能成为明天的管理者，需要提前给他们“打预防针”，增强抗腐败的“免疫力”，再是让员工了解党的政策，熟知党纪政纪条规，增强监督意识和监督责任，使腐败分子陷于“人民群众监督”的汪洋大海之中，无处藏身；在廉洁教育的重点上，首先应当是各单位和各部门的一把手，一把手的言行举止在本单位和本部门起着表率和引领作用。因此，只有一把手的廉洁意识提高了，整个单位和整个部门的廉洁意识才会提高。那种怕得罪人，有“药”只知“往下发”，不敢“往上递”的做法，只会让群众嗤之以鼻，显然是不合适的。在廉洁教育的形式上，可以结合本单位实际，采取定期办班集中培训的形式、重大节假日投送廉洁家书的形式、召开专题民主活会的形式、公共场所悬挂和摆放廉洁自律名言警句的形式等等，全方位立体式教育和影响企业员工的行为，从根本上解决“不愿腐败”的问题。这里需要强调的是，教育是廉洁文化的基础，如何抓教育、怎样抓教育，现成的经验很多，问题的关键在于把教育工作实实在在地落到实处，而不仅仅是写在文件上、挂在口头上、贴到墙壁上。二要强化制度保障。企业廉洁文化建设要渗透到生产经营管理的各个环节，必须建立完善各项规章制度，规范经营管理行为。近年来，从集团到基层各单位，都在制度建设方面下了很大功夫，也取得了明显成效，但并不能说我们的制度已经很健全了，无懈可击了。

就目前来看，各单位用来规范经营管理人员廉洁从业行为的制度还存在不够规范、不够全面、不够严格，甚至比较老套的问题。邓小平曾经说过，“制度不好，好人也会犯错误，制度好，坏人也无法犯错误。”企业个别人员存在的不廉洁行为，有些是我们现有的制度还有漏洞，如果这些漏洞不被及时堵住，就会不断有人去“钻”，久而久之，好人也会按纳不住要去“钻”的欲望，为什么？因为漏洞里面有诱惑，而且有时候是不小的诱惑。这也是这些年一些违法违纪分子层出不穷、“前腐后继”的原因所在。所以各单位在这方面，还要加把劲，不断加强制度建设，尤其是监督制度建设，不断加大制度的执行力，逐步形成有利于员工廉洁从业的运行机制，切实解决“不能腐败”的问题。三要加强监督检查。在企业行使监督检查权是各级纪检监察机关最基本的职能之一，既然是监督，就会在工作中不可避免地触及各种各样的矛盾和问题，面对企业和员工的利益，我们纪检监察人员要敢于“唱黑脸”，一定要克服执法中的“软骨病”，排除各种干扰，刚正不阿执法。

有的人可能担心，监督检查的次数多了，会搞得人心惶惶，防碍生产经营，领导会有意见，其实有这种思想顾虑的同志是多余的，但凡开明的领导都会明白，监督只会帮助企业促进管理，堵塞漏洞，提高效率。害怕监督的人要么是“有事”，要么是准备“有事”，很显然，监督勤了就会使有事的人露出“狐狸尾巴”，就会使想“腐败”的人不敢“腐败”。当然，我们这里所说的监督检查，不仅仅是纪检监察机关一家的监督，而应当是包括企业上级业务主管部门和其他职能部门共同的监督。加强监督的目的，是为了促进企业加强对管人、管财、管物、管事的过程监控，强化领导人员和重要岗位人员贯彻落实企业制度的执行力，防止领导层面和重要岗位、重要业务及关键环节发生违规违纪等问题，着力解决“不敢腐败”的问题。

5、加强对企业廉洁文化建设的理论研究工作。我们正在开展的廉洁文化创建活动，正处于发展阶段，大家一定要高度重视理论研究工作。企业廉洁文化建设涉及到廉政理论、企业文化理论、企业管理理论等方面，具有很强的理论性、实践性和探索性。在理论方面，企业廉洁文化的内涵、结构、特征、功能、载体，企业廉洁文化建设的原则、规律、特点、评估等，都需要在深入研究和探索创新的过程中不断丰富和发展，需要我们进一步遵循企业廉洁文化建设的客观规律，加以了解和掌握。在实践方面，如何完善领导体制和工作机制，加强规划和组织协调；如何树立企业廉洁文化理念和规范全体员工廉洁从业行为，营造“以廉为荣，以贪为耻”的廉洁文化氛围；如何创新形式和载体，增强企业廉洁文化建设的实效性；如何将企业廉洁文化有机融入企业经营管理，发挥促进和保障作用；如何加快建立企业廉洁文化运行机制等，都需要不断深入研究和实践探索，需要不断总结、完善和逐步破解难题。经验总结和理论研究的过程，本身也是不断提升整体工作能力和业务知识水平的过程，是认识规律和提高自觉性、增强主动性的过程。因此，全州林业企业各级领导和全体员工，特别是企业纪检监察机关和从事企业廉洁文化建设的领导人员与工作人员，在积极做好实际工作的同时，要注重总结实践做法，提炼各种新鲜经验，深入进行理性思考和理论研究，探索企业廉洁文化建设规律。各企业既要形成实践成果、制度成果，也要形成理论成果，不断拓展和深化工作思路。

