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篇一 语文的研究报告
关于语文的研究报告
关于中学生语文学习兴趣的抽样调查研究报告
湖南省保靖民族中学 杨钢
为巩固和促进我校新课程改革的成果，摸清学生语文学习习惯及兴趣，及时解除课题组成员语文课堂教学方法上的疑惑， 2009年秋学期开学伊始，经课题组研究讨论，编制了《中学生语文学习兴趣的调查问卷》，并在保靖民族中学及对口支援的清水坪九年一贯制学校，进行了问卷调查。
摘 要：据调查结论，我们得出结论：如果不及时有针对性地采取强有力变革措施，那么，中学生的语文学习兴趣会越来越淡，语文教育的结果就会离教育目标越来越远。从课程设置的角度讲，首先，应该根据当今学生课外兴趣和活动的多样化特点来开设选修课;其次，应该高度重视信息技术及多媒体课程的设计，合理地选择课程内容，采用多种方法相结合的方式促进传统语文教育变革，真正使语文教学达到大语文的教学境界。最后，学校应该考虑开设课外阅读课，以此来强化学生课外阅读的引导。
关键词：中学生;语文;兴趣;调查研究
在语文学习“功利主义”及“考试至上”主义流行的今天，中学生的语文学习尤其是理科生的语文学习处于被动的状况，教师颇感学生缺乏语文学习兴趣是尽人皆知的事实。那么，他们到底喜欢语文学科吗?目前的语文课堂存在那些弊端?学生的语文课外活动课又处于一种什么状况?中学生对语文学科又有着哪些建议呢?在课外最喜欢做哪些事?带着诸如此类的问题，笔者于2009年9月对保靖民族中学及请水坪九年一贯制学校的中学生进行了问卷调查。
一、调查研究的对象、内容与方法
1、调查研究的对象 本调查研究以湖南省保靖民族中学(以下简称“保靖民中” ) 高一全体同学、高三两个班级、 请水坪九年一贯制学校初三部分学生、共计1000位学生为对象。其中，保靖民中为湘西自治州州级示范校，其学生来至保靖全县。清水坪学校为保靖民中对口支援学校，为我县实力最为雄厚的九年一贯制学校，其学生来至清水坪镇，也有重庆秀山籍的学生。选取这两所学校开展问卷调查，保证了数据及结论的科学。
2、调查研究的内容 本调查研究的内容是“中学生语文学习的兴趣”。问卷一共设计四个板块： 一、课堂教学活动、二.课堂外的活动、三、活动课情况调查、四、对语文学科的看法。每个板块有针对性地设计几个问题，每个问题列出若干备选答案。
3、问卷调查的过程 课题组成员在自己任教班级抽专门时间发放问卷，然后现场开展无记名调查。课题组成员杨钢、彭晓忠两位两位老师在第一时间随机抽样100份问卷，并分析，课题组全体成员就问卷统计结果进行讨论，形成科学根据。课题组成员还与自己任教班级的学生进行交流，了解学生语文学习的困难。
4、调查研究的方法 主要方法有：①问卷法;②分析法;③访谈法。
二、问卷调查的结果
发放问卷1000份，收回986份。因数据统计难度太大，只在两所学校各年级随机抽取其中的100份予以分析。除第四板块部分学生放弃作答之外，其他的选择作答题全部有效。
三、调查结果的分析
语文是一门基础课程，就抽样的100名同学来而言， 100%的同学认为语文学习可以提高自己的语言运用能力，90%的同学认为语文学习对自己认识人生社会有帮助，86%的同学认为语文学习有助于自己形成良好素养，80%的同学认为语文学习可以陶冶情感。
从抽样调查数据统计来看，喜欢或是一般喜欢语文课的同学比例为94%，而64%的同学喜欢语文课的原因在于对学好语文信心较足，也有20%的被调查对象表示喜欢语文的原因跟语文老师教学认真、讲解清楚、方法得当有很大关系。而学生不喜欢语文课的原因是自身课堂听课不认真。就目前课堂教学内容的设计来看，多数同学选择了课文分析及应试训练。就课堂语文课堂状态来看，74%的同学认为师生互动较少，仍然是传统模式下的教师教授，学生听取为主，也有14%的同学不喜欢语文课的原因在于自身作文方面存在困难，他们希望老师采取多讲与指导修改相结合的方式来提高学生写作水平。对于课堂讲学活动方式，学生倾向于老师指导下的自主学习和拓展视野、扩大阅读量。
