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内容包括哪些
学校管理中的学校安全工作考核制度，主要包括以下几个核心要素：一是安全教育的实施情况，包括定期的安全讲座、演练和应急预案的制定；二是校园环境的安全性，涵盖设施设备的安全检查与维护，如消防设施、体育设施等；三是安全管理机制，涉及安全责任的明确、安全规章制度的建立与执行；四是事故预防与应急处理，包括对潜在风险的识别与防控，以及突发事件的快速响应能力。
流程
1. 制定考核标准：依据国家相关法规和学校实际情况，设定全面且具操作性的考核指标。
2. 实施考核：定期进行安全检查，记录并评估各项安全工作的执行情况。
3. 分析反馈：收集考核数据，分析存在问题，提出改进意见。
4. 整改落实：针对考核中发现的问题，制定整改措施，并监督执行。
5. 评估效果：跟踪整改后的效果，确保安全工作持续改善。
6. 持续优化：根据考核结果和实际需求，适时调整和完善考核制度。
重要性和意义
学校安全工作考核制度对于保障师生的生命财产安全，营造和谐稳定的校园环境至关重要。它能促进学校管理层重视安全工作，通过定期考核，强化安全意识，提高安全管理水平。考核制度能及时发现并解决安全隐患，防止事故的发生，保护学生的健康成长。它有利于构建科学的安全管理体系，使学校安全工作制度化、规范化。通过考核，可以激励教职工积极参与安全工作，形成全员参与、共同维护校园安全的良好氛围。
学校安全工作考核制度不仅是学校日常管理的重要组成部分，也是实现校园安全稳定、提升教育质量的基础保障。只有建立健全这一制度，才能确保学校在教书育人时，为每一位师生提供一个安全、安心的学习生活环境。
学校管理-学校安全工作考核制度范文
第1篇 学校管理-学校安全工作考核制度
学校安全工作考核制度
1、学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。
2、考核内容应包括以下内容：
（1）安全机构设置，网络体系效应情况。
（2）落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。
（3）安全工作各项制度制订落实情况。
（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。
（5）考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。
（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。
（7）消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。
（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。
（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。
（10）安全事故上报、处理、责任追究落实情况。
（11）各部门及相关人员安全工作落实情况。
（12）安全资金投入、正常使用情况。
（13）工地、房屋出租的安全管理情况。
第2篇 中学校务公开检查考核制度
为了切实地全面推行校务公开，学校工会在党支部领导下建立了校务公开领导小组和监督小组，并制定了如下校务公开的检查考核制度。
一、学校党支部委员会负责检查考核校务公开领导小组和监督小组的工作。
二、校务公开必须规范，校务公开领导小组和校务公开监督小组要对公开事宜和群众回音做详实的记录，保存完整，归档有序，并有专人负责管理。（量化分值10分）
三、学校支部、行政、工会应及时处理、落实各种公开事项的意见建议和各项教代会提案，切实做到事事有回音。教代会提案处理回复率达到100%，提案解决率要达到85%以上。（量化分值10分）
四、调查教职工对校务公开工作的满意率，凡在59%以下。（量化值0分）；在60-70%（量化分值8分）；在70-84%的（量化分值12分）；在85%以上的（量化分值15分）。
五、校务公开的检查考核采取听、看、查、议等方式最终进行量分打分，总分25分，总积分在15分以下，校务公开定为不负责，不落实；15-22分的校务公开定为比较落实；在22分以上的定为校务公开认真负责。
六、校务公开评为不落实、不认真的，责任人职称年度考核不能评优，不能评模。校务公开评定为认真负责的在职称年度考核中奖积分10分。
七、校务公开的考核内容
1、工作职责和管理权限的公开情况。
2、总大决策和重要事项的公开情况。
3、办事依据、程序、时限和方式、方法和结果的公开情况。
4、行政审批事项，包括法律、法规、规章设定项目的公开情况。
5、服务承诺兑现情况。
6、群众投诉处理情况。
八、校务公开工作的奖惩措施
1、校务公开工作的考核，结合年度考核一并进行，对考核优秀的处室和个人，通报表彰，对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果。
2、考核评定中发现问题的交由校长办公会讨论处理。
3、考核评议结果作为评优、职称评审、年度考核的重要参考依据之一。
九、校务公开检查考核责任人
姓名职务检查考核内容考核处室及相关责任人
z校长党支部书记
主持学校全面工作；负责学校党务工作和思想政治工作，兼管学校对内、对外的宣传工作和协调工作。
z 副校长
协助校长主抓总务后勤工作、财务工作、成职教工作，负责后勤各部门的日常管理。
总务处：
会计室：
成职教：
z 副校长
协助校长主抓教学工作，负责全校教学工作的协调、管理，全校青年教师培训、教育科研工作。
教务处：z（兼）
教科室：
z 副校长
协助校长主抓全校德育工作，协助书记抓好党务工作、全校性的思想政治工作和工会、妇联工作。
政教处：z（兼）z
工会：
z 校长助理
协助张国岩副校长抓教学工作，主持教务处日程工作，负责七室一场的管理工作、创建教育现代化和电教工作。
信息中心：
z 校长助理
协助温井娟副校长抓德育工作，主持校长办公室、政教处工作，抓好共青团工作。
政教处：z（兼）
团委：z（兼）
校长办：
第3篇 学校安全工作考核和奖惩制度
学校安全管理工作考核奖惩制度 本着“谁主管，谁负责”，“谁主办，谁负责”及“分级分组条块管理”的原则，落实学校安全工作责任制和责任追究制，确保学校无安全责任事故、事件发生。
一、各级负责人：
1、各班级组织活动时，事先进行安全隐患排查，活动时落实安全教育，安全管理措施，并上报，一项未落实的扣5分。 2、年级组长组织师生活动时发生无责任安全事故，处理不及时的，扣5分。
二、班主任：
1、认真组织每日学生安全教育，学生行为检查督促工作，每班安全总结，在《班主任日志》上有记录。少一次扣1分。
2、及时调查、处理并化解学生纠纷等安全事件并记录，学生中意外事件处理，伤害事件及时救助并上报学校。一次未及时处理、记录、上报扣2分.
