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班级量化管理制度是小学管理的重要组成部分，旨在通过明确的行为规范和评估标准，促进学生全面发展，提升班级秩序与和谐。这一制度涵盖了学生行为、学习表现、团队协作等多个方面，通过量化的评价方式，为教师提供客观的管理依据。
包括哪些方面
1. 行为规范：包括课堂纪律、课间活动、礼貌礼仪等方面，强调学生的日常行为准则。
2. 学习表现：涵盖作业完成情况、课堂参与度、学习成绩等，反映学生的学习态度和能力。
3. 团队协作：关注学生在小组活动中的合作精神、沟通技巧和解决问题的能力。
4. 个人进步：记录学生在一段时间内的成长和改进，鼓励持续努力。
5. 公益活动：参与学校或班级组织的公益活动，培养学生的社会责任感。
重要性
班级量化管理制度的重要性体现在：
1. 提升纪律性：通过明确的规则和评分，学生更清楚自己的行为边界，有助于形成良好的课堂秩序。
2. 激发积极性：公正的评价能激发学生自我提升的动力，增强竞争意识。
3. 培养责任感：量化管理让学生意识到个人行为对集体的影响，培养团队精神。
4. 家校沟通：家长可通过量化结果了解孩子在学校的表现，共同促进其成长。
方案
1. 设立评分标准：详细列出各项指标及其对应的分数，确保评价的公正性。
2. 定期评估：每周或每月进行一次量化评分，及时反馈学生表现。
3. 开展反馈会议：定期组织学生、家长和教师会议，讨论评价结果，提出改进建议。
4. 引入激励机制：设立奖励制度，对表现出色的学生给予表扬或奖励，激励全体学生进步。
5. 注重个体差异：尊重每个学生的独特性，针对不同学生设定个性化目标，鼓励他们发挥潜能。
班级量化管理制度需灵活调整，以适应不同阶段学生的需求，同时保持公平、公正、公开的原则，以此促进小学生全面、健康地发展。在实施过程中，教师应注重引导，帮助学生理解制度的意义，从而更好地融入集体，实现自我成长。
班级量化管理制度小学范文
第1篇 z镇中心小学班级量化管理制度
镇中心小学班级量化管理制度
为了加强学生管理,奖励先进,激励后进,帮助学生认识自我,建立自信,不断提高学生日常行为素质。也是教师评优树先的依据。特制定如下管理制度。
1、升旗:各班学生按时到达操场,队列要整齐。班主任教师要站在队列的后面,班主任有事可委托副班主任,保证学生的安全和秩序,所有教师全部到操场。班主任缺少一次扣0.1分。
2、课间操:为了确保学生做操的安全有序,整齐到位。班主任在队列的中间。班主任有事可委托其他老师,如其中有故可扣班主任工作量0.5分。
3、路队:为确保学校秩序化,学生安全回家。各班学生必须列队整齐有当堂教师护送走出校园到学校指定的地点方可让学生的家长接走。中途有乱队无教师护送扣班主任量分化1-2分。如出现事故情节严重上交中心校处理的扣班主任1-5分。
4、课间纪律:有打骂现象、大声喧哗、在主路上玩游戏,每人次扣班主任量化分0.5-1分。
5、早读、午写教室内无教师,纪律混乱无读书声扣随堂教师工作量分0.5―1分。反之空堂,学生纪律混乱出现了不安全事故扣班主任1―2分。
6、中午饭空班级纪律混乱,大吵大闹,垃圾横飞,值班教师不在岗。扣班主任教师工作量1―2分。
7、各教室门窗关闭不严被风吹开,玻璃损坏不及时更换,扣班主任量化分2分。
8、教室内卫生不整洁,张贴物不规范,三表有漏洞,三簿跟不上。卫生区清扫不及时不到位,有废纸垃圾物,扣班主任量化分1-2分。
9、教室前及卫生区所辖的冬青保护不好,有人为的脚踏、掉叶、去枝现象。教室里外墙壁有乱写乱画现象,有脚印扣班主任量化分1-2分。
10、因班级管理不完善措施不得利,有体罚或变相体罚学生造成家长_到中心校的,或出现不安全事故,经过中心校处理的。扣班主任量化分1-2分。教师本人德本学期为“0”分。
以上班级量化扣分与班主任补贴挂钩。各条按扣分按比例再计算,计入位次管理中,是评优树先的依据。
__镇中心小学
第2篇 某某镇中心校班级量化管理细则
某镇中心校班级量化管理细则
班级是学校组织的细胞,班级工作抓得好,学校整体工作就能做的好,一个团结、和谐、民主、勤奋的班集体是学生能健康成长的前提。为促进班级建设,创造良好的班风、校风,提高班主任地位和待遇,使班主任工作考评有章可循,特制定班级量化管理细则。
第一部分:班级日常管理(总47分)
一、出勤(10分)(此项由值周领导和教师提供)
按校志的查阅,每周出勤在第一名记10分,第二名记9分,第三名记8分,第四名记7分,第五名记6分,第六名记4分,第七名记3分,第八名记2分,第九名记1分,第十名记1分,以后名次不记分。
二、卫生及自行车(25分)(此项由总务处提供)
1、教室卫生
室内卫生经常打扫,做到地面干净,无纸屑、门窗干净、玻璃、墙壁无污染,桌凳摆放整齐有序,给人一种舒适、清洁、宁静之感。经总务处检查分出等次,其中a记10分,b记8分,c记6分,d记4分。
