第1篇 班组安全管理重在扎实有效
前言
安全已经越来越被人们意识到：它是一种呵护，是一片温馨，是让我们的社会和谐、生活平安的大事。2002年党和政府为体现人文关爱，颁布了《安全法》，《安全法》颁发以来，我们经常从电视、报刊看到某某省、某某市相关领导因安全工作失职而被免职处分；我们企业也是如此，“一票否决制”和连带考核等措施越来越强硬。这是因为安全生产无小事，它关系着员工家庭的幸福，关系着一方平安、稳定、和谐以及企业的生存与发展。在这种良好的安全氛围中，作为****公司断坯班又是如何做好安全生产工作的呢？下面就由我向大家进行具体汇报。
一、班组基本情况
我们班组现有员工23人，其中外聘员工8人，女员工6名，占员工比例26.3%，具有特殊工操作证6名，文化程度：中技（含）以上12人占52.2%，平均年龄43岁，涉及工种有行车工、氧割工、指吊工、断坯工、装卸工、精整工等6个。主要生产服务任务有型材断坯、精整、装卸坯及卸煤等。
二、班组安全管理的主要难点及风险
1、露天作业是我们班组安全工作中最大难点。受天气变化影响大，直接影响着操作员工的工作情绪。同时使用的设备日晒雨淋，引起隐患的频率较高，维护保养难度大；春季“五防”，冬季“五防”，夏季防暑降温是班组安全管理的突出工作。
2、突发性的生产计划任务频率较高。为了服务好满足好大生产需求，加班加点是家常便饭，经常是员工下班还未到家，又接到了新的断坯任务，要求赶快锻打进炉；卸煤更是如此，车皮一到，无论是刮风下雨还是酷暑冰冻，员工就得从被窝里半夜三更赶到。
3、班组劳动强度较大，作业环境较差。每根断坯料重达2.5吨，要靠3-4人配合用力翻转，若配合不当，极易造成伤害事故。其次断坯及卸煤现场都是露天而且是泥土地面，员工常常晴天一身灰，雨天一身泥；坯料装卸量大时，作业现场较拥挤。
4、点多面广，立体交叉作业多。作业现场共有5个，而且较分散，生产任务一紧张常常全面铺开，涉及工种多，人员较紧张且岗位交叉作业，对现场安全管理不利。
三、班组安全管理有效对策
针对我们班组安全生产中存在的风险和问题，我们在上级领导和部门的正确指导下，结合实际，认真吸取教训，引导全体员工自觉为安全工作献计献策，摸索出行之有效的班组安全管理方法：
1、注重日常安全教育活动。
一是小结上周的安全工作，指出存在的问题，提出整改方案和措施；提出本周安全工作要求，应达到什么效果，没有完成的小组按照安全责任区域制要求纳入考核，奖优罚劣；
二是切实开展好“一问一答”，加强对安全知识的学习，掌握本岗位作业指导书的每项内容，对答不出来的员工规定时间完成。起到了不断强化员工安全意识的作用；
三是组织员工学习事故简报、案例，结合本岗位，让每位员工点评事故案例，进行岗位危害辨识；
四是认真落实上级安全工作各项要求，开展阶段性安全活动并创新思维和工作方法。安全活动不拘形式，遇到生产任务紧张，采取分散教育活动方式，以作业点为单位，班组五大员分头行动组织开展班前安全活动；也常常利用换班休息时间进行“一问一答”，加深员工安全技能知识；在冬春季“五防”、夏季防暑降温中切实预防，如合理调整作业时间，避开雷雨、高温时段；班前“察言观色”，根据员工健康状况，进行岗位调整和任务分配等。
2、注重班组现场安全管理。
一是以作业点为单位认真推行区域安全责任制，指定区域安全第一责任人，全面负责作业区域的现场人员调配、设备维护保养及整改、文明卫生、“6s”管理等，按周考评，每月评比。
二是推行固定与机动相结合的员工安全互保制。平常安全教育活动中有固定的互保对子互帮互学，根据每天生产任务的调配不同，按作业点及上、下班途中设定变机动的互保对子互监互督；
三是建立应对突发性生产任务预案。从人员组织上、时间上、信息反馈上、装备配备上、安全监督措施上确保完成突发性生产任务忙而不乱，有条不紊。努力达到骨干起表率、相关方有沟通、作业前有交底、监督措施有保证的效果。
四是不断改善作业环境，加强个人劳动保护。充分利用现有条件根据“6s”管理手册要求，改善作业现场，推行日清日扫，区域标识定置；给员工全面配备劳保用品，并根据使用程度进行更新，达到使用效果。
3、注重员工安全教育技能培训。
提高员工安全教育技能是班组安全工作的核心，只有不断提升员工的安全意识和技能，员工才会从被动教育变主动防范，参与安全活动，自觉认识个人违章和发现设备隐患，班组安全管理工作才能顺利开展。我们班组主要抓了以下工作：
一是充分利用停产时间进行系统安全培训学习，确保常规安全知识人人过关，不让一个人掉队；
二是鼓励一专多能，实行一对一帮教，培养他们适应多岗位，满足岗位交叉作业要求，对表现突出的给予肯定和奖励；
三是对各类事故不放过。认真按照 “六查、四定”要求，开展好自查分析、找出原因、制定防范措施、划定责任。从中吸取教训、接受教育。
四是坚持家访。对工作存在问题的员工及时家访了解沟通，找出原因，消除包袱，即从思想上进行安全预防，又增强了班组凝聚力。
通过不断完善落实以上管理措施，使我们班组安全管理有了长足进步，近两年有效控制了等级事故，先后荣获“2023年安全模范班组”、“2023年星级红旗班组”、“2023年度安全生产优胜车间”等荣誉称号。事实证明扎实有效地开展班组安全管理工作一定能达到安全生产目标。
结束语
安全管理无止境，安全管理不懈怠。虽然我们班组在安全管理中有所成效，但依然存在不足。今天有幸参加这次班组安全管理论坛活动，又是一次很好的学习机会，我们将以“安全月”活动为契机，应用兄弟班组的好经验，不断落实安全责任，创新班组安全管理，为员工家庭幸福，公司和谐发展而努力！
第2篇 某发电厂班组安全管理规定
引言:
班组安全管理是一项综合性的工作,只有在保证安全的前提下,才能有效地实施生产管理。企业安全生产目标的保证,实施的落脚点最终要分解到班组,班组是企业安全生产最前沿阵地。为了加强班组安全管理,夯实班组安全基础,使班组安全管理工作走向法制化、现代化的轨道,使班组生产管理工作达到程序化、标准化、规范化的目的,结合我厂的安全生产实际,特制定如下班组安全管理规定。
1.范围
1.1 本规定规定了发电厂班组安全管理有关事项;
1.2 本规定适用于发电厂各班组。
2.班组安全管理的目的与要求
2.1 班长在班组安全生产管理中的作用。班长既是班组安全生产管理的第一责任者,也是班组各项管理工作的总负责人。在各级领导的指挥下,组织全班职工在开展好安全生产工作的前提下,组织开展好班组的各项管理工作。班长做为一名班组安全生产主要芾碚撸纫腥止勰睢⑷币馐兜暮旯鄣骺啬芰γ忠芯植恐氐恪⒏鎏迩恐频奈⒐鄞砟芰γ反砗昧偈毙浴⒔艏毙浴⑷粘p浴⒊て谛浴⒔锥涡浴⒘缘墓叵担
2.2 建立健全班组安全生产管理的各种制度和台帐。班组安全生产管理的结果要靠班组的安全规章制度、安全生产记录体现出来,必须做到有法可依、有据可查。健全执行各种安全生产管理制度是加强班组安全管理工作的重要保障:健全和完善安全生产管理台帐,是加强班组安全生产管理工作的有利依据。要在班组内形成有章可循,有规可依,违章必罚,执规必严的良好安全运行机制;
2.3 认真开展安全生产技术工作。开展好班组安全生产技术培训工作,是抓好班组安全生产管理工作的基础工作和重要环节,是预防事故发生,保证安全生产必不可少的重要措施,采取一系列行之有效的安全技术培训方法,是提高班组安全生产管理工作水平的重要手段。
3. 加强班组安全生产管理的具体内容
3.1 班组必须制定严格周密的各项安全生产计划和总结
3.1.1 班组安全目标规划;
3.1.2 班组年度安全生产目标与总结;
3.1.3 班组月安全生产工作计划与总结;
3.1.4 班组每周安全生产工作布署与分析。
3.2 班组必须建立完善有关安全生产的管理制度和记录
3.2.1班组必须建立以下安全生产管理制度;
3.2.1.1 班组安全生产管理制度及考核细则;
3.2.1.2 班组设备巡回检查管理制度及考核细则;
3.2.1.3 班组日常维护消缺管理制度及考核细则;
3.2.1.4 班组交接班管理制度及考核细则;
3.2.1.5 班组值班管理制度及考核细则;
3.2.1.6 班组大修、小修、正常检修管理制度及考核细则;
3.2.1.7 班组各种会议管理制度及考核细则;
3.2.1.8 班组培训管理制度及考核细则;
3.2.1.9 班组休息室、更衣室、办公室、仓库等管理制度及考核细则;
3.2.1.10 班组综合性奖罚管理制度及考核细则。
3.2.2 班组必须健全以下安全生产管理台帐
3.2.2.1 安全工器具管理台帐;
3.2.2.2 电动工器具管理台帐;
3.2.2.3 危险物品管理台帐;
3.2.2.4 有害物品管理台帐;
3.2.2.5 备品配件管理抬帐;
3.2.2.6 设备系统管理台帐;
3.2.2.7 图文资料管理台帐;
3.2.2.8 固定资产管理台帐;
3.2.2.9 设备大小修管理台帐;
3.2.2.10 设备日常维护及运行壮况管理台帐。
4. 加强班组安全生产管理的六项重点工作
4.1 组织全班职工开展春秋两季安全大检查活动;
4.1.1根据厂部下发的大检查 活动的总要求,结合本班组的实际工作,有计划地进行大检查,在活动中要查出问题,有整改计划、措施,并设专人负责;
4.1.2 在春秋季安全大检查中,要对本班组所辖设备进行全面的安全性评价工作,并将安全性评价结果做为以设备治理及运行调整的相关依据;
4.1.3 要利用春秋季安全大检查的有利时机,在班组内掀起安全生产的新高潮,使班组的安全生产管理水平再上新水平,使全班职工的安全防护意识再上新高度,本班所辖设备健康水平再上新台阶;
4.1.4 春秋季安全大检查要进行总结经验、吸取教训,指导以后的安全生产管理工作。
4.2 加强班组所辖设备的大小修安全管理工作
4.2.1 大小修前的安全准备工作;
4.2.1.1 班组成立以班组长为主的安全保证体系;
4.2.1.2 制定本班切实可行的机组大、小修安全措施:重点对检修部位做好危险点预防措施;
4.2.1.3 参加小修的班组所使用的电动工具、起重机械、安全工器具、绝缘用具等进行全面自检或送专业单位鉴定;
4.2.1.4机组大小修开工前一周,班组要组织全班职工进行技术项目交底,明确安全责任,签定安全包保合同,参修前进行安全考试合格,持证上岗;
4.2.1.5 机组大修小前,各班组学习本班标准项目和非标项目的施工安全措施。
4.2.2 机组大小修过程中的安全管理工作
4.2.2.1机组大小修期间班长要对本班组的检修内容和检修负责人进行督促检查,发现问题及时纠正或处理;
4.2.2.2 班组检修负责人对作业组的安全和检修质量负责任,检修过程中对作业组的成员进行安全提示;
