德育讲话稿(15篇)

第1篇 德育工作会议讲话稿范文

德育工作会议讲话稿范文

同志们：

今天，大家齐聚一堂，总结既往，更新观念，统一认识，进一步明确当前和今后一个时期中小学德育工作的任务，从而凝心聚力，迎接挑战，奋力争先，不断提高我市中小学德育工作整体水平。在此，我首先代表市教育局，向长期以来在我市中小学德育战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的德育工作者表示崇高的敬意和诚挚的感谢!刚才，三成同志总结了去年我市中小学德育工作取得的成绩，明确了当前和后一阶段工作思路和工作重点，我完全赞同。下面，我讲三点意见。

一、认清形势，担当使命。一是党的十八大赋予了学校德育工作国家战略地位。党的十八大把立德树人写入报告，高度重视学校人才培养和德育工作在实现两个一百年目标中的作用。二是十八届三中全会指明了学校德育工作的努力方向。十八届三中全会通过的《决定》明确提出：坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。这就要求，教育改革发展必须坚持育人为本、德育为先，以德立人，树人以德，将学生的成长成才与实现中国梦的实践紧密联系起来，切实按照习总书记要求的把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。三是招生制度改革给学校德育工作带来新契机。去年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》下发，全国上下正在全面推进考试招生制度改革，我省正积极探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，将更加注重学业水平和综合能力，加大德育等综合素质评价的权重，这将把中小学校及学生从目前的单一应试教育中解放出来，也给加强和改进中小学校德育工作提供新的契机。四是湘潭经济社会改革发展对学校德育工作提出新要求。xx市委、市政府在经济新常态下，提出加快推进两个率先、提前建成全面小康社会和实现基本现代化的总目标，将科教兴市教育强市作为创新发展模式、转变增长方式的关键，这不仅会为包括德育在内的教育事业发展创造良好条件，也对培养德才兼备的中小学生提出新的要求。伟林市长去年4月8日主持召开全市教育优先发展会议，明确指出要德育为先、立德树人，树立学生社会主义核心价值观，办好党和人民满意的教育，今年《政府工作报告》也将综合素质评价改革列入了政府工作重点，落实市委、市政府的决策部署，迫切需要全市德育工作者增强使命感、责任感和紧迫感。五是我市中小学德育工作处在新起点面临新挑战。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，全市各级教育行政部门和中小学校，在社会主义核心价值观进校园、三结合教育、名班主任队伍建设、学生心理健康教育、德育生活化等方面站在了全省乃至全国的前列，中小学德育工作站上了新的起点。同时，我们也必须清醒看到日趋多元的文化和思想观念对学生的影响;随着信息技术发展、新兴媒体广泛运用，低俗有害信息对学生的侵蚀;部分学生道德价值判断模糊化，理想信念缺失，价值观错位，人生发展方向出现的偏差。必须清醒看到我们德育工作本身还有待进一步加强和改进。在工作机制上，重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象客观存在;还没有真正形成将德育贯穿渗透到教育工作各个环节的长效机制。在组织推动上，落实德育常规、狠抓德育实效的制度还不够健全，少数学校还存在认识不足、重视不够、方法不当、制度不全等问题。在内容形式上，一些学校的德育内容过于高大空，具有地方元素、学校特色的德育内容比较欠缺。在方法手段上，不少学校缺乏与时俱进精神，说教、灌输比较多，体验、参与式德育应用不足，出现旧的方法不灵、新的方法不会的尴尬局面。在队伍建设上，德育工作骨干队伍建设有待进一步加强，特别是班主任的培养培训、激励评价需要进一步加强。这些挑战和问题，要求我们必须在德育工作的适应性、针对性、实效性上下功夫。

二、创新抓手，注重实效。一要抓好社会主义核心价值观进校园。认真组织开展好11项社会主义核心价值观进校园既定活动，组织开展全市中小学社会主义核心价值观教育现场经验交流，使之长效化、常态化、科学化，真正入脑入心。二要抓好课堂德育主渠道作用。课堂时德育的第一途径，各地各校要建立健全学科德育管理机制，制定实施方案，将学科德育纳入学校的整体教学计划，在制定学科教学计划时，准确把握学科德育元素，将德育目标与课程教学的目标相融合，并有机渗透到教学过程当中，并将学科德育的实施效果作为衡量和评价学科教学质量的重要指标之一。三要抓好书香校园活动深入开展。各地各校要围绕市教育局的总体部署，精心制定本单位的活动方案，统筹策划和组织实施，采取有效措施推动工作落实，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动全民阅读活动深入开展。四要抓好德育实践活动精心组织。要建立健全校外德育教育活动场所的建设与管理机制，力争今年4月完成市青少年示范性综合实践基地项目，大力推进城乡少年宫的建设，支持县(市)区建设具有本地特色的德育基地、综合实践基地、劳动实践基地，鼓励学校探索建设校本德育基地。五要抓好心理健康教育全面加强。加强心理健康教师培训，推进学校心理健康教育场地设施建设，开展xx市心理健康教育示范学校建设，推动全市学校心理健康教育深入开展。六要抓好德育科研认真开展。要健全完善德育科研工作机制，制定科研规划，加强组织管理，发挥好市教科院和班主任名师工作室的作用，做好重点课题的攻关研究，准确把握中小学德育工作当中面临的重点难点问题，开展有针对性的研究，为更好地开展德育工作提供指导。七要抓好教育信息化工程的推进，加大力度建设优质德育资源。大力开展一师一优课，一课一名师活动，制作一批德育优课、微课，推送至网络学习空间，将社会主义核心价值观所倡导的内容，通过中小学喜闻乐见形象生动的形式呈现出来，让主流价值通过朴素的、简明的渠道走进学生的心灵。

三、强化保障，形成合力。进一步强化德育工作组织领导。各地各校要切实加强对中小学德育工作的领导，形成统一、有力的领导体制和工作机制。一把手要亲自过问，定期听取学校德育工作汇报，组织开展专题调研，及时解决中小学德育工作中存在的困难和问题。分管领导要明确责任，抓好落实。要形成责任单位合力，进一步理顺德育工作管理机制;要提供必要的财力、物力支持，确保德育活动顺利开展。进一步加强德育工作队伍建设。教育行政部门和学校党政领导干部、专职德育干部、团干部、少先队辅导员作为德育工作的中坚力量，要高标准、严要求配齐配强。班主任是中小学德育工作的主要实施者，要把加强班主任队伍建设作为德育工作的重要抓手。一是要为班主任发展搭建平台，加强培训和交流，不断提高班主任的政治素质、业务水平和工作能力，努力培养造就一批在全市、全省、甚至全国有一定影响的优秀班主任。二是要提高班主任待遇，在职称评聘、推优树先、年终考核、绩效工资分配等方面向班主任倾斜，让班主任工作成为教师乐于担当的岗位。进一步抓好德育工作评价机制。新形势、新常态，对德育工作提出了更高的要求，完善德育工作评价是德育工作的重要环节。一是要全面开展学校德育工作评价，从制度上落实德育首要地位，大力推进德育工作健康快速发展。二是要广泛征求意见，完善《xx市中学生毕业生综合素质评价》，促进学校德育工作的健康开展，促进德育工作的制度化、经常化、科学化。三是要推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设，重点在融入上下功夫，把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。进一步营造德育工作良好氛围。各级教育行政部门和学校要积极争取各级党委政府的支持，要加强与宣传、文化、体育、民政、公安等部门，以及与共青团、工会、妇联等群团组织的沟通与协调，营造青少年健康成长的良好人文环境。各级教育行政部门和学校要加强与新闻媒体的沟通，增强新闻意识、宣传意识，学会用新闻眼看待各项德育工作，宣传德育工作亮点和特色。

同志们，百年大计，教育为本，教育之本，在于育人。立德树人是党和政府关切的大事，也是老百姓关心的实事，我们要进一步凝心聚力，转变观念，攻坚克难，不断开创全市中小学德育工作新局面，为湘潭教育现代化建设贡献新的更大的贡献!

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第2篇 德育处主任家长会讲话稿

尊敬的各位家长：大家下午好！

欢迎各位家长来到实验学校东校区参加家长会。孩子是祖国的未来，家庭的希望。今天，我们八百多名家长放弃了休息， 搁下手头的生意和工作前来参加家长会，让我们感受到了家长对孩子的重视，对学校工作的支持，请允许我代表七年部五十名教师，对大家的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

我将与大家交流以下几个方面的问题：

一、东校区的设施、七年部的师资。

教学设施：这所在原机电工程学校学校基础上重新建立的校园，倾注了财政局，教育局，我们学校等各方面的心血，每一项设施都坚持了比较高的标准。塑胶操场平整宽阔，教室宽敞明亮，每个教室都配备了目前省内最先进的多媒体教学设备。我们的教师上课可以根据需要随时使用课件。已经建成的生物实验室和即将建成的物理化学实验室，在全省都是一流的，为我们的教学提供了很大的方便。我们又有独立的航模教室、软陶教室、微机教室、音乐教室以及心理健康教室。总之，实验学校东校区在教学设施是全省一流的，为孩子们的健康成长提供了比较好的物质条件。

七年部的师资。我们七年部的五十名教师大部分是去年九年部送走毕业生后，循环到七年部的老师。他们敬业精神强、专业素养好；团队精神强、协作互助好。经过严格公正的招聘，还在兄弟学校调入了几名业务精湛，责任心强的老师。可以说，现在七年级的教师团队是群英荟萃的优秀团队。有这支团队的共同努力，我相信，我们这届学生三年之后一定会给他们自己和家长、老师呈上一份可喜可贺的答卷。

二、我们教师团队兢兢业业的工作精神和取得的成绩。

勤奋

实验学校的老师历来就勤奋刻苦，扎实肯干，这一点在我们七年部教师的身上表现得尤为明显。我们老师的奉献精神，敬业态度表现在时时刻刻，体现在点点滴滴当中，要一一细数实在不胜枚举，我这里只举一两个我们独有的。

早七点前，所有的班主任都到班级。这一点是全市的中小学都达不到的。并不是我们的老师来校方便，我们有几位老师的孩子还处于哺乳期，妈妈上班孩子还在睡觉；有的老师孩子还在高考备考中；有的身体不好；有的家里老人需要照顾；还有穿街过巷道路较远的。但我们能克服种种困难，在相当一部分人可能还在温暖的被窝里时，我们的老师已经从锦城南北奔赴这个校区。这应该是我们高度负责勤奋刻苦的最好证明。所以，实验学校七年部的早自习秩序很好，效率很高。老师有这种精神，是八百多名孩子的幸福，是实验学校的光荣。其他老师也都到校较早，能及时上晨读，及时到班级辅导学生。

这是我们的老师在半个学期的常规工作中的表现。

再举一个非常规工作的例子。昨天和前天按照规定，用一天半时间进行七年级的基线测试工作。按照正常的时间安排，这两天是十分松散的，早上九点中考试，中午休息的时间也非常长，下午放学时间也非常早。本来在考试期间我们老师是可以休息休息，光明正大理直气壮地放松放松的。可是我们的老师还是心疼考试耽误的时间，担心学生的学习受到影响。我们硬是在考试中见缝插针地安排课时，牺牲休息时间每天抢上三四节课。这样的安排，这样的不辞辛苦，不计报酬地工作，在全市初中仅此一家。

团结

为了学生，我们德育、教学、年部三个部门，我们科任老师，班主任老师精诚合作，不分彼此。例如，当一个班的班主任老师去开会或者去参加活动离开班级时，我们临班的班主任老师会自动自觉地关注这个班级，管理这个班级。上一周我们开展了以《我的老师》为题目的作文竞赛，在学生的作文中，就有同学把临班的老师看成了副班主任。说班主任老师去开会时，副班主任老师把两个班级管理得井井有条。其实我们五十多名老师一直是不分彼此地工作，通力合作的管理学生。我们的团结合作，让这个校区的管理没有遗漏之处，没有松懈之时，有效地保证了校园的秩序，和学生文明修养的形成。

