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体育教学场地管理制度是学校体育教育工作的重要组成部分，旨在确保教学活动的顺利进行，保障师生安全，提高教学效果，维护场地设施的完好。它涵盖了场地使用、维护保养、安全管理、责任分配等多个方面。
包括哪些方面
1. 场地预约与使用：规定教学、训练、比赛等活动的预约流程，合理分配场地资源，防止冲突。
2. 设施管理：明确设施设备的操作规程，定期进行检查与保养，确保其正常运行。
3. 安全规定：制定安全规则，包括入场须知、运动伤害预防措施及应急处理方案。
4. 卫生保洁：规定场地清洁标准和清扫时间，保持场地整洁卫生。
5. 教学秩序：规范教学行为，如上课时间、着装要求、教学器材的使用等。
6. 责任制度：明确各部门、人员的职责，确保制度的有效执行。
重要性
体育教学场地管理制度的重要性不言而喻。一方面，它可以保证体育教学活动的有序进行，避免因场地问题影响教学质量；另一方面，通过严格的管理，可以延长场地设施的使用寿命，减少维修成本；更重要的是，良好的安全规定能预防意外事故，保障师生的生命安全，维护学校的稳定和谐。
方案
1. 建立健全预约系统：通过数字化平台，实现场地预约的透明化、公平化，避免资源浪费。
2. 定期巡检与维护：设立专职人员，定期对场地设施进行检查，发现问题及时修复，确保设施安全可靠。
3. 安全教育与演练：定期进行安全知识教育，组织应急演练，提高师生的安全意识和应对能力。
4. 制定清洁计划：设定每日、每周、每月的清洁任务，确保场地整洁，预防疾病传播。
5. 强化责任落实：明确各级管理人员的职责，定期评估执行情况，对违规行为进行纠正和处罚。
6. 提升服务意识：培训场地管理人员，提升服务质量，以师生需求为导向，提供高效、友好的服务。
体育教学场地管理制度的建立和完善，是提升体育教学质量，保障师生安全，维护校园环境的重要手段。只有通过精细化、人性化的管理，才能真正发挥场地的最大价值，为体育教育事业贡献力量。
体育教学场地管理制度范文
第1篇 体育教学场地设施器材管理制度
一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。
二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。
三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。
四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。
五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。
六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。
七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。
八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架、护栏等。
第2篇 体育教学场地设施器材安全管理制度
体育教学场地设施器材安全管理制度
为保证学校体育教学、运动训练和课外体育活动有序进行,特制定以下管理制度。
一、健全保管制度,实行岗位责任制,保管员负责处理借用器材有关事宜,器材添置、遗失、报废等都需造册登记办理手续。
二、凡上课需用的器材,任课教师应提前列单标明需要的器材数量,交付保管员准备,并安排值日生领用,下课时清点归还。
三、各运动队领用器材数量,应经各教练员签署意见方可借用,当日用毕立即归还。
四、各班级课外活动,凭器材借用手续,经辅导员签名后借用,下课时如数归还。
五、凡借用的器材遗失一律按价赔偿,如有损坏视情节另作处理。
六、凡校外友好单位借用,应由公体部主任签字同意方可借出。
七、保管员应做好日常工作,器材摆放要做到井然有序,并指挥学生不得乱放和搬动。
八、保管员每月清点器材一次,并呈报公体部,以便修缮或添置。
九、为确保锻炼安全,各院系部必须严格按照所分区域有组织地开展活动。
十、对某些设备如篮球架、乒乓球馆、单杠等要力求牢固,并经常检查维修,防止发生意外伤害事故。保持场地湿润,每周两次洒水,每两周轧一次。平时要经常检查、平整场地,保证跑道和足球场内平整、无杂草、碎砖、石块。夏季要定期喷洒除草剂,保证场内无杂草。
第3篇 体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度
在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来，各学校学生伤害事故频频发生，受到了社会和人民的普遍关注。随着素质教育的深入开展，学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度：
一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。
二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。
三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。
四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。
五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。
六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。
七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。
八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架、护栏等。
