篇一 纸张浪费研究报告
纸张浪费研究报告
关于中学生浪费纸张的调查报告
纸是我们学习中必不可少的工具。有了它，才有了我们今天所看到的图案和书籍。有了它，我们才能每天在它身上完成老师精心设计的各科作业，巩固我们所学的知识，我们一刻也离不开它。纸，虽然为我们服务，但却有很多同学在浪费它，蹂躏它，而且生产纸张的工艺流程，却是有害于人们健康的。造纸厂日夜排出的大量浓浓的废水，流入河流中，变成了我们的饮用水。但是不管自来水厂如何处理，其中含有的有毒物质是无法全部清除掉的。所以说，我们强调要节约纸张，不但在经济上有意义，而且在环境保护，确保人们饮用水无害方面有着重大的意义。为此我们应该有个良好的'节约习惯，合理地运用它，不应该随便撕破和浪费它。
一、中学生浪费纸张的现状：
据我们的所见所闻，有的同学的听写本一个学期得用掉7、8本左右。这是什么原因呢?原来，他们有的用了半面还不到就直接翻了过去，另一页也不用，真的是太浪费了，这是多么可惜啊!
二、对于中学生的校园节约用纸的情况调查
1、调查的年级是七年级8个班级共426人
2、你每学期大约要用( )练习本?
a、不到10本：208人，占48.9% b、10—15本：176人，占16.9%
c、15—20本：24人，占5.6% d、超过20本：18人，占4.2%
3、新学期开始了，以前没有用完的练习本你是怎么处理的?
a、扔掉，换新的：32人，占7.5%
b、收起来，不再用：72人，占16.9%
c、用剩下的纸打草稿：280人，占65.7%
d、把剩余的纸撕下来订成新本子：42人，占9.8%
4、你在用草稿纸时，是否有以下习惯?
(1)只用一面就不再用了： 是(44人占10.3%) 否(382人占89.7%)
(2)在草稿纸上写的字比较大： 是(206人占47.9%) 否(220人占52.1%)
(3)经学随意涂画几下就扔： 是(81人占19%) 否(345人占81%)
(4)写错了不修改，直接扔掉： 是(53人占12.4%) 否(373人占87.6%)
(5)打草稿时不按顺序排列： 是(317人占74.4%) 否(109人占25.6%)
(6)喜欢用没写过字的新纸打草稿：是(227人占53.2%)否(199人占46.8%)
非常同意
同意
无所谓
反对
非常反对
循环使用教科室
144人占33.8%
73人占17.1%
119人占27.9%
27人占6.3%
63人占14.8%
设立废纸回收箱
260人占61.3%
57人占13.4%
88人占20.7%
12人占2.8%
8人占1.9%
双面印制试卷习题
183人占43%
57人占13.4%
137人占32.2%
15人占3.5%
34人占8%
减小发放书面通知
129人占40.3%
49人占11.5%
163人占38.3%
35人占8.2%
44人占10.3%
以上就是我们对于七年级学生的调查情况。
三、浪费纸张数据
我们调查了有关资料，据统计，全国有四亿多小学生，如果每人每天浪费两纸，一共是三亿多张纸。如果将这些纸垒起来，将会有48千米长。会浪费1500多棵大树。相反，如果每人每天节约一张纸，每年全国将会节约5万公顷的大树，如此巨大的数字，真让我们感到震惊。浪费纸张就是浪费木材，就是毁掉大树，就是毁掉我们生存的环境，要知道大树是环保的功臣，是生命的源泉啊!
四、提出建议
为了保护环境，我们从今天开始节约草稿纸。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?
我们给学校和同学提出几点建议：
(1)加强节约用纸的宣传和教育，提高认识，让每一位同学有节约用纸的意识。
(2)固定自己的草稿本，每天带到学校，既方便使用又利于检查，还避免了纸张的浪费，一举两得。
(3)建立草稿本检查制度，督促同学把节约纸张落实到行动上。
(4)发现乱撕本子现象，要进行批评教育。
(5)学校建立废纸收集箱，收集有再利用价值的纸张。
(6)学校根据事情重要程度合理安排是否印成通书面知形式，尽量广播通知或者黑板公示。
(7)同学看完通知后尽量二次利用(如当作草稿纸等)。
(8)批评教育没有保管好循环使用教材的同学，损坏严重的要求赔偿。
(9)表扬那些保护好循环使用教材同学。
(10)定期检查草稿本书，表扬草稿本使用很好的同学。
(11)我们希望所有的同学都可以当个节约纸张的义务宣传员，广为宣传这个建议，让我们大家共同来节约纸张，保护我们大自然的环保基因。“众人抬柴火焰高”参与宣传的人多了，做的久了，大家就会慢慢的养成这个良好的习惯，就会节约更多的纸张，同时也为国家做了一点点贡献。
五、调查总结
通过调查发现，我们班的同学在校园里浪草稿纸浪费现象十分严重。细细算一算，每人每天使用草稿纸为三到五张，一个学期至少4000～5000张(以4k计)。有资料说，每一吨优质木材(相当于3.44立方米的木材)经过加工，可制得0.69吨书写纸。假如我们学校每人每天节约一张草稿纸，那么500名学生就是500张纸，一年下来就可以节约123万张，约折合146千克，相当于0.5024立方米的木材。假如全国每位学生都每天节约一张纸，那么省下的木材就很多了。
六、结论
只要我们树立节约的思想，有了节约的意识，养成节俭一切事情的习惯，从你我做起，人人节约用纸，这样我们每年会节约出很多的木材和环保树林。在这里我们呼吁全国的同学们，节约纸张就等于节约生命，就让那些郁郁葱葱的大树更好地造福人类吧!
