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篇一 大公小学行风自查自纠报告
学校政风行风建设，关系到进一步树立教育和学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进。教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广大人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。现将本校政风行风建设自查自评情况报告如下：
一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
9月12日学校召开了领导班子会议，校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划，并成立了领导小组和工作小组。通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。自觉抵制不正之风对教育事业的腐蚀，纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措。只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，塑造一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。
2、加大宣传力度。
学校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员会议，韩校长向全体教职员工传达了市教育局关于加强教育系统行风建设实施意见的精神，宣读了我校政风行风活动领导小组，学校还与每位教师签订了教师师德师风建设承诺书，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了我们大公小学校政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。
3、用政策法规规范教师言行。
在活动中，学校要求全体教职员工，采取集中学与自学相结合的方式，认真学习了市教育局关于加强教育系统行风建设实施意见的精神，学习《中小学教师职业道德规范》，使全校教职员工懂法、守法，树立依法治校、依法执教意识，从而提高教职员工的政策理论水平，坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为，做到有法必依，令行禁止。同时学校要求教师做到“十不”：
①不迟到、早退和违反校纪校规。
②不体罚和变相体罚学生。
③不搞有偿家教。
④不接受学生和家长赠送的钱物。
⑤不在上班时间炒股、打牌、下棋(包括进行网上游戏)。
⑥不准体罚学生，侮辱学生;
⑦不利用职权乱收费。
⑧不擅自向学生推销书本及学生用品。
⑨不擅离工作岗位，包括开会、学习、值勤等。
⑩不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。
二、加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围。
1、学校提出了“内强素质，外树形象，为塑造大公小学高素质教师队伍而努力工作”的口号，根据新时期的新特点和新形势，结合学校的实际，结合党风廉政建设和工作作风建设，重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体行政人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象;二抓教师队伍建设，树立教书育人、为人师表的形象。
2、结合开展教师职业道德建设活动，组织教师积极参加“扬师德，塑形象”、“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”等主题教育活动，进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设，引导老师树立以下六个观念：
①树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念，经常学习，经常对照，不断增强遵守规范的自觉性。
②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念，热爱教育事业，热爱本职工作，把毕生精力奉献给教育事业。
③树立“教书育人”的观念，做到教育育人并举，把学生培养成为合格的建设人才。
④树立“身教重于言教”的观念，以师德规范检点自己的言行，培养良好的品行。