公正

我们不分亲疏，能公正地对待每一个学生。教师的公正是保证每个学生受到良好教育，保证良好的班风，和保证学生心灵的健康成长的重要条件。我们的教师能够公正地对待每一个孩子。例如，我们保证安排座位公正。各班都制定了班级的座位轮换制度，严格地按照制度定期轮换座位。我们在处理学生矛盾时秉持公心。我们在上课提问时也全面周到，公正无私。保持公正公平地对待每一名学生，是一个教师也是一个学校良心的表现。我们一定坚持下去，也希望各位家长能支持我们。不向老师提出偏袒自己孩子的要求。

丰富

这个校园里，除了文化课严谨有效之外，音体美软陶航模心理课同样精彩纷呈。我们两位音乐老师把音乐课上得魅力十足；两位体育老师的体育课也是学生最爱；美术、软陶、航模、心理健康课也极大地丰富了学生的学习生活，提高了学生的艺术修养。学生在这个校园里不是在死学书本，他们的生活是五彩缤纷，是健康快乐的。

我们的辛勤工作开创了七年部很好的局面。

这个校园秩序井然，学风良好，多次得到我们校领导的表扬。校外来听课、教研的领导和老师也对这里的学生赞不绝口。良好的开端是成功的一半，我们将一如既往地努力工作，把您的孩子当成自己的孩子一样培养，让这八百多名学生茁壮健康快乐充实地成长，成人，成才。

一流的校园设备，优秀的教师团队，老师们无私的奉献精神等等固然是孩子们健康成长的优势条件，同时也离不开优秀的家教，优秀的父母对学生的影响。孩子是父母的影子，父母是孩子的根基，孩子身上每一个优良的品质，良好的习惯都能从父母身上找到印记。所以我以上所讲的一切优秀都蕴含着优秀的父母对孩子的巨大影响。

三、向各位家长提几点建议

1、希望家长严格要求孩子。要保证全班的学习秩序，老师就要严一点。以往我们曾碰到过这样的家长，老师管自己的孩子管严了的时候，家长心疼了，一味地护着孩子，与老师唱反调。个别家长甚至胡搅蛮缠，无理取闹。可以说，每个难管的孩子后面都有一位难缠的家长。这样的家长给我们的工作带来了一定的困难，也给你的孩子的成长带来了不利的影响。我曾经碰到过一位老班主任，他在管一位顽劣的学生时，碰到一位胡搅蛮缠的家长，上告下闹的，给他的班级管理造成了很大的困难。他曾经说过这样一句话，我记忆犹新，他说，难道这位家长希望我对他的孩子放弃还是放任？难道他一定逼迫我不让他的孩子成才？我们都知道：严为爱，宽是害，希望我们的家长能清醒地认识到这一点，与我们老师的教育保持一致。当然，我这样说绝不是袒护我们的老师，尽管我知道，我们的十六位班主任都是认真负责，品行端正的老师，但是他们不是神，他们也是普通人，所以，也会有失误，有不当。如果您觉得我们的老师有什么地方做得不妥，可以随时找老师，找学校积极沟通，实验学校是最不护短的。

2、希望家长注重学生的品格的培养。静以修身，俭以养德，中国人都知道这名言，但真正自己做起来，难；对自己的孩子做起来，更难。但这却是关乎孩子的美好品德的形成，坚强意志的培养。二十年的教学经验告诉我，一个只喝饮料不喝水的孩子，一个过分追求所穿戴的服饰是不是名牌，所有的手机文具是不是名牌，不是染个名牌头发，就是扎个名牌耳眼的同学，学习成绩好不了。所以我们家长一定要培养孩子简朴的品质。再富不要富孩子。一般情况下，用名牌包装起来的孩子，本身很难成为名牌。

3、希望家长以身作则，为孩子营造好的学习环境。

在孩子的学习上，管着，看着，说着，都不如自己以身作则，做一个学习的家长，用自身的进取言传身教的效果好。

你谦逊有礼，孩子一定温文尔雅；你好读乐学，孩子一定孜孜不倦；你开朗乐观，孩子一定阳光向上。

相反，你说话就带脏字，就管不了孩子骂人；你回家就上网游戏，就很难管孩子进网吧；你天天醉酒熏熏，家里再麻将声阵阵，你就很难让孩子刻苦读书。

古人云：好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。这不是简单的遗传，这是言传身教的影响。我们总能从学生身上看到家长的影子。孩子上初中了，我们在行为上最好努力的做到文、雅、方、正、勤、勉。这样，你的影子，你的孩子，才能成为人才。

最后，我们衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生的三方共同努力下，我们的学生您的孩子能够健康成长，成人，成才！再次对大家的到来表示衷心的感谢，祝大家身体健康、家庭幸福、万事如意。

第3篇 开学典礼德育讲话稿

各位领导、老师、同学们：

大家上午好！

又是一季春草绿，又是一年花盛开，在这个寒冰初融、万物复苏的时节，寂静了近一个月的校园，因为我们的返校又变得热闹起来了。今天，我们在这里举行开学典礼暨表彰大会，我首先祝愿全校师生在新学期工作顺利、学习进步，身体健康，万事如意，并预祝我们学校的事业更加辉煌。

上学期，我们对班级常规管理实行了严格的工作考核，加强了校园文明、孝德教育、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。班主任老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了成绩，涌现出了一批优秀班级和平安班级。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。

一个人每天都用心做好每一件小事，一步一个脚印，脚踏实地地前行，才把自己带到最佳位置。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。你们还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。

学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。

2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全是天，警钟长鸣”的观念。同时注意交通安全，做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《金屯镇中学日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

4、努力养成良好的习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任老师的指导下，努力养成良好的习惯,如

“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）

“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）

“五个不”（不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）

“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止服用麻醉、兴奋等药剂；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、拉帮结伙与社会人员勾结）

同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

同学们，初中阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？2）父母亲对我有什么期望？3）我将来干什么？4）学习尽到责任了吗？5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。

请大家坚信：这个世界有一种美好，那便是昔日时光；这个世界有一种经典，那便是今朝拼搏；这个世界有一种永恒，那便是人生的梦想。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想金屯中学的明天吧！

谢谢大家

第4篇 关于德育主题校长国旗下讲话稿

国旗下的讲话既要把握正确的舆论导向高屋建瓴、与时俱进，又要从学校、学生的实际需要出发，言之有物，言之有理、言之有据。让孩子在国旗下健康快乐的成长起来。今天小编为大家带来的是关于国旗下讲话的范文，希望对大家有所帮助!

国旗下讲话范文各位老师、同学们：

大家好!

新的学期随着开学典礼的圆满成功开始了，望着领奖台上那些师生的身影，你是否也燃起了与他们并肩向前、努力拼搏的激情?那么就请你们在本学期的德育工作中去播撒收获的种子吧。 新学期我校的德育工作目标是： 1、营造一个良好的学习环境。纪律方面要求达到：进出楼井然有序，操场无打闹，走廊无跑跳，室内不嘈杂;卫生方面要求达到：操场无纸屑，走廊无灰尘，室内物品摆放有序，木见本色，窗明几净。 2、把学生培养成知礼仪，懂规范，守校纪，爱清洁，会学习的好孩子。 3、做好普九工作，让学区内的适龄儿童都能入学。 这三大目标要通过以下两个措施来完成。

一、规范常规管理。1、继续严抓值周工作，规范学生习惯，提高值周教师和班级管理的管理能力。及时对值周教师、值周生进行上岗培训，加大管理力度，督促到位，总结及时。2、坚持班队会、升旗仪式教育。班级充分利用班队会时间有计划有创新的开展活动，不得挪作它用。每周一举行升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行行为习惯、思想品德进行指导。

二、拓展德育活动。励志教育、感恩教育、法制安全教育是学校德育活动的三大主题。1、励志教育：通过时间活动，参观德育展廊，举行开学典礼，开展小型多样的体育活动，以及完善成长记录袋来实现。2、感恩教育：围绕开展学习践行《弟子规》活动来进行。3、法制安全教育：主要通过法制、安全教育讲座及常规管理来实现。教育宣传力争做到每月一次，并让学生写出心得体会以增强教育的实效性。 同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在你们成长的道路上，一定会遇到这样或那样的困难，也许是一道数学题没做对，被家长数落了一顿，也许是一次作业忘了完成受到了老师的批评，也许是一次值日出了差错，又让你多值了一次老师告诉你：这些都没关系，只要我们这次错了，下次别再错;这回忘了下回别再忘;把这一次的差错在下一次及时改正。只有这样我们的付出才会有收获，来吧!同学们投入到校园生活，班级生活中去吧，老师一定会帮助你们顺利走过本学期这段成长路程。也相信同学们一定会更加努力，取得更大的进步。

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第5篇 学生代表、老师在2022年开展德育教育主题实践活动的国旗下讲话稿

做一个有道德的人

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“做一个道德之士”！

请听这样一个故事：在某个电视访谈节目中，嘉宾是一位当今颇具知名的青年企业家。

节目渐近尾声时，按惯例，主持人提出了最后一个问题。请问：你认为事业成功的最关键质量是什么？沉思片刻之后，他并没有直接回答，而是平静地叙述了这样一段故事：

十二年前，有一个小伙子刚毕业就去了法国，开始了半工半读的留学生活。渐渐地，他发现当地的的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员。甚至连随机性的抽查都非常少。

他发现了这个管理上的漏洞，或者说以他的思维方式看来是漏洞。凭着自己的聪明劲，他精确地估算了这样一个概率：逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。他为自己的这个发现而沾沾自喜，从此之后，他便经常逃票上车。他还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是穷学生嘛，能省一点是一点。

四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让他充满自信，他开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地推销自己，但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都是婉言相拒。一次次的失败，使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。

最后一次，他冲进了某公司人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。然而，结局却是他始料不及的。

“先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。” 「

“那为什么不收天下英才为贵公司所用？”

“因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公交车逃票被处罚的记录。”

“我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？而且，那时刚好我口袋中没有零钱。”

“不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。范文写作先生。此事证明了两点：一、你不尊重规则。不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用。二、你不值得信任。而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。这就是我们为什么迟迟不录用你的原因？”

直到此时，他才如梦方醒、懊悔难当。然而，真正让他产生一语惊心之感的，却还是对方最后提到一句话：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

那么，怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，酷猫写作范文网决不要以微小而不足道，细小而不足为。

学校、班级中，处处都体现着道德素养。见到老师，你问过好了吗？今天负责黑板的同学，，你是否在放学将抹布重新洗好了呢？是否都放回暖气片上了呢？同学的铅笔盒、书本掉了的时候，你是否帮忙捡起了呢？被帮助的同学，你是否道过一声：“谢谢”呢？同学的椅子底下出现了废纸，你是否将它拾起，丢进垃圾桶呢？

让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人！

第6篇 全区教育系统德育工作会议上的领导讲话稿

一、德育工作很重要。

我自己做了很多年的班主任，而且是大家所说的差班班主任，我记得第一次接手班主任工作是一位老教师她快退休了，带了初一，这个班很吵，没有人愿意接，这个时候分管校长找到我，让我初二当班主任，我心理是不愿意的，但是分管校长是我老师，我也没有办法，只能接了，反正年轻，权当实验。这个班怎么差，就这样说吧，当时我们是教平行班的，老校长和刚接手教科学的洪老师（东迁调过来的教导主任）是这样说的，x班是全校有名的示范班，有一些优秀的苗子，你要重点教，至于x班吗（也就是我的班），不出乱子就行了，什么成绩不用考虑。我心理是知道的，但是我年轻就是想出点成绩来，所以就从班级文化氛围、树立班级自信心开始，我还请了当时的政教主任到我班参加班会课，请他说我们变化很大，现在很好，给学生鼓励，我也注意与科任老师搞好关系，结果初三毕业的时候，我带的这样的差班也考取了x个x中、工作总结二中，当时全校x个班总共考取xx个xx二中，我带的班是超额完成任务的，我感觉在做学生的管理工作时，德育是起到很大作用的。所以我感觉德育工作很重要，班主任是关键。

