化学自查报告7篇

第1篇 办学管理规范化学校自查报告

襄城一高教育集团第一初级中学位于县城西南，汝河之滨。古城墙呈“s”把学校分为两个部分。北面是教学区及学生生活区，南面是运动区。学校有七处花苑和草坪，在绿树成荫的古城墙的环抱下，学校显得更加古色古香，景色宜人，是一个读书学习的理想场所。此地人杰地灵，历史上曾留下过襄城一高的辉煌。这里是出过市状元张兵兵、刘永的地方，是出过省状元赵银豪的地方。从这里走出的人才分布于全国的四面八方!2023年学校搬迁到这里，2023年中招考试便一鸣惊人，532分以上的总人数达到139人，居全县第一;考入襄城一高总人数127人，二高87人，也分别居全县第一;一高和二高录取的前10名，各占4人，考试成绩500分的占参加考试学生半数以上。

学校成立于2023年7月，经过两年多的努力学校已初具办学规模。现有教师133人，在校学生4级(含小学六年级)40个教学班2023多人。办学的业绩，得到了社会各界及上级领导的认可。学校被上级领导命名为许昌市文明学校、市级卫生先进单位、市级社会力量办学先进单位、市级安全管理先进单位、襄城县十佳民办学校，同时学校还被确定为河南省校本培训基地。

一、统一认识，明确方向

坚持正确的办学方向，是学校赖以发展的大前提。

(1)、全贯彻教育方针，使教育面向世界，面向未来，面向现代化;坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。

(2)、我们办学的指导思想是：即以全面提高学生素质为中心，认真抓好学校管理和教育教学改革两个基本点，逐步实现教育教学科研化，学校管理规范化，后勤服务程序化，团结和谐，求实创新，自加压力，与时俱进，力争在三至五年内把学校办成许昌、平顶山两市间的知名的民办初级中学而奋斗!

⑵、我们办学的出发点是：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。我们在制定学校的政策、方针、措施时，都以学生的实际需要为出发点，学校的一切活动，都要围绕学生的需要而展开;要重视学生的整体的发展，既要作好优等生的培优工作，为国家培养一部分高、精、尖的优秀人才，也要重视后进生的转化，为提高中华民族的整体素质做出应有的贡献;要全面的关心学生，不仅仅要关心他们的学习，也要关心他们的思想和生活。对学习有困难的学生学校要求教师做到五个面向，即面向他们谈心、面向他们讲课、面向他们辅导、面向他们批改作业、面向他们评讲试卷。

⑶、学校在切实实施校长负责制的前提下，实行级段责任制与班级责任制和中层干部竟聘。年级主任与各处室主任对校长负责，班主任对年级主任负责。由学校、各处室、各级段和各教学班相互协调，实施教职工全员竟聘上岗的制度。学校党支部、工会、教代会组织健全，坚持实行由党支部通过工会、教代会民主办学的方针。

⑷、在今年秋冬之交，我们结合参观学习开封求实中学，进行了素质教育大讨论，通过讨论全校教师在下列问题上达成了共识：避开应试教育的老路，一定要切实减轻学生负担;开齐开好一切课程，开展丰富多采的校园文娱活动，使学生在愉快的环境中学习;进行心理咨询，保证学生健康;改革课堂教学，提高学习效率。通过这次大讨论，我们进一步明确了办学方向。

二、校园管理、有条不紊

学校校园管理的目标是建设一流校园，把学校打造成许昌名校。

(1)学校去年秋季从襄城一高新校搬迁到襄城一高老校。学校基本实现教学区、运动区、学生生活区三区分离的格局。在教学区有教学楼一幢，实验楼一幢，基本上可容纳40个教学班。办公楼一幢。学生生活区有学生宿舍楼三幢，有容纳2023人的大礼堂，有16个学生食堂操作间，有卫生室和商店。运动区有400米环行跑道，有篮球场、排球场、足球场、乒乓球训练场。各种体育设备齐全。

(2)、改善校园环境。更新墙壁文化的内容，校园西侧黑板报换成激励师生奋发向上的语言;校园东侧宣传栏也更新了内容，教师风采栏里贴上全校教师的照片，照片下面介绍各个教师的简历及业绩，学生风采栏张贴优秀学生的照片，并写上这些学生的先进事迹。制定卫生保洁措施，加强花苑、苗圃的管理。保持校园经常有着优美、清新的环境。

(3)学校编辑并印刷本校自办的报纸《新星报》。《新星报》有校园新闻、心理咨询、学法交流、文学新星等栏目，不仅有力地指导了学生学习、生活，而且提高了学生写作能力。今年开春，学校成立了校园广播站，天天报道好人好事，播放优美歌曲，陶冶学生情操。学校还建立了由学生自己管理的图书室。

三、爱岗敬业 铸魂强能

教师队伍管理是学校工作永恒的主题，学校始终把教师队伍建设摆在极为重要的位置。

(1)我们在教师中启动“三、三、四”精神文明工程。即“三严”“三高”“四心”。所谓“三严”“三高”即是要求每一个教师要有严密细致的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风，在此基础上高标准、高效率、高质量的完成学校交给的工作任务。对全校教职工开展“四心”教育，要求全校教职对工作对事业要有衷心和热心，对同事对同学要有关心和爱心。学校领导真诚地关心和爱护自己的教师，鼓励他们不断更新观念，更新知识，更新教法，更新教学手段。关心他们的思想、学习、工作和生活，解决他们生活中的后顾之忧和自己不能解决的困难，引导他们铸师魂、树师德、强师能，为学校建功立业，勇于奉献。争取做“能师”、“贤师”、做学者型的“名师”。弘扬 教师的爱校风气，营造“校兴我荣，校衰我耻”的爱岗敬业的新局面 。

(2)今春开学，学校开展“每月一星”的评选活动，从出类拔萃的教师把他们做为校内的楷模，进行大力宣传。提倡老师们效仿学习。从而形成教师个个努力提高业务水平，人人争做“科研型”教师的良好氛围。

(3)、对教师开展师德教育活动。提出“五不”原则，即对任何学生，不歧视、不挖苦、不揭短、不体罚和变相体罚、不随便向家长告状。提出了对教师的师德量化管理制度，对违背上述原则的要扣除教师的量化积分。

(4)、进行了校本培训。采取走出去，请进来、 会议研讨等形式进行校本培训新老教师交流，来自不同地区的老师的交流，优秀教师和其他教师的交流。全校四个年级段，都分教研组并实施集体办公。学校把集体办公作为校本培训的主渠道，规定上午8点到11点为集体办公时间，凡没有课的一律坐在办公室集体办公。并对集体办公时校本培训的内容做了大体地规定。在集体办公时间，既可以讨论解决教材的重点、难点、易混点，也可以相互听课、评课、说课;既可以交流教学经验和教学体会，也可以探讨教法改革和学法指导，把教学中存在的典型问题，做为个案，让大家讨论分析，讨论分析的过程不仅是一个解决问题的过程，也是一个培训的过程。老师在研讨某一案例时，往往各抒己见，各种思想火花相互碰撞、融合，培训的目的也就不知不觉中实现了。实施集体办公后，学校的校本培训开始了良性运转。

