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篇一 我为家乡做实事社会实践报告
寒假回到家，除了高兴之外更多的是兴奋。新中国成立60年间取得辉煌成就，而家乡的变化与发展更令我感到震撼。在家乡的所见所闻也让我产生了更多的关于“社会主义新农村建设”的思考。
乔屯村是一个典型的农业村，祖祖辈辈几十代都靠土地生活。全村围绕着“光明草莓专业合作社”慢慢走上致富的道路。大连庄河市光明草莓专业合作社成立于xx年3月，经工商部门注册获得法人资格。该合作社现已发展成员1105人。主要分布于光明山镇、城山镇……如光明山镇：乔屯、小河沿、光明山等。合作社拥有资产xx万，有保护地生产面积4000亩，并拥有连栋农业示范小区26个。主要生产经营无公害绿色有机草莓为主，附加着从事大棚瓜果及蔬菜生产，这样，在满足自己需要的前提下，可以大量的供给周边市场。注册了“思宇怡”牌商标，年产母苗50万株，可以满足所有成员及光明山镇，城山镇和大郑镇所有莓农的使用，次年达到全国外销。
光明草莓专业合作社具有完整的组织机构，有固定的办公场所。有专业农药师和种植技术专家，合理的组织形式便引导农民走上致富道路。该合作社本着为莓农搞好产前、产中、产后服务为宗旨，积极帮助和引导莓农改变传统的种植方式，走专业化、集约化、商品化的生态农业道路。大力发展无公害和绿色有机草莓生产，增加农民收入。在推行标准化生产方面，合作社努力从源头抓起，坚决按照无公害和绿色有机草莓生产规程操作，现已获得无公害食品认证。
光明草莓专业合作社在当地农业生产和农村经济发展中的重要地位和作用主要体现在：1、提高了农民进入市场的组织化程度。2、加快了农业科技成果的转化和新品种、新技术的推广。3、提升了农产品品质和市场竞争力。4、促进了行业和自律。
围绕着“光明草莓专业合作社”，近几年，我们村子的发展建设非常好，村民很满足，究竟穷了几辈子，终于可以摆脱贫困奔小康了。对于此，村委功不可没。在他们的领导下，乔屯村正在大步走在社会主义新农村建设的大路上，满怀信心的建设社会主义新农村。
众所周知，近几年，中共中心制定出台了一系列的关于“三农”问题的文件。农业、农村、农民的问题成为社会关注的焦点。虽然我从小生活在农村，但是通过这次社会实践活动，我发现我对农村的发展与变化了解颇少，对此我感到一丝羞愧。所以我在假期阅读了大量的关于新农村建设相关政策发面的文章。我了解到：在《中共中心国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》出台后，全国掀起了建设社会主义新农村的热潮，如何建设社会主义新农村已经成为人们讨论的主题。我们必须说，国家各种政策的出台，确实有力地促进了农民增产增收，提高了农业综合生产力。自从全国范围内取消农业税，完善并加强“三补贴”政策出台后，农民更是实实在在的享受到了新农村建设所带来的益处。在减负开源让农民增收后，我国也开创了社会主义新农村建设的新局面。现在大街上老老少少开口谈论的就是社会主义新农村建设。新农村建设，一个“新”字，就让农村发生了翻天覆地的变化。那么新农村建设到底“新”在何处？怎样才能做到“新”呢？
这一点我们必须追踪溯源，从国家下达的文件来看，新农村的“新”是指：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、治理民主，也就是说，我们要不断的推进现代农业建设，强化新农村建设的产业支撑；促进农民持续增收；加快发展农村义务教育，提高劳动力技能；加快发展农村能源建设步伐和加强农村基层组织的阵地建设。也正是国家良好的政策，很多企业和公司在农村异军突起，顺应着新农村的发展需要，它们提供了空前的就业空间，可以说它们为新农村的建设作出了巨大贡献。光明草莓专业合作社就是一个很好的例子。它为广大农民提供了优良的草莓种苗和强有力的技术支持。而另外一方最有力的支持则来自于我们肥沃的土地。在农村的一切都是建立在土地的基础之上。对于我们农民来说，土地是我们的生命线。在现代的农村中，我们农民的生活完全依靠于土地。由此可见，社会主义新农村的建设应该转移到最基本的问题土地上来，于是如何利用好手中的土地是建设新农村的关键。
建设新农村，对于土地一定要科学规划，要爱护珍惜。可是，在光明山草莓基地的社会实践过程中，我发现在近几年我们农民手中的土地在不断的受到威胁。由于城市扩建等原因，郊区越来越少，农民可利用的土地因此也就越来越少。这对于缩短城市、农村的差距来说无可厚非是有利的，但是让我们世世代代的人突然做市民，我们该怎么谋生呢？我们的温饱的问题，我们的子女教育问题都该怎样解决？缩短城乡差距当然是时代发展的需要，但要有一个循序渐进的过程，不求瞬间完成，但求逐步完善。乔屯村由于城市建楼原因，土地被大量挖掘采集沙子。一些农民由于缺乏认识，贪图交换土地使用权所取得的高额利润。这样使土地的肥力大大下降，来年的收成惨不忍睹。另外，由于大量的挖掘沙子，使我们村那条通往财富的重要大桥也摇摇欲坠。城市扩建是一方面，在农村中，随着农民的生活水平日益提高，农民对于住宅的条件要求也越来越高。在建立新宅时，部分农民往往将旧宅丢弃在一旁，重新选地盖房子，这样无疑是对土地资源的严重浪费。而旧宅因为人的活动已久，所以几年内根本不适于种植农作物。这样算来，农民盖一处新宅要用两倍的土地面积。还有一些农民为了交通方便，盖房选地一般在交通要道两旁，具有很大的随意性。这样无疑是对土地的严重浪费，降低了土地的利用率。与此同时，占用土地时缺乏规划，治理不到位，占地规模难以调控，建设布局零乱等等问题使农村的土地利用率极低。另外，由于工厂对水资源的不合理使用，大量向河流里排放有毒废物，使河水受到污染，破坏了大河的生态平衡。近年来，河水干涸，水资源的严重缺乏使农民处于窘迫之中，对于农民的生产造成了严重威胁。