全区有公办中学班主任xxx位，小学公办班主任xxxx位，成校班主任xx位，幼儿园班主任xxx位，总计xx位，占全区教师的1/3，这是一支很庞大的队伍。我记得xxx中的xxx春老师在讲座时就讲过，一个好的班主任胜过一百个好警察。他当时讲座时正好是马加爵事件，他说，一个马加爵，光通缉令不知要用掉多少纸张，还要动用多少人力物力去追捕，如果我们的班主任细心一点，及早发现这样的苗头，及早做好学生的心理辅导工作，就可以减少这样的案件发生。我们也经常说，班主任有三个四五十；班主任有四五十个平方教室任你发挥，四五十个学生都听你的，校长学生倒不一定听，四五十分钟的时间任你支配；所以我把班主任比作导演，把学生比作演员，而一个号导演可以把一个村姑导演成一个国际影星（向巩俐），同样，一个三流的导演，他怎么样，他可以把一个纯情的村姑导演成一个脱星。范文内容地图那么我们全区有xxx个这样的导演，需要我们分管校长、德育主任去管理，引导，所以我们所从事的德育工作任重而道远。

如果要找到理论根据的话，那么教育部的文件是这样说的：学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。十六个字，都说明了德育的重要性。

二、什么是德育

简单地说，德育就是道德教育。

教育部的文件是怎么讲的，在2005年4月的《关于整体规划大中小学德育体系的意见》中明确规定：德育主要是对学生进行政治、思想、道德、法制、心理健康教育。文件里明确把五要素写入其中，德育的“五要素”说得到了官方文件的确认，所以我们的德育应该围绕五要素展开。

三、德育工作需要创新

这个月的xx日，我听了xxx的报告，他提到了学校德育的三个问题。一是手机管理问题，二是发端于16岁生日宴的早恋问题，三是男孩成长问题。就拿男孩成长问题来说吧，我们总感觉现在的男孩没有阳刚气，没有担当，其实男孩要成长为男人，要经过“三打”，哪三打呢？童年打架，少年打柴，青年打仗。童年他们在打架中学会交往，其实很多时候男孩打架是没有道理，碰到一起就打架。少年打柴，那时候的小孩，他们呢会说，妈妈我去打柴让你烧水烧饭，他打的柴越多，他就越自豪，他担当起了家里的责任。青年打仗，一旦有战事，我们都会动员男青年去打仗，这时候的青年会说，我去打仗，你在家照顾好老人，他们为国担当，男人的气概就出来了。现在呢，文明社会不能打架，富裕环境不用打柴，和平环境不需打仗，男孩的阳刚气，男孩的担当哪里来？这就需要我们德育工作者如何用“新三打”来代替“老三打”，培养有担当的男人。

当下，我们讲“中国梦”，也就是进行的理想、信念教育。我们搞教育的都知道，人有了理想、信念，就有了人生的奋斗目标，他就会朝着这个目标不断地努力、前进。他就会知道，那些是我应该做的，那些事我不应该做的。但是我们的“中国梦”理想、信念教育是有问题的，我们讲实现中华民族的伟大复兴，我们天天讲我们已经超过日本，成为世界第二，再过多少时间我们将超过美国，我们的生活将如何如何。但是我们的生活还是这样，热门思想汇报所以很多人的中国梦就是过上好生活，但是我们已经是世界第二了，我奋斗什么？我的好生活还是老样子，世界第

第7篇 关于德育主题校长国旗下讲话稿范文

国旗下的讲话既要把握正确的舆论导向高屋建瓴、与时俱进，又要从学校、学生的实际需要出发，言之有物，言之有理、言之有据。让孩子在国旗下健康快乐的成长起来。今天小编为大家带来的是关于国旗下讲话的范文，希望对大家有所帮助!

国旗下讲话范文老师们、同学们：

时间过得真快，本周是第八周，本学期共20周，时间将要过半，本周的行政总值是张明运校长。三月份是文明礼貌月，我们开展了勤俭节约、学习雷锋、告别陋习牵手文明等一系列的主题活动，四月份是感恩励志月，学校德育处和各班将开展一系列的以感恩励志教育主题的主题活动，本周的主题活动是《学会感恩，收获快乐和幸福》。刚才，学管会----同学作了《学会感恩，收获幸福》国旗下的励志演讲，希望每一位同学、老师，从现在做起，学会感恩，懂得感恩，常怀感恩之心!让感恩成为一种习惯，让感恩成为一种责任，让感恩成为一种智慧，让感恩成为一种美德，让感恩之花在平湖校园处处开绽放，人人争做平湖中学最美的学生。 本周德育处的主要工作：

1、搞好校园的环境卫生。上周肖校长在县教委参加了由北京和重庆召开的关于校园环境卫生保洁行动视频电话会议和校园安全视频电话会议，要求每一所学校在一个月彻底整治校园环境卫生和校园周边的环境卫生，要求每一所不仅将此项工作作为常规工作来抓，更要当做政治任务去完成，对督查整改不过关的学校，校长就地免职，全县全市通报批评。

结合我校实际，我们将继续搞好教室、寝室、公区、餐厅的清洁卫生以及厕所的清洁卫生，继续搞好校园周边的环境卫生，要求各班、各部门、各办公室、老师寝室每天打扫彻底不留死角，每位师生管住自己的手脚管住自己的思想，坚持保洁;继续搞好教室寝室的内务整理;本周德育处和学管会继续实行双检制度(晨检制度和午检制度)，并进行检查考核评比。

2、继续整顿两睡纪律、手机问题、迟到问题、旷课问题、抽烟问题、上课睡觉问题、三餐排队、清洁卫生、仪表仪容、盗窃问题。本周严查抽烟问题和手机问题，一经逮获，将进行纪律处分，并大会亮相。

3、本周实行新的就餐制度，所有就餐的同学，下课后一律到篮球场集合整队，由行政总值周、德育处和学管会组织，分年级分班有序进餐，集合时间4分之内，每班就餐人数不少于应该就餐人数的三分之二，学管会将对每一个班就餐人数、就餐纪律进行检查考核评比、严禁将不吃的饭菜倒在餐桌上，严禁将大碗的饭菜倒在潲水桶里，一经发现，将严肃处理。

4、进一步完善校园、班级文化建设，一是教室文化建设，二是展示提高栏建设，三是寝室文化建设，四是初三高三搞好毕业感恩文化建设。

5、各班开好主题班会：围绕感恩教育德育主题，自我回味感受老师陪伴我们成长一路走来的点点滴滴，感恩老师，感谢有你，积极打造我们的文明校园。

6、继续发扬勤俭节约精神、拾金不昧精神、雷锋精神，继续搞好以感恩励志为主题的社会实践活动，每次放假回家继续给孝敬长辈，帮家里做事，给长辈洗脚等。各班可以组织开展春游、野炊等亲近大自然的社区活动，按照上级主管部门的要求，结合我校实际，春游的时间为1天，原则上步行，经费不超过50元。开展社团活动和读书活动，积极打造书香礼仪校园。