4.2.2.3 大小修作业严格执行工作票、操作票,严禁无票作业;
4.2.2.4 作业现场要严格按照标准化、规范化程序进行,保持场地随时干净整洁;
4.2.2.5 大小修作业要严格执行安全措施,对危险点要加强控制措施;
4.2.2.6 对本班组从事大小修现场所涉及的安全设施,如:平台、栏杆、孔洞盖板是否完整进行检查,并采取安全防护措施,大小修时需要拆除或移动的,大小修后要恢复原样;
4.2.2.7 参加大小修的人员要配置好自己所从事的工种的劳动保护用品,如:高空作业的要检查脚手架是否合格,安全帽、安全带、安全网、漏电保护器等使用是否符合要求;
4.2.2.8 金属容器内作业符合安全规程中设立监护人的规定,并做好防止人身触电的安全保护措施;
4.2.2.9 机组大小修中起重作业要严格执行厂发起重管理制度的规定;
4.2.2.10机组大修竣工前一周内各检修班组要制定出“大修后设备验收标准及安全措施”。
4.3 班组要有控制异常和未遂的方法和措施。作业人员,必须学会控点制源的程序和方法。根据本班组所辖设备、作业场所、作业环境、人员状态、及作业方法,进行综合分析,找出危险点危险源,采取切实可行的控制措施。
4.3.1 控点制源预测全防的“五项工作程序”
4.3.1.1 按照作业的特点,查找危险源,找出设备部位、操作程序、作业工序、管理环节、环境空间存在的危险点;
4.3.1.2 依据危险点的性质制定控制措施;
4.3.1.3 依据规程,以往的经验教训、现实的危险点和控制措施,编制标准化作业危险点控制表;
4.3.1.4 对危险点进行分级专责控制,落实责任制;
4.3.1.5 运用标准化作业危险点控制表培训各级生产人员,使全体成员都具有控制危险的素质和能力;
4.3.2 现场作业的“十大危险点”
4.3.2.1 触电、高空坠落、机械、烫伤、中毒、起重伤害;
4.3.2.2 电气误触误碰操作;
4.3.2.3 电缆、汽轮机油系统、燃油、输煤、制粉、氢系统着火;
4.3.2.4 锅炉承压部件及炉膛、压力容器、制粉系统、煤粉、高压开关互感器爆破;
4.3.2.5 汽轮机超速、大轴弯曲、通流部分损坏、烧瓦;
4.3.2.6 发电机、大型电动机、大型变压器、高压开关、继电保护设备事故;
4.3.2.7 机组全停、变电所全停、系统稳定破坏事故;
4.3.2.8 变电所接地网、变电所设备污闪、倒杆断线事故;
4.3.2.9 灰管路冻坏、灰场垮坝事故;。
4.3.2.10 起重机械伤人事故。
4.3.3 对各作业单位和各作业组成员的要求:
各作业单位和作业组成员,必须按上速要求找全所能造成伤害事故的各种危险点和危险源,作出具体防范措施,认真执行,确保任何作业不发生任何伤害事故。
4.4 班组要根据本班的作业特点和发生的历史事故,制定出本班组的安全技术措施和反事故技术措施。
4.4.1 安全技术措施要充分完整,保证班组检修和运行的需要;
4.4.2 反事故措施要结合“安全生产法”及国家电力公司的二十五项反事故措施的要求来进行制定,必须做到全面准确;
4.4.3 班组要严格执行安全技术措施和反事故技术措施,以确保班组人身和设备的安全;
4.4.4 对安全技术措施和反事故技术措施的执行情况要有总结和反馈,为以后的安全管理工作提供有利的技术依据。
4.5 班组要着重抓好日常安全生产管理工作。
4.5.1 班长开好班前会和班后会,要做到安全工作“五同时”。每天对安排的各项安全工作进行揭示,并交待详尽的安全生产控制措施,每天下班前要对一天的安全工作进行总结,积累经验,提高安全管理水平;
4.5.2 每周对班组的安全情况进行小结,及时指出班组内存在的不安全现象,表扬安全生产中的好人好事。
4.5.3 每月对安全生产情况进行考核,与经营考核挂钩,在安全生产中必须实行重奖重罚制度;
4.5.4 班组及时传达上级指示、文件、规定等,并组织学习落实,制定与本班有关的安全管理措施;
4.5.5 按计划举办安全培训和安全知识讲座,对全班职工进行安全培训教育,提高职工安全思想意识;
4.5.6 利用设备检修或运行的有利时机进行安全提示;
4.5.7 有效的利用网络系统了解和掌握现代化安全管理信息传递和安全教育方法;
4.5.8 强化现场文明生产管理,班组对当班、值班人员的劳动纪律、文明生产情况进行检查,并严格考核;
4.5.9 班组必须严格执行“两票三制”,所有作业实施标准化、规范化程序;
4.5.10 要重点检查电源、电缆、储油部位的消防器材是否齐全好用,同时要求班组检查监督、考核要到位;
4.5.11运行维护人员每日要检查主要设备运行参数及其变化情况,各种运行记录簿填写与审阅情况;
4.5.12 班组必须对影响机组跳闸或负荷的设备缺陷,对重要性的设备缺陷,对设备损害性的设备缺陷等发生和处理情况进行跟踪检查、分析考核;
4.5.13 对习惯性违章违纪人员班组必须加强教育和考核;
4.5.14 班组作业人员必须对劳动保护用品的使用情况进行反馈,按时参加职业病防止检查;
4.5.15 班组人员必须依照国家安全生产法和国家电力公司《电业生产事故调查规程》本着:“三不放过”的原则参与事故调查
4.6 组除进行每周一次全班人员参加的安全活动外,还必须抽出一定的时间开展各种形式的安全技术培训工作,并对培训结果考试、考评、考核。
4.6.1 培训的主要内容
4.6.1.1 安全规程与班组安全生产工作相关的内容;
4.6.1.2 国家电力公司、以及省公司、厂部、安监部下发的安全有关文件、规定、通报、快报、简报等;
4.6.1.3 有关安全生产工作的电视电话会议,传真文件等安全生产方面的精神;
4.6.1.4 各类事故处理文件的有关内容,并结合本班组的实际组织学习;
4.6.1.5安全防护措施及先进的安全生产技术。
4.6.2 对安全生产技术培训的要求
4.6.2.1 保证有丰富的安全生产技术培训内容;
4.6.2.2 保证有参加培训的人数;
4.6.2.3 保证有充裕的培训时间。
4.6.2.4 要有灵活多样的安全生产技术培训方法。
第3篇 冶金行业班组管理安全生产培训
一、班组岗位职工培训时间规定
1.一般岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于24学时，其中班组级安全培训时间不得少于8学时。每年接受再培训的时间不得少于8学时。
2.危险化学品等特种岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于72学时，其中班组级安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。
二、班组级安全教育内容
1.岗位安全规程。
2.工作岗位环境及危险因素，岗位隐患排查与治理。
3.岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生注意事项。
4.有关的事故案例。
5.设备性能与安全装置、工器具的使用方法。
6.劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法。
7.事故应急处理技能。
8.其他需要培训的内容。
三、培训要求
1.新上岗职工班组级安全培训由班组长负责组织实施。
2.班组职工转岗或离岗一年以上重新上岗时，应重新接受班组级安全培训。
3.岗位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料的，班组应对职工进行有针对性的安全培训。
4.班组应通过班前会、安全活动日等形式开展职工日常教育培训工作
第4篇 班组安全管理要求
1. 目的：
班组是本公司直接从事生产的基本单位，同时也是安全生产事故和职业危害最可能发生的地方，是公司执行有关法律法规、标准和规程的落脚点，为规范班组安全生产管理工作，确保公司安全生产和员工身心健康，特提出此要求。
2. 适用范围：
本要求适用于××××××公司因生产需要所设置的生产班组和辅助班组。
3. 岗位安全责任制
3.1班组长（兼班组安全员）安全职责
（1）认真、积极贯彻公司和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产工作；
（2）组织员工学习并贯彻执行公司、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵纪守法，制止违章行为；
（3）组织并参加安全活动，坚持班前讲安全，班中查安全，工作结束总结安全；
（4）负责对新员工(转岗、复工及实习人员)进行岗位安全教育；
（5）负责班组安全检查，发现不安全现象（三违）及时制止、发现不安全隐患及时组织力量消除，班组解决不了时及时报告上一级领导；
（6）发生事故立即报告并组织抢救，保护好现场并详细记录事故的经过；
（7）搞好生产设备、安全防护装置、消防设施及防护急救物品的检查维护工作，使其经常处于完好状态，督促教育员工合理使用劳动防护用品，正确使用灭火器材；
（8）积极组织员工参加车间和公司组织的各项应急救援预案的演练活动。
3.2员工安全职责
（1）认真学习和严格遵守公司的各项管理制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任；
（2）精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录，交接班必须交接安全情况；
（3）正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故隐患消灭在萌芽状态；如发生事故要正确处理，及时、如实地向上级报告，保护好现场，并详细记录事故的经过；
（4）正确操作、精心维护设备，做好巡回检查，保持作业环境整洁，搞好文明生产；
（5）上岗必须按规定着装，正确使用劳动防护用品，妥善保管和正确使用防护和消防器具；
（6）积极参加车间和公司组织的各项安全活动；
（7）有权拒绝违章作业的指令，并对他人的违章作业进行劝阻和制止。
4.安全活动内容
4.1安全教育：对新入厂员工、转岗、复工（离开本岗位半年以上）的员工，必须进行本岗位的安全教育，其内容有岗位安全责任制、岗位安全操作规程、本岗位可能存在的安全隐患及危险源，考核合格方可跟班上岗作业，培训应做好培训记录，并经教育者和被教育者本人签字。
4.2安全活动要求
每月开展两次安全活动，活动应有计划，做到时间、内容、人员三落实，且有记录。