作为一名大学生，我们要关心国事。对于土地问题，我也有自己的想法。并且我向相关部门反映了我的建议，希望相关部门出台相关政策保护耕地，保护水资源，减少浪费与污染。加大土地整理力度，提高土地和水资源的利用率。我认为我国建设社会主义新农村时期，应严格控制建设用地，以切实保护农民的基本农田，减少不必要的公用设施建设，可以因地制宜地开展造田造地，在坑洼处采用异地运土、填土的方式来造地，以实现耕地占补平衡。同时，即使小村落，村中也要对后备土地资源进行全面调查，制定自己村中的近期、中期、远期用地计划，切不可为了赶形式，胡乱占用农民土地，要建立自己的耕地储备库，为子孙后代的发展做好打算，实现土地的可持续发展。对于水资源问题，我认为相关工厂应立即建立一个污水处理设施，达到检测标准的工厂才允许排放废弃物。当然，仅仅依靠一个村来做这件事是远远不够的，我们大家要携起手来一起来完成这些力所能及的事。
在寒假的这些天，我发现我们村中确实存在着或多或少的问题。我觉得我应为家乡做一些实事。因此，我来到光明山草莓基地，亲身经历了莓农培育种苗和草莓的过程，一天下来也懂得了一些科学技巧。同时，我也了解到莓农们的辛苦。我打算一有空就来帮他们的忙，一边享受劳动所带来的乐趣，一边倾听莓农培育草莓的科学方法和宝贵经验。从中我也更深刻的了解到科学知识在社会发展中的重要地位。这次社会实践活动也催促着我要努力学习文化知识，做一名对社会有用的大学生。第二天，我来到光明草莓专业合作社，在这里我了解到了，其实草莓专业合作社除了生产草莓以外，还生产大樱桃、番茄、蔬菜等。近年来，城市蔬菜严重短缺，因此政策鼓励农民建立大棚，每建一个塑料大棚，政府补助1——2万。所以我们的草莓基地发展的非常迅速，同时也为城市的瓜果蔬菜供给作出了巨大贡献。我在合作社里一边学习科学技术，一边跟业务员一起作宣传并为农民耐心讲解。虽然我只做了两天的实践活动，却让我收获颇多。
现在政府的政策越来越好了，过几年，政府要对我们村进行规划、定点住宅楼房正在筹划当中，对耕地要进行大面积作业化生产。施行了家电下乡、农民养老保险补助等政策。中国自古以来就是一个农业大国，在社会主义的今天，新农村的建设前景是光明的，可是在建设新农村的过程中，我们要杜绝各种不合理、不科学的行为。而作为我们新时代的大学生，在见证我们伟大祖国在60年间所取得的巨大成就的同时，也要肩负一份使命，那就是为家乡的建设做一份贡献。
篇二 做实习教师的社会实践报告
很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会。
不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习，找到做教师的感觉，我自然很积极的报名参加，之后顺利的被学校安排到学校实习
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现．然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题．也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题．所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由２—６人组成的异质性小组中一起从事学习活动，先让一少部分人弄懂，再去教那些没弄懂的人，以达到共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。
需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。
以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。（例如我们组织的教学公开课就是通过多媒体来上的）利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。
在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了6节课，还上了高考班的练习课，觉得还是高考班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，上课内容能够按时完成。