3、发现学生①攀爬学校围墙；②用篮球架倒立；③站在课桌椅上把头伸出窗外；④打架；⑤在教室过道狂奔追逐；⑥带管制刀具；⑦玩爆竹、火药枪等易发生安全事故的行为。发现一人次扣1分。
4、参加并完成学校布置的安全方面工作（如特异学生管理记录），及时上交相关材料。少一次扣5分。
5、组织活动安全教育、安全管理不到位导致发生安全事件的。发生一次扣5分。
6、对班级学生活动场所进行安全隐患排查，发现安全隐患及时处理，不能解决的及时上报学校以消除隐患。同时教育好学生，防止安全事件发生。未做到以上一项的一次扣5分。
四、学科教师：
1、值班巡视到位，并将安全情况记录总结在《值日记录》本上。对发生的安全事件或无责任事件及时了解。巡视检查学生活动行为，记录不安全行为学生名字，上报综治办，并与相关班主任沟通的。任一项未做到扣5分。
2、课内教学安全教育、管理到位，排除安全隐患，组织有序不发生安全事件、事故。一项未做到扣5分。
3、及时处理课内外意外安全事件，以救助学生为第一的原则。未做到的或处理不到位的扣5分。
4、跟班时，工作到位，协助管理认真，无安全事件、事故发生。不到岗、不作为的扣5分。
5、学生发生安全事件时，在场或得知情况，应及时救助、处理，否则应负相应安全责任。发生一起扣5分。
6、参加并完成学校布置的安全管理、学习任务，及时上交相关材料。少一次扣5分。
五、后勤人员：
1、参加学校组织安全学习工作，上交相关材料。少一次扣5分。
2、完成本岗位的安全责任工作，因工作不到位而出现安全问题，则要追究相应的安全责任。发生一起扣5分。
3、开展每月一次岗位安全自查工作，发现安全隐患及时上报学校，并及时处理。一项未做到的扣5分。
4、配合完成学校安全管理工作，完成学校布置的安全工作任务。少一次未完成扣5分。
5、上级有关部门对相关部门安全检查，发现问题，因部门及相关人员的原因引起的，要追究相关人员责任。查到一次扣5分。未及时整改的扣5分。
六、重大责任事故一票否决指标：
有以下情况的任何一项，学期中各项荣誉评比，考核评优、评先等实行一票否决，当年安全考核不合格。
1、发生外来人员进入学校，伤害师生或劫持学生案件；
2、师生违法犯罪受到处罚事件； 3、发生1人以上责任事故或3人以上非责任事故事件；
4、有侮辱、体罚和变相体罚行为，造成严重后果经查实的。
七、说明：安全考核以100分合计，学校根据考核予以奖励。
第4篇 z中心小学校本培训考核与评估制度
中心小学校本培训考核与评估制度
一、学校将校本培训工作纳入学校考核评估的范畴,纳入校长的目标管理中。
二、教师参加培训的成绩将作为职称评定的重要依据。教师参训的情况与教师评优、评先、职称评聘挂钩,做到培训、考核、使用、待遇相结合;开展各培训组、课题组的达标验收和示范课评比活动,对校本培训工作中的先进组及先进个人予以表彰。
三、成立专门的考核评估小组,每学期定期从教师教育理念、课堂教学质量、师生关系、教学基本功、教育科研能力等方面进行考核,并将检查情况及时通报。
1.结合专题讲座内容和教材,进行以案例分析为主要形式的书面考试。
2.全体受训教师分学科听同一名教师的一节课,听后当场写出书面评课意见。
3.开展师生调查、评价教师活动等。
4.理论学习部分,结合教师教育教学实际的落实,进行多种形式考核。
(1)理论知识、专业知识,通过书面测试进行考核。
(2)理论、专业知识应用通过各种校本培训活动的形式进行考核。
5、教育教学研究、教育科学研究通过成果展示,论文介绍考核。
6、现代信息技术应用,以书面测试、实际操作进行考核。
7、学历教育,以取得证书为准。
8、教师参加继续教育的考勤情况,作为考核内容之一。
以上考核合格者可根据“校本培训学时计算方法”,折计成每年校本培训24学时。不合格者要通过相应的培训或自学提高自己,待下一次组织测评合格后方可计入。教师在一个培训周期(五年)内,至少要达到360个学时(包括集中专题培训、技能培训、学术活动与课题研究、主讲公开课、听课、撰写论文)。除完成培训任务外,在竞赛中获奖及发表论文等均算入学分。
第5篇 学校教研考核制度范本
学校教研考核制度范本
备课组组长职责
一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材；认真落实教学常规，督促组内教师订出学期的教研专题，并付诸实施。
二、负责定期组织集体备课，确保集体备课内容落实，讨论深入，记录完整。
三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短，提高教学水平。
四、不断端正教学思想，因材施教，具体落实第二课堂活动。
五、了解、检查、评价教师的教学情况，集体备课严格考勤，做到时间、地点、人员和研究问题四落实，学期结束时将情况书面报教研组。
六、负责组织本组教师参加课题研究，督促教师及时完成研究任务。
七、负责审核与选择教辅资料，并报教研组审批，保证教辅资料数量关和质量关。
八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。
九、负责完成教研组分配的其它工作。
备课组考核细则
为了认真落实备课组工作细则，把备课组真正落实到位，特制订本办法。
一、计划：计划合乎要求、便于操作。（10分）
二、备课组活动
1、研究制订备课组工作计划及教学进度，记录翔实。（15分）
2、讨论教学中实际问题，确定复习方案等，每周最少1次。（20分）
3、根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课，并能认真做好评课工作，记录详实，真正直到总结经验、吸取教训的目的。（20分）