2、环境卫生
环境卫生整洁,能经常打扫,无果皮、纸屑、砖头、瓦砾、垃圾等。按等次记分,其中a记10分,b记8分,c记6分,d记4分。
3、自行车摆放
自行车摆放要求做到定点、定序、定线、定向。美观大方,整齐有序。经总务处检查分出等次,其中a等记5分,b等记4分,c等记3分,d等记1分。
三、纪律(10分)(此项由值日领导检查记录)
1、迟到、早退、上课打闹、说话者,发现1人次扣0.5分。
2、吸烟、喝酒、打架者,发现1人次扣1分。
3、结拜、结伙打架、屡次上网不改者,发现1人次扣2分。
4、召开集体周等其它集体活动时,班主任带队、学生做到整齐有序且准时到会,注意听讲,保持会场的整齐,无大声喧哗、窃窃私语,随便离开会场等现象,此项由领导班子综合打分评定,分出等效。a等记10分,b等记8分,c等记6分,d等记4分。
5、学生在考试中严守考生守则,如有作弊、弄虚作假现象,每人次扣2分。此项由值周领导记录为准或以值周领导打分。
四、班级日志、点名册(此项由值周领导提供,2分)
班志应认真、详细、如实填写,由班主任签字后按时交送,记1分,点名册应该按时点名,如实记录,记1分。
第二部分:班主任工作能力(总58分)
一、计划(5分)(此项由政教处提供 )
计划制订及时,科学合理,符合学校及班级实际情况。计划制订后能认真落实,积极围绕计划去开展工作,查班主任记录及调查学生去落实。分别评出优秀、良好、一般等次,分别记5分、4 分、3 分。
二、总结(5分)(此项由政教处提供 )
总结及时交送,对成绩分析合理,能总结成经验形式,对存在的不足能实事求是。评出优秀、良好、一般等次,分别记5分、4 分、3 分。
三、班级学生巩固率(5分)(此项由教导处提供)
每班准许正常流失率为5%,达到防流控辍正常范围得10分,超过正常范围此项得5分。
四、留守生帮扶和学困生转化工作(10分)(此项由留守工作领导小组提供)
1、留守学生花名册,按时交送,不缺栏少项,真实可信,记2.5分,少一处或信息不实,一处扣0.1分,扣完为止。
2、留守学生工作计划(班级)按时交送的记0.5分,否则不记分。
3、班主任与留守生家长通信记录,10次以上符合规定的记2.5分,少一次扣0.25分,扣完为止。
4、留守学生家访记录,10次以上符合规定次数的记1.5分,少一次扣0.15分,扣完为止。
5、各类活动,按规定参加的记3分,少一次扣1分,扣完为止。
五、团委工作(10分)。
按校团委工作要求完成工作任务,团委认真检查考核记录,完成情况较差者,有团委把握酌情扣分,10分扣完为止。
六、安全工作(10分)
按学校要求对学生进行安全教育,材料积累齐全。工作不力,出现安全事故的、安全材料不齐全的根据实际工作量酌情扣分,扣完为止。
七、政教处工作(10分)
按政教处安排对学生进行常规教育,坚强班风学风建设,按时完成政教处布置的工作,较差的酌情扣分,扣完为止。
八、集体活动获奖附加(3分)
校级比赛获一二三等奖,在期末考评时附加3、2、1分。
第三部分:班级考绩(总80分)
1、本期学校组织两次质量检测,期中期末各占40分。
2、各年级期中期末检测平均分、优秀率、及格率和进入年级120名学生个人名次的所占分值分配如下:
平均分、及格率、优秀率名次分值设置见下表(表一)。若某学科及格率、优秀率为零,则按最低名次赋分。
年级得分名次
六、七、八年级
期中 期末
一 40 40
二 39 38
三 38 36
四 37 34
五 36 32
六 35 30
学生个人名次按年级120名去取,分值设置如下表(表二)
名次 分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次检测后分别算出班级各学科平均分、及格率、优秀率名次得分总和,然后再排名赋分,赋分按表一执行,最后得出班级及格率、优秀率、平均分三项指标得分。三项成绩的平均值和班级进入年级120名学生得分之和即为每次检测班级最后考绩分。
第四部分量化考评结果的运用。
学校按班级量化考评细则,考评出每个班级的量化得分,考评结果是对班主任每学期班主任工作的综合认定,是评先评优、兑现绩效工作的依据。
班主任津贴每学期每人600元,分配如下:①200元用于平时签到、座班,迟到、早退按半场计算,按领导班子值日记录执行;②200元用于考绩奖,按期中期末班级总考绩执行;③200元用于日常考评奖,按量化考评第一、第二部分条款执行。
本量化考评细则的解释权归双庙中心学校校委会。
第3篇 班级量化管理细则模板
学校班级管理量化评分细则【1】
为了全面实施素质教育,推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,同时也为了规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性,使我校的校风和班风进一步提升。
