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图书角管理制度旨在为员工创造一个舒适、有序的阅读环境，激发员工的学习热情，促进知识的共享与交流，提升团队整体素质。它旨在确保图书资源的有效利用，维护良好的阅读秩序，同时鼓励员工在工作之余，通过阅读充实自我，提高专业素养。
包括哪些方面
1. 图书角的设立与管理：明确图书角的位置、设施配备，如书架、阅读桌椅等，以及日常管理责任人。
2. 图书采购与更新：制定图书采购计划，考虑员工需求和业务发展，定期更新图书资源。
3. 图书借阅规定：设立借阅流程，包括登记、借阅期限、续借规则等，确保图书的公平使用。
4. 图书保护措施：设定爱护图书的行为准则，防止图书损坏或遗失。
5. 知识分享活动：组织定期的读书会、分享会，鼓励员工交流阅读心得，增强团队凝聚力。
6. 反馈与改进机制：建立员工意见收集渠道，对图书角的运营进行持续优化。
重要性
1. 提升员工能力：图书角为员工提供了丰富的学习资源，有助于提升专业技能和综合素质。
2. 增强企业文化：图书角是企业文化的一部分，体现公司对员工个人成长的关心和支持。
3. 促进团队协作：通过知识分享活动，员工可以相互学习，增进团队间的沟通和合作。
4. 提高员工满意度：一个良好阅读环境能提升员工的工作满意度，进一步增强员工的归属感。
方案
1. 设立图书角：选择安静、光线适宜的区域，配备必要的设施，并指定专人负责日常维护。
2. 图书采购：根据员工需求调查结果，购买涵盖业务知识、个人成长、兴趣爱好等多领域的图书。
3. 实施借阅制度：每位员工一次可借阅2本书，借期为两周，到期可续借一次，逾期需支付象征性罚款。
4. 图书保护：设立图书破损赔偿制度，教育员工珍惜图书，保持图书角整洁。
5. 组织阅读活动：每月举办一次读书分享会，鼓励员工分享读书心得，激发讨论和思考。
6. 持续改进：定期收集员工对图书角的建议，及时调整和完善管理制度，确保其适应员工需求和公司发展。
通过以上方案的实施，图书角将成为员工获取知识的宝贵平台，同时也是增进团队凝聚力、丰富企业文化的重要载体。我们期待图书角管理制度能为公司的知识型氛围添砖加瓦，助力每一位员工的成长。
图书角管理制度范文
第1篇 一年级二班图书角管理制度
书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。
为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法。
一、图书来源
1.每个孩子可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记，本学期将一直放在班内循环借阅，学期末归还学生带回家。
2.热心的同学或家长捐助的图书。
二.图书管理员职责
1.负责班级图书的借阅管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。
2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生
3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。
三、管理细则
1.同学们可自由选择喜爱的图书，经由图书管理员允许，按照要求认真填写借阅记录，借阅时间、借阅图书名称等，由图书管理员负责监督登记。
2.每人每次限拿一本书，看完后归还原位。借阅的图书只可以在教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。
3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。
4.图书角开放和阅读时间：每天课余时间或阅读课时间。
5.家长委员会、热心家长负责协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。
四、奖励制度
为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“优秀图书管理员”、“读书小博士”，并给予奖励!
同时，也希望同学们和家长朋友们，为图书角提出宝贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的!
一年级二班
第2篇 z图书角管理制度
书是知识的源泉,是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角,引导孩子爱读书、会读书、读好书,可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。
为了有效地管理好班级图书,更好地、充分地发挥班级图书角的作用,在班级中形成良好的读书氛围,激发孩子读书的兴趣,同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法。
一、图书来源
1.每个孩子可以带自己喜欢的图书放到图书角,与大家一起分享。书上写上自己的名字,老师也会进行登记,本学期将一直放在班内循环借阅,学期末归还学生带回家。
2.热心的同学或家长捐助的图书。
二.图书管理员职责
1.负责班级图书的借阅管理,每天整理好图书,要求摆放整齐有序。
2.负责图书角的的干净、整齐,注意保持清洁卫生
3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。
三、管理细则
1.同学们可自由选择喜爱的图书,经由图书管理员允许,按照要求认真填写借阅记录,借阅时间、借阅图书名称等,由图书管理员负责监督登记。
2.每人每次限拿一本书,看完后归还原位。借阅的图书只可以在教室看,不能带回家,如遇特殊情况,可向老师报告申请。
3.要爱护书籍,不得在书上乱写、乱画、圈点,或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学,将给予批评教育。
4.图书角开放和阅读时间:每天课余时间或阅读课时间。
5.家长委员会、热心家长负责协助学生管理好班级图书角,张贴读书名言,并对图书角进行美化布置。
四、奖励制度
为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书,同时也为了锻炼孩子们的能力,培养孩子们的责任心,每学期还将评出“优秀图书管理员”、“读书小博士”,并给予奖励!
同时,也希望同学们和家长朋友们,为图书角提出宝贵的意见,让我们的图书角发挥最大的作用。最后,愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的!
一年级二班
第3篇 一年级图书角管理制度
为了有效地管理好班级图书角的图书,更有效地激发学生的读书兴趣,培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质,提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级,让班级洋溢着书香气息,让书香浸润同学心灵,特制定以下管理制度:
一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后,向图书管理员(班级图书管理员:庞燕琳、黄诗婷)提出所要借阅的书名及编号,不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书,管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有发现者,视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角,归还时图书时管理员应检查破损情况,及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者,必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书,或将图书转借他人;所借图书3日内不可归还,保证认真读书,减轻管理员的工作负担。
五、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿,并处以停借5周的处罚,破损的图书视其破损程度赔偿,并将处以停借2―4周的处罚。
六、一周内未归还的图书,由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任,班主任应责令其及时归还或赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周,由图书管理员清查一次借出的图书,把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。
十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00――12:20,下午13:40――14:00
十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。