四、思想教育，形式多样

卓有成效的学生管理，是教育教学得以成功的根本保证。学生管理的基本思路是思想疏导为主，纪律约束为辅。我们要求全校教职工都要学会作学生的思想政治工作，在解决学生思想问题时坚持动之以情，哓之以理。学会艺术地使用表扬和批评两种思想工作的武器，使思想政治教育健康活泼地开展起来。

(1)学校重视对学生实施德育教育。以毛泽东视察地和南寺烈士陵园为德育教育基地，坚持每年清明节，对学生进行爱国主义教育。学校还依据中学生道德规范编写成《一日规范三字歌》让学生学习以规范自己的言行。学校定期向家长发信，以构成学校、社会、家庭三结合德育教育网络。结合纪念抗日战争胜利60周年，邀请县政协副主席、当年花岗动乱的领导人耿淳老人，讲述花岗动乱抗日业绩，教育学生奋发图强，牢记国耻。结合庆祝国庆节，举行了以爱国主义为主要内容演讲比赛。许多同学进行了精彩的演讲。通过演讲比赛进一步激发了学生的爱国热情。

我们还在学生启动“双四”“双五”精神文明工程“双四”即四爱、四禁。四爱的内容是：爱祖国、爱家乡、爱母校、爱班级。四禁是：禁止打架骂人、禁止喝酒吸烟、禁止上黑网吧、禁止聚众闹事。“双五”即五讲五比，五讲是：男女同学交往讲文明、言谈举止讲礼貌、公共卫生讲责任，绿化美化讲奉献、节约粮食水电讲自觉。五比是比个人卫生、比生活简朴、比班风学风、比两操整齐、比熄灯后寝室肃静。“双四”“双五”精神文明工程的实施，使学生精神面貌为之一新。

(2)国旗下的活动。坚持每周举行由学生自己组织的升旗仪式，由教师或学生进行国旗下讲话(每周一次)，讲话以激励学生奋发向上为宗旨，生动活泼，有鼓动性，有感染力。组织学生进行国旗下激情宣誓，激发他们，以饱满的热情去夺取思想、学习双丰收。

(3)、把启迪学生自信的活动寓于平时的一切工作之中，早晨跑操，拟定带有激励性的口号，平时上课和自习要求作到静、专、思、主，所谓静，即一旦进入教室就进入状态，做到忘我、忘物、忘时;所谓专，就是专心致志地完成自己的学习任务;所谓思，就是把学习和思考结合起来;所谓主，就是自主，自己解放自己，专注地完成每一项学习任务。

(4)开展“三个一”活动。学校要求教师每天进入学校：送给学生一个微笑，说一句激励学生的话，找一名学生谈话。教师不能对学生说“不”，更不准说“你不行”;要说“你行”，“你一定行”，“第一是你的”。“说你行你就行”，让学生在“能行”的评价定势中一步步产生质的飞跃。

⑸、组织了全校性的拔河比赛，增强了学生的集体主义观念，培养学生的团队精神。

⑹、实施流动流动红旗申请制度，班级争当文明班级，寝室争当文明寝室，全校师生齐心协力创建文明校园。净化了教学环境，为全面提高教育教学质量扫清了道路。

⑺、充分培养学生的自主精神，开展“五自”活动，鼓励他们自尊，在学习中、生活中不甘落后;鼓励他们自信，确立人生奋斗目标，实现人生价值;鼓励他们自律，战胜自己的弱点、缺点，认识自我，完善自我，超跃自我;鼓励他们自立，逐步摆脱对老师对父母依赖，实现独立自主的人生;鼓励他们自强，德才兼备，迎接未来社会的挑战。使学生学会学习、学会做人、学会做事、学会创新。

上述活动的开展，在全体学生中形成了“志向高远，奋发向上，纪律严明，学习勤奋”的良好氛围，为教育教学改革开辟了广阔的道路。

五、锐意革新，辛勤耕耘

教学工作是学校工作的重心和中心，学校所有工作的成败都表现在教学上。教学质量上去了，学校就有生命力;教学质量滑下去了，学校就寸步难行。所以，我们经常告诫的每一个领导成员，每一个教师，都必须把这个道理牢记心中。

⑴、认真抓好常规教学，认真写好教案，备课备出重点、难点、易混点及其解决办法;讲课不仅在语言、板书上下足工夫，而且要特别注重调动“教”与“学”两个方面的积极性;辅导要强化针对性，教师要监守岗位，认真解答学生提出的每一个问题;作业批改要认真细致，保证足够的作业量，及时向学生反馈作业中存在的问题;考试定期按时举行，严肃考风考纪，在按时完成考卷的批改之后，特别做好考卷的评讲工作。

⑶、对初三毕业班，要做为重中之重，加以管理。对中招考试的各科，设立了备课组，集体备课，加强教研。以于书杰为年级主任级段领导小组在认真抓好教学工作的同时，重视开发学生的非智力因素，引导学生全面建立心理自信系统，极大的调动了学生学习积极性;毕业班全体任课教师高度关爱学生，潜心教课，不遗余力;教务处、政教处、总务处都有力地配合了毕业班的工作。

⑷、加大研究课程改革的新动向。从某种意义讲，课程改革是课堂教学的革命，是课堂教学的飞跃。新课程标准对教育教学提出新的要求。我们要求教师首先实现三个转变，其一是由传授知识型向指导型转变，改变教师垄断课堂的局面，凡是学生能作到的，老师不再越俎代庖，而是启发学生学会学习，即通过自己探究，自己感悟，去提高自己的知识和能力;其二从过去老师在课堂活动为主转变为学生活动为主，把教师占用的课堂时间返还给学生，让学生支配较多的自学时间;其三是变老师自动为师生互动，在课堂教学过程中，老师与学生是同一战壕的战友，即共同迎接时代的挑战，向科学进军。

⑸、开展教学中“三个一”活动。即每个月每个教师交一节优质课的教案，编选一套高质量的练习题，写有创新意义的教学体会。在此基础逐步正在形成初中部的《优质课教案集》，各学科的《习题集》和《教研论文集》。

上述活动的开展大大推动教育教学的优化运行，使学校教育教学质量稳步提高，学校的信誉日益强化，对学校的发展也产生了重大作用。今年中招考试我校居全县第一;县教研室组的初一、初二学科竞赛中我校也遥遥领先，9科获全县第一，总评也是全县第一;2023年，在举行的初二数学奥赛中又有欧阳会平等18名同学获得一等奖;在市“建安”杯作文决赛中，李芳芳等18名同学获得一等奖。素质教育方面也是硕果累累，2023年，在县第四届“小灵通”杯卡拉ok大奖赛中，获得唯一一个组织奖;2023、2023连续两年，我校学生代表许昌市参加省计算机表演赛获得优异成绩;2023、2023连续两年，我校美术教师辅导的全国师生美术作品评选活动中，我校均获得团体二等奖;在县中小学田径运动会上，获得7个单项第一;在前不久县里举办中学生篮球运动会上，我校又是全县第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城县校园文化艺术节在我校圆满举行!

