师训管理制度

师训管理制度旨在规范教师的专业发展，提升教学质量，确保教育目标的达成。它涵盖了教师培训、考核、激励、反馈等多个环节，旨在构建一个持续学习、持续改进的教育环境。

包括哪些方面

1. 培训规划：制定年度或学期的教师培训计划，包括课程设计、讲师选拔、培训时间安排等。

2. 培训实施：组织和执行培训活动，确保教师参与度，提供实践机会，强化理论与实践结合。

3. 考核评估：建立公正、公平的教师考核体系，包括教学效果、专业素养、团队协作等方面。

4. 激励机制：通过奖励制度，鼓励教师自我提升，表彰优秀表现。

5. 反馈机制：建立有效的信息反馈渠道，收集教师、学生及家长的建议，不断优化师训管理。

6. 进阶发展：为教师提供职业发展路径，如学术研究、领导力培养等。

重要性

师训管理制度的重要性不言而喻。一方面，它能激发教师的潜力，提高其专业能力，进而提升教学质量；另一方面，良好的师训管理有助于构建和谐的教育氛围，增强教师的工作满意度和归属感，稳定师资队伍，确保教育事业的可持续发展。

方案

1. 制定个性化培训：针对教师的不同需求和阶段，提供定制化的培训内容，如新入职教师的基础技能训练，资深教师的教学创新研讨等。

2. 实施多元考核：除了传统的教学评估，还应考虑教师的科研成果、社区服务、专业成长等因素。

3. 设立激励政策：设立教学卓越奖、科研贡献奖等，以物质和精神双重激励推动教师进步。

4. 建立透明反馈：定期开展教师、学生和家长三方座谈会，公开透明地收集和处理反馈意见。

5. 提供发展平台：鼓励教师参与学术会议、研讨会，提供进修机会，支持教师在专业领域深造。

通过上述方案的实施，师训管理制度将更加完善，有助于形成一个高效、积极、充满活力的教育团队，为培养未来的栋梁之才奠定坚实基础。

师训管理制度范文

第1篇 中小学校师训工作管理办法(范本)

中小学校师训工作管理办法

为了规范师训工作管理,全面提高教师素质,特制订本条例:

一、管理方式

中小学师训工作由文教局归口管理,学校和个人不能对外联络函授等有关培训事项,函授由文教局协调安排,自学考试毕业档案必须由文教局签章,其它形式的培训(指上级教育行政部门安排的培训)学习在文教局统一组织安排下进行。

二、师训内容及要求

1、政治素质:

内容:党和国家的方针政策,时事政治,领袖人物的理论著作等;

要求:各校坚持每周不少于一个小时的政治学习时间,并做好笔记,学习笔记每学期不少于3000字。

2、职业道德:

内容:国家教育工会颁布的职业道德标准,《岳阳市中小学教师行为规范》,教育政策法规,敬岗爱业献身教育的先进模范人物的优秀事迹或听报告、讲演等;

要求:认真学习并自觉遵守职业道德、社会公德,遵守法律法规,学校每月举行一次师德教育活动。

3、业务学习:

内容:新课程理念,现代教育技术、计算机、普通话,基本功达标和提高(钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话)学历达标,教育学和心理学理论著作等。

要求:①全员接受新课程理论培训;②计算机达一级(专职教师达二级);③普通话:语文科教师达二甲、其它科教师二乙以主;④会运用现代教育技术组织教学(55年1月1日前出生的教师免试②、③、④项);⑤45岁以下,三年以上教龄的教师必须具备合格学历(必须是教育专业和国家承认的学历,中学本科,小学专科);业务学习笔记每期不少于5000字。

三、学历培训的申报及学习期间请假、经费报销

1、在职教师必须学历达标并鼓励学历提高,凡学历达标或提高的教师,必须写出申请,先学校备案,后报文教局审核协调安排。

2、在籍函授或自考教师,必须将所学专业和授课学校情况交本校,统一报文教局。

3、学历培训原则上利用业余时间,不能影响教学,教学期间安排面授的,持通知报教务处审定,校长审核,报文教局审批请假手续,期间自付代课金,不享受学习期内奖金。

4、参加全员短期培训的可报销学费,行政部门指定的培训学习(主要指文教局或文教局同意)学习经费按政策予以报销。

5、学校凭文教局签章的自学考试结业证每门报50元费用。函授学习,学校毕业证、档案可给予一次性奖励(自考毕业亦可另行奖励)。

四、纪律要求

1、严禁弄虚作假,买卖文凭,发现假的文凭,一经查实取消学历资格,收回奖金,并追究责任。

2、学习期间要遵章守纪,学有成效;学习成绩纳入业务档案,短期或指定性培训活动按目标管理考勤细则记分。

3、教师要学习工作两不误,因学习严重影响教学工作和教学质量的,学校可不予报销经费,并按目标管理从重扣分。

五、本条例自颁布之日起执行。