4、听课每周不少于1节，并及时交换意见。（20分）
5、本组教师教案无漏签、无提前签等现象。（15分）
三、说明：考核以翻阅资料为主，每学期考核一次
鹤盛镇岭头中学备课组工作量化考核表
备课组名称
组长
评估时间
自评人
序号
评估要素
权重
评估等级赋值
小计
a
b
c
d
自评
考评
1
制订备课组工作计划，授课计划，并组织实施。
5
5
4
3
2
2
认真组织每次的集体备课活动，有主备教案，有记录，或参加学区、县有关教研活动，不无故缺席。
15
15
12
9
6
3
认真备课，组内所有老师的教案基本符合要求，检查合格，每课都要有教案。
15
15
12
9
6
4
作业批改认真，有批，有改，有评价，有订正。
10
10
8
6
4
5
听课满节数，填写听课记录及后记，其中要求听两节不同学科的课。
10
10
8
6
4
6
组内有课题、有课题研究计划，有发表的论文，在学区及以上教学活动中获奖。
10
10
8
6
4
7
组织好兴趣小组，学科竞赛辅导，定时间、人员，有教案、有成效。
10
10
8
6
4
8
做好期中，期末考试后要做好试卷质量分析，并填写质量分析报告。
10
10
8
6
4
9
收集信息，积累资料，把好资料订购关，能按时做好备课组资料上传。
5
5
4
3
2
10
能把备课组的相关活动信息及时发布在网上。
5
5
4
3
2
11
每学期能组织一次学生活动，并做到活动前有准备，活动后有结果。
5
5
4
3
2
考评等级
自评总分
考评总分
注：90分以上为优秀70―89分为合格70分以下为不合格
考核的优秀的教研组和组长，做为参加上级先进教研组和组长的对象。不合格的教研组全体成员，在校本培训学分当中的集体备课扣除1学时。
第6篇 学校安全工作考核制度办法
一、学校安全是学校生存发展之本,安全工作是学校全体教职工时时必须关注,认真做好的第一重要工作。学校建立安全考核工作考核领导小组,由校长任组长,学校副校长或教导主任任副组长,学校校委会全体成员任考核组成员。
二、学校建立健全安全工作考核的经常机制,负责定期和不定期对全学区安全进行考评和量化。考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。
三、学校安全考评,实行一票否决制度。
四、学校安全工作考核的重点是确保学生能高高兴兴上学,平平安安全回家;确保学校财产安全。
五、学校安全考评具体内容:
(1)安全工作机构健全,效应体系好。
(2)安全工作责任落实,安全工作职责明确。
(3)安全工作各项制度落实好。
(4)各类安全工作监督管理台帐建立和使用良好。
(5)村学校、班级安全宣传、教育、培训落实好。
(6)安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案执行好。
(7)消防设施、器材配备齐全,效能完成好。
(8)建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用好。
(9)全体师生员工安全意识和掌握安全知识,安全自救、安全救灾的能力好。
(10)安全事故上报、处理、责任追究落实好。
六、学校安全奖励、处罚:
(一)在安全工作中有下列先进事迹之一的村学校、班级和个人,应当给予表彰或奖励:
1、安全意识强,学校安全工作精细、规范、科学推进,无重特大安全事件和安全责任事故发生,或发生一般安全事故后能科学、规范处置,未造成影响。
2、安全教育普及,安全措施落实,安全隐患及时消除,消防器材、设备及用电设备完好,无火灾事故,工作成绩突出。
3、模范遵守各种安全法规,制止违反安全法规的行为,事迹突出。
4、及时发现和消除重大安全险隐患,避免安全事故发生。
5、积极扑救火灾及各种突发性事件的处理工作,对抢救师生生命、财产,避免人员伤亡和财产重大损失有显著贡献者。
6、对查明各种突发性事件的原因有突出贡献。
(二)对于违反安全法规、上级安全要求、学校安全制度的村学校、班级或个人,根据情节轻重和安全事故的损失情况,给予警告或处罚;造成损失的,责令其赔偿;造成人员伤亡、公私财产重大损失的,依据国家有关法律法规追究责任。
第7篇 中学家长学校教师工作考核制度
中学家长学校教师工作及考核制度
1、担任家长学校上课的教师,应认真上课,对每一位学员热情、负责,做他们的知心人和好朋友。每次举办家长学校的教学活动,上课教师都要对所讲内容有记录。
2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
3、考核分优秀、良好、及格三个等次,对优秀的教师进行一定的奖励。
4、考核办法公布与各位家长,接受家长的监督。
5、家长对工作不够满意的教师,有权向学校领导提出意见,供校领导参考。
第8篇 学校安全工作考核奖惩制度
学校安全管理工作考核奖惩制度 本着“谁主管,谁负责”,“谁主办,谁负责”及“分级分组条块管理”的原则,落实学校安全工作责任制和责任追究制,确保学校无安全责任事故、事件发生。
一、各级负责人:
1、各班级组织活动时,事先进行安全隐患排查,活动时落实安全教育,安全管理措施,并上报,一项未落实的扣5分。 2、年级组长组织师生活动时发生无责任安全事故,处理不及时的,扣5分。
二、班主任:
1、认真组织每日学生安全教育,学生行为检查督促工作,每班安全总结,在《班主任日志》上有记录。少一次扣1分。
2、及时调查、处理并化解学生纠纷等安全事件并记录,学生中意外事件处理,伤害事件及时救助并上报学校。一次未及时处理、记录、上报扣2分.
