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第1篇 校园安全快乐学习国旗下讲话稿
校园安全快乐学习国旗下讲话稿
各位同学，各位老师，早上好！
今天我国旗下讲话的主题是：校园安全，快乐学习
我们安全了吗？这应该是我们时刻关注和经常需要提醒自己的，因为在我们身边有着太多不幸的发生，有着太多安全隐患的存在，有着越来越多环境问题的产生。而且，更应该看到、可悲的是，在我们周围许多事故灾难发生，那都是因为我们的不了解、不重视，甚至是明知故犯所导致。
介于以上的认识，学校在上两周安排进行了《校园里的安全隐患》的电子小报制作展评。参加展示评比的班级和同学，一方面精心制作出了许多精美漂亮的电子小报，一方面也指出了学校校园里还存在的众多安全隐患，许多同学还提出了自己的整改建议。通过交流展示，使我们全体师生更好、更多、更及时地了解到了学校里存在的各种安全隐患，也增强了我们师生防范的意识。
我们达立学校校区，可以说是一个全新的校区，但就是在这样一个可谓环境优美、整齐、清洁的校园环境里，我们同学还是发现、找出了所存在的众多安全隐患。对于我们班级和同学提出的校园里存在的各种安全隐患，教务处一方面进行了认真的小报制作水平和内容提供质量的评比，另一方面也进行了汇总，并已经提供给校长室作重要参考，对于是学校硬件设施方面存在的安全隐患，诸如校园楼道地面地砖的过于平滑、地下车库通道的较为陡峻、绿化围栏等刺头的突出、部分绿地的道板破损和翻起、门卫保安随便给整串钥匙、施工杂物乱放而没有护栏等等，校长室将会要求有关部门及时进行整改、处理。但我们也应该看到，同学们提出的校园里所存在的安全隐患，更多的是我们部分、个别同学所存在的`不良行为习惯所造成的，诸如校内骑车、上下楼道不靠边右行、抢道先行、教室里等追逐打闹、班级后排橱柜门不关、通过楼道防护门急开急关、教室无人时不管好门窗、体育课不做准备运动、下楼在扶手上滑行、食堂买饭菜拥挤插队等等，以上情况你也发生做过吗？在此学校要求我们同学，一方面按照中学生行为规范严格要求自己，努力养成良好的行为习惯，另一方面能够积极争做安全宣传员，及时发现校园里所存在的安全隐患，及时制止一切不安全的行为习惯。
让我们共同努力营造清洁美丽、安全舒心的校园环境。
校园安全，人人有责。校园安全，我们同学才能快乐学习、快乐成长。
下面公布本次活动中班级集体和学生个人的获奖情况：
初一年级班级团体赛：
一等奖：1班、7班、16班zzz、17班
二等奖：3班、4班、11班、13班
三等奖：2班、5班、6班、8班、9班、10班、12班、14班、15班
学生个人赛：
zzz
让我们向以上获奖的班级和个人表示热烈的祝贺，并对他们为我们学校安全建设所做出的努力和工作表示衷心的感谢。
第2篇 师生和谐快乐学习国旗下的讲话稿
关于师生和谐快乐学习国旗下的讲话稿
老师们、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是《师生和谐，快乐学习》。上周三是我们国家第31个教师节，同学们以各种不同的方式向自己喜爱的老师表达了祝福，有画肖像的，有送鲜花的，有写信的，有送自制小礼品的等等。今天在这里我谨代表全体老师向你们表示感谢，谢谢你们的祝福。感谢你们，是你们给了我们快乐，让我和所有的老师的心与你们一起永远年轻。是你们让我们对教育有了更深刻的理解，让我们懂得教育不再是单纯的“传道、授业、解惑”，我们之间是——教学相长，共同学习——在书山中攀登，在学海中嬉戏。
古人说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教师从事的，就是这样一个关系到每个人终身的事业。世人说，父爱是山，母爱是河，而教师对学生的爱，如山一般厚重，如河一般绵长，它兼容了母亲的关爱，又包含着父亲的责任，我们每一个人的成长，每一次的点滴进步，都离不开老师的付出和辛劳。所以，我建议，在今天这个不是教师节的日子里，让我们一起用最热烈的掌声，向我们亲爱的老师，表达我们最崇高的敬意！同时，我也建议同学们，在今后的学习生活中，在以后的人生道路上，永远用积极乐观的生活态度，奋发向上的学习态度，扎实严谨的做人态度，回报曾经教育过你的老师，回报曾经培育过你的学校。
周南是寄宿制学校，大家大部分时间在学校，那么怎么和老师交往呢？
中学生不再像小学生那样视老师为至高无上的权威，对老师有了新的认识，并有了更高的要求，对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法，与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不好，也会殃及那门课。与老师相处如何，对学习好坏、校园生活有着直接的影响。 因此，我想给大家4点建议：
(1)尊重老师，尊重老师的劳动。老师把所有的知识无私的、毫无保留地教给学生，就是希望看到学生成材、成熟，在知识的高峰上越攀越高。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。上课认真听讲，积极发言，按时完成作业。老师怎么会不喜欢你呢？要别人尊重自己，首先要尊重别人。如果你和别人说话，他爱理不理，你会喜欢这个人吗？尊重老师，尊重老师的劳动，是和老师相处的基本前提。
(2)勤学好问，虚心求教。有的学生说“这个老师不怎么样”“那个老师水平太低”……这些看法太天真了。老师从年龄、学问、经验上来说，在某门课上的水平肯定是高于学生的。每个老师都喜欢肯动脑筋的`学生，请教问题往往是师生交往的第一步，勤学好问不仅直接使学习受益，还会增强、加深和老师的交流，无形中就缩短了师生间的距离。一般情况下，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题，会加深师生之间的了解和感情。
(3)正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。没有缺点的人是不存在的。老师也不是完美的，他的观点有可能不正确，或误解了某个同学，甚至个别老师“架子”比较大，太严厉，这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师错怪了你，当面和老师顶撞起来，这样不仅不利于问题解决，还会恶化师生关系。暂时忍一忍，等大家都心平气和时再说。不管怎么说，老师是长者，作为学生，都应置老师于长者的地位。
(4)犯了错误要敢于承认，及时改正。不要明知道自己错了，受到批评，却死不认错；也不要受过一次批评后，就特别怕那个老师，担心他对自己有成见，这是没有必要的。错了就错了，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。老师不会因为哪个学生一次违反了纪律，就对他有成见，说他是坏学生。要相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。和老师关系融洽，既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你受益一生。
总之，师生和谐，学习才快乐。希望大家在学习生活中，每个人都能主动地充实自己的生活，美化自己的生活，做个健康、乐观、文明、向上向阳光的人。
以上就是我要跟大家谈的一点点心里话，希望同学们有所收益。最后，祝大家学习进步，天天开心！
谢谢大家！