六、规范管理，勤俭办学

卓有成效的财务管理，及时准确的后勤服务，是教育教学正常运行保证。二年多来我们在财务管理和后勤服务采取了如下措施。

(1)、采取积聚办学力量，开源节流的原则。一个民办学校要有较强的办学力量，必须是开源节流。所谓“开源”，就是在二、三年内，还要适当扩大办学规模。所谓“节流”，就是讲艰苦奋斗，不该花的钱一分也不能花。自办学以来我们制定严格的财务审批制度，一切现金开支需经校长亲自批准。对津贴、补助、用车、就餐都做了严格的规定。

(2)、实施光明磊落，廉洁奉公的原则。我们学校创办两年，已经得到社会的普遍认可，今秋开学从一年级到插班生报名状况，充分说明了社会各界对我们的信任。但是我们不能有任何骄傲情绪，在成绩面前，我们务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风，尤其领导干部要光明磊落，廉洁奉公。帐目公开，现金收支按月公布。并规定任何人不得接贿赂赂，不得使回扣(不可拒绝的要缴公);任何人办事，都要随办随清，不准拖泥带水。

⑷、实施各项服务及时到位的原则。建立后勤服务的程序，首先做到四个及时到位，即现金(工资、补助、奖金)发放及时到位，教学用品发放及时到位，水电供应及时到位，财产维修及时到位。建立财产管理制度。总务主任或副主任，经常查看房舍、门窗、桌凳，凡是正常损坏要及时维修，凡是人为损坏要追究个人的责任。水工每天检查水路，保证水路畅通;电工每天检查电路，保证电路畅通。

由于我们强化了财务管理和后勤服务，从而保证了教育教学改革地顺利进行。

经过两年多的运转，学校已明确了办学方向，无论在教师队伍建设上，或是在教育教学管理上，都已形成了自己独特的办学模式。学校已赢得了一定的办学信誉。但是由于学校起步较晚，建校时间短，发展速度过快等原因，学校在实验条件、住宿条件、以及现代化教学诸方面还需进一步加强。目前学校资金已经到位，在仪器协助下正在添置计算机网络。学校制定了远景规划，确立了三年出规模，六年见成效的发展方略。并多方筹措资金，加大投入，建成“2”教学楼和4号学生公寓楼，加大图书储藏量，加快教学手段现代化的速度，为学校的快速、稳定、可持续发展做充足的准备。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”人们应当相信，襄城一高教育集团第一初级中学在各级领导的关怀下，在学校领导班子的带领下，将如日中天，不断走向兴旺发达!

第2篇 标准化学校自查报告

依据《__市小学标准化学校评估验收评分细则》，我校于近日组织了相关人员，从办学条件、学校管理、教育教学三大块共47项指标进行逐项自查、整改，自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校占地面积18774平方米，建筑面积3676平方米，绿化面积4230平方米。学校现有17个教学班，学生847人，教职工39人。目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历33人，学历达标率为100%。

二、办学方向

学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《2023年至2023年五年发展规划》，规划中进一步明确了学校总体目标，育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。

学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设;二是教师队伍建设。

在班子队伍建设方面，学校要求行政干部以“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。

在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。目前，我校在岗教师具有大专学历达到33人，还有6位教师正在进修本科。

三、行政管理

(1)学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，党支部监督，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度成册，人手一份，各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。

(2)后勤管理

学校配备了一批责任心强，懂管理的后勤队伍，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作的各项管理制度，认真履行各种手续，建立财务公开栏，实行收费联系卡并且规范了财务档案，加强学校食堂管理，使学校后勤工作有序可行，得到了广大师生的好评。

此外，学校后勤工作做到管理育人和服务育人，协同教导处，认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建设，熏陶教育学生。

(1)建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。

根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。

(2)德育工作管理目标化、具体化

每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规程》，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。

①爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。

②安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案;学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。

③养成教育：依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”(即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。)、“五远离”(即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒。)为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则，建立各年级落实规范检查小组，每天对学生的日常行为进行检查。在检查的基础上，每周评出优秀班级，进行表彰。具体的评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。

④体卫、艺术教育：

学校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各类体育、艺术训练。通过活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展。这些体育、艺术团体在参加县、镇各种比赛和活动中获得了良好成绩，荣获2023年春季县中小学合唱比赛二等奖，县广播操比赛三等奖，受到了各界人士的好评。

近四年，高庙小学另外还有若干人次分获个人项目其它奖次，两次获得体育道德风尚奖。

卫生工作，关心学生的身心健康，严格对学生进行体检、体能

训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项工作达到上级的有关要求。学校环境卫生做到了干净整洁。

法制教育：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，聘请法制副校长、法官等到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生具体情况进行随机教育并及时跟踪。近年来，学生在校违纪现象明显减少，学生违法犯罪率为零。

⑥开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中 。

我校利用良好的师资力量，组织学生参加市县各种活动。从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在活动中使学生受到了良好的教育。

每年“六一”举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校学生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。少先队活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。在庆祝少先队建队日活动中，学校举行了队知识学习活动。倡导少先队员人人献爱心，两年共捐款五千多元，此外，“迎国庆”书画、手抄报比赛;“保护环境”演讲比赛、主题班队会;“校园童谣创作大奖赛”;“爱国主义诗歌朗诵比赛”;“八荣八耻童谣创作赛”;“知荣辱，树新风”主题班队会、诗歌比赛、歌咏比赛;“培育民族精神、弘扬传统美德”主题班队会、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展，在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

①学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。认真落实《体育卫生工作条例》，上好两课两操，并开展好校内外体育活动，提高学生的身体健康素质。

在科技文体课中，注重科学普及教育，健康教育、民族教育、国防教育等，做到有课程内容，有课时、有教师、有场地。

以上是我校自查报告，有改进的地方敬请指出，我们将努力改正。

第3篇 危险化学品安全检查自查情况报告

危险化学品安全检查自查情况报告

危险化学品安全检查自查情况报告

___安监局：

根据《_____安全生产监督管理局《关于集中开展严厉打击危险化学品、非药品类易制毒化学品和烟花爆竹非法违法生产经营建设行为专项监察执法行动的通知》（_____发[20__]25号）的有关规定和要求，我中心领导高度重视此次专项检查行动，制定了检查方案，成立了检查领导小组。由于我中心只使用有危险化学品，故对照表1逐一进行深入细致的自查，严格落实制度措施，现将我中心自查情况汇报如下：