6、加强组织领导确保各项工作顺利推进。企业领导人员是企业文化的倡导者、维护者和管理者，他们的思想意识、个人品行和道德准则、思维方式和习惯、价值观和经营哲学，直接决定着企业文化的走向和实质性内容。在某种程度上讲，有什么样的企业领导人员，就会产生什么样的企业文化。因此，企业的各级领导人员应该高度重视企业廉洁文化建设。一要加强组织领导，明确责任。调整和完善与惩防体系建设、企业文化建设相统一的领导体制和工作机制，从建设目标、原则、任务、步骤、保障措施等方面，加强谋划和指导，落实工作责任制，解决企业廉洁文化建设必要的资金投入等实际问题，形成统一协调、上下联动、全员参与、动态管理的工作格局。

二要以身作则，身体力行。企业领导人员既是廉洁文化建设的领导者，也是企业廉洁文化的实践者、展示者。领导人员要带头树立社会主义荣辱观和价值观，将企业廉洁理念植根于自身的精神追求和情操境界，成为自觉遵守的思维习惯和行为准则；带头诚实守信，奉公守法，廉洁从业，带头执行企业规章制度、管理制度和反腐倡廉各项规定，身体力行企业廉洁精神，为员工做出表率。三要积极协调，抓好落实。各企业文化主管机构要总体规划，统筹安排，抓好企业廉洁文化建设。企业纪检监察机关要加强对企业廉洁文化建设的组织协调和督促检查，围绕企业改革发展稳定大局，适应生产经营管理的要求，建立协调机制，相互密切配合，全面履行职责，落实各项工作，推进企业廉洁文化建设。要充分利用企业内部舆论宣传资源，扩大文化建设活动覆盖面，增强企业凝聚力和影响力。

同志们，我们要以这次会议为契机，进一步解放思想，积极探索，勇于实践，开拓进取，加强企业廉洁文化建设，不断推进全州林业企业党风廉政和反腐倡廉建设，为维护全州林业企业改革发展和稳定的大局，促进全州林业企业又好又快发展，做出新的更大贡献。

第3篇 校园文化建设工作交流发言稿

培育出类拔萃的校园文化，打造'文明礼仪教育'特色

——覃塘区石卡二中校园文化建设工作交流

（发言人：李品贞）

尊敬的领导们：

大家好！受学校委托，我来同大家分享石卡二中培育出类拔萃的校园文化，打造'文明礼仪教育'特色，推动学校发展的一些做法。作为二中人，我们以拥有便利交通，规划合理，极富层次美感，绿树成荫，宛如花园般的校园为豪；作为教师，我们为拥有如此丰富的校园文化，先进齐全的教学设备作为教育教学资源而感到幸运。

'一个好校长就是一所好学校。'未来学校的竞争，归根到底是学校文化的竞争。校园文化建设重难点不在物质文化，更是精神文化。因此，学校领导班子领着全校师生精神文化建设方面下大功夫。

一、说'门艺术'——彰显层次美感，又寓意学生要经过教育，培养合格才能走出校门。

门，是建筑物的脸面，很有讲究。独特的中国建筑文化，就是因'门'而益发独特。我们把学校当做家居来精心布置，在'门'上做足了文章。扩建学校大门，增设崛起门、东进门，每道门都是有故事的。

学校大门——我们欣喜地看到：随着学校的发展和壮大，今日的石卡二中大门更宽敞了，谈不上气派，但简约大方，家门春联般地写上校训'为增长才智走进来，为振兴中华走出去',时刻提醒着孩子们的学习目标。

崛起门——经过桃李园和教工楼，来到崛起门，醒目的周总理名言'为中华之崛起而读书',昭示石卡二中正在崛起，告诉人们二中人的远大理想，走起来成为努力奋进的二中人，培养的人才走出去，为个人理想、为祖国建设贡献自己的聪明才智。

东进门——如果你以为这一道门只是生活区与教学区、运动区的一个分隔界定，那你就错了。这几道门，不仅让校园更富层次感，还暗示着：学生必须经过精心培育，层层过关，合格了才能走出校门，走向社会。

二、说'石文化'.

这些会说话的石头，虽然没有玉石的柔和，钻石的夺目，没有能工巧匠的精心打磨，但石头天生不是在橱窗里被观赏的命，他却能为积淀一座大山，雕砌一座高楼而献身，有无私奉献的精神。石头懂得勇于改变自己，磨练自己，能激发出勇气，带来信心，使人勇敢，使人信念坚强。这正是我们每一个二中师生所需要的。师生的文明礼仪真正意义上的养成必须是学生心灵里思想上的转变，石头文化的设置就是出于对师生思想上的熏陶和影响的考虑！

三、说'墙体标语及文化宣传栏'

校园精神文化建设，旨在将文明礼仪教育融进校园每一个角落，教学楼、实验楼、办公楼、宿舍、食堂、运动场、教室，甚至是每一处廊墙，楼梯转角……使校园成为一部立体、多彩的文明礼仪教科书。

