综合自评报告15篇

篇一 开展治安综合治理自查自评报告

为贯彻落实省教育厅《关于开展高校治安综合治理自查自评的通知》(粤教保函[2023]35号)精神，进一步加强我校的治安综合治理工作，确保校园的安全稳定，结合我校实际，在全校范围内开展治安综合治理自查自评工作(一下简称自查自评)。为了贯彻落实上级关于开展安全自查工作的通知精神，人文与管理学院对治安安全工作给予了高度重视，制定了确实可行的实施方案，并以实际行动获得了显著的成果。以下为我院自查自评的相关汇报：

人文与管理学院认真贯彻上级发下的通知，取得显著的效果。以下就我院开展自查自评工作作自评汇报：

一、积极组织，强化领导、落实责任(自评分：9分)

我院领导高度重视安全维稳工作，始终把安全工作纳入重要议事日程，继续完善以廖云峰书记为组长，倪少凯副院长为副组长，各教研室成员、各年级政治辅导员为成员的安全专项整治领导小组。

1、以下为安全专项整治领导小组的成员：

组长：廖云峰书记

副组长：倪少凯副院长

成员：贾永会、李鹤展、雷光和、李晟、邓健壮、宋雁秋、陈炳权、钟家华、罗易、黄康土、骆迎秀、吴笑涛、李昊珉

2、开学以来，学院党总支廖云峰书记及倪少凯副院长多次参加了学校维稳工作会议并主持召开学院相关会议，传达文件精神及布置了学院维稳工作。

3、专项整治领导小组成立了后多次召开关于维稳方面的会议，制定出相关的方案，不断健全本小组的机构，并使各小组成员都熟悉各阶段的工作与自己的工作，不断提高整治效率，增大效果，不断完善工作规划。

二、校园安全与稳定(自评分：8分)

1.、高度警惕，维稳预案，安全校园，做好政治“敏感期”的工作，认真预案，及时处理突发事件。

针对11月16日个别城市的部分学生参与到涉日游行活动的行为，我院领导给予了高度的重视，11月17日凌晨，学院领导紧急召开领导班子会议，辅导员召集学生干部进行紧急集会，通报事情的紧急性，号召大家积极配合。为了防止学生凌晨外出参加游行，学院领导和班级干部彻夜轮班守着宿舍大门，以防突发事件的发生。

对于这些敏感事件的处理，我院能够及时处理并且制止，我院未有学生受到牵连。

2，根据自查情况，我院发现除了消防安全会影响到校园的稳定，并且学生的心理也会影响校园的稳定。简述如下：

(1)就业方面：2023毕业生就业形势十分严峻，学生就业压力骤增。这种来自就业的压力已明显地波及到2023届毕业生，并对这些学生的思想状况造成了巨大的影响。不少学生对就业信心不足，对前途感到迷茫，个别学生甚至出现对自己所学专业、所受教育产生怀疑的情绪。受这些情绪的影响，一些学生对学校的管理、对学校的认同感表现出负面的评价，值得注意。我院卫管、应心、卫法、医保四个专业今年毕业的学生都是首届毕业生，目前就业状况都未尽人意。就业压力对这三个新开专业2023届毕业生思想状况的影响尤需注意。

2023年的就业已顺利完成，截止2023年12月我院09届毕业生就业率分别为90.58%、87.18%、75.76%、88.55%、72.06%。就业情况良好，就业质量和层次高，顺利完成既定的就业目标。就业状况良好在很大程度上消除了学生慌张的心理，稳定了学生的情绪，以防发生因心理过激而引起的安全事件。

(2)综合测评：我院根据本院具体情况，认真制定《人文与管理学院综合测评细则》，作为评定奖学金的依据，以公开、公正的标准进行，防止学生以不稳定的心态出现。

(3)贫困生扶助：我院非常重视贫困生问题，学院领导努力为学生争取勤工俭学的机会，设置助学金，努力帮扶贫困生，稳定学生情况。

三、安全管理(自评分：9分)

(一)制定相关的安全措施与规章制度

(二)做好消防安全工作

1、教研室消防安全检查

为了贯彻落实上级关于开展安全自查工作的通知精神，我院对安全工作进行了多次全面的检查。各教研室非常重视消防安全工作，有责任意识，经常检查消防安全细节，关注消防安全，集中能够表现在如下几个方面：

一是各位教研室成员关注消防安全问题;

二是各位教研室成员注重电脑、饮水机等电器设备的安全检查。我院检查各教研室的结果显示，各教研室无 易爆化学品，主要陈设为办公桌椅和电脑打印机等办公设备，平时能做到人走灯灭，并切断电脑，打印机，饮水机电源，杜绝潜在隐患;

三是在教研室禁止使用规格使用大功率用电器或者明火设备等，各位老师都能严格执行;

四是物品放置较合理，发生紧急情况时利于疏散;

2、学生宿舍消防安全检查

人文与管理学院学生宿舍内务检查标准(新)中的第7条明确规定：房间内外不准摆放危险物品，严禁摆放大功率用电器(饮水机、洗衣机、脱水机不在此项范围内)及汽油、煤油炉等。大功率用电器是指电炉、电热杯、电茶壶、电烫斗、吹风筒、冰箱等用电设备。据此规定，我院多次进行宿舍大功率用电器的检查，以消除安全隐患。下面是我院进行多次检查情况的汇总：

(1)检查主要是对违章使用100w以上大功率用电器及私自乱拉电源线等进行全方面检查，对违章使用电炉、电热杯、电饭锅、水煮器和乱拉电源线的同学，给予警告并及时处理;

(2)对消防栓、灭火器等消防器材的正常使用进行检查，做好日常保养维护和防火器材的添加和更换;

(3)对在寝室吸烟和熄灯后用蜡烛照明灯违规情况的铜须而基于警告，各年级生活部、班级生活委员、宿舍舍长做好督促及纠察工作，有情况要随时汇报;

(4)负责老师及学生干部每天检查学生晚上的就寝率，就寝文明卫生检查，做好发现安全隐患能及时消除，将以此作为一项日常事务性的工作抓紧。

四、宣传教育(自评分：8分)

学生安全是学校工作的重要组成部分。做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校生存、发展的需要，我院将加大工作力度，促使学生安全工作再上新的台阶。除了在安全检查方面，我院也非常重视安全宣传教育方面的工作。如下是我院宣传教育工作的大概汇总：

1、开展“安全教育活动”与普法教育

(1)为了提高学生的安全意识，我院各个年级会不定时的召开干部会议，交代学生外出安全、财产安全、人身安全、消防安全等问题，必要时会召开年级大会，做好安全宣传教育工作;

(2)提醒同学们要洁身自好，不参与非法活动，专注于自己的学业。

(3)宣传发动。统一思想。营造创建学校消防安全工作氛围;

(4)健全组织，落实责任，探索创建学校消防安全工作新机制;

(5)以人为本，“三防”齐抓。构建工作网络，加强消防安全宣传教育工作;

2、学院召开了教工及学生安全教育大会，印发消防安全相关资料下发到宿舍，并要求各教研室及各班召开以消防安全为主题的会议。

思想政治教育工作。

3、时刻关注学生的思想动态，发挥学生党员与团员的先锋模范作用，正确引导学生舆论，坚决杜绝不良信息;结合学生实际，开展校园思想宣传教育工作，并将其深入拓展到学生宿舍、饭堂、生活的第一线。

4、开展国家安全教育与反恐教育

(1)输导结合，形式多样，重视法制宣教工作;

(2)在学生中广泛开展思德教育，让广大师生自觉用户党和国家的方针政策，牢固大局意识，高度警惕并自觉抵制非法各种破坏活动。例如，在2023年10月的一段时间内，国内外对日情绪非常高亢，我院积极做好学生思想工作，紧急预案，未出现学生参与抗议系列活动，保障了学生的人身安全。

人文与管理学院在治安维稳方面做了大量的工作，取得了显著的成绩，也存在着一些不足。在新的一年里，我们会再接再厉，努力把各项工作做得更好。

篇二 2023大学生综合测评个人自评报告

2012大学生综合测评个人自评报告

走在校园，看着那些略显青涩的面孔，依稀之间有自己去年的兴奋与彷徨。想想自己大学的日子已经走完了四分之一，心中自有一番感慨。

大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个陌生的城市感到害怕，其中夹杂着些许对未来的美好向往，以下是我对大一的自叙。

大一我参加了很多协会的面试，其中包括学生会。当然，结果很不理想，在学生会的面试当中我失败了，感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门的干事，但是结局都一样。所以最后我只是有两个协会的会员头衔。而由于个人的原因，协会的活动我参加的很少，并没有给我个人的成长经历带来太多的色彩。不过我还是去听过一些的讲座和报告，也参加了一些学校和学院举行的活动，如百年校庆开幕式，院运会等。其中感到很遗憾的是我们的军训夭折了，那一两天的军训我觉得我还是有些收获的。

本来我大一的学习目标并不太高，而事实也是这样，我只求不挂科，这不是没有志向，而是个人觉得培养一些个人的兴趣才是大学的的目标，结果大一下学期挂了物理，一科我觉得最不可能挂的科目挂了，心里真的很不舒服，特别郁闷的是兴趣也没有养成多少，人变懒惰了。

而在生活上，有点纠结。毕竟刚到一个新的环境，或多或少有点不适应。有一段时间自己身体很差，胃口特别不好，对学校的饭菜很反感。同时面对新的同学，总还有点不习惯，特别是这里的人很多人说粤语，令我很无奈，不过还是慢慢适应了。

总的来说，我的大一没有想象当中的那么美好，我也没有像自己当初自我要求的那样表现，整个人浑浑噩噩的，不知道该干什么，也许是习惯了高中的那种高压迫，强制性的学习，对于大学的的宽松突然有了一种不知所措的感觉，没有所谓的压力，似乎也没了动力。大一的我很失败，没有取得令我感到自豪的成就，似乎成了过客，没有留下一丝痕迹。

大二已经来了，我新的目标就是学习力争全班上游，不挂科，做到不浪费时间，多学点东西，课外的技能多掌握，不再光说不做，告别眼高手低。

篇三 2023年度实验小学体育工作综合考核自评报告

学校概况：胶州市实验小学是胶州市教体局直属学校，也是胶州市小学教育教学的实验基地。学校占地21888平方米，建筑面积1XX平方米，绿化面积6808平方米。学校现有47个教学班，3000名学生，教职工159人。在教体局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。学校全力打造 “和谐教育”的实小品牌，在各方面均取得了优异成绩。依据《胶州市义务教育学校XX年度教育工作综合考核评估标准》，认真进行了自评，自评情况如下：

一、学校基本管理

2.校园及各场所达到“五化”标准：净化、绿化、美化、秩序化、人文化。满分20分，自评20分。

XX年，我校在文化建设中，主题更加鲜明，内容更加系列化。我们在操场东侧的设立了经典诵读长廊，在新加固致远楼设立了“和谐教育”专栏，展示了学校理念、快乐研究、德育管理等学校文化，见证了学校不断发展的历程。学校门口和行知楼的电子屏幕每天循环播放名言佳句，不仅为学生增加了知识积累，也陶冶了情操，进而形成积极向上的人生价值观。学生行走在校园得到浸染、获得成长。学校校园环境优美、教室明净、餐厅整洁、厕所干净、垃圾箱放置合理、无卫生死角。为营造浓厚的书香校园氛围，引导学生多读书、读好书，本年度学校又不断增添高品质图书，充实小书吧、班级图书角，使全体学生与书进行零接触，校园里处处书香飘溢。本项得满分。

4.办学设施达到《山东省普通中小学办学条件基本标准(试行)》；教学装备管理规范，使用率高。满分25分，自评25分。

XX年暑假期间，投资120多万元对致远楼进行抗震加固，11月份投资20 万元为操场铺设了人工草坪，为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的物质基础。学校各个专用教室、教学装备管理规范，使用率高，在管理使用过程中，账物相符、维护良好，使用记录真实，使用次数充足。本项得满分。

5.校本培训活动针对性、实效性强；教师评价体系科学规范、操作性强。建立科学的教师评价机制。满分15分，自评15分。

学校按计划组织各种专题培训，培训有主题，有组织，有实效性，有记录。本年度，学校制定了《实验小学关于评选和谐集体和个人的方案》得到了全体教师的认同，使学校和谐教育品牌打造更有方向性、针对性。每位教师都建立了业务发展档案，内容充实、实用性强，从而更好地引领教师走上专业发展之路。本项得满分。

6.建立了促进学生全面发展的评价体系。满分10分，自评10分。

我校学生评价以《实验小学学生综合素质评价方案》为主要评价依据，以“新三好、四好少年”的评选为主要载体，着眼于学生的全面发展、可持续性发展，客观公正地评价学生。学生的课业成绩采用等级制。学校的评价机制科学、完善，具有激励、引导作用，在学生中以行为习惯的培养为载体，全面关注学生，不以文化测试的成绩排名，依据《学生综合素质发展报告手册》，对学生进行全面科学评价，及时填写补充，资料完善。本项得满分。

7. 扎实开展德育和团队活动，全面开展生命教育、科技教育、环保教育活动。满分25分，自评25分。

学校认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育工作规程》，把德育工作摆在学校首要位置，贯穿于教育教学的各个环节、贯穿在学校的各项工作之中，包括课堂教学、升旗仪式、社会实践活动、班队会、校园文化等工作。全校教职工全力践行“办人民满意的教育”这一崇高理念，认真落实全员德育工作机制，提高教育教学管理水平和育人效果。学校组织了“学雷锋，争当文明少年”活动启动仪式，再次掀起了学雷锋热潮；成功承办了团市委在我校举行的“守护光明——青少年近视预防教育活动”启动仪式，专家现场教给学生正确的握笔姿势。我校感恩教育以“为学生的终身发展奠基”为宗旨，从“感恩父母”入手，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行，领悟生命与成长的真谛，全面提升文明素养。同时，我们注重对学生的心理健康教育、科技教育、环保教育等促进学生全面健康发展。本项得满分。

8.深入开展阳光体育活动，定期召开运动会。满分15分，自评15分。

我们认真贯彻《学校体育工作条例》等教育法规，按规定开齐体育课；上好两操和体育课，开展一小时体育课外活动，实行大课间体育活动制度，保证学生每天有1小时体育活动时间。每年均召开春、秋运动会，开展阳光体育活动及班级学生体育活动和竞赛，积极参加上级组织的各项活动；本年度，学校成功组织了学校田径对抗赛、队列比赛、教师趣味运动会、学生春季运动会，并在市春季运动会上荣获第二名；首次组队参加胶州市中小学生足球赛；组织400名学生参加第7届胶州市全运会开幕式表演，赢得了市领导的高度评价。各项活动计划、安排、活动记录齐全，安排合理。本项得满分。

