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z学校教研考核制度汇编(3篇范文)

更新时间:2024-11-20 查看人数:71

z学校教研考核制度

内容包括哪些

z学校的教研考核制度旨在提升教学质量,其主要内容涵盖以下几个方面:

1. 教学计划与实施:评估教师的教学设计是否符合课程大纲,教学活动是否有效进行。

2. 教学效果:通过学生反馈和考试成绩衡量教学成果,考察学生知识掌握程度。

3. 教研活动参与:教师参与教学研讨会、课题研究等活动的积极性和贡献度。

4. 教材与资源:教师使用的教材质量,以及自编教材或教学资源的创新性。

5. 教师专业发展:教师的个人学习和发展计划,以及专业素养提升情况。

流程

1. 制定标准:依据教育部门相关规定,结合学校特色制定详细的考核指标。

2. 自我评价:教师提交年度工作总结,包括教学计划、实施情况及自我反思。

3. 同行评价:同事间相互听课,提供反馈,评价教学质量和教研活动参与情况。

4. 学生评价:收集学生意见,了解教学满意度和改进建议。

5. 管理层评审:校领导和教务部门综合各项评价,形成初步考核结果。

6. 反馈与改进:向教师反馈考核结果,提出改进建议,并指导后续教学工作。

重要性和意义

z学校的教研考核制度对于提升教学质量至关重要。它能激发教师的教学热情,通过公正的评价机制,鼓励教师不断创新教学方法。该制度有助于发现并解决教学中的问题,推动教师持续改进。此外,通过教研活动的考核,可以促进教师间的交流与合作,提升整个教学团队的专业水平。它为学生提供了更好的学习环境,确保他们能够得到高质量的教育。因此,建立健全的教研考核制度,是保障z学校教育质量、实现可持续发展的基石。

z学校教研考核制度范文

第1篇 z学校教研考核制度

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。

二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。

三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。

四、不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。

五、了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。

六、负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。

七、负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。

八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、负责完成教研组分配的其它工作。

备课组考核细则

为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。

一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)

二、备课组活动

1、研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)

2、讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)

3、根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)

4、听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)

5、本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)

三、说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次

第2篇 学校教研考核制度

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。

二、 负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。

三、 组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。

四、 不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。

五、 了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。

六、 负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。

七、 负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。

八、 负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、 负责完成教研组分配的其它工作。备课组考核细则为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。

一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)

二、 备课组活动

1、 研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)

2、 讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)

3、 根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)

4、 听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)

5、 本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)

三、 说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次相关推荐:仓库保管员岗位职责

第3篇 学校教研考核制度范本

学校教研考核制度范本

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。

二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。

三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。

四、不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。

五、了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。

六、负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。

七、负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。

八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、负责完成教研组分配的其它工作。

备课组考核细则

为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。

一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)

二、备课组活动

1、研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)

2、讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)

3、根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)

4、听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)

5、本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)

三、说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次

鹤盛镇岭头中学备课组工作量化考核表

备课组名称

组长

评估时间

自评人

序号

评估要素

权重

评估等级赋值

小计

a

b

c

d

自评

考评

1

制订备课组工作计划,授课计划,并组织实施。

5

5

4

3

2

2

认真组织每次的集体备课活动,有主备教案,有记录,或参加学区、县有关教研活动,不无故缺席。

15

15

12

9

6

3

认真备课,组内所有老师的教案基本符合要求,检查合格,每课都要有教案。

15

15

12

9

6

4

作业批改认真,有批,有改,有评价,有订正。

10

10

8

6

4

5

听课满节数,填写听课记录及后记,其中要求听两节不同学科的课。

10

10

8

6

4

6

组内有课题、有课题研究计划,有发表的论文,在学区及以上教学活动中获奖。

10

10

8

6

4

7

组织好兴趣小组,学科竞赛辅导,定时间、人员,有教案、有成效。

10

10

8

6

4

8

做好期中,期末考试后要做好试卷质量分析,并填写质量分析报告。

10

10

8

6

4

9

收集信息,积累资料,把好资料订购关,能按时做好备课组资料上传。

5

5

4

3

2

10

能把备课组的相关活动信息及时发布在网上。

5

5

4

3

2

11

每学期能组织一次学生活动,并做到活动前有准备,活动后有结果。

5

5

4

3

2

考评等级

自评总分

考评总分

注:90分以上为优秀70―89分为合格70分以下为不合格

考核的优秀的教研组和组长,做为参加上级先进教研组和组长的对象。不合格的教研组全体成员,在校本培训学分当中的集体备课扣除1学时。

z学校教研考核制度汇编(3篇范文)

z学校的教研考核制度旨在提升教学质量,其主要内容涵盖以下几个方面:1. 教学计划与实施:评估教师的教学设计是否符合课程大纲,教学活动是否有效进行。2. 教学效果:通过学生反馈和考试成绩衡量教学成果,考察学生知识掌握程度。 3. 教研活动参与:教师参与教学研讨会、课题研究等活动的积极性和贡献度。 4. 教材与资源:教师使用的教材质量,
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