墙体标语气势恢弘。陶行知格言'千教万教教人求真，千学万学学做真人'高悬主教学墙面，下方是办学理念、校训和校长寄语、教师宣誓、学生宣誓，教学楼前是校风、学风、教风，教研楼'良好的习惯是成功的保证',男生宿舍'谦恭礼让展君子风度，酣畅求知砺男儿品行'、女生宿舍'和风细雨显才女气质，清新婉约秀佳丽美姿'、学校食堂'谁知盘中餐，粒粒皆辛苦'等，无时无刻不给人思想指引，这都是我们学校培养人的目标之所在。

文化宣传栏内容丰富多彩。'学校简介'、 '师生风采'、'校园十无'、'讲文明十不要'、'石卡二中学生二十个好习惯'、 '培育和践行社会主义核心价值观'等宣传专栏，时时处处洗礼心灵，规范行为。'古今中外励志故事'、'中国古代著名典故'、'中华传统节日知识'、'中华古代二十四孝故事'、'贵港八景故事'、'弟子规'等国学经典在传承，师生情操得到陶冶。无言也是一种教育，'‘十个一’才艺汇展'、'书画作品展'、'硬笔书法作品展、'石卡二中善行义举四德榜'等专版就在不言不语中给了给师生们一种榜样的力量 ……

总之，每一条标语，每一个宣传版面的内容，都是围绕着学校的办学理念和办学特色的设置的。即考虑到传统国学文化的传承，又促进师生文明良好习惯的养成，时时处处发挥励志作用！

四、说'制度文化及活动开展'.

'有物质不一定有物质文化，有制度不一定有制度文化，有理念不一定有理念文化',因此，我校在加强校园文化建设上，在坚持以精神建设为核心，以环境建设为重点的同时，更注重了制度建设为载体、校园活动为平台。

几年来，学校先后制定并完善了《石卡二中师德考核制度》《石卡二中文明班级考评制度》《石卡二中学生文明礼仪要求》等制度， 立足身边小事，促进良好习惯的养成。引导学生做到'十个好':把内务搞好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把歌唱好、把字写好、把课上好、把人待好、把人做好。积极开展校园活动，渗透德育，以良好行为习惯的养成为抓手，打造'文明礼仪教育'的办学特色。

就拿把内务做好来说。在石卡二中，班主任和孩子们都能熟记'八个一条线' （口盅牙刷一条线、蚊帐一条线、盆桶一条线、毛巾一条线、鞋子一条线、被子一条线、箱子一条线、床上杂物一条线），这是学校对宿舍内务的要求。一开始，学校坚持每周一第一节课组织全体领导、班主任一起，对学生宿舍进行检查评比，及时总结表扬，指出不足，而且一坚持就是两三年，如今，班主任已经习惯了将宿舍内务检查有机融入到每天班级日常工作中。

……

'人文校园育才子！'出类拔萃的校园文化陶冶着师生情操，规范着师生行为，激发着全校师生对学校的认同感、使命感、归属感，形成强大的向心力、凝聚力。师生们的思想发生了根本转变，呈现出文明尚善、尊师爱生的良好风气。石卡二中正朝着造就名师，培育名生，打造名校的目标迈进。我们坚信在全校师生共同努力下，又有局领导的关怀指导，兄弟学校和社会群众的关心支持，石卡二中的明天会更辉煌。

尊敬的领导们，尽管我从2005年9月就在这里工作生活，这十年，见证着学校的每一步发展，特别是2009年以来，刘校长和梁支书带领着大家，培育出类拔萃的校园文化，打造'文明礼仪教育'特色，学生发展，家长满意，成绩喜人。只可惜本人才疏学浅，未能站在一定的高度与深度给大家呈现和解读，感谢您的倾听，期待您的指导。谢谢！

2022.1，尽在酷猫写作范文网。

第4篇 关于企业文化建设表态发言稿

关于企业文化建设表态发言稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！

今天，很荣幸能够作为践行海格文化的一员，在此发言。老总说过：“一个没有文化底蕴的组织，就会显得浮躁与媚俗，就没有凝聚力和向心力，就留不住人才……”，这是对企业文化的深刻注解和阐释。

历经xx近四年的发展，纵观海格企业文化从形成期、认可期到推广期的进化与演变，我们已深深体会到了“文化是明日的经济，资源是有限的，只有文化才能生生不息”的道理。今天，我们见证了历史，与精英们共同磨砺智慧的灵光；未来，历史将见证我们，与大家一起分享收获的馨香！

海格，具大海之胸襟，坦诚团结；得大海之气势，波澜壮阔；承大海之精神，永无止境，开拓不已。海，是深邃的，是包容的，多元的，是有凝聚力的。浩瀚大海的灵韵气质，映射着海格人的执着奋斗，厚积薄发，物华天宝，人杰地灵，诠释出了“海纳百川，格高五岳”的价值理念。