9. 按规定组织学生健康体检和视力监测，积极开展卫生防疫工作。满分10分，自评得分10分。

专门设立了卫生室，配备了专职校医；卫生保健器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定，器材利用率高，记录齐全。学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案；学校每学年对学生视力状况进行监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。学生近视眼学年新发病率低于1%，发病率低。学生具有良好的生活、卫生、饮食、健身等习惯。在班级活动中积极开展了丰富多彩的常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。重视学生心理健康教育，每学期每年级开设6节心理健康教育课，认真对有不良倾向的学生进行积极引导。食堂卫生条件达到国家标准，并严把进货关，建立了食品卫生台账，坚持食品留样制度。确保师生饮食的安全。本项得满分。

10.积极开展艺术活动，充分发展和培养学生艺术特长。满分5分，自评5分。

学校积极开展艺术活动，连续多年举办学校艺术节演出活动，成立了剪纸、书法、阅读、美术、舞蹈等28个兴趣小组，并经常性开展活动促进了学生特长的发展。成立了舞蹈团、合唱团、电子琴小组定期参加各种活动，组织了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年”为主题的“六一”庆祝大会；组织学生参加了胶州电视台未来之星节目的录制。我校编排的胶州秧歌《欢欣鼓舞》参加胶州市教体局组织的中小学生秧歌比赛荣获一等奖；组织学生参加了青岛市第二十二届中小学生艺术节及胶州市艺术节的演出比赛活动，获优秀组织奖。学生艺术特长、艺术骨干得到发展和培养，提高了学生的艺术素养，提升了学校知名度。本项得满分。

11.全面落实安全工作责任制和责任追究制度。满分10分，自评10分。

我校全面落实安全责任制和责任追究制度，开展了紧急疏散演练，放学前一分钟安全教育，学校制订了翔实、可行的安全公约，与家长签订安全协议书，班主任和家长建立家校飞信、qq群等多种信息渠道，对于缺课的学生进行追究，不留管理空白。本项得满分。

14.走内涵发展道路，积极创建学校特色。满分20分，自评20分。

我校办学水平全面发展、特色突出。全力打造“和谐教育”品牌，有规划、有措施、师资有保证、发展有成效。以“树形象，强素质，重管理，创建和谐校园”为主题，以“精细管理，强化训练，培养学生良好的行为习惯”为实践载体，积极开展“四声一影”活动、二十八个课外兴趣小组活动、为师生办实事等活动，解决影响教育教学科学发展的突出问题，着力打造“和谐教育”品牌，办好人民满意的教育。本项得满分。

二、重点工作

17.扎实开展“四声一影”和“三个十万”系列活动，成效显著。重视家庭教育工作。满分20分，自评20分。

为深入落实市教体局“四声一影”活动要求，我校以课堂为主渠道，抓好课内和课外两个阵地，努力使校园有朗朗的读书声，有动听的歌声，有悠扬的琴声，有学生在操场的呐喊声，有学生参加社会实践活动的身影，促进了我校学生的全面发展。学校积极开展“四声一影”、“十万学生大感恩”、“十万家长进讲堂”、“十万亲子共同做家务”等活动，全面推进素质教育的实施,举办了为期两个月的艺术体育节；举行了“我骄傲我是实小人”“美丽的校园我的家”特色教育活动，全体学生在以此为主题的征文、摄影、绘画、演讲等系列活动中进一步增强了对“和谐实小”的认同感和归属感，透视出全体师生作为实小人的幸福与自豪。

本年度，学校三级家委会配合学校、班级做了大量卓有成效的工作：成立家长阳光基金，资助贫困学生；开辟社会实践活动基地，组织学生走进制帽厂、工艺品厂等，进行课外实践活动；走进学校、班级举办交通、法律等各类讲座，拓宽教育内涵；给班级送来图书、球类、小黄帽等物品，携手班主任深入推进素质教育。据不完全统计，家委会组织学生参加社会实践活动5次，进行各种讲座6次，资助困难学生10名，捐助各类物品5000多元。一系列工作不但改变了学生的精神面貌，更开拓了学生走向社会、深入生活的舞台。《半岛都市报》《民生20分》《教育体育信息》等进行多达6次的深入报道。

本项得满分。

18.积极开展“办学生喜欢的学校”活动。满分10分，自评10分。

我校以“为学生终身发展奠基”为办学理念，采取四项举措办好学生喜欢的学校：积极争当学生喜欢的教师；倾心打造学生喜欢的课堂；努力创建学生喜欢的校园；精心组织学生喜欢的活动。如，我们通过精心备课、高效上课、有效练习三个环节减轻学生的课业负担，提升教学质量。一是“三现四定”做到精心备课，即个人备课体现对教学过程，教学重点、难点深入细致的思考，课堂设计体现学生自主学习的环节，课后反思能体现自己课堂的得与失；集体备课要求做到四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，每次活动做好活动记录。二是“五课研讨”打造高效课堂，即“青年教师展示课”“组内研究课”“微格会诊课”“骨干教师示范课”“校长预约课”，全力打造“自主学习、愉悦课堂”教学模式。三是“五有五必”实施有效练习，即有练必选，有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。做到重在质量，控制数量。减负的同时，也提升了学校教学质量，提高了教师的科研水平。在本年度全市“自主学习，愉悦课堂”教学模式展评活动中，我校参评的语文、数学、英语、科学四门学科全部获得一等奖，并获得总分第一名的好成绩。

再如我校通过以爱心与责任铸造教师高尚师德；以校本教研促进教师专业发展；以读书学习丰厚教师文化底蕴；以柔性管理提升教师幸福指数四项措施提高教师魅力指数，争当学生喜欢的教师。

学校还加强了生态校园的建设，营造了优美的教学环境，让学生得到美的熏陶，情的浸润，为其快乐学习、幸福成长提供了保障。本项得满分。

四、加分项

23.荣誉和表彰。满分30分，自评30分。

本年度，学校先后获得山东省中小学远程研修组织工作先进单位、青岛市城区教师到农村支教工作先进单位、青岛市少先队“学雷锋红旗大队”、青岛市文化环保示范单位、青岛市小学远程研修先进单位、青岛市中小学幼儿园教师“十二五”读书实践工程先进集体、胶州市教育新闻宣传先进集体、胶州市教育创新先进单位、胶州市少先队红旗单位、XX年度先进基层党组织、巾帼文明岗等多项荣誉称号。本项得满分。

24.宣传和经验推广。满分10分，自评得分10分

本学年，我校在《半岛都市报》《金胶州》、胶州教育体育信息、教体局网站发表文章40多篇，很好的宣传了学校工作。青岛党建频道、胶州新闻、民生20也对学校进行了10多次报道，使学校树立了良好的社会形象，也让广大市民更进一步了解了学校。学校工作经验在《中国教育报》《山东工人报》、XX山东素质教育论坛等不同场合、不同形式推广或介绍等。满分10分，我校得满分。

我校无扣分项和否决项。自评总分： 225 分。 实得总分： 225 分

胶州市实验小学

XX．11．

篇四 初中综合督导评估自评报告

为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《xx市初级中学督导评估方案》，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：

一、自评工作的组织、实施

1、成立自评领导小组：

组长：xx 副组长：xx xx xx

组员：xx xx xx xx xx

2、自评报告小组人员分工：

xx全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；xx、xx负责教导工作的自查自评；xx、xx负责思想政治品德教育的自查自评工作；xx负责总务后勤工作的自查自评；xx负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。

3、自查自评工作安排及进程：

第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。

第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。

第三阶段：对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。

第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。

二、自评赋分及档次确定

自评等级：良好

三、学校基本情况：

xx中心初中创办于1975年，1986年9月搬入现址，现有占地面积23575平方米，建筑面积3385平方米，绿化面积1000平方米。我校现有10个教学班，教职工57人，其中男41人，女16人；学生540人，其中男生307人，女生233人。我校现有52名专任教师，专任教师中，中学高级教师1人，中学一级教师36人，二级教师12人，未评职称教师3人；教师中大学本科31人，专科21人，年龄结构以中、青年教师居多。

近年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的方针，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。

四、学校自评综合分析

（一）遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康发展。

大力宣传义务教育法，进一步巩固普九成果，让每一位学生充分享受平等的受教育的权利，关心爱护善待贫困生和问题生，保证进得来留得住，无流生。

学校始终依据上级精神，初中入学率100％，不分快慢班、重点班，不办复读班，并注重后进生的转化工作。注重减轻学生负担，对学生作业实行量化管理，不加重学生课业负担，保证学生节假日休息时间，不举办任何收费补习班，不购买国家及省审定以外的任何教学用书、学习辅导资料，对学生不进行题海战，考试不排队，不纯粹以考试成绩论学生优劣，不放弃任何一个教育对象，认真贯彻素质教育的方针，培养一专多能的综合性素质人才。

我校严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。规范教育收费行为，严格执行“一费制”收费标准，我校没有发生任何违规收费案例，广大教师能自觉抵制经销商的利益诱惑，不为蝇头小利而加重学生的负担，侵害学生的权利；认真执行《义务教育法》和《未成年人保护法》，教育广大教师关心爱护学生，杜绝任何体罚和变相休罚学生的行为；按照国家课程标准，开齐上足各类课程，保证学生全面健康的发展。

（二）健全组织机构，严格学校管理

近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了党支部、团支部、教导处、教科室、总务处、教研组、初一至初三年级组、德育工作领导小组、日常行为规范检查小组等。各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。

健全各种管理制度。近年来，我校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办法，规范了师生的思想行为。学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热情。学校还通过领导轮流值班，教师配合管理，增强了教师参与管理学校的意识。

（三）加强了教师队伍建设，努力提升师资质量。

我们坚持“人才强校”的意识，不断加强教师队伍建设。

1、我们将教师道德建设作为教师队伍建设的重要内容。每周一次的政治学习，我们组织全体教职工认真学习讨论《中小学教师职业道德规范》，制定了本校的《教师行为准则》，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。我们还经常从报刊杂志中寻找一些先进典型事迹的材料，在全体教师会上带领 教师学习，并不定期地编印一些文摘资料，介绍教育教学的一些经验做法。学校领导班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一种求进取、谋发展、团结和谐、奋发向上的人文环境。党员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为普通教师树立了榜样。我们还开展了学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并及时反馈给教师，表扬先进人物，总结存在的问题，提出改进建议。

2、加强了对教师的培训和管理。学校领导班子成员率先积极参加教育理论学习和业务进修，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高学校及各部门的管理水平。全体教师积极参加高层次的学历进修和新课程的新一轮教师培训。学校在教师的学习费用上给予了大力支持，每学期为此支出的费用逾万元。认真抓好教师的管理，制定了考核实施办法和教学实绩奖励办法。

（四）注重了教育教学过程管理，努力提升教学质量。

我们把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到“教学五认真”的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。

1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。我们要求集体备课每周一次，根据学科特征不得少于两周一次。要求每个教师必须做到事前有备课准备，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都及时送教导处登记、盖章。

2、坚持了听课、评课制度。凡是45周岁以下的教师，每人都按照要求上了一堂校级公开课。上课的教师课前精心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员听课都在30节以上，教师互相听课均不少于20节，较好地完成了既定的任务。

3、坚持教育教学工作检查制度化。每学期，我们都对教师的备课笔记、班务手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行认真检查，每次检查都做好了详细的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期、年度考核

4、重视了教科研工作。学校建立了教科室。鼓励教师积极参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。近年来教师共撰写并发表论文近百篇，有数论文在各级论文竞赛评比活动中获奖。

（五）坚持以人为本，抓好对学生的管理。

我们组织教师认真学习了《中共中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到了未成年人思想道德建设的重要意义。要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。

1、加强了对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。我们利用每周的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会课、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，形成了一股教育合力，增强了教育实效。

2、培养学生的自我管理能力。以团总支牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、自行车排放、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布。

3、做好对后进学生的跟踪督促教育工作。党支部、校长室针对各班的情况，将一些特别调皮捣蛋的学生集 中起来进行教育，从《日常行为规范》、《中学生守则》入手，规范、强化后进学生的行为。加强了与家长的密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些打架斗殴事件的发生。保持共产党员先进性教育活动开展以来，党支部还与每位党员签订了帮教后进生的协议，要求每位党员负责联系两名后进生，每周与后进生进行谈心活动，时刻关注后进生的思想动向和日常行为。

（六）强化了校园安全工作，切实保障了师生的安全。

我们一直牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查”等为重点的创建“最安全学校”的工作。全体教职工人人参与，校长室与所有班主任和各部门负责人签定安全责任书，建立了治安防控网络；完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生管理；加强对后进生的转化和教育，有效控制了在校生违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校活动安全事故等事件的发生，制定了切实可行的安全事故应急预案，保障了师生的安全。

（七）严格财务制度，改善办学条件。

严格执行财务制度和校长一支笔审批制度，重大开支都经过校务办公会议研究决定后执行，学校所有资金实行一本帐管理，做到日清月结。学生实行收费卡制度，严格按照上级规定的收费项目、收费标准进行收费，做到收费许可证、收费卡和收费票据的三统一，学校从未发生乱收费现象。

积极寻求资金来源，利用有限的资金努力改善办学条件。近年来，我们在“四配套”工程的指引下，建设了教学楼、综合楼。为改善办学条件提供了一定的资金。我们建起了校园广播系统，添置了多媒体设备一套，使教师开始逐渐摆脱了原始的教学方式，向现代化迈进了一步。

总之，我校狠抓管理工作，近年来初显成效。学校学风、教风、校风有了很大改善，校园卫生状况有了显著变化，教育教学质量有了提升。xx年中考，我校按照计划超额完成了省泰中录取指标生的任务，整体录取情况创下了历年来的新高。各类学科竞赛近年来有28人获奖，。在推行素质教育的过程中，我们还存在着许多困难，教师结构不合理，学校经费短缺，教学设备十分滞后。但以党员为核心的教师队伍正满腔热情地投入到教育教学工作中，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

五、存在问题及对策

（一）师资问题

分析我们现阶段存在的问题，我们觉得主要的还是师资问题。尽管近三年来我们加大了师资的培养力度，也取得了很大的成效，但是，师资问题，还是我校的一个主要问题。

1、骨干教师的流失，新教师的不断增多。

2、解决问题的策略：继续加大新教师培养力度。

（二）校舍问题

虽然xx年至今，政府不断地对学校进行改建、扩建，但是学校现在还存在危房。

解决问题的策略：拆除危房，新建教师公寓和学生图书馆。

篇五 街道2023年教育综合督导自评报告

一、基本情况xx街道是xx区委、区政府驻地，辖8个社区、25个行政村，辖区面积76平方公里，总人口7.5万人。街道现有8处中小学，1处成人技术学校，15处幼儿园。

近年来，街道党委、办事处高度重视教育工作，始终坚持科教兴处、教育为本的战略方针，不断加大教育投入，深入教育体制改革，提高教育教学质量，教育事业有了长足发展，取得了显著的成绩。特别是自XX年省“教育工作示范县”创建以来，我们严格按照验收标准和要求，立足实际，扎实工作，促进了我街道教育工作的顺利开展。