3、发现学生①攀爬学校围墙;②用篮球架倒立;③站在课桌椅上把头伸出窗外;④打架;⑤在教室过道狂奔追逐;⑥带管制刀具;⑦玩爆竹、火药枪等易发生安全事故的行为。发现一人次扣1分。
4、参加并完成学校布置的安全方面工作(如特异学生管理记录),及时上交相关材料。少一次扣5分。
5、组织活动安全教育、安全管理不到位导致发生安全事件的。发生一次扣5分。
6、对班级学生活动场所进行安全隐患排查,发现安全隐患及时处理,不能解决的及时上报学校以消除隐患。同时教育好学生,防止安全事件发生。未做到以上一项的一次扣5分。
四、学科教师:
1、值班巡视到位,并将安全情况记录总结在《值日记录》本上。对发生的安全事件或无责任事件及时了解。巡视检查学生活动行为,记录不安全行为学生名字,上报综治办,并与相关班主任沟通的。任一项未做到扣5分。
2、课内教学安全教育、管理到位,排除安全隐患,组织有序不发生安全事件、事故。一项未做到扣5分。
3、及时处理课内外意外安全事件,以救助学生为第一的原则。未做到的或处理不到位的扣5分。
4、跟班时,工作到位,协助管理认真,无安全事件、事故发生。不到岗、不作为的扣5分。
5、学生发生安全事件时,在场或得知情况,应及时救助、处理,否则应负相应安全责任。发生一起扣5分。
6、参加并完成学校布置的安全管理、学习任务,及时上交相关材料。少一次扣5分。
五、后勤人员:
1、参加学校组织安全学习工作,上交相关材料。少一次扣5分。
2、完成本岗位的安全责任工作,因工作不到位而出现安全问题,则要追究相应的安全责任。发生一起扣5分。
3、开展每月一次岗位安全自查工作,发现安全隐患及时上报学校,并及时处理。一项未做到的扣5分。
4、配合完成学校安全管理工作,完成学校布置的安全工作任务。少一次未完成扣5分。
5、上级有关部门对相关部门安全检查,发现问题,因部门及相关人员的原因引起的,要追究相关人员责任。查到一次扣5分。未及时整改的扣5分。
六、重大责任事故一票否决指标:
有以下情况的任何一项,学期中各项荣誉评比,考核评优、评先等实行一票否决,当年安全考核不合格。
1、发生外来人员进入学校,伤害师生或劫持学生案件;
2、师生违法犯罪受到处罚事件; 3、发生1人以上责任事故或3人以上非责任事故事件;
4、有侮辱、体罚和变相体罚行为,造成严重后果经查实的。
七、说明:安全考核以100分合计,学校根据考核予以奖励。
第9篇 学校安全工作考核办法及奖惩制度
为了全面落实“安全第一、预防为主”的安全工作方针，坚持“谁的岗位，谁负责”的原则，维护学校稳定，保护国家财产和师生生命安全，把学校建成为安全文明校园，全体教师都应承担起安全教育工作的职责。同时也应受到一定的奖励，为体现奖罚分明，经学校研究决定，特制定安全教育工作奖惩制度。
1、年初各学校制订年度安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。
2、学校根据每学期考核结果，给予有关人员一定奖励。
3、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。
4、学校对不符合规定的与不按规定整改的，一律进行安全告诫。
5、凡是被警示和告诫的，要及时认真总结对照检查，分析原因，研究制定有针对性的措施，防止和减少事故的发生。
6、安全工作纳入年度考核，凡发生重大事故的，年度考核可以降低一个等次。
7、学校对安全监督管理先进工作者应实行奖励。
8、安全目标要层层分解，逐级签定目标责任书，并切实将目标落实到每个年级、每名职工。
9、学校管理层安全管理目标考核，采用年终考评结算兑现的办法，按年初签订的安全目标责任书进行奖惩。
考核办法：
1、经考核未发生任何安全事故发的，定为一合格等级，全额发放季度和学期安全奖。
2、对于有以下情况之一的，定为基本合格或不合格，根据情节轻重扣发安全考核奖：
（1）、发生一般安全事故，夜间未关电灯、电器、锁房门等，但未造成较大影响的，除由所在部门加强教育以外，扣除直接责任人本50元。如在一学期连续发生责任事故，继续在学期安全奖中予以扣除。值班不到岗、擅自离岗或未履行岗位职责，扣除责任人值班费。
（2）、由于工作失职或失误，发生火灾、失窃等安全事故，造成财务较大损失（100元以上）或影响较大的，扣除直接责任人学期安全奖，同时根据情况扣除所在区域安全责任人、部门负责人季度学期安全奖；并视情节轻重程度，赔偿学校经济损失。
（3）、严重失职、渎职造成重大安全责任事故的，根据情况扣除直接责任人、安全责任人、安全督察员、分管领导、主要领导直至全校所有教职工的学期安全奖，并依法追究相关责任人法律责任。
3、对积极主动挺身而出、消除安全隐患，避免各种安全事故发生或为学校安全稳定工作作出显著贡献的师生员工，学校将予以通报表扬，并给予一定奖励。
4、对于担任特殊公共部位（如教师公共办公室等）的安全责任人，并认真履行安全管理职责的，学校将在年终给予评优选先。
第10篇 小学校园环境卫生管理制度考核办法3
小学校园环境卫生管理制度及考核办法(三)
一、校园环境卫生由学校大队部和总务处具体负责管理。
二、校园环境卫生分区分块管理,并由专人负责,校园环境卫生共分四大块:教室卫生、保洁区卫生、专用教室卫生、办公室卫生。教室卫生、保洁区卫生责任人为各班班主任,专用教室卫生责任人为各专任教师,办公室卫生责任人为办公室当天值日教师。各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间,责任区内无纸屑无污迹无死角,无乱扔乱画乱倒行为。
三、教室卫生、保洁区卫生坚持一日两扫, 学校大队部红领巾值日岗和当日值日行政定时组织检查。
四、定期大扫除制度。由学校大队部定期(周五下午)或大型活动前出具体通知,举行全校大扫除,并由大队部、总务处联合部分行政进行检查。
五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理,自本制度实施之日起,学校对各班教室、保洁区、专用教室、办公室随时抽查,并当场给予反馈和整改。
六、各项检查评分情况由大队部统计汇总后纳入各责任人的绩效月常规考核。
七、学校全体教职员工有义务维护校园环境卫生,应带头执行校园卫生管理制度。
八、考核标准:
(一)教室卫生:
1.地面:干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地(雨雪天例外)。(有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、严重者扣5分)。
2. 教室门、窗、窗槽、开关:(一处不干净扣1分)。
3. 桌椅摆放及教室内物品摆放:(要求:合理整齐、书桌内无杂物,有一处不干净扣1分)
4. 黑板:外边框无灰尘,黑板槽内无大量粉笔沫。
5. 每天没有及时清倒垃圾的扣1分。