人创造文化，文化也改造人。企业文化在“润物细无声”中对海格人的思维模式进行了重组，海格人也在潜移默化的过程中统一了观念。今日，公司导入的cis系统的成熟，标志着企业的理念识别系统mi、行为识别系统bi、视觉识别系统vi开始向推广应用的方本资料权属酷猫写作范文网网，放上鼠标按照提示查看酷猫写作范文网网更多资料向迈进。而今，企业正全力打造国内军用通信、导航领域的现代化企业，发展过程中所演绎出的动人现代旋律，正引领海格人徜徉遨游，这都是企业文化的浸润效果。对于海格人，“海纳百川，格高五岳”已不仅仅是一种姿态，它已广泛的融入了海格的各个层面，不论是思想还是战略，不论是品牌还是技术，不论是现在还是将来。

面对军用产品的激烈竞争，面对变幻不息的市场经济，作为一名普通的海格人，我与我的同伴们将继续以三大手册为指导，时时翻阅，多多思考，妥善留存，更系统的融入组织，关爱组织，并在日常工作中点滴践行文化，宣传文化，用三大手册来规范自己的言行，逐步完善自身素质，不断深化、丰富文化的内涵，共同营造海格持续发展的综合竞争力，与海格共成长！

我坚信，公司定能以其卓越的管理理念，杰出的文化氛围，打造出“永续经营”的天地，让“海纳百川，格高五岳”的核心文化理念在内涵与外延上都得以充分的演绎。

第5篇 文化建设月活动成果展示发言稿

各位领导老师、同学们：

大家好！文学院学生会在长清校区经历五年的发展历程，在学院领导老师的关怀和支持下，在广大同学齐心协力的努力下，形成了相对规范的运行机制和特色精品活动。作为传承中的第五届学生会，夯实学生会自身基础，建立健全学生会组织的文化机制，加强学生会文化建设是推动学生会稳定、持续、健康发展的必然要求。 “学生会文化建设月”活动应运而生，成为今年学生会工作的重心之一。

现在屏幕上显示了一组图片，鲜红色的院旗迎风飘扬在文化活动场上，这是我们共同的文院情结。同样，学生会文化是一种“软”力量，代表着集体价值取向和精神理念，是整个学生会的灵魂所在。学生会文化建设，是一个长期的过程，为学生会的发展提供有效保障和持久动力。

学生会文化建设的主要内容是：培育优秀的学生会精神，提升先进的服务理念，建设优良的服务工作，塑造学生会良好的形象。

学生会精神理念是学生会全体成员思想、行为的约束与向导，我们更加注重强调学生会成员的敬业精神、团队精神和奉献精神。

9月5日，学生会顺利地完成了迎新报到工作，为新一届学生会的发展开了一个好头。在9月6日的例会上，我想用“团结协作、踏实高效”八个字肯定学生会所有成员的的付出，我们将其定位为本届学生会的工作作风。

学生会文化建设的理念是在学生会工作的实践中形成和发展的，本着“全心全意为同学服务”的宗旨，秉承“求实、创新、自强、奉献”的会训，坚持“从同学中来，到同学中去”的生存理念，牢记“你就是学生会！”的个人定位，在学习工作的过程中，累并快乐着！

学生会文化建设月的基础性工作从制度文化、组织文化、精神文化建设三个方向展开。坚持学生会基本制度，狠抓常规工作，建立健全学生会财务管理制度、物品借用流程、制定文学院学生会物品清单、物品借用登记表，展板借用明细表，严格使用、借用程序。

坚持每周日召开学生会例会，不定期召开常委会，加强由主席团、自律部部长和秘书长组成的常委间的交流协作，稳定学生会的核心力量。

在学生会工作过程中，培养学生会成员的集体荣誉感，加强对自身能力的认可和对学生会工作的肯定。改革传统的表扬体系，提供内部联谊平台，加强精神文化建设。

“文化建设月活动”完成了学生会会徽、会章、主题歌的征集，征集对象面向学生会全体成员、进入学生会复试的同学，由学生会主要学生干部组成评选委员会，初选五份入围作品，全体成员投票表决。目前暂定09级潘正旸同学和张月明同学的设计方案。

重点向大家介绍学生会会徽：会徽内部图形，其上部由五个携手的人形组成，象征学生会是自我教育、自我管理、自我服务的学生组织，象征各部门团结协作、踏实高效，全心全意为同学服务的精神理念。下部由“文学院”汉语拼音的首字母组成人形的身体，象征学生会立足文学院，秉承文学院的历史文化传统。会徽外部由中英文“文学院学生会”环绕。

同时，我们从整体角度来看，中间呈现出“文学院”的“文”字，我们不妨取义为“人文、文化”，会徽是精神文化传承的一个载体和标志。

建立健全学生会文化传承机制，才能保障学生会发展的延续性，少走弯路，增强内部文化积累。我们将文化传承机制归纳为三大系统：

学生干部培训系统是学生会文化传承的核心部分，力求将每周例会作为改善组织环境，提高学生干部工作能力的重要渠道，坚持以人为本，努力实现工作的体系化和艺术化。

学生会内部和基层资源收集系统是文化传承的重要环节，网易邮箱和网易相册作为网络文化建设的重要组成部分，成为文字资料和图片资料的档案库和信息传输交流中心，推动学生会工作顺利开展。广大同学的意见、建议是学生会文化的组成部分，把收集基层资源和信息的具体工作归入到学生会文化传承中来是学生会发展的必然要求。针对学生会上半年和下半年的各项工作面向08、09级同学进行两次问卷调查，形成调研报告，及时将信息反馈到学生会的工作中。

