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有哪些
教研活动制度是教育机构提升教学质量的重要组成部分，主要包括以下几个方面：
1. 定期研讨会：教师们分享教学经验和策略，促进集体智慧的碰撞。
2. 教学观摩：通过观察同行的教学实践，互相学习，改进教学方法。
3. 课程设计与评估：定期审查课程内容，确保其时效性和针对性。
4. 培训与发展：为教师提供专业发展机会，如新技术应用、教学理论研习等。
内容是什么
这些教研活动旨在提升教师的专业素养，具体包括：
- 研讨会内容应涵盖教育政策、教学法创新、学生心理等方面，鼓励开放讨论。 - 教学观摩需有反馈机制，帮助教师了解自身教学的优点与待改进之处。 - 课程评估需综合学生反馈、教学效果等多维度，确保课程质量。 - 培训活动应结合教师需求，提供实用且与时俱进的教育资源。
规范
实施教研活动制度需遵循以下规范：
- 制定明确的日程安排，确保活动有序进行。 - 设立专门的教研小组，负责活动组织和协调。 - 保持活动的参与度，鼓励全员参与，提供激励机制。 - 活动后进行总结反思，记录成果，为后续改进提供依据。
重要性
教研活动制度对于教育机构的重要性不言而喻：
- 它推动了教学创新，使教育更具活力和适应性。 - 提升了教师的专业技能，增强了教育队伍的稳定性。 - 促进了教育质量的持续改进，满足社会对高质量教育的需求。 - 构建了良好的学习氛围，有助于学生全面发展。
教研活动制度是教育机构保持教学质量和教师专业成长的基石，应得到充分重视和有效执行。
教研活动制度范例范文
第1篇 教研活动制度范例
教研活动制度
(一)一学期初,教务处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排.
(二)每月召开一次教研组长会议,每周进行一次教研组活动。
三)有胡目的、有计划地组织观摩课(研究课),探素教学规律,推动教学改革,建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新捉老.帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验.
(四)有计划地了解掌握学生在学习情况.定期抽查学生作业,了解作业分量、难易程度和学生完成作业,教师批改作业的情况:进行试卷抽查,了解、分析教学情况;召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求.
(五)学校委关心和组织多种形式的进修活动.每年都要制订文化学习和业务进修计划,中高级教师要制订教学科研计划,不断提高教师的教学水平和科研能力。
(六)提倡写教学专题总结或教研论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿,每学期召开一次教学经验总结交流会,每两年举办一次论文评奖活动,推广先进经验,奖励优秀论文作者.
(七)教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作,反映教师的意见和要求,以便于领导改进工作.
(八)学期或学年结束时,做好教研工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为转正、调资、晋级、评比的一个依据.对教学教研有突出成绩的个人或教研组,给予精神和物质奖励.
第2篇 教研活动制度范本
一、学期初,教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划制定学校、学科教研组的教学研究计划,安排活动。
二、每月召开一次教研组长会议,每两周进行一次教研组活动,每周举行一次备课活动。
三、有目的、有计划地组织观摩课,探索教学规律,推动教学改革。
四、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。
五、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业,了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况;进行试卷抽查,了解、分析教学情况;召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求。
六、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划,中高年级教师要制定教学科研计划,不断提高教师的教学水平和科研能力。
七、提倡写教学专题总结或教研论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿,每学期召开一次教学经验总结交流会,每两年举办一次论文评奖活动,推广先进经验,奖励优秀论文作者。
八、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教导处报告工作,反映教师的意见和要求,以便于领导改进工作。
九、学期或学年结束时,做好教研组工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为晋升、调资、晋级、评比的重要依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组,给予精神和物质奖励。
第3篇 附中教研活动制度
州扬附中教研活动制度
1、学期初，教务处、教研组须根据学校工作计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。
2、每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。
3、有目的、有计划地组织观摩课(研究课)，探索教学规律，推动教学改革。
4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
5、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、 难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
7、提倡写教学专题总结、课堂教学设计或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
8、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
9、学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。
第4篇 某某校教研活动制度
某校教研活动制度
1、学期初,教导处、学科组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科学科组的教学研究计划和活动安排。
2、每月召开一次学科组长会议,每两周进行一次学科组活动,每周举行一次备课活动。
3、有目的有计划地组织观摩课(研究课),探索教学规律,推动教学改革。
4、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。
5、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业,了解、分析教学情况,召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求。
6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划,中高级教师要制订教学科研计划,不断提高教师的教学水平和科研能力。
7、提倡写教学专题总结或教研论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿,每学期召开一次教学经验总结交流会,每两年举行一次论文评奖活动,推广先进经验,奖励优秀论文作者。
8、详实记载每次教研活动的情况,及时向教导处报告工作,反映教师的意见和要求,以便于领导改进工作。
9、学期或学年结束时,做好教研工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或学科组,给予精神和物质奖励。
第5篇 _实小教研活动制度
实小教研活动制度
1.计划制定。
由教研组长制定教研工作计划,按照定时间、定地点、定专题、定拍摄人、定主讲人,有检查、有记录的要求,确保学校和教研组研讨的时间。教研组每周至少一次教研活动,时间不少于两课时,学校教研活动,每两周一次(包括集体备课、课例研究、课题研究、专题研究)。
2.规范内容。
规范教研活动的内容,填好教研活动记录册。每次开课过程需要认真拍摄,发挥视频在教研中的优势,认真组织评课工作。开课后一周内由教研组长将课例视频、教学设计、组员评课稿等教学资源打包上传至学校网站,鼓励组外教师参与讨论。
3.教研与科研相结合。
承担课题研究的教师,每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和总结,真正把教研和科研结合起来,把教研和提高课堂教学效率结合起来。
4.教研考勤。
教研组长提早两天将活动地点及活动主题发布于校园网,教研活动出勤采取活动记录和校领导点名相结合,请假需向负责领导提交。
5.领导蹲点。
只有领导切实走进教师的研讨活动中去,才能准确捕捉教师教研现状,了解教研需求,从而更好地改进自己的工作,真正做到为学校服务,为教师的发展服务领导职能。
第6篇 教研活动制度
一、学期初,教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划制定学校、学科教研组的教学研究计划,安排活动。
二、 每月召开一次教研组长会议,每两周进行一次教研组活动,每周举行一次备课活动。
三、 有目的、有计划地组织观摩课,探索教学规律,推动教学改革。
四、 建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。
五、 有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业,了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况;进行试卷抽查,了解、分析教学情况;召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求。
六、 学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划,中高年级教师要制定教学科研计划,不断提高教师的教学水平和科研能力。
七、 提倡写教学专题总结或教研论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿,每学期召开一次教学经验总结交流会,每两年举办一次论文评奖活动,推广先进经验,奖励优秀论文作者。
八、 教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教导处报告工作,反映教师的意见和要求,以便于领导改进工作。
九、 学期或学年结束时,做好教研组工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为晋升、调资、晋级、评比的重要依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组,给予精神和物质奖励。
