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有哪些
一中干部联系群众制度主要包括以下几方面：
1. 定期走访：干部需定期深入基层，与群众面对面交流，了解他们的生活状况和需求。
2. 建立反馈机制：设立意见箱或在线平台，收集群众的意见和建议，确保信息畅通。
3. 群众接待日：设定特定日期，干部直接接待群众，解决他们的问题和困扰。
4. 参与社区活动：鼓励干部积极参与社区服务和公益活动，增进与群众的互动。
内容是什么
这些制度的核心在于强化干部与群众的联系，通过实际的行动，增进理解和信任。定期走访使干部能够直接听到群众的声音，了解基层的实际情况；反馈机制则保证了群众诉求的有效传达，有助于政策的调整和完善；群众接待日是解决群众急难愁盼问题的重要途径；参与社区活动则让干部更加融入群众，增强了群众对干部工作的认同感。
规范
实施这些制度时，必须遵循以下规范：
1. 保持公正公平：干部在接触群众时，应避免偏袒，公正对待每一位群众。
2. 透明度：所有收集到的信息和处理结果应公开透明，接受群众监督。
3. 及时响应：对群众的诉求和建议，干部应及时回应，不能拖延。
4. 尊重和保护隐私：在收集和处理信息过程中，必须尊重和保护群众的个人隐私。
重要性
一中干部联系群众制度的重要性不容忽视。它不仅是提升政府工作效率、优化公共服务的关键，更是巩固党群关系、增强社会和谐稳定的基础。通过这一制度，干部能更好地理解群众的需求，制定出更符合民意的政策，同时也能提升自身的服务水平，实现干部与群众的良性互动，为社会的持续发展注入动力。
一中干部联系群众制度范文
第1篇 一中干部联系群众制度
一中干部联系群众制度
一、干部要继承和发扬党的密切联系群众的光荣传统，关心群众的思想、学习、工作、生活，热心为教职工服务。
二、设立校级干部接待日制度，接待师生员工和学生家长，公布联系电话，倾听他们的心声，解决他们提出的问题，改进学校工作。
三、每伴干部要分工联系一个年级或教研组、联系一处室，深入一个班级，参加他们的活动、会议，听取他们对学校工作的意见、建议，并及时向有关部门反映。
四、教职工本人和家中遇有困难，干部必须亲访、看望，并千方百计地为其排忧解难。
第2篇 苏州一中学校领导干部中心组理论学习制度
州苏一中学校领导干部中心组理论学习制度
1、坚持每月的学习制度（每月一次，月末进行），采取自学和集中学习相结合的方法，重在自学，自学中围绕学习专题阅读有关学习材料，集中学习时主要进行重点发言和讨论交流。
2、要认真攻读___同志原着、___讲话原文，在学懂弄通、学深学透上下功夫，对“三个代表”的重要思想和科学发展观认识要有新高度。
3、弘扬理论联系实际的学风，学以致用，指导实践，把学习理论同学校的改革发展实际结合起来，推动学校新一轮发展，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。
4、学习十六大和十六届五中全会精神重在落实，要把运用十六大精神指导实践推动学校工作作为学习出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。力求学得主动、深入、有效。
5、中心组成员要坚持做到“四个一”，即每月参加一次集中学习，每学期交流一次心得，每年记好一本学习笔记，每年撰写一篇调研报告。
第3篇 灌云一中领导干部值班制度
云灌一中领导干部值班制度
为了加强学校管理，增强行政领导干部的责任意识，充分发挥行政领导干部的职能作用和以身作则的示范作用，认真处理好学校的日常事务，偶发事件，解决好学校的安全问题、组织好学校的重大活动，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定行政领导干部值班制度。
一、值班人员
值班人员为学校校级行政领导干部。由政教处安排领导干部值班。每周轮换一次。
二、值班人员职责
1.值班人员在当值的周内，每天对学校师生工作、学习、生活进行全方位、全天候、全过程督察，发现问题及时协调，并做好回访工作。
2.督促行政值日人员按时到岗守岗并及时听取值日行政人员反映的问题，帮助值日人员解决好突发事件，协助值日人员疏通学生、检查按时上学放学，保证校园安全。
3.负责接待来访人员、虚心听取意见，回答来访者的问题，解决好来访人员与学校的矛盾。协助校长对发生在本周内的重要检查工作，重大的集体活动等大型事务做好协调，组织和安排。
4.值班人员要与值班人员一道做好巡视、巡查及询问工作，特别是晚自习、星期六、星期日等薄弱时段的检查。
5.值班人员要认真做好值班记载，对常规工作的情况要分别告知各职能部门，对重大情况要作全校通报。在周行政例会上要对每日记载的情况及时汇总通气。
