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第一学期班主任个人工作总结(三篇)

发布时间:2024-04-21 15:12:02 查看人数:77

第一学期班主任个人工作总结

第1篇 第一学期班主任个人工作总结 950字

第一学期班主任个人工作总结

半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。

对于我而言,拥有孩子们的心是我的动力之源,是我为人师最大的收获和财富。人说:不当家,不知柴米贵;我想:只有当了班主任,才能深味其中的琐碎和细致,也正是细微之处方见精神。平时,我致力于从小事着眼,从小事做起,以实际行动诠释“教育就是服务”的新理念。我作为小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛劳和心血,我油然而生强烈的使命感和敬业精神,我倾力奉献自己的爱心和知识。在全心全意付出的同时,我也常收获着不经意的惊喜,期间有孩子们父母有情有意的书信,有孩子们用稚嫩的笔画下的我的笑脸,有孩子们的热情的拥抱和甜甜的问好等等,所有这些都将成为我初为人师的弥足珍贵的记忆瑰宝,今天我转身但并不停下脚步地做一个回眸,真实地记录我和孩子们相处的点点滴滴,也许会令你忍俊不禁,也许你会觉得微不足道,也许……这里有我对班主任工作的体会、心得体会思考和探索。

作为年轻的幼儿教师应该抱着怎样的心态来对待自己的工作呢?首先我觉得应该自觉地在教育实践中注意积累经验,进行深入的钻研和独立的创造,在反思研究中超越自我;其次,每天比别人多做一点点。我们幼儿园是每个班只有一名教师,比起别的幼儿园师资力量相对优有点紧缺,午餐都是与幼儿一起进行的,有时候孩子不小心把饭给洒掉了,我们还要帮忙打扫,所以说我不仅仅是一名教师还是阿姨、保育员。工作一天真的很累,但同时我也觉得过的很充实、很快乐,因为我爱孩子,所以我不怕困难。“不为失败找理由只为成功找方法”是啊!办法总比困难多,让我们携手共同努力吧!

因教师应从高高的神坛上走下来,深入幼儿中间,以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿,和孩子们融洽在一起,让他们感受到教师平易近人、和蔼可亲,与幼儿谈心、做游戏,询问其生活、游戏、学习情况,拉近师幼间的心理距离,与每个幼儿打成一片,做幼儿的知心朋友。总之,在以素质教育____今天,我们应该坚持对幼儿进行创新教育,培养幼儿创新精神,同时教师也要加强学习,更新观念,改进教学方法,既要重视知识的传授,学法的指导,更要注重幼儿创新能力的培养,以适应知识经济和社会发展的需要。

第2篇 小学班主任第一学期个人工作总结 1050字

紧张的一学期即将结束了,这学期我担任着三年级班主任工作。从学生的学习状况来看,现将本学期的工作做如下总结:

一、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长对于他没有完成的惩罚较为严重,所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理:首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重;其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。

以上就是我个人在班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

第3篇 班主任第一学期个人工作总结 1700字

一个学期已经接近尾声了,回想起来似乎昨天才是学期的开始。在校领导的充分信任和栽培下,加上许多前辈老师们的热心帮助和鼓励,工作之中,收获了许多,下面就本学期所做的主要工作进行自我总结与反思。

一、关注心灵,给每个孩子指引一个方向。

有一句话一直让我难以忘怀,“管好一个班,最重要的不是管好每个人,而是要管好每个孩子的心。”秉承这样的理念,我终于找到了班主任的方向。于是在新接手这个班级时,我努力去靠近每个孩子的心灵。

进入初三,本是一个值得特别关注的阶段,但由于孩子们自立、自强意识的缺乏,大部分孩子不知该如何走进初三。在级长的辛勤带领下,在全级老师的共同配合下,我们决定给孩子们进行一次较为系统、实效的目标教育,从制定成长目标卡到邀请上届优秀师兄师姐来做经验介绍,以及个别谈心辅导,让每个孩子对初三的成长历程有了一个新的认识,也使部分孩子能够较好地进入初三的状态。

