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第1篇 优质护理服务动员大会护士代表发言稿范文
尊敬的各位领导,各位老师,护士姐妹们:
大家晚上好!
我是来自骨外科的一名的护士。今天，我很荣幸地作为“优质护理服务示范工程”动员大会代表在这里发言。
我院为认真贯彻落实国家卫生部下发的文件，特制定了“2022年，优质护理服务示范工程”的实施方案。而这一举措无疑是护理领域一次新的挑战，相信与此同时也是护理事业一次新的机遇。而我认为这一活动的开展最终结果是双赢的，因为它不仅真真切切的维护了广大人民群众健康的权益，同时也重新诠释了护理事业的内涵，为护理专业注入了新鲜血液，使护理工作重新充满了朝气与活力。
因此我们要变被动服务为主动服务，变“病人要我做”为“我为病人做”，做到及时、到位、专业、规范、安全、舒适的护理，体现“爱心、耐心、细心、责任心、诚心和热心”的服务理念。我们要把这“六颗心”应用到工作中，用我们的“六心”服务于每一位患者，让他们感受到在医院就像在自己家里一样温馨温暖，我们就是他们的家人和朋友，我们会真诚的与他们交流沟通。而我们一个美丽的微笑，一句简单的问候都会让他们感觉心里暖暖的，所以无论是对患者还是家属，我都微笑相待，真诚以待。虽然优质护理服务这工程在我们骨外科开展才仅有的几天，但我却能深深体会到其中的不同。以前我们大多是等待病人的呼叫铃声响了，再去更换输液，处于一种被动状态。自这项工作开展以来，红灯呼叫现象已明显减少，也加强了我们对输液病人的巡视，主动输液、换液。在巡视病房的过程中，我们也能够及时了解病人的需求和发生的病情变化，及时处理，增加了病人的安全感，同时还可以减少陪护，减轻病人的负担，保持病房安静有序。
当然这其中，肯定包含了我们的很多努力和无数艰辛的付出，因为我们用真诚的态度、奉献的精神服务于每一位患者，我们正用一言一行谱写护理优质服务的新形象！
我们还需继续努力，积极参与，真诚以待，尽我们所能，为每一位患者带去最优质的护理服务。
第2篇 优质课大赛之评课发言稿
同事们：
大家好！
由于有课没有参加教研活动很是遗憾，刚才看到了吴凤云老师总结的'教研点评，有了点想法，所以也想出来瞎说两句：
1、瞎说理由：除物理学科外，化学也算上能听懂吧！
2、总体感受：从今天的教研记录中，我似乎闻到了点火药味，为之而欣喜。教研就是研讨，各抒己见，阐述不同的观点，没有点火药味怎会有研的味道呢。（我想学校正在偷着乐呢）
3、综合评价：这节化学课，算是中规中矩，没有什么亮点，也不够精彩，但却较实用。上午也听了这节课，由于过分改变，丢了自己的特点。下午的课才找回自己，显示出你沉稳、细致、教学思路清晰、课堂的掌控能力。精彩的课堂不一定是高效的，而实用的课堂更贴近于高效。
4、个人建议：
第一、当课堂中出现预设外的问题时，教师不要躲避，要简明扼要的进行讲解。（比如：铝与硝酸银反应，出现气泡（铝与强酸弱碱盐反应，伴随氢气的产生，高中要学到；再比如，锌与铁与盐酸反应，现象铁反应速度较快，是由于锌是粒状而铁是片状的，与反应物接触充分程度不同造成的）
第二、本节课的难点在于第三个环节（置换反应）总结出金属的活动顺序。我们作为做课教师，应该把难点通过教学手段进行简化，通过实验置换反应是无法直接得出金属活动顺序的，而是通过置换反应以及上两个环节总结出金属活动顺序，这样就大大降低了教学难度。
说好了是瞎说，望老师们谅解。
