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第1篇 高职高专院校校院长教学述职评议会主持词
教书育人始终是高校最基础、最根本的工作。为强化教学重要地位，切实加强高校教学工作，提高人才培养质量，近年，我们坚持问题导向，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，先后研究出台了学生转专业、青年教师助讲培养、从严学生学业管理、堂教学创新行动计划、高校校（院）长教学述职、教学巡回诊断检查等一系列措施，打出了一套“组合拳”。
从201年开始，我们组织开展高校校（院）长年度教学述职评议活动，活动按一年本科院校，一年高职高专院校，交替进行，采用书面述职与会议述职相结合的形式。去年首先在本科院校实施，今年首度开展高职高专校（院）长年度教学述职评议。
刚才，10所高职高专院校校（院）长进行了教学述职。从大家述职包括书面述职情况看，一是对教学工作越越重视。许多校（院）长们都能深入一线开展教学调研，进入堂听观，主持研究制定教学制度，全面部署教学工作。二是教学重要地位得到加强。许多学校都建立了院系两级共抓教学制度，制订了教师教学激励政策，积极进行教学创新，多形式开展了对教师执教能力的培训。三是校企协同育人机制不断完善。不少学校都在积极探索实践校企、校地协同育人，深化产教融合、工学结合，推动教育教学改革与产业转型升级衔接，创新人才培养模式。四是加强教学工作成效明显。一些学校小班化比例，选修及分层分类教学程比例，学生就业率、创业率和教学满意度等都有了明显提高。据统计，全省高职院校小班化教学比例、选修学分占总学分比例、分层分类程教学比例已分别达到%、9%、218%
当然，通过述职，包括书面述职，还有去年高校教学巡回检查，我们也看到教学工作还存在许多不足。学校之间抓教学工作不平衡，有的校（院）长抓得还不够紧、不够实，缺乏统筹谋划。在专业建设上有些学校显得有些盲目，专业优势特色不突出。有些学校校企合作重数量轻质量，合作不紧密，企业参与度低。有些学校实践实训教学很弱，设施设备水平很低。不少学校堂教学方法落后，堂组织管理松散，基层教学组织活动的“教研”味不重。有些学校教师职称评聘指标设置不科学，教学优秀的一线教师晋升仍很困难。一些学校教学实验和教务管理队伍不受重视，工作环境不太好，等等。
述职评议当然要讲成绩，但更为重要的是查找问题，分析问题，整改问题。对发现的问题，我们各个高校都应高度重视，深入进行研究，切实加以整改。这里我再强调四点。
一、进一步强化学校抓教学的责任。学生到学校唯一目的就是为了求学，教学如何对学生影响最大。作为学校，我们理应把教学工作做好。抓教学，一校之长是第一责任人，我们大家都必须切实履行好这一责任。在高职院校，校院长的主要工作场所应在教室、应在实训车间，应在学生实习的企业。我们应经常性地听观，深入了解研究教学组织及管理情况，着力解决和推进工作中的难点问题，推动各类办学资向人才培养集中。强化教学责任，必须强化二级学院院长（系主任）抓教学的责任。从管理层次看，他们距老师学生更近，他们更应该把主要关切和精力放在教学上。今年开始，各学校都应建立二级学院院长教学述职制度，并以此为契入点，全面完善教学责任体系和教学管理体系。
二、深入研究加强学生的综合素质培养。作为学校，我们应该重视学生的理论知识培养。作为职业院校，我们更应该重视学生的实践能力尤其是动手能力培养。应该说，这些年这两方面，我们各个学校都比较重视，特别是在后一方面，许多学校做得很有成效。但现在看，仅这两方面还不够，还应该突出强调综合素质培养。相比较知识、能力，这更重要，更具根本性。培养综合素质，首先是政治品格素质，要用社会主义核心价值观培养学生，帮助他们树立崇高的理想信念，高尚的道德情操，使学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者、可靠接班人。这是我们所有学校的政治责任。要强化对学生的职业精神培养，这对于职业学校说非常重要。主要内容是培养工匠精神，即敬业、专注、精益求精，学习发达国家培养职业人才的经验，我们应大力加强学生的工匠精神培养。还要加强对学生的纪律教育，这对职业学生也很重要。现在大家都在找短板，综合素质培养，整体上还是我们职业院校教育的最突出短板。我们各个学校应从教学和管理入手，把提高综合素质贯穿育人全过程，切实加强和改进这方面的工作。