根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,结合我校实际,制定本细则。
第一部分 总则
1、指导原则:
(1)考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。
(2)实行月量化考核制度。
(3)在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。
2、考评对象:考核以班级为单位,对象为班主任及全班学生。
3、考评内容包括:班主任应履行的常规职责情况;班级学生守法遵纪情况;学生出勤情况;教室、寝室、卫生区卫生清洁情况;班级学生参与有关活动情况;班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。
4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩,并作为评选文明班级的重要依据,考核结果存档。
5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。
总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”,相应班级的班主任为“优秀班主任”。
第二部分 考评内容
一、班主任工作情况:
1、学期初及时上交班级管理计划,临近期末及时上交工作总结加3~5分;无计划、总结扣4分。
2、每月至少组织召开一次科任老师联系会,未召开扣5分。
3、学校规定的“班主任五到场”(即升旗仪式、早操或_、进餐、清洁大扫除含校园净化十分钟、午休),缺席一次扣2分。
班主任请假(含公、私假)未找人代理按每天扣5分。
4、参加班主任工作会议(或相关集体活动)迟到一次扣2分,缺旷一次扣5分(特殊情况提前请假除外),不带工作笔记扣2分。
5、未经学校批准擅自停课放假扣3分
第4篇 班级量化管理条例规范
为提高班级管理效能,营造良好的学习氛围和生活环境,树立良好的班风和学风,进一步提升学生综合素质,现依据学校有关规章制度,结合本班实际情况,特制定学生综合素质量化考核办法如下:
一、学生综合素质量化考核管理采取计分考核法。每生每学期基础分定为60分。依据学生在思想品德、学习、纪律、卫生、生活及社会实践等六个方面的表现情况予以加分或扣分。低于六十分为差,60分-74分为中,75分-84分为良,85分以上为优。月底进行小结予以公布,期末进行总结,作为评选助学金、评优和奖罚依据。
二、加分:
1、全勤:一月内无请假、迟到、旷课、早退现象的。(+2)
2、在学校组织的各项活动中获奖,为班级争得荣誉的,一等奖(+5),二等奖(+4),三等奖(+3),优秀奖(+2)。能积极参加学校和班级组织的各项活动,遵守纪律,服从指挥(+1)。
3、考试总成绩班内进入前五名,第一名(+5),依次递减。
4、宿舍卫生检查评比连续三次得96分以上者舍长(+2)成员(+1)。
5、受学校通报表扬的(+3/次)
三、扣分:
1、迟到:预备铃响之后进教室,早退:下课前出教室(-2/次),旷课(-2/节)。
2、不服从任课老师的调配与管理,顶撞任课老师并与其发生争执(-3至-5),不服从管理、屡教不改、顶撞班干部的(-2至-4)。.
3、一周内未按时完成各科作业的(-1/次)
4、未按要求参加学校或班里的各项集体活动者(-2)。
5、被评为最差宿舍的,舍长(-3)成员(-2)
6、被学校通报批评者(-5),给予警告处分者(-8),给予严重警告者(-10),记过处分者(-15),留校查看着(-20)。
四、奖罚制度:
1、每年评选的先进个人,从班级综合考核分良好以上中产生。
2、综合良化考核分过低者,取消助学金资格。
第5篇 班级量化管理条例办法
奖分部分
1.卫生大扫除获当周年级第一名,奖该组同学1分/人。
2.文艺汇演得一等奖,奖参加表演的同学5分/人。
3.运动会中获奖前三名奖2分/人次,对获得名次的同学奖励1分。
4.在学校组织的考试中成绩进入班级前十名,奖励现金20元,18元,…2元(依次递减),设进步奖三名,建立现金5元。
5.积极参与学校或班级组织的各项活动、竞赛等,奖0.5分。
6.班干部半期考核中,表现突出的,奖励现金10元。
7、班干部其考核表现突出的,评为班级优干,并进行物质奖励。
8、积极做好人好事的,奖励0.5分。
9、一个月未请过假,未迟到过的同学,奖1分。
扣分部分
1、月扣5分,停课反省,班主任与家长联系共同教育,写出300字的说明并当班作检讨。
2、月扣7分者家长领回家反省一周,并写出500字检讨书一份,月扣10分,家长直接领回家反省。
3、每周迟到,早退一次者扣0.5分,二次者扣1分,停课并写出300字的说明,三次以上者,扣5分,班主任将与家长联系共同教育,旷课一节者扣5分,停课并写出300字的说明,旷课达两节以上者,扣10分,家长直接领回家,劝其退学。[可缓冲一分钟]