(二)保洁区卫生:
保洁区:要求每天打扫干净。如发现保洁区内有一片纸片扣1分;树叶、杂物均酌情扣分。
(注:保洁区的打扫必须在进校铃之前完成所有保洁工作,如铃声响后还在外打扫,为保洁不及时,扣2分;发现不打扫卫生的班级扣3分,并全校通报批评;眼操期间不允许任何班级、任何学生滞留在外打扫,发现一人扣1分)
(三)专用教室卫生
专用教室卫生要求同教室卫生要求一样。
(四)办公室卫生
1.地面:干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地(雨雪天例外)。(有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、严重者扣5分)。
2. 办公室门、窗、窗槽、开关:(一处不干净扣1分)。
3. 桌椅摆放(离开座位必须把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常规考核1分)、办公室内物品摆放:(要求:合理整齐、书桌上无杂物,除茶杯外,有一处不合要求扣月常规考核1分)
4. 每天没有及时清倒垃圾的扣1分。
注:
1.不定时随查各区卫生检查不合格扣1分。
2.周五定期检查中各区卫生检查不合格扣2分。
3.遇重大活动各区卫生检查不合格,按活动级别递增扣分。(市3分、大市4分、省5分、国家6分)
4.在各种检查中如连续三次检查不合格则相关责任人本月绩效月考核“卫生管理”项不得分,取消班级“文明班级”的资格。
第11篇 区一中学学校师德建设考核制度
区一第中学学校师德建设考核制度
为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德素质,推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展,以教师的职业道德标准和国家有关“法律”“法规”为依据,特制定如下制度:
一、指导思想
以党的“十八大”精神和“科学发展观”为指导,全面贯彻党的教育方针和《中小学教师职业道德规范》,加强教师队伍建设,提高教师素质,扎实地开展师德教育工作。使教师自觉规范自己的思想行为。
二、考核内容
(一)廉洁从教
1、严禁教师违反规定,利用节假日、双休日和其他课余时间私自组织学生在校内外补课或参与社会有偿补课。
2、严禁教师私自强迫或变相强迫学生订购学习资料、书刊及其它商品。
3、严禁教师私自设立名目向学生收取各种费用,学校的正常收费要及时上缴。
4、不准收受学生和家长赠送的礼品礼金。
(二)表率作用
1、在学生面前不说影响学生身心健康的话。
2、不失人格,爱护名誉,不逃避职业义务。
3、不串办公室聊天闲谈,不说脏话粗话。
4、不在走廊、办公室大声喧哗。
5、不在背后议论他人的是非,不说不利于团结的话。
6、注重仪表,穿着适宜,不穿奇装异服。
7、不迟到,不早退,遵守请销假制度。
8、虚心接受家长的正确意见和建议,不逊斥或无故指责家长。
(三)关心热爱学生
1、不体罚和变相体罚学生,不侮辱歧视和挖苦学生,不把学生撵出课堂。
2、不上不负责任和无准备的课。
3、认真批改作业,及时辅导。
4、学生犯错误教师能够作耐心细致的思想工作,学生有困难教师能够主动帮助解决。
三、考核办法
以上内容,采用民主监督评议的形式进行考核。
1、成立师德建设领导小组,发挥党支部、工会、各职能部门的作用,评议教师师德,学校领导班子对教师进行纪实考核,建立纪实考核表,按照考核内容,根据教师的师的表现每月给教师打分。
2、召开家长、学生座谈会评议教师师德,每学期期末通过问卷调查的形式进行考核。
3、教师互评的形式,每学期期末通过问卷调查的形式,按教师师德考核内容互相打分。
4、教师自评的形式,每学期期末通过问卷调查的形式,按教师师德考核内容要求教师实事求是对自己进行评价。
5、学校制定教职工工作考核细则:教师的日常表现有党支部进行考核;班主任工作有德育处考核;课堂教学有教务处进行考核。
6、学校师德建设领导小组成员以上述考核为依据,对教师进行综合评定,作为对教师政绩考核的主要内容并作为教师评职晋级的重要依据。
第12篇 某学校班主任工作考核制度
学校班主任工作考核制度
为了加强学校管理,调动班主任的工作积极性,实行班主任工作量化考核,在上级停发班主任补贴,学校经济十分困难的情况下,决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。
一、量化考核内容
1、班级成绩(35%)分期中期末两次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班级上线比率为依据计算,计算方法是:实际上线人数除以应上线人数得出上线率,再乘以所占比例得出分数。
2、纪律(20%)满分为20分,班级纪律可以倒扣分,扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分,以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。
①打架斗殴由学部处理的,每次扣1分,严重的如需到医院检查的每次扣2分;由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分;
②课间纪律,出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹,由学部检查发现的每次扣0.5分,由校长检查发现的每次扣1分;大声喧哗的,发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分;发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。
③上操纪律,无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分,体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分;
④午睡纪律,凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级,每天次扣0.5分,纪律差的班级每次扣1分。
⑤晚睡纪律,凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生,每生次扣0.5分;
⑥旷课、迟到、早退的,由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分,旷课的每人次扣1分;学校查处的加倍扣分。
⑦其它由学部以上处理的违纪事件,根据情节轻重酌情扣分。