1、中心组织相关人员宣传学习《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、国家安监总局、工信部《关于危险化学品企业贯彻落实的实施意见》等法律法规和政策文件。

2、中心依法取得《危险化学品备案证》手续。

3、中心无证照不全、超许可范围或过期现象发生。

4、中心建立有安全使用规章制度和操作规程，落实了安全生产责任制。

5、中心主要负责人、安全管理人员和作业人员均考核合格，并持证上岗。

6、中心危险化学品库房建设项目严格按照“三同时”要求

报批。

7、中心危险化学品库房不存在未按正规设计、未审查通过就使用的现象发生。

8、中心定期开展安全检查，并执行领导值班带班制度。

9、中心严格按照措施、责任、资金、时限和预案“五落实”要求开展隐患排查治理工作。

10、中心每年均开展夏季防雷、防汛、防倒塌、防泄漏爆炸“四防”工作。

1、中心在危险化学品库房设置有相应的监测、通风、防晒、调温、防火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防腐、防渗漏等安全设备、设施，并进行监控、维护，保证其符合安全运行要求。

2、中心不存在违章指挥、违章操作，违反劳动纪律“三违”行为。

3、中心对临时用电等危险性作业严格履行审批手续，并开展风险分析，落实过程监管，并制定有安全防范措施。

4、中心对涉及15类重点监管危险化学品进行了更为严格的管理。

5、中心危险化学品库房即储存场所未与禁忌物混存混放。

6、中心对液氨等液化危险化学品进行严格的充装管理。

7、中心不存在非法违法运输危险化学品的行为。

8、中心检验人员能正确辨识重大危险源，并建立有档案、

采取定期检测、监控。

9、中心制定有危险化学品安全事故应急预案，并按期组织应急救援演练。

20、中心为检验从业人员提供有合格的劳动防护用品，并督促正确佩戴使用。

第4篇 危险化学品自查报告

一、安全生产责任制及安全管理制度落实情况

(一)建立、健全安全生产责任制 建立、

1 是否建立、健全主要负责人、分管负责人、安全 生产管理人员、职能部门、岗位安全生产责任制 查企业下发的文件和有无 安全生产责任制文本 五个层面上的安全生产责 任制落实

(二)组织制定安全生产规章制度和操作规程

①安全教育培训制度，②安全生产奖惩制度，③ 安全检查和隐患整改制度，④安全设施、设备管 查企业下发的文件和有无 2 理制度，⑤作业场所防火、防爆、防毒管理制度， 安全生产规章制度文本 ⑥作业场所职业卫生管理制度，⑦劳动防护用品 (具)管理制度，⑧事故管理制度 贯彻执行省局四个技术规范性文件情况;规范执 行省局重大危险源“两牌一箱”制度、事故警示 牌制度、安全隐患整改告示牌制度和化学品事故 专项报告四项制度情况 是否开展或计划开展安全标准化工作，已达标企 业标准化体系运行情况 查企业下发的文件和管理 制度，查现场牌子设立情 况 查企业下发的标准化达标 计划，已达标企业标准化 体系运行记录

企业应建立健全八项安全 生产规章制度

相关文件和制度应体现省 局技术规范性文件和相关 管理要求

是否根据危险化学品的生产工艺、技术、设备特 点和原材料、辅助材料、产品的危险性编制岗位 5 操作安全规程(安全操作法)和制定符合有关标 准规定的作业安全规程 (三)保证安全生产投入 是否建立年度安全投入计划，建立安全费用管理 6 制度，安全投入是否符合安全生产要求。是否依 法为从业人员缴纳保险费 (四)安全生产检查制度落实 7 主要负责人是否参加安全检查活动 是否正常开展定期安全检查活动 是否及时整改检查中发现的生产安全事故隐患 (五)生产安全事故 10 是否发生化学事故和其他工伤故 是否如实、及时报告生产安全事故 (六)管理机构和安全培训教育 是否设置安全生产管理机构和配备专职安全生产 12 管理人员 13 14 主要负责人、安全生产管理人员的安全生产知识 和管理能力是否经考核合格 特种作业人员是否经有关业务主管部门考核合 格，取得特种作业操作资格证书 从业人员是否按照国家有关规定，经安全教育和 培训并考核合格，做到持证上岗。并建立相应台 帐 外单位人员在厂内施工或其它活动是否开展入厂 前安全教育，或签订安全协议 11

查企业下发的文件和有无 岗位安全操作规程文本

企业应建立岗位操作安全 规程

查企业相关文件、 (发 资料 票)

按照各市规定提取安全费 用和缴纳保险费

抽查企业相关台帐、记录

按安全管理制度企业应开 展日常安全检查工作

查事故管理台帐 事故报告单

有无事故 如实及时报告 按相关法律法规要求设置 机构和配置专职人员 应持证上岗 应持证上岗 应落实相关人员的各种培 训 应落实相关人员的各种培 训

查企业下发的文件 查相关人员培训证书 抽查特种作业人员资格证 书 查相应教育培训记录，抽 查上岗证 查相应教育培训记录和相 关资料

15

16

17

新职工入厂是否经三级安全教育培训;采用新工 艺、新技术、新材料或使用新设备，是否对从业 人员进行专门的安全教育和培训 换岗、离岗 6 个月以上从业人员是否经复工前的 安全教育培训 安全教育培训台帐 安全检查及隐患整改台帐 安全设施登记、维护保养及检测台帐 特种设备登记及检测、检验台帐 职业卫生检测台帐 动火、进入受限空间等危险作业票证记录

查相应教育培训记录和相 关资料 查相应教育培训记录和相 关资料

应落实相关人员的各种培 训 应落实相关人员的各种培 训

18

(七)建立安全生产管理基本台帐 19 20 22 23 24 根据企业制定的有关安全 生产规章制度，查看对应 的台帐、记录，检查企业 安全生产规章制度的落实 情况

基本台账登记及时、 完整、 有效

二、安全生产现场管理及相关制度落实情况

(一)岗位操作人员持证上岗与应知应会情况

25 作业人员是否持证上岗 26 作业人员是否熟悉本岗位化学品的基础知识;作业 人员是否熟悉有关安全生产规章制度和安全操作 规程 抽查作业人员上岗证 抽查作业人员进行询问 现场提问解答正确

27 28

作业人员是否了解作业场所和工作岗位存在的危险 抽查作业人员进行询问 因素、防范措施及事故应急措施 企业是否为从业人员配备符合国家标准和行业标 准的劳动防护用品 压力容器、压力管道以及其他特种设备是否经有 资质单位检测检验合格，并在有效期内 防雷、防静电、电气防爆等安全防护设施是否经 有资质单位检测检验合格，并在有效期内 抽查作业场所劳动防护用 品配备情况 符合从业人员配备劳动保 护用品要求