学生会资源信息化共享系统，这是文化传承机制是否发挥作用的关键。加强学生会校内网建设，加强学生会与广大同学的沟通交流。

学生会文化建设是一项长期性、基础性的工作，从内容和形式、整体和部分全面发展是推动文化建设的必然要求。部门文化建设分三步来走：

★ 立足部门文化特色，形成各部工作口号。

★加强各部门下设文化机构建设，做好纳新组建工作。目前，学生会共牵头组织辩论队，公寓气象站、篮球宝贝、礼仪队、篮球队、排球队、记者站、艺术团、卫生检查小组、医疗救护队等十个学生组织，他们是推动学生会发展、促进学生会文化传承的重要力量。

★立足各部实际，创新活动形式，发展特色活动。

各部推出特色活动，基本定位是：可行性、长期性、广泛性、教育性。

（1）、生活部：新生指南“文院生活”创刊号发行

报纸信息量较大，为新生提供学习、生活、工作等各方面的指导，帮助新生更好适应大学生活。

（2）、卫生部：卫生宣传展板

卫生部专用展板定期更新每周卫生成绩，开辟生活常识、宿舍风采等专栏，通过多种形式引导广大同学搞好环境卫生、加强自身保健。

（3）、宣传部：学生会月报

拓展思路、创新手段、追求质量，本学期以海报的形式，展示学生会工作，提高学生会工作的透明度，营造文化建设良好氛围。

（4）、外联部：建立大学生社会实践基地

11月4日，文学院与乐天小学举办实践基地挂牌仪式。促进广大同学成长成才是学生会工作的重要发展方向，学生会外联部今年提出了“外联部，社会实践第一步”的口号，力求为同学们提供专业实习的平台。

（5）学习部：“学子讲坛”开讲

针对目前同学们的需求状况，学子讲坛进行必要的调整。

活动宗旨：提供交流平台，营造学术氛围；建构时代常识，丰富校园文化。

活动要求： 追求活动创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视现场互动。

（6）、社团部：文学院社团建设经验交流大会

社团是大学生校园文化生活的重要载体，针对院级社团发展过程中出现的相关问题，社团部调整活动理念：加强社团管理，激发社团活力，弘扬社团精神，促进文化传承。

在“学生会文化建设月”活动中，我们还推出了以“交流、合作、共赢、发展”为宗旨的主题活动，促进学生会与班级、各学生组织及广大同学的沟通交流。

坚持《班级与学生会联动制度》，举行班级与学生会的座谈会，提高学生会工作的透明度，加强班级与学生会之间的联系。

加强与兄弟院系学生会之间的沟通交流，立足本院实际，“走出去”才能更好地“引进来”。

继承传统活动，坚持与时俱进。举办文学院全运会志愿者交流会，让广大同学近距离了解志愿服务生活，传承志愿服务精神。

在学风促建月期间，学习部牵头，加强学风建设，举办考研经验交流会、学习经验交流会，为不同年级的学生答疑解惑。

第6篇 孝道文化建设讨论会发言稿

孝道文化建设讨论会发言稿范文

大家好！

首先，我代表第六小学再次感恩邬股长、陈主任、刘股长、徐老师一直以来对学校工作的指导和厚爱，今天又在百忙之中参加我们的研讨会！感恩电视台的记者同志多年来给予我们工作的支持！感恩各位家长代表，你们的理解和配合，是学校工作得以顺利开展的保障！感恩我的师生团队，是我们的合心合力成就了今天发展中的六小！

作为校长，我永远以一颗感恩的心为大家服务。

刚刚我完全沉浸在大家的畅所欲言之中，思索于大家对孝道文化的理解剖析，陶醉于我校感恩教育给大家带来的深刻印象和深远影响，感慨于我们结合班级、家庭、个人实际谈论的话题。此刻的我，压力与动力同在，责任与情感并重，我想，孝文化的传承和发扬，它已然成为推进社会发展和进步的原动力，是一个国家社会文明程度的象征和体现，我们基层学校一定要提高认识和加强重视，并把此项工作落到实处，做实做细做具体。

感恩教育是我校坚持了六年的主题教育活动，我们也受益颇丰。教师的精神风貌、学生的文明程度，家长的信任，领导的认可等等，家的温暖、亲情的流露都在我们这所小学校中真实的体现。所以，借今天研讨的契机，我也谈谈我的`想法。

1、我们一定要认真、严肃落实上级文件精神，制定学校实施方案，成立由校长负总责，副书记、副校长分管的管理体系，不走形式，不讲空话，实实在在做好落实。

2、全校上下营造浓郁的“孝德”文化氛围，从校园文化到班级文化到办公室文化。制作图版，醒目位置悬挂标识，以氛围教育人、感动人和影响人。让教师、学生基本动作规范、孝行十个一，中小学生守则、文明规范、第六小学师生行为规范内容走进校园，深入我们的心里，以此指导规范师生的言行。

