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篇一 会计师事务所日常管理系统的设计与实现开题报告
选题意义
随着经济全球化的发展，资本市场已跨越了地域、国界的限制，企业也随着资本的流动逐步走向多元化和跨国化，规模日趋扩大。作为直接服务于企业的会计师事务所，面对其大好的机遇，如雨后春笋般的出现，这势必引起会计师行业的激烈竞争，面对竞争，如何才能使事务所有一席之地，并能取得一个长久的发展，相信是每个会计师事务所不得不考虑的一个重大问题。扩大其规模，似乎是事务所发展的一个必然的趋势。
但是这种发展趋势，又面临着各种各样的问题。部门增多，人员增多，势必会给管理带来一定程度上的混乱，沟通不及时，传达不到位一定会影响办事效率，还有越来越高的人力成本也会使事务所的发展有所停滞。所以，一个会计师事务所要想发展，并且有一定的成就。首先就是要从其事务所内部的管理开始，显而易见，以前的那种办公模式已经跟不上现代化发展的步伐，在这种情况下，会计师事务所办公自动化就顺其自然的应运而生，而会计师事务所专业管理平台软件的出现，则迅速推动了事务所行业的办公自动化的应用。
研究方法：
在具体实现会计师事务所管理系统的设计和开发过程中，我们用uml建模，用sql server做数据库，将系统开发成b/s和c/s及架构混合的模式，采用b/s架构时用xml做传输方式，整个系统基于.net平台开发，以使其适应当今软件的发展。
统一建模语言unified modeling language(uml，对象管理组织omg于1997年公布的标准)，是编制软件蓝图的标准化语言，它提供了一套描述软件模型的概念和图形表示法，以及语言的扩展机制和对象约束语言。iis是当前最流行的web服务器之一,提供了强大internet和intranet服务功能，是随windows nt server 4.0一起提供的文件和应用程序服务器，是在windows nt server上建立internet服务器的基本组件。它与windows nt server完全集成，允许使用windows nt server内置的安全性以及ntfs文件系统建立强大灵活的internet/intranet站点。xml代表extensible markup language(extensible markup language的缩写，意为可扩展的标记语言)，1998年2月，xml1.0成为了w3c(world wide web consortium，3w联盟)的推荐标准。w3c组织制定xml标准的初衷是定义一种互联网上交换数据的标准，xml用于创建以结构化格式包含数据的文本文件，还可以定义一套详细规则用于定义数据结构来描述文档内容，提供了web上的结构化信息交换机制，将web从发布媒体转换为一个应用程序处理环境。将数据包含在xml文档中，可扩展样式表格语言(xsl)就可以与xml文档一起被用于表示数据。使用xml文档和xsl页能够将数据和数据的表现形式分离。
预期达到水平：
1、先进：此软件所使用的开发工具是最先进的语言：microsoft .net，它完全跟上了科技发展的潮流，先进的b/s结构，先进的平台开发策略，确保软件的生命周期可以无限延长，确保用户的投资可以得到长期的回报。
2、简单：无须专业的it部门或it人员，客户端无须安装任何软件，只需要一台服务器就可以实现了软件的安装、部署和维护。另外，此软件使用方便快捷，只要在ie浏览器内，就可以轻松的实现对会计师事务所内部所有资源的管理。
3、灵活可扩展：会计师事务所专业管理软件可自定义组织机构和人员管理，它可以确保不同的事务所可以根据自身事务所的特点来制定其部门和组织机构，另外，同一事务所也可以根据不同时期的业务发展不同，及时的更新部门机构和人员，还可以自定义字段和表单，适应不同事务所的个性需求，管理员可以通过后台给每个部门或每个人授予不同的权限，确保了此软件的个性化和自由化。
4、专业：为会计师事务所量身定制的页面设计、功能模块、质量控制，项目组长、部门负责人和主任会计师三级复核制度的自动化审计报告流程，人事、客户、银行、现金、收款、付款、报销、采购、工资、奖金一应俱全。
5、安全：会计师事务所专业管理软件有严密的日志信息记录，它可以随时的记录着每一个用户，每一台电脑在此管理平台系统中的所有操作痕迹，而且事务所里的所有资料和信息都经过授权管理，员工都是在各自的权限范围内存取信息和资料。
论文设想及框架：
第一章 前 言
1.1国内会计师事务所管理系统的现状
1.2会计师事务所管理系统研究开发的意义
1.3会计师事务所管理系统的设计开发目标
1.4开发背景
1.5本文的组织
第二章 开发工具和技术
2.1 面向对象的分析方法uml
2.2服务器架构的选用
2.3 xml 技术
2.4 .net 框架
2.5 asp.net简介
2.6 ado.net简介
第三章 系统分析
3.1管理系统模式分析
3.2 会计师事务所管理系统的架构方式
第四章 需求分析与系统建模
4.1 需求分析
4.2 系统建模
第五章 会计师事务所管理系统的设计和实现
5.1 具体功能模块设计
5.2 会计师事务所管理系统的概要设计
5.3会计师事务所管理系统数据库的设计
5.4客户管理子系统的设计
5.5业务管理子系统的设计
5.6 项目收费、成本与提成管理子系统的设计
5.7 人员管理子系统的设计
第六章 总结与展望
6.1 总结
6.2 展望
参考文献
李树华.审计独立性的提高与审计市场的背离[m].上海:上海三联书店,2000..