4、班级劳动时不在场的,一次扣1分,二次扣2分,自己扫地一周,三次扣3分,自己扫地两周,写出300字的说明。
5、上课睡觉者,一次扣2分,二次扣4分,上课不听从教师教导,与教师对着干的,一次扣5分。
6、参与打架者,一次扣10分,旁观者一次扣5分。
7、翻墙外出者一次扣5分,写出500字说明并全班检讨,二次扣10分。
8、就寝后违反纪律被学校或班主任抓住者,一次扣1分,二次扣3分,写出500字说明,三次扣5分。
9、因违反校规被学校处分者,一次扣0.5分,二次扣10分。
10、班干部不作为者一次扣2分,二次扣3分,三次取消班干部资格。
11、违反班规上课特别是自习课讲话者一次扣0.5分,二次扣1分,三次扣2分。
13、旷操一次,扣一分。
14、未尽事宜及时补充。
本条例执行者为班主任和班干部。
本条例从公布之日起实施。
[注:奖分部分,每奖励1分奖励1元;扣分部分,每扣1分惩1元。奖惩都归班费列支,一月结算一次]
本条例最终解释权归班委所有。
第6篇 班级量化管理制度
一、出勤、仪表(责任人:刘虹玲)
【考勤纪律基本要求】
第一条:所有同学必须按照学校的规定,准时进班参加早自习等;
第二条:副班长对全班同学每天的出勤情况登记;
1、每迟到一次扣5分,不请假者未到校的每次扣5分。
2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。
3、在校内穿拖鞋,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣5分。
二、纪律
(一)早读认真:(责任人:值日班干部)
1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业,然后主动早读,读书姿势端正,不和同学交头接耳;齐读时,声音有感情,不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。
2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分,凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。
(二)课堂纪律的基本要求:
课前及课堂纪律(主要责任人:课代表和纪律委员)
第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备;
第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课;
第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。
1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座者扣5分。
2、课间制造噪音、滋扰同学,无事生非者扣5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,被任课老师点名或课代表登记的扣5分。
4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好,则全班每人扣5分。
5、上课举守发言积极得5分,(由任课老师评定),被老师特别表扬再得5分。
6、做眼保健操时,同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣2分。
7、做操能做到快静齐,进入场地踏步排队伍,做操动作整齐到位,退场时要不要推拉,整齐退场,否则扣5分。
8、每天都得排路队回家,故意拖拉不整齐排队的扣5分。
9、同学之间友好相处,不打架,发现一次打架扣5分。
10、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生
1.认真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不认真,敷衍了事,被组长发现的,每人每次扣1~2分。
2.培养文明卫生的生活习惯,不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾,违者扣5分。
3、卫生保持期间,在自己责任区内发现垃圾的,每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的,每人次扣5分。
4.向窗外投掷杂物、倒水的,扣5分。
5、不得在教室内吃零食的,发现一次扣5分。(由谢淑妮负责)
四、作业
1.各位同学必须认真及时完成作业,作业检查每缺一次扣5分,缺签字扣2分,未全部完成的视情节严重扣1―4分。
2、课堂作业得一次a+加5分。
3、家庭作业认真,全对者加5分。
五、其他