7、各班积极组织学习学校的各项规章制度，本周整顿班风、学风、校风校纪，严肃校规校级， 对严重违规违纪的行为将予以大会通报处理。

8、全校进行安全大排查，各班加强防火防电防溺水防食品中毒防地质灾害防意外伤害事故发生等安全教育，尤其是预防春季流行性感冒。

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第8篇 在中小学德育工作会议上的讲话稿会议发言

同志们：

今天市委教育工委、市教委在这里召开全市中小学德育工作会议，这是贯彻党中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设有关文件精神的一次重要会议。刚才表彰了106个德育工作先进集体和379位德育工作先进个人，在这里，我代表市委、市政府向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期在教育战线上为中小学德育工作付出辛勤劳动的全体教育工作者表示崇高的敬意！向关心支持首都中小学德育工作的教育部领导、首都的老干部、老同志、人大代表、政协委员、专家学者和社会各界人士表示衷心的感谢！ 刚才善璐同志已经就进一步做好全市的中小学德育工作作了全面的部署，他讲的这些意见我完全同意。我在这里着重就进一步学习贯彻落实党中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的有关文件精神，做好全市中小学德育工作讲两个问题： 一、高度重视，狠抓落实，扎实推进全市中小学德育工作 中小学的德育工作直接关系到祖国未来建设者和接班人的培养，是一项具有重大战略意义的极其重要的工作。今年以来，党中央、国务院和市委、市政府作出了一系列重要部署。首先是今年的2月份，党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），这个重要文件对进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性以及各项工作部署都作了全面的安排，是我们加强和改进中小学德育工作的一个纲领性文件。文件颁布以后，党中央、国务院又召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设的会议，胡锦涛总书记在会上作了重要讲话。今年4月份，市委、市政府根据党中央、国务院文件的精神制定了北京市贯彻落实党中央国务院文件精神的实施意见，并且制定了折子工程，对北京市如何加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确的要求。4月底，我们召开了全市的教育大会，提出了实施首都教育发展战略，率先基本实现教育现代化的任务。会议特别强调要把德育摆在学校教育工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节，不断提高德育工作的针对性、实效性和主动性。前不久，党中央召开了十六届四中全会，会议作出了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》（以下简称《决定》）。《决定》的第六部分关于提高建设社会主义先进文化的能力有两段重要的论述，与我们的德育工作密切相关，一段是：切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。再一段就是：全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。抓好教育系统特别是中小学的德育工作，是我们教育战线党组织提高执政能力的一个重大问题，也是对我们教育系统党的执政能力建设的一个重大考验。最近，中共中央、国务院又下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，再一次体现了党中央对学生思想政治建设的高度重视。我回顾一下今年中央关于学生德育工作的一系列重要文件精神和市委、市政府一系列重要要求，就说明我们大家一定要从党和国家事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，认真学习、深刻领会、贯彻落实中央的有关指示精神和市委、市政府的有关工作部署，切实提高对中小学德育工作重要性、紧迫性的认识，把思想认识和行动统一到中央和市委的要求上来，把中小学德育工作摆到十分重要的位置，抓紧抓好。 今天的会议进一步明确了今后一个时期首都中小学德育工作的指导思想、奋斗目标、主要任务和工作措施，下一步的关键就是要按照中央的指示精神，按照市委、市政府的工作部署和今天的会议要求，认真地研究中小学德育工作中的新情况、新问题，不断探索和把握中小学生的成长规律，针对北京中小学德育工作方面存在的突出问题，把加强和改进中小学德育工作的各项任务落到实处。在抓落实方面，我着重强调以下三点： 一是要切实加强对中小学德育工作的领导，建立健全中小学德育工作的领导体制和工作制度。这是落实中小学德育工作的组织保障和制度保障。中央和市委、市政府的文件都明确提出，各级党委和政府要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，切实加强和改进党的领导，要形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。各级党委主要领导同志要负起政治责任，注意了解和分析未成年人的思想道德状况，认真研究和解决未成年人思想道德建设的重大问题。按照这个要求，全市教育系统要从中小学实际出发，建立起中小学德育工作的有效的领导体制和工作制度，统筹规划，定期研究学生的德育问题，并在政策上、投入上予以保障。市委教育工委、市教委要建立健全全市教育系统学校德育工作的领导小组，领导协调、统筹规划各级各类学校和幼儿园的德育工作。区县教育工委、教委都要建立起一把手负总责、指派一名主管主任专门负责、各有关部门参加的德育工作领导小组和领导小组联席会议制度，统筹协调、规划本区县各级各类学校和幼儿园的德育工作。中小学校要建立和完善书记、校长负责，德育干部、团队辅导员、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长、社区代表参加的学生思想道德建设工作的领导体系和管理机制。 二是要切实增强中小学德育工作的针对性、实效性和主动性。我们的思想政治工作，包括学校的德育工作，在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段等各个方面努力进行创新和改进，特别是要在增强时代感，加强针对性、实效性和主动性上下功夫。要紧密结合首都改革开放、现代化建设和社会生活的实际，通过抓重点工作、抓重要活动、抓基础建设，努力在增强中小学德育工作的针对性、实效性和主动性上取得明显成效。大家都知道，邓小平同志在讲精神文明建设方面有一段非常精辟的话，抓精神文明建设必须狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体工作抓起，从一件一件事情做起。我们中小学的德育也一定要从具体的工作抓起，从一件一件的事情做起。这里我要特别强调，从现在起到2008年是实现新北京，新奥运战略构想的关键时期，我们将举全市之力为之奋斗，还要动员全国人民的力量来关心、支持和参与奥运。中小学德育工作要紧紧抓住这个机遇，结合中小学的实际，开展一系列主题教育活动，大力提升首都中小学生的思想道德素质，并以此带动提升首都市民的素质。今天在全市中小学学习的儿童、青少年将成为北京奥运会期间从事服务、建设或比赛活动的参与者。我们将要组织10万人的志愿者队伍，这10万人志愿者队伍应该是以学生为主体的。现在的初、高中学生到时候就升入高中或是大学，他们都是将来奥运会志愿者的主力军。所以，他们的综合素质如何，代表着首都北京的形象，代表着我们中华民族的形象。我们要以新北京，新奥运为主旨和动力来切实抓好中小学生的思想道德教育。我特别提出来，每一所学校都要把奥林匹克知识的学习和文明礼仪的教育列为今后四年德育教学的正式教材和正式课程。小学和幼儿园要在运用好已经出版的《北京新童谣》的基础上，还可以组织编写迎奥运的新童谣、新儿歌。我们现在正在推进人文奥运的理念，市委、市政府和奥组委很快就要启动人文奥运行动计划，其中重中之重的就是文明礼仪的教育。明年从1月份起，在全市各个系统、各个部门、各个单位全面开展文明礼仪教育。一定要经过四年的引导、教育、培训，到奥运会的时候，使北京呈现出文明有序、热情礼貌这样一种良好的形象，学校要在这个方面起带头作用。各级教育部门和学校要切实担负起中小学生德育的重任，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面成长。 三是要大力加强教师职业道德建设。教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。教师的思想政治素质和职业道德水平如何，直接关系到学校德育工作的质量和效果，关系到青少年学生的健康成长，因此必须把教师职业道德建设作为加强和改进中小学德育工作的一个重点抓紧抓好。广大教师要按照《教育法》、《教师法》、和《中小学教师职业道德规范》的要求，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以正确的思想政治观念，以高尚的情操，引导学生德智体美全面发展。这里我再强调一下，要进一步重视和做好学校班主任工作，一定要选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师来担任班主任。 二、全社会都要关心、支持中小学德育工作，努力创造未成年人健康成长的良好社会环境 中小学德育工作是一项复杂的社会系统工程，做好中小学德育工作是全社会共同的责任。各级党委和政府要把加强和改进中小学德育工作作为一项事关全局的战略任务，列入重要的议事日程，更加自觉地担负起中小学生教育和培养的光荣任务。社会各界都要对加强和改进中小学德育工作给予关心、支持和帮助。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，各级教育部门和学校要切实把德育放在学校教育的首位，贯穿于教学、管理、服务的全过程。每一个中小学，除了完成规定的德育课程以外，特别提倡从学校的实际出发，运用自己的经验，包括学校校园的文化氛围，来有针对性地做好学生的德育工作。北京很多的中小学都有一整套从事德育工作好的做法和经验，需要继续坚持而且在实践中不断创新。教委已经汇编了一本册子，我们要把全市各个中小学的好做法、好经验汇编成册，再出一本书，来交流、推广大家的好经验，同时也希望各个学校在今后的实践中继续不断地创新思路，创新方法，创造新的经验。 全市各级宣传、文化、体育、科技、广播影视、新闻出版、政法等各个部门和工会、共青团、妇联等群团组织，要发挥各自的优势，明确责任，加强与教育部门和学校的联系，密切配合，齐抓共管，形成合力，共同营造学生健康成长的良好社会环境。 要建立健全学校、家庭、社会相结合的中小学德育工作体系，充分发挥家庭教育、社会教育在中小学德育工作中的重要作用，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。学校、家庭、社会这三个环节是未成年人健康成长不可缺少的一个链条，任何一个方面工作做不好，都会对青少年的健康成长带来负面影响。各级教育部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育、社会教育的责任。通过创办不同模式的家长学校、家长委员会等多种方式，把学校、家庭、社会密切联系起来，形成有利于学生健康成长的社会因素。我们每个中小学都有家长会，家长会就是一种沟通学校和家庭非常好的方法。 要加强对青少年宫、儿童活动中心、博物馆、爱国主义教育基地等未成年人活动场所的建设和管理，坚持把社会效益放在首位，坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨。积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设贯穿到活动的过程中去，充分发挥这些儿童文化活动场所对未成年人的教育引导作用。各类青少年的教育基地、教育活动场所都要按照中央和市委、市政府的要求，积极创造条件实行中小学生团体参观免费。教育部门还要加强督查，如果发现没有贯彻这个文件精神的，我们要提出批评。报刊、广播电视等大众传媒要增强社会责任感，大力宣传报道中小学德育工作中涌现出来的先进典型，办好适合中小学生健康成长需要的广播影视节目，发挥舆论的正面引导作用。要进一步加大对校园周边环境的综合治理，维护学校正常的学习和生活秩序。要坚持不懈地开展扫黄打非活动，加强对社会文化场所和网吧的管理，努力消除影响中小学生健康成长的各种不良因素。要依法保护未成年人的合法权益，坚决制止侵犯学生合法权益的行为。总之，全社会都要高度重视、关心、支持中小学的德育工作，努力创造未成年人健康成长的良好社会环境。 同志们，加强和改进中小学德育工作关系重大，意义深远。我们要高举邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在市委、市政府的领导下，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，全面推进中小学德育工作，努力使北京的中小学德育工作走在全国的前列。

在中小学德育工作会议上的讲话稿

第9篇 德育副校长开学典礼讲话稿

开学第一个月我们定是行为规范教育月，我们的目标是使每个同学都能遵规守纪，文明有序。我们行为规范教育分三个阶段：

第一阶段：学。通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、一日常规五字经、南开中学四十字箴言、学校班级量化考核细则，明确行为规范的内容，把它作为我们行动的指南和标杆，作为我们行为的一面镜子，时时去对照，找差距，勤反思。知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。用以上制度规范，指导学生行为，通过各种活动，强化训练，有不符合规范守则的行为立即改正之。通过个人自查自纠(本周前两天)、班级自查互纠(本周后三天)、学校互查互纠(第三、四周)，共同进步，养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，达到慎独的境界，养成好习惯终身受益。

开学第一周，我们分别召开了新生和老生大会，学习了中学生日常行为规范和一些安全常规。并要求所有同学在双休日背诵中学生日常行为规范，做到烂熟在心，牢记在心，把它作为我们每个同学行为的指南，双休日过去了，大家背的如何了，我相信大部分同学已牢记在心了，这周有空我们随机地抽查，对做不到的同学要严肃批评，限期整改。今天我们来学习一日常规五字经。

中学生一日常规五字经：

一、晨起：早晨按时起，内务快整理;牙白脸干净，锻炼好身体。

二、就餐：排队进餐厅，就餐有秩序;节约老传统，餐桌见文明。

三、进校：校服穿整齐，进校推车行;见面问声好，文明你我他。

四、晨读：到校即读书，朗读有感情;专心读又记，珍惜好晨光。

五、课前准备：预备铃声响，快快进课堂;坐姿要得体，学具摆整齐。

六、上课：专心勤思考，归纳求精益;发言先举手，师生敬如宾。

七、自习课、午休：室外不言笑，室内静悄悄;午休或作业，安静最为妙。

八、考试、作业：审题要仔细，作业要如期;书写讲整洁，认真不抄袭。

九、课间活动：轻声靠右行，打闹不文明;同学互关心，和谐最要紧。

十、升旗：下楼按路线，队伍齐又齐;升旗唱国歌，祖国记心里。

十一、集会、课间操：集合快静齐，集队四个一;动作齐有力，怡心又健体。

集队四个一：进出场一个样;队伍队形一个样;做操质量一个样;新生老生一个样。

十二、眼保健操：视力是个宝，做好眼保操;穴位按准确，效果才会好。

十三、卫生：卫生勤打扫，保洁很重要;用具摆整齐，细节不放掉。

十四、校园环境：墙上不乱画，地上无垃圾。花草有生命，公物要爱惜。

十五、放学：遵守交通规，乘车不抢位;及时赶回家，好让父母安。

十六、就寝：上楼洗漱轻，熄灯不讲话;闭眼过电影，平静心休息。

南开中学--四十字容止箴言

面必净，发必理，衣必整，钮必结。

头容正，肩容平，胸容宽，背容直。

气象：勿傲、勿暴、勿怠。

颜色：宜和、宜静、宜庄。

这是南开第一任校长张伯苓的“创举”，他极为重视学生的品格教育，从生活小事入手，规定学生必须注重自己的仪表，讲究个人卫生，同时展现积极进取、谦虚乐观的精神面貌和大方得体的行为举止。整容镜和箴言有如无声的教员，鞭策学生一进教学楼，就有一个整洁的仪容和朝气蓬勃的精神状态。

据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复!”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而才能够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。

同学们， “播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。咱们现在要求的行为规范的养成就是培养大家良好行为习惯，昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来!

最后，祝各位老师身体健康，工作顺利;祝同学们学习进步，天天进步。

谢谢大家!

德育副校长开学典礼讲话稿

第10篇 在中小学德育工作会议上的讲话稿

在中小学德育工作会议上的讲话稿

同志们：今天市委教育工委、市教委在这里召开全市中小学德育工作会议，这是贯彻党中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设有关文件精神的一次重要会议。刚才表彰了106个德育工作先进集体和379位德育工作先进个人，在这里，我代表市委、市政府向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期在教育战线上为中小学德育工作付出辛勤劳动的全体教育工作者表示崇高的敬意！向关心支持首都中小学德育工作的教育部领导、首都的老干部、老同志、人大代表、政协委员、专家学者和社会各界人士表示衷心的感谢！刚才善璐同志已经就进一步做好全市的中小学德育工作作了全面的部署，他讲的这些意见我完全同意。

我在这里着重就进一步学习贯彻落实党中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的有关文件精神，做好全市中小学德育工作讲两个问题：

一、高度重视，狠抓落实，扎实推进全市中小学德育工作中小学的德育工作直接关系到祖国未来建设者和接班人的培养，是一项具有重大战略意义的极其重要的工作。今年以来，党中央、国务院和市委、市政府作出了一系列重要部署。

首先是今年的2月份，党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），这个重要文件对进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性以及各项工作部署都作了全面的安排，是我们加强和改进中小学德育工作的一个纲领性文件。文件颁布以后，党中央、国务院又召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设的会议，胡锦涛总书记在会上作了重要讲话。

今年4月份，市委、市政府根据党中央、国务院文件的精神制定了北京市贯彻落实党中央国务院文件精神的实施意见，并且制定了折子工程，对北京市如何加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确的要求。4月底，我们召开了全市的教育大会，提出了实施首都教育发展战略，率先基本实现教育现代化的任务。

会议特别强调要把德育摆在学校教育工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节，不断提高德育工作的针对性、实效性和主动性。前不久，党中央召开了十六届四中全会，会议作出了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》（以下简称《决定》）。

《决定》的第六部分关于提高建设社会主义先进文化的能力有两段重要的论述，与我们的德育工作密切相关，一段是：切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。再一段就是：全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

抓好教育系统特别是中小学的德育工作，是我们教育战线党组织提高执政能力的一个重大问题，也是对我们教育系统党的执政能力建设的一个重大考验。最近，中共中央、国务院又下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，再一次体现了党中央对学生思想政治建设的高度重视。

我回顾一下今年中央关于学生德育工作的一系列重要文件精神和市委、市政府一系列重要要求，就说明我们大家一定要从党和国家事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，认真学习、深刻领会、贯彻落实中央的有关指示精神和市委、市政府的有关工作部署，切实提高对中小学德育工作重要性、紧迫性的认识，把思想认识和行动统一到中央和市委的要求上来，把中小学德育工作摆到十分重要的位置，抓紧抓好。今天的会议进一步明确了今后一个时期首都中小学德育工作的指导思想、奋斗目标、主要任务和工作措施，下一步的关键就是要按照中央的指示精神，按照市委、市政府的工作部署和今天的会议要求，认真地研究中小学德育工作中的新情况、新问题，不断探索和把握中小学生的成长规律，针对北京中小学德育工作方面存在的突出问题，把加强和改进中小学德育工作的各项任务落到实处。