第4篇 苏州一中学校中层干部工作督查制度
州苏一中学校中层干部工作督查制度
为加强中层干部管理，提高中层干部政治业务素质和工作效率，特制订如下督查制度：
1、党委、校长室定期对中层干部思想、工作情况进行汇总、分析和研究，找出薄弱环节，制定改进计划和办法。
2、定期举行中层干部思想、工作交流会。
3、定期举行新上岗干部述职会。
4、各部门对中层干部工作进行评议考核，填写中层干部督查表并报校长室备案。
5、经督查，对中层干部存在的问题须及时通知本人，提出改进意见或措施，限期予以改正。
州苏一中学校
第5篇 贵阳一中中层干部培养选拔任用管理制度
为认真贯彻落实党的十七大关于干部人事制度改革的精神，把贯彻执行《干部任用条例》与组织实施《深化干部人事制度改革纲要》结合起来，坚持“民主、公开、竞争、择优”，积极推进干部人事制度改革。扩大党内民主，完善阳贵一中中层干部培养选拔任用制度，加强和规范对中层干部培养选拔任用工作的监督检查，防止和纠正选人用人上的不正之风，保证党的干部路线、方针、政策全面正确地贯彻执行，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，结合阳贵一中工作实际，制订管理制度如下。
一、指导思想
阳贵一中中层干部培养选拔任用坚持以___理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持党管干部，从严治党的方针，建立科学规范的培养选拔任用制度，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化，有利于促进和推动学校发展。
二、培养选拔任用原则
1、遵守党管干部任人唯贤、德才兼备、以德为先的原则;
2、坚持民主集中制，公开、平等、竞争、择优的原则;
3、贯彻群众公认、注重实绩，依法办理的原则;
三、培养选拔任用条件
1、具有履行拟任岗位职责工作能力，具有履职所需的马列主义、_思想，___理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，能运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，坚持科学发展观，与时俱进，工作讲政治、顾大局。
2、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，创新工作，能艰苦奋斗，创一流工作业绩。
3、有强烈的革命事业心和政治责任感，有一定实践经验，有胜任领导工作的组织和协调能力，文化水平和专业知识，群众基础好。
4、能正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自律、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
5、坚持解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策工作实践相结合，卓有成效地开展工作，讲实话、办实事、求实效，反对形式主义。
6、坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一起工作，工作脚踏实地，任劳任怨，埋头苦干，善于创新。
四、培养选拔任用资格
1、阳贵一中中层领导岗位任职，原则上应有年级组长(含副组长)、教研组长或备课组长、团委和学生会管理、管理岗位担任项目负责人等工作经验，且成绩突出;
进入以上岗位进行培养、锻炼，应原则上应在在教育教学一线担任过班主任，或是团委和学生会的管理教师，教育教学成绩优异，是学科骨干，或在学校管理岗位上工作多年，且业绩突出;
2、选拔使用干部，一般应从培养的后备干部中选拔，对特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的，经党组集体讨论决定，报上级组织(人事)部批准同意后可破格提拔。
3、坚持“选、育、用”相结合，加强后备干部队伍建设。注重把群众推荐与组织推荐有机结合起来，在群众推荐的基础上，学校党委根据工作需要、班子建设需要以及干部的年龄、文化、专业、能力等特点，从德、能、勤、绩、廉方面综合考虑，推荐出后备干部初步人选; 在“育”的方面：学校依据教育局党委的计划，实施现代管理人才系统培养工程，有计划地分期分批组织干部外出学习，组织干部岗位培训等;在“用”的方面：打破条块分割，加强宏观调控，在全校范围内统一调配使用，做到资源共享，扩大选人视野。
4、开展中层干部竞争上岗。按照《_阳贵市委、阳贵市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》要求，学校中层干部选拔经过推荐、资格审查、民主测评、组织考察等程序，竞争上岗。