三、大力推进改革创新。抓教学既要就事论事，但又不能局限于就事论事，应多从改革上做些探索。作为高职院校，尤其要围绕这几年教育部、教育厅出台的强化教学工作举措，多在落实上下功夫，多在创新上想办法。大力推进创业教育，积极建设创新创业教育程体系，建立创新创业学分积累与转换制度，切实发挥已建的创业学院的平台示范作用。改革探索二级学院办学体制，扩大双元制办学路子，更积极地推进现代学徒制。抓住专业建设、程和教材建设、堂教学等关键环节，进行做中学、学中做育人模式探索。完善制度改革，努力给学生更多的学习选择机会，包括专业、程、学制选择。把从严管理和关心帮助贯穿始终，严把培养标准，认真完善和实施学业预警和帮扶机制。创新实习实践形式，完善大学生实习制度，使大学生实习名副其实。加强对教师的培养培训，尤其是双师型教师的培养培训，着力提高教师的实践教学能力。建立健全基层教学组织建设，完善集体备磨制度，实现教学教研的紧密结合和互为促进。
四、切实加大对教学的保障力度。检验学校是否重视教学，投入是个试金石。千说重视，万说重视，不加大投入，都是空谈。现在总体情况是教学经费投入普遍不足，尤其是实训实习投入严重不足。加强教学，各位院长咱们说实的，不说虚的，要舍得为学生学习花钱，要舍得为教师教学花钱，各个学校都要切实做到教学经费和生均教学经费逐年增长，尤其是现实投入水平比较低的要大幅度增加教学投入，主要是实习实训投入。增加投入还应突出增加专任教师配备，优化人员结构，加快降低生师比。收入分配要进一步向教学一线倾斜，实行优教优酬、优优酬。在教师职称评聘中，要强化教学，向教学优秀教师倾斜。重视教学实验管理队伍和教务队伍建设，给予更多的关心支持。积极主动地设计政策，多方面调动广大教师的教学积极性、育人积极性。
第2篇 卫生系统院长培训班开班典礼主持词
各位院长：
大家好!xx市卫生系统院长培训班今天正式开班了。这次培训，是根据年初干部培训计划，经卫生局党委研究，并报市领导同意，由市卫生局和市委党校共同举办的。应邀到会参加今天开班典礼的领导有xx市人民政府副市长xxx同志，市卫生局局长xxx同志，市委党校 同志，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。(掌声)
参加这期培训班的有：卫生系统的医院院长和卫生局直属单位正职。在年终之际，卫生局投入这么大的精力举办这次卫生系统院长培训班，是为了进一步增强院长综合素质，学习先进医院管理理念，提高公共卫生管理水平，更好地促进我市卫生事业的发展。
下面请市委党校 讲话，大家欢迎!(掌声)
……
下面，请徐局长动员，大家欢迎!(掌声)
……
以上，徐局长就这次培训的目的、意义做了动员，对我们参训同志提出了具体要求，希望大家认真领会徐局长的讲话精神，并在学习期间和今后开展工作中认真贯彻落实。
下面我们以热烈的掌声欢迎何市长给我们作指示!(掌声)
……
刚才，何市长站在全市的高度，对我们卫生工作提出了殷切的希望，我们大家要认真领会何市长的指示精神，抓住国家大力发展卫生事业的大好机遇，在市委、市政府的正确领导下，集中群众智慧，创造性地开展工作，全面推进我市卫生事业的改革与发展，为我市“跻身全国两百强”提供了坚强的保障。
为确保这期培训班办出成效，办出水平，取得圆满成功，我再强调以下三点要求。
一、自我加压，增强学习的内在动力。在座的各位都是卫生系统医院院长和卫生局直属单位的正职，基本素质是很不错的，深得领导信赖和广大群众拥护的，是我们做好卫生工作的基础。但是，我们也应该清醒地看到，现在卫生工作任务越来越繁重，新问题、新矛盾越来越多，人民群众对我们的要求也越来越高。同时，市委、市政府“跻身全国两百强”的战略目标，对我们大家提出了更高的要求，并寄予厚望。因此，我们一定要珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记，把这次培训作为完善自我、提高素质、汲取经验、推进工作的良好机会。
二、学以致用，增强学习的针对性。这次培训班时间虽短，但内容丰富，既有理论知识的学习和现场的参观学习，又有典型经验交流和专家授课，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。通过学习，要对自己的管理能力和工作方法进行自我剖析，检查自己的管理能力是否提高，工作方法是否得到改进。大家要对照省农村卫生工作会议精神和上级的要求，对前一段的工作进行一次全面的回顾，找准自己哪方面知识不足，哪项业务不熟悉，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下卫生工作的水平。
三、严格要求，自觉遵守培训班的各项规章制度。参训学员要增强组织纪律观念，自觉遵守培训班纪律，严禁无故旷课，不准迟到、早退，不准擅自离开培训区域，认真遵守请销假制度，没有非常特殊的情况不要随便请假。服从市委党校和培训班班主任的领导和安排，塑造卫生系统文明形象。
最后，预祝本次培训班圆满成功!祝大家学习进步!生活愉快!
谢谢大家 !(掌声)