在抓落实方面，我着重强调以下三点：一是要切实加强对中小学德育工作的领导，建立健全中小学德育工作的领导体制和工作制度。这是落实中小学德育工作的组织保障和制度保障。

中央和市委、市政府的文件都明确提出，各级党委和政府要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，切实加强和改进党的领导，要形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。各级党委主要领导同志要负起政治责任，注意了解和分析未成年人的思想道德状况，认真研究和解决未成年人思想道德建设的重大问题。

按照这个要求，全市教育系统要从中小学实际出发，建立起中小学德育工作的有效的领导体制和工作制度，统筹规划，定期研究学生的德育问题，并在政策上、投入上予以保障。市委教育工委、市教委要建立健全全市教育系统学校德育工作的领导小组，领导协调、统筹规划各级各类学校和幼儿园的德育工作。

区县教育工委、教 委都要建立起一把手负总责、指派一名主管主任专门负责、各有关部门参加的德育工作领导小组和领导小组联席会议制度，统筹协调、规划本区县各级各类学校和幼儿园的德育工作。中小学校要建立和完善书记、校长负责，德育干部、团队辅导员、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长、社区代表参加的学生思想道德建设工作的领导体系和管理机制。

二是要切实增强中小学德育工作的针对性、实效性和主动性。我们的思想政治工作，包括学校的德育工作，在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段等各个方面努力进行创新和改进，特别是要在增强时代感，加强针对性、实效性和主动性上下功夫。

要紧密结合首都改革开放、现代化建设和社会生活的实际，通过抓重点工作、抓重要活动、抓基础建设，努力在增强中小学德育工作的针对性、实效性和主动性上取得明显成效。大家都知道，邓小平同志在讲精神文明建设方面有一段非常精辟的话，抓精神文明建设必须狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体工作抓起，从一件一件事情做起。

我们中小学的德育也一定要从具体的工作抓起，从一件一件的事情做起。这里我要特别强调，从现在起到20xx年是实现新北京，新奥运战略构想的关键时期，我们将举全市之力为之奋斗，还要动员全国人民的力量来关心、支持和参与奥运。

中小学德育工作要紧紧抓住这个机遇，结合中小学的实际，开展一系列主题教育活动，大力提升首都中小学生的思想道德素质，并以此带动提升首都市民的素质。今天在全市中小学学习的儿童、青少年将成为北京奥运会期间从事服务、建设或比赛活动的参与者。

我们将要组织10万人的志愿者队伍，这10万人志愿者队伍应该是以学生为主体的。现在的初、高中学生到时候就升入高中或是大学，他们都是将来奥运会志愿者的主力军。

所以，他们的综合素质如何，代表着首都北京的形象，代表着我们中华民族的形象。我们要以新北京，新奥运为主旨和动力来切实抓好中小学生的思想道德教育。

我特别提出来，每一所学校都要把奥林匹克知识的学习和文明礼仪的教育列为今后四年德育教学的正式教材和正式课程。小学和幼儿园要在运用好已经出版的《北京新童谣》的基础上，还可以组织编写迎奥运的新童谣、新儿歌。

我们现在正在推进人文奥运的理念，市委、市政府和奥组委很快就要启动人文奥运行动计划，其中重中之重的就是文明礼仪的教育。明年从1月份起，在全市各个系统、各个部门、各个单位全面开展文明礼仪教育。

一定要经过四年的引导、教育、培训，到奥运会的时候，使北京呈现出文明有序、热情礼貌这样一种良好的形象，学校要在这个方面起带头作用。各级教育部门和学校要切实担负起中小学生德育的重任，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面成长。

三是要大力加强教师职业道德建设。教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。

教师的思想政治素质和职业道德水平如何，直接关系到学校德育工作的质量和效果，关系到青少年学生的健康成长，因此必须把教师职业道德建设作为加强和改进中小学德育工作的一个重点抓紧抓好。广大教师要按照《教育法》、《教师法》、和《中小学教师职业道德规范》的要求，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以正确的思想政治观念，以高尚的情操，引导学生德智体美全面发展。

这里我再强调一下，要进一步重视和做好学校班主任工作，一定要选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师来担任班主任。

二、全社会都要关心、支持中小学德育工作，努力创造未成年人健康成长的良好社会环境中小学德育工作是一项复杂的社会系统工程，做好中小学德育工作是全社会共同的责任。各级党委和政府要把加强和改进中小学德育工作作为一项事关全局的战略任务，列入重要的议事日程，更加自觉地担负起中小学生教育和培养的光荣任务。

社会各界都要对加强和改进中小学德育工作给予关心、支持和帮助。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，各级教育部门和学校要切实把德育放在学校教育的首位，贯穿于教学、管理、服务的全过程。

每一个中小学，除了完成规定的德育课程以外，特别提倡从学校的实际出发，运用自己的经验，包括学校校园的文化氛围，来有针对性地做好学生的德育工作。北京很多的中小学都有一整套从事德育工作好的做法和经验，需要继续坚持而且在实践中不断创新。

教委已经汇编了一本册子，我们要把全市各个中小学的好做法、好经验汇编成册，再出一本书，来交流、推广大家的好经验，同时也希望各个学校在今后的实践中继续不断地创新思路，创新方法，创造新的经验。全市各级宣传、文化、体育、科技、广播影视、新闻出版、政法等各个部门和工会、共青团、妇联等群团组织，要发挥各自的优势，明确责任，加强与教育部门和学校的联系，密切配合，齐抓共管，形成合力，共同营造学生健康成长的良好社会环境。

要建立健全学校、家庭、社会相结合的中小学德育工作体系，充分发挥家庭教育、社会教育在中小学德育工作中的重要作用，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。学校、家庭、社会这三个环节是未成年人健康成长不可缺少的一个链条，任何一个方面工作做不好，都会对青少年的健康成长带来负面影响。

各级教育部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育、社会教育的责任。通过创办不同模式的家长学校、家长委员会等多种方式，把学校、家庭、社会密切联系起来，形成有利于学生健康成长的社会因素。

我们每个中小学都有家长会，家长会就是一种沟通学校和家庭非常好的方法。要加强对青少年宫、儿童活动中心、博物馆、爱国主义教育基地等未成年人活动场所的建设和管理，坚持把社会效益放在首位，坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨。

积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设贯穿到活动的过程中去，充分发挥这些儿童文化活动场所对未成年人的教育引导作用。各类青少年的教育基地、教育活动场所都要按照中央和市委、市政府的要求，积极创造条件实行中小学生团体参观免费。

教育部门还要加强督查，如果发现没有贯彻这个文件精神的，我们要提出批评。报刊、广播电视等大众传媒要增强社会责任感，大力宣传报道中小学德育工作中涌现出来的先进典型，办好适合中小学生健康成长需要的广播影视节目，发挥舆论的正面引导作用。

要进一步加大对校园周边环境的综合治理，维护学校正常的学习和生活秩序。要坚持不懈地开展扫黄打非活动，加强对社会文化场所和网吧的管理，努力消除影响中小学生健康成长的各种不良因素。

要依法保护未成年人的合法权益，坚决制止侵犯学生合法权益的行为。总之，全社会都要高度重视、关心、支持中小学的德育工作，努力创造未成年人健康成长的良好社会环境。

同志们，加强和改进中小学德育工作关系重大，意义深远。我们要高举邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在市委、市政府的领导下，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，全面推进中小学德育工作，努力使北京的中小学德育工作走在全国的前列。

第11篇 关于德育主题校长国旗下讲话稿大全

国旗下的讲话既要把握正确的舆论导向高屋建瓴、与时俱进，又要从学校、学生的实际需要出发，言之有物，言之有理、言之有据。让孩子在国旗下健康快乐的成长起来。今天小编为大家带来的是关于国旗下讲话的范文，希望对大家有所帮助!

国旗下讲话范文同志们：

回顾我校德育一学期以来的工作，在学校党总支和行政的正确领导下，全体德育工作者，尤其是年级组长、班主任的齐心协力、奋发图强，认真落实和贯彻学校为实现优良校风、学风、教风所制定的一系列决策和规划，收获了不少成绩和经验，绝大多数年级初步摸索出一套适合本年级发展的德育管理模式。

一、回顾一学期的工作我们还存在一些问题亟待解决。

(一)、首先反思德育处的工作：一是学校德育教育工作与各学科没有结合好，学科德育功能的开发尤显不足。在实际工作中，其实是各吹各的号，各唱各的调，特别是很多老师都认为德育工作是年级组长、班主任的事情，与自己的关系不大。这就造成了德育教育在学校中的不完整性。二是德育处工作如果用一句话概括的话那就是：琐事多，意想不到的事多，工作千头万绪。本学期，资料、制度要完善，学生工作要开展，教师队伍要建设，还有来自于街道、教育局常规和特殊的工作等，都需要大量的人力和脑力，德育处碰到了人手少困难。但主观上还是团队互作的功效没有充分发挥出来。德育处、教务处、总务处三个部门相互协作，相互促进的功效没有很好的落实，主要原因是在我们工作的方式方法上还存在着单兵作战，缺少部门之间良好沟通和协调。三是主要精力还是放在了德育的规范管理层面上，在创新我校德育工作上，思考和实践的过少。特别是由于我们主管部门在更新教育理念、提升班主任专业素养水平等方面培训的不够，一些年青班主任对如何做班主任，怎样做好班主任的经验不足。这些方面的责任在我们。主要体现在：

(二)、其次反思班主任的工作存在的问题：

1、班主任主动建设班级的意识不强，方法简单，过于急躁，经常对学生大声喊叫，对出现的问题找不到根源所在，总是唠唠叨叨没有教育实效。特别是在班风学风的建设上，下的功夫不够。上个星期的教学分析会上主要是就各年级成绩进行了分析和反思，我相信，我们在座的每一位班主任都会对我们的班级建设工作由其是班风学风的建设工作一起更高的关注，学风是学生行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中表现出来的精神风貌。就学生个体而言，主要是指在校学生在一定的世界观、人生观、价值观的支配下，在学习目标、学习动机、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习成绩等方面的综合表现。良好的学风是提高教学质量的保证，也是培养合格人才的前提条件。班级学风建设是班风建设的核心部分 学风是一种无形力量，体现在很多细微之处，是群体的综合表现。 学生考试的作弊情况、迟到早退情况、旷课情况、自习情况、课棠听讲情况等都从一个侧面反映学风状况。 一个同学、一个班级如果没有优良的学风，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用;反过头来优良的学风对学生的健康成长起着十分重要的作用。 引导学生树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯，激发学生努力学习的内驱力，努力提高学习成绩，为学校、为国家争光;同时积极创设班级良好的学习氛围，构建合作、互助学习的意识，努力完成班级学习目标;尊重学生的个性差异，为学生创设创新发展的平台，严格控制分化。是我们当班主任的首要职责之一，也是绩效考核班主任学期评价的重要指标。

班主任应根据班级实际状况而制定的具体措施。有几条建议：(一)、美化环境，协助成长 通过拉横幅、贴标语等方式，将名言警句贴到墙壁，增强班级文化氛围，从而协助学生健康成长。 (二)、确立目标、促进成长 引导学生通过冷静思考，制定自己的中考目标，以目标为指导，促进学生自觉学习。 (三)树立典型，激励成长 每位学生都有见贤思齐的欲望，所以我们通过在班级树立典型，表扬先进，树立榜样，激励学生奋发努力，向榜样学习。(四)家校联系，跟踪成长 增强家长与学校之间的紧密联系，跟踪学生成长，反馈有用信息，针对出现的问题，，及时采取措施解决。

2、一些班主任在德育工作上存在应付心理

正是由于教育理念和指导思想上的错位，导致了一些班主任对德育工作产生一种应付心理，使德育工作处于一种被动执行状态。例如，对于学校举行的一些富有教育意义的活动，我们没有兴趣，没有激情，更谈不上创意。我们常常只是机械地参加活动，应付完成学校的任务即可。大家都明白，单纯的活动只是一种载体形式，活动一定要和必要的事先和事后或进行当中的道德诱导、启发和深化密切结合才能产生最大的教育效益，但在实际工作中，正是这种敷衍了事的心理，使得学校开展的一些活动只显现出活动本身主体，而无事前的道德引导和事后的教育深化工作，使得活动流于形式，空留下一些文字记录和照片存档而已。远未达到学校开展活动的预期教育目的和效果。