(二)设备设施检测检验情况

29 30 检测检验单位资质、检测 检验的范围、在效期

查检测检验报告单等

进行消防设计的建筑工程是否经过公安消防机构 验收合格 (三)设备设施管理和作业现场安全管理 31 33 是否采用和使用国家明令淘汰、禁止使用的工艺、 查评价报告对其评价 设备 是否建立生产设备设施管理台帐、记录。是否按 查相关台帐、记录 管理制度定期检查维修，并建立档案 动火作业、受限空间作业、破土作业、临时用电 作业、高处作业是否建立安全制度和履行严格的 审批手续 查台帐和审批单

34

35 36 37 38 39

在易燃易爆、有毒有害场所的适当场所是否悬挂、 查现场 张贴安全警示标志和安全标签或安全周知卡 检修、施工、吊装、装卸、罐装等作业场所是否 设置警戒区域和警示标志 是否定期组织全面安全检查和专项安全检查，班 组日常安全检查是否正常开展，是否建立安全检 查台帐，存在问题是否落实整改 作业人员是否存在违章作业和违反劳动纪律等情 况，对“三违”相关人员是否及时作出处理，是 否建立台帐和有记录 生产组织是否有序，现场环境是否良好、生产场 所物料堆放是否规范、消防通道是否畅通 查现场 查台帐和记录 查台帐和记录 查现场

(四)重大危险源监管

是否按照国家有关标准，辨识、确定本企业的重 40 大危险源 对已确定的重大危险源，有无符合国家有关法律、 法规、规章和标准规定的检测、评估和监控措施， 41 是否定期检测、检查和建立重大危险源检测、检 查档案 42 重大危险源场所“两牌一箱”制度执行情况

查评价报告对其评价 查检测检、检验及相关监 控制度、台帐 查现场

(五)建设项目管理及应急救援设置情况

44 危险化学品新、改、扩项目是否规范执行国家 8 号令规定 是否落实危险化学品事故状态下的“清净下水” 工作，落实环境应急处理设施及预防措施 是否按照国家有关规定编制危险化学品事故应急 救援预案，是否定期开展应急救援演练，有否记 录 对其可能发生的生产安全事故，是否有应急救援 组织或者应急救援人员 对其可能发生的生产安全事故，是否配备必要的 应急救援器材、设备 查设立、设计、试生产备 案证明、竣工验收意见书 查现场 查已公布的预案文件，查 演练方案及记录 查下发的文件 查现场救援器材、设备配 置

45

46 47 48

化学事故导致人员死亡，是否设立“事故警示牌” 查现场牌子设置 (六)危险化学品储存与包装情况 危险化学品是否储存在专用仓库;危险化学品储 抽查储存仓库及出入库登 49 存仓库是否由专人管理;危险化学品出入库是否 记记录 进行核查登记 抽查危险化学品储存仓库 50 危险化学品专用仓库是否设有明显的安全标志 中的安全标志 剧毒化学品及储存数量构成重大危险源的其他危险 抽查专用仓库及收发、保 51 化学品是否在专用仓库内单独存放，是否实行双人 管记录 收发、双人保管制度 生产的危险化学品的包装上是否加贴或栓挂与包 装内危险化学品完全一致的化学品安全标签;是 52 抽查包装岗位 否附有与危险化学品完全一致的化学品安全技术 说明书 (七)安全评价报告中事故隐患整改措施的落实情况 安全评价机构资质、资质许可评价范围是否符合 53 查评价机构资质证书 国家相关要求

有危化专用库、 专人管理; 出入库登记及时、准确、 有效;有明显安全标志。 符合剧毒品单独存放、并 符合“五双”管理要求。 标签贴挂一致，并有安全 技术说明书。

54

安全评价报告是否客观、实事求是，报告描述与 现场情况是否相符 安全评价报告分项评价中指出的不符合项是否在 最终整改意见中提出 安全评价报告是否在有效期内，对安全评价结论 是否明确，需整改的问题是否有明确的整改意见 和整改落实情况的确认报告 安全评价后企业的车间、仓库等建筑物是否改变用途

对照安全评价报告 抽查评价报告分项评价内 容与评价报告提出的整改 意见 抽查整改措施落实情况 对照评价报告， 抽查车间、 仓库

55

56 57

(八)厂区选址和布局 危险化学品生产装置和储存危险化学品数量构成 重大危险源的储存设施与周边公共、民用设施和 58 区域安全间距是否符合《危险化学品安全管理条 例》第十条规定 危险化学品生产装置和储存设施的周边防护距离 59 是否符合有关法律、法规、规章和标准的规定 60 61 62 63 危险化学品生产、储存企业是否持有县以上人民 政府规划部门的规划证明文件 生产、储存危险化学品的车间、仓库是否与员工 宿舍在同一座建筑物内，且与员工宿舍是否保持 符合规定的安全距离 厂区建构筑物安全间距是否符合相关标准准规范 要求，或是否经设计单位或安评机构认可

对照评价报告，抽查周边 情况 对照评价报告，抽查周边 情况 查有关部门规划许可文件 查现场 对照安全评价报告，抽查 现场建构筑物安全间距

厂区布局经有资质单位规范设计后，是否存在未经 查设计文件资料 设计单位同意确认改变(或增加)建构筑物布局

(九)危险工艺(装置)自动化安全控制系统自查自评和安装情况 危险工艺(装置) 是否按照浙安监管危化 〔20

08〕 200 号要求开展自 对照文件和自查自评表格 64 查自评 资料

66 67

是否经安全评价机构确认 是否制订自动化安全控制系统安装计划 已安装自动化控制系统的，是否符合浙安监管危 化〔20

08〕200 号文件要求

查《已建企业化工过程自 动化安全控制系统情况确 认表》 查文件资料 查《已建企业化工过程自 动化安全控制系统情况确 认表》 查证照

三、企业执行与遵守安全生产行政许可和备案的情况68 是否合法持有工商营业执照 69 70 是否需取得安全生产许可证的企业 若为需取证企业，是否持有危险化学安全生产许 可证和生产(储存)批准书 是否存在超许可范围生产经营活动 危险化学品建设项目是否经设立、设计、试生产 方案备案和竣工验收安全许可(备案)审查 生产第一类非药品类易制毒化学品的企业是否取 得非药品类易制毒化学品生产许可证;生产第二 类非药品类易制毒化学品的企业是否进行非药品 类易制毒化学品生产备案 储存剧毒化学品及构成重大危险源的其他危险化 学品的单位，其储存剧毒化学品及危险化学品的 数量、地点及管理人员情况是否已报安监部门备 案、重大危险源是否已报安监部门备案 企业事故应急救援预案是否报安监部门备案 企业的危险化学品是否已登记