⑤树立“爱每一个学生”的观念，对存在差异的学生要一视同仁，特别要关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流动儿童少年，让这些学生享受到爱的温暖，接受到平等的教育。
⑥树立“师生平等”的观念，在班级管理和教育教学过程中，尊重学生的人格，要蹲下身来看学生，创设良好的、愉快地、和谐的、活跃的教育教学环境。
3、学校的校风是由党风、政风、教风和学风等各方面所组成，政廉则风正，政勤则校兴。在校风建设中，我们认真组织党员学习新党章，组织党员进行自身党风的自检自查和党员承诺。在党员教育活动中，主要强化“三个意识”：
(1)强化党员领导干部的公仆意识，树立领导就是服务的思想，做到深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事;
(2)强化党员的自律意识，时刻牢记党的宗旨，在思想上、行动上同党中央保持一致，从身边的小事做起，用自己的行动去树立党员形象，在党风廉政建设、工作作风建设活动中努力做一名合格的党员。
(3)强化工作落实意识，加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行市教育局有关文件精神，严格规范自己的言行，做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。
三、加强领导，强化宣传。
为了加强对学校政风行风评议工作的组织领导，我校成立了政风行风民主评议工作领导小组：
组长：李林 副组长：韩秀保
成员：吴永平、邵翠平、丁正红、赵继贵、杨志楠、陈文隹、黄斌、周湘蓉
学校要求各小组认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”，一是组织到位，健全机构;二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来增强五种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。
四、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。
在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在政风行风建设中做的好的和存在的问题与不足。
(1)规范收费。
坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票据。成立制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。
(2)校务公开。
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督;学校班子中层领导的任免、评先选优、代教代工招聘和解雇等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
(3)师德建设。
狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。
(4)综合治理。
为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量、提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教师鉴定了“安全管理目标责任书”，做到责任到人，管理到位;健全了门卫制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，真正形成群防群治，共同创设安全环境的氛围。
5、存在问题。
学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强;学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象;个别老师在一定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和学校形象;还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。
五、严格过程，狠抓落实，突出“四个重点”。
整个学校政风行风民主评议工作主要分三个阶段进行。第一阶段是宣传发动，自查自纠，其目的就是营造良好的行评氛围，查找学校及个人在政风行风建设中存在的问题和不足。第二阶段是民主评议，其任务是广泛向社会各届及家长、学生进行问卷测评，邀请上级领导，主持召开集中评议大会，以评促建，以评促改。第三阶段是建章立制，集中整改，这是行风评议的关键所在，把解决具体问题和建立长效机制有机结合，纠建并举，务求实效。
在这次学校政风行风民主评议工作中，根据我校实际应突出抓好四个重点：