我们的应付心理还体现在平时的工作之中。学校的日常量化考核检查主要是考勤、卫生、纪律与两操等，因为它们是能看得见，摸得着的事情，是进行班级量化考核中的硬件。学校每周公布考核结果，每月进行评比，颁发流动红旗。于是，在平时的工作中就出现以抓卫生，抓纪律为主要工作的片面的德育工作现象。抓好卫生与纪律，考核结果就好。考核结果好，就说明我们的德育工作搞得就好。其它的教育工作就可以放一放，因为一白遮三丑嘛。

3、个别班主任遇到处理偶发事件的能力较差。班主任应当担负起教育学生， 耐心细致有策略的进行调解工作， 直至事件平息， 妥善解决为止。首先要全面了解事态发生的前后经过， 在第一时间及时将受伤的学生送到医院进行治疗， 并且同有关学生的家长取得联系， 这样可以使双方家长在事发后第一次面对面地接触， 让他们了解事情发生的整个过程并且知道受伤学生的伤势， 使学生， 家长， 老师心中都明白， 并且对此后发生的治疗费用，该承担的责任做到心中有数。最主要的是班主任在参与事件解决全过程中掌握第一手资料。在处理问题中有可能发生有些家长借题发挥来干扰问题解决， 甚至遇到不讲理的家长不主动配合， 还要胡搅蛮缠。 这些情况作为班主任都要有足够的思想准备， 并且做好有利有理的选择。在处理问题中有时老师会失去人格和尊重受到语言的侮辱， 我们必须积极主动镇定自如的对付遇到的麻烦， 想方设法去妥当解决好。 万一个人的力量不够， 应及时与年级组联系， 商讨， 用集体的智慧将事态控制在最小范围内， 赢得双方的家长满意的认同， 以求有一个比较合适的大结局。

一些德育工作的信息：与我们班主任老师有关的主要又有这几方面：

1.中央湖南会议李长春关于加强未成年人工作的讲话精神，一共四个方面，其中与我们学校教育有关的有两个方面：一是当前和今后时期开展未成年人思想道德建设的总体要求是大力开展社会主义核心价值体系学习，将其作为第一位任务，渗透到各个环节，做到思想情感上的认同，另一方面是要不断深化中小学德育工作，特别强调对各学科德育的要求和教师学为人师，行为示范的职业精神。

2.市教委德育处传达的工作总体目标

其中在今年，市里将进行市级行为规范示范校的重新的淘汰性评选认定，心理健康教育的实地普查，德育工作的的下校检查，高中艺术教育调研，以及班主任岗后培训、班主任论坛等。

这些信息告诉了我们下一步工作的方向和重点是什么。我们今年的任务还是很艰巨的，几次的检查都将是对我们实力和实际教育效果的检验与考验，因此我们从现在就要抓住这次契机做充分的准备，提升和展示我们的教育效果。

对于学生教育方面，我想，爱国主义和规范养成教育、心理健康教育仍然应是我们常抓不懈的重点，此外在学生教育中我们还要喊出责任教育。为什么不考虑父母而让宝贵的生命轻易地结束在花季?为什么学习没有动力?为什么做事情，讲话从不考虑他人?等等现象说明什么?那就是责任的缺乏，要通过我们的教育让学生学会对自己负责，对他人负责，对集体，对学校对社会乃至对国家负责。从市里的信息我们可以看出，下一步，对于班主任专业化也提出了新的要求，全市将推行统一的班主任考核方案，将组织主题班会纳入到班主任职责中。对班主任的专业发展和岗后培训提出了新的要求。

二、学校德育工作的落实更直接地仰仗班主任。因此，班主任素质的高低决定着学校德育工作的水平。 我要说的第二个方面就是关于如何提升班主任专业发展水平呢?

学校德育工作的突破口和前提是一个情字，即对学生的爱;

1、要对学生充满爱心。

原复旦大学校长、现英国诺丁汉大学校长杨家福在前年批评中国某些大学流行一些不良作法时就说过，一所成功的学校，最要紧的是有名师、大师，就是有好的教师，第二是爱每一位学生。我觉得杨校长的话是很有道理的。温家宝总理在去年教师节勉励教师：对孩子，对学生要关爱，要宽容，要耐心。

我们要爱每一位学生，而不是只爱成绩优秀的学生。即使眼下品行十分低下的学生，我们也不应嫌弃他，也应对他充满爱心，因为他们是学生，我们是老师，良师如母啊!我觉得，这一点有时很难做到，但十分重要，因为我们没有理由去恨我们的学生，我们的孩子。

陶行知说过一段十分深刻的话：当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

还有一例子也是很值得我们回味的：中国十强企业之一的广达电脑的董事长林百里曾调侃地说：学校最害怕两种学生，一种是成绩前几名，因为可能回校当校长;一种是成绩后几名，因为可能回校演讲。他当年就是成绩后几位，并且回母校演讲。

2、要熟悉相关的法规。

依法治国，依法治教，是中央提出的国政方针之一，因此，教师必须了解法，按法办事。我们的教育对象大都是未成年人，国家是有很多法律加以保护的，这是他们的权益。学生是教育的对象，是未成年人，有过错是正常的，我们就不可小题大做、无限上纲，更不能用整人的态度去对待。学生无论犯了什么错，教师都不能进行人身攻击，不能用侮辱人格的话去辱骂，这是违法行为。陶行知就说过，这是好心做坏事，做了只有教师吃亏，而完全没好处，绝不能做。我国出台的相关法规有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等。

有些教师常带一些辱骂人的口头禅，一定要改正。我接触一些毕业的学生，对个别教师非常反感，甚至有些记恨。一了解，才知道这位老师批评学生时常带一些侮辱性的话，别小看一句话，出自老师的口，有些学生一辈子都记得，我们别干傻事。

我们还应了解学生的哪些行为属于不良行为。在《预防未成年人犯罪法》中就有规定：(1)旷课、夜不归宿;(2)携带管制刀具;(3)打架斗殴、辱骂他人;

(4)强行向他人索要财物;(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;

(7)观看、收叫色情、淫秽的音像制品、读物等;(8)进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)其他严重违背社会公德的不良行为。了解了相关法规除了避免违法外，还可理直气壮地去教育、规范学生的行为。如，男生不留长发，女生不染头发，不准带装饰品，不许早恋等，在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》中都有明文规定。

又如，我们还应对未成年人承担刑事责任的年龄段有所了解。(1)不满14周岁的少年儿童，实施了犯罪行为，是不负刑事责任的;(2)已满14周岁，不满16周岁的青少年实施了危害社会的行为，一般不负刑事责任，但犯有故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任;(3)已满16周岁的青少年犯罪，应当负刑事责任;(4)对已满14周岁不满18周岁的犯罪人应当从轻或者减轻处罚，不满18周岁的不适用死刑。了解这些法律法规，班主任才能更好的的教育学生，另外，应对意外事件发生的处理，如何把学校和自己的责任降低到最小程度，下学期清河西法院讲。

3、提高理论水平和管理水平。

德育工作以正面教育为主渠道，这是必须坚持的，晓之以理，首先必须懂理。

比如，我们提倡用中国的传统美德来教育学生，教师必须对传统美德有较充分的了解。前年，全世界75位诺贝尔奖获得者联名给各国的领导人写信说：如果人类在21世纪要继续生存下去，必须回头2500年去吸取孔子的智慧。他们认为儒家是伦理道德的真正奠基者。我们的传统美德是十分丰富的。仁、义、礼、智、信，按照传统美德的要求去做，人们就会讲礼让，就会尊老爱幼，就会拥有感恩的心，就可构建和谐的班级、和谐的学校、和谐的社会。我们的青年教师居多，而这代人这方面所受的教育是薄弱的，青年教师应加强这方面的学习，先充实自己，方能做好德育工作。

德育工作，班级管理是一门科学，其涉及到教育学、心理学、管理学。德育工作，班级管理又是一门艺术，必须讲究方法。面对几十个性格各异的青少年，要教好、管好确非易事，那种简单的天天说教、婆婆妈妈、保姆式的方法是很难管好一个班的。

灌输并不等于生硬刻板的说教，要善于抓住个案事例，其中包括正面和反面的，包括古今中外的，发生在身边的，进行分析，这样才利于深入浅出地说理。

还有，教师不可偏激，要善于疏导。

当我们遇到一些突发事件，碰到一些意想不到的事情，比如，我们说错了话，学生提出一些无理的要求。这时，我们千万不可冲动，不可偏激。当有人问我国著名学者、大学校长陈恒怎样才能当好老师时，他说，当你写错了字，读错了音，第二天就向学生认错，这就是合格的老师了。当老师的就是要有向学生认错的勇气，绝不可强词夺理，以势压人。后一种态度会把事情搞得越来越糟。

班主任就是导师，要善于疏导、启迪、点拨，有时还需要冷处理。面对学生提出明明是错误、过分的要求时，往往需要冷处理，过后才慢慢疏导，做个别骨干分子的工作，这样才达到化解矛盾，解决问题的目的。同时，我们又要注意不做学生的尾巴，不要做老好人，甚至为了博得学生的好感，而师生联手搞假民意。

时代变了，新的情况，新的事物不断出现，人的意识形态，(特别是青少年)，也发生着深刻的变化，面对瞬息万变的社会，面对不断变化的意识流，我们的德育工作亟需创新。所以要求班主任100%参与德育科研工作。

时间飞逝，紧张忙碌的一个学期过去了，大家终于盼来了梦寐以求的假期。在假期里，无论您是选择休闲娱乐，还是走亲访友，都希望您能在享受假期给您带来的快乐的同时，做好以下事情：

假期的学习任务：

1、家访：制定假期家访计划，要求完成一定数量的家访任务，重点对家庭困难的学生进行家访、慰问。岗则评价中也有要求。

2、社区服务活动：组织学生开展实践活动。

3、学习班主任职责，对照完成相关内容。

4、定期与问题生联系，确保假期无犯罪率出现。

5、读书要求：读一本有关德育工作的书籍，写读后感。

6、各班的博客都建立了，利用假期要建立班主任自己的博客

最后，祝您和您的家人过一个愉快而充实的春节!

国旗下讲话范文，尽在酷猫写作范文网。

第12篇 2022年新学期德育工作讲话稿

老师们，同学们：

上午好！

春草吐绿，气象维新。我们满怀希望迎来了生机勃勃的xx年上学期，在今天这个隆重的开学典礼上，我谨向全体师生问好，祝老师们工作顺意、幸福安康！祝同学们健康快乐、学习进步！

上学期，在上级领导、学校老师及全体学生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩，得到上级领导的首肯及社会各界的赞誉，主要表现在：目标管理制度严格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期实现了零安全责任事故；校园文化日渐活跃；学生思想素质大有提高。去年下期我校涌现出一大批品学兼优的学生，也涌现出一大批进步明显的同学。

但是，成绩终究属于过去。在新的学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。同学们，过去的你是好还是差，都不重要，关键是你能不能把握好今天。一切重新开始，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、勤奋守纪的新形象，重塑一个崭新的自我，这才是最重要的。只要你们不断挑战自我，严以律己，就一定能使自己在新的学期里取得可喜的进步。我相信你们，我也希望要大家对自己充满信心。

下面，我就学校德育工作向同学们提出以下几个方面的要求：

1、在安全与卫生方面：一定要严守学校的各项规章制度，听从老师的管理，往返学校的路上和校园活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。往返学校途中，一律不准搭乘无牌无照或超载车辆；一律不准搭乘摩托车；一律不准靠近深水区域或下河下塘洗澡；上下楼梯，一律靠右行，不准推揉拥挤，不准在楼梯上嬉闹；不准攀爬围墙；通学生凭证出校，寄宿生凭班主任批示的请假条出校，严禁私自外出；不准进入网吧和游戏厅；不准携带火种进入寝室；不准在教室私自用电；严禁带手机入校。卫生是文明的标志。我们要搞好每天一小扫、每周一大扫。教室、公共区要打扫彻底，更重要的是要提高保洁意识，提倡大家养成自觉爱护环境卫生的习惯，坚决反对乱丢乱扔现象。时刻保持好良好的环境卫生和个人卫生。