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周二我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“青少年的思想道德修养”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的思想道德修养。例如，关于校纪学规，青少年的早恋问题等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
二、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十六人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
三、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开展篮球比赛，一起与学生训练。告诉他们不用把名次与输赢，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生听占的比例较大，特别在高中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？
一、减少学习分化的教学对策
（一）培养学生学习数学的兴趣
篇三 2023年寒假社会实践报告：传承先进文化，争做实践先锋
一，实践主题
传承先进文化，争做实践先锋
二，实践内容
1，纪念建国90周年主题实践活动
2012年中国共青团迎来90岁生日，对于青年学生学习共青团历史，加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发团员青年学生爱国热情，教育和引导团员青年学生在实现共青团事业新发展的进程中建功立业具有重要意义。广大青年学生要以寒假社会实践为契机，宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史；展示共青团围绕党的中心工作投身改革开放和现代化建设的生动实践；开展各级团组织和广大团干部推动共青团事业发展的大调研；进行不同年龄阶段、不同行业中有代表性的人物访谈等一系列纪念团90周年的实践活动，了解团的历史、增强团员意识，勇于承担新时期赋予青年人的责任和使命。
2、开展十七届六中全会政策宣讲活动
党的十七届六中全会，是在我国进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次极为重要的会议，对于党和国家事业发展具有重大而深远的意义。党的十七届六中全会主题重大、内涵丰富，涉及文化改革发展的各个领域、方面。青年学生要全面学习十七届六中全会精神，开展政策宣讲，用全会精神统一思想、凝聚力量，加快文化改革发展、推动社会主义文化大发展大繁荣，增强努力学习、报效祖国的使命感与责任感。
3. 开展“走基层 访民情”社会调研活动
青年学生要关注社会热点和民生焦点，深入基层，深入群众，倾听百姓心声，并结合基层的经济，科技，文化的发展状况，广泛开展社会调查活动，增强对社会的观察和了解。
4，开展“送温暖 献爱心”志愿服务活动
青年学生可以通过当地政府或共青团组织，为所在村镇，社区提供各种志愿服务活动，可以深入到敬老院，福利院等各地，广泛开展形式多样，丰富多彩的“送温暖，献爱心”活动；针对父母不在身边的农民工子女，开展“青春助力--关爱农民工子女”志愿服务活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，为社会主义精神文明建设和社会的和谐发展做出贡献。
5，开展“就业创业见习”实践活动
青年学生可以根据各专业特点及实际情况，踊跃参与专业实习，生产实践，通过单位见习生，管理助理等形式深入到生产实践一线，了解专业的前沿动态，了解专业动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业前景，发展趋势等，为将来的就业打下坚实的基础。青年学生还要在专业实践中增长知识，锻炼才干，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。
6，开展'感恩父母 ，回报于行“实践体验活动
广大青年学生要以寒假社会实践活动为契机，开展用实际行动感恩父母的实际活动。学生要合理安排寒假时间，多关心父母的工作，生活，健康状况，送上一分亲情；为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技巧，为父母减少一分辛苦；向父母汇报自己的大学生活，给家人送上一分宽慰。
三，组织形式
以个人分散实践为主，鼓励就近，就便开展社会实践，充分利用当地有利的实践资源，深入基层，关注民生，利用所学专业知识，技能服务于家乡经济，文化等方面的建设
四 ，成果形式
以参加社会实践为前提，以调查报告，调研论文为主要成果(字数不少于2000字）。