被调查对象在课堂外的活动方面，就阅读课外书籍30%的女同学课外阅读量不大，每星期在3000字左右，且随意性很大，没有专门的时间和内容安排。越16%的同学因科目多，作业量大，课程难度大，根本没有时间开展课外阅读。即使是有时间阅读课外书籍的同学范围也十分有限，36%的同学选择了篇幅短小的报刊杂志。调查中我们还发现，对于《新课程标准》要求的经典文学书目，学生仅停留在片段和浅显的层次，甚至有《繁星春水》《朝花夕拾》《格利佛游记》及《童年》无一人读过。能主动作笔记或写读后感的同学仅占被调查对象的10%。
我们还调查了学生的课余活动，学生多选择消遣性、娱乐性较强的活动，如电视节目的选择，有48%的同学选择看韩剧，38%的选择看动画片。课余活动的类型，54%的同学选择结伴除外游玩，看课外书的比例为42%。学生希望老师多组织开展的课外活动，56%的同学选择校外郊游，40%的同学选择指导名著阅读，20%的同学选择普通话训练及演讲。10%的同学选择书法比赛及小记者体验活动。
对语文活动课程同学们都较为欢迎，并且80%同学表示愿意积极参加活动，他们更希望老师在设计活动时能溶入学生的想法。92%的同学愿意选择合作的方式进行活动，并且90%的同学表示会积极准备，认真参与。
四、结论与思考
综上所述，本调查研究的最主要结论如下。第一，当前中学生对语文学习还是有兴趣的，但因自身或者一些客观因素的影响，部分学生语文学习存在困难。第二，学生对语文学习的内容了解也较为全面，但不良的学习习惯限制了他们语文学习的自觉性。第三，目前语文课堂教学仍是是传统模式，以老师讲授，学生听取为主。特别是在落后偏远地区受种种条件的限制，表现更加普遍。第四，学生在课余时间里最喜欢做的事是多种多样的，主要包括看电视或电影电视、看课外书、运动、逛街买东西或者结伴游玩。
据这样的调查结论，可以认为：如果不及时采取具有针对性的强有力措施，那么，学生的语文学习状况将会离理想的教育目标越来越远。下面，笔者将从课程设置的角度，简要地谈谈个人的思考。
首先，应该根据当今学生课外兴趣和活动的.多样化特点来开设选修课。从世界许多国家的中学课程来看，适应时代变化要求和满足学生个性发展需要的课程呈数量越来越多的态势。如美国的高中，20世纪20年代约只有175门文化课程，到了70年代便增至2100多门。再如被誉为世界基础教育最发达的国家之一的芬兰，以赫尔辛基市罗苏高中为例，2005年开设的课程多达200多门，该校要求学生最低修完75门(其中必修课45门，选修课30门，多选不限)。虽然国家推行的课程改革某种程度上已经把选修课提到极其重要的位置，但在中国，特别是在教育资源欠缺的地区，普遍的情况却是，不仅符合社会需要和学生发展的新课程甚少，而且连理应留给音乐、美术和体育等传统课程的时间也被语、英、数等主科及题山题海的考试训练挤压得所剩无几。诚然，以中考和高考科目为轴心的课程设置能够在较短的时间内提高学生的考试成绩，但毫无疑问的是，由于这种做法从根本上讲背离了素质教育的精神，所以其培养出来的学生所具有的知识视野、文化修养和心理素质，必定难以适应时代变化发展的要求。
其次，应该考虑开设课外阅读课，以此来强化学生课外阅读的引导。英国社会学家、传媒研究专家汤普森中肯地写道：“不同的媒介要求人们使用不同的技能、才能与资源以便在有关媒介中对信息加密和解密。”由于书籍的阅读比影视的观看等活动要花费更大的气力，所以，除非已经养成了良好的读书习惯，否则，学生就不会把较多的课余时间分配给课外书的阅读。笔者在调查中看到，保靖门口对面有一间租书店，里面架上摆放等着出租的近两千册旧书，其中大部分为武侠小说和言情小说。据店主说，他正打算把这些书整批低价卖掉，因为几年前的生意还可以，可现在学生很少来租书，他们一有空闲就看电视或玩电脑。很容易想象，就连消遣性的读物都难以“对抗”电视和电脑，都少有学生想读，更别说是那些有点品位的课外书了。由此可见，如何通过课外阅读课程的设置来培养学生的读书感情，引导学生领略各种真正有益的书籍的无穷奥秘，是一件很值得教育工作者认真对待的事情。
篇二 研究生论文的相关开题报告格式
