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本桌椅管理制度旨在规范公司办公环境的管理和维护，确保员工工作舒适度，提高办公效率，同时保障设施的合理使用和长期耐用。
包括哪些方面
1. 桌椅分配与使用规定
2. 维护保养与报修流程
3. 定期检查与评估机制
4. 环保与安全标准
5. 责任追究与奖惩制度
重要性
1. 员工健康：合适的桌椅配置有助于预防职业病，如颈椎病、腰椎病等，提高员工健康水平和工作效率。
2. 设施保护：规范的管理制度可以延长桌椅使用寿命，减少维修成本，实现资源的高效利用。
3. 公司形象：整洁有序的办公环境反映公司的管理水平和专业形象，提升客户信任度。
4. 安全保障：防止因桌椅破损引发的安全事故，保障员工的人身安全。
方案
1. 桌椅分配与使用规定： - 每位员工根据工作需求分配固定桌椅，不得随意占用他人座位。 - 离开办公室时，员工应将个人物品整理好，保持桌面整洁。 - 禁止在桌椅上堆放过重物品，以防损坏。
2. 维护保养与报修流程： - 每季度进行一次全面的桌椅检查，由后勤部门负责。 - 发现桌椅损坏，员工应及时通过内部系统报修，不得自行处理。 - 后勤部门接到报修后，应在24小时内完成初步评估并安排维修。
3. 定期检查与评估机制： - 每半年进行一次桌椅使用状况评估，包括舒适度、磨损程度等。 - 根据评估结果，适时调整桌椅配置，如更换破损部件，升级不适用的桌椅。
4. 环保与安全标准： - 所有采购的桌椅需符合环保标准，无有害物质超标。 - 桌椅设计应符合人体工程学，确保使用安全，避免尖锐边角。
5. 责任追究与奖惩制度： - 对于违反规定的员工，视情节轻重给予口头警告、书面警告直至罚款等处罚。 - 对于主动报告损坏、积极参与维护的员工，给予表扬或奖励，鼓励大家共同维护办公环境。
实施本管理制度，需各部门配合，全体员工共同遵守，以营造一个舒适、安全、高效的办公环境。管理层将定期监督执行情况，对制度进行适时调整和完善，以适应公司发展的需要。
桌椅管理制度范文
第1篇 某中心小学课桌椅管理制度
中心小学课桌椅管理制度
1、学校将按各班人数配齐新课桌椅,学校总务处与各班主任签定领用手续,班主任做为各班新课椅使用人的总代表要对本班的所有新课桌椅的安全负责。
2、班主任要将本班每一套新课桌椅责任到每一位学生。学生在小学阶段内要一直使用保管本套课桌椅,中途不准调换。
3、各班如有转出学生时,须先将本人的课桌椅交换学校后方可办理转学证明,本班如有转进学生时,班主任要及时通知总务处,办理领用新课桌椅的手续。
4、学校课桌椅的检查管理由学校公物管理小组负责,每周定时检查,结果与班级管理分数挂钩。
5、关于损坏赔偿的规定。
(1)如发现课桌椅有刻画现象,每发现一处扣班级管理1分,每发现一字或一处涂鸦扣班级管理分1分。如有较大人为损坏将酌情按桌椅价值的30%---100%赔偿学校的损失。
(2)课桌椅在使用过程中如出现非人为损坏,应及时通知总务处进行维修。
(3)班级如果丢失课桌椅,责任人赔偿学校全部损失,班级如出现非本班的课桌椅,则扣本班级管理分5分。
第2篇 中小学校课桌椅管理制度-4
中小学校课桌椅管理制度(4)
1、学校将按各班人数配齐新课桌椅,学校总务处与各班主任签定领用手续,班主任做为各班新课椅使用人的总代表要对本班的所有新课桌椅的安全负责。
2、班主任要将本班每一套新课桌椅责任到每一位学生。学生在小学阶段内要一直使用保管本套课桌椅,中途不准调换。
3、各班如有转出学生时,须先将本人的课桌椅交换学校后方可办理转学证明,本班如有转进学生时,班主任要及时通知总务处,办理领用新课桌椅的手续。
4、学校课桌椅的检查管理由学校公物管理小组负责,每周定时检查,结果与班级管理分数挂钩。
5、关于损坏赔偿的规定。
(1)如发现课桌椅有刻画现象,每发现一处扣班级管理1分,每发现一字或一处涂鸦扣班级管理分1分。如有较大人为损坏将酌情按桌椅价值的30%---100%赔偿学校的损失。
(2)课桌椅在使用过程中如出现非人为损坏,应及时通知总务处进行维修。
(3)班级如果丢失课桌椅,责任人赔偿学校全部损失,班级如出现非本班的课桌椅,则扣本班级管理分5分。
第3篇 课桌椅管理制度
一、学生大部分时间在课堂学习,课桌椅是学习的必要设备,对学生的学习与健康有密切关系。因此,重点在于抓好《学校课桌椅卫生标准(修订草案)》的落实。努力使课桌椅适合学生的身材,形成一个桌、人、椅三者合理的、协调的统一体,以利于学生在学习中保持良好的姿势,尤其是读写姿势。因为良好的读写姿势具有不易疲劳的体位及合理的书写距离。只有课桌椅的大小高低适合学生的身材,使其在学习时视觉不紧张,胸膛和腹腔的器官不受压制,呼吸自由,血流舒畅,骨骼肌肉的负担尽量减轻,并均匀地分配在每一个支点上,那么,才可以减少体力紧张所引起的疲劳,防止脊柱弯曲与视力减退。
二、要注意课桌椅的构造。务必使课桌椅简朴、牢固、轻巧、美观。桌面有斜面(坡度1:7)和平面(或有l度的微小斜坡)两种,前者有利听课与阅读,后者有利于珠算、手工、毛笔书法。但无论采用斜面桌还是平面桌,其桌面大小要能放下课本、练习本、文具等用品,作业方便,上臂和肘部能自由地活动而不妨碍邻座,桌面的前后宽度与左右长度,既要照顾教室面积和班级学生数,又不能违背“课桌的功能尺寸表”确定的型号要求。
桌下空区要使学生就座后下肢能自由移动。椅子要有靠背并略向后倾斜,靠背横板高度适合于腰背弯曲,要使学生坐下感到舒服。单人椅前缘不要有棱角,要使学生就座时椅前缘能伸进桌下。椅高要使学生坐好后腿能弯成直角,两脚掌能平放地面,身体重量均匀地分布在靠背、坐面与地面上。桌椅之间的关系要合理适中,课桌椅的高差要能使前臂放在桌面上与桌面成35~45度角时,肩膀不上耸也不下垂,头微前倾。利用靠背端坐时,眼与桌面距离能保持在35厘米左右。
三、在设计、定制(选购)、分配、使用课桌时,要根据各年级、各班学生不同身高的组成情况,具体确定各种型号课桌椅所占的比例,切忌一刀切。中学要以单人桌为主,小学要以双人桌为主。桌与椅一定要配套使用,尽量做到按学生身高对号入座,并应根据学生身高变化情况每学期开学前作一次全校范围内的调整,切忌怕麻烦,影响学生的学习和健康。
