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内容包括哪些
学校教研考核制度是一项旨在提升教学质量、促进教师专业发展的重要机制。其内容主要包括以下几个方面:
1. 教研活动参与:记录教师参与教学研讨、公开课、讲座等活动的情况。
2. 教学质量评估:通过学生评价、同行评价及自我评价等方式,对教师的教学效果进行综合评价。
3. 教研成果展示:鼓励教师发表论文、参与课题研究、获奖情况等科研成果。
4. 教学创新与改革:考察教师在课程设计、教学方法等方面的创新实践。
5. 师德师风建设:强调教师的职业道德和行为规范。
流程
实施教研考核制度的流程如下:
1. 制定考核标准:依据教育部门相关规定,结合学校实际情况,制定详细、公正的考核指标。
2. 资料收集:定期收集教师的教研活动记录、教学质量反馈、科研成果等信息。
3. 评审小组:设立由校领导、学科专家和教师代表组成的评审小组,负责考核工作。
4. 考核评价:评审小组根据考核标准对每位教师进行评分,确保公平公正。
5. 反馈与改进:将考核结果反馈给教师,提出改进建议,并指导教师制定个人发展计划。
重要性和意义
学校教研考核制度对于提升教育质量具有深远影响:
1. 促进教师成长:考核制度激励教师不断提升教学能力和专业素养,推动其专业发展。
2. 提高教学质量:通过系统的评价,可以及时发现问题,优化教学方法,提高教学质量。
3. 保障教育公平:公正的考核机制确保每位教师都有公平的发展机会,有利于营造良好的教学环境。
4. 引领教学创新:鼓励教师在教研中探索新的教学模式,推动教育创新,适应社会发展需求。
此制度的实施,旨在构建一个激励与约束并存、公平与效率兼顾的教研氛围,以实现学校的长期发展目标。
学校教研考核制度范本
第1篇 学校教研考核制度范本
学校教研考核制度范本
备课组组长职责
一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。
二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。
三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。
四、不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。
五、了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。
六、负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。
七、负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。
八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。
九、负责完成教研组分配的其它工作。
备课组考核细则
为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。
一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)
二、备课组活动
1、研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)
2、讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)
3、根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)
4、听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)
5、本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)
三、说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次
鹤盛镇岭头中学备课组工作量化考核表
备课组名称
组长
评估时间
自评人
序号
评估要素
权重
评估等级赋值
小计
a
b
c
d
自评
考评
1
制订备课组工作计划,授课计划,并组织实施。
5
5
4
3
2
2
认真组织每次的集体备课活动,有主备教案,有记录,或参加学区、县有关教研活动,不无故缺席。
15
15
12
9
6
3
认真备课,组内所有老师的教案基本符合要求,检查合格,每课都要有教案。
15
15
12
9
6
4
作业批改认真,有批,有改,有评价,有订正。
10
10
8
6
4
5
听课满节数,填写听课记录及后记,其中要求听两节不同学科的课。
10
10
8
6
4
6
组内有课题、有课题研究计划,有发表的论文,在学区及以上教学活动中获奖。
10
10
8
6
4
7
组织好兴趣小组,学科竞赛辅导,定时间、人员,有教案、有成效。
10
10
8
6
4
8
做好期中,期末考试后要做好试卷质量分析,并填写质量分析报告。
10
10
8
6
4
9
收集信息,积累资料,把好资料订购关,能按时做好备课组资料上传。
5
5
4
3
2
10
能把备课组的相关活动信息及时发布在网上。
5
5
4
3
2
11
每学期能组织一次学生活动,并做到活动前有准备,活动后有结果。
5
5
4
3
2
考评等级
自评总分
考评总分
注:90分以上为优秀70―89分为合格70分以下为不合格
考核的优秀的教研组和组长,做为参加上级先进教研组和组长的对象。不合格的教研组全体成员,在校本培训学分当中的集体备课扣除1学时。
第2篇 z学校教研考核制度
备课组组长职责
一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。
二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。
三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。
四、不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。
五、了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。
六、负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。
七、负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。
八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。
九、负责完成教研组分配的其它工作。
备课组考核细则
为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。
一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)
二、备课组活动
1、研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)
2、讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)
3、根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)
4、听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)
5、本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)
三、说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次
第3篇 学校教研考核制度
备课组组长职责
一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。
二、 负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。
三、 组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。
四、 不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。
五、 了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。
六、 负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。
七、 负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。
八、 负责提前一周检查本组教师教案并签字。
九、 负责完成教研组分配的其它工作。备课组考核细则为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。
一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)
二、 备课组活动
1、 研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)
2、 讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)
3、 根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)
4、 听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)
5、 本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)
三、 说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次相关推荐:仓库保管员岗位职责