查许可证和批准证书 对照许可证和批准证书许 可范围，抽查其生产的产 品 查安全许可相关意见书及 备案证明

71

72

73

查许可证和备案证明

74

查备案证明文件

75 76

查备案证明文件 查登记证

检查意见：

检查人(签字) ：

专家(签字) ：

企业意见：

负责人(签字) ：

单位盖章

出具文书名称 当场 处理 结果 文书编号 限期改正期限 其他说明

以上是危险化学品自查报告，希望对大家有所帮助。

第5篇 傅山小学规范化学校自查报告

傅山小学规范化学校自查报告

我校根据市规范化学校的标准对学校办法条件、学校管理、学生素质及教育思想进行了详细的自查，现将有关情况作如下总结：

一、办法条件：

学校各科室及各功能室从建设面积到、装备到各室采光要求、管理制度等均符合标准。整个学校的布局合理，教学楼与科教楼分离，办公区与教室设置合理，专任教师实现人手一机，办公自动化。学校师资力量雄厚，保证各室仪器的维修、增添，图书的购置等，微机室、语音室机器完好率在92%以上。各室使用制度及使用记录齐全，使用率高。学校积极筹措经费，特别是付山村的支持，为学校数学化校园建设、硬件投入、资源库建设提供了经费保障。

二、学校管理：

学校形成了自己的办学特色，以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构年龄结构合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力。领导分工职责明确，管理网络化、规范化、科学化，体现民主，以学校的门户网站为信息化管理平台，重视自我管理，注意调动全体教师的参与意识与民主意识。

教师业务水平高，通过培训、学习、研讨，研究能力强，多数教师的论文在省级获奖。有两名区级学科带头人或学科骨干。学校加强学生的规范养成教育、思想教育等。校舍、财务、设施等管理专人负责，按制度执行。校园环境建设好，档案专人负责，按省二级标准整理材料。

三、学生素质：

学生们熟知《守则》及《规范》，有着良好的精神面貌，思想品德高，有较好的心理素质。学生有着良好的学习习惯，文化素质好，从一年级开设英语，掌握了基本的英语知识。学校教学成绩高，受到家长、社会及上级领导的好评。学校艺体工作开展好，区体运会在全区排第二名，乒乓球是学校的体育特色。学校通过开展文艺汇演、书画比赛、小型体育比赛等，提高学生艺术素养。重视劳动教育，以校内与校外的劳动实践基地为主，开展劳动技能、劳动习惯教育。

四、教育思想

学校坚持“五育并举，德育为首”的原则，落实科学发展观，确立学校发展规划及发展目标。以现代化的教育思想武装全体教师的头脑，教学中落实新课程理念，促进学生全面、和谐、健康的发展。改革评价方式，不单纯以成绩来评定学生，重视学生的个性发展及特长的发挥。以激励为主，重视学生的自主、合作、探究学习。全面贯彻党的教育方针，依法治校，无违规行为。面向学生的未来，落实终身学习和自我教育理念，努力打造“书香校园”和学习型校园，为学校积累厚实的文化氛围，为学生的未来打下良好的基础。

傅山小学 周强

2023.12

第6篇 教育均衡发展标准化学校建设办学条件基本标准自查报告

__市人民政府教育督导室：

根据__督〔__〕6号《关于转发《__省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》通知的通知》、《__年教育督导工作总结暨__年教育督导工作要点》和《__市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》，__小学小学组织全体教职员工认真学习《__省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》和市政府教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长马天明为组长，党支部书记祁瑞、副校长马鹤、任太平为副组长，其他班子成员为成员的“义务教育学校均衡发展标准化学校建设学校办学条件基本标准自查自评小组”，对照《__省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》（试行）的12项核心指标和28项普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。

一、基本情况学校

__小学地处__市民主西路，__万寿观家属区内，原隶属__光学仪器厂，成立于1982年7月，__年学校移交__市政府。学校现占地面积5813平方米，现有学生237名，6个教学班，是全日制六年制公办小学。现有教师20名，其中本科学历5人，大专学历14人，中专学历一人，学历合格率为100%。小学高级教师8人，小学一级教师12人。

二、核心指标（12项）

1.办学规模

学校服务范围为__市__街道__社区、__社区，学生主要来自大坡东路、西路，__万寿观家属区、廉租房、__庄，服务半径为1.5公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求，校园文化丰富。

2.班额

我校有6个教学班最大班额为45人，都不超45人。

3.学校用地面积

学校现占地面积5813平方米，生均24.5平方米。

4.校舍建筑面积

学校校舍总建筑面积为2335平方米，生均9.85平方米。

5.体育运动场地

学校没有专用操场，校园即为操场，共3000多平方米，为水泥硬化校园，无100米直跑道和环形跑道，场地只能满足学生一般活动。

6.实验教学仪器

实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》jy/t 0385-__》基本要求。

7.体育器材配置

设有器材室，配有体操垫、木马、山羊、篮球、乒乓球等体育器材设备。校园内有篮球架一副，乒乓球台4副，羽毛球场地一个，设施设备全部服务于教育教学中。

8.音乐、美术器材配备

音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔__〕17号）要求，设施设备使用正常运行，服务于教育教学工作。

9.计算机教室

学校有计算机网络教室一间，面积68平方米。有24台电脑用于教学，办公用笔记本1台、台式电脑5台，有34英寸彩电两台，dvd播放器1台，可用电子白板6块，实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带，运行正常。每个办公室配备电脑一台，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等，逐步推进了数字化校园建设。

10.学校图书

学校设有有图书室阅览室，现存图书3825余册，生均图书16.1册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。

11.教职工

现有专任教师20名，其中本科学历5人，大专学历14人，中专学历1人，师生比1：12。全体教师具备小学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。

12.学历教师数

学历教师数高于生均规定学历教师数，中级职称8名，初级职称12名，生均中级以上专业技术职务教师数接近县域内生均专业技术职务教师数。

二、普通指标（28项）

13.学校地址及布局

校园选址和布局合理，学校有土地使用证书，法人证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。

14.教室

单个普通教室面积为68平方米，生均面积达到了标准，照明设施符合要求。

15.科学实验室

学校设有68平方米科学实验室1个，配有科学实验器材，基本符合《中小学理科实验室装备规范（jy/t0385-__）标准。

16.学校其他用房

教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房符合学校办学标准。教师有固定集体办公室和专用办公桌椅。教师办公室共442平方米，教室面积共408平方米，基本符合《__省人民政府办公室关于转发省教育厅;的通知》（甘政办发〔__〕233号）的配置。