二、取得的经验和成绩

a1教育地位和办学方向

b1教育地位

几年来，街道党委政府高度重视教育工作，关心支持教育的发展，切实做到了教育规划优先安排、教育投入优先保障、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决的“六个优先”，推动了全街道教育的快速发展。街道建立了教育执法目标责任制，统筹协调，形成了重教、兴教、支教、爱教的强大合力，营造了尊师重教的浓重氛围。一是贯彻教育法律法规和方针政策，科学制定发展规划，努力创办人民满意教育。街道认真落实了《关于完善农村义务教育管理体制的通知》、《xx区人民政府关于进一步加快教育改革与发展的实施意见》，深化素质教育，力促城乡教育一体化，着力构建城乡互惠共赢的公平教育体系。认真制定了《关于统筹城乡一体化发展的意见》，明确了全街道教育改革与发展的目标、任务及措施，促进了xx教育健康发展。二是及时出台政策规定为教育工作提供政策支持。街道党委办事处高度重视教育工作，将教育列入政府工作重要议事日程，定期或不定期召开专门会议，听取教育部门的工作汇报，为教育发展出谋划策，明确了教育优先发展、加强农村教育工作、促进教育发展的政策，突出强调“以区为主”教育管理体制的落实。三是加大协调力度，解决实际问题。每年教师节前，街道领导都要走访学校，慰问教师，及时解决教育发展和教师生活上存在的问题；每年都要召开教师节庆祝大会，表彰优秀教师、先进教育工作者、尊师重教先进单位及先进个人等。党委办事处主要领导把教育工作放在心上，抓在手上，多次召开校舍改造、标准化学校建设、校园安全管理等专题会议，深入学校调研，亲临学校办公，督促指导学校建设与发展，切实为教育办实事、办好事。

b2办学方向

在区委、区政府将素质教育工作纳入《xx区国民经济和社会发展第十一个五年总体规划纲要》和年度工作计划以来。xx街道也相继出台了《关于加强规范管理，扎实推进素质教育的指导纲要》，明确了坚持科学发展、全面推进素质教育的工作思路。街道成立了由分管主任任组长、教育办公室主任任副组长的素质教育领导小组，召开了素质教育工作会议，研究解决推进素质教育工作中遇到的困难和问题，制定推进素质教育的工作方案和实施步骤，健全素质教育工作考核制度。

我们依据上级文件精神结合当地实际，制定了《xx教师工作评价方案》。方案以“促进教师发展，为教师发展而评价”为指导思想，以“强调教师教学行为的自我分析与反思”为核心，以“学校、教师、学生、家长等多元评价主体参与”为方法，努力发挥评价制度的导向、监督、激励、诊断和发展的多重功能。《方案》涵盖了教师职业道德、工作量、工作表现、专业发展、育人效果和合格率六大方面，不以学生成绩为唯一的评价标准。学校严格落实《方案》，教师工作的积极性、主动性等有了较大的提高。

b3教育体制

按照国务院和省政府的规定，我们认真落实了“以县为主”义务教育管理体制，建立了教育经费保障机制。一是进一步完善了教师队伍管理体制。二是进一步完善了农村中小学公用经费保障机制。预算内生均公用经费纳入区级预算管理并及时拨付给学校。三是建立和完善中小学财务管理体制，落实了“校财局管，街道监督”，提高了经费使用效益。制定下发了《关于进一步加强中小学财务管理的若干规定》进一步完善了与农村义务教育“以区为主”管理体制相适应的财务统管机制。同时，我们还加大社会力量办学发展力度，充分调动社会力量办学的积极性，积极鼓励和支持社会力量办学。

b4依法治教

建立健全教育督导制度，加大依法办学和教育管理力度。建立完善了区、乡镇（办事处）教育执法目标责任制及考核机制。下发《关于建立教育执法目标责任制的意见》，每年年初，街道与学校都要签定教育执法目标责任书，由教育办公室牵头定期不定期进行督查，年终进行考核评估，评估结果面向社会公开，并纳入作为单位评优树先和干部职务任免的重要依据，年终由街道办事处对教育执法先进单位和个人进行表彰。

不断提高依法行政的能力，加大教育执法监督力度。我们按上级有关规定积极有效地开展教育督导工作。教育办公室采取定期或不定期检查、专项督导或综合督导等有效措施，对各级各类学校在规范办学进行督导检查，及时制止、纠正教育违法现象，严肃查处教育违法案件，依法保障教师和学生的合法权益。

a2教育投入

b5法定增长

近三年，教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，按在校学生人数平均的教育经费逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。小学生均510元，中学生均720元。

b6教育附加

区政府按规定足额征收城市教育费附加和地方教育附加，足额及时拨付教育部门使用。所征收的城市教育附加、地方教育附加，主要用于改善中小学教学设施和办学条件，没有用于教职工福利和发放资金，没有出现挤占挪用现象。

b7免费政策

XX年起，按省市文件精神我区率先对城市、农村义务教育阶段学生全部免除杂费，XX年起，率先对城市、农村义务教育阶段学生又全部免除课本费。

b8公用经费

区财政拨付初中每生每年720元，小学510元，按季度拨付。

b9资助学生政策

街道设立专项资金，每年都对贫困家庭学生和残疾学生进行救助。

b10校舍修建资金

街道建立了中小学校舍维修改造长效机制，积极落实校舍维修改造资金，并足额纳入区级财政预算，对校舍维修改造资金实行项目管理。XX年，街道投资400万元，建起了面积4500平方米的xx一中综合办公实验楼，内部按照省一类标准进行配套,建立了高标准的实验室。去年，投资300万元，建筑面积为4000 m2，15个班规模的中心幼儿园已经完成，即将投入使用；投资400余万元，建筑面积为2800 m2的育才教学楼及操场已经建成并投入使用。在街道、教育局的不断努力与协调下，利用省财政厅专款130万元，为育才联小安装节能中央空调，从根本上解决了师生的取暖问题。陈家庄投资20余万元新建了标准的幼儿园。另外，施峪等五村联办幼儿园已完成选址工作，规划图正在设计当中，即将开工建设。

b11教育经费管理

1.县级教育行政部门统一管理中小学财务工作，对中小学经费实行“校财局管”。

2.建立健全中小学预算编制制度，及时拨付教育经费，无截留、挪用、统筹现象，学校无违反规定乱收费现象。

3. 对各项教育专项资金按规定及时拨付，专款专用。

a3教育教学管理

b12教育教学思想

1. 街道始终坚持全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。面向全体学生，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。按照“教育思想现代化，学校管理规范化，学生素质优良化，办学条件标准化”的要求，强化学校管理，深化教学改革，改善办学条件，全面提高学生素质，提高教育教学质量。

2.坚持教育的公益性和教育公平的原则，依法规范办学行为，学校没有举办“校中校”，不划分重点班和非重点班。

b13学校管理

1.各学校规章制度健全，实行了规范化、制度化和现代化管理，各项规章制度符合中小学管理基本规范要求；管理机制和运行机制科学、民主、规范；校园秩序良好，校园文化氛围浓厚，校园环境达到“一校三园”要求，营造了平安、文明、和谐的育人环境。

2. 为了学生的健康安全成长，学校建立了各种安全规章制度和应急预案机制，安装电子监控，配备专职保安人员，各项安全防范措施到位，经常开展安全自查，及时消除安全隐患。经常开展交通、饮食、防火、地震逃生等安全教育，坚持每学期至少举行一次安全演练。学生的安全意识逐步增强，自护自救能力逐步提高，多年了学校没有发生一起重大安全责任事故。

3. 学校积极推行内部管理体制改革，实行了校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力。充分发挥工会职能，建立健全了教代会制度，每年均召开教代会，研究解决学校重大问题。积极推行校务公开，加大了校内监督力度，实现了民主管理。

4.后勤管理规范、精细。学生食堂、厕所等场所管理到位，符合有关规定要求。

b14 德育工作

1. 各学校落实“全面贯彻课程方案，全面培养合格学生”精神，全力以赴推进素质教育。学校教育，德育为先。学校重视德育工作，着重开展对学生的公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法律法制教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。德育的成效体现在学生的个体行为习惯上，丰富多彩的活动是德育的有效载体。

2.重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育寓于各科教学和各项活动之中，同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性和吸引力。

3.建立了校内外德育基地，创设了良好育人环境。除经常到区德育基地进行教育外，学校本着“为学生终生发展奠基”的思路，注重对学生多种能力的培养，为加强综合实践活动课程的教学，通过开展各类有效的教育活动,形成校外教育活动的经常化、制度化。

b15教学工作

1.各学校严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》和省素质教育工作会议精神，以教学为中心，强化精细化管理,规范办学行为。严格落实国家课程方案和课程标准，开全国家课程、地方课程和校本课程，不随意增减课时。

2.各学校积极开展教学改革，以课程改革的新理念促进教学方式和学习方式的转变。

3.各学校严格按照鲁教基字〔XX〕20号等文件规定，控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。

4.各学校严格使用区教育局统一征订的教材，没有为学生征订教辅资料，没有接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

b16体育卫生工作

1.街道树立了“健康第一”的思想，按规定开展好体育课教学，每周3课时。街道认真落实区教育局有关“阳光体育”活动工作安排，制定阳光体育活动计划，实施班主任和指导教师跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天1小时的体育锻炼。学校每天上、下午安排30分钟大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操和其他集体体育活动。学校每年都举办春、秋季运动会，举办篮球赛、乒乓球赛、跳绳和拔河等各类单项比赛活动。

2.学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，制定完善学校卫生工作制度，各项卫生工作扎实开展。街道各学校把健康教育列入了教学计划，制定了健康教育工作计划，能按要求开展健康教育知识教学，建立了心理咨询室，学校心理咨询室按时对学生开放，耐心解答学生咨询的问题，帮助学生排解心理障碍。加强了食品卫生和饮用水卫生的监督管理。定期进行校园灭鼠、杀虫、消毒、垃圾清理等工作，确保校园内无食物中毒事件、无重大疫情事件、无饮用水污染事故。

a4教师队伍

b17教师管理

1.按照国发[XX]21号文件要求，实现了中小学校长、教师由区级教育行政部门统一管理；区级教育行政部门依法履行对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核奖惩等管理职能。

2.按照省政府有关文件要求，采取城乡教师对口支援、交流，城镇教师农村任教等措施，较好地解决农村中小学教师结构性缺编问题，促进了城乡教育协调发展。

b18教师培训

1.学校建立了教师继续教育制度、人人建立了继续教育档案，有年度培训计划，教师继续教育机构、人员、经费、基地、措施按有关规定得到落实，积极参加上级组织的培训，教师培训工作效果良好，继续教育证书管理规范。

2.积极开展行之有效的教科研活动和校本培训，开发了传统文化教育、书法教学、手工制作等校本课程。在教学研究方面，各学校坚持“周周教研”的原则，积极组织同学科教师的集体教研活动。

b19教师素质

1.教师遵守职业道德规范，树立了“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

2. 街道从制度入手、从管理抓起，制定完善了《教师考勤制度》《教师工作评价方案》《班主任考核办法》《班级管理量化评估方案》《学生综合素质评价方案》等各项规章制度，全方位实行量化管理，各项工作有章可循。教师刻苦钻研、严谨笃学，注重专业发展，具有一定的教育理论、宽厚的专业知识、较强的业务能力和必要的现代教育技能，教师学历达标率100%，均能胜任所教学科教学。

b20教师待遇

1.按国家和省规定的工资标准，将农村教师工资全额纳入县本级财政预算，统一县域内教师工资标准，统一津贴补贴，按月足额发放。

2.统一县域内教师社会保障政策，按规定及时足额缴纳各项社会保障金。

a5教育设施设备

b21校舍及活动场地

1.街道各学校注重校舍维护管理，各级各类学校校舍完好，无危房；校舍管理有关资料齐全、规范。

2.街道8所学校，其中6所学校操场及学校周边环境符合规定要求。一中和中小操场基本达标。

3.8所学校教学用房与办公、生活用房满足要求,中小学实验室及各种功能室设置达到了教育部《中小学理科实验室装备规范》基本要求。

b22实验教学设备

1.学校实验室专用设备，达到了教育部《中小学理科实验室装备规范》基本要求，xx一中、中心小学内配达到省一类标准，其余学校达到验收标准。

2.实验教学仪器配备，达到了教育部教基字(XX)16号文件中规定的基本标准，并依据学校实际情况选配了有关设施。

b23音体美器材及图书

1.音乐、美术器材配备，达到标准。音乐、舞蹈、美术室内设施达到《山东省中小学实验室建设与配备标准》基本要求。

2. 学生人均配备图书均符合验收标准，并逐年加以补充更新。

b24教育信息化装备

1.全区建有功能完善的教育信息中心。

2.xx建有校园网和多媒体网络教室，与山东教育信息网联通。各校全面落实农村中小学远程教育工程，配备了资源接受设备及光盘。二中被中央电教馆确定为莱芜市唯一的science word 软件试点单位。

3.各学校学校建有两个微机教室，生均占机率符合验收标准。

4.专任教师用微机达到了每人1台的标准。

5.学校语言实验室、综合电教室、综合实践活动室等室内设施达《山东省中小学实验室建设与配备标准》必配标准。

a6教育水平

b25学前教育

1.全街道有中心幼儿园1处，在册幼儿园15处。其中示范园1处，市级一类园10处。

2.积极发展农村学前教育，学前三年幼儿入园率达到90%以上，学前一年幼儿入园率达到100%以上。

b26义务教育

1.学校布局合理。学校设置能满足当地居民和外来人口子女的入学需要，班额符合规定；全办事处设2处初中。

2.大力提高义务教育水平和教育质量，县域内教育均衡发展，无达不到基本办学条件的学校。

3.学校在校生年巩固率保持在99%以上。

4.依据教育部《中小学学生学籍信息管理基本信息规范》和鲁教基字[XX]26号要求，健全学籍管理电子和纸质档案，学籍管理规范，学生变动手续齐全。

5.街道有1处省级规范化学校；2处省级教学师范学校。其余的达到市级规范化学校标准。

b27高中（略）

b28成人教育

1.以xx成教中心为主体，以继续教育为主导，积极推进办学模式和教学内容的改革。积极联合莱钢电大开展以职业技术教育培训为主要内容的成人继续教育。农村90%新增劳动力能接受实用技术培训。

b29社区教育

1.建立社区教育机构并能充分发挥作用。

2.积极探索开放式的继续教育模式，发挥社区教育机构的统筹、协调、宣传、管理功能，以及社区教育的实用性、灵活性和时效性特点，提高居民的社区教育参与率，满足人们就近接受各类教育的需要，提高人的素质和生活质量。

三、存在的问题和努力的方向

近年来，学校工作取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善。体育场地还比较简陋，场地相对有限，个别活动还不能正常开展。

2、一中、中小的活动场地存在不足现象。

3、师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革深入发展的需要。

今后，我们要不断加大投入，进一步完善学校内部配套设施，使学校工作能够更好的开展，另外，我们将始终如一地以素质教育为工作目标，以深入实施课程改革为发展契机，强化管理，不断开创教育教学工作新局面，力争使xx的办学水平更上一层楼。

