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第1篇 “两学一做”学习教育督导工作会讲话稿
同志们： 今天上午召开省国资委系统“两学一做”学习教育督导工作会议。主要任务是传达学习近期中央领导和省委领导讲话精神和要求，特别是有关督导工作的要求，安排部署省国资委系统企业的督导工作。参加今天会议的有，学习教育协调小组综合材料组和x个督导组全体成员，机关组、宣传简报组负责同志。在这里，我讲三点意见。
一、统一思想、提高认识，高度重视“两学一做”学习教育督导工作
近期，中央政治局常委、书记处书记刘云山，中央政治局委员、中组部部长赵乐际来xx调研“两学一做”学习教育情况，并且作了重要指示。省委xxx书记和组织部xxx部长相继作了重要讲话和要求。刘云山同志对学习教育提出了“四个要”，即要全覆盖、要经常化、要有创新、要重实效。他还强调各级党委对学习教育要加强领导，不能当“甩手掌柜”。xx书记x月份以来不到一个月时间内，对学习教育x次作出讲话和要求，可见省委的重视程度。特别是毛万春部长作为全省“两学一做”学习教育协调小组的组长，代表省委对学习教育提出了总的要求：以弘扬延安精神为特色，坚持一个“统揽”、突出“五性”、做到“六有”、注重“五个带头”、用好“五个平台”，我们大家都要认真领会，心得体会准确把握，并以此来指导我们的督导工作。
坚持一个“统揽”，就是以学习习****总书记视察xx重要讲话为统揽，全面落实“五个扎实”要求，奋力谱写追赶超越新篇章。突出“五性”，就是突出持续性、经常性、针对性、层次性、实效性。做到“六有”，就是基层支部有方案、党员个人有计划、学习讨论有重点、教育践行有标杆、学习教育有特色、“两学一做”有氛围。基层党组织“六有”是“两学一做”学习教育的重中之重，5月底前必须全覆盖、全部到位，这也是四个督导组督导的重中之重。注重“五个带头”，就是领导干部要带头学习、带头研讨、带头讲党课、带头整改问题、带头作表率。用好“五个平台”，就是要用好省委组织部开通的“两学一做”手机短信、党员远程教育、主流媒体、信息网络和《当代xx》杂志等媒体，确保学习教育全覆盖、无死角。
近期，省委“两学一做”学习教育协调小组要求全省各市（区）、各部门都要认真抓好贯彻落实，并及时上报有关情况。
今天这个会议很有必要，是我们搞好学习教育的重要环节。工作总结在全体党员中开展“两学一做”学习教育是一项政治任务，刻不容缓，必须抓实抓细抓常，抓出成效。督导工作尤为重要。尽管目前全委上下承担着企业改革发展稳定、供给侧改革、提质增效等艰巨任务，但我们必须全面贯彻落实从严治党新要求，以“严”和“实”的作风，全面加强督导工作，扎实认真地推进“两学一做”学习教育。承担本次系统企业督导任务的主要是党委工作口的有关处室，同时还从企业抽调力量协助。机关党委要安排好机关各支部学习教育督导工作。希望大家高度重视，把本次督导作为一项政治任务来完成，将业务工作与督导工作统筹安排，克服困难，高标准、高质量地完成好督导任务，给省国资委党委交一份满意的答卷。
二、明确督导重点，跟进掌握企业学习教育有关情况
在本次学习教育督导工作中，督导组的同志到企业都重点督导些什么内容，需要给大家明确一下。
1、了解企业是否制定实施方案、成立工作机构情况了解是否进行党员组织关系排查，是否抓好党务骨干培训，是否开展软弱涣散基层党组织整顿等。
2、了解企业基层党支部是否制定学习计划，党员领导干部、普通党员是否制定学习计划，开展个人自学和参加集体学习讨论，党支部、党小组是否组织集中学习和专题讨论等。
3、了解党支部是否作出讲党课安排，是否创新方式讲党课，党员领导干部或支部书记是否到基层支部讲党课情况。
4、酷猫写作范文网了解、总结基层创造的经验，注意发现先进典型，督促解决存在的问题。
5、了解企业召开专题民主生活会、专题组织生活会是否按程序、按要求进行情况。了解基层支部开展民主评议党员情况，包括谈心谈话情况。
6、了解企业是否结合生产经营实际提出党员发挥作用的情况，推选先进典型、发挥示范引领的情况等。