(美)刘润东著.uml对象设计与编程[m].北京：北京希望电子出版社，2001：34-145
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[7]冀振燕著.uml系统分析设计与应用案例[m].北京：人民邮电出版社，2023：136-177
[8]张岩，陈业仙.基于b/s和c/s的多层网络环境下的综合教务管理系统设计[j].五邑大学学报(自然科学版)，2023，18(1)：41-45
[9]梅宏.基于体系结构、面向构件的软件开发方法[j].软件学报，2003，14(4)：720-73，尽在酷猫写作范文网。
篇二 班级日常细节管理的分析报告
班级日常细节管理的分析报告
欧洲有一个故事：一匹马的马掌上由于少了一颗铁钉而失去了一个马掌；这匹马由于失去了一个马掌而在奔跑中摔倒；由于这匹马的摔倒而使得骑在马上的将军被摔死；由于将军的阵亡，这个兵团打了败仗；由于这场败仗而失去了一座城池；由于一座城池的失陷而亡掉了一个国家。这就是著名的墨菲定律。它揭示了这样一个道理：一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果。在生活中诸如此类的事情时有发生，因此我们要深刻体悟墨菲定律，时刻注意防微杜渐。
作为一个班级管理者，更应该抓住小的苗头以预防问题的发生。在此，我想谈一谈班级的细节管理问题。何谓班级细节管理？班级细节管理就是在管理班级时发现那些暗含玄机、事关成败的小事与苗头，并对这些小事与苗头进行感知、洞察、思考和处理，从而维护班级正常发展的一种管理方式。如果班主任能够关注细节，并且及时妥善解决这些细节问题，班级管理就可以避免许多失误。
一、见微知著，从细节中认识学生
古人云，阅人以微，说的是看人要从细微之处去认识。明末将军洪承畴被捕后，大有以死报效大明的架势，清朝统治者原来打算杀了他。但一位有经验的老臣看到洪承畴对衣服上的污渍非常在意，认定他对生充满了留恋，便想办法劝降了“大义凛然”的将军。
玛丽到公司去应聘，因为她把别人递来的开水非常自然地递给了主考官一杯而受到青睐。但最终玛丽并没有被录取，因为当公司决定派她到田纳西州去工作时，玛丽说要回去和父母商量，公司认为她没有主见，无法独当一面，决定不予录用。这种从细节中判断人的性格、品质的做法是有一定道理的。我们认识学生又何尝不是这样呢？
一个学生初到学校便主动与同学打招呼，说明他热情好交际；一个学生郁郁寡欢、独来独往，一定有什么心事或者来自一个气氛压抑的家庭；一个学生如果披衣散扣、衣冠不整，说明是个懒散或者在生活上不拘小节的人。任何事情的发生都有其先兆，所谓“山雨欲来风满楼”，班主任要能见微知著，才能因势利导，管理好班级。
二、言传身教，用细节教育学生
马卡连柯曾说过：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去当教师的资格了。”这句话告诉我们，作为一个教师，如果你不能在细节上影响学生，便不能当好学生的导师。如果教师总是衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅，亦或整日油头粉面、浓妆艳抹、奇装异服，这样的教师怎能为人师表呢？中央电视台有一则很有意义的公益广告：忙得头发都来不及拢一拢的母亲俯身给老人洗脚，旁边的儿子看到这种情景后，也摇摇晃晃地端着一盆水来给自己的母亲洗脚。足见细节的影响力和榜样的力量。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”为了使学生的人格得到健康发展，教师必须致力于塑造自己的高尚人格。要照亮别人，自己身上必须要有光明；要点燃别人，自己心中必须要有火种。教师的劳动就是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。而一个教师的人格和灵魂并不只是表现在大是大非上，更多的是表现在平时的一言一行，表现在与学生相处的一点一滴中，这些细节可以说是一丝丝“随风潜入夜，润物细无声”的春夜喜雨。
一所山村小学，有这样一个怪现象，许多学生走路时背着手、弓着背，还有一部分学生卷着一条裤腿。问他们为什么这样，他们说，老师就是这样的。一看，老师果然这样。这个故事是引人深思的。有什么样的班主任就有什么样的学生，这句话揭示了班主任形象的重要性。夸夸其谈的班主任，他的学生往往喜欢吹牛皮；说话和气的班主任，教育出来的学生多数温文尔雅……