篇六 2023年社会治安综合治理目标管理自查自评报告

2023年社会治安综合治理目标管理自查自评报告

2023年，我乡综治维稳工作在乡党委、政府的正确领导和县综治委的精心指导下，按照构建社会主义和谐社会的总体要求，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神为指导，全面践行科学发展观，以保持社会稳定为己任，以落实综治责任制为抓手，加强社会治安防控体

系建设，狠抓基层基础建设，认真落实了各项措施。全乡综治工作健康、有序、稳步发展，有效地保障了全乡社会稳定、经济发展和人民安居乐业。现将一年来的工作情况总结如下：

一、高度重视社会治安综合治理工作，全力维护辖区社会稳定

乡党委、政府始终贯彻“稳定压倒一切”和“稳定是经济发展的软环境，社会稳定也是生产力”的思想，坚持把综治工作列入重要的议事日程。坚持实行乡党委书记为综治信访、维稳工作第一责任人，领导班子其他成员都是各自分工范围内综治、信访、维稳工作的直接责任人的责任制，党委书记亲自抓，负总责，分管领导具体抓，负实责，真正把综治维稳工作作为一项重要的内容，落实到全乡经济社会发展和年度工作之中。特别是全县政法及信访工作会议后，我乡及时召开了乡党委扩大会议，传达了会议精神，总结了我乡2023年综治和维稳工作，分析了2023年工作形势。召开全乡综治理维稳和信访工作大会，对今年的工作进行了周密布署。同时对2023--2023年度成绩优异的４个单位和10位个人进行了表彰。

二、不断强化目标管理责任制，加强社会治安综合治理的制度建设

一是以制度建设为抓手，努力构建综治维稳工作长效机制。为了使综治维稳工作各项措施落到实处，乡党委、政府连续研究出台了一系列文件，如《关于印发“××乡社会治安综合治理委员会、综治办及各成员单位工作职责、制度”的通知》、《关于印发全乡综治工作＜例会制度＞、＜季度督查制度的通知》、《关于将防范和处理邪教工作“四个纳入”的通知》、《关于在全乡开展抓四大、保稳定、迎国庆活动的实施意见》、《关于印发重点工程创平安活动实施方案的通知》、《关于加强××乡司法行政工作的意见》、《关于进一步加强××乡人民调解工作建设的通知》、《关于加强××乡法律顾问制度建设的通知》、《××乡2023年法制宣传教育和依法治乡工作意见》、《关于进一步推进“法制乡”创建工作的意见》、《××乡综治维稳暨信访工作领导责任制暂行规定》、《××乡关于建立村（社区）及单位负责人社会治安综合治理实绩档案的通知》、《关于成立××乡综治维稳工作中心和村（社区）综治维稳工作站的通知》等，进一步完善了综治维稳工作制度。

二是签订责任状，不断强化目标管理责任。年初，乡综治委与全乡16个村、1个社区及成员单位、民营企业和责任单位共3５家单位签订了《综治目标管理责任书》，各村（社区）、各责任（成员）单位严格对照考核细则进一步明确职责，确保责任到人，落实到位。另外，全乡16个村、1个社区还签订了《信访目标管理责任书》。

三是加强督促检查，确保工作落到实处。从今年起，我乡严格执行例会制度，开始试行季度督查制度，并通报督查情况，对存在的问题要求各村、各单位及时进行纠正，共查摆处理各类问题及纠纷11件。每月月底，乡综治委都按时召开一次由各村治保主任及单位负责人参加的综治例会，听取工作汇报，进行工作部署，研究重大、疑难问题。

四是加强部门配合，实行齐抓共管。乡综治委成员单位充分发挥职能作用，综治维稳办作为乡综治委的参谋和助手，积极开展协调和组织推动工作；派出所、司法所充分发挥综治主力军作用，结合自身业务，履行职责，参与社会治安综合治理；乡纪检、组织、监察部门也发挥了参与综治工作的职能作用，紧密配合，加强监督，协调一致，形成工作合力。

三、深入开展严打整治斗争，维护社会治安秩序

（一）坚持不懈地开展严打整治专项斗争，确保社会治安秩序稳定，努力营造良好的社会治安环境。 同时，我们还对乡重点治理部位、特种行业、水陆交通、学校及周边治安秩序进行了专项执法检查，对存在的问题及时整治。４月底，接群众举报，派出所联合工商部门取缔了安平中学边一黑网吧，净化了学校周边环境。

（二）积极构建治安防控体系，充分发挥群防群治组织作用。

一是加强了治安队伍的建设。在县政法委的领导下，××派出所招聘了12名综治协管员，基本满足了工作需求。乡综治委还根据新形势的需要及时调整了全乡综治维稳组织队伍

39人，反邪教信息员18人，各村、各单位也建立了义务巡逻队19个。二是狠抓了基层综治组织、阵地规范化建设。各村（社区）、各单位加强了治保、信访、调解等组织建设，确保综治维稳工作有人抓、有人管、有经费。综治维稳办按照统一的标准和模式指导各村将综治工作室、司法行政工作室、信访工作室、人民调解室及综治维稳工作站等建设到位，并真正发挥作用。我们还加强了警务室建设，全乡建警务室3个，及时将治安触角延伸到村、组、户神经末梢。

（三）加强宗教管理，严厉打击非法邪教组织。

一是严密防范“×××”等邪教组织的活动，继续创建“四无村（社区）”，建立长效机制，常抓不懈。二是继续对全乡“×××”、“实际神”等邪

教组织进行全面清理、摸底，严密掌握他们动态。经排查，我乡原“×××”人员24人，实际神4６人。我们还对市、县重点掌握原“×××”人员程大云进行跟踪帮教，掌握其动态。三是认真开展了创建“无传销社区（村）”活动，建立完善打击和防范传销活动的长效机制，并与各村及社区签订目标管理责任书，切实维护了市场秩序和社会稳定，保护了人民群众的合法权益。截至到目前，我乡未发现一起传销活动。（四）积极开展反邪教警示教育，切实增强了人民群众抵制邪教的意识和能力。我们在全乡各学校扎实开展了警示教育活动，起到了良好的效果，受到上级有关部门的充分肯定。结合学习实践科学发展观活动，我们在乡机关党员干部学习会上进行了宣讲，各村（社区）也组织了宣讲。我们还为每村和单位灌制了两盒录反邪教碟片，发放各类宣传单、宣传材料万余份进行全面宣传，受教育群众达2万余人。

(四)坚持开展矛盾纠纷排查化解工作，努力维护安定团结的社会政治局面

一是扎实有效地开展了“大调研、大走访、大排查、大调处”活动。年初，全乡以村为单位，乡村干部进村入户宣传十七大精神，倾听群众意见，理顺群众情绪，密切干群关系。从４月份开始，全乡又开展了“抓四大、保稳定、迎国庆”活动。二是坚持了“矛盾排查，问题一线解决”的工作制度，坚持了乡每半月、村每周排查制度（重点时段实行每十天上报制度和一天一报制度），对排查出来的重点、难点问题，实行领导包案责任制，落实解决。三是坚持了乡领导带班接访制度。建立健全“五项机制”，实行“四大对接”，四是建立了一支比较稳定的信息员队伍，全乡共有矛盾纠纷排查化解信息员１3６人。全年乡司法所及各调委会共受理民事纠纷25起，调成25起，调处率100%。五是集中开展重信重访问题专项治理工作。乡成立了专门组织，制定了专门工作方案，对乡重点人员马畅进行稳控，乡、村两级多方筹资安排马畅到北京治病，很好地解决了她的上访诉求。

(五)切实加强流动人口的管理和刑释解教安置帮教工作，大力开展社区矫正工作。 （六）加强未成年人保护和预防青少年违法犯罪工作。

全乡２所初中、４所完小均聘任了法制副校长。并充分发挥法制副校长的作用，面向广大青少年广泛开展法律教育工作。法制副校长在乡中学、中心小学分别给在学校学生按期上法制教育课的同时，还邀请县关工委的同志为在校学生上法制课，有效地增强了青少年自觉拒绝诱惑、防范侵害、抵御犯罪的意识。

四、加强基层基础建设，全力维护社会稳定

一是全面贯彻落实中央、省、市、县“关于进一步加强社会治安综合治理基层基础建设的若干意见”的文件和会议精神，狠抓了基层综治维稳组织、阵地规范化建设。乡党委、政府根据上级要求，及时成立了“××乡综治维稳工作办公室”，由乡政法委书记兼任办公室主任，并配备专职副主任 和两名工作人员，同时将综治维稳办组织队伍、制度、工作职责上墙，明确了工作责任，强化了工作措施。二是根据新形势下的工作需要，及时建立了“××乡综治维稳工作中心”和村（社区）“综治维稳工作站”，积极整合我乡基层综治维稳工作力量，加强乡党委、政府维护社会工作平台建设，进一步规范工作程序，及时、有效化解各类矛盾纠纷，推进我乡综治维稳工作的深入开展。我们还认真落实“工作中心”和“工作站”的规范化建设，落实了专人办公、专人负责，明确了职责;“七项机制”和“九项制度”齐全，工作流程清晰明了，使“工作中心”和“工作站”真正发挥应有的作用，把各种矛盾纠纷化解在基层，切实把矛盾纠纷排查化解工作落到实处。

五、进一步加强普法宣传，推进依法治乡进程

通过广播、黑板报、张贴宣传标语、开展法律咨询、印发宣传资料等多种形式，深入开展了“五五”普法和社会治安综合治理宣传月活动，开展“法律六进”活动和法律进乡村活动。各村都建立了法制宣传栏和法制书柜。上半年我乡共举办法制培训班１期，开展专题法律宣传活动8场次，组织公务员参加法律知识、安全生产知识考试各一次。

2023年我们将继续加强社会治安综合治理工作，明年的工作初步安排如下：

（一）继续深入排查化解矛盾纠纷，着力促进社会和谐稳定。

一要加大矛盾纠纷排查化解力度。继续深入开展“大调研、大走访、大排查、大调处”活动，使“四大”活动常态化、长效化。严格按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合”的原则，有效化解排查发现的矛盾纠纷和通过各种渠道反映的信访问题。以“信访积案化解年”活动为契机，认真落实包掌握情况、包思想教育、包解决化解、包息诉息访的“四包”责任制，细心做好信访案件的个案处理工作，最大限度地降低信访总量，严防集体访、越级访、重复访和非正常访，力保赴省进京访的“零指标”。

二要严格落实矛盾纠纷预防机制。真正全面有效地落实信访社情分析机制，及时掌握苗头性、倾向性、涉众性问题，力争早发现、早介入、早预防，增强工作的前瞻性和针对性。要全面落实矛盾纠纷调处机制，确实做到人民调解工作“六统一”，即标牌、印章、标识、程序、制度、文书六统一。

三要积极稳妥处置好群体性事件。要通过我们的努力，最大限度地减少引发群体性事件的诱因，把苗头和隐患消除在萌芽状态。一旦发生群体性事件，各

村（社区）和有关部门负责同志要迅速到达现场，全力以赴做好解疑释惑、疏导教育工作，争取在第一时间处置好第一现场。

（二）深入推进平安建设，着力营造良好的社会治安秩序。

一要深入开展“严打”专项整治。坚持“严打”方针不动摇，严厉打击严重刑事犯罪活动，最大限度地降低发案率。

二要切实加强综治维稳基层基础建设，充分发挥基层基础作用。各村（社区）、各单位要切实发挥治保、信访、调解等组织的作用和村级综治工作室、司法行政工作室、信访工作室、人民调解室的作用。

三要进一步加强和改进社会服务与管理。要深化普法宣传，强力推进法制××建设。以法律“六进”（进村、进社区、进机关、进单位、进校园、进企业）为抓手，全面落实“五五”普法规划。重点做好几项工作：一是在村（社区）、单位全面建好、用好法制宣传栏和法律图书室；二是培养法律明白人，全乡要培养100名以上法律明白人，定期开办法制培训班；三是突出领导干部和公务员的法制学习；四是认真做好“民主法治村”的创建工作，各村（社区）均要创建，并要通过上级验收；五是完善法律顾问制度，全面实行“一单位一顾问”制；六是扎实做好未成年人保护工作，积极预防青少年违法犯罪；七是积极推进社区矫正工作，充分调动社会各方面力量做好刑释解教人员帮教安置工作。

（三）高度重视反邪教和隐蔽战线工作，着力维护社会政治稳定。以推进“强基固本工程年”活动为契机，进一步完善防范和处理邪教工作长效机制，提高教育转化实效，落实跟踪帮教措施，坚持深挖打击不放松，深化反邪教警示教育和“四无”村（社区）创建活动，遏制×××、实际神等邪教反弹势头，努力实现“队伍加强、阵地巩固、活动经常、制度健全”的工作目标。要加强隐蔽战线斗争，加强人民安全防线建设，注意防范和打击利用人民内部矛盾、利用宗教、利用网络从事危害社会稳定的违法犯罪行为。

（四）始终不懈地抓好综治维稳基础建设。加强基层综治维稳机制建设，进一步健全完善乡、村、组等基层综治维稳组织网络。加强政法基层单位建设，把派出所、司法所建设成为维护社会稳定的第一道防线。加强乡综治维稳工作中心和村（社区）综治维稳工作站规范化建设，切实解决人财物面临的困难，真正发挥应有的作用。

篇七 社会治安综合治理工作自查自评报告范文

一、群众安全感调查 (自评分得15分)

哈拉峻乡党委、政府认真按照上级要求，结合我乡实际，于xx年4、5月及10月组成调查组，对全乡进行了上半年及全年公众安全感专题调查。调查组人员深入全乡农牧区人口集中的地方、学校、部分站(所)，通过下发社会安全感调查表和询问谈话的方式，对全乡的社会治安状况和公众安全感进行了调查，两次调查中我们共发放调查表648份，收回598份，统计结果显出有安全感占99%，通过群众安全感调查，使我们更好地了解农牧民的心声，对工作方法的改进起到了积极作用。

二、严打整治和专项斗争(自评分得10分)

(二)明确任务，层层签定责任书。一是领导重视，明确了工作任务。坚持每月领导班子成员研究分析社会治安会例会制度，明确每一阶段的工作任务。二是层层签订了综治工作责任书，将市上下达的各项工作任务，层层分解到各村。共签定综治暨平安建设责任书12份，重点为口管理责任书57份，安全生产目标责任书9份。

(四)加大边境管控，严厉打击“三股势力”。根据年初“三级”党委扩大会议有关工作部署和要求，我们定期组织民警、护边员、治安员、民兵前往边境前沿一线进行巡逻踏查，积极预防“三股势力”和恐怖势力通过边境地区进行人员潜入潜出和武器、毒品、爆炸物品等危险物品和反动宣传品的偷运渗透，同时进一步做好边境前沿生产作业点和前沿作业人员的跟进管理，防止各类边境案件和事故的发生，为北京奥运会营造良好的环境