7、了解党员领导干部发挥示范带动作用的情况、参加双重组织生活、带头严守政治纪律和政治规矩、带头落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任的情况等。
8、了解在学习教育中继续开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育整改落实有关情况等。
总之，在督导内容上，我们一定要围绕毛万春部长提出的总体要求，进一步细化，抓好落实。5月底前，重点督导“六有”标准落实情况。
三、掌握工作方法，督促指导企业高标准、高质量开展学习教育
毛万春部长要求省委的四个督导组要以暗访为主，要敢于“唱黑脸”、“当包公”，充分发挥督导效力。要坚持问题导向，对暗访中发现的问题，每月通报一次，不仅向下通报，还要给主管的市厅级单位主要负责同志和省委各常委通报，范文写作从而有效传导压力。
我们要按照毛部长的要求抓好落实，也要结合实际采取更加科学的方法督导。在突出暗访的同时，还要采取巡回督导、随机抽查、调阅资料、蹲点调研、座谈访谈等方式进行。具体工作要做到“五个结合”：
一是面上督导与重点督导相结合。在全面了解、督促推进学习教育面上工作的同时，突出重点对象、重点领域、重要节点，点面结合，加强督促指导。
二是日常督导与集中督导相结合。把握日常教育特点，与各企业建立工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，督促抓好经常性工作落实。根据学习教育进展情况，有计划、有节奏地开展集中督导，原则上每季度一次。
三是专项督导与业务工作相结合。各督导组组长都是处室的负责人，要将督导工作与本处室承业务工作结合起来，统筹推进。因业务工作下企业，也要结合督导学习教育情况。
四是与省委督导组对企业的督导相结合。省委学习教育协调小组下设了四个督导组，其中第四督导组专门督导国有企业和非公企业。有时遇人员紧张、工作发生冲突等特殊情况，可以考虑相互协调、联合督导的办法进行。
五是发现经验与发现问题相结合。督导中除了督促检查一些基本的进展情况外，既要主要发现企业基层中一些务实管用的有效做法和经验，同时要注重问题导向，善于发现存在的问题，这符合十八大后中央、省委的有关工作思路，只有善于发现问题，才能有针对性地解决问题。发现好的做法和经验要及时总结、宣传推广，发现问题要及时予纠正。
每个督导组月底要交本月督导报告，对企业的督导检查情况进行分类评价，要从好到差进行排队。机关党委也要这样做。宣传简报组要跟进报道，要定期出简报。这里强调，督导工作每个月汇总，在一定范围呈送或通报。
下一步省委在督导工作中还有什么新的精神和要求我们也会及时通知到各组，同时大家在督导过程中遇到什么难题或疑问，还可以继续完善和改进。一个目的，就是要坚决按照中央、省委及省国资委党委的要求完成好“两学一做”督导工作任务。
这篇内容涉及到督导、学习教、工作、情况、企业、要求、省委、是否等方面，希望对网友有用。
第2篇 开学工作暨责任督学挂牌督导工作推进会讲话稿
一、呈现挂牌督导新常态
责任督学是督学队伍的重要组成部分，挂牌督导是责任督学履行职责的重要形式。主要是指市、县级人民政府教育督导部门按省人民政府教育督导部门统一设计的样式和规格制作标牌，将责任督学有关信息，在指定中小学校校门醒目位置向社会公布，从而联系与沟通公众，形成督导工作合力，保证督导成效的一种方式。
1.实行责任督学挂牌督导是落实党的群众路线教育，办人民满意教育的有效方式。根据中共中央部署，群众路线教育实践活动已于xx年6月启动。活动明确要求，要继续坚持理论基础联系实际、密切联系群众、求真务实等优良作风。在中小学校实行责任督学挂牌督导制度，就是把对学校的监督、指导落实在工作的第一线，深入基层、贴近群众、服务社会，沟通了与学校、与教师、与学生、与家长等的联系，是教育督导工作贯彻落实党的群众路线教育实践活动基本要求的具体体现。