安全活动的主要内容：传达上级有关会议和文件精神；布置、检查、交流、总结安全生产工作；学习安全生产有关的法律法规、制度、标准和作业规程；分析班组内外事故案例，举一反三，防止类似事故的重复发生；结合本班组作业特点、生产状况和危险源辨识情况开展事故隐患的预测、预控活动。
4.3安全检查与隐患整改
（1）员工应在班前、班中、班后进行自查， 班组长应进行日常的巡查和每周组织一次全面检查并做好记录。
（2）班组长日常的巡查内容
1.检查人的不安全行为：
a) 检查在生产过程中员工是否存在不安全行为和不安全的操作。员工岗位安全操作要求是否清楚，是否掌握设备设施安全操作要求；检查有无忽视安全技术操作规程的违章现象。比如：未经三级安全教育上岗作业、非特种作业人员从事特种作业、工作前未检查设备安全装置或设备带故障运转、在禁火区域内吸烟或违章明火作业、新装设备未验收就生产作业、未按规定放置、堆码材料、制品及工具、人为的损坏安全装置或弃之不用，对运转中的设备进行注油、检查、修理和清扫等。
b)是否正确穿戴和使用劳动保护用品；检查不按规定穿戴工作服、鞋、帽、手套、口罩等防护用品；检查是否有敞怀、赤背、穿短裤、拖鞋等衣帽不整等现象；有毒有害作业未按规定佩带防毒面具、耳塞等；
c)检查是否有违章（尤其是特种作业持证情况，严禁特种设备和特种作业无证作业）、违纪及未进行岗前安全教育的情况；
2.检查物的不安全状态：
a)检查本班组负责的工作环境是否整洁、明亮，地面是否平整，是否有油污、积水，设备周围0.8m内和工作岗位周围有无杂物，成品或半成品摆放杂乱，挤占安全通道，检查班组所用的设施是否在规定的位置摆放；
b) 检查设备的安全防护装置是否良好。防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。．检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，电气线路是否老化、破损，设备是否带“病”运转和超负荷运转。
c)检查易燃物品的贮存、保管、使用是否符合安全规定要求。
（3）隐患整改
凡安全检查查出的安全隐患要落实整改措施、人员和整改进度，对班组整改不了的应及时向上一级报告，在未整改前应有可靠地安全防范措施。
凡安全检查查出的安全隐患和整改情况均应有记录。
各位员工：班组是公司安全生产建设的核心，是落实“安全第一，预防为主”安全生产方针的基础。每位员工应牢记自己的岗位安全职责，熟悉岗位安全操作规程及本岗位的危险源和安全隐患因素及处置方法，熟悉安全应急救援预案要求，让我们为实现安全生产和职业健康的目标而努力！
公司班组的安全生产目标是：
“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。”
编制： 翟永信 2011-06-04 审批：××× 2011-06-08
第5篇 以班组管理促安全生产
班组工作千头万绪，有设备管理、生产管理、人员管理、思想政治工作等，班组管理工作开展得好，能有效地促进安全生产的进行，安全生产的有效落实也能促进班组管理工作的开展，两者相辅相成。
(1)设立班组工作监督台。对日常工作中的疏漏实行登记公布，班组成员之间相互督促，及时整改，通过口头与书面的监督作用，增强职工自觉查错纠错意识，使得原来随处可见的小差小错稳步减少，到最后无处遁形。
(2)从严考核工作中出现的未发生后果的差错。变电运行工作繁琐，除了日常工作中的小差小错之外，从事技术工作时也难免不出现差错，这些差错因未造成什么后果，往往得不到运行人员的重视。针对这种情况，把从严考核差错作为重点工作，利用民主生活会的机会把差错发生的全过程公开，讨论差错发生的原因、防范措施以及对当事人的处罚，有效杜绝日常工作中极易发生的习惯性违章行为。
(3)设备缺陷跟踪表的实施。变电运行安全生产的一项重要工作就是监视电力设备的安全可靠稳定运行，但设备出现缺陷在所难免，利用设备缺陷跟踪表就可以更好地掌握缺陷的发展状况和趋势，便于及时采取相应措施。
(4)针对变电站新设备投产、技改频繁，为使全班组成员及时全面了解设备改动情况，将设备项目、具体内容、设备验收意见等列入交底单，由交底方、验收方共同签字确认其正确无误，并在班组会上学习。
(5)建立、落实文件计划表。针对工作实际，将需要学习落实的内容从“文山会海”带回来的各种资料中筛选出来，指定专门负责人将内容通过多种形式传达到每个班组成员，落实到每一个细节，并在班组会上进一步汇报学习、执行和完成情况，其中事故学习整改表就是一个范例。我们将事故学习要求、快报内容、个人学习发言、班组总结及防范措施分列其中，便于个人学习反思并在此基础上再进行集中学习讨论，记录具体的学习时间地点和人员签到情况。通过双重落实，使执行效果更明显。
班组工作要针对基层特点，响应职工的呼声，解决实际工作中的矛盾，满足实际工作的需要，这样的班组管理工作便能更行之有效地为安全生产服务，为企业创新创效，从而直接地促进企业创建“一强三优”目标的实现。
第6篇 班组安全管理应强化危险源辨识
摘要：本文介绍了危险源辨识的重要性、应用范围及危险源辨识方式，重点讲解危险源辨识的步骤，分析危险源辨识过程中存在的问题和遵循的原则，指出了危险源辨识在班组安全管理中的应用和作用。
关键词：安全管理；危险源辨识；
安全管理是人们对安全生产进行的有计划、组织、指挥、协调和控制使风险能降到人们所接受程度的一系列活动。识别和确定危险源的存在和风险是安全管理的基础。班组是企业落实安全生产责任、贯彻各项安全生产规章制度的最基本单元，因此要把安全管理的重点放在班组。
班组开展好危险源辨识和风险评估，可以提高班组岗位职工的安全意识、风险意识，让他们知晓工作中的危险源和风险，预防事故的发生，进一步夯实安全管理基础。危险源辨识作为一种危险源辨识方法，针对一些特定的高危险工作，运用比较简单，且容易掌握，在“职业安全健康安全管理体系”中得到广泛应用。
一、危险源辨识重要性
它是在执行工作和危险演变成事故之前，辨识出危险源，将危险找出，消除危险或将危险降到最小。
二、危险源辨识在班组安全管理中的应用
（一）危险源辨识的应用范围
危险源辨识主要应用于生产工作、作业活动方面的危险源辨识。尤其适合于班组岗位人员进行作业活动的危险源辨识。
（二）危险源辨识方式
1、观察方式。对工作仔细观察后进行危险源辨识，观察工作可以到现场，也可以将整个工作过程拍摄下来进行观察讨论、分析。此种方式较直观，贴合实际，适用于日常工作的危险源辨识。
2、讨论方式。集合工作危险源辨识小组成员，通过“头脑风暴”回顾工作或联想工作的开展进行分析。它是根据分析者的工作经验和知识进行回顾分析，适用于日常工作和新工作的危险源辨识。目前班组多采用此种方式进行。
3、综合运用。也就是综合观察和讨论的方式，结合分析者的工作经验和知识进行实地观察和讨论来完成危险源辨识，这种方式较为完善。
（三）工作危险源辨识的步骤
1、确定危险工作
罗列出班组所有的工作，确定其是否为危险工作。并不是所有的工作都是危险工作，可以运用一些方法进行危险工作的确定，不管使用哪种方法，一般来说出现以下情况可视为危险工作：（1）设备使用规程、技术规程、操作规程涉及到的作业活动；（2）临时工作：班员不熟悉的作业；（3）新工作：对班员来说是陌生的工作；（4）有检修的作业；（5）发生过事故或未遂的工作；（6）有潜在危险的工作；（7）事故严重度高的工作：对事故一旦发生其严重度高的作业，应进行分析，避免重大事故的发生；（8）事故可能性高的工作：事故可能性高的作业，代表事故发生机率高，应加以分析。
2、将工作划分为几个步骤
每项工作都包含几个步骤，划分工作步骤时，我们主要描述步骤的行为，即做什么。在此过程可收集工作的操作规程、作业指导书，确保需要完成此工作的所有步骤均列出。
3、分析每一步骤中存在的危险源与可能发生的风险
考虑从安全、职业健康和环境影响三个方面进行识别和分析，对每一个步骤，须回顾可能存在的危险。为了识别危险，可以对自己提问题：是否有转动机械造成伤害，是否存在触电的危险，工作人员会跌倒、撞击吗，是否存在高空作业造成高空坠落的危险；现场环境有粉尘、噪音的伤害吗，作业时是否存在有毒液体、气体泄漏对健康、环境造成伤害等等。
4、针对危险源及风险采取控制措施，提出建议的行动针对每一个危险源及风险制定出控制措施，控制措施可能是目前已经执行的，也可能是未执行的措施，原则是消除危险或将风险降到最低。根据风险控制的六种方法：排除法、代替法、隔绝法、工程方法、管理、个人防护，我们应优先考虑排除风险、减小风险，其次考虑控制风险，最后才考虑使用个人防护。在采取控制措施时，应注意控制措施的可操作性。 行起来困难。因此，在采取控制措施时要注重可操作性，直接说明如何做，使措施具体、量化，如“系好安全带”、“每周检查一次”、“戴防尘口罩”等。
（五）危险源辨识应遵循的原则
1、全员参与的原则。危险源辨识必须是全员参与才能充分发挥作用，如果只是几个能力较强的员工进行分析就失去了危险源辨识的意义，分析也不准确。
2、反复分析的原则。危险源辨识不可能一蹴而就，在完成一次危险源辨识后，必须回顾危险源辨识的过程，重新进行分析，确认所有的危害与风险都已识别出。
3、持续开展的原则。危险源辨识不是一成不变的，当发生质的变化（如发生事故、意外或工作的条件发生改变等）时应重新进行危险源辨识，确保危险源辨识的持续有效。
三、危险源辨识在班组安全管理中的作用 组织班组员工运用危险源辨识的方法进行危险源辨识，能有效地提高班员对工作及其存在风险的认识，提高班员的安健环意识，规范班员的作业，避免事故的发生。
（一）识别危险，预防事故。通过危险源辨识识别出作业的危险源和风险，策划出合理、有效的控制措施降低风险和影响，能够有效地预防事故。
（二）规范班员的作业。危险源辨识对工作进行全过程的危险源辨识，每一步骤应该做什么，怎样做，作业过程使用的工具和ppe等都作了详细的说明，使班员能认知工作过程中的危险，对规范班员的作业能起到较好的作用。
（三）编制安全工作程序的依据。危险源辨识不是现场作业的执行文件，但是它对工作的每一步骤均提出了控制措施，因此可作为编制安全工作程序的依据。
（四）培训员工时，可将危险源辨识表作为培训教材，使新员工容易掌握与运用，较快地适应岗位工作；对班员来讲，进行危险源辨识也是一个培训的过程。
（五）提高班员的安健环意识。进行危险源辨识使班员增进工作安全认识，提高对危险源、风险的识别能力，能够主动查找工作中的安全隐患，积极参与安健环工作，安健环意识得到进一步提高，为员工日常工作中进行非正式的风险评估、形成良好的安健环文化打下良好基础。