(五)加强通外山口管控。重点对卡勒吉力阿、沙热木依那克、卡吾力别克、阿力木巴依4个通外山口加强管控。一是发挥护边员作用。每个山口均设固定哨，严密关注边境动态;二是发挥村干部作用。从6个行政村分别派一名村干部到通外山口，组织牧民守边放哨，10天一轮，直到奥运会、残奥会结束;三是发挥农牧民信息员作用。加强情报信息的畅通，遇有突发情况和意外情况及时汇报;四是发挥派出所警官作用。乡边防派出所抽调警官驻守，分4个批次，每批3人，每次蹲点10天，指导护边员开展工作。

(七)加强宗教管理，全力维护辖区社会政治稳定。我乡历来重视依法对宗教事物的管理，年初与35所清真寺签订了《民族宗教目标管理责任书》，同时健全了乡村两级管理机构，坚持民族干部包联清真寺制度，我们从学习、宣传教育入手，组织宗教人士定期学习党的民族政策及法律、法规方面的内容，提高他们依法从事宗教活动自觉性，保证宗教活动在法律允许范围内进行。

篇八 大学学生综合测评个人自评报告

大学学生综合测评个人自评报告

走在校园，看着那些略显青涩的面孔，依稀之间有自己去年的兴奋与彷徨。想想自己大学的日子已经走完了四分之一，心中自有一番感慨。

大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个陌生的城市感到害怕，其中夹杂着些许对未来的美好向往，以下是我对大一的自叙。

大一我参加了很多协会的面试，其中包括学生会。当然，结果很不理想，在学生会的面试当中我失败了，感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门的干事，但是结局都一样。所以最后我只是有两个协会的会员头衔。而由于个人的原因，协会的活动我参加的很少，并没有给我个人的成长经历带来太多的色彩。不过我还是去听过一些的讲座和报告，也参加了一些学校和学院举行的活动，如百年校庆开幕式，院运会等。其中感到很遗憾的是我们的军训夭折了，那一两天的军训我觉得我还是有些收获的。

本来我大一的学习目标并不太高，而事实也是这样，我只求不挂科，这不是没有志向，而是个人觉得培养一些个人的兴趣才是大学的的目标，结果大一下学期挂了物理，一科我觉得最不可能挂的科目挂了，心里真的很不舒服，特别郁闷的是兴趣也没有养成多少，人变懒惰了。

而在生活上，有点纠结。毕竟刚到一个新的环境，或多或少有点不适应。有一段时间自己身体很差，胃口特别不好，对学校的饭菜很反感。同时面对新的同学，总还有点不习惯，特别是这里的人很多人说粤语，令我很无奈，不过还是慢慢适应了。

总的来说，我的大一没有想象当中的那么美好，我也没有像自己当初自我要求的那样表现，整个人浑浑噩噩的，不知道该干什么，也许是习惯了高中的那种高压迫，强制性的学习，对于大学的的宽松突然有了一种不知所措的感觉，没有所谓的压力，似乎也没了动力。大一的我很失败，没有取得令我感到自豪的成就，似乎成了过客，没有留下一丝痕迹。

大二已经来了，我新的目标就是学习力争全班上游，不挂科，做到不浪费时间，多学点东西，课外的技能多掌握，不再光说不做，告别眼高手低。

篇九 综合素质自评报告

综合素质自评报告

我的名字是***，我能自觉遵守中学生守则，经过三年刻苦的学习，使我从一个懵懂的小学生蜕变为一个壮志满怀的中学生，一个对未来充满憧憬的青年。三年里我收获了知识，改正了很多缺点，成长了，懂得感恩，懂得珍惜。不仅仅知识丰富了，做事情的`能力也大大提升，我有自己的主见，遇事可以清晰的分析问题和解决问题。而且人生观、世界观、世界观也得到了更好的锤炼。同时我的综合素质也得到了大大提高。学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野。生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚。工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、老师和睦相处。现在我开始走向人生的下一个阶段，我会勇于迎接挑战，不断学习进取，完善自己的人生。我希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

篇十 2023年度教育工作综合督导评估自评报告

xx县教育系统以xx大精神和科学发展观统领教育工作全局，在市教育局和县委、县政府的正确领导下，积极开展教育系统争先创优活动，认真落实“年年进位、项项争先”的工作要求，改革创新，开拓进取，全县的教育改革与发展取得了新突破。今年以来，县教体局先后被省教育厅评为“教科研工作先进单位”，被市科协、市教育局评为“科普工作先进集体”，并荣获“高中教学质量优胜奖”、“初中教学质量优胜奖”、“办人民满意教育先进集体”等荣誉称号。我县教育工作在部门和行业满意度调查中连续三年名列第一。

一、教育概况

全县现有各级各类学校113所，其中公办小学98所（县直4所、农村94所），初中5所，高中、职业中专、进修学校、少儿竞技体校、聋哑学校各1所；民办小学5所。全县各级各类学校在校生55038人，其中小学31361人，初中14133人，高中6900人，职业学校2486人。全县现有幼儿园135所，在园幼儿11760人。全县现有在职在岗公办教职工4577人，其中小学2867人，初中855人，普通高中624人，职业中专106人，进修学校45人，其他84人。

二、上年度省市教育督导整改情况

我县认真学习省市对下达的督导整改意见，对照省市标准采取有效措施，认真进行整改。县委县政府和教育行政部门高度重视，县主要领导和分管领导亲自过问，教育局党委召开专题会议进行研究，要求各职能部门各学校积极采取措施，逐条学习，逐项落实。在学校体育工作方面，一是xx四中筹建一处400米跑道的标准操场，彻底解决学生活动无标准场地的问题；二是各乡镇开展了一次还学生运动空间的活动，共清理各种占用2300平方米，平整场地6处；三是各学校按照体育教师配备标准重新核定和配备教师，现已全部达标；四是统一购置篮球架13副、乒乓球台36付补充各学校。在学校卫生工作方面，一是严格按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，增加了卫生保健人员的配备；二是进一步加大了对学校卫生器械经费的投入，建立健全了以政府投入为主的机制，不断拓宽资金来源渠道，改善卫生设施设备状况。教育财政性拨款每年安排一定额度用于体育卫生设施设备建设，把易损易耗器械的补充纳入中小学公用经费支出范围；三是通过增加节能灯管的数量，改善了小学尤其是乡镇小学的照明条件。

三、教育投入情况

1、学校建设迈出新的步伐

XX年实施初中进城工程以来，全县初中学校新建楼房23栋，建筑面积12万平方米，累计投入资金1.9亿元。农村小学新建校舍5.6万平方米（其中新建楼房10栋），维修校舍7.2万平方米，累计投入资金7500万元。XX年，县委、县政府加大投入，对五中和四中进行建设，建设完成后，初中进城工程将全面完善。同时将继续加大对城区小学和农村中心小学的建设力度。

xx五中现有学生3200人，学生生活用房严重不足，现有餐厅最多只能容纳1500名学生同时就餐，现在就餐学生已达2900人。XX年，学校规划新建楼房3栋，其中，2栋学生公寓楼，1栋学生餐厅楼，总建筑面积14969平方米，总投资1796万元。截止目前，2栋学生公寓楼已完工，餐厅楼正在施工。

龙门街道办事处附小XX年新建教学楼1栋，建筑面积5208平方米，投资450万元，新建教学楼已投入使用。

xx四中现有学生1650人，学校只有一栋5000平方米的教学楼，现有教学设施和占地面积严重不足。规划向东拆迁住户27家，拆迁面积4960平方米，新建综合楼1幢，建筑面积4500平方米，投资490万元；在学校东侧修建一个300米跑道的操场，投资100万元；学校旱厕改造为水冲式，投资30万元。总计需投资620万元。

开发区中心小学完成新拆土地30亩，拆迁大八里村民35户房屋共计70间，新建设教学楼2栋，建筑面积5000平方米，投资700万元。教学楼已于9月27日已开工建设，现在主体建设已完工。

坊子乡结合大蔡社区建设，把任铺小学迁建到大蔡社区，学校建设规模为12个教学班，可容纳学生540人。XX年规划新建教学楼1栋，新建面积XX平方米，规划投资220万元，目前正在建设中。

王凤楼中心小学结合社区建设，对原中心小学进行扩建，扩建后学校建设规模达到32个教学班，可容纳学生1500人，规划新建楼房3栋，其中，教学楼1栋，建筑面积4080平方米；学生宿舍楼1栋，建筑面积1357平方米；综合楼1栋，建筑面积815平方米。总建筑面积6270平方米，规划总投资900万元，目前正在建设中。

XX年我县消除d级危房7974平方米，全面完成杨木檩、梁校舍改造任务，维修改造校舍15000平方米，消除杨木梁189架、杨木檩条6872根、水泥檩条47根、钢架梁12架。

2、继续加大教育投入，健全教育投入保障机制，公共财政对教育的投入水平不断提高

XX年，我县财政总支出100054万元，其中教育支出26053万元，占全县财政总支出的26.04%，高于财政总支出的增长幅度，同时也高于XX年财政对教育投入25.73%的增长比例。

我县“三税”总额为28743万元，征收教育费附加862万元，达到了3%的征收比例；征收地方教育附加292万元，达到了1%（XX年12月为2%）的征收比例，其中上解58万元，留地方234万元。

县财政拨付教育部门教育费附加862万元，占征收的100%；县财政拨付教育部门地方教育附加234万元，占征收额的100%。

我县教育费附加用于职业教育258.6万元，占教育费附加的30%，地方教育附加用于职业教育46.8万元，占地方教育附加的20%。

3、认真落实上级政策，及时、足额拨付义保经费，扎实做好贫困生资助工作。

我县认真落实上级有关义务教育经费保障机制改革的有关政策，认真落实县级配套资金，各级资金能够及时足额拨付到位。财政局将义务教育经费纳入县级财政预算，并在财政预算中单列，按上级规定开设了义务教育经费专项资金特设专户，严格管理各级义保经费，并按规定及时拨付教育局会计核算中心，核算中心及时将资金分配到学校账户，县政府在县级财政非常紧张的情况下，认真落实上级政策，不断加大教育投入，确保了县级配套资金的及时到位。XX年我县义务教育保障经费预算数2116万元（其中县级配套资金317万元），截止12月底已全部拨付到位。

教育局核算中心进一步加大了对义务教育经费的管理力度，完善各项管理制度。财政免杂费补助资金和预算内生均公用经费由财政局拨付核算中心，核算中心及时拨至各学校账户，各学校预算外收入和往来款项，按规定全部上缴会计核算中心，核算中心及时足额上交预外局在银行设立的财政专户。核算中心设立一个银行支出账户，统一办理各单位资金支付，免杂费补助资金、预算内生均公用经费的支出严格遵循《山东省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》规定的公用经费支出范围，学校发生收支业务时，必须填制符合规定的原始凭证，经学校校长和乡镇教管会主任（县直学校由校长）签署意见后，到核算中心结算。不合格、不合法的支出，核算中心不予报销。

在县委、县府的正确领导和大力支持下，我县贫困生资助工作取得了显著成绩。实施义务教育经费保障机制改革后，我们在严格管理义务教育学校收费工作的同时，认真落实上级对贫困家庭学生的资助政策，XX年春季义务教育阶段共发放贫困生生活补助费48.72万元，其中资助小学生741人，资助初中生805人；普通高中共发放国家助学金32.2万元，资助贫困生644人；职业中专发放国家助学金26.4万元,资助学生352人。XX年秋季义务教育阶段共发放生活补助费51.28万元，其中资助小学生706人，资助初中生897人。普通高中发放国家助学金54.3万元,资助学生724人；职业中专发放国家助学金9.3万元，资助学生124人。

四、教育管理水平

(一)、初中进城工程的良好效应全面彰显

XX年以来，县委、县政府立足整合教育资源、实现教育公平，超前谋划，加大投入，在全县启动并完成了“初中进城”工程，推动了义务教育的均衡发展，创造了经济欠发达地区的“发达现象”。实施初中进城工程的5年，是我县教育有史以来投入最多、发展最快、变化最大的五年。五年来，全县新建、改扩建中小学校舍28万平方米，新建、改造学校108所，撤并、整合学校31所，累计投资达3亿元。特别是XX年全面完成初中进城工程以来，全县围绕“培名师、创名校、育英才”，教育发展取得了一个又一个丰硕成果。三年来，全县有12所学校受到省级以上表彰，全县涌现出国家及省、市级先进个人248人，其中全国优秀教师1人，省级优秀教师、特级教师25人，齐鲁名校长1人，山东省科研创新校长1人，市级优秀教师、优秀教育工作者220人。全县教育教学质量实现了年年都有新突破、年年都上新台阶。今年我县高考再创佳绩，本科上线总人数达到1497人，上线率达51.2%，是五年前的3.2倍，并有1名学生考入清华大学。

XX年，我县初中教学质量实现了由低谷徘徊到在全市名列前茅的跨跃，今年中考成绩跃居全市第一名，中考优秀人数、中考总成绩均以较大优势列全市第一位，中考600分以上优秀生人数达到318人，平均分高出全市30分，全市高中教学工作会议和初中教学工作会议分别在我县召开。初中进城工程为全县教育发展注入了无限生机和活力，产生了良好的环境效应、经济效应和社会效应，使农村孩子和城里孩子站在一个起跑线上成长和发展，真正在县域内实现了教育公平，同时，也带动了招商引资、拉动了经济发展，提高了农村新增劳动者的综合素质。在连续几年的行风评议和部门满意度调查中，教育工作均名列第一。

(二)、教师队伍建设进一步加强

1、我县严格实施教师资格认定制度，严把教师“入口关”。根据县政府印发的《关于印发xx县XX年教师选招工作方案的通知》（平政办发【XX】35号）要求，坚持公开透明、阳光操作的原则，组织开展了XX年教师选招工作，公开招聘优秀教师177人，其中：高中36人，初中30人、小学99人、幼儿园10人、特教教师2人。XX-XX年招聘优秀教师404人，其中XX年89人、XX年138人、XX年177人。XX年组织开展了省市县优秀教师、教学能手的评选工作，评选省特级教师2名，省创新教师2名，省优秀教师1名，市级创新班主任2名，市级优秀教师34名，县级优秀教育工作者和优秀教师120名，县级教学能手222名，同时，有53名教师被推荐参加市级教学能手评选。

2、按照《XX年教师培训工作计划要点》（平教体字【XX】24号），我县以师德建设为核心，以校本培训为重点，进一步完善“中小学教师培训证书”制度，按照“以点带面，全面推进，因地制宜，突出特色”的原则，积极开展各级各类培训。今年，我县组织开展了中小学教师全员培训、小学校长跟岗学习交流、小学教育观摩、高中教师远程研修、初中理化生教师素质提高培训、新招聘教师岗前培训、信息技术教师培训、教师基本功大赛和教师读书活动等，参训干部、教师共计3100余人次，其中国家级培训39人次，省、市级培训601人次。通过培训增强了校长的科学管理能力，提升了教师的专业素质。