2.实行责任督学挂牌督导是实施素质教育，实现学校内涵发展的有力抓手。全面执行国家课程计划要求，严格执行标准的作息时间，不加班加点、不违规补课、不搞题海战术等，这些最基本的办学行为规范，仍在一些学校得不到完全落实；一些背离教育方针、违反教育规律、无益甚至损害学生身心健康的教育教学行为，在一些地方、一些学校、一些教师身上还不同程度地存在，有的做法甚至还很有市场。实行责任督学挂牌督导就是延伸教育督导触角，在规范办学行为的基础上，把教育重心转移到提高质量、促进内涵发展上来，着力深化教育教学改革，促进学校内涵发展，提高教育质量。
3.实行责任督学挂牌督导是加强校际交流，推进教育均衡发展的有利平台。国家未来十年教育发展的重大战略目标就是要实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育，让人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足。我市已经基本实现教育均衡发展，但离高位、优质均衡发展还有一定差距。实现责任督学挂牌督导，通过观察、调研等不同角色的督导，可以加强校际交流，开拓督导视野，共享教育智慧，实现共同进步，从而进一步推动义务教育均衡发展。
4.实行责任督学挂牌督导是深化教育管理体制改革，加快苏南现代教育示范区建设的有益探索。中共十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。当前，教育事业改革发展处于新的历史起点，面临新的形势和任务。教育督导工作机制也必须随着新形势、新任务不断转变政府职能，深化教育管理体制改革，建立健全协调的运行机制。实行责任督学挂牌督导是教育督导体制改革的有益尝试，有利于把督学强力推向教育教学一线，从而实现“教”与“督”、“督”与“导”紧密结合；有利于全面、准确、及时地掌握教育教学一线情况，从而为教育决策提供更加充分的第一手资料，加快我市现代教育示范区建设的步伐。
二、迈开责任督学新步伐
建立并实施责任督学挂牌督导制度，决不是临时性工作、突击性任务，更不是权宜之计。对实现教育均衡发展，促进教育公平来讲，它是一项打基础、管长远的工作。各级教育督导部门要统一思想认识，做好组织协调，加强力量整合，提高挂牌督导的有效性。
1.挂好牌子。第一，合理划分责任督导区域。按照全面覆盖、相对就近、注重均衡、利于操作等原则，兼顾学段特点、办学规模和发展状况，将区域内学校（含直属学校）合理划分为若干责任区，这是挂好牌子的前提。第二，规范选聘挂牌责任督学。采用自荐和推荐相结合的方式，从在职和近期退休的行政和教研人员、校长、教师中，按照责任督学聘任条件，遴选一定数量的责任督学。责任督学分为专职督学和兼职督学，由市（区）教育督导部门统一聘请备案，颁发督学证，实行注册登记，直接管理，这是挂好牌子的关键。第三，明确责任督学岗位职责。责任区在市（区）级人民政府教育督导部门指导和监督下，由督学组长统筹责任区内部工作，与其他责任片区开展交流合作等。全部责任督学均依照国家及省规定的责任督学基本职责及工作程序进行督导。这是挂好牌子的基础。第四，突出责任督学工作重点。责任督学要围绕教育热点、难点问题开展经常性随访督查，重点对义务教育均衡发展、中小学办学行为、基础教育课程改革、教育经费的投入使用、学校安全工作等情况开展随访督查和专项督查。对于违规办学的现象，督查组一定要一查到底，并定期跟踪回访；对于整改不力、反复出现违规办学行为的学校，要直接追究学校负责人的责任。这是挂好牌子的重点。
2.做好样子。就是建立一支政治过硬、品德优良、专业水平高、工作责任强的督学队伍，以“好形象”传递正能量，感化身边的人，影响身边的事。一是要立德修身。责任督学首先应该是道德的代言人。加强思想理论学习，提高个人政治素养，以高尚的道德修养，博大的道德情怀，来正德自身熏陶他人，成为教师的道德楷模，家长的道德典范。二是要勤学养身。责任督学也是学习者，需要不断了解新的教育法律、法规和政策，掌握教育的特点与规律，熟悉教育教学和学校管理工作，熟悉教育督导制度和方法，不断提升教育理论水平与实践能力。三是要职场验身。责任督学要经得起实践的考验，要全面履行教育督导的各项职责，尤其在依法监督、正确指导、科学评估、及时反馈、深入调研等几个方面，要尽职尽责，积极工作；对于违反教育法律、法规和政策的行为，对可能影响正常教学秩序以及违背教育规律的现象，要立场坚定，敢于批评、敢讲真话。