3、卫生(15%)各班的卫生区、教室卫生,要天天大扫,保持经常,如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分;教室内保持干净,张贴物悬挂整齐,达不到要求的每次每项扣0.5分,墙报栏内容每学期更换三次,墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分;从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分;使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分,
4、收费(15%)每次收费在规定时间内完成并结清的得满分,每提前完成1天加0.5分,每拖后1天扣0.1分;下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分,情节严重的从总分中扣20-50分,且退还学生的交费并承担相关的责任。
5、学生巩固率(10%)以起始学期为基数,每辍学一名学生扣该班2分,因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分;如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的,又动员回校的不扣分,因此辍学的每人次扣3分;辍学不及时向学校汇报的每生扣4分,辍学多的可以倒扣分。
6、安全及学校财产(5%)在本学期本班级无出现学生伤亡事故的,班内学校财产完整无损的得满分;每出现一人次受伤事故扣1分,班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决,不发任何奖励并追究其责任;班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的,折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤,由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的,可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分,由此引起的一切后果均由自己负责。
7、其他加分(5%)除以上6项外,如总务处安排的劳动任务完成情况,学校团总支安排的各项活动等,根据其记录加分,没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。
二、考核量化办法
根据以上考核内容,形成表册,由学校、学部和有关处室分别记录,一周一汇总,每周在教师会上公布,学期末汇总,排出名次在公开栏内张贴。
三、奖励办法:
1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励,但不平均发放,把所有班级的资金捆在一起,分成五个等次发放,一等奖150元左右,五等奖在50元左右,中间三个等次根据分数的差距大小定档。
根据以上前七项的考核,得出总分后,再从高分到低分的顺序分出五个等次,兑现奖励。
2、在学期末绩效工资计算中 ,根据各班主任的得分情况分别加1-3分,(从高分到低分分三个档次记分,即:按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分,特殊情况的不加分),以体现班主任的辛苦和工作情况。
此规定的在实施过程中需逐步完善,出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。
第13篇 中学校本研训考核制度
里集中学校本研训考核制度
为了加强对我校校本研训过程管理，使校本研训工作逐步走上科学化、规范化轨道，对校本研训实施考核评估制度。
一、学校成立由校长为第一责任人，副校长、教科室主任和骨干教师参加的校本研训考核小组。小组成员严格按照要求进行考核，考核坚持公正、公开的原则。
二、考核评价参考内容：
1.积极参加学校组织的各种校本研训活动，态度端正，思想上重视，行动上落实。
（1）严格教师校本研训的各种考勤。教师必须按时参加学校组织的各种校本方面的学习与研训活动，不得迟到、早退或缺席。如有以上情况，学校将按教师日常考勤办法规定进行处理；
（2）严格教师校本研训学习情况的检查。学校将不定期检查教师的校本研训学习目标计划、学习笔记、学习作业、学习心得、学习阶段性总结等。
2.每个教师根据自身实际制定自修计划，确立自我成才目标，有明确的发展方向，自我修养，自我提高。自觉学习教育教学理论，能保质保量做好业务笔记，写好学习心得，丰富成长档案袋内容，通过自学、互学、交流等形式提高自己的综合素质；
3.积极参加各教研组的组内研训活动，学习新理论、接受新信息、探索新模式、实践新方法、创造新成果，提高自己的教育教学水平和能力，在活动中能够发挥一定的作用；
4.参加研训学习后，教师能及时总结自己的认识和体会，将学到的新思想加以内化，形成自己的思想。及时撰写心得体会、教学论文、案例分析等。
5.对教师个人研训考核评价的结果，以学分方式计入教师继续教育档案，作为教师年度考核的内容之一，与教师的职务、职称晋升和年终履职考核挂钩。
第14篇 衡阳市八中家长学校考核制度
一、考勤制度：
制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》：
1、准时到校上课，不迟到、早退。
2、有事请假，不无故缺席。
3、专心听讲，不开小差。
4、认真考试，不随便缺考。
二、学生对家长满意率测评制度：
每学期测评一次，结业时汇总。
三、考试制度：
对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况：
1、内容：根据学习内容，综合出卷。
2、形式：开卷与闭卷结合。
3、成绩：满分100分。
四、评先表彰制度：
制订《优秀家长评选条件》，每学年评选一次优秀家长，评出的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名字或现场举行表彰。
1、优秀家长条件：
⑴对我校家长学校有较高认识，并大力支持学校工作。
⑵积极参加学习，认真上好各课；
⑶自觉遵守作息制度，组织纪律性强；
⑷虚心、好学、投入，热情高；
⑸考试成绩优秀。
⑹家庭教育经验较丰富；
⑺认真撰写心得体会、总结论文等
⑻家教成功，子女表现突出。
2、评比方法：
⑴各次测试成绩、满意率测评结果、出勤率综合评定。
⑵学校领导审定。
第15篇 学校中心组学习考勤考核制度
学校中心组学习考勤与考核制度
上海市__学校党支部
一、学习的要求和考勤
1、计划和内容落实:中心组学习要有计划、有目的,有主题,重要材料要事先下发。
2、会前要认真准备,会中要积极发言,学习时要做到理论联系实际,理论指导实践。