三、潜移默化，用细节感染学生
细节管理是行动的学问。要把班级管理好，除了缜密的思考和周全的计划，最终还是要落实到行动上。班级管理者要把细节管理的精神贯彻到执行中，重视执行的每一个环节。
要提高班级决策的执行力，班主任要学会用细节去感染学生，让学生心服口服地按照要求去做。
有一学期，开学一个多星期了，我所带班级的很多学生情绪还没有安定下来。于是我做了这样一次演讲：我以一个瘸腿的老爷爷送孙女读书的情景开头，尽力描绘了这位老大爷挑着行李一瘸一拐的.模样，极力渲染他一路上的艰辛和他生活的艰难。由于班里的学生大部分是从农村来的，于是我给学生勾勒了一副农民田间劳作图——田间的杂草、滚烫的泥土、炽热的太阳、破旧的草帽、破烂的衣服、豆大的汗珠……那堂课很多学生流下了眼泪，我看得出，许多学生暗下决心一定好好学习，还有的学生表示一定要改变农村的这种生活状况。一年后，我们这个普通班竟然有几十个学生考上了大学，这对于名不见经传的一所乡村高中来说是史无前例的。细节是最能说服人、最能打动人的。
班级管理没有什么奥秘之处，它不过是由一个个细节组成。细节是深入浅出的学问，细节管理包含在管理的整个过程中，并且要从班主任自身做起。班主任讲求细节不一定能使班级管理成功，但成功的管理必定讲求细节。
篇三 加强对村干部的日常监督管理调查报告
目前，村干部监督管理中存在“一把手”权力过于集中，接受监督意识淡薄，村级监督机构难以发挥作用，相关制度落实不严等问题，这就需要我们通过加强思想教育，健全完善监督机制，严格落实监督制度来加以解决。
一、当前对村组干部日常监督管理中存在的问题
（一）村两委“一把手”权力过于集中。在农村有些地方的村党组织书记将村支两委搞成一言堂，村里的各项事务都由其拍板决定，其他村组成员沦为“配角”，起不了监督制衡的作用。还有的村干部因碍于情面，不愿主动监督或怕对自己工作不利回避监督。其他村民更是无从参与，难以发挥监督作用。在农村从征地补偿，到集体收入的使用，再到工程建设、计划生育，发展党员等都由村两委“一把手”拍板决定，也常常由于缺乏有效监督，引起干群之间，村干部之间不信任，工作难以顺利开展。
（二）农民维权意识增强，而村干部自觉接受监督的意识却没有跟上。在农村，很多地方已建立的村级事务三公开制度，目的就是通过公开，自觉接受村民监督，减少干群矛盾，赢得村民信任，实现新农村建设对“民主管理”的要求。然而，现实中村干部却缺乏对党务、村务，财务公开的动力，不愿主动公开，除非上级检查或要求，否则很难按时全面公开。他们认为，什么都公开，会对今后开展工作造成不必要的麻烦，有些事情老百姓不知道更有利于村委会管理，简单的认为村民监督自己就是和自己过不去，以至于在实际工作中，村干部对村级事务遮遮掩掩，不让村民知晓，农民群众因不知情，无法发挥监督作用。
（三）现有的村级监督机构难以发挥监督作用。2023年10月28日修订的《村民委员会组织法》规定，“村应当建立村务监督委员会或者其他形式的村务监督机构，负责村民民主理财，监督村务公开等制度的落实，其成员由村民会议或者村民代表会议在村民中推选产生”。但是在实践中，村民对这一机构的存在及其作用并不了解，同时由于农村的实际情况，村民忙于生产生活，加之很多村缺乏集体收入，上级党委政府也没有将村务监督委员会成员的误工补贴纳入财政保障范围，监督委员会成员没有任何物质保障，缺乏民主监督的热情，此外，村务监督委员会也缺乏办公场所和相关的工作制度，软硬件条件都难以保证其正常运行。
（四）相关监督制度没有得到严格落实，难以及时发现村组干部履职中存在的问题。目前，惩治性的事后监督比较重视，而预防性的事前、事中监督比较薄弱，往往使监督工作忙于“救火”，但是往往问题一旦暴露，就难以补救，造成的矛盾长时间难以化解。由于村委会的性质，乡镇政府对村委会的工作给予指导、支持和帮助，但是不得干预依法属于村民自治范围内的事项，这使得乡镇党委往往是通过对村党支部进行监督，进而监督村级事务，监督手段有限。我国在村民自治的过程中也建立了很多行之有效的制度，比如勤廉双述、村账镇管等等，然而由于乡镇党委政府承担着诸多职能，这些制度落实的不够彻底，难以及时发现村里的问题，监督存在相应的滞后性。