1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
学校以依法行政和依法治教为重点，，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，坚持“一证”(收费许可证)、“二公开”(标准公开、收费公开)、“三统一”(统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一交学校财务室门设立专户储存)、“四不准”(不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存)、“一坚持”(坚持收支两条线)。规范收费行为，切实杜绝乱收费。
2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。
推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。
3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。
加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等，促进优良教风的形成，切实提高教育质量。
4、加强内部管理，不断改进工作作风。
切实加强内部管理，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全的服务承诺制、效能考评制、失职追究制等，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部和后勤职工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。我校内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
篇二 小学行风评议自查自纠报告
小学行风评议自查自纠报告
我校认真进行了行风评议自查自纠工作，及时纠偏纠错，努力实现“创xx教育良好风尚 办xx人民满意教育”的行风建设目标，把一附小建设成xx教育的一面旗帜。现将具体工作及完成情况汇报如下：
一、加强领导 落实责任
行风建设一直是我校高度重视，常抓不懈，扎实推进的一项工作。成立领导小组，丁永真校长任组长，各部门负责人为组员，明确了主要工作内容，分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
二、校务公开 规范管理。
学校充分利用校园网络，告家长书，校信通等平台作为家校沟通渠道，在校务公开栏公布所有领导班子成员、部门和级部主任的办公电话和手机号码，并定期召开行风监督员座谈会、家长委员会会议和家长会，多方听取意见和建议，促进教师更加全面了解自己，进一步规范教育教学行为。同时，我们十分重视家长来访、来电，把每周四下午定为“校长接待日”，有专人热情耐心接待。开设网上交流平台，在学校网站上开设了和家长的交流平台，对家长提出的问题和建议，及时解决。包括学校的教师，现在都很关注网上交流平台，只要一上学校网页，必定要打开交流平台看一看，畅通了家校交流渠道。受此启发，学校各级部还富有成效地开展“级部接待日”和“教师接待日”活动，大力拓宽沟通渠道，广开言路，充分纳谏，促进学校各项工作走向尽善尽美。
认真学习校务公开、规范收费、财务管理等相关内容，每学期对照标准进行自评。严格实行收费公示制，收费报批制，收费承诺制。完善的收费制度是规范收费的保证。学校制定了财务室工作管理制度、收费人员工作职责等，严格按照相关部门的收费标准及收费要求进行规范收费。实行收支“两条线”，对收费定期进行自查自纠。学校全部免除义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生提供一定的帮助。我校小学部和幼儿园无任何违反自愿和非营利原则，强制收取服务性收费和代收费从中牟利情况。学校从不自立项目收费和超标准收费，学校也从不强行要求学生征订报刊、推销教辅材料和学习用品。学校没有重点班、实验班，也从未以此名义额外向学生收费。学校没有“校中校”、“校中班”。学校坚决抵制“小金库”，所有费用均按有关规定入账，做到账账相符、账物相对，各项合理收费均给学生开具财政部门统一印制的票据。学前教育没有向家长收取与入园挂钩的任何费用。具体收费情况如下：
按上级有关部门要求，书本费全免，家长无异议
代伙学生每天伙食费为8元/生，管理费2元/生，收费前向学生家长公示，没有家长提出意见。
班集体不统一购买教辅材料，不允许教师向学生推荐教辅资料，班级也不统一使用教辅资料。
一、三、五年级学生购买或更换校服，向家长征求意见，本着家长自愿的原则征订，无硬性要求。