17.厕所

厕所为非水冲式，面积100平方米，共24个蹲位。男生厕所有10个蹲位，长3米个小便池1，；女生厕所有10个蹲位，生均个。男女教工厕所个2个蹲位。

18-22.寄宿制学校设施情况

学校不是寄宿制学校，所以无学生食堂及宿舍和相关设施。

23.因没有专职心理辅导教师，学校没有专用的心理咨询室。

24.实验室装备

实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 jy/t 0385-__》基本要求。

25.分组实验

实验室设有分组实验桌4组，并进行分组实验，由科学课教师任兼实验教师和管理员。

26.学校有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源，并接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。

27.阅览室

学校有68平方米图书阅览室1间，向师生开放，并配有兼职管理员。

28.教师资格

严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。

29-31.校长

校长马天明，现年46岁，中共党员，大学专科学历，小学高级教师，市级优秀教师。任教26年，__年6月经过校长岗位培训，并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有很强的社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风。

32.管理人员

学校专职管理人员没有高于教职工总数的10%，工勤人员没有高于教职工总数的5%，都是兼职人员。

33-35.寄宿制学校管理人员

学校不是寄宿制学校，所以无专职生活管理人员、卫生专业技术人员和心理健康教育教师。

36.考核制度和奖惩制度

学校有规范的《专业技术人员年度考核实施办法》和《教职工出勤奖惩制度》《班主任奖励制度》《教育教学质量奖惩制度》。

37.培训经费

学校公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组和校务监督委员会全程参与，接受监督，阳光开支。教师培训经费接近年度公用经费总额的10%。

38.办学行为

坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展，严格落实课程计划，不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。根据《__市中小学教学管理细则》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求；六年巩固率达到了99%以上；年辍学率为0；校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。

39.实施素质教育

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

40.学生行为

学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率95%以上。学校无重大安全事故发生。

三、存在问题

1.学校整体规划比较合理，但没有专用体育运动场地。

2.音乐教室、仪器室、心理咨询室、医务室有待建设。

3.学校电脑还不足，没有教师电子备课室，不能满足教师电子备课的要求。

4.教师队伍有待加强。教师年龄结构偏大，平均年龄为43.2岁，部分教师第一学历为非师范类，以前不在教师岗位上，教育理念相对滞后，教学方法陈旧，课堂教学效率不高，教学质量较低。

5.没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。

6.有1000平方米的场地没有得到硬化，影响学校整体环境。

7.学校外债压力大，虽一年多偿还债务45000多，还有5万元债务无力偿还。

四、今后工作思路或改进措施

1.进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2.积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，狠抓教育教学管理，提高教育教学水平，全面提高教育教学质量。

3.积极创建和谐校园使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

4.积极创建和谐校园、书香校园，全力打造教学质量高、民族团结、活动丰富、安全保障的学校，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

__市__小学

第7篇 中学标准化学校建设自查报告

实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平，促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程。为了全面提升办学水平，更好地办好人民满意的教育，在上级教育行政部门及市委、市政府的支持、关心和高度重视下，我们努力把黎民居中学创建成一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。

按照《沧州市标准化初中学校评估标准》，学校开展了自评工作，首先成立了以校长为组长的自评领导小组，制定了自评计划和方案，然后进行全员参与的分层自评和小组专项自评工作。现将自评工作情况汇报如下：

一. 成绩方面

1.办学条件

黎民居中学始建于一__六年，学校占地面积3万平方米，生均占地面积61.4平方米，校舍建筑面积5194平方米，生均建筑面积10.6平方米，现在教学班15个，平均每班学生33人，共计489名学生，校址位于黎民居村东部，周边为居民住宅和农田，无工业区，外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽阔畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。

学校有理、化、生实验室，仪器室，均按照省标准配备器材。教学仪器的购置达到了教育部规定的《中小学校理科教学仪器配备标准》的基本要求。实验教学中制度规范，有《实验员工作守则》、《实验室规则》、《实验教师岗位责任制度》、《实验员的职责》、《安全卫生制度》等。水电到桌，各学科实验教学的开设率为100%。

学校配备了计算机室，语音室，多媒体教室，音乐室，光盘播放室、卫星接收室，每室的使用面积都在60平方米以上。同时，也有卫生室，电子备课室，心理咨询室，图书阅览室。学校原有图书__0余册，生均41册，工具书、教学用书300册以上。

仪器室、化学药品室、物理实验室、生物实验室、档案室、体育器材室等都符合标准。

学校的厕所安全卫生。学校有围墙，校门，校牌，国旗旗杆。班级有标准的课桌椅和标准的黑板和讲桌，学校装备了七套多媒体教学设备。体育、音乐、美术和卫生等器材都达到了配备标准。

我校按照省级标准配置了远程教育设备，应用效果良好，师生从中受益颇多。我校的教育经费足额到位，教师工资按时足额发放，贫困学生能得到及时救助。

2.队伍建设

学校领导班子成员均具有专科或专科以上学历，中级专业技术职称。校长任职符合国家规定的任职条件。班子成员各负其责，结构合理，民主平等，团结和谐。职能机构设置了教导处、政教处和总务处。现有教职员工51人，各学科专任教师49人，其中专科以上学历50人，占教师总数的98%，本科学历40人，学历达标率100%。中学高级教师4人，中学一级教师37人，符合我校教育教学需要。

我校有专职的音、体、美学科教师。建立了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络和管理体制，有效地开展了社会教育活动。我们建立了实施素质教育的领导机构，校长为第一责任人。目标明确，责任到位。开设了国家、地方、学校的三级课程。学校提出了向四十五分钟要质量，建立“有效课堂”的目标和理念，规范了办学行为，减轻了师生负担，有学生综合素质评价，教学质量评价和教师工作评价等措施。

我校建立了教师岗位责任制，教师的师德师风考评，教育教学效果、出勤和奖罚等与晋职晋级挂钩，做到平时考核和年度考核有机结合，年度考核合格率达到95%以上。

学校制定了《黎民居中学教师行为“五不准”》，形成了德育管理网络。经常组织老师们观看李镇西老师的演讲《教育从爱心走向民主》、魏书生老师的《如何当好班主任》等，每学期都要组织老师参加市里组织的教师职业道德培训，培训的教师回来后再和全体老师一起讨论学习，疏通了教师德育教育的多种渠道。每名教师都做到了事业心强、责任心强、进取心强的“三强”，师德高尚。在素质教育的推进中，以德育为首，并纳入整个新课改教育教学过程中，对学生进行多方面多手段的德育渗透和直接教育，形成了品德和知识的同步提高。有人说：缺少德育的学生是危险品，缺少知识的学生是次品，缺少健康的学生是废品，缺少审美的学生是残品，缺少劳动的学生是样品。领导班子深刻认识到这一点，所以，我校总把德育教育放在教育教学的首位。教师遵守职业道德规范，为人师表。学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价良好。群众满意度达到了98%以上。每名教师都能做到尊重学生的人格，不歧视，不体罚，不侮辱，不侵犯学生的权益。