3、学习时间上要绝对保障和充足。
4、一般不得请假,若有特殊情况要进行补学。
二、学习的检查和考核
1、认真落实学习制度和要求,建立中心组学习资料和档案。
2、中心组成员要根据学习内容,结合本职工作,完成相应学习体会。
3、本项学习情况将被纳入支部工作年度考核。
第16篇 区学校安全工作考核奖惩制度
1、安全是学校生存发展之本,安全考核是安全工作取得实效的决定性环节。
2、学校建立安全考核领导小组,由校长任组长,主管副校长任副组长,相关部门、岗位组成考核小组。
3、建立健全安全考核的经常机制,依据《考评方案》一学期组织一次考核,一学年进行一次兑现——考核结果纳入年终考评体系,是教职员工晋级、晋职、评先、选模的主要依据,发生责任事故者一票否决。
4、安全考评依据《学校内部安全管理工作规范化考核方案》进行。
5、考评奖励:有下列先进事迹之一的班级和个人,给予表彰或奖励:
(1)安全考核成绩得分90分以上的为先进单位。
(2)80—89分的为达标单位。
(3)安全意识强,工作精细、规范、科学推进,无安全责任事故发生。
(4)安全教育普及,安全措施落实,安全隐患及时消除,消防器材、设备及用电设备完好,无火灾事故,工作成绩突出。
(5)模范遵守各种安全法规,制止违反安全法规的行为,事迹突出。
(6)及时发现和消除重大安全隐患,避免安全事故发生。
(7)对抢救师生生命、财产,避免人员伤亡和财产重大损失有显著贡献者。
(8)对查明各种突发性事件原因有突出贡献的。
6、出现下列情况之一予以“一票否决”:
(1)综合考评70分以下的予以“一票否决”。
(2)发生重大安全责任事故死亡1人以上或重伤2人以上。
(3)因管理不善造成学校被盗、火灾等,造成严重损失和不良社会影响的。
(4)学校食堂因管理不善,经卫生防疫部门认定为食物中毒事故的。
7、综合考核70—79分的为重点管理单位
8、对于违反安全法规、上级安全要求、学校安全制度的班级或个人,根据情节轻重和安全事故的损失情况,给予警告或处罚;造成损失的,责令其赔偿;造成人员伤亡、公私财产重大损失的,依据国家有关法律法规追究责任。
第17篇 学校安全工作考核制度一票否决制度
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化学校各级领导、各部门负责人及教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据国办发（2007）9号《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《内蒙古自治区中小学幼儿园安全教育与管理评估实施细则（试行）》及相关法律、法规及政策规定，结合我镇实际，制定学校安全工作考核、奖惩制度。
一、奖惩范围：
全镇各小学、幼儿（园）校全体干部及教职工
二、考核奖惩规定：
1、学校对安全管理工作实行考核制，全体教职工考核情况纳入学校考核指标中，并作为学期考核和年度考核的重要指标，同时作为绩效工资发放的依据。
2、对在安全和消防安全全年工作中成绩突出，获得市、区级肯定或奖项的根据目标责任奖励办法进行一次性奖励。
3、对在校严重违反安全制度和职责且造成不良后果的学校及教职工要按照事故等级追究其责任，并在年度考核中实行安全责任管理工作一票否决制。
三、考核流程：
各校教职员工由各校委会进行考核，各校委会成员由总校负责进行考核。
四、安全管理职责落实和责任追究
1、学校实行以校长为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位责任制，明确各责任部门、责任人职责，落实工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全事故。
2、根据“一岗双责”，“谁主管，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的学校及个人，进行责任追究，给予处理。
五、责任追究范围
1.因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的；
2.因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的；
3.因组织师生大型活动，未采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的；
4.因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故；
5.事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的；
6.虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。
7.其它需要追究的责任事故。
六、学校安全考核奖励及事故责任追究标准
1.无安全责任事故、检查无不合格项，发当月全额安全奖
100元。
2.每月或季度安全督导检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。第一次发现口头警告提示，当月没有整改上报的或发现第二次此类问题的扣发年度安全经费5%。
3.因违反以上<责任追究范围>;而发生安全突发事故，造成学生显见伤害但还不需要赴医院处理的，除需及时和家长联络，取得家长的理解和原谅外，扣发年度安全经费8%。
4.一般安全责任事故；因违反以上<责任追究范围>;而发生安全突发事故，造成师生伤害，造成家长不满的；或造成学校经济损失的。除需及时进行善后处理外，扣发年度安全经费10%。
5.较大安全责任事故；因违反以上<责任追究范围>;而发生安全突发事故，造成师生较严重伤害，需要住院治疗，造成家长师生强烈不满，对学校造成一定恶劣影响（如教师上访、家长投诉、信访等）的；或造成学校10000元以下经济损失的，在全镇内通报批评；总校视情节轻重酌情向学校相关责任人追偿经济损失，同时给予学校校长警告或免职处理。
6、重大安全事故；因违反以上<责任追究范围>;而发生安全突发事故，造成学校师生重伤、或食物中毒3人，或财产损失1万元以上的安全责任事故。学校及时向总校上报，由总校视情节相关责任人做出处罚。受处理人员，当年不得晋升高一级专业技术职称。取消当年评优评先资格。情节恶劣的，依据相关政策法规从重处理。该校校长立即免职。
七、责任追究办法
1.一般以下责任事故，由学校根据事发实际情况进行检查与核定。
2.一般以上责任事故，由总校安全领导小组检查审核确定，并向教育局做相应报送。
八、本制度自教代会通过发文之日起执行。
第18篇 学校顶岗实习安全考核制度