收费公示，我校在每学期收费工作开展的过程中都及时利用橱窗、短信或告家长书向广大学生和家长公示收费标准，并建立举报箱，接受广大师生及家长的监督。
三、针对热点问题 采取有效措施。
1.规范招生行为。我们严格按照上级有关部门的文件和要求招生，学校不另立条件和要求。在招生中依据市教育局相关文件精神做好了宣传和解释工作，避免因误解而造成矛盾。保证招生工作真正实现公开、公平、公正。在今年招生过程中，无家长提出意见，更无上访事件。
2.改造不合格校舍。学校东校区的部分校舍防震指数和构造布局不合理，学校从师生利益和安全考虑，申请改造。教师和家长对改造方案，学生安置方案都非常关心，提出各种意见和建议。学校通过各种途径给予回复。通过反复论证选取最佳改造方案和最佳学生安置方案，取得了家长、学生、教师的信任与满意。
3.切实减轻学生课业负担。各科教研备课组认真研究，采取科学教学方案，争取最佳教学效果。统一作业种类和分量。班主任对本班每天的各科作业总量进行调控，课程教学部有检查，督促的措施。给予家长删减作业的权力，切实减轻学生的课业负担，做到了小学一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级作业控制在1小时以内。保证学生每天睡眠时间不少于10个小时。
4.严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程。学校在这方面一直做到每学期初就制定好课程表和课时计划，要求教师不得随意调整课程难度和教学进度。包括毕业班教学，虽然社会和家长对毕业班的孩子只关注语、数、外的成绩，但我校一直保证开齐开足各类课程，开展丰富多彩的实践活动，让每位孩子顺利完成小学学业。
5.严控考试次数。不举行统考统测，严格按照上级要求，一学期只进行一次期末考试。同时制定了科学合理的教师绩效和学生学习评价办法，不以考试成绩或升学率为主要指标评价师生。
6.严禁有偿家教。学校要求教师以《师德规范》为行为准则，依法履行教书育人职责。坚决杜绝以教谋私、有偿家教、违规办班补课等有悖师德规范的行为,教师签订不从事有偿补课活动的承诺书。邀请学生家长、教育行风监督员，通过座谈方式，听取意见和建议。将有偿家教作为评教重要内容，向社会公开有偿家教问题举报投诉电话，设立校长接待日。实行责任追究制，凡对教师有偿家教行为管理不力，处置不当，取消评优资格，对相关人员进行责任追究，对奖励性绩效工资考核有重大影响。主动与家长平等交流，构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，更好地促进学生素质发展，树立良好的学校和教师形象。同时学校特别重视后进生的转化工作，要求老师们给予他们更多关爱，帮助他们树立信心，努力做到“不让一个学生掉队”。
通过分析，有偿家教屡禁不止主要原因是家长存有不正确的人才观、质量观。学校从四个方面进行引导：引导家长转变人才观，自觉抵制“揠苗助长”、“盲目跟风”的不良做法，引导学生个性发展，特长发展，将学生的时间、精力、兴趣转移到参加学校的社团活动中来，引导广大教师提高自身素养，开展多种形式的读书活动，将业余时间用到学习提高、总结反思上来，加快专业成长步伐，自觉远离有偿家教。
四、强化师德建设，提升教师素质。
在师德建设方面，我们实行自律与他律相结合、学校监督与社会监督相结合，奖励与惩罚相结合，坚决实行师德“一票否决制”，建立学校、家庭、社会三位一体的监督网络，定期向学生家长发放征求意见表，了解情况，认真反馈，有针对性地开展教育活动，对家长提出的意见或建议，做到事事有着落，件件有回音。杜绝体罚和变相体罚现象的发生，杜绝以教谋私，杜绝有偿家教，结合工作总结、交流，实行师德自评、互评、组评、考评小组综合评、反馈等评估制度，并将师德考评与年度评优、教师职务评聘相结合，表彰、奖励师德表现突出的教师，做到持之以恒地抓好师德建设，求真务实抓出成效。
同时我们还通过“文明办公室”、“师德建设先进集体”“感动一附小十大人物”等评选活动，树立一大批爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，甘为人梯的先进典型，力求“用身边的人，说身边的事，教育身边的人”，使广大教师学有目标，赶有标准。让全校上下形成和谐奋进的良好氛围。
五、存在问题 自纠措施
我校在行风建设中作出了一定的努力，各项工作能按照上级党政部门的要求去实施。但经过认真自查，我们觉得在以下几方面还有待改进：
1.办学条件不够完善。校舍陈旧，甚至还有些教室达不到抗震指数;校园生均面积远远达不到要求;校舍改造力度和速度受客观条件限制，东校区的改造方案基本确定，受生数多，校舍少的限制，需要两年时间完成，西校区的改造还在计划中，未进入实施阶段。
2. 学校各项管理制度还有较大优化空间。如师资培训力度有待加强;新基础教育研究深度、广度不到位;教师队伍发展缺少规划性等，影响着教师素质的提升，教学质量的提高。