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4 要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开 题 报 告 学 生：
一、 选题意义
1、 理论意义
2、 现实意义
二、 论文综述
1、 理论的渊源及演进过程
2、 国外有关研究的综述
3、 国内研究的综述
4、 本人对以上综述的评价
三、 论文提纲 前言、
一、 1、 2、 3、 ··· ···
二、 1、 2、 3、 ··· ···
三、 1、 2、 3、 结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
篇三 研究生音乐系论文的开题报告
音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。
音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。
主要问题：
1、什么是音乐表演艺术及意义。
2、音乐的表现与精神性内涵。
3、音乐表演的二度创造本质——情感体验。
4、音乐表演的情感体验——投情。
5、音乐表演—赋予情感以生命。
6、音乐表演中审美情感的体验。
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：
步骤：
1﹑大量阅读古筝方面的文献和著作;
2﹑找出有价值的课题;
3﹑依据论题精确寻找相关资料;
4﹑论文撰写;
5﹑在老师的知道下进行修改;
6﹑定稿并准备论文答辩。
措施：
1﹑在图书馆和上网查阅相关资料文献;
2﹑真理原有资料;
3﹑请教知道老师，与同学交流探讨本论题。
进度安排：
1﹑2023年11月-12月初：查阅相关的资料;
2﹑2023年12月中旬：确定选题;
3﹑2023年12月底：写开题报告并准备开题答辩;
4﹑2023年1月-3月：开始正文协作，完成初稿;
5﹑2023年3月-4月：修改完善文稿;
6﹑2023年5月：论文答辩。
7、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。
篇四 房地产开发项目可行性研究报告正文的写作要点
房地产开发项目可行性研究报告正文的写作要点：
按照前述报告正文中应包含的内容，现将写作要点介绍如下。
（一）项目总说明
在项目总说明中，应着重就项目背景、项目主办者或参与者、项目评估的目的、项目评估报告编制的依据及有关说明等向读者予以介绍。
（二）项目概况
在这一部分内容中，应重点介绍项目的合作方式和性质、项目所处的地址、项目拟建规模和标准、项目所需市政配套设施的情况及获得市政建设条件的可能性、项目建成后的服务对象。
（三）投资环境研究
主要包括当地总体社会经济情况、城市基础设施状况、土地使用制度、当地政府的金融和税收等方面的政策、政府鼓励投资的领域等。
（四）市场研究
按照所评估项目的特点，分别就当地与所评估项目相关的土地市场、居住物业市场、写字楼物业市场、零售商业物业市场、酒店市场、工业物业市场等进行分析研究。
（五）项目地理环境和附近地区竞争性发展项目
这一部分主要应就项目所处的地理环境（邻里关系）、项目用地的现状（熟地还是生地、需要哪些前期土地开发工作）和项目附近地区近期开工建设或筹备过程中的竞争性发展项目予以分析说明。
（六）规划方案及建设条件
主要介绍项目的规划建设方案和建设过程中市政建设条件（水、电、路等）是否满足工程建设的需要。
（七）建设方式及进度安排
项目的建设方式是指建设工程的发包方式。发包方式的差异往往会带来工程质量、工期、成本等方面的差异，因此，这里有必要就建设工程的承发包方式提出建议。
（八）投资估算及资金筹措
这一部分的主要任务是就项目的总投资进行估算，并按项目进度安排情况做出投资分年度使用计划和资金筹措计划。
（九）项目评估基础数据的预测和选定
（十）项目经济效益评价
（十一）风险与不确定性分析
（十二）可行性研究的结论