2、在仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，不化妆、不染发、不佩带首饰。男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。禁止着奇装异服或披衣敞怀入校。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。在这里，我要提醒那些染发和留长发、怪发的同学，本周内一律自行修正发型，若不然，学校下周将采取强制措施予以修正，决不手软！

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中学生日常行为规范》和、中学生守则》和学校规章制度来约束自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。生活在同一个集体中，大家休戚相关、荣辱与共。班里有同学违规违纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，全班同学都会感到光荣。我希望同学们自觉守纪并互相监督、互相督促。在学校里，大家要尊师爱友，见到老师问声好，这是尊师的起码要求。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是尊重老师劳动的表现。与同学和睦相处，这是团结友爱的表现。在公共场合，谈吐文雅，举止文明，这是基本的公民道德。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话，拿别人的东西，吸烟、喝酒、赌博，以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴等，这都是极不文明的表现，必须予以坚决抵制和严厉打击。

本学期，我们要求全体同学做到： “三个关心”：关心老师同学，关心集体，关心学校。“四个参与”：一是积极参与劳动卫生活动，二是积极参与各种形式的文体活动，三是积极参与课堂教学活动，四是积极参与多种形式的德育教育活动。 “五个不”：一不攀趴围墙、二不串教室、三不乱涂乱画、四不闹打架斗殴、五不进网吧、游戏厅。 “六个禁止”：一禁止旷课、私自离校；二禁止吸烟、喝酒、赌博；三禁止破坏公物；四禁止携带匕首、管制刀具等危害物品入校；五禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；六禁止拉帮结伙或与社会闲杂人员混迹一起。

同学们，学校里多数是小事。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等等，事情都很小，但却关系到同学们良好行为习惯的养成问题，日积月累，便是大事。中学阶段是人生中长身体学知识及修养道德的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：（1）我来学校干什么？（2）父母对我的期望是什么？（3）我将来干什么？（4）学习尽到责任了吗？（5）我的行为习惯好吗？这样，大家的学习目的会进一步明确，学习的动力会进一步增强，学习的困难就会被努力克服，学习成绩就会有所提高。我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，留什么样的发型，讲什么样的话语等等，无不体现出我们的修养。细节决定成败，一滴水虽小，但是可以折射出太阳的光辉。当你随手关掉水龙头时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐屑不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

老师们、同学们，龙回蛇至又一年。龙的魅力在于“腾”，蛇的精神在于“钻”。让我们在新的工作和学习中发扬蛇的钻劲，积极进取，追求卓越，争创一流。使我们的校园更加和谐、更加生机勃勃！

老师们、同学们，松弛的神经又该绷紧了，起床的号声又将吹起清晨的奏鸣！愿所有的老师工作顺利、万事胜意。愿亲爱的同学在新的学期思品好、身体好、学习好，时时有收获，事事有长进！

谢谢大家！

第13篇 2022开学典礼德育讲话稿

各位领导来宾、老师、同学们：

大家下午好!在上学年，我们全体师生共同努力，德育工作中取得了长足进步，取得了可喜成绩。学习规范，贯穿始终，强化了养成，培养了良好的行为习惯;读书倡导，书香校园，让我们腹有诗书，气韵芳香。礼仪教育，人人懂事理。“你好、对不起、谢谢”等文明用语不绝于耳，尊敬师长，孝敬父母已经成为我们的自觉行为。“良言入耳三冬暖”。我们的言行，营建的是和合与和谐;

校址变迁，面貌新变;军训开局，良好开端。七年级入轨，八年级关键，九年级已经快马加鞭。作为德育教育的这一板块，我们会和全校师生携手，打造良好的校园环境，营造和谐舒适的校园氛围。

为人做事德行为先。一位总裁这样的用人原则：“有德有才破格重用,有德无才培养使用,无德有才限制使用,无德无才坚决不用”。可见，一个人的德行的重要。做事先做人。我们学校好人好事多不胜举，诸如存折，几百元现金;小到一把钥匙，一支笔。而同学们为他人着想的思想和言行温暖人心。我们的学生金长鑫、王大山，暑假期间，为两位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。老人好感动，在我们转迁的第一天，登三轮手捧请人代写的大红感谢信来到我校千恩万谢!褒奖我校，表扬我们的好学生!这两个同学，用自身行为为自己赢得了赞许和肯定;为我校赢得的是荣耀与荣光!我建议，我们再次用热烈的掌声向这两位雷锋式的好同学致敬!

遵规守纪学规范。没有规矩何成方圆!刚刚走向新学府的毕业生，他们爱校、爱家、孝敬父母;他们学习好、成绩好、纪律好，守规矩，懂礼仪。我们那一届的小班长，才、德、能兼具。作为班长，他们是老师的得力助手;作为学生，他们是学生中的表率、勤学的楷模;作为学生会干部，他们上传下达，有板有眼，没有贻误。这届学生被众老师赞誉为最好的一届!而他们最突出的特点就是，自成规矩，方圆有形。前一届的优秀，后来者的榜样!在校生，镇中人，我们定会有超越、有跨越，一定会后来者居上!

学校纪律无小事，师生安全重于泰山。千名学生一个集体，就要打造团结、和谐、向上、进取的优秀团体。学校纪律管理无缝隙。不同地点、不同时段，教师、学生都有执勤，看护纪律，护卫安全。学生参与管理，约束自我、管理他人。我们小标兵、优秀干部，相信，我们的学生最终都会成为自觉自律，优秀出色的合格镇中人。

习惯显示素养，细节见证水平。在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。弯腰随手捡拾垃圾，护卫清洁，是良好素养的表现。

同学们，我们每天都生活在细节中：穿衣打扮、言语举止，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

各位同学，孩子们!你，是我们心中倍加呵护的花蕾;你，是我们心灵花园中的稚嫩的秧苗;你，是我们手中欲振翅高空的雏鹰，我们会用清凉泉水、知识琼浆浇灌培育。是小草，就会让你装点大地;是树苗，会使你苍翠擎天;是雄鹰，必让你遨游远空，畅游八方!托起希望，是我们的美丽愿景;实现梦想，是我们的共同期望!让我们怀揣梦想，扬帆起航!

开学典礼德育讲话稿范文

第14篇 小学德育会议上的讲话稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!非常荣幸在这里和大家交流学校德育艺体工作的点点滴滴。不妥不成熟之处，敬请各位指正。

前言 教育的使命 我们的理念

今天，局领导安排这个交流话题，我想：表面上看，是要我们交流探讨各校德育艺体工作开展的思路和方法;深层次讲，是要引领我们对素质教育的内涵和使命进行深思。因为，一所学校德育艺体工作开展得好不好，实不实?归根结底，和这所学校对素质教育理解与重视的程度有很大关系。

教育是什么?叶圣陶说：“教育是农业，不是工业。”这告诉我们：教育就像栽培植物那样，是创造条件让植物自然生长(是水仙就让他能开出漂亮的水仙花，是枇杷就让他结出鲜美的枇杷果)。而不是像工业生产，用模具去铸造成批的产品或统一规格的零件。

素质教育是什么?就是以人为本，使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体素质、心理素质、思想素质、文化素质和劳动技能素质。简言之，就是要让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造。

20**年，我校正式更名为“行知小学”，秉承陶行知“生活教育思想”，力争打造“行知教育品牌”。应运而生的，是我们的育人目标已经由单一的“学习好、分数高”转变为——做“说真话、怀真情、有真才、做真事”的行知合一“小真人”。这个情，包含爱国爱校、尊师孝亲、乐于助人的真挚感情;这个才，包含考试分数、艺体特长和思维创造能力等全面素养。

基于这样的办学理念和育人目标，我们认为开展丰富多彩的德育和艺体活动不可或缺。它决不是为了装点门面，设几个兴趣小组，走走过场;而确实需要纳入学校工作计划，面向全体，面向所有学科，面向学生的全面发展而扎实、深入、常态化地开展下去。

建校8年来，我们坚持一边学习，一边实践;一边实践，一边反思。接下来，我就我们学校这块工作做个简单的汇报，我发言的题目是——《行知路上 渐行渐知》。

一、恒久未变的立志修德，无处不在的影响渗透

学校工作，德育为先。我们坚持以爱国主义教育为主线，以集体主义教育为重点，以世界观、人生观、人文素养以及环境意识为中心，以创优秀班集体活动为突破口，以行为规范养成教育为抓手，扎实搞好课堂教育、校园广播站、国旗下讲话等德育主阵地建设，并努力做好四个发挥：

1.发挥校本课程的辅助作用。

(1)编纂校本教材《陶行知诗歌选》、《陶行知教育名篇》《行知路上——校园文化手册》，利用班会、晨读进行学习，在诵陶诗、讲行知故事中，使全体学生受到思想教育。

(2)《文明礼仪伴我行》、《文明礼仪童谣》、《文明礼仪优秀日记》是我们进行求真教育和礼仪规范的又一校本教材体系，它源于活动，用于活动，不是简单说教，而是身体力行。20**年7月我校被确立为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。

(3)《缤纷童年系列文集》、《渐行渐知系列教案集》、《行知教学反思录》、《陶海拾贝》等校本教材是我校在教学领域的成果体系之一。每学年，我们都将针对学生开展“行知杯—读好书 写美文 抒真情”作文竞赛，针对教师开展“践行行知思想，构建有效课堂” 教学大比武活动。赛后，将优秀作品和案例汇编成册，激励全体师生求真尚好，有真才，做真事。

2.发挥校园文化的熏陶作用。我校的文化建设规划起点高、目光长远，形成了相对完善和成熟的文化建设体系。在创意设计校园文化环境时，力求做到让每一处建筑、每一种陈设、每一个标志、每一幅画卷、每一段行文、每一种创意都体现鲜明的行知特色和浓厚的文化气息，让学生受到潜移默化地教育与熏陶。

3.发挥家长、社区的配合作用。通过宣传资料、家长学校、家长开放日活动，让家长感受到陶行知的教育思想及学校的办学理念，学到更多亲子沟通的技巧，走进孩子心灵，做好孩子榜样，形成家校合力，实现家校共育。20**年，学校被确立为“全国示范家长学校实验基地”。

4.发挥“走出去”与“迎进来”的资源优势。学校每年开展“行知娃学消防〃红领巾进警营”活动;邀请法制副校长进行法制、安全讲座;邀请感恩教育集团讲师余云作“不要让爱你的人失望”专题演讲;邀请嘉陵区消防中队官兵到班级给学生上消防安全课，并带领学生参观消防训练基地(此项活动，南充电视台教育频道做了专门的宣传报道。)切切实实把生命安全教育、遵纪守法教育放在关爱学生成长和终身发展的层面去思考和落实。

二、稳步推进的内涵建设，硕果累累的艺术教育

(一)面向全体开展社团活动

本学期，学校利用每周三下午，在全校范围内让学生根据自己的兴趣和特长，参加社团活动。校级社团有体育(包括篮球、毽球、足球、田径、健美操等)、美术(包括手工、儿童画、国画)、音乐(合唱、鼓号、竖笛)、舞蹈、播音主持(金话筒、小记者)、英语(英语歌舞、情景剧)、电脑绘画、科技制作等多个项目，各年级还有诗歌朗诵、跳绳、讲故事、国学、写字、佳片有约、阅读写作、书法、棋社等多个社团。目前，社团活动已全面铺开，各社团组织工作井然有序，家长反响相当不错。

(二)立足学科策划各种竞赛活动

在学生培育方面，学校注重行知合一，培养学生综合素质。每期，学生活动都会纳入学校工作计划、备课组计划。学校已成功举办四届“行知杯”读好书、写美文竞赛、“行知小神童杯”速算竞赛、思维竞赛;还以年段为单位，结合学科教学常态化地开展“故事大王”比赛、书写比赛、演讲比赛、诵读比赛、小导游选拔赛、英语风采展示、才艺之星、读书之星评选、书画展评、科幻画创作等许多丰富多彩的活动。