阶段性的反复规律常常会呈现出旧有的不良问题,期中考试后一部分学生在学习上出现了懈怠,对此我利用班会课给他们介绍了“x”的故事,由于准备得不够生动,在预期的效果上有了些许的偏差,但是我仍然可以感受到一部分心灵的震撼。

二、赏识“优点”,让每个孩子都有喜悦。

古人云:“三人行,必有我师焉。”成长中的少年也有着许多可爱、可敬的优点,我想每个成长中的孩子同样希望得到别人的赏识与认可,因此我尽量挖掘孩子们的每个优点,让他们都能享受到成长的喜悦。

期中考试结束后,要开家长会,第一次正式接触每个孩子的家长,为此我苦思冥想,希望能让每个孩子不认为家长会就是“告状会”,希望能让每个家长不认为家长会就是“教育会”,针对第一次的特殊性,我尝试了一种新的方式,送给每位家长一份“见面礼”,这份礼物就是我给每个孩子的一张奖状,每张奖状上都写下了半学期来每个孩子的优点和长处,如“最热心班级服务奖”、“写字最漂亮奖”等。在家长会上,我一边送“礼”,一边简单描述每个孩子的表现,让每个家长都能感受到老师对他们子女的了解和关怀。这样的家长会后,孩子们的表现比以前有了明显的进步,得到了科任老师的一致认可。

三、善待“缺点”,把每个孩子当成孩子。

“人非圣贤,孰能无过”,何况是成长的青少年。这样去思考每个孩子成长中发生的每一首不合音符的“插曲”,你会觉得豁达许多。担任班主任工作兼两个班的语文教学工作,实在可以称得是“重任”在肩了,如何对待每个孩子的缺点或出现的不恰当行为,那就需要认真思索一番了。在过去的岁月里,经验告诉我:“你急,他更急;你慢,他也慢”。当我遇到一些孩子自控能力不足而带来的违纪行为时,我要站在他们的角度上多思考一下,切合实际地掌握事实,然后给予真诚的对话空间,帮助他们分析利弊,引导他们找到问题的出口。

我们班有一位女生小曼,她在初一初二时经常缺课,在学校领导和级长的大力劝说下,回到了学校。对她的了解也只是从同事或学生的口中略知一二,但是我没有把她以前的过失纠住不放,而是放开胸怀来接纳她的一切。从老师们那里了解到她的家庭背景后,与她触膝长谈,和她朋友似的聊天,用最热诚的话语鼓励她、赞赏她,使她慢慢找到了自信。有一次早操时,她讲小话而违反了纪律,过后找她谈时,她不肯承认,当时我的内心觉得十分气恼,为什么她要不承认,然而我控制好情绪,在给她时间考虑的同时,我努力地思考着如何让她敢于承认错误。在原则的范围内经过一番苦口婆心,终于她承认了自己的过失,然而我也剖开心思与她交谈做人的一些重要品质,最终她诚恳地接纳了我的意见。而我的内心因一次较为成功的教育而舒坦了许多。如果当时我不把她当成一个孩子,不去冷静思索解开心结的方法,也许结果将是另外一番不堪回首的景象吧。

因此,作为班主任,我们应该在某种程度上把自己变成孩子——用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的兴趣去探寻,用孩子的情感去热爱!

反思过去的一个学期,觉得收获在于,能够找到一个良好的心态来对待工作,那就是“把他们看成是自己的天使,这样我就好象生活在天堂一样。”然而也有许多不尽如人意的地方,如班级文化的建设方面、个别学生的心理辅导方面等。然而我依然坚定我的信念,我会一直努力地走下去,做到尽职尽责,无愧自己的内心。

第一学期班主任个人工作总结(三篇)

第一学期班主任个人工作总结半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。对于我而言,拥有孩子们的心是我的动力之源,是我为人师最大的收获和财富。人说:不当家,不知柴米贵;我想:只有当了班主任,才能深味其中的琐碎和细致,也正是细微之处方见精神。平时,我致力于从小事着眼,从小事做起,
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