四、结束语 危险源辨识是一种有效的危险源辨识方法，危险源辨识与风险评估是一项长期的活动，它持续于我们的日常工作，持续于我们的日常行为。人人正确掌握和使用工作危险源辨识方法，掌握危害辨识与风险评估的方法，全员参与风险评估，提高风险意识，我们的工作才能安全、高效地完成。
第7篇 班组管理安全先行
安全生产不仅关系到企业利益、班组人身安全，对于发电企业而言，安全生产还直接影响到整个电网甚至国民经济的建设。班组是企业生产和经营管理的最前沿，是生产的直接参与者和主要骨干。所以规范的班组管理和过硬的员工素质尤为重要。
一、强化安全管理，始终把安全生产作为班组工作的重中之重
1、“三查、五不准”“停顿数秒操作法”为生产筑起安全屏障
设备操作是发电企业中运行人员最重要的工作之一，操作正确与否直接影响发电设备的安全经济运行及人身安全。我们通过多年的实践总结出设备操作“三查'、“五不准”以及“停顿数秒操作法”， 能够做到从源头上把好操作安全关，为运行工作筑起安全屏障。
“三查”，在班前会检查人员精神状态是否良好，时刻关心职工的精神状态；工作许可人在接到检修工作票时，要检查安全措施是否完善、是否正确，安全措施能够完全满足现场安全工作的需要，否则进行补充，直至全面。确保现场安全；班组人员在进行某项操作时，监护人必须对操作人填写的操作票进行审核，检查操作内容是否完善、操作有无漏项，保证操作内容完善，确保操作安全无误。通过“三查”，为安全操作筑牢第一道屏障。
“五不准”，值班人员在执行操作任务时，发现票面内容与现场设备不符、操作任务与操作项目不符时、操作中发生疑问或异常等操作任务不明确时不准操作；无操作票不准操作；没有监护人或监护人不到位不准操作；运行人员操作前发现现场设备编号标识不清不准操作；危险源辨识不清不准操作，各岗位根据自己的工作特点，从人、机、料、法、环五个因素展开“危险源辨识”，同时根据辨识出来的危险点逐一制定科学的管控措施，只有在危险源得到有效控制或根本消除的情况下才可以进行操作。通过“五不准”活动，为安全操作筑牢第二道屏障。
“停顿数秒操作法”即在每进行一项正常操作前，养成“停顿数秒”再进行操作的习惯，在停顿的几秒中思考检查安全措施和接下来的操作是否正确。“停顿数秒操作法”为安全操作筑牢了第三道屏障。
2、认真开好班前、班后会，狠抓危险源辨识与预控工作
在班前会首先检查班组成员的精神状态是否良好，坚决杜绝精神状态差的人员上岗。结合当天的运行方式进行工作任务安排并详细交待安全措施以及工作中的注意事项，结合当天的工作有针对性的对值班员进行危险源辨识提问。班后会总结当天当班的工作情况，对工作中出现的不安全因素及时分析、找出原因并制定相应的防范措施。并在碰头会上诵读安全生产要诀，营造班组浓厚的安全氛围，确保生产的安全有序进行。
3、认真开展季节性安全大检查和“安全月”活动
我班组根据上级部门关于季节性安全大检查和“安全月”活动的要求，制定出相应的工作安排，组织班内部分人员对班内的各项工作认真进行自查，对各岗位所查处的缺陷隐患能消除的及时消除，不能消除的登记、汇报并提出相应的整改意见。在季节性安全大检查与“安全月”的活动中，组织全班观看安全教育片、学习事故案例，大家谈安全体会，不断提高班组人员的安全意识，降低“三违”行为。
4、实行安全联保、互保制度，建立互保联保机制
实行班组内部的值班人员联保互保、专业间联保互保。要求各联保对子在执行过程遵循“三原则”、“四互相”，做到“四不伤害”。克服以往那种“别人违章，与我无关”的错误思想，实现了由“要我安全”向“我要安全”的本质性转变，营造人人参与安全管理，群策群力保安全的良好安全氛围。
5、强化技术、安全培训工作为安全生产保驾护航
培训工作是一项长期的基础工作，直接影响班组的整体技术水平，对于班组的安全生产起着举足轻重的作用。
（1）认真完成常规培训，加强理论知识、《安规》、《运行规程》和系统图的学习，提高值班人员操作水平和事故处理能力，避免人为误操作事故的发生。
（2）重视新学员的培训工作，加强低岗人员的培训，不断提高班组成员的综合业务素质。从而提高班组的整体技术力量。
（3）通过班前会、学习班、安全分析会、事故预想、反事故演习等做好班员的安全培训工作。宣传安全生产的方针政策，严格安全教育、纪律教育，坚决制止违章。
二、抓好思想工作、促进班组管理规范化夯实班组安全基础
1、抓好思想工作，提高班组成员思想素质
思想政治工作是各项工作的保证。因此，要不断加强思想教育，认真传达学习各级政治工作文件领会其精神宗旨。组织学习先进人物事迹，提高大家的思想觉悟，通过开展党、团员创先争优和公开承诺活动，使他们做到“思想上是旗帜，生活中是模范，工作上是榜样”，带动大家的思想积极向上，工作责任心、敬业精神得到提升。班组长及时掌握班组成员的思想动态，对个别人员出现的思想波动，及时了解原因、化解矛盾。从而夯实班组安全基础。
2、发挥骨干带头作用共同参与、共同管理
我班组充分发挥由“机炉电主值、燃除化组长”组成的生产调度机构以及班组“五大员”、青安岗、群监员的骨干带头作用，使班组内每位成员各司其职，各尽所能，把“火车跑的快，全靠车头带”和动车组的“每个环节都出力”的理论相结合，做到了共同参与、共同管理，进一步提高了我班组的安全管理水平。
安全生产工作没有尽头，更来不得半点马虎和侥幸，在以后的工作中，我们将继续加强各方面知识的学习，借鉴先进班组管理经验，取长补短，使安全工作能够有新突破、班组管理水平再上一个新台阶。
第8篇 聚烯烃班组安全生产管理方案
1 总则
1.1 班组是企业的细胞,班组员工是生产活动的主体,是执行规章制度的主体,因而也是安全生产的主体。部门各级领导都要把加强班组安全管理放在班组建设的重要位置。
1.2 为了统一班组安全管理规范内容,提高管理效果,把好安全生产第一道防线,特制定本方案。
1.3 各车间、工段应根据本方案,结合不同班组的生产情况,制定具体的实施细则,真正达到规范班组和员工的管理规范和行为规范。
2 安全目标
2.1 班组的安全目标:根据公司全年安全生产目标,要求各班组以不发生轻伤及以上人身伤害事故、设备严重损坏事故为目标。
2.2 按个人保班组、班组保车间、车间保部门,一级保一级的原则,制定实现班组安全目标的措施,并分解落实到个人,各级签订《聚烯烃生技部2006年度安全生产综合目标管理责任书》。
3 班长的安全生产责任
3.1 严格执行“安全第一、预防为主”的方针,认真贯彻上级有关安全生产的指示,以身作则,模范遵守并指导、监督员工认真执行各项安全管理制度、安全操作规程,对本班组员工在生产中的安全和健康负责。
3.2 严格执行车间制定的安全生产计划和措施,并分解落实到个人,努力实现班组安全生产目标。
3.3 切实抓好安全思想、安全知识技术教育,组织做好新员工入司第三级(班组)安全教育,提高班组技术业务和安全管理水平,表扬安全生产上的好人好事。批评制止违章、违纪的不良倾向。
3.4 认真开好班前列队会,认真贯彻生产“五同时”,掌握班内职工安全思想动态和技术特长,合理组织安全生产,坚持特殊工种持证上岗,负责做好每项工作任务的事先“两交”(交工作任务、交安全措施)工作。
3.5 组织好安全日活动,全面分析每周的安全情况,做到有内容、有记录、有实效。
3.6 经常性认真进行设备巡回检查和作业现场检查,制止违章作业,发现重大事故隐患、缺陷,及时汇报,积极组织消除。
3.7 班组发生各类不安全事件或安全事故,要保护现场,及时汇报上级,详细记录,并组织全班组员工认真分析,吸取教训,提出防范措施。
3.8 组织保管、使用、管理好安全工器具,消防器材一经使用必须及时上报车间负责人或部门安全小组,并做好记录。督促工人正确使用劳动保护用品。
4 部门现备有的安全规程、管理制度和记录
4.1 备有的安全规程
4.1.1 《行车安全操作规程》
4.1.2 《管材车间安全操作规程》
4.1.3 《管件车间安全操作规程》
4.1.4 《行车维护和检修制度》
4.1.5 《行车使用注意事项》
4.1.6 需补充砂轮机、台钻、液压机、焊机等的安全操作规程
4.2 备有的安全生产管理制度
4.2.1 《管材车间班长岗位责任制》
4.2.2 《管件车间班长岗位责任制》
4.2.3 《聚烯烃生技部2006年度安全生产综合目标管理责任书》(待拟)
4.2.4 《聚烯烃生技部安全生产检查整改制度》(待拟)
4.2.5 安全生产责任制(待拟)
4.2.6 本部门制定的其他安全生产管理制度和实施细则及安全生产奖惩考核办法等。
4.3 需备的安全记录
4.3.1 安全日活动记录。
4.3.2 员工违章档案。
4.3.3 事故、异常调查分析记录。
4.3.4 安全教育培训档案(交部门存档)。
5 班组安全日活动
5.1 试进行每周一次不少于1小时的安全日活动。
5.2 安全日活动建立专用的记录簿。
5.3 安全日活动内容
5.3.1 班组及个人一周来的安全情况小结和分析。
5.3.2 对发生的异常和险情做到“三不放过”,制定防范措施。
5.3.3 表彰严格执行规章制度的好人好事。
5.3.4 学习安全规程、事故通报、上级文件,结合班组实际制订落实贯彻措施。
5.3.5 安排下周安全事项,讨论制定安全措施和注意事项。
5.4 安全日活动的布置与检查
5.4.1 安全日活动的前一天,由部门安全小组和车间具体布置班组安全日活动的内容,以书面材料发到班组,并附在班组安全日活动记录上。
5.4.2 安全小组成员及车间领导分别参加班组安全日活动,并在安全日活动后的一周内,检查各班组安全日活动记录,签署评价,提出要求。
5.4.3 部门领导及安全员,有重点地参加班组安全日活动,每月抽查50%的主要生产班组安全日活动记录,并作出评价,提出意见和要求。
6 安全教育
6.1 安全思想教育
6.1.1 组织学习《安全生产法》、《劳动法》、《浙江省劳动保护条例》等有关法律、法规,及公司、部门所制订的各项安全生产管理制度、安全生产操作规程。
6.1.2 经常开展事故案例追忆,做到居安思危、警钟长鸣,提高员工的安全意识和自我防护能力。
6.2 安全知识技术教育
6.2.1 认真做好新员工第三级(班组)安全教育。
1)教育对象:新员工、临时工、各车间工段转借人员和实习人员。
2)教育对象的特点:
a)不了解生产过程,不懂生产工艺和安全技术,好奇心和求知欲较强,好动好摸,容易进行冒除作业、冒险行为。
b)不适应作业环境,特别是从事高空、高温作业,容易发生事故;