(三)点面结合培养艺体特长

1.开展丰富多彩的体育活动，体育教学成果突出。

一是坚持春秋季做广播体操和搏击操，冬季开展跑步活动，确保学生体育活动时间和运动量。

二是坚持每学年春季举行田径运动会，秋季举行广播体操比赛，检验体育教学成果，锻炼班级活动能力，展现学生“体健而神昂”的运动风貌。

三是坚持体育特长培养。学校成立了羽毛球、乒乓球、田径、足球等活动小组，常态化开展训练活动，积极组织参加校际交流和各级各类比赛，并获骄人成绩： 20**年12月，学校足球队获得南充市“体彩杯”校园足球赛第三名;20**年4月，我校获得四川省中小学生足球、乒乓球比赛南充赛区二等奖。近年来，南高等上级名校多次到我校发掘体育苗子。

2.注重学生语言能力的培养，提升学生语言艺术水平。 我校非常重视培养学生的语言表达能力和艺术。

一是利用红领巾广播站和校园电视台的先进设备和技术，使一大批播音员和主持人得到了锻炼并茁壮成长起来。

二是通过“金话筒”小主持人暨才艺之星选拔赛、演讲赛等活动，为孩子提供锻炼自我、展示才艺、互相学习的舞台。在20**年区教育局举行的嘉陵区中小学生“文明礼仪伴我行”演讲比赛决赛中，我校学生包揽奖项前三名。

3.组建科创兴趣小组，增强学生创新意识和实践能力。 学校从20**年起，开设科创活动室，为师生开展学习与科学探究活动提供有利条件。近三年，有近百幅作品获得市、区科幻画创作和科技小发明一、二等奖;20**年7月，我校参加四川省中小学生电脑制作机器人创新大赛喜获机器人乡村旅游项目第一、四、五、六名的优异成绩，这是南充市唯一一支小学生代表队，也是全市第一个该项目的冠军。

4.组织多彩文艺演出，搭建缤纷成长舞台。

德育和艺体教育是互相交融和促进的。我们在思考艺体教育的同时，把德育和校园文化的理念融入其中，取得了良好的效果：

“学陶师陶”文艺汇演、全区中小学艺术节专场演出、“童心共筑中国梦，炫艺欢度儿童节”文艺汇演等等，其思想性、时代性、艺术性结合得非常自然深入，广受观众赞誉。其中，《行知娃〃舞起来》《筷乐》等经典舞蹈作品不仅获得全区第一名，在市级、省级的电视节目中均有过专题报道。

孩子们也在学校搭建的成长大舞台上茁壮成长——他们气质出众，谈吐不俗，健康阳光、自信自强。

三、同心同德构建名校风采，群策群力打造教育品牌

最令我们骄傲的不是现代化的设备，不是功能齐全的专用教室，而是三千余名天真无邪、勤奋上进的学生，一百二十多位忠诚于人民教育事业的教师。建校八年来，全体行知人紧紧围绕“质量优、环境美、争一流、创特色”的办学目标，团结奋进，真抓实干。在接受省现代教育技术示范校验收、全市党代表教育调研、分管教育副市长视察、全市校园文化建设现场会、面向全区学校和家长开放等活动中，我们的办学思想和办学成效广受称赞，行知教育已扬帆起航!

行知路上，我们渐行渐知;展望未来，我们任重道远。今后相当长的一段时间，我们将进一步加强德育管理、艺体教育，使工作走上制度化、规范化、科学化的轨道，为创办一所学生德才兼备、全面发展，具有示范性、辐射力的，有品味、可持续发展的现代化小学而不断努力!

谢谢!

小学德育会议上的讲话稿

第15篇 最新学科渗透德育工作现场会领导讲话稿

发挥课堂主渠道作用，加强未成年人思想道德建设

同志们:

今天我们在县实验中学召开学科渗透德育工作现场会，主要是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实发挥课堂主渠道的育人作用，提高全市未成年人思想道德建设水平。下面，我就加强和改进学科渗透德育工作再谈四点意见。

一、坚持育人为本，正确认识学科渗透德育的重要性

加强学科德育渗透是学校实施全员育人的重要措施，也是教师履行教书育人职责的的一个重要体现,对于改进德育方式，拓展德育途径，提高德育实效，不断提高我市德育工作品味具有十分重要的意义。

教之道，德为先，育人是学校工作的根本，没有良好的道德素质，就不能保证人的持续健康发展。抓德育和抓教学质量不是对立的两个方面。衡量一所学校办学质量的标准不仅要看考试成绩，更要看学生的思想道德素质。教学与教育不应当是油水分流的两件事，很难想象一所学校不重视德育，没有良好的校风和秩序，它的教学质量和升学率会很高，同样，学生高尚的追求，勤勉的态度，学校良好的校风与学风，则会促进教学成绩的提高。就教学抓教学不能取得良好的成绩。教育本身就是合谐共进的过程，两眼只盯成绩的课堂，不是良好的课堂，不能促进师生双方的共同成长。只有使知识教学和道德教育水乳交融，才能真正让课堂焕发生命的活力。

学科教学是学校德育工作的最经常最有效的途径，通过学科教学渗透德育具有其它教育方式不可替代的优势。按照现行中小学教学计划的规定，学生在基础教育阶段的课时数达到1多学时，占学生在校总时数的四分之三以上。从实际情况看，现在学生每天6—8小时直接与教学相联系，如果忽视了这最大一块时间的德育工作，德育为首就不可能得到真正落实，这对学生的全面发展将造成不可弥补的损失。相反，如果教师自觉地进行德育渗透，就占领了学校德育工作的主要阵地。从学科教师与政治教师、班主任及政工干部的比例来看，也占四分之三以上，如果教师在学科教学中放弃德育渗透，那么加强学校德育也将落空，绝大部分教育工作者不抓德育的现象是不可想象的。由此可见，学科教学是学校德育的一个主阵地。

学科渗透德育也是新课改的要求之一。从课程培养目标可见，课程改革培养目标绝大部分也是德育工作的目标。当前课堂教学提出的三维目标实质上也是针对传统学科教育的不足而提出来的。传统的学科教学，只强调知识、技能的目标，忽略了学生成长中最重要的体验过程。许多学生由于没有丰富的体验，难以广泛地尝试成功，也缺少了在探索问题的失败中吸取教训的机会，导致学生的情感发展、意志发展的不足，学生学到的仅仅是书本上的死知识与应付考试的能力的发展。在落后的课堂教学中，学生很难感受探索的快乐，也很难理解学习的真正价值。所以，在新的课程改革中所增加的过程与方法，情感、态度、价值观的目标，恰恰可以满足学生的需要，也满足了德育工作的要求，这就使得学科教学与德育工作形成了一个有机的整体。因此，学科渗透德育是落实课改精神，提高课堂效率的关键。

二、找准薄弱环节，增强学科渗透德育工作的针对性

学科渗透德育是我们一直在抓的一项常规工作，不少教师已经形成了渗透意识，能主动的进行双纲备课。但是由于部分行政领导、教师认识不到位，没有教书育人的意识，当前学科渗透德育工作仍存在着一些问题，需要进一步改革提高。

一是教育评价不恰当。长期以来评价学生、教师、学校教学质量的优劣是以“分数”和“升学率”为标准的，领导的眼光盯在分数上，人为的将德育与教学分割，学校重视的是培养尖子生，用骨干教师抓升学，单纯地就升学抓教育，所有这些做法，使学科教学渗透德育工作举步维艰。

二是部分教师对教学中渗透德育工作的重要意义认识不足。搞好德育渗透，关键是领导，基础是教师。目前，有些教师错误地认为德育是学校党支部、德育处、团委的事，是班主任和政治教师的事，与自己关系不大。有些人认为教材已考虑到德育因素，只要按教材进行教学，就是渗透了德育，不需要再去挖掘思想教育的内容，更有人认为数理化的教学内容与德育根本就无法结合。因此，有相当一部分教师在备课时，更多地是注意学科知识的如何传授，而忽视了德育的内容和要求，忽视了对学生进行思想教育，不能自觉地注意知识教学中的德育因素。

三是德育渗透痕迹过于明显。有的老师确实能主动地进行德育渗透，抓住教材中的教育点和课堂上的契机，对学生进行思想教育，但是却没有把握好分寸，不能有机、有度的进行渗透。有些人甚至是把班会课上要讲的内容放在了课堂上，影响了教学任务的完成，甚至让学生产生了逆反情绪。

三、结合课程改革，不断提高学科渗透德育的实效性

德育渗透的过程，也是教学改革的过程，它应和由应试教育向素质教育转变的改革相统一。新的课程改革方案是学科德育实施的依据。课程改革方案明确提出了加强德育的指导思想;在总的培养目标中，规定了提高学生“良好的思想品德素质”，“适应社会主义事业需要”的目标，并相应地规定了思想品德素质在小学、初中、高中的分阶段、有层次的目标;新课改倡导全面的质量观，衡量学科教学质量的根本不是教学成绩，而使学生生动活泼、协调健康的发展。新课改强调知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观为主要内容的三维目标，更加重视学生在思想道德层面上的成长与发展。新课改的重点是改变教师的教学行为和学生的学习行为，更加重视师生双方的体验与互动，这些都是学科教学与德育工作有机整合的具体体现。因此德育渗透不仅是一种态度，更应该是一种方法，应研究教学艺术，要合乎心理规律。“满堂灌”，教师念教案，学生抄笔记、背笔记、考试考笔记的陈旧方法是无法进行德育渗透的，必须科学的实施德育渗透。

德育渗透要紧扣教材，从教材实际出发，结合学科特点。把握本学科性质，充分发挥本学科优势，增强德育的生动性，使科学性与思想性水乳交融，切忌生拉硬扯，穿靴戴帽。更不能把学科渗透德育与政治课、班会课混为一谈。一定要寻求最佳结合点。不仅要与知识传授、能力培养结合，而且要选准德育要求与学生精神要求的最佳结合点，要深入了解学生的思想状况，善于体察和把握学生的思想脉搏，增强针对性，提高实效性。实际上，任何一门教材，其中必然包含了德育因素，它融合在教材内容之中，并不是让人一目了然，而是需要我们教师在备课时，做个有心人。对德育大纲和学科教学大纲进行认真的钻研，挖掘教学内容中的德育因素，并设计出一个良好的方法，把它们融合在教学过程中，使知识传授和德育有机结合。??

四、加强组织管理，切实把学科德育渗透工作落到实处

学科渗透德育是教育部门今年的一项重点工作，为保证全面、正常、科学的开展这项工作，教育局出台了《关于在学科教学中渗透德育的意见》(徐教基[]11号)，提出了具体的指导意见。各单位要认真学习、落实《意见》精神，并根据要求，建立相应的管理机制，按阶段、分年级、根据不同学科特点，建立完整的德育目标任务体系。要组织教育工作者认真学习中央8号文件、《中国教育改革和发展纲要》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》和各学科教学大纲，通过学习和讨论，使教育工作者从培养跨世纪人才和社会主义建设者、接班人的高度，来认识学科德育渗透的重要意义，认识现代教学方法、技术手段，优化育人环境，对学科德育渗透的重要作用，统一认识，自觉地有计划有目标地在教学中加强德育渗透，更好地教书育人。

要把学科渗透德育工作纳入教师年终考核之中，作为考核教师履行岗位职责的一项重要内容，要在教学目标要求中明确规定各学科、各年级德育要求的任务，做到德育的层次化、系列化，使教师明确任务，掌握尺度，做到适度。要根据教育局制定的《学科渗透德育课堂评价表》，以教研组为单位，开展学科渗透德育课题研究，经常组织学科渗透德育公开课，研讨课和示范课活动。要加强对教师的教学计划和教案的检查、加强听课、评课和指导，及时发现问题，寻求解决方案。定期总结学科渗透德育工作经验，不断提高学科渗透德育工作水平。市教育局将于今年陆续开展相关评比竞赛活动来深入推动这项工作，4月份举行学科渗透德育优秀教案和优秀论文评比，下半年开展学科渗透德育优秀课评比。

同志们，学科教学是德育的主要载体，也是对学生进行思想政治工作的主要渠道。大家要认真落实今天的会议精神，在今后的教育教学工作中，积极探索学科渗透德育的方法途径，切实加强学生情感、态度、价值观的培养,不断优化教学过程，有机渗透德育，全面提高我市未成年人思想道德建设水平。