3.开好方子。加强责任区督学挂牌督导，是服务教育转型、护航教育创新、指导学校内涵发展的需要，责任督学必须牢固树立服务意识，转变观念，积极为学校的发展“开好方子”，献计献策。一是要加强调研督导，为学校“把好脉”。责任督学要深入学校，通过课堂教学观摩、实地察看、参加教研组活动、抽查学生实验、问卷调查、师生座谈等多种形式，协助学校彻底排查问题，把握发展瓶颈。二是要加强观察督导，为学校“问好诊”。观察督学在责任区内虽然只观察督导一所学校，但实际中我们可以突破界限，拓宽视野，在责任区内甚至区际之间加强观察、交流、学习，为自己学校的发展主动问诊，积极寻找宝贵经验。三是要加强联合督导，为学校“会好诊”。坚持常规督导和重点督导相结合，分散督导和集中督导相结合，坚持个人督导和组队督导相结合，最终是要为学校“集体会诊”，开出方子。责任督学可以邀请本责任区内的督学“组队”到学校督导，也可以邀请兄弟责任区督学“组团”到学校督导，还可以跨行政区邀请其他专家组成集体到学校督导。通过扩大形式，集中时间，服务上门，开展有针对性的“专家集体会诊”，将建设性的“方子”开给学校，为学校进一步发展服务。
4.引好路子。责任督学挂牌督导是一种新形式，新尝试，需要在实践中不断探索，积累经验。根据省政府教育督导委员会办公室通知要求，我市所有辖市区全面实施挂牌督导，全力探索中小学责任督学挂牌督导规范、有效的工作方式，研究责任督学管理、使用和考核的方法，充分运用责任督学的工作资料和督导结果，发挥责任督学的作用等。因此，这是一条新路。各级教育督导部门，首先要在实践中探索新路子，要适时进行调研，组织交流、座谈、研讨，培养典型，树立示范，形成具有本地特色的责任督学挂牌督导工作模式；其次要在探索的基础上引好新路子，通过召开现场会、经验报告会等方式，宣传和推广地方的成功经验和做法，指导其他地区有序、有效、全面开展责任督学挂牌督导工作。
三、展现教育督导新姿态
1.组织保障。一是要成立教育督导委员会。国家及省市均已经逐步改革教育督导机构，成立了教育督导委员会。我市教育督导委员会也将在近期成立。各辖市区要积极筹划，成立相应的教育督导委员会，形成规范的组织机构，提高教育督导工作效益。二是要建立责任督学组织机构。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各级部门协调抓，切实保障责任督学挂牌督导有领导、有组织、有落实。
2.制度保障。建立完善督导评估制度和评估指标体系，建立健全义务教育均衡发展监测制度，建立健全责任督学挂牌督导制度、奖惩制度及督导评估结果公告制度等，保障督导工作的贯彻落实，提高教育督导质量和效益。
3.经费保障。市（区）教育主管部门要为责任督学提供必要的办公条件，将责任督学的工作经费列入市（区）财政督导专项经费予以保障。全力保障责任督学挂牌督导工作，落实好责任督学的工作报酬，解决必要的交通工具和工作条件，充分调动责任区督学的工作积极性。
4.政策保障。市（区）教育主管部门要以政策的方式，确保做到：一是各部门要对督学工作提供人力资源和智力支持。督学责任区面广量大，督学人员全部由督导系统内部人员组成显然是远远不够的，因此教研部门、机关处室、学校要大力支持。二是各市（区）政府、教育行政部门及所有中小学校要积极协助配合责任督学开展督查工作，主动汇报工作，如实反映情况。三是教育行政部门要及时了解责任督学工作，定期召开责任区督学联席会议，认真研究责任区督学总结的经验和反映的问题与建议。
5.时间保障。一是各辖市区要在前一阶段工作基础上加快节奏、加紧落实，保证在本月底前完成挂牌。二是相关部门和处室及学校领导要大力支持责任督学工作，给责任督学以时间保障。三是责任督学要统筹合理安排督导时间，保证每所学校每月一天的督导时间。
各位领导，同志们：
时不待人，吾不误教。责任督学工作责任重大,使命光荣，挂牌督导是一项新的事物，我们要以教育人应有的责任心和使命感认真履责。让教育督导工作在立足教育改革，促进事业发展，回归教育本真，构建长效机制，为加强省级优质均衡示范区建设，实现我市教育改革与发展目标作出更大贡献。