五、选拔任用程序
1、选拔任用中层干部，必须经民主推荐，一般依托职代会，召开教职工代表大会，公布推荐职务、任职条件、推荐范围，提出有关要求，竞岗人进行竞岗演说，代表填写推荐票，进行个别访谈等方式，党组在民主推荐的基础上集体研究，确定考察对象。
2、组织考察
(1)对确定的拟任人选的考察，由党委成员负责对其德、能、勤、绩、廉进行全面考察，注重考察工作实绩。考察要在党委领导下，采取个别访谈、发放征求意见表、民主测评、查阅资料、同考察对象面谈等方法，将拟任人选的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长、主要缺点和不足、民主推荐和民主测评情况形成综合分析考察情况材料，报局党委讨论。
(2)考察干部要在本单位内，分别听取3-5名领导和群众的意见，分别作好报告被考察人的考察情况。
3、酝酿人选
在拟任人选决定前，应在党政班子等有关人员中进行充分酝酿，必要时征求上级部门的意见。
4、讨论决定
拟任人选应由党委集体讨论研究，并作出任命决定。党委讨论决定干部任免事项，必须要有三分之二以上成员到会，并保证与会成员有足够的时间听取情况介绍，充分发表同意、不同意或缓议等明确意见。在充分讨论的基础上，采取口头表决或举手表决以及无记名投票方式进行表决，超过半数同意才能形成决定。对决定拟任的干部，党委要指定专人对其进行谈话，并按规定及时向上级组织(人事)部门上报备案。
六、选拔任用纪律
1、不准超职数配备领导干部或者违反规定提高干部的职级待遇。
2、不准临时动议或以领导圈阅个人决定等形式，代替党委集体讨论决定干部任免。
3、不准拒不执行上级调动、交流领导干部的决定。
4、不准在机构变动和主要领导成员调动时，突击提拔调整干部。
5、不准在选举中进_____党的纪律、法律规定和有关章程的活动。
6、不准在干部考察工作中隐瞒、歪曲事实真相或者泄漏酝酿、讨论干部任免的情况。
7、不准在干部选拔任用工作中任人唯亲、封官许愿、营私舞弊、拉帮结派搞团伙或者打击报复。
七、干部任免和谈话
1、学校党委要指定专人对研究决定拟任的新干部，要在党委讨论决定后的两天内进行谈话。
2、党委决定提拔的干部，要报上级党委行文下达任命、任职公文。
十、新任领导干部试用期
为确保领导干部的质量，对新提升担任领导职务的干部实行试用期，试用期为一年。在试用期内，享受所任职务的工资奖金福利待遇。试用期满后，经考核合格后，正式担任所任职务，不合格者，取消其所任职务资格。
第6篇 贵阳一中干部、党员、教职工谈话制度
根据市教育局党筑教党通字（2007）19号文件《转发〈市纪委、市委组织部对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的实施办法〉和〈阳贵市领导干部述职述廉的实施办法〉的通知》要求。为了进一步加强对干部、党员、教职工的教育管理和监督。结合我校实际，制定本试行制度。
一、谈话的目的
实行干部、党员、教职工谈话制度，是关心、爱护、帮助、教育、提醒干部、党员、教职工提高政治素质的重要工作方法，是把组织监督，增强自省、自警、自励，加强思想作风建设，及时了解和把握思想动向的重要措施。
二、谈话的对象
与干部、党员、教职工谈话，要按照干部隶属关系和管理权限分级分工负责。学校的校级正职干部由上级领导负责谈话；学校的校级干部副职由书记和校长负责谈话；学校的中层干部和教职工由分管的校级领导负责谈话；党员由各党支部书记或党委书记负责谈话。必要时由学校党政主要领导负责谈话。
三、谈话内容
1、谈心谈话。了解思想、工作和生活情况；听取对学校的意见和建议。
2、提醒（警示）谈话。对需要谈话人在廉洁、团结、作风方面出现的苗头性问题，群众有反映的；在工作中出现消极情绪、不思进取，完成工作的质量和效益不高的；工作方法简单，影响团结，群众有反映的；予以提醒（警示）谈话。
3、反馈谈话。定期不定期的对需要谈话的人存在的问题和不足，组织对其作出的综合评价，酌情适时反馈给本人，及时指出存在问题，提出改正要求。予以反馈谈话。
4、诫勉谈话。对由于工作不力造成工作失误，造成不良社会影响，未造成重大损失的；群众反映的问题比较严重，经核实问题确实存在，但又不构成违纪违法的。予以诫勉谈话。
5、慰问谈话。干部家庭发生意外事故，造成较大伤害或损失时，予以慰问谈话。
7、其他谈话。学校决定需要进行的谈话。
四、谈话方式
1、一般以个别谈话为主，在特殊情况下，也可以采取
集体谈话的方式。
2、坚持原则，按照党性原则和学校规章制度进行谈话，既肯定成绩，又指出存在问题与不足，并提出要求和希望。诚心相待，晓之以理，动之以情。