3、阅读孝道书籍、传唱孝道歌曲，让琅琅的读书声、悠扬的音乐声、文明的问候、礼貌的行为成为校园文化的一道风景，将“孝德”内化于心，外化于行。

4、继续扎实开展感恩教育主题活动，使感恩教育常态化，将孝道和感恩融合在一起，抓住每一个契机，并将其贯穿到教育教学的过程中，做到学科渗透；贯穿到家庭教育的环节当中，做到尊敬长辈、孝敬父母。把“感动六小年度人物”评比做下去，挖掘典型，将“最美六小教师、最美六小少年，最美六小家长”评比纳入到主题活动中来，升华感恩教育。

凡是人，皆有爱，见人善，即思齐，己有能，勿自私，人所能，勿轻訾，立德树人。我相信有“孝德”文化做引领，“孝德校园，尚法明理”的活动目标一定会实现，中华民族的传统美德一定会传承和发扬下去。

我们第六小学有信心和决心将孝道文化扎实有效的开展下去，为和谐社会尽我们的绵薄之力。

孝道文化建设讨论会发言稿范文

第7篇 班级文化建设发言稿

班级文化建设发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我是我班的学习委员王炫月，现在由我来给各位介绍我们____班的班级文化建设情况。我们班共有76名学生，我们的班主任张老师如严父般每天教导和呵护着我们，我们副班主任黄老师如慈母一样关心和疼爱着我们，我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。我们大家用自己的双手和智慧，把我们班变成了学习、成长的乐园。

开学初，张老师组织我们自己讨论，共同制定出了富有特色的'班纪班规，把它张贴在我们黑板的两侧很醒目，它时刻规范着我们的言行，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守起来也格外地自觉。（附班纪班规）我们还制定了班规班级细则，实行班干部记分制，罚奖结合，（举例说明）效果很好。

我是我班的班长田一鑫，现在由我来宣读一下我班的班纪班规 ：

__班班级班规

穿校服，戴黄帽，按时到校不迟到；

见老师，问声好，同学之间不吵闹；

晨读时，音洪亮，手捧书本坐端正；

铃声响，进课堂，课前准备要停当；

课堂上，守纪律，专心听讲动脑想；

老师问，举手答，认真倾听不插话；

写作业，不拖拉，书写工整按时交；

做错题，及时改，不放问题到明天；

课间操，不喧闹，快速站队齐做操；

不追逐，不打闹，课间活动秩序好；

放学时，快静齐，安全回家不游戏；

班干部，带好头，以身作则创佳绩；

__班 ，同学们，齐心协力争第一。

我们班还设置了小组“流动红旗”，鲜红的旗子高高的悬挂在我们黑板左侧每天都评选出“今天我是优胜组”， “流动红旗”形式虽老，但作用很大，既激发了同学们的积极性，又使小组内的同学更加团结，也大大提升了我们班同学的凝聚力。

我们班的班训是：学习自主、行为自觉、生活自理。曾醒目地写在我们教室后板报中，作为一种精神力量，感召着我们，为我们指明方向，增强了我们班的凝聚力。

我们班的“班风”是：“认认真真做好每件小事。”班风是无声的命令，它督促我们的自觉约束自己行为。我们班还确立了班级建设目标“创建有好习惯会学习的班集体”，确立了班级建设目标，我们也就有了奋发向上的奋斗目标。

为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，也就是我们张老师讲的采取的是“事事有人管，人人有事管”的管理模式。比如在卫生方面，我们班的窗台、窗棱、教室门、黑板、电视架每天课前有专人清擦；桌凳有桌凳管理员监督摆放、卫生角的笤帚、簸箕、拖布有专人整理，垃圾和废纸有专人分类收集，并把收集整理的废纸换成卫生纸专人保管全班同学使用，卫生区每天有人管理检查做到了“一扫三捡”等等，正因为如此，我们有了明亮整洁的学习环境。在纪律和学习方面，我们班干部每天早读前和写字前进行轮流管理纪律，做到到校后秩序井然，课前安静候课。做到让老师放心省心。(举例说明)

在老师组织下我们全班同学出谋划策，集思广益，求同存异还设计了班徽创作了班歌。

谢谢大家!

第8篇 班级文化建设班主任发言稿

班级文化建设班主任发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

在班主任工作会议上谈班级文化建设，令我感觉十分忐忑不安。在座很多领导与老师都是看着我进八一，看着我上课，看着我成长的，我是在大家的帮助底下慢慢成长起来的，现在，我在老师们面前谈如何管班，这是班门弄斧，怎么能不忐忑?