c)缺乏组织性和纪律性,对作业危险性和发生事故的后果认识不足,不听从指导而做出不安全的行为;
d)对公司、部门各项安全规程、制度的有关规定理解不深,认识不足,似懂非懂,凭主观想象,违反安全规章制度。
3)教育的内容:
a)介绍本班组的概况、生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、安全设施等;
b)讲解安全规程和岗位职责、安全生产责任制,指出危险作业地点和安全注意事项;
c)讲解正确使用安全防护用品;
d)学习掌握必要的安全技术和安全防护设施的性能与作用;
e)讲解安全操作要领,强调不遵守操作规程违章冒险作业的危害。
6.2.2 建立安全教育记录簿(表),登记参加人员、讲解内容、考试成绩。
6.2.3 新员工安全考试合格,才能允许按有关规定上岗。
7 班组日常工作安全管理
7.1 班组日常工作安全管理可分为:上班前的班前列队会、班中生产和安全的巡察、班后总结列队会。
7.2 班长充分利用现有上班前的班前列队会,在布置生产工作的同时,根据当天的工作任务、人力、物力及现场条件布置好安全工作,其特点是时间短、内容集中、针对性强
7.2.1 班长在前一天应做好班前列队会的准备工作,特别要写好工作日记,了解掌握、熟悉工作现场条件,提出具体的工作要求、安全措施、分工搭配、机具工器具使用等,做好“两交”(交工作任务、交安全措施)准备。
7.2.2 班前列队会“两交”的主要内容:
1)交待当天的工作任务、工作内容和要求;
2)交清现场条件、作业环境;
3)交待使用的机械设备和工器具的性能和操作要求;
4)交待应采用的安全措施、重点注意部位和注意事项;
5)分析可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施;
6)明确分工,责任落实到人。
7.3 在生产作业过程中,班长应进行巡视检查,查看作业人员的行为是否安全,防护用品是否正确使用,安全措施防护设施是否完备,机械设备是否正常,制止违章作业。
7.4 下班交接完成,班组站班后总结列队会,主要内容:
7.4.1 扼要小结当天完成的工作任务和安全情况。
7.4.2 对工作中发生的险情进行总结分析,提出防范要求及措施。
7.4.3 提出第二天的工作任务、要求,并根据实际情况作必要的分工调整。
7.4.4 对违章作业者提出批评教育。
第9篇 班组长的安全管理工作要点
一、班组与班组长安全管理工作的重要性
班组是企业的细胞，是搞好安全生产的基础。因此，对安全生产来说，班组是一个至关重要的单元，是开展安全工作的主要对象。而在这一对象中，作为“兵头将尾”的班组长，所掌握的安全管理知识的多少，将对班组的安全工作好坏以及企业的安全生产产生直接影响。为此，作为班组长，必须加强安全管理知识的学习。
二、班组长的安全工作职责
安全管理工作必须紧紧围绕生产第一线来进行，才能够有效的控制事故，这也是企业实现安全生产的基础。这一重要的工作该由哪些部门具体负责进行呢？厂长要负责，安全技术部门要负责，各级部门都应负责，这是现代的全面安全管理所要求的。然而最关键的管理部门应在班组，应有班组长进行具体的领导。班组长所具体的领导和职工的特殊地位，使其成为安全管理中的关键人物。由于他们参与安全管理，才能使安全管理紧紧围绕生产第一线，切切实实地解决问题。在安全管理工作中，班组长必须做好下列工作：
1、贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持“管生产必须管安全”的原则，组织好安全生产。贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组（工段）的安全生产。
作为班组长应积极开展多种形式的安全生产宣传，组织组员学习国家和上级有关的安全生产法规、指示和决定；宣传组员中涌现的遵章守纪、安全生产搞得好的先进人物；抵制各种违反安全生产的言论和行为；针对组内的各种思想状况，及时做好思想工作，使全组树立起“安全第一”的思想，认真落实班组安全生产责任制，对上级部门布置的工作，若不符合有关安全法规，则应按正常途径向有关部门汇报，加以抵制，确保安全生产方针不是停留在日头上，而是落实在具体行动上，最终达到安全生产的目的。
2、组织组员学习安全操作技术，提高本人和全组成员的自我保护能力。
要搞好安全生产，职工的自身保护能力如何是一个很重要的问题，这个问题主要牵涉到两个方面：一是安全意识的强弱；二是本身的安全操作技术水平。
作为班组长来说，除本身应刻苦钻研安全操作技术外，还应组织组员学习，钻研安全操作技术。因为随着生产的现代化程度越来越高，对生产者的操作技术要求也越来越高，对安全工作也会提出更高新的要求。
安全操作技术是生产操作技能与各类安全操作规范、规程、制度的结合。班组长既要组织组员学习各种生产操作技能，更要组织他们学习各类安全操作规范、规程、制度。随着生产技术的不断发展，设备、生产工艺和技术等亦会不断变化，因此，还需要及时制定、修改各类规章制度，以使其与生产的发展相适应。
3、认真落实班组安全生产责任制。
班组安全生产责任制是长期安全生产工作经验和教训i的结晶，是生产正常进行和职工安全健康的可靠保证。
班组长要按安全生产责任制严格要求自己，起到表率作用。同时还要负责班组安全生产责任制的制定和完善，要督促组员执行安全生产责任制，检查班组执行安全生产责任制的情况作为自己的一项经常性工作。使班组作到事事有人负责，人人遵章守纪。
4、加强基础工作，积极推行标准化作业
班组长应明确认识，紧密配合有关部门，参加标准化作业的制定和试行工作。要推行标准化作业，必须首先改变以往的习惯作业，“学”标准作业，“练”标准作业。班组长不但要带头“学”，带头“练”，还要充分发动组员同“学”同“练”，共同贯彻执行。推行标准化作业活动必须严字当头，严格考核。实行按岗位定职责，按职责定标准，按标准进行考核。按考核结果计分，按分数计奖。班组长应积极配合有关部门做好考核工作。
5、组织并参加安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。认真交接班，开好班前班后。
一个班组的安全管理工作搞得好坏，班前班后会开得成功与否往往是一个标志。
根据安全生产“五同时”的要求，班组长在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，必须计划、布置、检查、总结、评比安全。要达到这一要求，班组长首先要对每天的安全生产情况心中有数。这就要做到，交班认真接班严。
6、对新工人或调动岗位的工人进行安全教育。
新工人或调岗工人，由于对新工作环境、设备、生产工艺、安全操作技术等不熟悉，较易发生工伤事故，因此对他们进行安全教育是十分重要的，不能掉以轻心。
7、参加事故分析，杜绝重复事故。
防止和消灭事故是安全生产的目的。班组长除了参加本班组的事故分析外，还应参加本车间同类型班组发生的事故的分析会，以吸取教训。
8、搞好班组安全活动日。
班长安全活动日是组员之间交流思想感情，长知识，统一认识，搞好班组团结的一个重要活动，班组长应充分认识这一点，认真搞好班组安全活动日，使之不致流于形式
9、在生产过程中，发现有自己不能解决的不安全问题，应及时汇报。
班组长的一个重要职责，就是执法——制止违章违纪，冒险蛮干及不合职业道德的各种行为。然而由于班组长的权力有限，对有些违反安全生产的事无法制止时，就应立即报告上一级领导，这也是班组长的职责之一。
10、搞好“安全生产月”、“安康杯”等各项活动，组织班组安全生产知识竞赛，表彰先进，总结经验。
11、负责班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁，实现文明生产。
三、班组长的工作方法
1、与安全员齐心协力组建安全网
班组长要很好地履行自己的安全管理职责，就必须与安全员齐心协力建立自己的安全机构——“安全网”。建立健全、落实安全生产岗位责任制，是建立安全网首先要做到的工作。其次是把班组里的每一个人都发动起来，在本组工作的方面，从头至尾的全过程中，都始终坚持“安全第一”的方针，形成人人讲安全，个个不违章的好风气。
2、要关心每一个班组成员。
班组长必须了解、关心、信任组员。班组成员的精神状况如何，将会直接影响到安全生产，而影响他们的精神状况的原因是很多的。班组长是否能及时了解是哪一种原因影响了班组成员的精神状况，主要靠的是平时的工作，靠的是他对组员的了解程度及与组员关系的融洽程度。
3、要发挥每个组员的特长。
班组长要注意了解组员，发挥每个组员的特长，充分利用他们的长处来做好工作。班组长在分配工作时应尽量使搭档工作的人彼此满意，这样也可减少发生事故的机率。
4、要发扬民主，尊重组员，增加工作透明度。
将问题交给群众，群策群力解决难题，是班组长必须掌握的一种民主的工作方法。除了这种工作上的民主外，在关于职工的荣誉、经济收益、工作安排、矛盾解决等方面，班组长都应尊重组员，发扬民主，广泛听取意见，使每个组员都切切实实地感到自己在这个班组里是占有一定地位的，感到这个组内的一切对自己来说是“透明”的。这样做的结果，不但不会使班组长失去“权威”性。相反，会使他的指挥更具“权威”性。
第10篇 煤矿班组安全管理对策
摘 要：加强煤矿企业安全管理，是维护企业生产经营环境的重要内容，而班组安全管理是企业安全管理的基础。搞好班组安全管理必须切实解决班组安全管理中存在的一些问题，落实好安全管理制度，采取制度化，科学化，规范化，人性化的管理方式，才能真正切实防止各种事故的发生。根据多年对煤矿各类班组长的培训经验，总结出煤矿班级安全管理中存在的问题与对策。
1 制定高透明度、科学的管理制度
安全管理制度是指导、维护安全管理、安全作业的依据，经多年调研，认为，搞好煤矿班组安全管理必须认真解决下列问题：制度应具有较强的透明性和可操作性。这样才能真正促进安全生产。目前煤矿企业班组管理制度基本上是班组长个人说了算，管理独断专行，班组制度说变就变，说改就改，既影响了班组长的管理权威性，又伤害了安全制度的连续执行。更有甚者，有些班组的制度对上一套，对下又是一套，对一些特殊员工又是一套，长久以往，严重破坏了安全管理的中心地位，打击了职工参与安全管理的积极性，导致消极怠工等现象发生。故此，班组管理制度透明度越高，也就不会存在特殊员工。越有利于制度执行，越有利于职工参与安全管理意识的提高。而制定高透明的制度并保证其可执行，可操作的关键：一是区队等各级领导的参与及支持，二是制度本身的科学性与合理性，三是班组长个人全面素质的提高。