3. 个别教师和家长的质量观、人才观需要改变，由于质量观、人才观的偏颇，造成了学生学业负担的过重。
4. 学校办学特色凸显不够，缺乏区域性和校本性特点。
5.教职工心理健康教育有待加强，教职工文体活动需要更丰富。
6.部门工作的统筹协调程度不够，有时造成教职工短期内工作强度过大。
学校根据自纠自查发现的问题，制定了整改措施。
1.进一步完善规章制度，依法管理，优化各种量化评估和责任追究制度，优化领导班子，强化管理能力。召开教代会，讨论各种规章制度，让这些制度更加合理、人性、合法。
2.狠抓教师队伍建设，一是抓政治理论学习，提高教师政治思想素质。二是狠抓师德建设，树立师德典型，对教育观，教学方法不能与时俱进的教师加强培训;三是抓好教学基本的训练和业务理论的学习培训。完善教育教学常规管理，提高教育教学质量。抓好教学常规工作。严格执行教学“六”认真，做好备课、上课、改作、课后辅导、课后反思工作。认真开展教学常规检查，做到有检查、有记录、有反馈。对教师的教学常规进行定期检查，以管理促质量。我校正在积极创造条件把教师送出去培训，鼓励教师参加校本培训，转变和更新教育教学观念。继续实行“青蓝工程”，结对拜师，以老带新，鼓励参加岗位培训，提高能力;多给青年教师学习的机会，多树立优秀青年教师典型，从学习、生活、工作上多关注并指导青年教师的成长。
3.提高领导班子的自律性，要求他们做好本职工作，自觉接受群众监督。倾听群众意见，采纳广大教职工对学校建设的意见，不断提高服务质量和管理水平。加强各项工作管理力度，使管理走向规范化、科学化，提高学校的教育教学管理水平。在“严、细、实”上下工夫，充分发挥每一级管理成员的管理作用，保证时时有人问，事事有人管，
4.提高校舍改造进程，让师生尽早在条件完备、安全、舒适的校舍里工作学习。东校区改造方案已经确定，计划用两年时间完成改造工作。
5.深入开展新基础教育研究。各教研组备课组在工作中，注重教材分析、课堂教学、教学反思、改进措施、教学成效等方面研究。以新基础教育理念引导教师开展教学活动。扎实开展好常规教研 促进教师业务水平的整体提高。
6.关注群众的呼声，舆论的呼吁。进一步拓宽学校与社会的沟通渠道，倾听群众的呼声。成立宣传信息中心，及时收集网络、报纸等舆论媒体对我校关注的信息。公开学校接待电话，学校网站开辟反映问题专栏，定期开展评教活动，每周四为校长接待日。努力将矛盾解决于萌芽状态。
7.制定行风建设群众满意标准，对招生、收费、教学质量、教育管理、师德师风等社会关注的热点问题实行公开承诺制度，自觉接受社会和群众的民主评议。学校对社会承诺，每位教师要就热点问题和师德师风对学校承诺。
通过开展行风评议的自查自纠，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更高的要求，更饱满的热情投身到教育教学之中，创xx教育良好风尚 办xx人民满意教育。
篇三 关于西塘街小学行风的自查自纠报告
居强政风行风建设是我校深入贯彻落实科学发展观重要思想的一个重要举措，是我校深化内部管理体制改革、加强民主管理和民主监督的具体表现，也是加强我校民主政治建设的重要途径。近年来，我校按照全省刻育系统民主评议学校政风行风工作视频会议总体部署要求，以树立教育良好形象、办好人民满意的教育为目的，进一步加强学校行风建设，着力解决人民群众对学校反映强烈的突出问题，努力提升教育教学质量和服务水平，不断提高社会对教育的满意度，为教育事业科学发展创设良好的环境。
一、坚持依法办学。
1.严格规范招生行为。积极做好每年秋季的招生工作，事先公示招生时间，招生前对工作人员进行专门培训，严格操作程序，做好一切招生准备。招生当天，我们由一把手校长亲自把关，教导处精选人员具体操作，认真审核新生报名材料，区分学区及年龄，对学区外的插班生、择校生，严格按上级规定的收费标准收费。
2.严格执行课程计划。学校严格按《苏州市义务教育课程设置实验方案》设置课程，安排日课表，做到总日课表、班级日课表、教师任课表“三表”统一上墙，并上网公示。
3.严格规范各类活动。每学期开学前夕，学校就兴趣小组活动事项进行专门研讨，制定具体可行的实施方案，并召开全体教师会议进行部署。兴趣小组活动学生参与面广，积极性高。每天的兴趣活动，辅导老师都作好记载，校行政进行督导检查并作好记录。
4.严格控制学生在校时间。严格控制学生在校活动时间不超过6小时。双休日、节假日、寒暑假，我们从不组织集体补课。
5.严格控制学生作业量。每学期，教导处都要多次组织作业布置与批改情况的专项检查，具体分普查与细查两种，普查重在对作业次数、作业量的检查;细查采用抽查形式，从学生作业中随机抽取一定数量的作业本，对所有抽取到的作业本某个时段内的所有作业批改情况进行仔细的检查，发现错批、漏批等问题及时与教师反馈，立即纠正。