3、按照《关于进一步加强教师交流支教服务工作的意见》（平教体字【XX】67号），本着“统筹兼顾、资源共享；双向交流、共同提高”的原则，我县积极开展城乡教师交流支教服务工作。通过“结对支援、送教下乡”的方式，XX年，360名农村教师到城区学校学习交流，108名教师到指定的服务单位支教交流。通过相互交流促进，进一步提升了教师专业素质，逐步建立了规范、长效的教师交流支教服务制度，统筹教育资源，以城区带动农村，以优质带动薄弱，促进了城乡教育共同、协调、均衡发展。

（三）教师职业道德系列活动成效显著

1、我县成立了xx县教师道德建设活动领导小组，聘请了xx县师德建设活动督导员，制订了xx县开展教师职业道德建设星级创建活动实施方案，颁布了xx县教师师德建设30条戒律和xx县中小学教师师德考核细则，并配发了师德建设活动安排表。各乡镇、县直学校也相应成立了师德建设领导小组，建立健全了师德建设的各项工作制度，从而保障了我县师德建设工作顺利开展。

2、召开了师德建设既示范县创建动员大会，对全县师德建设工作进行了全面部署，统一了思想，提高了认识，明确了任务，建立了完善的监督考评机制。各乡镇、县直学校也相应召开了动员大会，制订了实施方案，完善了监督考评机制。XX年xx县师德建设领导小组对所有学校进行了两次督导考核，第一次对各乡镇随机抽查两处学校，第二次面向所有学校，督导内容为师德建设活动的内容方式、活动记录和档案管理。

3、XX年，我县经过认真考核评审共有五处学校达到了市教育局制定的师德建设示范星标准，分别是xx一中、xx三中、xx实验小学、xx进修学校、xx师范附属小学。评审材料已上报市教育局等待验收。有10处学校达到了发展星标准，有26处学校达到了基础星标准，以上36处学校已通过xx县师德建设领导小组的考核验收。

4、通过师德建设活动的开展，进一步提升了教师的政策法纪和职业道德观念，提高了教师队伍的整体素质，形成了以身垂范、以德施教，团结奋进、务实高效的良好风气，推进了依法治教、依法执教进程，全面促进了学校教育教学质量的提高。

（四）教育现代化水平不断提高

XX年我县教育信息化建设共投资300多万元，新增计算机400台，多媒体170套，xx一中、xx四中、龙门明德小学达到了教师用机人手一机，实现了班班通多媒体。所有乡镇中心小学都至少配备了一套多媒体，教师用机数量逐步增加。全县现代教育技术水平显著提高。

(五)、教学仪器配备和管理迈上新的台阶

我们按照省中小学办学标准要求，下发了全县中小学仪器室、实验室建设标准，积极实施普实工程，结合省市招标，县财政又投资153万元，为各中小学统一配备了教学仪器，初中和乡镇中心小学均按一类标准配备了教学仪器，学区小学按二类标准配备了教学仪器。同时我们统一制定了实验室、仪器室、实验室管理员管理制度，不断加强仪器室、实验室的管理，全县实验教学管理水平迈上了新的台阶。

(六)、素质教育不断深化

进一步修订完善了《xx县中小学教学管理及教学质量评价暂行办法》，对课程建设、课堂教学、教学测试、教研科研、教师培养进行了全面规范。积极开展了课堂教学研究系列年活动，洋思教学模式、杜朗口经验、随笔化作文等在我县课堂教学中普遍运用，引动导探教学模式、345教学规范不断创新，课堂效率大大提高。一中的“高效课堂”、二中的“随笔化作文”、三中的“345教学规范”成为我县教学改革的“亮点”。组织开展了一年一度的全县小学教育观摩活动，为全面提高办学水平搭建了良好平台。积极推进素质教育，特长教育硕果累累。xx一中今年高考特长生本科上线347人，占本科上线总人数的23.2%。xx三中有2名同学在全国“梦想中国、校园金话筒”主持人大赛中分别荣获一、二等奖，师范附小在全省电脑科学幻想画比赛中有8名学生获奖，实验小学在全省“海信杯”中小学电脑机器人竞赛中，代表德州市参加小学组灭火项目并获得二等奖。

1、课堂教学改革成效显著

质量要提高，课堂是关键。一以来，我们以全省基础教育课程和教学工作会议精神为指导，贯彻落实全市《关于开展义务教育学段课堂教学研究系列年活动的意见》，出台了《xx县课堂教学研究系列年活动实施方案》，全县上下按照《方案》要求，定方案，制计划，抓落实，积极开展初中学校课堂教学交流周、小学优秀教师示范课，研听评上校本教研等活动，引导学校、教师立足课堂，不断探索优质高效的课堂教学模式和方法。初中的学案导学不断完善，运用更加熟练，课堂效率大大提高。xx二中的随笔化作文改革已在全国产生较大影响，并被列为全国随笔化作文重点实验基地，参与编写的随笔化作文教材通过审定并在全国发行；xx三中的“三四五教学规范”教改经验多次在齐鲁名校论坛上交流，并在全省推广。当堂达标教学改革实现了新突破，继xx五中全面推行当堂达标后，工业小学制定了当堂达标课堂教学规范和评价标准，《基于当堂达标的学校特色研究》被立为省教育科学xxx规划重点滚动课题，前曹镇在全镇小学四年级统一落实当堂达标教学模式，备课、上课形式有了明显变化。为获得先进的教学改革成果，我们提出了“学习借鉴——移植内化——自主创新”的改革思路，积极走出去、请进来，不断借鉴先进的教学改革经验，提高课堂教学水平。一年来，先后组织初中校长和教师17人到济阳参加全国名师高效课堂观摩会，组织12人到青岛、烟台参加全国小学英语、数学教学观摩活动，组织乡镇教研室主任、县直学校教科所长45人到德州参加全市教研室主任培训会，三中组织60名骨干教师到滨州清怡中学交流学习，四中组织了14教师到昌乐二中考察学习。邀请了北京师范大学的张伯华教授为全县中小学语文教师进行了作文教学专题讲座。一年来，我县教师累计参加各种培训和学习活动达1000多人次，教师的思想观念进一步得到了更新，教学水平明显提高。

2、教学管理更加规范

科学、规范的精细化管理制度是推动教学改革，提高教学质量的重要保障。一年来，我们通过实施“精细化管理工程”，促进全县教学管理逐步走向科学化、制度化、规范化。去年10月份，今年4月、6月，我们分别组织开展了教学视导月、小学教育观摩和教学常规专项检查活动，通过听课、评课、座谈、集中检查、随机抽查等形式，对教师的课堂教学进行了细心指导，对各学校的教学常规进行了细致检查。通过检查发现，大部分学校在落实教学常规中基本能够做到“八个精心”。初中各学校的导学案已成为教师的常规备课模式，统一备课细致，个性添补鲜明，训练精当，检测及时，课堂达成度较高。小学则以乡镇教研室为龙头，积极开展常规检查、校本教研、校本培训等活动，加强教学常规落实力度。常规检查均达到每学期2次以上，做到了项项活动有检查，项项检查有量化，龙门办事处、恩城、腰站、三唐、王庙、王凤楼等乡镇的常规管理更加突出。学校领导深入一线，了解教情，指导学情，全县80%以上学校领导基本达到了听课要求。一中赵桂军校长听课达150多节，几处初中学校校长和部分小学总校长听课超过了80节，分管教学副校长达120多节，其它副校长、教导主任也都远远超过了规定要求。在今年市教育局对我县督导评估中，我县的教学常规居全市第一名。

突出抓好毕业年级复习备考工作。各学校高度重视，周密安排，制定了详细的复习备考计划，提出具体目标，加强复习备考过程管理，加强分类指导、分层施教，使优生更优，使中等生转优，使后进生不断进步。教研室不断深入基层学校调查研究，发现、解决复习过程出现的问题，制定切实可行的教学措施，保证复习备考工作有目标、有计划、有措施、有落实，促使备考工作有条不紊，高质高效。4月、5月相继进行了两次练兵考试，考试学科、考试时间、题型结构、分值比例等严格执行中考模式，对复习效果及时进行检测和反馈，为各学校不断调整复习策略提供了准确、科学的依据。针对练兵情况，教研室先后召开了分管校长和学科教师研讨会达20多场次，讨论制定了切实可行的复习措施，确保了复习工作有的放矢。进一步加强与周边县市的信息交流，为各学校提供提供各县市练兵考试题达20多套。周密高效的复习措施确保了我县中小学教学质量的大幅提升。教师节期间，县委、县政府对教学质量突出的xx一中、5处初中、9个小学进行了表彰奖励。

3、教科研工作成果丰硕

我县紧紧围绕“打造优质、高效、魅力课堂”这个主题，以省、市、县级课题为研究重点，加强师资配备、加大设备投入，制定切实可行的管理措施，使课题研究落实到课堂上，体现在质量上。一年来，我县申报立项省级实验课题4项，教科研成果452篇，有2名教师的课堂教学实录被纳入全国名师课堂教学资源库，有2名教师被评为省级创新教师。二中、三中、四中、实小、附小所立项的省级课题经过三年研究探索，取得了较好的成果，正在准备结题验收工作。恩城、王打卦、三唐、前曹、桃园的课题研究措施得力，成效显著。明德小学的“攀登英语”教学走在了全市前列，去年11月份，在黄山全国研讨会上作经验介绍；12月份，全市“攀登英语”观摩会在我县龙门明德小学召开，获得了与会专家和教师的一致好评。

教研机构建设逐步得到加强。教体局党委高度重视县教研室建设，今年从教学一线公开招聘了4名骨干教师充实到教研室，使县教研室教研力量达到了15人，并在设施建设、经费保障、学习培训等方面给予大力支持，不断改善教研条件，调动教研员工作的积极性、主动性和创造性。乡镇教研室有了较大起色，全县一半以上乡镇教研室人员配备达到了标准，从机构建设、职能作用、工作作风等提出了具体要求，开展了富有成效的教研活动。

4、教师素质不断提高

全县以培名师、创名校、育英才为目标，积极开展远程网络培训、教师学科基本功考试、青蓝工程、教师读书五个一工程，三优评选、教学能手评选等活动，大力实施教师发展“十百千计划”。三中陈万华校长被评为“齐鲁名校长”，并建立了名校长工作室。有2名教师获得全省特级教师，5名教师获得省级优质课评选一、二等奖，23名教师获得市级优质课评选一等奖，21名教师获得市级教师基本功比赛一、二等奖，53名教师参评市级教学能手评选，222名教师获得县级教学能手。有110多篇论文在省市级论文评选中获奖，40多篇在各级教育报刊发表。xx五中针对青年教师较多的现状，连续四年实施师徒结对活动，连续三年对教坛新秀进行表彰奖励，促进青年教师一年上路，两年转型，三年成才，青年教师逐步成为教学骨干。xx三中在教师节期间，以建校五周年契机，对几年来在教学工作中取得优异成绩的部分教师进行了表彰奖励，分别授予“功勋教师”、“创新教师”、“功勋班主任”荣誉称号。去年9月份，相继举行了初中8个学科和小学5个学科的教师基本功比赛，全县初中、小学参赛教师分别达528人、2185人，我们本着公开、公正、公平的原则，严格考试程序，严肃考试纪律，并将考试成绩公布到教师所在单位，活动开展在全县引起了很大反响，也提高了广大教师学习先进理论、促进专业发展的积极性，教师的学习意识明显增强，教研氛围空前浓厚。

6、素质教育深入发展

学校能够做到全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，积极挖掘校本资源，加强校本课程的开发与开设，促进学生素质全面发展。经典诵读、谈天说地、手抄报、体育节、艺术节已成为很多学校的常规课程，学生参与广泛，兴趣浓厚，活动积极。5月份，县教研室举办了全县小学数学知识应用活动、趣味英语活动、语文课外阅读知识积累活动、英语口语比赛活动，比赛共设了14个活动地点，全县小学生共有3000多人次参加，评出一等奖355名，二等奖638名。开展了“我是小作家”评选活动，评出495名“小作家”。举办了第七届小学生科技创新活动，5篇获省科技创新一、二等奖，12件作品获市级科技创新一、二等到奖。开展了科幻画评选活动，收到学生作品60件，8名学生获得省级一、二等奖，15名学生获得市级一、二等奖。

(七)学前教育不断加强

1、多措并举，整合教育资源，不断提高办园档次

我县以贯彻落实上级学前教育方针政策为宗旨，以推进全县幼儿园布局规划调整、强化公办园建设为突破口，多措并举，整合教育资源，提高办园档次，现有各级各类幼儿园126所，其中县实验幼儿园一所，市级一类园3所，乡镇中心幼儿园13所，教育办园（班）75处，公民个人办园37处，全县3—6周岁幼儿总数为12088人，在园幼儿10880人，学前三年入园率为89.6%，学前一年入园率为98.7%。公办园建设力度不断加大，规范管理体制，推进“以校带园”，优化幼师队伍建设，办园质量与保教质量得到了有效提高。

2、强力推进公办园建设与规范管理

为适应经济发展和人民群众对幼儿接受学前教育的需求，我县年初召开专题会议，订目标、强措施，狠抓幼儿园布局调整，强化公办园建设，新建、扩建公办园10所，5所乡镇中心幼儿园规模扩大，全县改扩建公办园投入60多万元，县实验幼儿园、王杲铺镇中心幼儿园等5所中心幼儿园等园舍整修、增设体育器材、配备教学设备等改善了办园条件。规范管理体制，实行县乡两级管理，与相关部门积极配合，依法取缔无证、违规办园89所，办园体制发生了根本性的转变，基本扭转了过去办办园格局不合理现象，办园布局正向着公办园为主体、民办为补充的学前教育服务格局发展，幼儿园布局得到优化调整。严格登记注册制度，规范办园行为，教育局把市级一类园建设与幼教管理纳入教育督导评价体系。XX年县实验幼儿园被评为山东省学前教育先进单位，有两处中心幼儿园正在申报市级一类园，办园档次不断提高。

3、多渠道提高幼教队伍素质，提升保教质量

强抓机遇稳定和充实幼师队伍，提高幼教整体素质。根据师资短缺的实际，两年招考录用幼儿教师15人，充实到县直幼儿园和乡镇中心幼儿园。以乡镇为单位根据师资短缺情况聘用幼师60人，幼师学历合格率达82%。采取多种形式提高教师业务素质。全年幼师县内外学习培训210人次、21人优质课评选获奖，40多人对全县29处中心幼儿园和小学附设园的建园、管理、教学观摩交流，幼教队伍整体素质不断提高。课题研究成效显著，课题《蒙氏数学》、《童心画语》、《三位操作数学》在县实验幼儿园取得明显效果，城乡教师素质与保教质量不断提高。

