中小学图书馆管理制度(2篇)

中小学图书馆管理制度是为确保图书馆的正常运作，提高图书资源的利用率，保障学生和教师的阅读权益而设立的一套规范性文件。它涵盖了图书的采购、分类、借阅、归还、维护、读者服务等多个环节。

包括哪些方面

1. 图书采购：明确图书的采购标准、流程和经费管理，确保所购图书的质量和适用性。

2. 分类与编目：规定图书的分类规则，确保每本书能准确地被定位和检索。

3. 借阅与归还：设定借阅期限、续借政策，以及丢失或损坏图书的赔偿规定。

4. 图书维护：制定图书保养和修复计划，防止图书老化和损坏。

5. 读者服务：提供阅读指导、信息查询等服务，创造良好的阅读环境。

6. 用户行为规范：规定图书馆内应有的行为准则，如保持安静、爱护图书等。

7. 人员管理：明确图书馆工作人员的职责和工作流程，保证服务质量。

重要性

中小学图书馆管理制度的重要性不容忽视，它：

1. 维护图书馆秩序：制度化管理有助于维持图书馆的正常运作，防止混乱。

2. 保障资源公平：通过规定借阅规则，确保所有学生和教师都能公平使用图书资源。

3. 保护图书资产：通过维护和赔偿规定，减少图书的损失和损坏。

4. 提升阅读体验：良好的服务和环境能让学生和教师更好地沉浸在阅读中。

5. 促进教育目标：制度为教育工作者提供了有效的工具，支持教学活动和学习进步。

方案

1. 制度制定：由学校管理层、图书馆负责人和教师代表共同参与，确保制度的全面性和可行性。

2. 宣传与培训：通过校内公告、培训会议等方式，使师生了解并遵守图书馆制度。

3. 执行与监督：设立图书馆管理委员会，定期检查制度执行情况，对违规行为进行纠正。

4. 反馈与修订：收集师生意见，定期评估制度效果，适时调整和完善。

5. 技术支持：利用现代信息技术，如自动化借阅系统，提升管理效率和用户体验。

中小学图书馆管理制度的建立和执行，是提升校园文化、推动知识传播的关键一环，应得到充分重视和持续优化。

中小学图书馆管理制度范文

第1篇 中小学图书馆阅览室管理制度

中小学图书馆、阅览室管理制度

一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫,保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。

二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜,防止意外发生。

三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续,阅后及时归还,不得转借他人。

四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。

五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借,阅览时不得在期刊上涂画。

六、图书、期刊每学期清理一次,及时做好报损报废和增添登记工作,确保账、册相符。

第2篇 中小学图书馆图书室管理制度

一、中小学图书馆(室)是学校书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆实行校长领导下的馆长负责制。

二、图书馆的基本任务是:采集各类文献献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力;促进学生德、智、体、美等全面发展。

三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录,做到帐帐相符,帐物相符。

四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类,期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录符合《普通图书著录规则》,期刊著录符合《连续出版物著录规则》,计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。

五、认真制定书刊资料的选购标准,拒购质量低劣,内容不健康的书刊,复本适当。不断丰富藏书质量,优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多,利用率低和破损严重的书刊要及时剔除,及时注销。

六、新书到馆室后,要及时验收、登记、分类、编目、上架,及时外借,加速书刊资料的流通工作。图书实行全开架借阅。

七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下,增设优秀读物和新书专柜。

八、经常保持室内整洁,积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作,对学生进行爱护书刊、公物的教育。

九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时,均需还清全部书刊,否则不予办理离校手续。