二、加强对村组干部日常监督管理的对策
（一）抓好村两委正职这一监督的关键点，防止权力过于集中。村两委正职是村领导班子的主要，抓好对这两者的监督，就抓住了村干部中的关键少数，也就抓住了对村组干部监督的主要矛盾。一是确保村两委正职的产生能够代表本村村民的意愿。现实工作中，村党组织书记在特定情况下，可以由上级党委任命，但是上级党委任命也要符合相关规定，也要征求本村党员的意见，如果村党员代表大会不能通过，这样的人也不适合做村党组织一把手。村委会主任的选举更要公开、公平、公正，在村委换届过程中，要坚决杜绝各种不正当的选举行为，严厉打击贿选等各种扰乱选举的行为。二是形成分权制衡的制约机制。针对村干部中“一把手”权力过分集中的问题，要对各村干部的职责进行合理划分，责任到人，明确村两委“一把手”不直接分管财务的制度。村级重大决策村两委表决通过后，要提交村民会议讨论，通过后才能实施，形成相互配合，相互制约的监督机制，防止权力过分集中和“一把手”独断专行。
（二）加强对村干部的教育引导，树立自觉接受监督的意识,为加强监督管理提供强大思想动力。要通过多种形式开展教育引导，不断提高村组干部特别是村两委正职的思想政治素质，增强他们自我监督和接受监督的自觉性，提高拒腐防变能力。一是要着力加强党的指导思想和党的路线、方针、政策的学习教育，不断提高领导干部的思想理论水平，增强政治判别力、政治敏锐性，坚定政治立场、党性观念和理想信念，提高自觉接受监督的意识。二是要着力加强法治教育和纪律教育，强化村干部的法治理念，提高法律素质，增强依法治村的能力和遵纪守法的观念，做到法律规定公开的全面、细致、及时的对村民公开。三是要开展正面典型激励教育，强化自律的榜样作用，教育广大村干部积极做参与监督的表率，做遵守党的纪律的模范。四是以重大案件为反面教材进行警示教育，进一步加强对村组干部特别是村两委正职的党性党风党纪教育，增强对自觉接受监督重要性的认识，使村组干部意识到监督是村民的权利，接受监督是自己的义务。
（三）加强村务监督委员会的建设，有效发挥其监督村组干部的作用。一是严格标准程序，公开选举产生村务监督委员会。村务监督委员会成员必须能够带头遵守村规民约，热心为村民服务，坚持原则、公道正派、群众信任、熟悉村情，具有履行职责的身体素质，无违纪违法行为。村监督委员会的选举严格按照党员推荐、群众推荐、乡镇党委纪委考察、村民代表选举的程序和办法，每个程序都严格落实公示环节，全面接受村民监督和评议。二是实行任职回避制度，村两委成员及其配偶或直系亲属不得担任村务监督委员会成员。三是建章立制，规范村务监督委员会的运行，自觉接受监督。村务监督委员会要按照有人员、有牌子、有印章、有办公场所、有工作制度、有会议记录的标准加强软硬件建设。要定期召开会议，总结监督村组干部规范履职情况。同时，区镇两级财政及村集体应当共同承担，给予村务监督委员会成员必要的工作补贴，以确保村务监督委员会成员能够积极履职。
（四）严格落实乡镇党委监督村干部的各项制度。村民自治全面实施以来，积累了很多优秀经验，建立了相关的制度，严格落实这些制度，能够有效监督管理村组干部，防止出现损害村集体利益的行为。一是严格落实勤廉双述制度。每季度定期召开由包村驻队乡镇干部、村支两委成员、党员和群众代表参加的勤廉双述会议，村组干部述职，各方共同监督。乡镇包村驻队干部要及时发现问题，对村干部在履行职责过程中出现的问题要及时指出，督促改正，必要时可以直接向乡镇党委汇报，采取果断措施，将可能影响农村稳定的问题解决在萌芽阶段。二是督促各村做好村级事务三公开，保证村民的知情权。乡镇党委要明确村级事务三公开的第一责任是村党组织书记，将村级事务三公开情况列入年终考核，定期检查与不定期抽查相结合，明确村级事务三公开的具体内容，确保村民参与监督村组干部的渠道畅通。三是加强“村账镇管”。在农村，村民对村组干部的不信任多是因为其认为村干部对村级集体收入的使用不透明，村干部贪污集体财产，农村职务犯罪也确实多发在经济领域，这就要求乡镇党委切实加强“村账镇管”，通过监管好村级财务来来监管村干部，确保村级收入及时入账，确保每一笔村级资金的使用都明明白白，禁得起群众检验。
当然，加强对村干部的日常监督管理不仅是指工作上的，也要加强工作之外的“生活圈”、“社交圈”的管理，如此，对村干部的监督管理才更加有力，对新农村的建设才最有利。