1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的,发现一次扣10分并罚抄全册课文。
2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作,每篇加5分。
3、损坏学校公物,视情节严重扣1―5分。
六、特殊奖励:
1、如当天的学习活动中,由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加5分(此项可重复加分)
2、小组长、课代表、班干部认真负责加2分。(每周评选)
3、以小组为单位,连续一周无任何人违纪扣分的,全组每人加5分;连续一周无人任何人拖欠作业的,每人加5分。
第7篇 班级量化管理制度范文
班级量化管理制度一、出勤、仪表(责任人:刘虹玲)
【考勤纪律基本要求】
第一条:所有同学必须按照学校的规定,准时进班参加早自习等;
第二条:副班长对全班同学每天的出勤情况登记;
1、每迟到一次扣5分,不请假者未到校的每次扣5分。
2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。
3、在校内穿拖鞋,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣5分。
二、纪律
(一)早读认真:(责任人:值日班干部)
1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业,然后主动早读,读书姿势端正,不和同学交头接耳;齐读时,声音有感情,不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。
2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分,凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。
(二)课堂纪律的基本要求:
课前及课堂纪律(主要责任人:课代表和纪律委员)
第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备;
第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课;
第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。
1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座者扣5分。
2、课间制造噪音、滋扰同学,无事生非者扣5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,被任课老师点名或课代表登记的扣5分。
4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好,则全班每人扣5分。
5、上课举守发言积极得5分,(由任课老师评定),被老师特别表扬再得5分。
6、做眼保健操时,同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣2分。
7、做操能做到快静齐,进入场地踏步排队伍,做操动作整齐到位,退场时要不要推拉,整齐退场,否则扣5分。
8、每天都得排路队回家,故意拖拉不整齐排队的扣5分。
9、同学之间友好相处,不打架,发现一次打架扣5分。
10、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生
1.认真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不认真,敷衍了事,被组长发现的,每人每次扣1~2分。
2.培养文明卫生的生活习惯,不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾,违者扣5分。
3、卫生保持期间,在自己责任区内发现垃圾的,每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的,每人次扣5分。
4.向窗外投掷杂物、倒水的,扣5分。
5、不得在教室内吃零食的,发现一次扣5分。(由谢淑妮负责)
四、作业
1.各位同学必须认真及时完成作业,作业检查每缺一次扣5分,缺签字扣2分,未全部完成的视情节严重扣1—4分。
2、课堂作业得一次a+加5分。
3、家庭作业认真,全对者加5分。
五、其他
1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的,发现一次扣10分并罚抄全册课文。
2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作,每篇加5分。
3、损坏学校公物,视情节严重扣1—5分。