建立和健全以顶岗实习安全管理责任制为中心的各项安全管理制度,是保障学生顶岗实习期间安全管理的重要组织手段,也是贯彻安全管理方针、实现安全管理目标的有效载体。安全管理责任制考核,是顶岗实习安全管理各项规章制度的核心,严格考核是执行安全目标管理责任制落实的关键。为明确校企合作办在学生顶岗实习活动中应承担的安全职责和安全目标,进一步贯彻落实安全管理责任制,强力推行“安全管理评分考核制度”,对顶岗实习管理人员安全管理责任制实行定期考核。
安全管理责任目标考核小组、考核对象、考核形式、考核评分
(一)考核小组
组长:___
副组长:___
组员:___、___、___、___…………
(二)考核对象
主要对顶岗实习管理部门、各系(部)、顶岗实习班级班主任的考核
(三)顶岗实习班级班主任工作考核及津贴发放办法
1、班主任的考核每学期进行一次,由学校考核小组和校企合作办联合负责实施。
2、班主任的考核结果作为核发津贴、评优评先,年终考核评聘的重要依据。
3、对班主任的考核主要从以下几个方面进行。
(1)组织指导学生学习推荐就业制度、顶岗实习学生纪律管理规定、安全管理规定等学校规章制度及就业常识,提高学生遵章守纪及就业意识的情况和取得的效果。(权重5%)
(2)推荐就业前期其它各项准备工作的情况和取得的效果(权重5%)
(3)推荐就业过程中配合校企合作办、学生科、各教学部门、财务科等学校各部门,完成本班级学生推荐就业及办理手续情况和取得的效果。(权重10%)
(4)顶岗实习学生及实习单位反馈的情况(权重20%)。顶岗实习学生和实习单位反馈班主任联系和到顶岗实习单位了解学生工作的情况。
(5)学校抽查了解的情况(权重20%)。学生顶岗实习期间学校就业办将定期或不定期向学生和家长了解班主任参与管理、联系学生处理日常事务情况。
(6)学生在用人单位的表现及稳定情况(权重20%)。学生顶岗实习期间班主任要认真做好学生的思想稳定工作,让学生安心企业顶岗实习工作,养成良好职业纪律、职业习惯、职业道德,接受社会挑战,从而成为合格的技能人才。
(7)及时处理学生日常事务,反馈学生顶岗实习情况。(权重10%)
(8)班主任工作记录、相关表格、工作总结等完成和上交归档情况。(权重10%)
4、班主任津贴按每班___元/月核定,根据班主任工作考核情况每学期末发放。
5、班主任未能履行职责完成工作任务的,学校校企合作办将选派其他老师履行职责,并考核发放津贴。
___技工学校
2023年7月2日
第19篇 新华中学校务公开监督考核制度
华新中学校务公开监督考核制度
为保证我校校务公开工作落到实处，加强对各处室依法行政行为和工作人员的监督检查，切实提高我校依法治校的水平，现根据我校实际情况，制定校务公开工作内部监督考核制度。
一、监督考核的对象和内容
1、监督考核的对象
学校各职能处室和工作人员。
2、监督考核的内容及标准
1）《行政许可法》规定的各项行政许可目录、工作制度、受理条件、程序、期限、申请人应提交的全部材料、办事的格式文书等是否准备齐全并通过各种可行的形式向社会公开；
2）学校制发的与公众利益相关的规范性文件是否在网上公布并及时补充更新内容；
3）重大采购及其监督管理工作应该公开的内容是否公开；
4）对有关教职工录用、职务任免信息等重大人事工作事项是否及时公开；
5）各处室主动接受教职工监督，认真听取群众批评意见并及时改进工作的情况；
6）相关人员是否遵照法律法规规定的主体、程序、条件、期限和标准依法办事；相关人员的工作作风、文明用语和行为规范情况，落实学校“首问负责制”情况；
二、考核工作的组织领导
1、校务公开工作办公室负责监督考核工作，研究、指导、部署和组织具体考核事项；
2、考核人员组成。由校务公开领导小组指派人员，同时根据实际需要聘请其他相关处室人员参加，成立监督考核小组。
三、监督考核的形式
1、听：听取具有校务公开内容的处室工作汇报；召开座谈会听取学生、家长、社会对校务公开工作的批评意见；听取各处室负责人对本部门工作人员的考评意见。
2、看：查阅有关资料。如规范性文件自由索取、对学校监督检查处理意见公开情况；各处室应公开事项的统计材料。
3、问：询问工作人员熟知有关制度规定的内容。根据职能处室职责不同，了解处室工作人员对业务熟悉程度、服务工作质量。
4、查：定期或不定期的抽查服务是否规范、校务公开其他工作是否按规定开展，同时设计问卷调查，接受公众对学校各部门校务公开工作的意见。
5、评：邀请市教育局、社会有关部门的监督员对我校校务公开情况进行评议。
四、考核方法
1、日常检查。各处室落实人员开展日常检查，及时统计分析校务公开的事项内容、数量。校监督考核小组针对考核内容开展经常性监督检查工作，并及时填写考核情况记录，作为年终考核的重要依据；处室工作人员的工作情况由部门负责人制定具体的日常检查措施，记录检查情况并签署意见。
2、年终考核。各处室对本部门年度内校务公开工作情况自评打分。监督考核小组综合日常检查、处室自查和社会评议的考评结果，汇总检查情况，提出对处室校务公开工作评定意见，向校务公开领导小组报告；监督考核小组根据日常考核结果，结合完成其他工作任务情况对工作人员提出年度综合考评意见。
五、考核结果的评定及奖惩措施
1、考核结果评定：对各处室和工作人员考核评定分为优秀、良好、一般、较差四个档次。
1）对按校务公开工作要求，高质量、高效率完成工作任务，群众满意率较高，综合成绩在90分以上，或受到上级有关部门表彰的处室，确定为优秀；
2）对按校务公开工作要求，较高质量完成工作任务，综合成绩在80分以上的处室，确定为良好；
3）对基本上能按校务公开工作要求完成工作任务，综合考核成绩在60分以上的处室，确定为一般；
4）对无故未按校务公开工作要求做，或在工作中出现重大失误，工作质量较差，综合成绩在 60 分以下的处室，确定为较差。
2、奖惩措施
1）校务公开工作的考核，结合年终考核一并进行。对考核结果为优秀的处室和个人予以通报表彰。对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果；
2）考核评议过程中发现问题的交校长办公会讨论处理；
3）考核评议结果作为评优、职称评审、年终考核的重要参考依据之一。
六、申诉
被考核人对考核结果如有异议，可以向校务公开领导小组提出复议，或向上级行政部门提出申诉。
七、本制度自发文之日起试行。
第20篇 某小学学校安全工作考核制度
小学学校安全工作考核制度
1、把各班级的安全工作列入考核评优的重要内容,做到有部署、有检查、有总结。
2、对于安全工作思想上重视、措施得力、工作有成效的班级和个人,在评优、考核等方面优先考虑,对成绩特别突出的要进行表彰奖励。
3、对忽视安全工作,玩忽职守,酿成重大安全事故的,要按照有关规定严肃处理。对于教育不利、措施不当,出现重大安全事故的班级或个人取消本年度的一切评优资格,并追究有关责任人的责任。
4、安全工作优胜奖享受校优秀工作者同等待遇。