2 坚持班组安全教育、培训的全员化、全过程化
班组全员安全培训教育是搞好班组安全管理的基础。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，采取集中与分散、班前会、专业会、脱产送培等多种形式，分析典型经验或事故案例，对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性安全业务和操作技能培训，不断增强职工自保、互保和联保责任意识。提高处理和防范事故能力和自我保护能力，从而避免和杜绝各类事故发生。
目前，煤矿班组安全教育培训存在诸多问题，其表现现象首先是班组长参加脱产培训人员少、次数少，有的甚至没有参加过一次安全培训，主要原因一是煤矿企业认识不足，认为班组长作为班组核心，生产骨干脱产后会影响生产，二是个别班组长只顾眼前利益，认为脱产培训期间收入降低而派人冒名顶替培训，甘冒违章违法风险。班组长不参加安全脱产培训，不仅不利于班组长本身业务能力提高，也挫伤了职工学习业务的积极性，对班组安全管理的危害是显而易见的。其次是不按需送培职工，对核心岗位人员、生产骨干成员不愿送培，针对强制性安全培训应付差事，搞专业培训户，班组内甚至有人长期参加各类学习班。至于不脱产的安全教育培训，如专业学习会，安全每周活动日制更无庸谈及，班前会讲安全也是一句“注意安全”了事。以上种种，不及时纠正，不及时提高，搞好班组安全管理就是一句空话。
3 严格细致落实班组安全管理措施
从严从细落实各项安全措施，是搞好班组安全管理的重要保障。班组首先要严格贯彻规章制度，执行好各种安全奖罚措施，做到铁面无私，平等对待。有的班组，在落实安全措施上，对外一套，应付检查一套，对上级一套，而对下、对内、不检查又是一套，注重面子活，不讲实际效果，措施落实成为空中楼阁，好看摸不着。例如，对某些安全隐患的处理落实上，有的班组、制度措施落实常常是说起来严肃无情，做起来感情至上，先看面子，先看人情，制度落实因人而异，例如安全奖罚制度。有的班组、制度只有布置，而无落实的反馈与监督，制度落实听之任之，放任自流，例如，班组“文明生产”此项规定。总之，制度不从严从细落实，就会危及制度、措施的严肃性、权威性。长此下来，班组安全管理也就随风而逝。
4 经常注意班组安全检查
注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要一环。班组要经常性自查互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违法行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。各级执法人员、群监网员、青监岗员、班组长要切实负起责任，经常性、不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中各个环节的安全运作。班组安全检查的主要问题也即是某些班组长们的“经验”是如何应付上级单位和部门的安全生产检查，他们摸清了检查规律，例如月检、季、年检，检查前大搞突击，班组安全台帐补得整整齐齐，各种隐患整改完毕，工作场所干净整齐，生产停工准备迎接检查。其实，这种自以为聪明的做法既不利于检查，又不利于整改。给班组安全管理带来了极大不利。要真正达到安全检查的目的，班组安全生产应该“检查前后一个样，有无领导一个样”，纠正应付检查的思想，同时搞好互查、自查，让安全检查成为班组安全管理的检察员。
5 建立科学的班组安全体系
班组要结合自身实际，建立一套科学的、有效的、相互制约的安全管理体系和严密的安全管理网络；加强对各种设备设施的全方面管理和班组生产方式施工的全过程管理，加大安全管理的投入，提高班组生产中安全防护的科学含量。就煤矿生产而言，各种安全制度、措施不可谓不全，各种安全设施不可谓不多，如何组合成一个科学系统的班组安全管理体系，是一个煤矿人员面临的而且应引起高度关注的重要课题，这方面，笔者认为，义马煤业集团的“班组长职能转变”这一制度值得借鉴。
班组是企业中最小的生产单位，在班组中形成齐抓共管的“大安全”格局，营造浓厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛围，切实解决好目前煤矿班组安全管理中的一些问题，充分调动、激发每个职工的安全生产积极性，对搞好煤矿企业安全管理、提高煤炭企业效益、维护煤炭企业经营环境具有基础性的意义。
6 抓重点，创特色，全面推动班组安全管理
一是搞好班组现场安全管理。企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。
二是进一步深化安全文化建设在班组的推广，促进安全工作持续改进。要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大职工所接受和认可，形成制度文化。重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。
三是班组安全生产过程中，必须正确处理好安全与生产，安全与效益的关系，始终坚持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影响一切”的安全理念，按照“安全第一，生产第二”的要求，以“人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞”为目标，做到不安全不生产，生产向安全让路，以安全促生产。
四是建立完善班前提示安全、班中检查安全、班后小结安全制度，规范班前会制度，完善班组安全活动日制度、班组技能培训制度、班前安全宣誓等管理制度，抓重做好现场安全交接班、安全隐患排查以及登记编号、整改、巡查、验收等工作。特别是建立职工“三违”档案。对“三违”建立档案，依据违章时间、地点、原因、人员，有针对性地对症下药进行教育。
五是完善班组安全互保(联保)标准，实行动态联保，切实落实安全互保(联保)制度。强化互保(联保)对子认真履行互保、联保职责。工作中互保(联保)对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。
第11篇 进一步深化电力企业班组安全管理
近几年来，各单位在班组安全管理上下了一定功夫，也取得了一些成绩，但是在每次安全检查时还是存在不少问题，主要暴露在以下几个方面：一是各级人员安全生产责任制没有真正落实；二是少数职工责任心不强，没有按规程制度约束自己；三是工作不到位，检查不到位，考核不到位；四是工作上缺乏严细实的工作作风；五是少数职工业务水平跟不上时代的需要；六是安全管理满足现状，没有开拓进取精神。面对电力体制改革，我们怎样深化班组安全管理呢？将班组安全工作抓到实处，将班组安全管理水平有所新的突破，下面谈谈笔者的几点想法：
一、安全生产管理可以推行军事化管理手段，有机地运用军队管理中特有的严密的组织、严格的要求、严明的纪律和严厉的考核手段。严密的组织就是各级人员明确安全职责，理顺关系，各负其责；严格的要求就是让工作人员层层按照准军事命令动作，任何人不可逾越，从而使各项工作标准化、程序化、行为化；严明的纪律就是各项工作和要求都有规章制度，使各项规章制度可操作性、考核性；严厉的考核手段就是在生产进程中对于不按规定动作及程序进行的，不能圆满完成的一律要严格考核。这样真正做到从着装到任务明确，到实施过程，到完成任务，直至最后的全面的验收，都要一丝一毫不放过，使各种违章、违纪行为无隙可乘，真正落实各级人员安全生产责任制，用规程制度约束自己，用规范来规范自己行为。
二、安全活动形式多样化，进一步提高安全活动质量。班组安全活动大多由班组长主持，造成职工认为安全活动是班长的责任，大家只要来参加就可以了，效果并不一定好。前一段时间我们将某运行班安全活动方式进行了改变，该运行班将安全活动责任制分解，每月让每个小组轮流负责一次安全活动，班长在上月底安排好本月各周安全活动的主持班，并列于工作计划表中，各小班将安全活动主题上报班长审核，这样各小班就是该周安全活动的组织者和责任人，每月对各小班的安全活动进行评批、考核、奖励。经过一段时间我们发现不仅发挥每个职工的能力和特长，而且安全活动质量可以得到进一步提高。另外上级各级管理人员和领导定时或不定时来参加班组安全活动，一是可以了解班组的情况和动态。二是及时对班组提出要求，这样可以形成从上到下抓安全的氛围，自觉将安全活动纳入班组基础管理的重要部分。
三、全面提高班员的综合素质，进一步提高职工的责任心。以前，各单位定期进行了安全教育、安全培训、安全知识的学习，使大家具备了一定的安全素质，人人明白了“我要安全”，但并非人人“我会安全”，随着科学的不断发展，各种新科技不断涌现，有些人的素质跟不上时代发展的脚步，我们要结合班组的实际情况举行岗位练兵活动，加强安全思想教育，举行各种形式的安全活动，增强安全意识，为安全运行提供后劲。我们将各个生产单位班组每月联合举办安全与运行报刊，主要内容有：事故分析、安全座谈、上级精神、技术培训、经验交流、专题讨论、班组情况等方面，这样值班员可以明白安全动态，有可以提高业务素质，有可以将各月情况汇总，便于平时学习。我们要进一步提高职工责任心，发现人员思想有变动，工作上存在问题，班组长将及时了解情况，对症下药，有困难，发动全体人员帮组，有问题及时帮助补课，时刻让大家把工作放在首位，把安全放在首位。
四、纵观近几年电力系统事故通报，可以得出这样一个结论：有了事故，就有人员责任；有了事故，就有习惯性违章。如何杜绝呢？首先提高认识，转变观念，我们就应该从防止违章着手，将违章行为当事故。把过去对事故分析实施“三不放过”的做法，转变为现在对违章行为的分析实施“四不放过”的新做法，增加一条：责任不落实不放过，违章、违规、违纪行为，要体现“从快、从重、从狠”处理的原则。第二、一抓制，二抓人，三抓实，四抓狠。一抓制就是抓好预防违章工作的规章制度、考核制度、管理制度、检查评分细则的建立、健全和完善工作，要体现“细”的原则，要体现标准化、规范化，要体现制度面前人人平等。二抓人就是将所有预防措施全部落实、考核、检查、兑现到具体人。在执行制度问题上，没有“特殊人”“特殊事”。只有这样，职工的士气才能达到高涨。三抓实就是防止违章、违规行为工作要做实。要做到全过程管理。只要有工作，就有安全监督，就有防止违章、违规行为的检查考核。切实落实防止违章、违规行为的责任制，四抓狠就是对违章、违规行为分析要认真，处理要体现狠, 对违章者要曝光、以至下岗处理等等，只有这样，才能防止违章、违规，才能预防事故，才能抓到实处，抓出实效。