所以，在接下来的发言里面，如果有不当的言谈，请大家教育教育。

一、 了解班集体，制定适合自己班的班级文化。

我认为，了解班集体，了解学生，是一切教育工作的基础。

我们学校有一个很好的规定，对于新接手的班级要进行家访。家访是一种很好的了解学生情况的手段，通过家访，我们可以更深入、全面地了解学生，更能与家长搭起沟通的桥梁，更好地进行学校教育。

我进“八一”七年多了，前后共接过四个班，通过纵向比较，发现不同的班级，情况是不一样的。

我上一年接手的班级是六年五班，班上一个很特殊的情况，就是单亲家庭的孩子特别多，超过了班人数的一半，而且家庭条件也相对差一点，很多家庭因为要维持生计而奔波劳碌，根本上没有时间管孩子。

根据这个班的特殊情况，我给上届六五班的定位是自立自主，自强不息。特别是六年级的语文学习中，有涉及父母之爱的部分，我结合着品德课来上。

首先，我让他们明白，一个人没有办法选择自己的出生，无法选择自己的父母，无法选择自己的家庭条件，但我们已经有十岁，明白是非，明白对错，明白黑白，我们可以选择让自己成为什么样的人。

其次，我教给他们是非对错的评价标准。但凡不想让老师或父母知道的事，基本上就不是什么好事。

单亲家庭的孩子，感情尤其脆弱，当他们欠失一部分感情的时候，他们就想法设法地去寻找另外一部分感情来弥补。

上一年的六年五班，有几个同学已经出现了男女之间似是而非的感情困绕，我也利用班会课，通过讲述花朵与花期之间的关系来比喻感情的花期，明白感情过早开花的危害，劝告同学们学会约束自己的感情，学会控制自己的情绪，并将这件事写成了《早开的花儿》一文，参加越秀区班主任能力竞赛，获得三等奖的成绩。

而现在接手这个班，情况其实与上一年的五班差不多，可能是社会发展太快，人们之间的关系变得很紧张，很多家庭都面临着许多考验，上一年十月份《*城晚报》报道某新闻显示，2010年秋季统计，每天有近五千对家庭关系破裂，而直接受影响的就是我们所教的孩子，也间接地影响到了教育教学工作。

作为孩子的老师，我们没有办法不关注到他们的家庭，因为家庭教育是学校教育没有办法代替的。作为老师，我们只有竭尽所能，给予这些学生更关爱，同时，教会他们在没有人关爱自己的时候，要更加好好爱惜爱护自己。

我相信，每个班都有自己班的特点，根据自己班的特点，制定本班的.文化，也是最适合自己班的，同时也是最好的。

二、 学习型的班级需要学习型的老师。

相信很多老师都有这样一种体会：当今社会对老师的要求越来越高了。一方面是社会发展对教育提出了更高的要求，另一方面是教育为了寻求自身的发展，对老师的素质要求也越来越高。我个人还觉得，时代对于学生的要求也越来越高。

如何才能适应这样要求越来越高的社会?

我觉得学习很重要。

我们学校有很多领导和老师都给了我很好的榜样。廖校长每次发言的时候，都给我们讲述她在书上看到的对我们很有益处的观点，上学期，邓主任也引用陆蓓老师的话来激励我们多看书，多学习。

在此，我也借这个机会，多谢我们学校领导，正是他们的鼓励与支持，我在过去的一年，才会有机会参加许多的培训与学习。

上一年，我一共参加了三大场考试，一个心理师资培训还有教师能力竞赛。

尤其是在参加心理师资培训的时候，我是那个培训班的班长，负责考勤工作，每次都不能缺勤，我们五年级的老师给予我很大力的支持。级里的工作，级长伍老师会很灵活地帮我安排，级里的各个老师都为我分忧，副班邓伟伦老师，每周星期五我去上课的时候，他总是负责地担起班主任的担子，没有了学校的支持与级组老师的帮助，我根本不可能顺利地完成培训，更别谈学习与提升了。

三场考试中，有两场是在职研究生考，另一场是全国中小学教师教育技术水平考试，通过这几场考试，我深深体会到学习的苦与乐。

我给学生讲述每场考试时间是12个小时的痛苦与煎熬，给学生讲自己考试的技巧与复习方法，给学生讲我每天五点半爬起来看书的坚持与执着。

其实我最想告诉他们的是，哪怕是工作了，也要不断地学习，终身学习。在工作七八年后的今天，我才深深体会到“知识就是力量”这六个字是多么地深刻!

我从学生听我讲故事的眼神中看到了光彩，我也希望他们坚持学习，努力学习，只要是值得他们去做好的事，就应该值得做得更好。

在上一学期，我们班上从第三周开始开展课外阅读，每天作阅读笔记。可能这个课外阅读在很短的时间内没有办法直接体现到成绩上，但我相信，如果他们坚持这个习惯并习以为常，那将是终身受益的。

教育的效果本来就是滞后的，长期的，没有办法量化与标准化的，但我们老师心里都明白，教育就是一种良心活，百年树人的活。

学习，不单可以提升教师自己，也能给学生树立榜样，时间总是挤出来的，每天挑选一个时间进行阅读，就是一种不错的学习，我相信，我们在座都许多老师都有这种好习惯。

以上便是我对班级文化建设的一些思考与做法，如有思虑不周或做得不对的地方，请大家批评指证。谢谢!