6.严格实施每天一小时体育锻炼方案。在实施“阳光体育”活动过程中，我们克服了运动场地不足的困难，上午的“大课间”活动除了做儿童广播操之外，还安排了童谣操和素质锻炼项目。我们把学生一日在校常规分为12个方面，每方面要求都编成四句(每句七个字)的童谣，请文化馆的专业人士配置了音乐，体育老师根据音乐节奏自编绳操，师生在音乐与童谣的诵读声中一起做绳操。我们还把“兔子舞”“金苹果”“蜈蚣走”“石头剪子布”“幸福拍手歌”等游戏融入大课间活动中，既锻炼了体质，又活跃了身心，很受师生的欢迎。在2023昆山市中小学校大课间活动评比中，我校荣誉一等奖。
7.严格执行各项安全措施。学校排查各类安全隐患，对各教室外侧的窗玻璃进行了固定，以防移动时滑落;在去厕所的拐弯处，安装了反光镜，学生可以从反光镜中清楚地看清另一侧有无来人，以免拐弯时突然相撞。午间休息时，学校在校园、教学楼的各个地方，都安排了值勤教师，对学生的活动进行监督，及时制止学生奔跑、追逐等不良行为，对突发事件及时进行处置。传达室门卫对外来人员做好登记，杜绝无关人员进入校园。放学时，各班均排好队，由教师带至指定的地点再由家长接走，确保学生安全离校。
二、规范收费行为。
一是扎口管理收费项目。各类教辅用书、报刊杂志的征订、学生人生财产保险等，由教导处扎口操作，校长室审核批准。其它任何部门和教师个人都不得擅自向学生收费。
二是坚持规范收费。所有收费，严格使用正规票据。收费前，通过家校路路通、告家长书、校园网站、学校橱窗等，清楚告知家长收费项目、标准及政策依据，严格按照学生或家长自愿原则，自主订购。每学期末把收支情况公示家长和社会，做到多退少补。
三是严格实行收支两条线。收取的款项全部缴入财政专户，每年作出预算，严格控制代办费支出。
三、加强师德师风。
1.加强制度建设。通过与每个教师签订《师德师风建设承诺书》，实行师德师风考核奖惩制度，将师德表现作为职务晋升和评优奖励的重要依据。在学校的绩效考核方案中，对有体罚和变相体罚现象、有偿家教、以教谋私、收受学生家长的礼品、礼券或接受学生家长宴请的，师德师风考核为“不合格”，并扣除该教师相应的考核奖。
2.加强检查督导。严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，并把它作为校行政教学常规及值日护导督查的经常性内容，校行政每天安排一人负责督查并作好记载，其结果作为师德考核的依据。
3.加强师德教育。近年来，我们通过学习、讲座、交流、读书沙龙等等一系列活动，激发了教师热爱教育事业的热情，有效地调动了教师的学习与工作积极性。青年教师戴雪梅在班主任工作中倾注了自己全部的热情，特别关注班上的问题学生，将自己对那些孩子的观察、教育、反思等都写入了自己的教育叙事中，为班上的小熊同学写下了三万字的教育日记。《昆山日报》记者茅玉东了解了这一情况以后，专门采访了戴老师，并撰写了《3万字累积成的爱心“厚礼”》报道刊登在2023年1月24日的《昆山日报》上。
4.加强精神引领。我们精心培育学校精神——“爱校乐业，自强不息，厚积有恒，超越自我”，教师人人制定年度个人发展计划，年末评选“最具成长力教师”。学校先后被评为昆山市校园文化先进单位、昆山市十佳书香校园、苏州市德育先进学校、苏州市教育现代化小学等。
四、推行校务公开。
1.畅通校务公开渠道。对内，我们通过校园网、ftp、学校橱窗、办公室公告栏等，把学校的重大决策、财务收支、人事安排、评优评先、职称晋升等教职工关注的热点、焦点和难点置于广大教职工监督之下。对外主要是按公布范围，通过告家长书、家校路路通和学校网站等进行告知，公布各类校务工作，接受群众监督，实现了学校重大问题、重大政策的公开化。
2.实行民主阳光管理。每学年(期)末，校长都要向全体教师作工作述职，全体教师对领导班子人员作民主测评。学校诸如绩效考核方案等重大决策，都要交全体教职员工讨论，修改完善后交教代会审议通过方可实施。
五、提升服务质量。
1.征集家长评议。我们向每一个学生家庭发放了《关于学校政风行风建设的意见和建议书》，征求家长对学校依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等方面的评议意见，回收后及时综合、分析，梳理出学校目前在政风行风建设方面存在的突出问题，开展自查自纠，制定整改措施，限期整改完成。
2.开展家访活动。学校要求加强家访工作，每学年对本班学生的家访实行全覆盖，促进家校的了解和交流。学校每年五月都要进行“星级家庭书房”的评选，要求班主任教师必须亲自登门造访，了解家庭为孩子创设的阅读环境及孩子在家中的读书、锻炼、艺术修养等方面的情况，以此作为“星级书房”的评选依据。
3.召集家长会议。每学年初，我们都要为一年级新生家长举行低年级读书报告会，请专家讲述读书的重要性，组织开展“亲子共读共写”征文活动，并举行表彰大会。结合10月13日建队节，举行校园开放日活动，邀请一年级家长来校听课，参加家长会，并参加一年级新生入队仪式(家长给戴红领巾，赠送礼物)，全程见证和参与孩子的成长。
