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课桌管理制度是一项旨在维护校园秩序，保护学生学习环境，提升教育资源利用效率的重要规定。它涵盖了课桌的分配、使用、保养、维修以及违规处理等多个方面。
包括哪些方面
1. 课桌分配：明确新生入学时的课桌分配流程，以及因特殊情况需要调整座位的规则。
2. 课桌使用：规定课桌的使用规范，包括保持桌面整洁、禁止刻画涂鸦等行为。
3. 课桌保养：制定定期清理和检查制度，确保课桌的清洁和完好。
4. 维修管理：设立报修流程，及时处理损坏的课桌。
5. 违规处理：设定对违反规定的处罚措施，如罚款、社区服务等。
6. 教育宣传：通过教育引导，培养学生的爱护公共财物意识。
重要性
课桌管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 保障学习环境：良好的课桌状态有助于学生集中注意力，提高学习效果。
2. 提升资源利用率：合理分配和维护课桌，可以避免资源浪费，延长课桌使用寿命。
3. 培养责任感：通过制度约束，培养学生的公共财物责任感和社会公德心。
4. 维护校园秩序：规范的课桌使用，有利于维护课堂纪律，营造有序的学习氛围。
方案
1. 制定详细的课桌分配表，按照班级和学号进行有序分配，确保公平公正。
2. 定期组织卫生检查，对不遵守规定的个人进行提醒和教育，严重者进行适当处罚。
3. 设立课桌维修热线，鼓励学生发现损坏立即报告，及时维修。
4. 开展爱护公共财物的宣传教育活动，通过故事、案例等方式增强学生的认识。
5. 建立反馈机制，定期收集学生对课桌使用和管理制度的意见和建议，适时进行调整优化。
课桌管理制度的实施需要全体师生共同参与，只有大家共同遵守，才能真正发挥其作用，打造一个整洁、有序、和谐的学习环境。
课桌管理制度范文
第1篇 中小学校课桌椅管理制度-4
中小学校课桌椅管理制度(4)
1、学校将按各班人数配齐新课桌椅,学校总务处与各班主任签定领用手续,班主任做为各班新课椅使用人的总代表要对本班的所有新课桌椅的安全负责。
2、班主任要将本班每一套新课桌椅责任到每一位学生。学生在小学阶段内要一直使用保管本套课桌椅,中途不准调换。
3、各班如有转出学生时,须先将本人的课桌椅交换学校后方可办理转学证明,本班如有转进学生时,班主任要及时通知总务处,办理领用新课桌椅的手续。
4、学校课桌椅的检查管理由学校公物管理小组负责,每周定时检查,结果与班级管理分数挂钩。
5、关于损坏赔偿的规定。
(1)如发现课桌椅有刻画现象,每发现一处扣班级管理1分,每发现一字或一处涂鸦扣班级管理分1分。如有较大人为损坏将酌情按桌椅价值的30%---100%赔偿学校的损失。
(2)课桌椅在使用过程中如出现非人为损坏,应及时通知总务处进行维修。
(3)班级如果丢失课桌椅,责任人赔偿学校全部损失,班级如出现非本班的课桌椅,则扣本班级管理分5分。
第2篇 某中心小学课桌椅管理制度
中心小学课桌椅管理制度
1、学校将按各班人数配齐新课桌椅,学校总务处与各班主任签定领用手续,班主任做为各班新课椅使用人的总代表要对本班的所有新课桌椅的安全负责。
2、班主任要将本班每一套新课桌椅责任到每一位学生。学生在小学阶段内要一直使用保管本套课桌椅,中途不准调换。
3、各班如有转出学生时,须先将本人的课桌椅交换学校后方可办理转学证明,本班如有转进学生时,班主任要及时通知总务处,办理领用新课桌椅的手续。
4、学校课桌椅的检查管理由学校公物管理小组负责,每周定时检查,结果与班级管理分数挂钩。
5、关于损坏赔偿的规定。
(1)如发现课桌椅有刻画现象,每发现一处扣班级管理1分,每发现一字或一处涂鸦扣班级管理分1分。如有较大人为损坏将酌情按桌椅价值的30%---100%赔偿学校的损失。
(2)课桌椅在使用过程中如出现非人为损坏,应及时通知总务处进行维修。
(3)班级如果丢失课桌椅,责任人赔偿学校全部损失,班级如出现非本班的课桌椅,则扣本班级管理分5分。
第3篇 课桌椅管理制度
一、学生大部分时间在课堂学习,课桌椅是学习的必要设备,对学生的学习与健康有密切关系。因此,重点在于抓好《学校课桌椅卫生标准(修订草案)》的落实。努力使课桌椅适合学生的身材,形成一个桌、人、椅三者合理的、协调的统一体,以利于学生在学习中保持良好的姿势,尤其是读写姿势。因为良好的读写姿势具有不易疲劳的体位及合理的书写距离。只有课桌椅的大小高低适合学生的身材,使其在学习时视觉不紧张,胸膛和腹腔的器官不受压制,呼吸自由,血流舒畅,骨骼肌肉的负担尽量减轻,并均匀地分配在每一个支点上,那么,才可以减少体力紧张所引起的疲劳,防止脊柱弯曲与视力减退。
二、要注意课桌椅的构造。务必使课桌椅简朴、牢固、轻巧、美观。桌面有斜面(坡度1:7)和平面(或有l度的微小斜坡)两种,前者有利听课与阅读,后者有利于珠算、手工、毛笔书法。但无论采用斜面桌还是平面桌,其桌面大小要能放下课本、练习本、文具等用品,作业方便,上臂和肘部能自由地活动而不妨碍邻座,桌面的前后宽度与左右长度,既要照顾教室面积和班级学生数,又不能违背“课桌的功能尺寸表”确定的型号要求。
桌下空区要使学生就座后下肢能自由移动。椅子要有靠背并略向后倾斜,靠背横板高度适合于腰背弯曲,要使学生坐下感到舒服。单人椅前缘不要有棱角,要使学生就座时椅前缘能伸进桌下。椅高要使学生坐好后腿能弯成直角,两脚掌能平放地面,身体重量均匀地分布在靠背、坐面与地面上。桌椅之间的关系要合理适中,课桌椅的高差要能使前臂放在桌面上与桌面成35~45度角时,肩膀不上耸也不下垂,头微前倾。利用靠背端坐时,眼与桌面距离能保持在35厘米左右。
三、在设计、定制(选购)、分配、使用课桌时,要根据各年级、各班学生不同身高的组成情况,具体确定各种型号课桌椅所占的比例,切忌一刀切。中学要以单人桌为主,小学要以双人桌为主。桌与椅一定要配套使用,尽量做到按学生身高对号入座,并应根据学生身高变化情况每学期开学前作一次全校范围内的调整,切忌怕麻烦,影响学生的学习和健康。