(八)、学校安全工作得到普遍重视和加强

1、全县把学校安全作为教育工作的“重中之重”来抓，进一步调整充实了学校安全工作领导小组，XX年召开全县安全工作会议七次，根据不同时期学校安全工作的特点对安全工作进行具体部署并且及时通报情况，各单位层层落实安全工作责任制，建立完善了安全事故应急预案，对安全隐患定期进行排查，督促各学校整改安全隐患285处，有效地保障了校园安全。

2、针对校园安全工作的严峻形势，全县进一步加大了学校安全保卫工作力度，制定下发了《关于加强学校和幼儿园安全管理工作的实施方案》、《关于学校及幼儿园配备保安人员和防卫器械的通知》、《关于规范清理无证办园和安保措施不达标幼儿园的通知》，各级各类学校、幼儿园全部按要求配齐了防卫器械，按规定配备了保安人员。各学校建立、完善了入校登记制度、上下学值班制度、寄宿制学校夜间巡逻制度，对校园安全实行24小时监管。同时，在县政府的领导下，与各乡镇政府、公安局、乡镇派出所密切配合，积极地开展了学校安全综合治理活动，全面排查安全隐患，做到学生放学见警车、见警灯，见警察，依法、依规取缔无证、非法办园90所，从源头了消除了校园安全隐患。

3、各学校健全各项消防安全制度和应急预案，并进行了应急演练，并层层落实了消防安全责任。各学校在消防部门的指导下，配备了规定的消防设施和器材，并定期检查功能是否完好。加强了对教室、实验室、教职工单身宿舍、学生宿舍和学生集体活动场所的消防安全管理，对学校危旧老化的用电设备和线路，及时进行了更新改造。严禁师生员工私拉、乱接电线和在宿舍违章使用大功率电器，严禁在学生宿舍内使用明火，杜绝发生消防安全事故。

4、全县成立了由教育、交通、交警等有关部门负责同志组成的学校交通安全管理工作小组，管理人员在放假时都及时到岗到位，对运送车辆现场督查，严防“三无”车辆接送学生和超载现象。交警部门组织警力定期或不定期的组织上路检查，对超速、超载等严重交通违法行为的接送车辆予以严肃查处。近年来，我县运送学生车辆没有发生过一起交通安全事故。

5、全县推行了食品卫生安全管理员制度，每所寄宿制学校都配备了专（兼）职的食品卫生管理员。每年组织1-2次学校食品卫生专项培训，伙房从业人员做到了持证上岗、及时培训、定期体检、操作规范。学校食堂普遍实行了采购索证制度，严把食品、蔬菜进货关。县防疫站定期对学校的食品、饮用水进行检疫，有效防止了各种食源性疾病的发生。

（九）职业教育得到新的发展

我县现有国办职业中等专业学校1所，属省级重点中等职业学校，现有在校生2486人;教职工106人，其中专任教师75人，本科以上学历的教师63人，占学校教师总数的86％，具有研究生学历的教师2人，高级职称教师31人，双师型教师３3人,有4人先后获得市级优秀教师和模范教育工作者称号，3名教师的论文在国家级刊物发表;学校占地70余亩，生均占地面积21.3平方米；建筑面积39800平方米，生均建筑面积16平方米，绿化覆盖率达40%；学校有200米跑道的田径场1处；图书室藏书8万册，生均32册，各类报刊共计80余种吗，能够满足教职工和学生的借阅需求；实验、实习、实训设备总资产628万元，生均2500多元。有计算机260台，达到9.6人/台，能够满足计算机教学的需要，教师达到每人一台；我县职业中专1992年被省教育厅命名为省级重点职业中专，1998年被认定为省级电化教育试点学校，XX年被省劳动和社会保障厅授予“省级劳务培训基地”荣誉称号，XX年被山东省人民政府评为省级“绿色学校”。目前，我县中职学校布局合理，能够满足服务我县经济社会发展的需求。

我县高度重视职业教育工作，努力促进职业教育与普通教育的协调发展。近几年我们认真贯彻落实国务院、省委、省政府、市委、市政府《关于大力发展职业教育的决定》把职业教育的发展放在首位，县委县政府先后出台《关于发展职业教育的意见》《关于加快农村职业教育发展的意见》为职业教育的发展起到了积极的推动作用。XX年我县加大涉农专业的招生力度，新增了“农产品保鲜与加工”、“农村经济综合管理”、“农业机械使用与维护”、“畜禽生产与疾病防治”、“棉花加工与检验”、“现代农艺技术”等6个专业，拓宽了职业学校的招生面，XX年全县高中阶段共招生3776人，其中普通高中招生2200人，职业中专招生1576人，占高中阶段招生数的41.74%。圆满完成市教育局下达到我县900人的招生任务。xx县职业中专学校多年来坚持以适应市场需求、服务当地经济发展设专业，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”、“工学结合”、“订单培养”的办学理念和办学模式，内抓管理，外树形象，坚持多元化办学，拓宽就业渠道，科学管理，走质量立校，人才强校的发展道路，不断改善办学条件，靠特色谋发展。采用“2+1”办学模式，学生前两年在校就读，后一年在联办单位带薪顶岗实习、就业，XX年我县毕业生88人，已就业84人，就业率达95%以上。

（十）、建立健全督学责任区制度

我县认真贯彻落实《山东省教育厅关于建立和完善督导责任区制度的意见》（鲁教督字[XX]1号）和《德州市教育局关于建立和完善督导责任区制度的意见》（德教督字[XX]4号）的文件精神，制订了《xx县关于贯彻落实<德州市教育局关于建立和完善督导责任区制度>意见的通知》（平教体字[XX]53号），根据我县实际，共设置督导责任区13个，全面覆盖所有中等及中等以下学校。制订了责任区督学学期督导工作计划表、责任区督学工作纪实表、督导整改通知书、督学责任区督导整改报告，同时研究制定了责任区督学考核办法，督学责任区考核表。明确要求责任区督学每学期到所负责的责任区次数不少于4次，期间对学校安全进行一次检查，对办学行为进行一次检查，听一次课，参加一次评课活动，检查一个年级或一个学科的教师备课和作业批改、与教师（学生）谈一次话。责任区督学每次到督学责任区开展工作都填写了“责任区督学工作纪实表”，督学在被督学校过程中发现的问题都下达了“教育督导整改通知书”，并要求在规定的时间内被督单位根据整改通知书整理整改报告。本学期督导室根据各责任区的工作情况从7个方面进行了考核评价，有5个责任区达到优秀等级，8个责任区达到良好等级。

在今后的工作中，我将以这次督导评估为契机，继续加大教育投入，不断规范办学行为，强化学校管理，加强教师队伍建设，不断提高教师职业道德水平，强化学校安全工作，自觉落实科学发展观，高扬干事创业讲科学、求真务实谋发展的主旋律，以更加昂扬的斗志、饱满的热情、创新的精神去拼搏、去探索，努力为全县教育事业做出新的更大贡献。

篇十一 社会治安综合治理工作自查自评报告

一、群众安全感调查 (自评分得15分)

哈拉峻乡党委、政府认真按照上级要求，结合我乡实际，于2023年4、5月及10月组成调查组，对全乡进行了上半年及全年公众安全感专题调查。调查组人员深入全乡农牧区人口集中的地方、学校、部分站（所），通过下发社会安全感调查表和询问谈话的方式，对全乡的社会治安状况和公众安全感进行了调查，两次调查中我们共发放调查表648份，收回598份，统计结果显出有安全感占99％，通过群众安全感调查，使我们更好地了解农牧民的心声，对工作方法的改进起到了积极作用。

二、严打整治和专项斗争(自评分得10分)

篇十二 综合测评自评报告

综合测评自评报告

综合测评个人自评

本人能自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心人爱集体，乐于帮助别人，积极参加班级学校组织的各种课外活动。思想方面，我追求上进，思想觉悟相对有了提高。

我觉得作为一个大学生应该做好自己的本质的东西，自己的思想不要还停留在高中甚至是初中的阶段，提升自己的思想层次。只有在我们付出了积极性，才会有收获的，经验也从不青睐那些不做准备的人的。

一个人的价值是由他对社会对被人所做的`贡献来衡量的，不要随随便便从某一个方面去衡量一个人，这是一个不好的行为。其实做事和做人是等同的，我要好好的去体会和探知，提高自己的思想认识。

学习方面，我觉得作为一个大学生不应该忘了自己的本职，首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，力求上进，一点也不放松。

好的学习方法对学习是很有帮助的，所以在每次考试后，我总会总结学习经验。一分耕耘一分收获，没有什么事是不可能的，只要自己敢想，敢做，敢付出自己坚定的决心，没有做不成功的事。

对于我们计算机专业的人来说，光光学好书本的知识是远远不够的，因此，我课外时间也看一些与计算机有关的书籍。最后需要强调是：学习是一门永恒的功课，需要有智慧、毅力和恒心。

在这个科技发达的时代，我们更应该不断汲取新的知识，不断地给自己充电，这样才不会被时代所淘汰!学习固然重要，但是能力同样重要。半年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如学生会的竞选，学生组织策划活动等等。在参加了这些活动的过程中，我结交一些很好的朋友，学到了为人处事的一些方法，锻炼自己的能力。

这些活动我明白了很多：如果我们勇于尝试，成功的机会就有一半;如果不去尝试，成功的几率就是零。大学校园就是一个大的家庭，每一个成员多扮演着不同的角色，但大学又给每一个成员提供很多展示自己的平台。我们应该勇于锻炼自己的能力，珍惜机会。我觉得自己的事情应该由自己负责，别人至多只能给提供一些建议。

遇到事情要冷静的思考，不要急躁;不轻易承诺，承诺了就要付出自己的实际的行动。生活需要自己来勾画，不一样的方式就又不一样的人生，需要我们在生活中不断的探寻。

篇十三 2023年街道教育综合督导自评报告

一、基本情况xx街道是xx区委、区政府驻地，辖8个社区、25个行政村，辖区面积76平方公里，总人口7.5万人。街道现有8处中小学，1处成人技术学校，15处幼儿园。

近年来，街道党委、办事处高度重视教育工作，始终坚持科教兴处、教育为本的战略方针，不断加大教育投入，深入教育体制改革，提高教育教学质量，教育事业有了长足发展，取得了显著的成绩。特别是自XX年省“教育工作示范县”创建以来，我们严格按照验收标准和要求，立足实际，扎实工作，促进了我街道教育工作的顺利开展。

二、取得的经验和成绩

a1教育地位和办学方向

b1教育地位

几年来，街道党委政府高度重视教育工作，关心支持教育的发展，切实做到了教育规划优先安排、教育投入优先保障、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决的“六个优先”，推动了全街道教育的快速发展。街道建立了教育执法目标责任制，统筹协调，形成了重教、兴教、支教、爱教的强大合力，营造了尊师重教的浓重氛围。一是贯彻教育法律法规和方针政策，科学制定发展规划，努力创办人民满意教育。街道认真落实了《关于完善农村义务教育管理体制的通知》、《xx区人民政府关于进一步加快教育改革与发展的实施意见》，深化素质教育，力促城乡教育一体化，着力构建城乡互惠共赢的公平教育体系。认真制定了《关于统筹城乡一体化发展的意见》，明确了全街道教育改革与发展的目标、任务及措施，促进了xx教育健康发展。二是及时出台政策规定为教育工作提供政策支持。街道党委办事处高度重视教育工作，将教育列入政府工作重要议事日程，定期或不定期召开专门会议，听取教育部门的工作汇报，为教育发展出谋划策，明确了教育优先发展、加强农村教育工作、促进教育发展的政策，突出强调“以区为主”教育管理体制的落实。三是加大协调力度，解决实际问题。每年教师节前，街道领导都要走访学校，慰问教师，及时解决教育发展和教师生活上存在的问题；每年都要召开教师节庆祝大会，表彰优秀教师、先进教育工作者、尊师重教先进单位及先进个人等。党委办事处主要领导把教育工作放在心上，抓在手上，多次召开校舍改造、标准化学校建设、校园安全管理等专题会议，深入学校调研，亲临学校办公，督促指导学校建设与发展，切实为教育办实事、办好事。

b2办学方向

在区委、区政府将素质教育工作纳入《xx区国民经济和社会发展第十一个五年总体规划纲要》和年度工作计划以来。xx街道也相继出台了《关于加强规范管理，扎实推进素质教育的指导纲要》，明确了坚持科学发展、全面推进素质教育的工作思路。街道成立了由分管主任任组长、教育办公室主任任副组长的素质教育领导小组，召开了素质教育工作会议，研究解决推进素质教育工作中遇到的困难和问题，制定推进素质教育的工作方案和实施步骤，健全素质教育工作考核制度。

我们依据上级文件精神结合当地实际，制定了《xx教师工作评价方案》。方案以“促进教师发展，为教师发展而评价”为指导思想，以“强调教师教学行为的自我分析与反思”为核心，以“学校、教师、学生、家长等多元评价主体参与”为方法，努力发挥评价制度的导向、监督、激励、诊断和发展的多重功能。《方案》涵盖了教师职业道德、工作量、工作表现、专业发展、育人效果和合格率六大方面，不以学生成绩为唯一的评价标准。学校严格落实《方案》，教师工作的积极性、主动性等有了较大的提高。

b3教育体制

按照国务院和省政府的规定，我们认真落实了“以县为主”义务教育管理体制，建立了教育经费保障机制。一是进一步完善了教师队伍管理体制。二是进一步完善了农村中小学公用经费保障机制。预算内生均公用经费纳入区级预算管理并及时拨付给学校。三是建立和完善中小学财务管理体制，落实了“校财局管，街道监督”，提高了经费使用效益。制定下发了《关于进一步加强中小学财务管理的若干规定》进一步完善了与农村义务教育“以区为主”管理体制相适应的财务统管机制。同时，我们还加大社会力量办学发展力度，充分调动社会力量办学的积极性，积极鼓励和支持社会力量办学。

b4依法治教

建立健全教育督导制度，加大依法办学和教育管理力度。建立完善了区、乡镇（办事处）教育执法目标责任制及考核机制。下发《关于建立教育执法目标责任制的意见》，每年年初，街道与学校都要签定教育执法目标责任书，由教育办公室牵头定期不定期进行督查，年终进行考核评估，评估结果面向社会公开，并纳入作为单位评优树先和干部职务任免的重要依据，年终由街道办事处对教育执法先进单位和个人进行表彰。