六、加强廉洁自律。
1.严于律己，身正为范。学校组织全体中层研读《做最好的中层》一书，要求行政班子牢记三句话：要求教师做的，自己首先做到;要求教师不做的，首先不做。做事坚持原则，实事求是;办事公开化，自觉自律，不谋私利。大家到能自觉落实到日常工作和生活中去，树立起清正廉洁的良好形象。
2.查找风险，作出承诺。学校组织中层认真学习《昆山教育系统领导干部“六条禁令”》，根据玉山镇纪检监察工作要点，召开专题会议，从单位、条线、个人三个层面进行查找，采用集体排查和个人自查相结合的办法，中层以上领导人人都以书面形式找出自己岗位的风险点，制定防范措施，并作出承诺。
虽然我校在民主评议行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，有效地遏制消极不良现象的发生，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。
篇四 振华实验小学行风的自查自纠报告
振华实验小学行风的自查自纠报告
根据市教育系统行风评议安排意见，我校认真开展了学校行风评议工作，力图解决损害群众利益问题的不正之风和存在的突出问题，全面自查自纠，促进学校教育事业持续协调健康发展。现对我校政风行风工作的自查自纠情况汇报如下：
一、加强领导，明确责任
成立学校民主评议行风活动领导小组(组长：张凤良，副组长：张月明、夏永芬，组员：蔡正明、潘琴、陆静娟、徐亚萍、李珍、王亚琴)，负责全校评议行风活动的组织、指导、协调、督促、检查等工作。召开动员大会、制订实施方案，全面动员、部署加强学校行风建设、迎接民主评议工作。
二、宣传发动，提高认识
六月底，学校召开了民主评议行风活动的动员大会，组织全体教职员工学习行风建设的有关文件和评议要求，统一思想，提高对民主评议行风建设重要意义的认识。在校园醒目位置悬挂标语、拉横幅，营造浓厚的迎评氛围。利用橱窗开辟三个行风评议专用板面，向社会、家长公布学校的行风评议实施方案、承诺书、领导小组、收费项目等。还在学校网站上开辟行风建设专题，及时报道我校行风建设的动态信息。通过以上举措，创设了人人参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。
三、自查自纠情况
1.规范收费
学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化工作，把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。在规范收费问题上，学校严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度，在学校网站、橱窗等宣传媒介上公开收费项目、收费标准、收费程序。学生的伙食费、保险费坚持自愿原则，所有收费按规定出具票据。学生的教辅用书严格按照苏州市、昆山市教育局的推荐允许书目来征订，每年级每生一册，低年级不超过30元，中年级不超过50元，高年级不超过80元，做到定量、定额。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评。
2.依法办学
全面贯彻党的教育方针。多年来，我校能全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。学校十分重视“三风”建设。今年暑假，根据学校的发展状况，在学校网站的瑞博平台上开辟了学校三风建设论坛，全体教师参与学校“三风”重新定位的讨论。开学初，学校工会以每月合理化建议为平台，又一次对学校三风建设问题进行了讨论，最后确定了学校“三风”。校风：尊重、进取，教风：尽责、研习，学风：自主、创造。
落实“五个严格”。学校采取各种措施认真贯彻“五个严格”的规定，切实规范办学行为，确保各项规定落到实处。一是严格规范招生行为，公开招生方案、程序、通告，决不招收未满6周岁的儿童入学。二是严格执行课程计划，开齐开足课程，上足课时，不随意增减课程和课时，不随意挤占课时。三是严格控制学生在校时间，不得超过6小时。学校图书馆、阅览室、网络教室、篮球、排球等体育场地全天向学生开放。学校安排教师值日巡查，确保安全。四是保证学生每天体育锻炼1小时以上，每天上午有一次30分钟的大课间活动，下午有5分钟的课间操，眼保健操上、下午各1次，分别为5分钟。体育课低年级每周4节，中、高年级每周3节。当天没有体育课的班级均安排有30分钟的课外活动时间。五是切实减轻学生课业负担，按照省教育厅要求，教师适当、适量、分层布置作业，按照中等学生为参照，低年级原则上不布置书面回家作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过1小时。严格控制考试和练习次数，每学期不进行期中考试，只进行期末考试，不进行以年级为单位的学情调研等任何形式的测试或练习。考试不排名，不公布成绩，尊重学生和家长的隐私权，成绩只告诉学生和家长本人。双休日、节假日一律不补课，不搞返校日，教师不组织、不参与任何形式的.社会力量办学。