3.教育教学

我校全面贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美劳全面发展。坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，形成了“团结文明，勤奋严实”的校风;“敬业、爱生，求实、创新”的教风;“严、实、勤、活”的学风。学校以创河间市农村一流学校为目标，努力践行“一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素质全面提高着想”的宗旨，与时俱进争发展，开拓创新争一流，以基础教育新课程改革为契机，努力探索教育教学新模式，为创群众满意学校、满意教育而不懈奋斗。

我校自__年以来，逐步深入研究洋思教学模式，现已基本成型，能做到“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。揭示教学目标能做到有方法辅导，德育渗透，知识技能;自学前的指导能做到：怎样自学，用多长时间，最终达到什么要求;自学能让学生按照教师提出的要求进行积极的阅读思考或动手操作。通过独立与合作的方式理解课本知识;后教能做到针对学生学习中存在的问题和疑惑进行针对性的教学活动，形式不限，当堂训练能做到学生课堂上有不少于10分钟的课堂练习和作业，设计的练习或作业低起点、多层次，分为必做题、选做题和思考题，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。实现了学生的主体地位和教师的指导作用的双向融合，真正把教学过程变为学生自己获得信息、掌握技能、形成态度的过程。

多媒体教学是一种新的教学模式，在农村中学我校是实行多媒体教学较早的学校，为了让这种教学模式更好地服务于教学，我校每年都要拿出一定的经费，组织部分多媒体任课教师外出学习，学习电脑的应用，学习多媒体课件的制作，回来后组织老师们在一起交流讨论，研究多媒体课件的制作，研究多媒体的应用技巧等。另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了。

在抓好课堂教学的同时，我们还认识到教学工作只有在教研中不断的创新,才会有更多精彩的课堂。如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地?我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。

另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。

在不断的学习和探索下，我校教师的业务水平有的显著的提高，近几年来，先后有多名教师参加河间市或沧州市级的汇课比赛，其中熊玉来、李亚楠、张书芹、李同新、郑艳茹等老师都在沧州市级汇课中获得一、二等奖。

由于老师们的不断努力，近几年，我们的中考成绩也有了明显的进步，在__年的中考中，我校成绩位列全市乡镇前五名。其中在河间一中火箭班共招收40名学生的情况下，我校的李祎和宋绪飞两名同学进入此班，奥赛班共有8名同学考进，共有25名同学进入河间市一中学习，其中有一名音乐艺术生和一名美术艺术生，受到教育局及市领导的大力表扬。

在努力提高学生成绩的同时，我们更注重学生的思想教育，在学生中广泛进行“五爱”教育，让孩子们从小就热爱我们的祖国，热爱我们的党，热爱我们的社会主义，从小就明确了解自己肩负着建设祖国保卫祖国的责任。学校要求学生从小要严格要求自己，从小要懂法、守法，加强学生日常规范的教育、安全教育、国防教育等。注重校园文化建设和班级文化建设，在日常的生活和学习中，让学生受到潜移默化的影响。

庄重的主题升旗仪式、丰富多彩的班会，对孩子们的印象很深。体育活动蓬勃开展，跳绳比赛、拔河比赛深受学生们的喜爱，学校根据有的学生经常上网玩游戏、进台玩厅打台球、厌学等实际情况，充分利用我校多媒体教室，对学生进行影片宣传教育，尤其是《当家的女孩》、《天堂来信》、《背起爸爸上学》等对全体师生触动很大，对学生扭曲的心灵给了极大的震撼，每个学生都写出了自己的观后感，我们对待学生的每一步都要求全体教师从育心开始，在老师们的共同努力下，我校已形成了文明的校风和良好的学风。

学校健全了教学常规管理制度和民主科学的教学管理机制。学校领导经堂深入课堂进行听评课，不定期的检查教师们的备课、作业批改、教研等情况。在不断完善教学体系的基础上，我校把优质教学水平的提高重点放在教师课堂教学质量上。学校以听课、评课为主要形式，聚集多层次的课堂反思，转变传统的教学观念，建立以教师为主导，学生为主体的课堂体系，开发创造性思维，培养学生自主、合作、探究的意识和解决问题的能力。

4.学校管理

学校建立健全了各部门岗位责任制，建立覆盖了所有工作环节的责任体系。图书室、实验室、卫生室等都有管理制度和责任人。学校严格执行财务公开制度，规范财务管理。

学校做到了依法治校、依法办学。学校建立了各种安全管理条例。学校无小事，处处是安全。实行安全责任制，以“保安全、抓质量、促发展”为工作目标，以“人人抓安全、长久抓安全”为策略，建立健全安全规章制度。全校师生牢固树立了“安全第一”的思想，深入开展安全教育活动，普及安全知识，提高安全意识和自我救护能力。政教部门定期进行安全检查，有详实的记录，发现隐患及时整改。班主任能经常利用班会、晨会对学生进行安全教育，每周，政教处和班主任都对学生进行安全教育，做到了安全零事故。校园周边环境好，五百米之内没有任何干涉影响学生的网吧、游戏厅和台球厅等娱乐场所。

学生是教育的生命。我校”控辍”工作抓得早，抓得实，成效好。为保证学生正常接受教育，学校建立了“控辍”措施，依法“控辍”。每学期，学校都对学生进行家访，对有辍学倾向的学生进行分析，查找根源，并制定解决方案。

学校建立健全了各种账目，认真执行上级部门的收费政策。及时清点化学药品和各种实验器材，学校的固定资产有据可查，管理到位，使用合理，从无流失。

二. 存在问题

1.学校还缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教师;教师队伍建设还需要加强。

2.信息技术与学科整合还缺乏创新性和突破性的进展.

3.学校的教学资源平台的便利性、实效性和互动性还有待进一步提升和完善。

三.改进措施

1.进一步培养优秀教师，采用“走出去、请进来”的办法，尽快的培养出一批高素质的教育教学人才。同时，加强师德师风教育，提高教师的专业能力和基本素养。

2.进一步加大信息化建设的力度，提升学校信息化和学科整合的水平。建立完善的、互动的校本资源库，建立和完善学校与社会、家庭交流平台，提升信息化和学科整合的层次。

3.进一步加强与的交流与互动，拓宽办学视野。在与其交流互动中，不断拓宽我们办学的视野。

四. 发展目标

1.在生存中谋发展，在发展中求创新，共创学校的美好未来。

2.我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施来工作。

3.团结一致，开拓进取，整体推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的标准化学校而不懈努力。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”总之，在各级行政部门和主管部门的领导下，我校的发展已有了长足的进步，回首过去，我们还存在着一些问题，展望未来，我们会信心百倍，一定要勤奋努力，进一步完善每个环节，让我校的教育教学工作再上新台阶!