六、特殊奖励:
1、如当天的学习活动中,由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加5分(此项可重复加分)
2、小组长、课代表、班干部认真负责加2分。(每周评选)
3、以小组为单位,连续一周无任何人违纪扣分的,全组每人加5分;连续一周无人任何人拖欠作业的,每人加5分。
第8篇 班级量化管理制度
第一条:所有同学必须按照学校的规定,准时进班参加早自习等;
第二条:副班长对全班同学每天的出勤情况登记;
1、每迟到一次扣5分,不请假者未到校的每次扣5分。
2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。
3、在校内穿拖鞋,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣5分。
二、纪律
(一)早读认真:(责任人:值日班干部)
1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业,然后主动早读,读书姿势端正,不和同学交头接耳;齐读时,声音有感情,不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。
2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分,凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。
(二)课堂纪律的基本要求:
课前及课堂纪律(主要责任人:课代表和纪律委员)
第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备;
第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课;
第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。
1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座者扣5分。
2、课间制造噪音、滋扰同学,无事生非者扣5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,被任课老师点名或课代表登记的扣5分。
4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好,则全班每人扣5分。
5、上课举守发言积极得5分,(由任课老师评定),被老师特别表扬再得5分。
6、做眼保健操时,同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣2分。
7、做操能做到快静齐,进入场地踏步排队伍,做操动作整齐到位,退场时要不要推拉,整齐退场,否则扣5分。
8、每天都得排路队回家,故意拖拉不整齐排队的扣5分。
9、同学之间友好相处,不打架,发现一次打架扣5分。
10、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生
1.认真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不认真,敷衍了事,被组长发现的,每人每次扣1~2分。
2.培养文明卫生的生活习惯,不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾,违者扣5分。
3、卫生保持期间,在自己责任区内发现垃圾的,每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的,每人次扣5分。
4.向窗外投掷杂物、倒水的,扣5分。
5、不得在教室内吃零食的,发现一次扣5分。(由谢淑妮负责)
四、作业
1.各位同学必须认真及时完成作业,作业检查每缺一次扣5分,缺签字扣2分,未全部完成的视情节严重扣1—4分。
2、课堂作业得一次a+加5分。
3、家庭作业认真,全对者加5分。
五、其他
1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的,发现一次扣10分并罚抄全册课文。
2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作,每篇加5分。
3、损坏学校公物,视情节严重扣1—5分。
六、特殊奖励:
1、如当天的学习活动中,由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加5分(此项可重复加分)
2、小组长、课代表、班干部认真负责加2分。(每周评选)
3、以小组为单位,连续一周无任何人违纪扣分的,全组每人加5分;连续一周无人任何人拖欠作业的,每人加5分。