加强学校安全工作。学校认真执行有关安全规定，建立健全安全责任制度和应急机制，人防、技防、物防措施到位。学校加强日常安全管理，及时消除隐患，定期对学生进行安全教育和应急演练，增强学生自我保护意识和能力。现无重大安全责任事故发生。
3.师德师风。
学校结合绩效考核，要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质，做新时代人民满意的教师。我校绝大多数教职工能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作则，言传身教，为人师表。但也存在一些问题：个别教师对问题学生、学困生的教育、辅导缺乏耐心，方法单一。个别教师纪律观念不够强，上班有迟到、早退现象，值班不能及时到岗或经常遗忘。个别教师对学生不够尊重，说话随意，行为欠妥。个别教职工工作的积极性和责任感还有待增强。中层干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。
篇五 昆山市力量小学行风自查自纠报告
昆山市力量小学行风自查自纠报告范文
我校自从昆山市教育局部署全市中小学政风行风建设以来，按照要求认真做好各项工作。现对我校政见行风建设自查自纠情况作如下报告：
一、 规范收费
我校所收学费坚决执行上级审批的标准——每生每学期850元，无自立项目收费，开学初交费，无提前收费现象，没有向家长收取被裖费、服装费、教材费等，没有以开办特色班、兴趣班为名向家长收取费用，不存在乱征订、乱摊派现象。学校收取的保险费和伙食费等代办费用完全坚持自愿原则。
二、经费使用
我校食堂、小商店是实行“收支两条线”，示设小金库，保险费和伙食费等代办费统一入帐核算。国家各类助学政策认真落实，如按要求给符合条件的学生办理昆山市外来工子女享受免收学杂费手续。
三、依法办学
我校严格执行不足龄孩子不得入学的规定，部分家长不理解，我们做了细致的解释工作。学校按要求开足、开齐各种课程，无违规补课现象。坚决做小学生在校时间不超过6小时，保证每个学生每天1小时体育锻炼时间。学校要求每一位教师不加重学生作业负担，各学科教师要协调，确保一二年级学生不留家庭作业，三四年级家庭作业不超过半小时，五六年级不超过1小时。学校重视校风、教风、学风建设，在主教学楼正面墙上张贴校风、教风，在每个教室前面黑板上方张贴学风。学校安全措施到位。各级安全硬件设施，严格按照上级要求配置好。学校乘车教师、值日教师、食堂工作人员、门卫和司机等人员有岗位制度并实施考核。学校门前角里窄，小商贩多，占据路面，学生上学、放学有安全隐患，已向市教育局政保科反映，请协调有关部门帮助解决。
四、师德师风
我校拥有一支乐于奉献、热爱教育、甘当人梯的教师队伍。教师能耐处理好学生人生成长过程中遇到的各种过错，指导学生健康成长，无体罚或变相体罚学生现象，无以教谋私、向学生家长索要财物等情况。教师无参加赌博和迷信等活动。
五、办事公开
开学的第一天，我校就按要求把学校收费、作息时间、课务安排张贴在橱窗里的醒目位置进行公示。除此之外，我校还把教师评先、职称评聘等在校务栏内公开。上学期我校的沈正明、陈丽丽两位老师分别获得了市德育先进工作者和市优秀班主任的光荣称号。我校通过自荐、初选、投票、考核、公示这样的程序，最终确立人选，让真正优秀的老师获得荣誉。
平时，学校的重大决策、干部提拔、考核都是通过民主评议、征求意见并在教代会上通过。
六、服务质量
每学年末，我校都把新学期的.招生简章送教育局审批，严格按教育局要求进行操作。在招生过程中，不虚假、不欺骗，诚实、规范、透明招生，努力让学生满意、家长放心。每天放学后，我校都有值班老师为不能被家长及时接走的孩子进行看护，有时到天黑、甚至是八九点钟。每位老师都能热情接待学生家长，耐心地对待每一位家长的咨询、建议，努力做到笑脸相迎、耐心解释，对老师不能解决的问题都能热情地带到校领导处。
学校为每位学生提供了价廉物美的午餐，认真把好卫生关，防止病从口入，努力让学生吃好、吃饱。同时我校还能兼顾到荤素搭配、营养均衡，为学生的健康发展提供保障。在吃饭的过程中，我们也教育学生要细嚼慢咽、要珍惜每一粒粮食，让学生们真正懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
七、清正廉洁
学校领导都能做到清正廉洁、遵纪守法，时时处处做到模范带头作用，不管是教学还是学校的每一次劳动，学校领导都能走在前面，真正做到了吃苦在前，享受在后。我们领导也不存在吃请受拿的现象。