不断提高依法行政的能力，加大教育执法监督力度。我们按上级有关规定积极有效地开展教育督导工作。教育办公室采取定期或不定期检查、专项督导或综合督导等有效措施，对各级各类学校在规范办学进行督导检查，及时制止、纠正教育违法现象，严肃查处教育违法案件，依法保障教师和学生的合法权益。

a2教育投入

b5法定增长

近三年，教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，按在校学生人数平均的教育经费逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。小学生均510元，中学生均720元。

b6教育附加

区政府按规定足额征收城市教育费附加和地方教育附加，足额及时拨付教育部门使用。所征收的城市教育附加、地方教育附加，主要用于改善中小学教学设施和办学条件，没有用于教职工福利和发放资金，没有出现挤占挪用现象。

b7免费政策

XX年起，按省市文件精神我区率先对城市、农村义务教育阶段学生全部免除杂费，XX年起，率先对城市、农村义务教育阶段学生又全部免除课本费。

b8公用经费

区财政拨付初中每生每年720元，小学510元，按季度拨付。

b9资助学生政策

街道设立专项资金，每年都对贫困家庭学生和残疾学生进行救助。

b10校舍修建资金

街道建立了中小学校舍维修改造长效机制，积极落实校舍维修改造资金，并足额纳入区级财政预算，对校舍维修改造资金实行项目管理。XX年，街道投资400万元，建起了面积4500平方米的xx一中综合办公实验楼，内部按照省一类标准进行配套,建立了高标准的实验室。去年，投资300万元，建筑面积为4000 m2，15个班规模的中心幼儿园已经完成，即将投入使用；投资400余万元，建筑面积为2800 m2的育才教学楼及操场已经建成并投入使用。在街道、教育局的不断努力与协调下，利用省财政厅专款130万元，为育才联小安装节能中央空调，从根本上解决了师生的取暖问题。陈家庄投资20余万元新建了标准的幼儿园。另外，施峪等五村联办幼儿园已完成选址工作，规划图正在设计当中，即将开工建设。

b11教育经费管理

1.县级教育行政部门统一管理中小学财务工作，对中小学经费实行“校财局管”。

2.建立健全中小学预算编制制度，及时拨付教育经费，无截留、挪用、统筹现象，学校无违反规定乱收费现象。

3. 对各项教育专项资金按规定及时拨付，专款专用。

a3教育教学管理

b12教育教学思想

1. 街道始终坚持全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。面向全体学生，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。按照“教育思想现代化，学校管理规范化，学生素质优良化，办学条件标准化”的要求，强化学校管理，深化教学改革，改善办学条件，全面提高学生素质，提高教育教学质量。

2.坚持教育的公益性和教育公平的原则，依法规范办学行为，学校没有举办“校中校”，不划分重点班和非重点班。

b13学校管理

1.各学校规章制度健全，实行了规范化、制度化和现代化管理，各项规章制度符合中小学管理基本规范要求；管理机制和运行机制科学、民主、规范；校园秩序良好，校园文化氛围浓厚，校园环境达到“一校三园”要求，营造了平安、文明、和谐的育人环境。

2. 为了学生的健康安全成长，学校建立了各种安全规章制度和应急预案机制，安装电子监控，配备专职保安人员，各项安全防范措施到位，经常开展安全自查，及时消除安全隐患。经常开展交通、饮食、防火、地震逃生等安全教育，坚持每学期至少举行一次安全演练。学生的安全意识逐步增强，自护自救能力逐步提高，多年了学校没有发生一起重大安全责任事故。

3. 学校积极推行内部管理体制改革，实行了校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力。充分发挥工会职能，建立健全了教代会制度，每年均召开教代会，研究解决学校重大问题。积极推行校务公开，加大了校内监督力度，实现了民主管理。

4.后勤管理规范、精细。学生食堂、厕所等场所管理到位，符合有关规定要求。

b14 德育工作

1. 各学校落实“全面贯彻课程方案，全面培养合格学生”精神，全力以赴推进素质教育。学校教育，德育为先。学校重视德育工作，着重开展对学生的公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法律法制教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。德育的成效体现在学生的个体行为习惯上，丰富多彩的活动是德育的有效载体。

2.重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育寓于各科教学和各项活动之中，同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性和吸引力。

3.建立了校内外德育基地，创设了良好育人环境。除经常到区德育基地进行教育外，学校本着“为学生终生发展奠基”的思路，注重对学生多种能力的培养，为加强综合实践活动课程的教学，通过开展各类有效的教育活动,形成校外教育活动的经常化、制度化。

b15教学工作

1.各学校严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》和省素质教育工作会议精神，以教学为中心，强化精细化管理,规范办学行为。严格落实国家课程方案和课程标准，开全国家课程、地方课程和校本课程，不随意增减课时。

2.各学校积极开展教学改革，以课程改革的新理念促进教学方式和学习方式的转变。

3.各学校严格按照鲁教基字〔XX〕20号等文件规定，控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。

4.各学校严格使用区教育局统一征订的教材，没有为学生征订教辅资料，没有接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

b16体育卫生工作

1.街道树立了“健康第一”的思想，按规定开展好体育课教学，每周3课时。街道认真落实区教育局有关“阳光体育”活动工作安排，制定阳光体育活动计划，实施班主任和指导教师跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天1小时的体育锻炼。学校每天上、下午安排30分钟大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操和其他集体体育活动。学校每年都举办春、秋季运动会，举办篮球赛、乒乓球赛、跳绳和拔河等各类单项比赛活动。

2.学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，制定完善学校卫生工作制度，各项卫生工作扎实开展。街道各学校把健康教育列入了教学计划，制定了健康教育工作计划，能按要求开展健康教育知识教学，建立了心理咨询室，学校心理咨询室按时对学生开放，耐心解答学生咨询的问题，帮助学生排解心理障碍。加强了食品卫生和饮用水卫生的监督管理。定期进行校园灭鼠、杀虫、消毒、垃圾清理等工作，确保校园内无食物中毒事件、无重大疫情事件、无饮用水污染事故。

a4教师队伍

b17教师管理

1.按照国发[XX]21号文件要求，实现了中小学校长、教师由区级教育行政部门统一管理；区级教育行政部门依法履行对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核奖惩等管理职能。

2.按照省政府有关文件要求，采取城乡教师对口支援、交流，城镇教师农村任教等措施，较好地解决农村中小学教师结构性缺编问题，促进了城乡教育协调发展。

b18教师培训

1.学校建立了教师继续教育制度、人人建立了继续教育档案，有年度培训计划，教师继续教育机构、人员、经费、基地、措施按有关规定得到落实，积极参加上级组织的培训，教师培训工作效果良好，继续教育证书管理规范。

2.积极开展行之有效的教科研活动和校本培训，开发了传统文化教育、书法教学、手工制作等校本课程。在教学研究方面，各学校坚持“周周教研”的原则，积极组织同学科教师的集体教研活动。

b19教师素质

1.教师遵守职业道德规范，树立了“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

2. 街道从制度入手、从管理抓起，制定完善了《教师考勤制度》《教师工作评价方案》《班主任考核办法》《班级管理量化评估方案》《学生综合素质评价方案》等各项规章制度，全方位实行量化管理，各项工作有章可循。教师刻苦钻研、严谨笃学，注重专业发展，具有一定的教育理论、宽厚的专业知识、较强的业务能力和必要的现代教育技能，教师学历达标率100%，均能胜任所教学科教学。

b20教师待遇

1.按国家和省规定的工资标准，将农村教师工资全额纳入县本级财政预算，统一县域内教师工资标准，统一津贴补贴，按月足额发放。

2.统一县域内教师社会保障政策，按规定及时足额缴纳各项社会保障金。

a5教育设施设备

b21校舍及活动场地

1.街道各学校注重校舍维护管理，各级各类学校校舍完好，无危房；校舍管理有关资料齐全、规范。

2.街道8所学校，其中6所学校操场及学校周边环境符合规定要求。一中和中小操场基本达标。

3.8所学校教学用房与办公、生活用房满足要求,中小学实验室及各种功能室设置达到了教育部《中小学理科实验室装备规范》基本要求。

b22实验教学设备

1.学校实验室专用设备，达到了教育部《中小学理科实验室装备规范》基本要求，xx一中、中心小学内配达到省一类标准，其余学校达到验收标准。

2.实验教学仪器配备，达到了教育部教基字(XX)16号文件中规定的基本标准，并依据学校实际情况选配了有关设施。

b23音体美器材及图书

1.音乐、美术器材配备，达到标准。音乐、舞蹈、美术室内设施达到《山东省中小学实验室建设与配备标准》基本要求。

2. 学生人均配备图书均符合验收标准，并逐年加以补充更新。

b24教育信息化装备

1.全区建有功能完善的教育信息中心。

2.xx建有校园网和多媒体网络教室，与山东教育信息网联通。各校全面落实农村中小学远程教育工程，配备了资源接受设备及光盘。二中被中央电教馆确定为莱芜市唯一的science word 软件试点单位。

3.各学校学校建有两个微机教室，生均占机率符合验收标准。

4.专任教师用微机达到了每人1台的标准。

5.学校语言实验室、综合电教室、综合实践活动室等室内设施达《山东省中小学实验室建设与配备标准》必配标准。

a6教育水平

b25学前教育

1.全街道有中心幼儿园1处，在册幼儿园15处。其中示范园1处，市级一类园10处。

2.积极发展农村学前教育，学前三年幼儿入园率达到90%以上，学前一年幼儿入园率达到100%以上。

b26义务教育

1.学校布局合理。学校设置能满足当地居民和外来人口子女的入学需要，班额符合规定；全办事处设2处初中。

2.大力提高义务教育水平和教育质量，县域内教育均衡发展，无达不到基本办学条件的学校。

3.学校在校生年巩固率保持在99%以上。

4.依据教育部《中小学学生学籍信息管理基本信息规范》和鲁教基字[XX]26号要求，健全学籍管理电子和纸质档案，学籍管理规范，学生变动手续齐全。

5.街道有1处省级规范化学校；2处省级教学师范学校。其余的达到市级规范化学校标准。

b27高中（略）

b28成人教育

1.以xx成教中心为主体，以继续教育为主导，积极推进办学模式和教学内容的改革。积极联合莱钢电大开展以职业技术教育培训为主要内容的成人继续教育。农村90%新增劳动力能接受实用技术培训。

b29社区教育

1.建立社区教育机构并能充分发挥作用。

2.积极探索开放式的继续教育模式，发挥社区教育机构的统筹、协调、宣传、管理功能，以及社区教育的实用性、灵活性和时效性特点，提高居民的社区教育参与率，满足人们就近接受各类教育的需要，提高人的素质和生活质量。

三、存在的问题和努力的方向

近年来，学校工作取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善。体育场地还比较简陋，场地相对有限，个别活动还不能正常开展。

2、一中、中小的活动场地存在不足现象。

3、师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革深入发展的需要。

今后，我们要不断加大投入，进一步完善学校内部配套设施，使学校工作能够更好的开展，另外，我们将始终如一地以素质教育为工作目标，以深入实施课程改革为发展契机，强化管理，不断开创教育教学工作新局面，力争使xx的办学水平更上一层楼。

篇十四 综合治理自评报告

综合治理自评报告

2023年我中心的社会管理综合治理工作成效显著，全系统和谐稳定，无治安和刑事案件、无各类事故、无上访，确保了一方平安。

一、领导责任落实

1、领导重视。中心领导对综治工作高度重视，做到一手抓广电业务工作、一手抓综治维稳工作。中心领导班子对综治、安全生产、信访工作有研究、有部署、有检查、有落实，定期听取工作情况汇报。

2、加强领导。调整充实了中心综治工作领导小组，组长由中心主任担任，分管副主任任副组长兼综治办主任。

3、责任落实。落实了中心领导班子成员综治工作责任制，落实了重要设施、重要部门安全生产责任制，领导包案重要信访制度。

二、防范措施落实

1、设立门卫室。门卫24小时值班。

2、加强物防。大院、办公楼、重要部位安装了防盗门、防盗窗。

3、加强技防。电视播音室、编播制作室安装了视频监控。

4、加强值班值守。对机房实行24小时值班，节假日实行领导在岗带班制度。

5、严格审片审带。对播出的广播电视节目严格审片审带、重播重审，重要节目领导做到亲自审片审带。

6、落实技术维护制度。对广电设备开展周检、月检、季检的技术维护。

7、配备消防设备。在播音室、编播制作室配备了灭火器。

三、认真开展排查

1、健全矛盾纠纷排查调处机制。建立健全了调解组织，专人负责矛盾纠纷排查化解。

2、认真开展信访隐患排查。每月至少开展一次信访隐患排查。重要时期、重要时段重点排查。

3、认真做好事故隐患的排查整治。经常开展安全生产大检查，对用电线路、机房、编播制作室、铁塔进行重点检查。年内排查出2起事故隐患，对排查出的事故隐患“零容忍”，即查即改。

四、认真履行“一岗双职”

1、加强综治宣传。认真做好综治、安全生产、依法信访的宣传报道。开设了《政法》、《翠微警视》、《平安是福》、《警情通报》栏目。

2、宣传普及安全知识和安全生产法律法规。

3、开展安全督查。严格按照县里的要求对对坊乡的安全生产情况开展督查。确保了对坊乡的安全稳定。

五、加强制度建设

健全了矛盾纠纷调处制度、信访隐患排查制度、领导接访制度、门卫值班制度、调解治保制度、用电管理制度、小车管理制度等，并能严格执行，确保了平安。

篇十五 大学生综合测评个人自评报告

走在校园，看着那些略显青涩的面孔，依稀之间有自己去年的兴奋与彷徨。想想自己大学的日子已经走完了四分之一，心中自有一番感慨。

大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个陌生的城市感到害怕，其中夹杂着些许对未来的美好向往，以下是我对大一的自叙。

大一我参加了很多协会的面试，其中包括学生会。当然，结果很不理想，在学生会的面试当中我失败了，感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门的干事，但是结局都一样。所以最后我只是有两个协会的会员头衔。而由于个人的原因，协会的活动我参加的很少，并没有给我个人的成长经历带来太多的色彩。不过我还是去听过一些的讲座和报告，也参加了一些学校和学院举行的活动，如百年校庆开幕式，院运会等。其中感到很遗憾的是我们的军训夭折了，那一两天的军训我觉得我还是有些收获的。

本来我大一的学习目标并不太高，而事实也是这样，我只求不挂科，这不是没有志向，而是个人觉得培养一些个人的兴趣才是大学的的目标，结果大一下学期挂了物理，一科我觉得最不可能挂的科目挂了，心里真的很不舒服，特别郁闷的是兴趣也没有养成多少，人变懒惰了。

而在生活上，有点纠结。毕竟刚到一个新的环境，或多或少有点不适应。有一段时间自己身体很差，胃口特别不好，对学校的饭菜很反感。同时面对新的同学，总还有点不习惯，特别是这里的人很多人说粤语，令我很无奈，不过还是慢慢适应了。

总的来说，我的大一没有想象当中的那么美好，我也没有像自己当初自我要求的那样表现，整个人浑浑噩噩的，不知道该干什么，也许是习惯了高中的那种高压迫，强制性的学习，对于大学的的宽松突然有了一种不知所措的感觉，没有所谓的压力，似乎也没了动力。大一的我很失败，没有取得令我感到自豪的成就，似乎成了过客，没有留下一丝痕迹。

大二已经来了，我新的目标就是学习力争全班上游，不挂科，做到不浪费时间，多学点东西，课外的技能多掌握，不再光说不做，告别眼高手低。