篇二 纸张浪费的研究报告
关于纸张浪费的研究报告范文
一.问题的提出.
我们作为学生，纸和我们的关系密不可分的，可以写作业、打草稿等。而就是因为用纸的地方太多了，我们常常就会忘记节约。无论在哪里，都有很严重的纸张浪费的情况。纸张浪费还会污染环境。所以，我针对纸张的.浪费做了一个研究报告。
二. 调查方法.
1、阅读书籍、报刊、上网查找资料。
2、询问家人，从他们口中获得资料。
3、调查学校里的纸张浪费情况
三. 调查情况和资料整理。
学校用纸调查:
我通过调查，发现班级里存在巨大的纸张浪费现象。在中、低年级里，有很多同学经常用作业纸来叠飞机或是撕成碎片然后撒着玩。在垃圾桶里还能看见许多的空白的作业纸或是只用了一点的纸……在校门口的大箱子（专放白色垃圾）里都是白花花的一片，这些可都是纸啊！就这样扔了，浪费实在是太大了！在学校里，打印的东西都只打一面，另一面全是空白。一些老师的备课本一学期下来有许多空白。有些老师会重复使用，但大多数老师并不重复使用，而是扔掉！这样就造成了巨大的纸张浪费情况。
家人用纸调查：
在爸爸工作的地方，打印资料或名单什么的，往往只用一面打印。有一些资料，只是多打或是少打了一个字或标点，就要扔了重打，这样不是太浪费了？还有，爸爸的单位上要是需要通知一些事情，即使口头可以通知的事，也要打印出来发下去。他们看完以后就都堆在柜子里，十分浪费……于是，爸爸就把不用的、只打印了一面的纸拿回来给我，可以用来打草稿、练字、画画等，用完后还可以折纸……
电脑用纸资料调查：
据统计，每回收一吨废纸可以再造出800公斤的再生纸，挽救17棵大树，节约3立方米的垃圾填埋空间，还可以节约50%以上的造纸能源，减少35%的水污染。每张纸至少可以回收两次，办公用纸、报纸杂志、旧信封纸等第一次回收可以再造制成稿纸等；第二次回收后还能做成卫生纸.……
四、总结
节约纸张虽然没有节约水、电那样被人们重视，可如果浪费纸张，就会破坏生态环境。因为纸是由树、竹或芦苇做的，大量地破坏它们，无限制地采伐它们，生态环境资源就会快速消耗殆尽，所以我们一定要节约用纸，节约一切可节约使用的资源啊！
五、建议
1、可以在作业本的背面做演草。
2、学习资料最好用手写，不仅避免打印的浪费，还可增强记忆。
3、在演草纸上写字不要写得太大，避免浪费。
4、作业本要集中一个写，不要老是换本子。
5、提高思想上的认识。
6、做好纸张垃圾的分类，把还有利用价值的纸张回收并再利用。
最后，希望每个人都加入到节约用纸的行列里来。
篇三 浪费纸张的研究报告
浪费纸张的研究报告
随着人类社会的进步，纸的用途越来越广泛，同时接踵而来的问题是纸张浪费的日益严重。我们学校开展一次“节约用纸，杜绝浪费”的活动，对学校纸张浪费情况进行调查，分析造成浪费的原因并提出几点建议。
一、草稿纸及作业本浪费
在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是'重头戏'。经过对学生进行抽样调查我们发现：有58%的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约8%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比平时大;大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。在我们的调查中，有占总人数46%的人坦言自己不注意节约使用草稿纸。而当被问到草稿纸浪费在校园浪费中所占比例是否很大时，有71%的同学认为是这样的。而对于我们学生作业本用纸浪费的调查：
(1)每学期所用练习本的总数：选择10个以内的人占大部分，约有58%;
(2)是否经常因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸：回答'从未有过'的同学占17.0%，大多数人回答的是'偶尔'，学生找不到草稿纸，就去撕质量比草稿纸强得多的作业本上的纸，这所造成的纸张浪费是非常严重的，必须加以节制。
(3)没有用完的作业本数量及作何用处：经调查，有46%学生的作业本有三分之一或更多的剩余，那么他们如何处理这些没有用完的本呢?17%学生表示'不再管它'，无可非议这是一种浪费。80%的.学生用它们作为草稿纸使用，在第一题中我们已说过，这同样是浪费行为。而只有3%的同学明智地选择了订成新本。
怎样可以避免草稿纸的浪费呢?被调查的同学同样也给了我们一些很好的启示：他们中有33%的人有固定的草稿本，每天带到学校，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。那么，既然已经有所意识，为什么不马上行动起来呢?杜绝草稿纸浪费已成为刻不容缓的问题了。
综上所述，我们总结了几种减少草稿纸和作业本浪费的方法：
(1)加强节约用纸的宣传和教育，提高每个人的环保意识。
(2)学生自己在学习生活中注意节约用纸，并落实到行动上，不撕作业本，杜绝草稿纸浪费，节约每一张纸。
(3)老师在留一些不经常留的作业时，尽量让学生写在纸上，贴在练习册上或直接交作业纸，省得学生再占一个本。