第9篇 小学校园文化建设经验发言稿

各位领导、各位同行：

你们好！

我汇报一下桐溪小学校园文化建设情况。

桐溪小学坐落于瑞安市桐溪风景区，学校现有6个班级，220位学生，教职工13人。20xx年3月批准为升格学校。我校被评为瑞安市校园文化建设首批先进单位，全校师生感到非常振奋，学校面貌从外到里都有明显的变化，我们觉得做这项工作很有意义。

一、校园物质文化

我校校园布局合理，建筑物协调，处处做精品。教学楼打扮得崭新、漂亮，走廊富有文化内涵。一楼走廊古诗词，二楼走廊学生作品，每年更换一次。三楼走廊名人名言。楼梯间提醒牌，提示牌富有教育意义。校训、校风铜字闪闪发光，大气庄重。食堂、厕所、辅助用房、门台、宣传栏等也让人有美的感觉。

二、校园精神文化

我们的办学育人理念是“快乐学习健康成长”，我们有自己的校训、校风、校标、校刊、校服等，现在着手研究校歌、校园网站建设。我们认为在精神文化方面做得出色的地方：

1、校刊《溪流》，桐溪的溪，流水的流。虽然是黑白的，但意义非凡。它是师生展示才华的一个舞台，也是学校办学成果的一个记录。如20xx年我校在《瑞安日报》上发表信息报道，在教育信息网上发表报道，我们选择几篇在校刊上登一登，宣传学校，扩大社会影响力。在每个学期结束时，作为一份假期礼物送给学生，深得学生及家长的喜爱与好评。

2、古诗文考级。共8级，1-4级、7-8级为背诵，5-6级为书面检测，聘请学校7位考官，13周对学生进行考核。我们的做法是学校为每个学生订一本《小学生必背古诗词70首》，一级为背诵1-20首，过关的学生在书上盖章（恭喜你！通过古诗文一级考核。考官签名：），每位过关的学生发给荣誉证书，学生热情高涨，效果很好。我们的目标是：桐溪小学毕业的学生都会背小学生古诗词70首。

3、读书柜进教室，让读书成为学生的习惯。各教室有一只漂亮的书柜，让教室变得有文化气息，除学校每周三中午图书室正常开放外，推行各班级一次性到图书室借书20本，并登记，存教室图书柜，方便学生阅读，每月一号更新一次，学生每人出一本书到图书柜，资源共享。同时读书柜又是班级档案柜，把平时散落在讲台桌上的作业本等整理存放，使教室整洁有序，又有文化气息。

4、使学生积极参与各项活动之中，充分发挥学生聪明才智与主人翁意识。如：每周一升旗仪式，国旗下教育，发流动红旗等全部由学生来完成，效果很好。去年秋，学校统一征订校服，衣服上要有一个学校校标，我们向学生征集，学生有许多创意想法，一是桐溪水库，二是教师爱心。我校一教师家属正好是做设计的，在学生想法的基础上免费为我们设计一个校标，很有意义。

5、开展与瑞安市集云实验学校、陶山镇小结对活动。派骨干教师参加他们的教研活动，邀请他们来校作指导，学习他们先进的学校管理经验，感受、分享他们学校强大的、浓厚的教研氛围，提升学校的管理水平，切实提高教师的课堂教学能力。如上学期到集云学校听温州市教师教育院王炜老师的数学专题讲座，很有收获。上学期陶山镇小语、数各一位教师，本校一位数学教师，在桐溪小学共开出三节精彩的课，师生反映很好。

三、校园制度文化

我们认为在校园制度文化方面做得出色的地方：

1、班规。虽然说现在提倡学生的个性化教育，但基本的规章制度我们认为还是需要的，“没有规矩不成方圆”。因此我们根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》提炼了十字班规。听、说、读、写、看、坐、立、走、穿、备等十字。如“备”字，准备的'备，原来我们做的很不够，下课了学生出去玩，上课了学生要上厕所，不让他去吧，不人道，让他去吧，影响课堂教学，特别是低年级学生。我们现在对“备”字作了规定：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记，听铃声，进课堂，安静坐正把课上。实施班规后，上课上厕所的现象基本没有了。对班规的推行我们学校的做法是统一发一张班规给各班，各班根据本班实际进行修订，作为学生认可的班规，大家共同遵守，效果很好。

2、学生奖学金制度。每班一等奖1名50元，二等奖1名30元，三等奖1名20元，一个班100元，六个班一学期共600元，获奖学金学生要填写奖学金使用情况调查反馈表：如你在获得奖学金时心情怎样？你想说些什么？你的奖学金是如何使用的？家长签名等。金额不多，但效果好。一些家长说：“现在不仅是免费教育，表现好的还能拿奖学金，真好！”。奖学金制度的推出对学校的学风、班风、校风的建设起到明显的促进作用。经费的来源，教师每年出100元，我们的老师认为，能为学生、学校做一些有意义的事情很值得。

以上是我校得一些做法，还只是刚刚起步，还有许多不成熟的地方，离老百姓对优质得教育还有很大的距离，如有不对之处，请各位领导、专家、同行批评指正，谢谢！