五、认真执行“六要，八步”，防止电气误操作事故的发生。 首先我们根据变电所现场实际情况修订现场倒闸操作管理制度，这种制度应细化，如哪些项目检查内容是什么，交流回路和直流回路的切换，公共部分的处理，旁路开关代线路、主变开关运行的操作要求，二次回路定值调整、电流端子切换等等，均应有各自的明确规定。 第二、对于每一次复杂的操作，班长应组织值班人员进行讨论，查阅图纸、技术说明书、有关规程、规定等。组织大家互相提问，对不清楚的问题决不能含糊，哪怕是一个很小的疑点，也必须搞清楚。 第三、把好填票关、审票关，必须采取严肃认真的态度，对被审核的操作票进行挑刺，审票人头脑中必须要有“立体感”，要多角度全方位进行审核，将一次回路与二次回路的操作进行适当的配合，以保证设备安全倒闸，安全运行，达到预定的目的。同时也要注意减轻操作人员的劳动强度，使操作的时间压缩到最短，将操作票修改成最佳操作票。 第四、操作过程按“十二步”执行，严格执行操作录音制度，规范操作行为。第五、建立现场把关制度，什么操作必须什么人到场，建立现场操作把关记载。第六、 每月进行一次操作分析会，对存在的问题制顶整改措施。
六、认真开展安全性评价和危险点分析活动，打找出薄弱环节和事故隐患及时采取防范措施。我们要进一步掌握安全性评价标准，对班组、单位、公司检查存在的问题要制定整改措施，落实到人，建立专门整改进度记录，做好专家查评组检查验收工作，要进一步进行“评价—整改—再评价”的循环工作，具体落实整改跟综检查。我们在日常工作时，往往以完成任务为目标，而常常疏忽了作业中存在的那些影响人身和设备安全的危险因素，以至于发生各种始料未及的事故。我们今后在工作开始之前先进行安全分析，对每一项工程全过程的各个环节进行剖析，从中找出人为的、设备的、环境 的以及管理方面的危险点，并制订出相应的预防措施，把危险点控制起来，就可以做到防患于未然，使安全管理进一步系统化、规范化、科学化。
总之，班组安全管理工作也会不断遇到新的课题和挑战，我们必须不断拓宽思路，更新观念，积极探索、应用现代化管理手段进一步深化班组安全管理，使班组的安全管理水平更上一台价。
第12篇 用好四招可有效促进班组安全管理
班组是建筑企业的细胞，企业安全生产目标的完成，最终需要通过每个班组的努力才能实现。因此，搞好班组安全建设是夯实企业安全生产的基础。结合本人工作体会，我认为用好以下“四招”可有效促进项目班组安全管理：
1、力求标准化作业
标准化作业是安全工作“预防为主”的基础，能有效控制人的不安全行为和物的不安全状态。所谓标准，指国家标准、行业标准及企业规章制度。有了标准，力求贯彻实施，所谓“有法可依、执法必严、违法必究”。
常言道“说起来容易做起来难”，最难的就是执行力。这就要求安全管理人员责任到位，腿勤、嘴勤不怕得罪人。心要细，理要直，气要壮。时时刻刻“战战兢兢、如临深渊、如履薄冰”。责任心要强，工作能力要强，让作业人员感受到“严是爱，松是害”。从而变被动为主动，杜绝习惯性违章，养成良好的标准化作业习惯。就拿安全帽不系带的违章现象来说吧，多数工人不以为然，感觉勒得不舒服，作为安全管理者绝对不应该睁一只眼闭一只眼。一旦出现高处坠落，安全帽不系带，安全帽便失去它的保护作用。因此，发现不系帽带者必须予以纠正，重犯者给予警告并记录在案，屡教不改者予以小额罚款，久而久之工人进入施工现场就能自觉系好帽带，不系帽带反而觉得少点什么。
2、做好动态管理
安全管理难就难在它是一个动态过程。人是活的，而且每个人都有自己的想法，还会有情绪波动。物是死的，但会被人为改变。我们常说第一次就把工作做好，但还需监督检查。有的工人安全员在场一个样，安全员离开又是一个样，这就需要动态管理，让违章无处藏身。
我们常说“有轮必有罩，有轴必有套，有洞必有盖，有台必有栏”，但是在施工过程中安全设施经常不到位，甚至遭到人为破坏。比如洞口盖板常被挪用，第一次盖好后不再巡查依旧存在隐患。安全员必须做到心里有“数”，对重点部位、危险作业、危险人群必须重点防范，必须腿勤、嘴勤、心细，勤拔事故“苗子”。
3、加强危险预知能力
安全工作重在危险预知，必须防患于未然。在动态管理过程中，做到提前对危险源心中有数。在施工前对作业班组进行危险预知交底，在施工过程中细查严管杜绝隐患。提高危险预知能力必须了解施工工艺，对施工工序了然于心，知道下一步干什么活，存在哪些危险，针对性的做些准备。要和施工员多交流，提前布局；和施工作业班组多沟通提前打预防针。做到安全意识到位，安全措施到位，杜绝侥幸、凑合、得过且过现象。
4、变管理为服务
最难管的是人，尤其是新进班组。换一个新环境，面对一群陌生人，抵触情绪很大，这就必须拉近与他们的距离。安全教育应该站在他们的角度，通过事故案例，让他们自己深刻领会 “严是爱，松是害,出了事故害三代”的道理，能够自愿接受你的安全监督。
变管理为服务，放下架子，丢掉面子，听他们的诉苦和牢骚，替他们解决一些力所能及的困难，尽快融入班组。比如一些新进班组，第一次进宝钢干活，一下子适应不了严格的安全管理环境，脾气很大，甚至拒绝开班前会。而且班组内部人员较杂，难以协调。作为安全员就应提前到场督促班组开会并参与主持会议，几次下来，就会习惯成自然。出门在外就怕没活干，有的工人一个月干不了20个工日，这时就会和管理人员对着干，尤其是觉得管安全违章是找茬，这时应找到根源及时和带班组长沟通，合理安排劳动力。工人有钱赚就会心平气和。
安全管理是个错综复杂的管理难题，牵扯面广，执行难度大，班组安全建设任重道远。作为一个基层安全员必须责任心强，业务能力强，深入到基层作业工人中去，对安全工作尽心尽责尽力，才能确保一方平安。
第13篇 班组管理离不开安全文化建设
班组是企业的最基层组织、最基础的细胞，同时也是企业安全管理的出发点和落脚点。作为企业安全管理的前沿阵地，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。
当前，在班组安全文化建设中还存在种种错误思想，比如认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，班组搞安全文化建设没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强员工的安全观念；可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。
据悉，生产企业98％的事故发生在生产班组，其中80％以上事故的原因直接与班组人员有关。因此，班组安全文化建设要围绕治理隐患、预防事故的主题，通过发动职工制定加强班组安全文化建设的规划、把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来、在班组安全文化建设中防止因循守旧等主要途径，找准切入口和结合处。怎样加强这方面的建设，笔者认为，一是班组长在班组安全文化建设中要坚持组织安全学习，把安全生产责任落实到班组的每个岗位，在班组内营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围。二是班组成员除想尽办法完成各项安全生产任务，要敢于拒绝违章指挥、敢于制止违章作业，把事故隐患消灭在萌芽之中。在工作中要牢记“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切不可抱有侥幸心理。三是积极开展班组安全知识问答、模拟现场安全措施、安全分析、事故预想和反事故演习等形式多样的安全文化活动，从而提高员工参加安全文化活动的积极性。
第14篇 做好自控性班组建设提升安全管理新水平
自从铁道部开展实施“三年三项工程”建设以来，从上到下掀起了班组建设和队伍培养的新高潮，我们车站也按照上级统一要求，认真开展自控性班组建设，意在加强班组自控、自管，形成自我约束的良好氛围，但在实际过程中也逐渐发现一些问题，我就简单谈谈如何做好班组建设，以推进自控性班组建设的步伐，更好的适应铁路改革发展的要求。
一、目前班组存在的主要问题
一是班组长业务素质不高。以我所在的车间为例（下同），目前车间对班组长的培训不到位,导致其技术业务素质偏低。班组长素质与能力的高低，直接关系到班组工作质量的好坏。可车间目前就货检方面，16个班组长取得技师岗位的人员仅1位，高级工仅4位，比例不到三成，作为班组的领头雁, 班组长在技术上要“领先”一筹,别人干不了的, 班组长要轻松拿下，别人能干的，班组长要精一档、高一筹，只有这样职工才会心服口服，说话才会有权威。而目前个别班组长素质不高，责任心不强，缺乏竞争意识，不能有效地组织职工发挥班组团队作用。
二是班组长管理水平有待提高。个别班组长好人主义思想严重，造成标准化作业制度落实不彻底，自控、互控制度落实不到位；存在善干不善管，遇到问题不能深层次剖析原因，只能就事论事，缺乏对职工思想深入细致的分析，不擅于调动和发挥班组人员的长处，挖掘班组人员的潜力。还有的班组长由于工作摆布不好，定位不准，更容易导致形成“小圈子”,不利于班组的团结和车间的安全生产。
三是班组长激励机制不完善。货检工种由于其内外勤工作性质不同因而待遇不同，但货检小组长其待遇水平却等同于货检外勤，没有高低之分，造成班组长上进动力不足。随着车站办理量的增加，班组长岗位责任增大，工作量增加，而收入与普通职工相差不多，造成班组长岗位吸引力不够，选拔机制不健全，最终导致后备班组长队伍储备严重不足。
二、提高班组长能力建设的建议
一是完善班组长激励机制。为充分调动班组长的工作积极性，可以考虑在津贴补助、收入分配等方面向其适当倾斜。提高津贴标准，适当拉开与货检外勤的差距。同时为满足班组长与车间联系需要，可对班组长通讯费等正常工作费用给予适当补贴。在学历教育、疗养等方面,对班组长给予优惠；对于评优评先方面可开展一些如 “优秀班组”和“优秀班组长”等评选活动，奖励先进班组一定的活动经费，既激励了班组长，也凝聚了职工队伍。
二是完善班组长队伍建设。首先要强化班组长选拔，按照程序提前公示，拟提班组长数量、条件，确保公平竞争。将技术素质、管理素质、综合素质高的职工选拔到班组长岗位上来。其次要进一步完善预备班组长制度，明确新提职班组长必须由预备班组长中产生。最后要做好班组长月考核、季评定，定期由车间干部和全体班组长参加民主评议会，对班组长实行尾数淘汰制度，促进班组长培养的良性循环。
