电教器材管理制度

电教器材管理制度是教育机构对电子教学设备进行有效管理和维护的规则体系，旨在确保设备的正常运行，提高教学效率，同时防止资源浪费和损失。主要内容包括设备的采购、登记、使用、保养、维修、更新以及报废等环节的管理规定。

包括哪些方面

1. 设备采购：明确设备采购的标准、流程和审批制度，确保购买符合教学需求的高质量设备。

2. 设备登记：建立详细的设备登记册，记录设备的基本信息、购入日期、供应商信息等，以便追踪设备状态。

3. 使用规定：制定设备的使用指南，规定使用人员的责任和权限，以及设备使用的安全规范。

4. 保养与维修：设定定期保养计划，建立故障报修机制，确保设备良好运行。

5. 更新升级：规定设备更新换代的标准和程序，以适应教学技术的发展。

6. 库存管理：设立合理的库存控制机制，防止设备积压或短缺。

7. 报废处理：明确设备报废的条件和程序，避免资源浪费。

重要性

电教器材管理制度的重要性主要体现在以下几个方面：

1. 提高教学效率：良好的设备管理确保教学活动顺利进行，提升教学质量。

2. 资源优化：通过合理的采购和更新，避免资源浪费，实现资源的最大化利用。

3. 安全保障：规范使用和保养，减少设备故障，保障师生安全。

4. 财务控制：有效的设备管理有助于控制成本，合理规划预算。

5. 延长设备寿命：定期保养和及时维修，延长设备使用寿命，降低更换成本。

方案

1. 设立专门的电教器材管理部门，负责设备的日常管理工作，确保制度的执行。

2. 对教职员工进行设备使用培训，提高其操作技能和维护意识。

3. 引入信息化管理系统，实现设备的动态跟踪和管理，提高工作效率。

4. 定期进行设备检查，及时发现和解决问题，避免影响教学。

5. 建立设备使用反馈机制，收集教师和学生对设备的意见和建议，不断优化管理制度。

6. 设立设备使用奖励制度，鼓励正确使用和维护设备的行为，形成良好的设备管理文化。

通过上述方案的实施，电教器材管理制度将更加完善，为教育机构的教学工作提供有力支持，推动教育事业的持续发展。

电教器材管理制度范文

第1篇 星河小学电教器材管理制度

第二小学电教器材管理制度

一、设施的管理

1、班主任为各班教室内电教设施的主要责任人,有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备;各副班主任、科任教师配合班主任共同管理各班的电教设施。

2、各功能室电教设施责任人为该室管理人,对该室场的电教设施负责。

3、办公室电脑由各教师(或学校指定管理人)负责。

4、每位教师有责任维护电脑的稳定和整洁,不得随意安装和删除电脑中的文件及程序。不得随意使用由他人管理的电教设施。

5、严禁私自拆卸电教设施,不得随意换机。

6、电教设施的损坏赔偿责任由使用人承担,赔偿比例根据责任大小分配;责任的划分由学校主管行政调查研究后确定。

二、设施的使用

1、所有教职员工在使用电教设施的过程要严格遵守操作规程,不得在不熟练的情况下操作电教设施。

2、电教设施在使用过程中,如果发现异常,要及时报修。

3、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件,不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片。不得用电脑上网聊天、玩游戏,不得上不良网站。

4、不得在电脑中随意添加与办公无关的软件,个人资料保存在c盘以外的其他盘;如要安装软件,需经相关负责人同意。

5、下班时一定要安全关闭电教设施,拉下室场的电源总闸;30分钟内不使用电脑,需安全关闭主机或使电脑处于待机状态。

6、学校电教各室在正常上班时间才开放。

三、电教设备管理制度

(一)所有的电教设备由电教员建立档案,进行编号,分类登记,并装订成册。设备附件亦应登记造册妥善保管,不得丢失、损坏,保证配套使用。

(二)加强对电教设备的检查、维修和保养,要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈,保持设备完好率。

(三)设备使用应严格遵守操作规程和技术规范,禁止带故障运行。在使用过程中发生故障,不要随便拆卸,应及时报告电教专职人员统一处理。

(四)电教器材的借用、领取和归还,均应提前办理登记手续,用后及时归还。仪器设备丢失、损坏和报废,都要按规定处置。凡领用的设备应及时登记,领用人不能按期归还,学期结束时所有借出设备应归还集中保管。领用人如将设备损坏,应视具体情况,作赔偿处理。资料档案及各种说明书要分类妥善保管,及时归档。