三是加强班组长和职工培训。车间可采取集中培训和班组长自学等方式，提高班组长的思想政治水平和管理素质。同时要全员动员，鼓励职工自学成才，支持职工参加业余学历教育，对自学取得大专以上学历证书的给予适当的奖励。积极组织职工参加岗位技能鉴定，对职工进行新技能培训和应知应会考试，提高职工的技术业务能力。要继续深化学、对、贯活动，不断提高职工技术素质，开展一系列竞争上岗活动，调动职工学习技术业务的积极性。
总之，建设自控型班组是一个循序渐进的过程，是从铁道部到路局和车站提高企业竞争力的一项浩大工程，旨在通过建立各种制度、采取各种措施，提高班组职工的综合素质，调动班组职工积极性、主动性、创造性，培养职工良好的行为习惯，让职工自觉的将标准作业成为自己的工作习惯，从而实现班组在安全生产、文明生产上的自我控制、自我约束、自主管理，推动铁路又好又快的发展。
新丰镇车站 赵鲁刚
2011-06-18
第15篇 班组安全管理6有6无
班组安全管理6有
1、安全有目标
企业里有95%以上的问题都发生在班组。因此，企业要针对这一普遍现象，结合班组的实际情况和人员特点，制定出班组安全管理的目标和要求，使班组成员在生产过程中做有要求，干有目标。
2、管理有规章
企业要形成党政工团齐抓共管的安全管理体系，要编制严格的切实可行的安全管理规章，重奖重罚，执行安全生产在各项评比中的一票否决制，进一步强化班组成员的安全意识。
3、操作有规章
班组成员要坚决执行岗位安全操作规程，对班组现有的岗位安全操作规程进行修改、完善、补充，使规程更加具有实用性和可操性。
4、检查有记录
对班组日常安全检查设置安全检查记录，其内容主要是检查中发现的问题、改进措施、落实情况，问题整改验证人、验证时间等内容。
5、考核有依据
对每个班组，在月末都要进行一次全方位考核，对班组生产任务情况、全员安全意识状态、查处隐患情况、杜绝“三违”行为以及班组安全投入等都要进行考核，通过考核使班组成员自我加压，自我激励，促进安全生产。
6、班组有安全员
安全员是班组安全工作的保护神，安全员每天要参加班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞，制止“三违”行为，切实发挥好安全的作用。
班组安全管理6无
1、作业无“三违”
要加强对班组人员的安全教育，使其明白“违章指挥就是害人，违章作业就是害己”的道理，积极采取多种形式加大对“三违”行为的查处，营造良好的安全氛围。
2、设备无缺陷
要求班组人员在生产过程中严格执行“安全生产确认制”，在班前、班后对使用的设备实行报告制度，以彻底消除设备的不安全状态，使设备安全完好的运行。
3、生产无事故
在生产过程中，要不断强化班组人员的安全意识，增强其自我保护能力，建立完善的安全网络，严格执行安全规程，真正做到“三不伤害”，远离事故，保证生产安全顺利进行。
4、环境无隐患
生产作业环境对安全生产的影响至关重要。要加强生产过程中噪音的控制，实施全方位的环境监督，完善工作现场的定置管理，保障安全通道的畅通，真正做到作业环境无隐患。
5、教育无遗漏
新上岗员工严格履行企业、车间、班组的三级安全教育，内容要全面、具体。通过生产过程中不间断的安全教育活动，使班组全体人员认识到自己在安全生产中的地位和作用，遵章守纪，保证安全。
6、制度无缺陷
规章制度是班组作业人员安全生产的生命和保护伞，通过在生产实践中不断地总结，制度要更加完善、更加具体、更加有适用性，同时，对新增的工种、岗位要及时制定规章制度，避免出现安全死角。
班组安全管理6有
1、安全有目标
企业里有95%以上的问题都发生在班组。因此，企业要针对这一普遍现象，结合班组的实际情况和人员特点，制定出班组安全管理的目标和要求，使班组成员在生产过程中做有要求，干有目标。
2、管理有规章
企业要形成党政工团齐抓共管的安全管理体系，要编制严格的切实可行的安全管理规章，重奖重罚，执行安全生产在各项评比中的一票否决制，进一步强化班组成员的安全意识。
3、操作有规章
班组成员要坚决执行岗位安全操作规程，对班组现有的岗位安全操作规程进行修改、完善、补充，使规程更加具有实用性和可操性。
4、检查有记录
对班组日常安全检查设置安全检查记录，其内容主要是检查中发现的问题、改进措施、落实情况，问题整改验证人、验证时间等内容。
5、考核有依据
对每个班组，在月末都要进行一次全方位考核，对班组生产任务情况、全员安全意识状态、查处隐患情况、杜绝“三违”行为以及班组安全投入等都要进行考核，通过考核使班组成员自我加压，自我激励，促进安全生产。
6、班组有安全员
安全员是班组安全工作的保护神，安全员每天要参加班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞，制止“三违”行为，切实发挥好安全的作用。
班组安全管理6无
1、作业无“三违”
要加强对班组人员的安全教育，使其明白“违章指挥就是害人，违章作业就是害己”的道理，积极采取多种形式加大对“三违”行为的查处，营造良好的安全氛围。
2、设备无缺陷
要求班组人员在生产过程中严格执行“安全生产确认制”，在班前、班后对使用的设备实行报告制度，以彻底消除设备的不安全状态，使设备安全完好的运行。
3、生产无事故
在生产过程中，要不断强化班组人员的安全意识，增强其自我保护能力，建立完善的安全网络，严格执行安全规程，真正做到“三不伤害”，远离事故，保证生产安全顺利进行。
4、环境无隐患
生产作业环境对安全生产的影响至关重要。要加强生产过程中噪音的控制，实施全方位的环境监督，完善工作现场的定置管理，保障安全通道的畅通，真正做到作业环境无隐患。
5、教育无遗漏
新上岗员工严格履行企业、车间、班组的三级安全教育，内容要全面、具体。通过生产过程中不间断的安全教育活动，使班组全体人员认识到自己在安全生产中的地位和作用，遵章守纪，保证安全。
6、制度无缺陷
规章制度是班组作业人员安全生产的生命和保护伞，通过在生产实践中不断地总结，制度要更加完善、更加具体、更加有适用性，同时，对新增的工种、岗位要及时制定规章制度，避免出现安全死角。
第16篇 建立班组安全自我管理机制
在传统安全管理方法中，往往把班组放在被动的制约地位，因此收效不佳。而把班组的自我管理机制建立起来，发挥班组安全管理的主观能动性，使岗位工人自觉抵制各种不安全行为，辩识和整改事故隐患，变被动为主动，变“要我安全”为“我要安全”，提高自我防护能力，减少或杜绝事故的发生。
班组的自我管理，主要是自我教育、自我检查、自我约束、自我警戒。企业主管部门应为班组自我管理提供方便和全方位服务。
（一）分类编辑班组安全工作记录本
把班组安全工作手册的内容与班组安全工作记录本合为一体，针对各类班组的专业特点，提出安全生产工作的要求，把有关安全生产的法规、标准、制度、知识、事故案例，提炼出安全管理的精华，编辑到工作记录本上，告诉班组应该做什么，应该怎么做。班组通过学习和使用安全工作记录本，就能基本明确一年的安全生产工作，使每个记录本变成一名“安全员”、一本安全生产教科书。
为使班组安全生产工作记录本贴紧生产实际，编辑时要搞好调查研究，了解掌握基层生产实际，从生产实际出发，为班组和岗位工人着想，为班组安全工作服务，力争做到简洁、明了、通俗。
为便于操作，要将与本班组相关的安全生产岗位责任制、岗位交接班制、巡回检查制、班组“三标”管理标准、日常检查表、违章和隐患内容、最新安全科技成果介绍、常规安全工作提示、安全标志。安全警句等内容贯穿到班组生产活动中，认真写在工作记录本上，为
班组安全生产提供安全系列“快餐”服务。
通过这种方法，把常规的安全工作要求一下子落实到班组，消除了中间环节，使岗位工人都知道安全标准，熟悉安全知识，直接提高每一个职工的安全意识和安全技能。
（二）班组的自我管理
班组安全的自我管理，主要包括制定年度、季度、月度安全工作计划，班组全体人员能熟知班组和成员必须遵守的各项规章制度，坚持开展班组安全教育，对新职工（包括调换工种的人员）必须经过班组安全教育，培训并能够掌握正确的操作方法后，经考试合格，持有合格证方准上岗单独操作。新工人上岗时，签定师徒合同，特种作业人员必须持证上岗。每周有计划地组织班组安全日活动，自觉地开展安全教育，学习安全工作记录本上的各项内容，从本班组或其它单位发生的事故中吸取教训，对本班组各岗位可能发生的事故进行预先分析，制定对策，预防事故发生。坚持班前讲安全、班中查安全、班后讲评安全，认真执行班组各项安全规章制度；岗位安全防护器材和安全标志完整好用，定点存放，有专人负责检查和保管。作业现场环境良好，无事故隐患，符合现场标准化要求。班组人员认真进行巡回检查，做到定时、定点、定路线、定安全内容，人人保证设备安全运行；按工艺规程、安全技术操作规程等精心操作，维护保养好设备；无违章操作现象，对违章指挥能进行抵制，对本班组人员违章作业、违反劳动纪律行为能互相制止。班组要做好安全教育、安全活动、安全检查、违章处罚等工作，做到交接班、操作记录，原始记录清晰、整洁。真实、无差错。
为开展好班组自我管理工作，领导干部每月要参加一次班组安全活动，做到工人三班倒，班班见领导。车间（大队）的安全员要每月检查班组安全工作记录本，并对记录本上的内容作出处理，最后签字认可。车间（大队）应定期组织对班组考核，奖惩兑现。
（三）发挥班组长的安全管理作用
班组长作为“兵头将尾”，是企业生产现场第一线直接的管理者，注重发挥其管理作用，促进其职能向以安全为主转变，是构筑生产安全防线的关键。班组长负有现场工程安全管理，新项目、新设备的验收权，始终身居生产指挥现场，能最早发现、及时处理违章和事故隐患，作业环境好坏与班组长的管理水平有着直接关系，班组长在安全管理中起着十分重要的作用。
班组长要代表职工权益，保护职工的利益、行使职工的合法权力。汤用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，则有权拒绝执行；对危害生命安全和健康的行为。有权提出批评、检举和控告。对生产过程中发现的重大事故隐患和职业危害，有权提出建议和解决的办法；当发现危及职工生命安全的情况时，有权向企业建议组织职工撤离危险现场。
要建立健全安全管理制度，严格检查、考核，将对班组的考核与班组长评先、晋级、提拔联系起来，促进班组长向以安全为主的职能转变。采用民主评议，重点培养、领导把关的方法，选配出安全技术高，懂管理的班组长，同时强化班组长的安全技术培训，引导班组长转变改进工作方法，加强现场安全监督，全方位促进班组长的安全管理。
